大家都接觸過(guò)，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)六年級(jí)作文題目總匯【通用10篇】，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)六年級(jí)作文題目總匯【通用10篇】一

我最喜歡的電視欄目小學(xué)六年級(jí)作文

午間電視是我每天的必修課，“百家講壇”是我最喜歡，也是我必看的欄目。它使我不僅了解了許多悠久的歷史還明白了許多人生的道理。它沒(méi)有固定的主持人，每一段時(shí)間都會(huì)有一個(gè)老師充當(dāng)主講人。

品三國(guó)，我隨易中天感受那“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流。”的.慷慨豪邁；讀紅樓，我跟著劉心武重溫那“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐。”的纏綿情愁；解讀張居正，我隨酈波感受大名名臣張居正內(nèi)心的悲壯與蒼涼；析易經(jīng)，我與曾仕強(qiáng)共同體會(huì)那“太極生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦”的神秘莫測(cè)……

令我感嘆的還有很多很多。但在這個(gè)欄目中我印象最深的就是酈波老師解讀張居正時(shí)的趣事啦！因?yàn)獒B波老師講話(huà)很幽默，而且講得很透徹，所以是我能清楚記得內(nèi)容。有一次他講張居正的手下戚繼光打仗十分聰明，總是出人意料，他在一個(gè)深夜襲擊了敵人，殺完人就立刻帶兵走了，讓敵人想報(bào)仇也沒(méi)處撒氣。酈波老師馬上幽默的套用《再別康橋》中的一句話(huà)：輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我揮一揮匕首，不留下一個(gè)活口。他風(fēng)趣的語(yǔ)言立刻引起我捧腹大笑，同時(shí)，也讓我牢牢的記住了這個(gè)故事。

《百家講壇》教會(huì)了我許多，你也來(lái)一睹為快吧！

小學(xué)六年級(jí)作文題目總匯【通用10篇】二

“安靜——”唉，班隊(duì)活動(dòng)上同學(xué)們積極參與活動(dòng)，紀(jì)律難免有些亂也是情有可原的，可她“路見(jiàn)不平”又是“一聲吼”，真是“該出手時(shí)就出手”啊！看，她側(cè)坐著，架著二郎腿，嘴里還叼著一支筆，還時(shí)不時(shí)地和身邊的同學(xué)發(fā)表著自己對(duì)某件事的看法。雖然她表面上有些不靠譜，可從以上這個(gè)簡(jiǎn)短事例大家就可以看出她是個(gè)不折不扣的熱愛(ài)集體的熱心腸。

她就是陳佳倩，小身材，大能量，吼一聲更是震耳欲聾。而那張臉上卻是一會(huì)兒“晴”，一會(huì)兒“陰”，有時(shí)甚至?xí)缕稹鞍蹴绱笥辍保墒牵瑒倓傔€是淚如雨下，一轉(zhuǎn)眼就活蹦亂跳了，似乎任何不開(kāi)心的事，任何一次哭泣都不會(huì)在她心中留下不愉快的痕跡。而她的那一次哭泣卻給我留下了深刻地印象。

