大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的班級(jí)二三事作文【精選4篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班級(jí)二三事作文【精選4篇】一

初二十一班，號(hào)稱擁有全年段最先進(jìn)的電腦程序，有屬于自己的公告欄，評(píng)分系統(tǒng)，幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤……我們班的系統(tǒng)還有一個(gè)專門的名字——拾壹家園。這都要?dú)w功于我們班的電腦管理員——翁詩(shī)杰。

他可是我們班的電腦高手。下課總能看見(jiàn)他在電腦前忙碌，敲擊鍵盤，輸入一長(zhǎng)串字母符號(hào)加以應(yīng)用，電腦便會(huì)出現(xiàn)新的程序、功能。每次老師上課遇到電腦死機(jī)，投影儀不會(huì)用，大家總是第一個(gè)想到他；班級(jí)要展示，制作ppt，他總是會(huì)幫助大家，做我們的技術(shù)顧問(wèn)。只要每次他新做出的程序，就很樂(lè)意推廣到其他班。

班級(jí)公告欄最初只是一頁(yè)ppt，上面寫著動(dòng)態(tài)時(shí)間，老師不用電腦時(shí)，他就把時(shí)間放到最大，投在黑板上讓大家看。接著，大家又發(fā)現(xiàn)把作業(yè)寫在黑板上不方便，他就把作業(yè)搬到電腦上，并專門弄了一個(gè)應(yīng)用程序——E公告，放在桌面。別看這小小的一個(gè)程序，里面有好多功能呢，還在年段進(jìn)行推廣。有段時(shí)間，他還改編了“2048”，把數(shù)字改成科目，大家爭(zhēng)先恐后的玩，不亦樂(lè)乎。

通過(guò)同學(xué)們的建議，班級(jí)的公告欄變得越來(lái)越高級(jí)了：設(shè)置了自動(dòng)課表，方便提醒同學(xué)們；英語(yǔ)早讀時(shí)間一到，電腦就會(huì)自動(dòng)播放英語(yǔ)課文；設(shè)置定時(shí)提醒同學(xué)們收作業(yè)的鈴聲；有一個(gè)專門的網(wǎng)址，方便大家上網(wǎng)查作業(yè)；上學(xué)期期末，為了“懲罰”沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)，他還專門設(shè)置了大轉(zhuǎn)盤；這次年段推行的大組評(píng)分，他專門設(shè)置了一個(gè)評(píng)分系統(tǒng)，每次加分減分都會(huì)記錄在案，細(xì)到每一個(gè)小組里，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)評(píng)出優(yōu)秀大組……

每次進(jìn)到班級(jí)看到我們班的公告欄，評(píng)分系統(tǒng)的老師都會(huì)點(diǎn)頭贊許。每每看到他在電腦前埋頭苦干，我們總是奇怪：電腦有什么好玩的？殊不知，它卻為我們創(chuàng)造了這么好的條件。

同時(shí)，他也是我們班的學(xué)霸，每次考試成績(jī)榜上有名。也很樂(lè)意與大家分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。大家都對(duì)他嘖嘖稱贊。

