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山對什么字【范文6篇】

格式:DOC 上傳日期:2022-05-31 16:30:03
山對什么字【范文6篇】
時間:2022-05-31 16:30:03     小編:于同學

在學習、工作、生活中,相信大家都嘗試過寫。是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。以下是小編為大家收集的山對什么字【范文6篇】,希望對大家有所幫助。

山對什么字【范文6篇】一

為什么我和別的孩子不同,別人都能過屬于自己的六一兒童節為什么我不能過?為什么?現在,曾經屬于我的節日已經沒有了,那個曾經屬于我的節日再也沒有了。今天又是一個晚自習下了,我回到家里,沒想道因為怕一只蟲子,不敢踩死就被媽媽又罵又打。為什么?我有錯嗎?我到底怎么錯了,怕蟲子能怪我嗎?媽媽叫我踩死那只大蟲子,我不敢,于是媽媽就不管三七二十一的就是一頓打和罵,為什么?這究竟是為什么?我是如此委屈,因為媽媽還隨便冤枉我,硬是挑我的不好習慣就開罵。為什么呢?這樣的我,從來沒過過一天開心的日子就算那只是表面的笑容,其實含而不露的煩惱于委屈都殘留在我心里,為什么?就因為一點小事嗎?為什么?一定要罵我打我才會她才會感覺快樂,感覺舒服。我曾經一次一次的戰在她的角度想,她這么做是教育我,我不應該對她有想法的,可是我不止忍了一次,我忍了好多次被她冤枉后默不作聲,因為我知道我跟她辯論結果只有挨打的份。這真的是為我嗎?竟然是為我,那為什么一而再再而三的冤枉我,我是那么的委屈,可我又只能憋在心里,這種感覺是多么痛苦。為什么?為什么?為什么?樓上又傳來媽媽的叫罵聲……

山對什么字【范文6篇】二

  "?"(設置懸念。)當你看到這個題目的時候,你會覺得好笑,可能會說,我就是我呀,這還用問嗎?可我卻感覺,我時時刻刻在變,而且,在變換著不同的角色。

  有時候,我覺得我是一個好孩子。在家,聽父母的話,幫助他們做力所能及的家務事;在學校,聽老師的話,完成老師交給的各項任務,團結同學,努力學習,而且還被選為中隊委。

  有時候,我覺得我是一個玩具,特別在父母高興的時候,他們抱我,親我,把我悠來悠去;甚至,把我弄哭了,他們還在那兒高興地笑。

  有時候,我覺得我是一臺機器,每天在學校讀呀,寫呀,算呀,回家又是一大堆的作業,忙得我手忙腳亂。要是哪一天機器零件壞了,我也該"下崗"了。

  有時候,我覺得我是一匹木馬。在我和弟弟玩的時候,弟弟總是趴在我的后背上,讓我帶著他走過來,走過去。不過,我也挺高興的。

  有時候,我覺得我是一只小貓。每當我叫上幾聲"肚子餓了,肚子餓了",媽媽就趕緊給我端上可口的飯菜,讓我吃得飽飽的。然后,就讓我好好地"捉老鼠"。(當然是指學習啦。)

  有時候,我覺得我是一只小鳥。特別在我高興時,我唧唧喳喳地唱著歌,快快樂樂地跳著舞,訴說著我心中的快樂。

  (2~6段形成排比段。小作者把自己比作玩具、機器等,形象而生動,讓整篇文章都活潑起來。簡潔、活潑的語言充滿了童真,將自己的生活和性格作了精心的描繪,讓人看到了一個聰明、可愛的小作者。)

  說了半天,你們該知道了吧。其實,我就是一個普普通通的我,可愛,活潑,聰明,天真,愿快樂與我長相伴。

評語:

  選材新鮮 個性張揚

  "我"是什么?是"玩具",是"機器",是"木馬",是"小貓",是"小鳥",更是一個帶給人快樂的"小精靈"。爸爸媽媽因"我"的出色而驕傲,"我"帶給家人快樂,"我"給自己創造快樂,連"我"的文字都給大家帶來了快樂!

山對什么字【范文6篇】三

學習,這是一個響徹全世界的名詞,可是,是否有誰真正理解它的含義?我們到底為誰學習。

坐在教室里,聽著同學們的讀書聲,聲音在狹小的空間里碰撞,一直這樣層層疊疊地,傳向遠方。所有的人都在努力,所有的人都在學習,唯恐放慢了腳步,看不見前方的路。恍恍惚惚中,有些人已經失去了方向。到底是為什么要學習呢?

很多人錯誤的認為,學習,是了美好的前途?,F在社會,競爭激烈,全球都以學習來粉刷思想和未來,這是現實的。大家就只了解學習是為了考好的大學,找好的工作,住好的房子。我們的學習二字,就在我們的擠擠嚷嚷中,撕掉了它原來的本意和真諦。“只有好好學習,才有美好未來”的思想,似乎成立了。

其實,并非如此。學習是為了充實生活!生活本是單調的,只有我們自己給它注入色彩,它才會可愛。看看頭上的這片天空,是學習把它刷成了干凈的藍色;看看腳下的這片麥地,是學習為它洗成了金黃的光澤;看看身邊的這些孩子,是學習給他添滿了失真的笑容。還不只這些,黃河是知識匯聚而成的;珠穆朗瑪峰是知識堆積而成的;埃菲爾鐵塔是知識鑄造而成的,放眼望去,所有的一切都是知識建造的!而個人的學習修養,可以煥發人生的光彩,放飛無限的光芒。學習不是為了父母,不是為了利益,而是為了讓你擁有精彩的人生。當然,那些將來美好的前途只是知識在無形中贈給你的禮物,而你真正學習知識的理由并非是為了那些。

與其以你那顆忐忐忑忑的心去尋找美好,還不如用滿腹的詩書去粉刷世界!與其職守著你那顆脆弱的信念,還不如微笑對待接下來的學習!只要以一顆疑問的心對待學習,你會發現它的無限趣味。你準備好了嗎?我已經準備好了!