那節(jié)音樂(lè)課是觀看動(dòng)畫(huà)片，同學(xué)們沒(méi)了往日的秩序，一路上打打鬧鬧、說(shuō)說(shuō)笑笑、三三兩兩地前往音樂(lè)教室。身為音樂(lè)課代表的陳佳倩一心一意想要管好我們的紀(jì)律，卻遭到了許多同學(xué)的白眼，這點(diǎn)燃了接下來(lái)將要發(fā)生的事情的導(dǎo)火索。來(lái)到音樂(lè)教室后，音樂(lè)老師交代好一切便走了，同學(xué)們乘機(jī)也熱鬧了起來(lái)，放著好好的動(dòng)畫(huà)片不看，換位置、玩游戲、說(shuō)笑、追打，整個(gè)班級(jí)亂成了一鍋粥，沸騰了開(kāi)來(lái)，吵鬧聲掩蓋了動(dòng)畫(huà)片的音響效果。“安靜！”一身怒吼終于讓班級(jí)安靜了下來(lái)，只見(jiàn)陳佳倩一手握著鼠標(biāo)，一手撐在講臺(tái)上，怒目圓睜，儼然一位嚴(yán)厲的老師在對(duì)我們這群淘氣的學(xué)生發(fā)火，而大屏幕上的動(dòng)畫(huà)片也已暫停。卻又不知是誰(shuí)說(shuō)了一句：“關(guān)什么關(guān)啊！我們還要看呀！”“還要看？你們是在看嗎？不想看的可以出去！”她又吼道，聲音比剛才響亮了十分貝，眼睛依然睜得大大的，眨都不肯眨一下，放射出的嚴(yán)厲目光似乎能把人刺穿。“要你管哪！”一位女同學(xué)說(shuō)道，“別以為自己很了不起！”······一句又一句的臟話(huà)飛向陳佳倩，只見(jiàn)她依然站在講臺(tái)上，一動(dòng)不動(dòng)，但她的眼睛明顯有稍許紅了。一直在臺(tái)下看著的我多么想沖上去，將那些辱罵陳佳倩的同學(xué)大罵一頓啊！可是——“下去吧！”一個(gè)聲音打斷了我的思緒，接著而來(lái)的是陳佳倩的哭聲，而同學(xué)們卻無(wú)動(dòng)于衷······我和另一位女同學(xué)攙扶著陳佳倩回到了教室，想起剛才同學(xué)們的惡劣行徑，我無(wú)比憤怒，而后來(lái)一句居然從女同學(xué)口中說(shuō)出的話(huà)更讓我火上加火：“哭什么哭！就知道哭！咎由自取！”咎由自取，我不禁在心中質(zhì)問(wèn)她，陳佳倩這是在為我們和我們的班級(jí)著想啊！為了我們的班隊(duì)活動(dòng)有條不紊，她維持秩序；為了不影響其他班級(jí)上課，她管紀(jì)律；為了便于老師上課，次次課前為老師打開(kāi)教學(xué)光盤(pán)；為了讓我們活動(dòng)筋骨，她主動(dòng)播放課間操；她主動(dòng)擦黑板；她為同學(xué)發(fā)放作業(yè)本······這都是她熱愛(ài)班集體，處處為老師同學(xué)著想的表現(xiàn)啊！而我們卻狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心！

看著陳佳倩，想想自己，我自嘆不如！

小學(xué)六年級(jí)作文題目總匯【通用10篇】三

學(xué)下棋六年級(jí)作文

我爸爸是開(kāi)診所的，所以我家的“人氣”特別旺，除了患者之外，還有許多人經(jīng)常到我家下棋。

瞧！又來(lái)了，看他那神清氣爽的樣子，就知道肯定不是患者。果然，一進(jìn)門(mén)，就與早已等在這兒的棋友擺開(kāi)了陣勢(shì)，而我這時(shí)只有旁觀的份，因?yàn)榕c他們下棋我還不夠格呢。

看久了，覺(jué)得自己也會(huì)了，就想試試自己的棋藝，結(jié)果沒(méi)人理我。哼！有什么了不起，我還不想和你們下呢，我心想，要找也得找個(gè)和我旗鼓相當(dāng)?shù)腵。

于是，我就盼著有一天，能來(lái)一位和我這般大的小孩子，好和他比試比試。一天，終于來(lái)了一個(gè)比我稍大一點(diǎn)的男孩，從他看棋時(shí)那聚精會(huì)神的樣子，就能猜到他一定會(huì)下棋。剛想和他較量一番，忽然聽(tīng)到他不停地分析著棋盤(pán)上的戰(zhàn)況，嗨！原來(lái)也是位行家啊！算了，還是等吧。

真是功夫不負(fù)有心人，終于來(lái)了位七八歲的男孩，還自稱(chēng)會(huì)下棋。我想：這么小，應(yīng)該好對(duì)付。在我的邀請(qǐng)下，我們也學(xué)著大人的樣子擺開(kāi)了陣勢(shì)。

我剛想走“炮”，但一想，他比我小，還是先讓他走吧，我也可以看看他的棋路，便擺出一副大哥哥的樣子，說(shuō)：“我比你大，還是讓你先走吧。”他也不好推辭，先走了“炮”，我毫不猶豫地跳了“馬”，他也跳了“馬”。我看他和我走的一樣，還以為他在跟我學(xué)的，便暗自得意。但是再走下去，我可看不懂他的棋路了，我干脆瞎走一步，看看他怎么走。而他卻連看也不看，又跳起另一個(gè)“馬”來(lái)。咦！這是什么意思？我更看不懂了，我只好跟著他跳“馬”。誰(shuí)知幾個(gè)回合下來(lái)，我居然損失了好幾員“大將”。竟敢吃我的子，那我將你的軍！我心想。我出動(dòng)了另一員“大將”直接殺奔“老將”，沒(méi)想到，我的棋子直接送入了別人的口中，成了對(duì)方的一碟小菜。我一看，想贏已是沒(méi)希望了，便使出了我的絕招——把棋盤(pán)一掀，大聲嚷嚷著：“不玩了，我得寫(xiě)作業(yè)了。”

