在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到。是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。下面是小編整理的閱讀的愛就在身邊作文小標題【通用4篇】，歡迎閱讀與收藏。

愛就在身邊作文小標題【通用4篇】一

一場突如其來的大地震，使四川省汶川縣的多少同胞失去了美麗的家園；一場突如其來的大地震，使多少人變得家破人亡；一場突如其來的大地震，使多少可憐的孩子因此變成了孤兒……2008年5月12日14時28分，這難忘的一刻，這心痛的一瞬間，這悲慘的一剎那，將為人類歷史劃上最沉重的一筆……

　　“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。”這是一位年輕母親在地震中編輯好的一條短信。當時，她將三個月大的孩子護在身下，把生的希望留給了她的孩子，把死的痛苦留給自己，最終，孩子獲救了，而那位神圣的母親，卻永遠地離開了……這就是愛——一種最偉大最無私的愛——母愛！一種無法用語言來描述的愛！此時此刻，惟有那感動的淚水才能表達得了我澎湃的心情。

　　“求求你們讓我再救一個！我還能再救一個！……面對隨時有可能再次倒塌的教學樓，一位接到下撤命令的戰(zhàn)士跪地大哭。那是請求的淚，那是心痛的淚，那是人世間最真誠的淚！是一顆救人的心指使他這么做的，更是面對災難所表現(xiàn)出來的一種難能可貴的奮不顧身的精神！而此時此刻，我又怎能不感動地落淚呢？

　　“阿姨，你快出去吧，這里太危險了！”這是一個女孩在廢墟中一邊鎮(zhèn)靜地配合救援工作，一邊對給她打針的護士說的話。此時此刻，眼淚又再次禁不住往下掉。她是一個平凡的女孩，卻有一顆不平凡的心，她面對突然襲來的地震所表現(xiàn)出來的臨危不亂和為別人著想的精神，難道不值得我們學習嗎？

　　這場大地震，使多少人喪命，使多少學校、高樓傾刻間毀于一旦……但，就算再多的困難卻也抵擋不了我們中華民族奮進的心。讓我們手牽手，心連心，愛，就在身邊！

愛就在身邊作文小標題【通用4篇】二

“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”藝術家羅丹曾這樣說過。是的，美無處不在，也許只是一顆流星剎那間的輝煌閃耀，也許只是一曲觸人心弦的天籟歌謠，也許只是一句引人入勝的優(yōu)美詩句。在我心中，美是江南水鄉(xiāng)獨有的小橋流水人家。令人銷魂的條條嫩柳細枝，在氤氳潮濕的空氣中隨風飄揚。岸邊的桂花樹散發(fā)著陣陣迷人的清香，時而暖風拂過，搖曳在枝頭的幾瓣嫩葉落入鏡子般寧靜的河面，激起小小的水花，曳過一圈圈漣漪。不遠處的河面上架著一座小橋，小橋的影子靜靜地倒映于睡眠，橋上人來人往，時而傳來幾個小販的吆喝叫賣聲，刺破一派寧靜祥和。橋下時而劃過幾只烏蓬小船，船尾留下條條波紋，船槳劃過水面，發(fā)出水聲的脆響，宛若銀鈴叮咚的歡快悠揚。天空永遠藍得透明，白云悠悠，不時掠過幾只鳥兒，清亮的鳴叫聲劃破天空，仿佛要刺破那遙不可及的天空......

童年的江南永遠有著我記憶中無法抹去的美麗回憶，在我眼中江南永遠有著霧氣朦朧的清新淡雅之美，寧靜致遠，笛聲悠揚，水波漣漪，水洗般的藍天，岸邊日日在傍晚夕陽下飄起縷縷炊煙的江南人家，孩童嬉戲玩耍與田間草際的無憂無慮，江南永遠有著這樣懾人的美，美得讓人如癡如醉，美得讓人心神俱靜，就是這樣的美讓我沉浸其中，不能自已。

江南的景美，人亦美。

多次在夢中回憶起兒時住在隔壁的王奶奶。王奶奶還是那個每當我放學回家，因忘帶鑰匙而牽起我的手，將我領到她家的慈祥老人嗎？還是那個逢年過節(jié)便提著大包小包的零食送到我家，拉起我的手，輕輕地撫著，慢慢地說著：“孩子，要好好讀書，長大了可不能再這般調皮了”的和藹老人嗎？時至今日，王奶奶怕是年事已高了吧。歲月怕是早已刻花了奶奶的臉。但奶奶的心必然還是那樣的慈祥和藹。心美，人亦美!

