大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的那件事給我印象最深【通用7篇】，歡迎閱讀與收藏。

那件事給我印象最深【通用7篇】一

去北戴河的前夜，五歲的小侄女纏著我回來帶樣好東西給她。到了北戴河的鷹角巖下，看到了很多的攤販們到處出售海貝制成的工藝品時，便想起了對小侄女的允諾。我看見一個穿花布衫的十多歲的小女孩手里提著幾串小海貝串成的項鏈，小海貝一顆顆勻凈潤滑，顯得可愛極了。我喜出望外，立刻買下一串。伙伴們催促我去登鷹角巖了，我連忙付了錢，去追趕走遠了的伙伴。

在鷹角巖上，可以極目遠眺陽光照耀下的廣闊海灘，退潮的海水在沙地上留下了一條條極為優美的曲線。那些彎腰拾貝的人的身影，顯得很小很小，仿佛是這些線條見一個個動人的音符……這在我神思飛馳的時候，忽然感到有人在拉他的衣角的衣角，回頭一看，竟然是那個買海貝項鏈的小姑娘。

我對小姑娘說：“小姑娘，你怎么跑到這里來了？來這里玩嗎？”她扯著我的衣角輕輕的對我說：“叔叔，其實剛才我賣給你的那個海貝項鏈上有些瑕疵，有一些地方有缺損。我又帶了一條新的來給你。還有，叔叔，你剛才忙著付錢忘記讓我找錢給你了。你付得一百元，一條10元，我把剩余的90元給你，叔叔。”此時我眼淚中閃出了淚花，心想：“為了找錢和換一條新的項鏈跑了這么遠來找我，現在有這種品質的人不多了。”我撫摸著小姑娘的頭問：“孩子，叔叔把這條項鏈收下，但這錢叔叔我不要了，你跑這么遠，叔叔就把這些錢給你當跑路費。”可小姑娘并沒有開心，只是嚴肅的對我說：“叔叔，我是不會要這錢的，你買多少東西給多少錢，雖然我只是個不起眼的小攤販，但我也知道人要做個有骨氣的人，不能做一個小人，這錢我不能收。”

聽完這些話后，我哭了，我擁住小女孩對她說：“孩子，叔叔我相信你以后的前途無量，要永遠記住你剛才說的話，時時刻刻要記住你是個有骨氣的人。是一個拾金不昧的人。

回去后，我把這故事講給了小侄女聽，小侄女把這條海貝項鏈放在了一個盒子里，說以后她要學習這個小姑娘，每天都要看看這條項鏈，要讓自己知道做人就要像那個小姑娘一樣，拾金不昧、有骨氣！

那件事給我印象最深【通用7篇】二

許多年過去了，我試圖忘記他，越是這樣就越忘不掉。相反，他卻留在我的印象深處，在我的腦海中烙下了印。他魁梧的身材，一臉的和藹、正直、善良;一眼就可以看穿我的心思。看見他，我的心如團烈火在燒，滾燙滾燙的，即使這樣卻覺得好愜意好舒暢，又好像覺得自己的滿腔熱血、雄心壯志頃刻間開始萌發。

我們相處雖然短暫，但我隱隱約約地感到他是一個有愛心的人。當有垃圾閃進他的視線，他會毫不猶豫地彎下腰去撿，然后投進垃圾箱，才背著手，微笑離去;當校園覆蓋著厚厚的積雪，沒人管時，他會拿起掃把、鐵鍬等工具自動清掃干凈，為人們提供出行的方便;當有同學生病時，他會拿出自己微薄的工資，把同學領到醫院看病;當同學被難題困擾時，他會在一旁邊演算邊講解，一而再，再而三，直到同學徹底弄懂為止;當同學之間發生矛盾時，他便將他們叫到自己的辦公室，給鬧別扭的同學講道理，使他們之間的矛盾最小化。看著同學們開開心心地學習、生活，他的心中充滿了無窮無盡的快樂。

他：心美、才美、人美。聽說他曾經連續參加過幾屆作文競賽，都以第一名的好成績榮獲冠軍。后來又在報紙、書刊上發表文章數篇。對歷史、政治上的人物、事件，只要你提起來，他總能倒背如流。高中的數學題，用他的話說：“眼睛閉上做。”曾經我在背后說：”他是個吹牛皮大王。“因此，我費盡心機找來自認為難解的習題讓他做。只見他不用吹灰之力，三下五除二寫出答案，而且把做題過程講得頭頭是道。我目瞪口呆，佩服地五體投地，嘴里慢慢吐了一個”哇!……“接著又補充說：”這么厲害。“后來，我的幾位好友都陸續拿習題試探過他。結果，他都以勝利告終。

你們不想知道他是誰嗎?他就是我高中時的語文老師，學校的骨干——趙文。他的音容笑貌至今浮現在我的眼前：短短的頭發，銳利的目光，留著八字須，下巴下還有一點兒胡渣。天熱通常上身著白色短袖，下身著淺藍色長褲，腳蹬一雙涼拖鞋……既簡單又樸素，既親切又大方。把我的心聚攏來，每次見到他，我都會目不轉睛地看，生怕他從我的視線中消失。當我們的目光重合時，我又會霎地移開，趁其不備，我又開始欣賞著、品味著，感受著他的美、感受著生活的美、感受著世界創造的美。