這就是我學(xué)下棋的第一盤(pán)棋，是一盤(pán)沒(méi)有下完的棋。

小學(xué)六年級(jí)作文題目總匯【通用10篇】四

我家養(yǎng)了一只機(jī)靈可愛(ài)的小烏龜。小烏龜全身綠油油的。柔軟的身子，圓圓的、像寶石一樣的眼晴，貪吃的嘴巴，像盾牌一樣、布滿(mǎn)漂亮花紋的殼和一條看似不起眼的尾巴凝成了一只天真可愛(ài)的小烏龜。

有一天，我把小烏龜放在地上，自己卻不負(fù)責(zé)任地跑出去玩了。鄰居家的狗看見(jiàn)了小烏龜，口水直流，想吃掉小烏龜。狗撲了過(guò)來(lái)，小烏龜急中生智，連忙朝水池爬去，狗見(jiàn)狀，飛奔而來(lái)。就在千鈞一發(fā)之際，小烏龜潛到水里。狗見(jiàn)了，就守在水池邊，好像在說(shuō)：“哼！看你能潛多久！”過(guò)了一會(huì)兒，狗沒(méi)耐心了，就垂頭喪氣地走了。小烏龜浮出水面，好像在說(shuō)：“比潛水？誰(shuí)比我厲害！？”看！我的小烏龜機(jī)靈吧！

小烏龜雖然機(jī)靈，但卻非常貪吃。每天我一放學(xué)，它就像餓死鬼一樣貼在玻璃上，好像在說(shuō)：“小主人，你終于回來(lái)啦！可餓死我了，快給我喂食吧！”我急忙給小烏龜喂食。我剛把食物扔進(jìn)水里，小烏龜就以迅雷不及掩耳之速游了上去，嘴里含著龜食，把它帶到自認(rèn)為安全的地方。小烏龜開(kāi)始吃食了，它先把龜食一吞一吐，然后再?gòu)埓笞彀鸵豢谕滔隆３酝晔澄铮觚斬澙返卣f(shuō)：“主人，龜食太好吃啦！我還想吃，還有嗎？”小烏龜?shù)呢澇钥烧媪钊税l(fā)笑。

我愛(ài)我家的小烏龜。

小學(xué)六年級(jí)作文題目總匯【通用10篇】五

每天早上我和爸爸都要到廣場(chǎng)上晨練。每天，我們最先來(lái)到廣場(chǎng)。那時(shí)，天還沒(méi)有大亮，可是小鳥(niǎo)已經(jīng)在枝頭歌唱，花兒也在微風(fēng)中向我們招手。天色逐漸變亮了，廣場(chǎng)上陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了許多爺爺奶奶、叔叔阿姨。不一會(huì)兒，剛才還很靜寂的廣場(chǎng)一下子變得熱鬧起來(lái)。廣場(chǎng)的南邊，是老爺爺和叔叔們的地盤(pán)。一位老爺爺從他騎來(lái)的三輪車(chē)?yán)锬贸鲣浺魴C(jī)，放在地上，按下按鈕，錄音機(jī)里馬上傳出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，老爺爺和叔叔們就隨著音樂(lè)的節(jié)奏舞起了太極拳。你看，他們每個(gè)人神情嚴(yán)肅、莊重、專(zhuān)心致志，陶醉其中。他們的一招一式都沉穩(wěn)舒展，整齊劃一。其中一位須發(fā)皆白的老爺爺尤其引人注目，他可真是鶴發(fā)童顏。他的動(dòng)作是那么剛?cè)嵯酀?jì)，一點(diǎn)也不亞于那位教練叔叔。廣場(chǎng)的北面是奶奶和阿姨們的地盤(pán)。她們和南邊老爺爺和叔叔們嚴(yán)肅的表情不一樣。她們個(gè)個(gè)笑容滿(mǎn)面，氣氛相當(dāng)輕松活潑。她們正在排練一個(gè)打腰鼓的節(jié)目。她們用紅色的綢帶把腰鼓系在腰間，在一位阿姨的指導(dǎo)下很有節(jié)奏地敲打，并且還邊敲邊舞。她們敲鼓小棒上的紅綢帶在空中上下飛舞，真是讓人眼花繚亂。在廣場(chǎng)中間，有許多人在打羽毛球。白色的小球在空中飛舞，像一只只可愛(ài)的小精靈。我和爸爸也經(jīng)常在那兒打羽毛球。不知不覺(jué)，太陽(yáng)已經(jīng)爬上了樓頂，露出燦爛的笑臉，俯視著這歡樂(lè)和諧的人間。這時(shí)，我和爸爸匆匆趕回家，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)迎接新的一天。