他是我們班當(dāng)之無(wú)愧的“牛人”！

班級(jí)二三事作文【精選4篇】二

“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”這優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲曾經(jīng)無(wú)數(shù)次喚起我對(duì)茫茫大草原的向往，騎在馬背上的逍遙，馳騁在草原上的浪漫，我什么時(shí)候能經(jīng)歷一次呢？今年暑假，我終于來(lái)到了呼倫貝爾草原。一下車，一群駿馬就向這邊奔馳而來(lái)。呵，好壯觀!一匹匹高頭大馬膘肥體壯，光滑的脊背好像搽過(guò)了油。一個(gè)牧民叔叔騎在馬上，手持馬鞭呦喝著馬群，我真想領(lǐng)略一下牧馬叔叔的威武。叔叔問(wèn)我∶“想騎馬嗎？”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。叔叔把我舉到馬背上，一種威武感頓時(shí)涌上心頭。這匹馬全身灰白色，頭上扎著紅纓子，脖子上系著金色的銅鈴，再配上精致的馬鞍，真是又漂亮，又威武。--開(kāi)始，叔叔牽著它的韁繩往前走，它聽(tīng)話地低垂著頭。我覺(jué)得不過(guò)癮，對(duì)叔叔說(shuō)∶“讓我自己騎吧！”叔叔爽快地把韁繩交到我手中，我學(xué)著叔叔的樣子，兩腿一夾馬肚子，喊著∶“駕！駕！”馬真地跑起來(lái)了，我的心一下子懸起來(lái)，渾身冒出了冷汗。我慌忙拽緊韁繩，兩腿死死卡在馬肚子上，使勁地蹬著腳蹬，嘴里“吁——吁——”地喊著，可是馬根本不聽(tīng)我的，撒開(kāi)歡地跑，我堅(jiān)持不住了，大聲呼叫起來(lái)。幾個(gè)草原孩子聽(tīng)見(jiàn)了，他們先是善意地大笑起來(lái)，繼而追過(guò)來(lái)使勁幫我喊著∶“吁——吁——”

一個(gè)大點(diǎn)的孩子一躍而起，使勁拉住了馬頭。馬終于放慢了腳步，把我馱回馬群附近。我趴在馬背上，兩腿僵直，已經(jīng)不會(huì)動(dòng)彈了。叔叔把我抱下馬背，問(wèn)∶“過(guò)癮了嗎？”我苦笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，一下子癱坐在草地上。真沒(méi)想到，我第一次騎馬竟是這樣一副狼狽相，哪如想象中的那么輕松，那么神氣?？磥?lái)，要想達(dá)到“瀟灑、威武”的水平，沒(méi)有一番辛苦，一番磨煉是不成的。

不知過(guò)了多久，我離開(kāi)了大草原。我忘不了那湛藍(lán)的天，雪白的云；忘不了那沒(méi)過(guò)膝蓋的`青草以及熱情的牧馬叔叔，更忘不了那些淳樸的草原孩子和那匹灰白色的駿馬。

班級(jí)二三事作文【精選4篇】三

驚蟄時(shí)節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇。大地到處呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。人們盼望的春天終于要到來(lái)了。

驚蟄，雷之震。天空中雷聲滾滾，深藍(lán)色的幕布忽然被一束亮光劃開(kāi)，隨后"轟隆隆"的雷聲接踵而至，又忽然，天空再度變得沉靜。雨來(lái)了，那沁人心脾的涼意掃去了大地的疲倦，春雨仿佛是云中的精靈，讓一切變得更加清新。天籟之音，時(shí)急時(shí)緩地敲打窗欞，我憑窗而立，讀著一本古詩(shī)，雨打窗欞，傾聽(tīng)她唐詩(shī)宋詞般平平仄仄的優(yōu)美旋律。

驚蟄，獸之動(dòng)。"驚蟄至，雷聲起。"在一聲春雷中，動(dòng)物們紛紛睜開(kāi)睡眼惺忪的雙眼。嬌小可愛(ài)的麻雀又開(kāi)始活躍起來(lái)"啾啾"地叫著，在樹(shù)之間愉快的穿越；喜鵲展開(kāi)雙翅，把吉祥之意帶給人們；各種不知名的小蟲(chóng)子們也爭(zhēng)先恐后地鉆出土壤，呼吸著春天的氣息，開(kāi)始了自己的生活。動(dòng)物們的加入，為大地帶來(lái)了朝氣，讓這個(gè)季節(jié)更加熱鬧起來(lái)。

驚蟄，物之萌。蟄伏了一冬的樹(shù)兒，草兒不甘寂寞，從嚴(yán)寒桎梏中蘇醒，爭(zhēng)先恐后地?fù)砣氪禾斓膽驯?。一片春色，在驚雷之聲后，淋漓出盎然生機(jī)。樹(shù)葉萌芽，春意盎然，滿眼盡是清晰伸展的絨絨新綠，處處洋溢著春天的生命力?；▋阂参肿约郝淞耸裁此频母?jìng)相萌芽、開(kāi)放。在一抹抹綠色中展現(xiàn)自己的氣質(zhì)，為人們獻(xiàn)上屬于它們的靈動(dòng)生機(jī)。此時(shí)，到處呈現(xiàn)一片清新淡雅而又富有生命力的'美。

