大家或多或少都會接觸過，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的個人成長類作文記敘文【通用8篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

個人成長類作文記敘文【通用8篇】一

親情類記敘文800字 一杯酸奶

看著桌上的酸奶盒，總是能想起媽媽悄悄把酸奶放在桌邊的一幕。而我每次也只是等著媽媽離開才悄悄地把酸奶拿起來喝。日復一日，月復一月，媽媽每天都是如此。那酸甜的牛奶滑過我的舌尖，似乎更溫暖了我的心田。

這天，媽媽依然給我送來了酸奶，這讓我心里有點過意不去，要知道，最近我媽媽感冒很嚴重，照樣給我送上酸奶而不是我給她送呀！這時我腦海里閃過一個念頭：如果我把我的想法寫在酸奶盒上，她不就可以看見了？想到做到，于是我在第二天，偷偷摸摸地靠近冰箱，隨手拿了一杯冰酸奶，以迅雷不及掩耳之勢回到我的房間，在杯子底部用鋼筆寫上這幾個字：“媽媽，謝謝！其實……這杯酸奶是屬于你的！”這句話，雖然沒有“我愛你”三個字，但是，我相信在那“……”里，媽媽一定可以看見那我并沒有寫出來的心意。

做完這些，我的淚水早已溢滿眼眶。我?guī)缀鯊膩頉]有這么感動過，可我這……這到底是怎么了？我收拾好心情，又把酸奶放回了冰箱。我初步認為完成了這酸奶計劃，總算心里輕松了許多。我喝了口水，喘了口氣。可誰知，媽媽剛好下班到家，我倒抽了口涼氣，身上冷汗直冒。我以上廁所的名義，偷偷觀察著媽媽，我卡機，她的表情，在打開冰箱的時候先呆了一下，接著又涌現(xiàn)出一點點復雜的變化，把我嚇得趕緊跑回了房間。

我坐在椅子上大口喘氣，大腦片刻沒了知覺。忽然我似乎聽到了媽媽的腳步聲，我大驚失色，慌忙恢復到原來的狀態(tài)。我原本以為她會留著自己喝呢，可我錯了，那杯酸奶，正是我寫過字的那杯，正端正地屹立在我的桌上。我嚇了一大跳，細看又覺得有點不一樣了，因為我在杯子上看到一張紙條，上面寫著：“呵呵傻孩子，你想什么我能不知道么？”看著這個，我的臉先是紅了一下，接著激動的淚水如排山倒海之勢翻騰而出。我緊緊捧著這杯酸奶，吸了起來。頃刻間，酸奶的酸甜流遍的的全身，一種說不出的感覺在我心里蕩漾。一種由內(nèi)而外的暖意，滋潤了我的心田。

愛，其實就像一杯酸奶，醇厚而平淡酸甜又溫暖。雖然我表達的不是很好，但是，我卻真正地感受到了愛的存在。伴隨這夜色，一切似乎都融進了這杯酸奶，如此醇美如此溫暖，我的心似乎也沉醉了……

個人成長類作文記敘文【通用8篇】二

困難、快樂交織在一起，這就是一個人的人生。一個人永生碰不到困難，那就不是人生，那個人也就是軟弱的。

在人生的道路上，不能一帆風順，都會遇到困難和挫折，能克服下來，才是強者，才能成為真正的勝利者。

在學習上，生活上，碰到的困難是非常多的。

英語就是我最頭疼的一門課，也是我最想努力的一門課，但我沒有勇氣去面對它，戰(zhàn)勝它，只能日復一日，年復一年的讓不懂游蕩著。

每當上英語課時，我只能聽天書，因為我根本不懂，聽不懂讀不懂。而我每次去想努力，一天努力了，兩天努力了，甚至到第三天，但到第四天，只能半途而廢，不能堅持到底。

每次回去讀英語，我只是應付一下罷了，假裝在讀，而心不知飛從何處，是空虛的。

每當媽媽問我的時候，我只能張冠李戴亂說一氣，媽媽以為我真的會讀了，就叫我默寫，而現(xiàn)在我只有聽天由命。現(xiàn)在媽媽就會苦口婆心的教訓我，但她更多的是期望。

每當她叫我學英語，上課認真一點，我只是隨口答應了。一會兒，媽媽說的話，就從左耳進右耳出了。我知道這是不對的，但是我實在不懂，實在是……

現(xiàn)在我決心要把英語學好，我在心里默默地念叨著，我希望這次是真的，因為我有好幾次說過這樣的話，但都不成功。我想努力，但有堅持不下去，怎么辦？我知道堅持到底就是勝利，但我努力不下去，而不是不努力……