小學(xué)六年級(jí)作文題目總匯【通用10篇】六

一場(chǎng)誤會(huì)小學(xué)六年級(jí)作文

我什么都不反感，就是不喜歡被別人誤會(huì)。這種滋味很討厭，明明就不是自己做的，卻被別人誤會(huì)，心里有一種委屈感。

一天中午，我上完少年宮的課程回來(lái)。剛進(jìn)家門(mén)，我就聞到一股炸藥味。只見(jiàn)爸爸沖我擠眉弄眼，輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“寶貝，媽媽發(fā)脾氣了！”

話(huà)音剛落，我百思不得其解。心想：我最近沒(méi)犯錯(cuò)啊！

被老師批評(píng)？沒(méi)有啊！

偷玩電腦？沒(méi)有啊！

考試成績(jī)不好？沒(méi)有啊！

咦！

這就奇怪了！

我為什么會(huì)讓媽媽發(fā)脾氣呢？我剛要穿鞋上樓，只見(jiàn)媽媽像離了弦的箭一樣沖了下來(lái)，把我揪了上去，到我的房間談判去了。我們坐在床上一動(dòng)不動(dòng)，沉默了五分鐘，四周死氣沉沉的！

我實(shí)在想不透我犯了什么錯(cuò)。于是，我忍不住對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)曳噶耸裁村e(cuò)又把您給激怒了？”說(shuō)完，媽媽臉都漲紅了，火冒三丈地說(shuō)：“什么錯(cuò)？你竟不知道什么錯(cuò)？桌上那本愛(ài)情小說(shuō)哪來(lái)的？你才多大？就看起愛(ài)情小說(shuō)了？還不知道犯什么錯(cuò)！”

媽媽越說(shuō)越生氣。我一聽(tīng)，心想：桌上那本？不就是姐姐那天來(lái)家里忘記帶走的那本嗎？里面有寫(xiě)名字啊！

哎呀！

媽媽也真是的`，連翻都不翻，就說(shuō)是我的！

我走到書(shū)房，把書(shū)拿給媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)惴_(kāi)，看看這本書(shū)究竟是誰(shuí)的！”

媽媽急忙翻開(kāi)，看見(jiàn)上面的名字。這時(shí)才恍然大悟！

原來(lái)是姐姐的——誤會(huì)解開(kāi)了，家里的火藥味消失了。真是好險(xiǎn)啊！

那天夜晚，我夢(mèng)見(jiàn)媽媽對(duì)我說(shuō)了聲：“對(duì)不起”，緊緊地把我摟在懷里。

小學(xué)六年級(jí)作文題目總匯【通用10篇】七

家是什么？有人認(rèn)為家就是一棟房子，這房子越大，裝修得越豪華，這個(gè)房子里的人就越幸福。但我認(rèn)為，家是一個(gè)概念，它囊或了你的親人和你自己。

我愛(ài)我家，這個(gè)家里有我的爸爸媽媽和外婆。與自己的家人在一起，你會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)和幸福。就算我們所居住的地方并算不上巨大寬敞。

爸爸是一個(gè)報(bào)社編輯，整天都和文字打交道，他的鼻梁上永遠(yuǎn)架著一副笨重的眼鏡。看上去沉悶嚴(yán)肅的爸爸其實(shí)也有有趣幽默的一面，比如他常常可以用文字游戲把我難倒，也可以妙語(yǔ)連珠把我和媽媽逗的哈哈大笑。

再說(shuō)我的媽媽?zhuān)且粋€(gè)老師。媽媽在自己的學(xué)生面前總是沉穩(wěn)如山，德高望重，可是一回家就變了個(gè)人似的。最常說(shuō)的就是“啊呀，你飯吃好了沒(méi)啊！”“吃飯的時(shí)候不要看電視啊，說(shuō)了幾次了還不聽(tīng)啊！”嗔怪的話(huà)語(yǔ)配上媽媽心切的表情，真是讓我感嘆，人真是善變的動(dòng)物。