驚蟄，人之悟。驚蟄時(shí)節(jié)，同樣是人驚醒的時(shí)節(jié)。窩了整個(gè)冬天的懶惰，被驚蟄的到來(lái)一掃而光。驚蟄帶給人們的，是一春的驚喜。明媚的春日里，隨著一天天的忙碌，也將重新開(kāi)始新的一年的生活?；蛟S是心底的愛(ài)漸漸復(fù)蘇，亦或許是心有所悟。在驚蟄時(shí)節(jié)，人們敏感、好動(dòng)、精力充沛、心情愉悅。這些和大地上升的朝氣匯合在一起，令每一天都更加精彩。

驚蟄來(lái)去匆匆，以特有的民俗和方式，釋放它節(jié)氣的韻味，不曾為誰(shuí)做出過(guò)片刻的停留，靜靜傾聽(tīng)大地耳語(yǔ)，回味季節(jié)交替，我們又開(kāi)始新一輪的播種與憧憬。

班級(jí)二三事作文【精選4篇】四

在過(guò)去的一年，我們積極工作完善班級(jí)的各項(xiàng)制度，開(kāi)展不同形式的活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的課余生活，但是還有一些有一些問(wèn)題需要不斷進(jìn)行完善。

班級(jí)工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)同學(xué)之間的.溝通與交流，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)班集體的凝聚力;

2、作為學(xué)生我們?nèi)匀灰詫W(xué)習(xí)為主要任務(wù)，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓;

3、開(kāi)展一定數(shù)次的集體活動(dòng),豐富同學(xué)們的課余生活;

4、通過(guò)球賽等形式聯(lián)誼，加強(qiáng)本班與其他學(xué)院的交流，擴(kuò)展同學(xué)們的交際范圍。

5、在上半年班級(jí)工作基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步樹(shù)立班集體的良好形象,爭(zhēng)創(chuàng)院級(jí)、校級(jí)先進(jìn)班集體。

現(xiàn)在我們做如下計(jì)劃：

1 加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)入大二，我們應(yīng)該盡量的引導(dǎo)同學(xué)寫一些證書，如英語(yǔ)等級(jí)證書，計(jì)算機(jī)等級(jí)證書，電子商務(wù)師證書等等;為將來(lái)的就業(yè)做打算。為了讓同學(xué)們能夠合理的控制自己學(xué)習(xí)情況，組織同學(xué)向本班級(jí)或其他班級(jí)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)了解學(xué)習(xí)方法和日常時(shí)間分配情況，并邀請(qǐng)這些同學(xué)介紹自己的心得體會(huì)

2開(kāi)展好班級(jí)的體育活動(dòng)，由體育委員具體負(fù)責(zé)。首先要抓好平時(shí)的體育日常管理，作好體育課的管理。其次，要組織好一些課余的小范圍的比賽，譬如班級(jí)的籃球比賽，象棋比賽等。豐富同學(xué)們的課余生活。

3搞好班級(jí)的文體活動(dòng)，組織幾次文娛活動(dòng)，由文體委員具體組織，節(jié)目由同學(xué)自己排練，以加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流和合作精神，具體方式可由同學(xué)們自己決定。

4在宿舍衛(wèi)生方面，實(shí)行值日生制度：由同學(xué)自己決定，搞好個(gè)人衛(wèi)生，做到桌面整潔，書架上的東西擺放整齊，床鋪平整，被子和被褥疊放整齊，地面干凈;宿舍成員晚上睡覺(jué)之前打掃一下地面和衛(wèi)生間及陽(yáng)臺(tái) ，以起到日常維護(hù)的作用。

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