江南水鄉(xiāng)的人們從小陶冶著那顆美麗善良的心靈，我深深地愛著我那水做的美麗故鄉(xiāng)；深深地戀著我那可親可敬的美麗鄉(xiāng)人，深深地憶著那段美麗而絢爛多姿的江南夢。美一直刻在我的腦海，環(huán)繞在我的身邊。

愛就在身邊作文小標題【通用4篇】三

愛就在身邊作文600字

在無數(shù)次地尋找中，我發(fā)現(xiàn)——其實，愛就在身邊。

烈日當空，我從媽媽手中接過冰棒，看到了一張汗水淋漓卻充滿愛意的臉。原來，愛就在身邊。

鵝毛大雪，我從爸爸懷中接過外套，看到了一張慈祥而又使人感到溫暖的臉。原來，愛就在身邊。

上下班潮，我看見解放軍叔叔起身，給拄著拐杖的老爺爺讓座。我看到了一張嚴肅而又尊老愛幼的臉。原來愛就在身邊。

傾盆大雨，我看見馬路上的家長，把傘傾向自己的心肝寶貝兒，而自己卻被淋了半身。

商場柜臺，我發(fā)現(xiàn)捐款箱中密密麻麻的紙幣與祝福。我仿佛看到了那一張張善良、有同情心的臉。原來，愛就在身邊。

攘攘街頭，我彎腰遞給行乞的大爺一份盒飯，他咽了咽口水，卻喂給了身后饑餓的外孫，我看到了一張頑強與關懷的臉。原來，愛就在身邊。

回到家中，吃到媽媽遞過的那熱氣騰騰的蛋炒飯。公園里頭，看到為孫女搖扇的老奶奶。圖書館旁，看到為孕婦掀簾的紳士。生病了，聽到：“早日康復！”的祝福。回到校園聽到：“早上好！”的問候……原來，愛就在身邊。

在大千世界中慢慢長大，我發(fā)現(xiàn)——其實，愛就在身邊！

愛就在身邊作文600字

還記得《天堂的勺子》嗎？有兩個房間，一個天堂，一個地獄。不管是天堂的人還是地獄的人，手都不可以彎曲，桌子上擺放著可口的佳肴。兩個房間里的氣氛是天壤之別——地獄的人個個愁眉苦臉的，房間里冷冷清清。而天堂的人卻個個開開心心，肚子填得飽飽的。為什么會有這么大的區(qū)別？因為天堂的人會互相關愛，為別人著想。這樣的道理，我在一個雨天深深感受到了。

記得那是一個大雨滂沱的下午，我撐著雨傘走下樓梯，往興趣班的大門走去。何芷倩沒帶雨傘，她爸爸還沒來，又與其他人素不相識，見到我，好似抓住一根救命稻草似的，急忙喊住我：“喂！那個……哦！王曼芩！我沒帶傘，可不可以……”還沒等她說完，我便微笑著大跨步走到她身邊，把這不大，但溫暖的雨傘遮在她頭上。這傘，成了我們唯一能遮幾擋雨的依靠。

走著走著，不知不覺，豆大般的雨點已悄悄地打落在我的袖子上。由于她比我高，我便高舉著傘，偷偷往她那邊移。我心想：好人嘛！就要做到底。袖子淋濕了也沒關系，總比她淋濕要好。她不經(jīng)意間看見了我那早已被雨打濕的袖子，邊接過我緊握著的雨傘邊大聲說：“哎呀！你袖子淋濕了！不好意思唉！我來撐，我來撐吧！”我想：這個……明明我給她撐傘，現(xiàn)在反過來，不太好吧……不過，這袖子一直淋著也不是辦法……怎么辦呢？……算了，就依她吧！我握著雨傘的手松開了。又走了一段路，我偶然抬頭，見何芷倩的肩膀卻濕了，傘斜向我，高高地撐著。頓時，一股暖意襲上了我的心頭。何芷倩，她也在照顧我。我見此幾次想把傘推向她那邊，卻被她硬推了回來。正走著，遠方跑來一個男人，一手撐傘，一手向我們打招呼。“救星終于來了！”何芷倩把雨傘遞給我，說，“謝謝你！不然我準變成落湯雞了。”我接過傘，輕聲說：“不用謝！那位是……”“我老爸！”說完，她撲入爸爸懷里，轉頭大聲說：“再見！”我笑了笑，看著她一路和爸爸有說有笑地走遠了。