而外婆呢？外婆是個(gè)退休在家安享晚年的老太太了。雖然她已經(jīng)不再年輕，但是卻有一顆18歲的心。她經(jīng)常纏著我給她講講網(wǎng)絡(luò)趣事，以至于我們說(shuō)的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，外婆全都精通。有時(shí)候我和我的小伙伴們聊著最新的網(wǎng)絡(luò)新語(yǔ)，外婆總可以插上一句，讓我的同學(xué)們也驚訝不已。

最后就是我了。我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，盡管有時(shí)候過(guò)于調(diào)皮總是惹得媽媽面紅耳赤的訓(xùn)斥我，但是大條性格的我總是會(huì)好了傷疤忘了疼。今年成為了四年級(jí)學(xué)生的我，在學(xué)校的成績(jī)可以說(shuō)是優(yōu)異的，我性格開(kāi)朗，所以會(huì)有許多好朋友。為人仗義可是我與人交往時(shí)最大的特點(diǎn)了！

看！這就是我的家，這就是我的家庭成員，我愛(ài)我家，你呢？

小學(xué)六年級(jí)作文題目總匯【通用10篇】八

寫(xiě)春雨的小學(xué)六年級(jí)作文

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的寫(xiě)春雨的小學(xué)六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。

白的柔紗剛走，春姑娘就穿著五顏六色的裙子降臨大地。為了慶賀春天的到來(lái)，春姑娘發(fā)出了許多張請(qǐng)柬，邀請(qǐng)她的好朋友來(lái)參加她的聚會(huì)。這不，春雨妹妹一接到春姑娘的請(qǐng)柬，就來(lái)到了人間。

聽(tīng)，“叮叮——咚咚——”，這是春雨妹妹的'歌喉發(fā)出的美妙的歌聲，這歌聲喚醒了原本枯萎的花草樹(shù)木，喚醒了原本冬眠的動(dòng)物，也喚醒了大地媽媽。春雨像針尖似的細(xì)，交織在一起，灑向大地，滋潤(rùn)萬(wàn)物。

春雨仍在淅淅瀝瀝地下著，那清脆的歌聲也越來(lái)越響。瞧，那春雨好似一串串?dāng)嗔司€的珍珠。雨點(diǎn)輕輕地落在了花朵上，花兒舒心地笑了，笑得那么燦爛，那紅的、黃的、紫的、白的，各色各樣的花在春雨的滋潤(rùn)下，顯得更加鮮艷、更加美麗。那花瓣上的一滴滴珍珠似的雨點(diǎn)，仿佛是春雨送給花兒的漂亮首飾，花兒在細(xì)雨中點(diǎn)頭微笑，好像在向春雨表示感謝。春雨又把愛(ài)撫給予了小草，小草舒服地享受著沐浴，變得碧綠碧綠的。在春雨的催促下，它們手拉手使勁向上長(zhǎng)。看，柳樹(shù)正在歡快地整理辮子呢！辮子被春雨沖洗地一塵不染，翡翠一般。柳樹(shù)在雨中擺動(dòng)著自己的辮子，似乎在感謝春雨。

“沙沙……”春雨還在下著。望著這滋潤(rùn)萬(wàn)物生靈的春雨，我仿佛看到了田野。田野里，莊稼們盡情地吮吸這春天的甘露。我仿佛看到莊稼經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，長(zhǎng)得更高更綠更有精神。我仿佛看到了農(nóng)民伯伯一張張眉開(kāi)眼笑的面孔，那笑臉?lè)路鸶嬖V我們：今年準(zhǔn)又是個(gè)豐收年！

雨漸漸停息了，一個(gè)綠色的世界進(jìn)入我的眼簾：小草翠綠翠綠的，挨挨擠擠地站在一起；柳樹(shù)在微風(fēng)中梳理剛剛洗過(guò)的秀發(fā)，它們歡笑著，顯得格外高興。望著眼前的這個(gè)美麗世界，我不禁吟誦起詩(shī)句：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲……