只愿明天更美好，只愿決心不放棄。

個人成長類作文記敘文【通用8篇】三

陽光下的守望

我見過一個母親，一個陽光下守望的母親。母親就站在七月炙熱的陽光下，翹首望著百米外的考場，神色凝重。母親臉上早就冒出豆大的汗珠。汗水早就將她的衣衫浸染得像水洗一樣，她的花白的頭發(fā)凌亂地貼在前額上。母親就這樣半張著嘴，一動不動地盯著考場，站成一尊雕像。

樹陰下說笑的家長停止了說笑，他們驚訝的望著陽光下的母親。有人勸母親挪到樹陰下，母親神情肅然的臉上擠出比初冬的冰還薄的笑，小聲囁嚅道：“站在這里能清清楚楚地看到考場，能清清楚楚地看到孩子。”沒人笑她癡，沒人笑她傻，也沒人再勸她。

烈日下守望的母親舔了舔干裂的嘴唇，目光掃了掃不遠處的茶攤，就又目不轉睛地盯著考場了。

不知過了多久，也許半個小時，也許一個小時，母親像攤軟泥一樣癱在了地上。眾人一聲驚呼后都圍了上去，看千呼萬喚后她仍昏迷不醒，便將她抬到學校大門口的醫(yī)務室里。

聽了心跳，量了血壓，掛了吊針，母親仍然緊閉著雙眼。經(jīng)驗豐富的醫(yī)生微笑著告訴眾人：“看我怎樣弄醒她。”

醫(yī)生附在母親耳邊，輕輕地說了句：“學生下考場了。”

母親猛地從床上坐了起來，拔掉針頭，下了病床：“我的趕快問問兒子考得怎么樣。”

綠洲里的老先生

記得有一個故事說宋朝的蘇東坡和佛印禪師在一起打坐，佛印禪師問蘇東坡：“我坐的姿態(tài)像什么？”蘇東坡戲言：“你的坐相像一堆牛糞。”蘇東坡反問佛印禪師：“我的坐相如何？”佛印說：“你坐得像一尊佛。”蘇東坡很高興，以為贏了佛印禪師，但是蘇小妹告訴他：“禪師的心中是佛，看人都是佛;你心中是牛糞，看禪師的坐相就是牛糞。”

另有一個故事。一個青年來到綠洲碰到一位老先生，年輕人便問：“這里如何？”老人家反問：“你的家鄉(xiāng)如何？”年輕人回答：“遭透了！我很討厭。”老人家就說：“那你快走，這里同你的家鄉(xiāng)一樣遭。”后來又來了另一個年輕人，他也問了同樣的問題，老人家也同樣反問他：“你的家鄉(xiāng)如何？”年輕人回答說：“我的家鄉(xiāng)很好，我很想念家鄉(xiāng)的人、花、事物。。。。。。”

老人家便說：“這里也同樣的好。”旁聽者覺得詫異，問老人家為何前后答復不一致呢？老者說：“你要尋找什么，你就會找到什么！”161、名氣的價值

美國南北戰(zhàn)爭結束后，太平洋人壽保險公司擬以3萬美金的年俸，聘請曾任南部聯(lián)軍統(tǒng)帥的名將李將軍為該公司董事長，但遭李將軍拒絕，理由是他對人壽保險業(yè)務毫無心得。公司負責人當即告稱：“閣下對人壽保險業(yè)務無心得無所謂，我們需要的是您的大名。”

“好的，可見我的名氣很有價值，”李將軍嚴肅地說，“正因為此，今天我不得不告訴你，我要把它用在與它價值相配的地方。”

后來，李將軍欣然接受了一個小規(guī)模專科學校校長的職務，年薪只有1500美元。

30000

不打不相識

《三國演義》開篇之筆，劉關張三位遇到一起，各述心中抱負，于是桃園結拜。不過，按清人筆記《堅瓠集》載，劉關張并不是這樣認識，也不是這樣結拜的。當時張飛在涿郡開酒館，他上午營業(yè)，過午打烊，為了使賣不了的肉存放保鮮，張飛把肉吊在水井里，上面壓一塊五六百斤重的大石頭，貓鼠小偷之類，干瞪眼，沒轍。有一天，從山西來了位因殺人而避禍的大漢關羽，途經(jīng)涿郡，要在張飛店里打尖，時間已是下午，伙計對他說：“肉有，全懸在井中，汝能舉石，乃可得也。”其實這是一句很不負責任的話，殊不知關羽力大無比，竟把巨石搬開，“輕如彈丸”，而且拿塊肉就走了。張飛聽到伙計回報以后，追上關羽，不容分說，掄拳就打，兩個人“力相敵，不能解”，正在難解難分之際，賣草鞋的劉備路過此地，上前拉架，三個人越說越近乎，于是有了桃園結義。