那件事給我印象最深【通用7篇】三

在我的記憶長河中，我經歷許多感興趣的事情，其中，最令我印象深刻的則是滑冰這件事了。

今年寒假的一天，爸爸帶我來到了北大未名湖滑冰。我原來學過滑冰，但已經好幾年沒有滑了，也不知道還會不會了。我們來到冰場上，穿上冰鞋后感覺冰面好滑的，雙腳在顫抖著。這時，我有點想退縮了，我怕自己滑不好會摔跤。爸爸看我停在冰面上不感動，于是滑過來對我說：“只要你是學過滑冰的，那就不可能會忘記，來，試試。”聽了爸爸的話，我也重新振作起來，按照原來滑冰的方法，雙腳成外八字，一步一步往前挪，那姿勢簡直像是一只企鵝在擺動著肥大的身軀；那速度簡直可以跟蝸牛相提并論！我跟著爸爸的腳步往前滑著，突然，我一個趔趄，摔在了冰面上。哎呦，好痛啊！我掙扎了幾次想要爬起來，可是由于穿著冰鞋就不好掌握平衡，試了幾次都沒有站起來，最后還是爸爸把我扶了起來。這時我又想退縮了，剛剛我已經嘗到了摔跤那痛苦的滋味，萬一要是繼續滑下去又會摔跤可怎么辦？可是我轉念一想：不行啊！如果我要是遇到了這么一點困難就退縮了那怎么行呢？不就是摔了一跤而已嘛！有什么可害怕的？于是，我繼續滑了起來。大約過了半小時左右，我漸漸找到了原來學滑冰的感覺，在冰場上也能比較熟練而快速的滑行了，甚至都可以和爸爸一起同行了。沒錯，爸爸說的沒錯：只要學過就肯定不會忘記！

這件事直到現在我還歷歷在目。今年的寒假我只要一有時間就拉著爸爸去滑冰。現在，滑冰儼然已成為了我最感興趣的一項體育運動，我也明白了只有經歷失敗你才可能會成功！

那件事給我印象最深【通用7篇】四

現在作為班五一班的班長我，有一件小事我至今還記得十分清楚，而正是這件事讓我懂事很多也讓我明白了什么是責任感！

那時我才剛剛從老家轉學過來金洲小學，我很幸運剛進學校讀一年級就作為一（1）班的班長，我就是這群一(1)班的娃娃的頭，這個班的班主任譚艷珍老師對我很好，可能是我從外地來的對這里并不熟悉吧。有一次在做早操的時候，蔚藍色的天空不知什么時候突然把臉變成烏黑色的下起了毛毛細雨。我邊跑邊叫“：下雨了，下雨了，快點跑啊！快跑啊！”譚老師聽到之后橫眉怒視跑過來訓我一頓，那是她第一次罵我，當時的我傻了，心里很慚愧，有一種想哭的感覺。不過自從經歷了這件是之后我成長了許多。

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可你燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你之所以偉大，不僅僅在于傳授我語文知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

教師的工作是普通的，但卻可以喚起無數學子渴求知識的激情。我的教師就是這樣不求自己的壯麗人生，只求在平凡中讓學生們一步步長大

你給了我整片的星空，

好讓我自由地去來。

你給了我一盞知識的明燈，

為我照亮了前方的道路。

老師，我曾是泥潭中無人知曉的小草

是您把我移植到美麗的花叢中

您不是演員

卻吸引著我們饑渴求學的目光

“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。”這就是用來形容我們的園丁的——當然，其實背后就是我對譚艷珍老師辛勤勞動的感知，感恩了。

那件事給我印象最深【通用7篇】五

我心中印象最深刻的一個人是我的好外婆。外婆總是那么疼愛我。每天早晨，當我還在睡夢中時，外婆便跑到我的房間沖當小鬧鐘來叫醒我。春夏秋冬，天天如此。

起好床，我就吃飯，每天早上都有好飯菜，那是因為每天晚上外婆都把食材準備好。只要我放學晚一點，外婆就會焦急萬分，趴在窗臺上翹首張望，我只要晚一分鐘回家，外婆就會很擔心。但是我明白，這是對我的愛。

每當我寫作業的時候，就會聽到外婆切菜的聲音。每當外公接我到家后，外婆連忙端上香噴噴的飯菜招待我們。外公到家后，很關心我和外婆，就看我寫作業，然后又跑到廚房端飯菜。