小學(xué)六年級(jí)作文題目總匯【通用10篇】九

可愛(ài)的小雞小學(xué)六年級(jí)作文

去年春節(jié)，媽媽在外婆家給我拿了三只小雞，瞧!它們一個(gè)個(gè)多像幾個(gè)蓬松的球啊！

我把它們放在早以墊上厚厚被子的盒子上。看！它們正在我裝備的“家”里面活蹦亂跳，好像一個(gè)個(gè)考古學(xué)家在考察這個(gè)地方。

我很少打開(kāi)蓋子瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞧瞧我，我們便這樣一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了。

有一天，我突發(fā)奇想，拿著裝小雞的盒子走到了陽(yáng)臺(tái)上，把不用了的棉布鋪在冰冷的地板上，然后用一些五顏六色的積木，建成了一個(gè)“游樂(lè)場(chǎng)”讓它們游玩。哈哈！現(xiàn)在一切都準(zhǔn)備好了，就等那些活潑可愛(ài)的小雞們了。盒子里，小雞們嘰嘰喳喳地叫著，我便用手把它們一個(gè)一個(gè)抓出來(lái)，誰(shuí)知，它們那么不聽(tīng)話(huà)，在屋里亂竄，竟當(dāng)我為它們精心準(zhǔn)備的小天地是空氣!我生氣地把它們捉回到小天地去，并怒氣沖沖盯著它們看。它們仿佛明白了我的用意，不鬧了，也不跳了，只是用哀求的目光看著我，我看了，不禁為它們知錯(cuò)能改的.行為而感到欣慰。

它們?cè)谛√斓乩锉闹分鹬音[著。一會(huì)兒在游樂(lè)場(chǎng)上撲翅膀，一會(huì)兒比賽賽跑，一會(huì)兒又扭成一團(tuán)......我看了，真的好開(kāi)心!

過(guò)了一會(huì)兒，我看著小家伙們?cè)谛√斓赝娴暮荛_(kāi)心，不由得興奮起來(lái)。咦?怎么有一只小雞沒(méi)來(lái)參加同伴們的娛樂(lè)活動(dòng)呢？只見(jiàn)那只小雞撲的一聲坐在地上，用羽毛摸了摸它的肚子。哦！我明白了，它餓了，我迅速拿來(lái)好吃又美味的雞飼料，灑在小天地上。小雞們見(jiàn)了，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的撲來(lái)，搶到的，興奮的扇動(dòng)著翅膀，然后狼吞虎咽的吃下去；沒(méi)搶到的，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，然后可憐巴巴的看著我，乞求更多食物。

看！這就是我可愛(ài)的小雞們，誰(shuí)能在它們的目光下無(wú)動(dòng)于衷呢?

小學(xué)六年級(jí)作文題目總匯【通用10篇】一十零

今年夏天，我和媽媽去淋漓湖。我站在湖邊的石頭上，拿起一顆顆小石子大水飄時(shí)，忽然看見(jiàn)一只小烏龜飄到河面歇息，媽媽看見(jiàn)了，就用一個(gè)小樹(shù)枝把他弄到袋子里，把小烏龜帶回家了。

姥爺給我找了一個(gè)大鐵盆，放上大約一厘米厚的水，又從大樹(shù)的土地上撿了大大小小的鵝卵石放進(jìn)去，我想：要是再放上水草，好像小烏龜在海洋里呀！

一開(kāi)始，姥爺給小烏龜買(mǎi)魚(yú)時(shí)，小烏龜老不吃，后來(lái)才弄明白，原來(lái)小烏龜太笨了，捉不到小魚(yú)。后來(lái)再讓小烏龜吃魚(yú)時(shí)，我們就用漁網(wǎng)的邊緣，把魚(yú)弄死，再給小烏龜吃。看著小烏龜吃魚(yú)的樣子，我好開(kāi)心呀！

這天，我來(lái)到姥姥家，第一件事就是瞧瞧我那可愛(ài)的小烏龜，但是，今天的狀況不一樣了，水在變臟，一股濃濃的臭味飄到我的鼻子里。哦，原來(lái)是幾天沒(méi)有給小烏龜換水。姥爺把小烏龜放到一個(gè)大紅桶里，給小烏龜換的水，我的任務(wù)就是用一次性牙刷把小烏龜?shù)谋场⑺闹⒍亲铀⒏蓛簦匦掳研觚敺胚M(jìn)盆子里。

有一天，小烏龜發(fā)出悲慘的叫聲。事情變得越來(lái)越糟糕了。放假時(shí)，我姥爺告訴我，小烏龜死了。

這件事讓我很傷心。我永遠(yuǎn)忘不了我和它的友情。

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