《三國演義》已是不朽名著，但就桃園結義一節(jié)，我看并不如清人筆記《堅瓠集》寫得好。俗話說，不打不相識，沒有經(jīng)過較量，光憑幾句空話，就結成生死弟兄，是不可想像的。在《水滸傳》里，梁山弟兄也多是打出來的。

不打不相識，并不適合所有的人。有些人可能越打越仇，一打就死。由打而相識，而成莫逆，一要有水平，二要有見識，三要有胸襟，四要有環(huán)境。但不管打的結果如何，相識還是相仇，打?qū)κ挛锇l(fā)展，皆有好處。

當今文壇，似乎太平靜，太溫馨，太甜蜜，太那個。一個余秋雨，被人挑了點“硬傷”，就被認為是“石破天驚”，于是就有人出來擋架，擺平，和稀泥。其實，這種挑刺，姑且稱之為“打”，對余秋雨未必是壞事，余秋雨如果是條漢子，也不會因此而倒下。一個作家到了不能批評的程度，肯定不會再寫出好作品。

遺產(chǎn)

有一則關于遺產(chǎn)的小故事。作者的媽媽患上重病，彌留之際，她安慰兒女和丈夫：“別帶鮮花到我的墳上。因為我不會在那兒，當我舍棄這個身體后，我會到歐洲去，你們的爸爸也留不住我。”子女和她吻別時，她微笑說：“我們早上見。”

第二天早上，她死了。子女整理媽媽的遺物時，發(fā)現(xiàn)媽媽寫的一首詩，題目是《遺產(chǎn)》——

“當我死去，把我留下的給孩子們，如果你必須哭，為走在你身旁的弟兄哭泣，把你的手臂環(huán)住任何人，像環(huán)住我一樣。

我想留給你一些東西，比文字和聲音更好的東西，在我認識和我所愛的人身上看見我的存在。

如果沒有我你活不下去，那么讓我，活在你的眼里、心里和善行里。

心手相連讓孩子們得到自由;愛不會死，人會。”

李白的政績觀

清王琦注本《李太白全集》卷二十八收錄李白寫的記、頌、贊這三種題材的文章共二十篇，《任城縣廳壁記》列為第一篇。任城即今天的山東省濟寧市。大約在35歲以后，李白舉家搬遷到山東任城，而這篇寫在任城縣衙門大廳板壁上的文章，簡略追溯歷史沿革、介紹風土人情而外，以較多的篇幅記敘了當時任城縣令治理地方的成績，從中更可以看到李白的政績觀有不少獨特之處。

特色之一，不崇豪侈。李白《任城縣廳壁記》先說此地“土俗古遠，風流清高，賢良間生，掩映天下”，接著就說明這里“代變豪侈”的歷史。所謂“地博厚，川疏明。漢則名王分茅，魏則天人列土。所以代變豪侈，家傳文章，君子以才雄自高，小人則鄙樸難治。況其城池爽塏，邑屋豐潤。香閣依日，凌丹霄而欲飛;石橋橫波，驚彩虹而不去。”這種豪侈之風，在新任縣令治下，得到明顯的抑制，風氣為之一變。在李白筆下，雖然沒有寫某某縣令大張旗鼓地反對豪華奢侈之風之類的文字，但是實際上后人卻依然可以明白感受到他并不推崇豪侈之風的嚴肅態(tài)度。坐而言，何如起而行。真正的政績，從來不是嘴上說出來的。而這種不崇豪侈的遠見卓識，則成為李白政績觀的亮點之一。

特色之二，富禮并重。李白《任城縣廳壁記》記敘新任縣令治理地方的成績，重點在兩個方面。首先是在經(jīng)濟建設方面逐步發(fā)展，既不放任自流，又不急于求成，這樣才能真正給人民帶來實惠，讓人民安居樂業(yè)。所謂“一之歲肅而教之，二之歲惠而安之，三之歲富而樂之”，就是說的這一點。與此同時，李白非常強調(diào)人的精神修養(yǎng)或謂整體素質(zhì)的提高與社會全面發(fā)展相協(xié)調(diào)。所謂“青衿向訓，黃發(fā)履禮。農(nóng)無游手之夫，機罕顰蛾之女。權豪鋤縱暴之心，黠吏返淳和之性。行者讓于道路，任者并于輕重，扶老攜幼，尊尊親親，千載百年，再復魯?shù)馈保媒裉斓脑捳f，大約就是勤于學習、講究修養(yǎng);各勤其事，各安其位，尊老愛幼，路不拾遺。實際上，這就是李白心中向往的那種桃花源般的理想境界。