吃飯的時候，外婆總是幫我夾菜，找到一塊肉，就夾到我的碗里，我從飯菜里找到濃濃的愛。無論我有多忙，外婆都會等著我,檢查我的作業。

晚上，我沒有時間給外婆看作業，外婆就不睡覺，直到看完我的作業才肯睡覺，這已成了一種習慣。但我卻從這種習慣中看出了外婆的愛。

那件事給我印象最深【通用7篇】六

俗話說，家家有本難念的經，我們班也不例外，可我們班的經可不是一般的難念啊。就用“小有名氣”的“好吃王”韋鐵鴻的事來說吧。韋鐵鴻那白白的臉像被人捏成一團、還沒舒展開來的叉燒包，他還“擁有”被贅肉們拖著難以長高的矮個子，熊爪一般的肉手……總之一句話：如車輪胎套在身上的一身肥肉。對了，如果你走在他身后，還會不經意地發現他那用褲子都遮擋不住的半個屁股。韋鐵鴻看起來是一副卡哇伊呆萌相，但他做的囧事可是讓人大跌眼鏡呀!

說他好吃，可是有證據的。比如中午在飯堂排隊領飯的時候，韋鐵鴻死死地盯著排在前面的同學，似乎想用目光一個個將他們“殺死”，好讓自己快點領到飯。領到飯后，韋鐵鴻馬上跑去搶一個碗來裝湯，而且一裝就得裝得滿滿的，然后站在那，趕快喝掉一大口，再裝滿，生怕自己吃一丁點虧。吃飯時，韋鐵鴻的兩嘴唇在不停地上下張合，不時發出“吧唧吧唧”的聲音，特惡心!光坐在他旁邊聽那聲音，我的胃就已經受不了他，正在翻江倒海中了，更何況坐在他對面一抬頭就看到最不愿看到他那狂吃樣的“老鷹”小姐了，我甚至可以從“老鷹”小姐眼中看到想把韋鐵鴻燒成渣渣的團團烈火。

韋鐵鴻終于吃完飯了，我和“老鷹”小姐本以為可以解脫了。誰知，他雙眼還看著盤子上的一些小米粒與菜汁不放，非要做到所謂的“光盤行動”——用那滿是舌苔的厚舌頭把整個盤子、包括死角反復舔了幾次才戀戀不舍地拖著緩緩的腳步，挺著圓圓的“啤酒肚”倒了骨頭果皮并擺放好用餐工具。回到座位后，韋鐵鴻在那安靜地看書。說看書，那真太抬舉他了，他充其量就是手里拿著本書無聊地翻著，眼睛卻在盯著別人盤子里的飯菜，恨不得把自己變成長頸鹿，將頭直接伸到別人的飯盤里把飯吃個精光。我瞪大眼睛，張大嘴巴深吸了一口冷氣，心想：這熊孩子，還想吃!咋那么能吃呢?小時候每天喝幾升的奶呀?排隊出飯堂進宿舍時，韋鐵鴻還要走在最后，鼻子張得比豬鼻孔還大，拼命嗅著飯堂里的菜味，好像回味無窮，要不是后面的人催他快走，韋鐵鴻恐怕還會賴在這一輩子不回家呢!

你說，像這樣一個人在我們班，這經怎么可能好念呢？

那件事給我印象最深【通用7篇】七

”哐“……不知道是誰，一把將緊閉的門推開。打破了教室里的安靜，大聲一吼：”物理老師駕到……準備迎接啦……“”唰唰“……教室里響起了整齊的翻桌洞的聲音。果不其然消息正確，物理老師抱著幾本大大小小的書就走進了教室。

物理老師瞧了瞧在講臺上奮筆疾書的兩位課代表和班長，眉頭擠成了一個”川“字，轉頭看了看正在整理筆記的我們，在看向一個角落后，眉頭舒展了。”于志輝、徐佳年，恁倆去我辦公室把配套練習冊拿來。“時間轉瞬即逝，兩道黑乎乎的身影回來了……

”大家把黑（he）板上的題都整理整理哈，咱待會好講題。“物理老師邊走邊說……”咋開始（si）講題哈。“講著講著，教室里越來越安靜，仿佛連雨滴打在地上都能聽到……”大家都反應反應哈。“耳邊響起了物理老師獨特的口頭禪之一。

講題講到一半，物理老師看到我們迷茫的眼神，又說起了他獨具風格的口頭禪之二：”大家都是（si）有知識嘞銀（人）哈，跟呢我從頭到尾順一遍哈。“”物理量這道題……“話還未落下，眼尖的物理老師看向了一個角落，耳旁又響起她獨樹一幟的口頭禪之三：”后面（rei）嘞同學別（bai）睡了哈，好好聽聽。“”這道題是（si）是（si）應該先求重力，再求壓力，您別倒蹬錯嘍哈。“此時老師又瞟了瞟靠墻邊的幾位男同志，講起了她的經典語段之四：”您倒是聽聽我在這咕噥什么哈，聽聽沒有什么害處哈，我可是真過兒想把您教會了哈，最后考上高中嘞不是學習不好嘞，而是內些不聽講嘞哈，您再堅持堅持哈，馬上就講完嘍。“這個操著一口煙臺方言口音的物理老師，就是我第一個接觸的教理科并且兼幽默于一身的老師，給我的印象也是最深刻的。

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