在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧。借助作文人們可以實現文化交流的目的。下面是小編收集整理的那一刻令我難忘作文【范文3篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

那一刻令我難忘作文【范文3篇】一

一年一度的六一兒童節又來了，我們每個人都倍感興奮，在六一兒童節要舉行的是體操比賽。

體操比賽，我們是第二個，第一個是六年級一班。

因為我是文體委員，我要帶隊，所以我特別的緊張，我們在場外等候著，大家都說說笑笑，而我卻是心急如焚，我目不轉睛的觀看著六年級文體委員的帶隊方式，看完后，我還是不安向第一排吩咐。說，進去以后先左轉，再右轉……

進場以后，第一排的同學果然走的和我說的一樣，我讓同學們報完數，然后我再向領導一回報，就開始做操了。

做完操以后，相中看齊，左轉彎齊步走，我們退了。

在場外，我們焦急的等待著我們的分數是87.97分。

后來的班級的分數越來越高，真是一浪更比一浪強，最后，我們拿了第16名。

雖然拿了第十六名，但我沒依然很高興。

那一刻令我難忘作文【范文3篇】二

都說眼睛是心靈的窗戶，眼睛是人最具思想感情的部位。是的，最讓我難忘的就是那位老師的眼神。

她是我的生物老師。在每一堂課上，老師都愛叫同學回答問題。

那是一堂復習課，又到了答題時間，老師開始提問：“請問肺的功能是什么？”全場頓時鴉雀無聲，沒有一位同學舉手。肺的功能？肺的功能是什么？頓時，大腦一片空白，不管我如何努力始終都未搜索到相匹配的答案。心不由得一緊，眉頭緊鎖起來：老師，千萬不要叫我啊！生物老師仔細地掃視了一次全場后，鎖定了目標：“XX同學，請你回答。”老師是在叫我嗎？完蛋了！遲疑了兩秒后，我慢吞吞地站了起來。肺的功能，肺的功能······越來越緊張，我的手掌心都滲出了一層汗。

老師望著我。起先，那眼中充滿了期待。老師肯定認為我知道吧！十秒后，見我仍舊未開口，那眼神從期待又變成了鼓勵。老師似乎是看出了我的緊張與不安，開始鼓勵我繼續思考。不能讓老師失望！我再次搜索起來：肺的功能······咦？肺不是進行氣體交換的場所嗎？那它的功能會不會就是進行氣體交換呢？我有了幾分興奮又摻和著幾分糾結。再次望向老師，老師的眼中又多了幾分喜悅，而那份鼓勵也更為強烈。說出來吧，錯了也不要緊。

“肺······是進行氣體交換的場所。”終于，我用怯怯的聲音說出了我的答案。瞬間，老師眼中全是欣喜和贊賞。我知道我答對了。“很不錯，答對了，請坐下。”果然，老師滿意地讓我坐下了。“呼。”我沉重地坐下，深深地舒了口氣。好險啊！······

那眼神久久地在我腦中回蕩，它們有著對我的期待、鼓勵、喜悅和贊許，這正是它們讓我重新拾回了勇氣。老師，謝謝您！

這就是最令我難忘的眼神！

那一刻令我難忘作文【范文3篇】三

歡樂的暑假結束了，我也升了一級，從小學生變成了一名中學生。內心激動不已，一是因為我已經擺脫了小學生這個稚嫩的稱號，二是因為或許還能遇到一些與我志同道合的好朋友。

就這樣，我懷著激動不已的心情和“遠大的.志向”來到了學校。“嗚，七年級......，哦，十班。”。來到班級中，早已被爬樓梯累得氣喘吁吁的我一下子坐到了凳子上。聽著老師在臺上滔滔不絕的講，時間過得飛快，轉眼便到了中午。

“哎，什么時候到吃午飯的時間呢？”我摸著正在“抗議”的肚子，發出了無限的感慨。終于到了吃午飯的時間了，我沖出教室，但擁擠的人群還是使我不得不進行“原地踏步走”。“如果現在有一個人拉著我脫離苦海就好了，我就不會再飽受饑餓之苦了。”我邊想邊搖頭嘆氣。

“喂。”我扭過頭，就是那一瞬間，便萌發了我們的友誼小芽吧。“嗯，你是？”“我是你的同桌，只不過你沒發現我罷了。”她邊說邊沖我笑，還邊看我的肚子。“我......”才想起來，就在我抱怨的時候同桌一直在看著我。哎，糗大了！“呵呵，沒關系的，我們一起去吃午飯吧，正好沒有人陪我呢！”她說著便拉著我跑出了擁擠的人群。

殊不知，食堂的人更多。她看看我對我說“你去占座位，我來買。”“哦，好的。”占好位置后她還沒回來，我便對著水杯發愣。“其實，交個好朋友并沒有那么難啊，或者還是我人格魅力的原因啊！”我邊想邊笑。她買飯回來后，看見我在笑，便問“想什么呢、笑那么開心？”“沒什么啦，吃飯吧！”一頓午餐便在我的嘻嘻哈哈中結束了。

這或許是我們友誼的新開始。

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