學習,我正擁著一顆虔誠的心向你邁來。

我為什么學習?

學習,是人人都知道,都懂得的兩個字??墒钦l能理解它的真正的含義?我們到底在為誰學習?

有很多人認為,學習只是為了美好的。大家了解學習,只要學習好了,就能考好的大學,找好的工作,可以住好的房子,只有好好學習,才有美好的未來和理想。

我認為學習是為了充實生活,生活本是單調的,只有好好學習才能給生活注入色彩,它才會更“美麗、可愛”。將來那些美好的前途和學習的知識,在無形中增個你一個可愛的禮物。

只要以一顆疑問的心對待學習,你就會發現它有無限的樂趣和趣味。

山對什么字【范文6篇】四

為什么(一)

?????立春十余天后的一個早晨,天上下著紛紛揚揚地飄著雪花,我和爸爸出去跑步,雪落在我的帽子上一會兒就化成了水。回到家里,我的帽子上濕乎乎的。這時,爸爸見我帽子上濕乎乎的,就問我:“為什么雪落在帽子上就化成水了?”我想了半天,這才說:“是頭上熱,雪落在帽子上,就等于碰到了熱量,自然就化成水了唄!”爸爸反問道:“那后背就不熱了?怎么雪花落在背上就化不成水?”我想了半天,也想不出個所以然來,只好說:“爸爸,我不知道這是為什么,您能給我講講嗎?”爸爸這才把答案告訴我:“是因為跑步運動中頭上出汗了,熱氣向上走,都集中在帽子和頭之間,帽子頂部溫度高,雪花落在帽子上就化成水了?!迸?,原來如此。

????爸爸又指著空調問:“為什么空調要安在墻壁的上方?”我回答:“哈哈!這我知道,因為冷空氣往下跑,要是空調安在下面地板涼了,人卻涼不了?!?爸爸說:“說得差不多!嚴格來講是這樣的:空調吹出的是溫度低的冷氣,冷氣重,往下跑;房間里的其他空氣熱,熱氣輕,往上跑,冷熱氣相遇進行熱量交換,冷氣變熱,熱氣變涼,整個房間里的空氣溫度就就降低了,溫度低了,自然就涼快了。要是空調安在墻壁的下方,空調吹出的冷氣一直在地板上,上面的熱氣一直在上邊,循環不起來,就使屋子降低不了溫度,或降低得非常慢,所以空調得安在墻壁的上方。”?

????爸爸指著暖氣,問道:“為什么暖氣安在窗戶的下方?”我回答道:“嘻嘻!真簡單!窗戶那兒最冷,應該把熱源安在最冷的地方,所以把暖氣安在窗戶下方?!卑职中χf:“這你動腦筋了!”

????今天,我從為什么雪落在帽子上就化了的問題開始又懂得了許多道理,以后要多問個為什么,再懂得更多的知識。

??

山對什么字【范文6篇】五

我在校園里住,老師天天往我臉上寫語文、數學、健教、音樂、美術等一些課,小朋友們在我身上可以學到很多知識。

有時候我很臟,小朋友們把我擦得干干凈凈。有時候我很干凈,小朋友卻往我臉上寫字,然后爭先恐后地把我又擦干凈。小朋友們你知道我是什么嗎?

山對什么字【范文6篇】六

山那邊是什么?不知是受到哪位神靈的啟示,抑或是被一種無可躲避的召喚,我竟為之嗑嗑碰碰、踉踉蹌蹌地走上去。

時而跌落于陷阱,盼望黑森森的洞天會有一條藤索垂下,結果,什么都沒有,還是靠自己挖破指頭,攀援而出。

也曾走失在密林深處,認著獸跡,尋著響泉,追著鳥鳴,辨著草葉樹葉藤葉的背向,企圖步出迷津,一圈圈摸過來摸過去,最后,仍舊回復原地。

也曾為流星的光暈誘惑,在波光點點的山中湖里沉溺;還被紅狐貍的尾巴撥撩,染上異香,昏昏然,久久不能醒來。

那是為了換取一團炭火、一口淡饃、一盅水酒,不惜向人變賣青春的歌喉。

甚至膩煩了別人走過的山道而去篳路藍縷,往往為踩著捷徑沾沾自喜。

就這樣,迎著風、沐著雨、沾著露、頂著雷,苦苦地走,忽而淺唱低吟,忽而長嘯疾呼。所有的顛簸都在腳底起繭,所有的風云都在胸中郁積,所有的汗水都在膚上打皺,這一切的一切,都是為了知道——山那邊究竟是什么?如果是莽莽蒼蒼的林野,會不會有響箭的指向?如果是橫亙無垠的幕靄,會不會有安詳的晚鐘?如果是躁動于曠谷之中的浩浩云海,會不會有鷹隼載渡?當我支著疲憊的雙腿終于征服了一個自以為是的高度而極目遠眺,哦?山那邊還是山。

腳下匍匐的只不過是一個土丘,一團小小的泥丸。到了此時,到了此地,才知道自己是微不足道的;也只有到了此時,到了此地,能知道自己的微不足道。

于是,我又得肯定自己的跋涉,畢竟它使我知道了眼下屬于我的風景僅僅如此有限。

那么,以后呢?以后的事情誰也無法預料。

可我還是想知道:山那邊究竟是什么呵……

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