是呀，關愛就像從沙漠中躥出的一泓清泉，滋潤著我們的心田。關愛，離我們并不遙遠；關愛，就在我們身邊！

愛就在身邊作文600字

愛，就是一縷陽光，時刻照耀著我們的光明；愛，就是一絲溫暖，慢慢呵護著我們的明天；愛，就是一個眼神，天天督促著我們學會愛、感受愛……其實愛無處不有，只要我們?nèi)フJ真看、仔細聽，你會發(fā)現(xiàn)愛就在你的身邊。

家人的愛是溫馨的。當你匆匆忙忙趕去上學的時候，家人們會為你準備可口的飯菜；當你睡覺忘記蓋被子的時候，家人們會為你蓋上溫暖的被窩；當你忘記帶雨傘的時候，家人們也是第一個為你送來雨傘的。俗話說：父愛如山，母愛如水。他們的愛，就是你發(fā)燒時，為你跑去醫(yī)院，可那里的愛，我們又如何報答呢？其實，只要當爸爸媽媽回家時，幫他們?nèi)∫幌峦闲恢灰敯职謰寢尶实臅r候，為他們倒一杯清涼的水。可這些并不難，但我們不好意思做，但做了的話，那些拖鞋就會溫暖，那些水就會變甜。

老師的愛是嚴肅的。給你傳送寶貴的知識是老師的責任，但這知識里，也有愛。老師的愛猶如一本書，在快樂中給我們知識；老師的愛宛如陽光，在游戲中給我們溫暖；老師的愛如同春天，在實踐中給我們涼爽……

同學的愛是快樂的。當你們到了初中、高中、大學，工作，和同學分開的時候，總有些不舍，因為他們在你不會難題的時候，給你耐心地講解；在你一個人孤單的時候，陪著你玩；在你要放棄的時候，給你加油……

朋友的愛是自信的。沒有朋友，就如沒有快樂；沒有朋友，就如沒有自信；沒有朋友，就如沒有希望。朋友就如志同道合，時刻鼓勵你，帶給你自信。

奇怪的愛老是莫名其妙地出現(xiàn)，然后悄悄地離開，或許這就是愛的存在吧！但我們不僅要感覺愛，也要自己去愛，說到就要實踐，慢慢加油吧！成為愛的朋友，永不和他分開！

愛就在身邊作文600字

愛，能使冰雪消融；愛，能使冬天溫暖如春；愛，能使世界變得更加燦爛生輝。

愛，無處不在‥‥‥

國慶期間，能在十分鐘內(nèi)打到一輛出租車，應該說是在做白日夢，可我和媽媽偏偏得打的去火車站。在驕陽似火的路口都站了半個多小時了，還沒看見一輛空車，但距我們的上車時間去只剩二十幾分鐘了，就算馬上打到車，也差不多要這么些時間，這使我們?nèi)鐭徨伾系奈浵?/p>

——急得團團轉。“唔，你們?nèi)ツ睦镅剑俊迸赃叺囊晃缓吞@可親的阿姨和我媽媽搭上了話。“火車站，半個多鐘頭了，哎！”媽媽不由地嘆了一口氣。那位阿姨轉過身，和他的先生商量了一會，又轉過身了對我媽媽說：“這樣吧，我們也是去火車站的，我侄子在附近的麥德龍超市購物，他有車的，我打電話叫他馬上過來好了，我們一起去吧！”“謝謝啊，這種時候，沒車去哪都不方便。”“不用謝的。”……炎炎烈日下，一種愛形成著一頂大傘，替我們阻擋著烈日的炙烤。

原來愛，無處不在‥‥‥

星期天的傍晚，我和媽媽從眼科醫(yī)院看病出來，正要打車回家。“轟隆隆”，一聲焦雷在頭頂上炸開了，幾粒黃豆大小的雨珠從天而降，沒有帶傘的我們只好在路邊焦急地等車。可這時也有許多同病相憐的人打車，而車又偏偏少得可憐。“上車吧！”一個司機沖我們喊。后來，我們在他的來電談話解釋中得知他已下班，正要去同下一班人交接。但看我們婦孺一直在等車，還拖著大包小包，再看看天上陰云密布，電閃雷鳴的，十分同情，就上來特意招呼。‥‥‥風雨中，一種火焰般的愛溫暖著我的心。

愛，真的無處不在……

讀書累了，父親給你削一個蘋果，是愛；口渴了，朋友遞給你一杯水，是愛；生病時，送你一句暖言，是愛；生日時，遠方來電一句短短的“生日快樂”，是愛；平日里，收到一份小小的祝福，哪怕是一片樹葉，那也是一種真摯的愛。

無私的愛、幫助的愛、同情的愛‥‥‥都是愛。愛在永恒的宇宙中閃耀，在無邊的空間中穿梭，在無止的黑洞中來往，在時間的長河中邀游。

原來愛，真的無處不在‥‥‥

愛就在身邊作文600字

愛是什么？簡單的一個字包含了很多意義。我對祖國的愛，我對爺爺奶奶的愛，我對外公外婆的愛，我對父母的愛，每一種愛都有它特定的意義和不同的表達方式。

愛就在身邊例如有一次，我放學回家，感到渾身無力，作業(yè)也不想做了，就想在床上躺一會，心里說不出的難受，這時電話鈴響了起來，肯定是媽媽來了電話，拿起電話：“媽媽，我不舒服了，你能早點回來嗎？”媽媽說：“你怎么了？是不是頭有點燙，那你先躺著，我馬上趕回來。”我掛了電話，又回到床上躺下了。半小時后，就聽見一陣鑰匙聲，我的救星——媽媽回來了，她快步來到床邊，摸了摸我的額頭：“呀！是蠻燙的，不行，媽媽帶你去看病。”然后，媽媽領著我去了醫(yī)院，接著排隊、掛號、檢查、配藥等一系列完成后，到家已經(jīng)是晚上七點了，媽媽馬上給我熬了一鍋粥，而這時我發(fā)現(xiàn)她連一口水也沒有喝過，一直在忙進忙出。

我吃了藥，喝了一碗粥，她還幫我洗了個澡，讓我睡個好覺，我對媽媽說：“你先去吃吧，讓我沒事了。”半夜里，當我滿頭大汗地醒來時，只見她還坐在床邊為我織毛衣，“媽媽你干嘛還不睡覺？”我說。媽媽看了看鬧鐘說：“還有半個小時你又得吃藥了，我怕睡過頭了。”聽了媽媽的話，平時反應慢的我脫口而出：“媽媽，等你生病的時候，我一定也會這樣對你的。”原本以為媽媽聽了會很高興的，想不到我那堅強地媽媽卻哭了，可把我嚇壞了，媽媽擦了擦眼淚對我說：“傻姑娘，這就是母愛啊！

可我還是盼著媽媽能病一次，讓我也能照顧一下她，可是又覺得不妥當，唉！世上哪有孩子盼著自己媽媽生病的呀？我想：應該還是從細小的地方關心媽媽，那才是真正地愛媽媽。

愛就在身邊作文小標題【通用4篇】四

數(shù)學就在身邊為題目的作文

數(shù)學的興趣和學習數(shù)學的信心對學生來說是十分重要的問題，教師就應該將學生的生活與數(shù)學學習結合起來，讓學生熟知.親近.現(xiàn)實的生活數(shù)學走進學生視野，進入數(shù)學課堂，使數(shù)學教材變的具體.生動.直觀，使學生感悟，發(fā)現(xiàn)數(shù)學的作用與意義，學會用數(shù)學的眼光觀察周圍的客觀 世界，增強數(shù)學作用意識。為此，教師要經(jīng)常引導學生提供他們所熟悉的經(jīng)驗，充分利用學生現(xiàn)有的知識經(jīng)驗和他們所熟悉的`事物組織教學，使學生能較好地感知和理解所學的內(nèi)容. 在數(shù)學過程中，教師應該充分利用學生的認知規(guī)律，已有的生活經(jīng)驗和數(shù)學的實際，轉化“以教材為本”的舊觀念，靈活處理教材，根據(jù)實際需要對原材料進行優(yōu)化組合。尤其在小學階段，兒童身體親自經(jīng)歷，用心靈親自感悟所獲得的東西，是兒童的直接經(jīng)驗。這直接經(jīng)驗不僅屬于認知、理性范疇，而且要擴展到情感、生理和性格等領域，是兒童自我擁有的聰明才智，數(shù)學教學中，要從多方面“找”數(shù)學素材和多讓學生到生活中“找”數(shù)學，“想”數(shù)學，真切感受“生活中處處有數(shù)學。”

例如在教學“百分數(shù)應用題”的時候，可以充分運用本班中男女生人數(shù)、小組人數(shù)之間的關系設計練習。六年級有學生60人，其中男生33人，女生27人，男生人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾？女生人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾？還可以讓學生自由編題。

學生會編出男生人數(shù)比女生人數(shù)多百分之幾，女生人數(shù)比男生人數(shù)少百分之幾的題目。這樣讓學生感到數(shù)學就在身邊，體會到了數(shù)學在生活中的用處。

【本文地址：http://www.zsatt.com/zuowen/53060.html】