特色之三，重視輿論。李白《任城縣廳壁記》最后說：“白探其東蒙，竊聽輿論，輒記于壁，垂之將來。”這說明，李白的這些記載不是自己的偏聽偏信，而是來自輿論公議。俗話說“路上行人口似碑”，又說“公道自在人心”。政績不是自封的，也是雇人吹捧出來的。只有得到老百姓公認的政績，才是真正的政績。

埋沒

馬克斯？韋伯很有意思，生前默默無聞，是卡夫卡小說中那類典型的對命運無助的小人物，1919年，他想以社會學家的名義到大學去教書，但慕尼黑大學并未理睬他的想法。他找到校長，校長也覺得這人莫名其妙的，不知他頭腦里在想什么，什么社會學習呀，這是哪門子學問啊？名不見經(jīng)傳，且視他為頭腦發(fā)熱。

后來努了很多力，終于垮進了大學教書的門坎，但得到是個臨時教習。連助教都不是。教的也是偏門科。他想被慕尼黑大學任命為“社會學”教授的想法，終生不得實現(xiàn)。實際上他到晚年才勉強撈上個教授職位，但他離世時日已不多了。完全成了現(xiàn)實的可憐蟲。由于學校對他沒有好感，勉強接受他的慕尼黑大學，還給作出了一條特殊規(guī)定，“不得利用課堂，講授你那些什么社會學什么的東西。”為了生計的韋伯在一片哀嘆中也只好接受了這一規(guī)定。

1905，他出了本書《新教倫理與資本主義精神》，探討資本主義的起緣。這個書也并不引起人們的重視。只印了3千本，5年間才賣出了1千多本。

死的前一年，他應慕尼黑大學學生會的邀請發(fā)表了兩次演講，在此基礎上出版了兩本小冊子：《作為職業(yè)的學術》和《作為職業(yè)的政治》。也沒有引起什么看好。總之，他是位被時代掩蓋的人。沒有聲譽的人。

6月17日，當韋伯的遺體被安葬在慕尼黑東郊墓地時，只有為數(shù)不多的親友、學生和同事參加了其簡短的葬禮。一個人來，又去了。但沒有人在意他的來和去。真是凄涼的一生。

他的身體在地下呆了40年后，人們才發(fā)現(xiàn)，那個小人物是個大人物，是社會學的三大奠基人之一。他的妻子這時候忙碌了起來，趕快整理他的遺稿，事實上他寫了一生，多數(shù)都是遺稿，因為生前就沒有發(fā)表過多少東西。60年代，慕尼黑市政府宣布，將一個廣場和街道命名為“馬克斯？韋伯廣場”，以紀念這位偉大的社會學奠基人，“偉大的馬克思主義者”。到了80年代，世界各國關于他的研究已堆積如山。

總有些人生錯時光，在歷史上太多了，曹雪芹如此，塞萬提斯亦如此。我在想，在我們的身邊，在這個浮躁的文字時代，文化“叫春”的時代，是不是也正在埋葬著偉大的人呢。我想肯定是。不論將來有沒有發(fā)現(xiàn)出來。但埋沒是一定的。

個人成長類作文記敘文【通用8篇】四

如何寫好寫幾個人的記敘文

寫幾個人是比較復雜的以寫人為主的記敘文，可以寫“一家子”、“這一班”，也可以寫“幾個小伙伴”。總之，不論是家庭的，學校的、社會的，只要是自己熟悉的幾人都行。

這類作文有以下幾種寫法。

(一)列人物表似的介紹。

(二)有代表性的介紹。

(三)以一件事為線索寫幾個人。

(四)通過幾件事寫幾個人。

個人成長類作文記敘文【通用8篇】五

記敘文里常見的體裁有如下幾種：

(一)記事

一件事的體裁包括：時間、地點、人物、原因、經(jīng)過、結尾這六個要素。把它的名稱記住容易，真正知道它的內(nèi)涵就不容易了。

1、縮寫法：叫學生書面或口頭把六要素從文章中濃縮出來。又很難寫得有條理啊!怎么辦?下面介紹兩種行之有效的方法。

2、擴寫法：根據(jù)濃縮的六要素或命個題(如：尋人、尋物之類)，叫學生圍繞主題和體裁，展開想像的翅膀，允許合理的虛構情節(jié)，生動地描寫出來。這樣，不但能牢固掌握體裁的內(nèi)涵，寫起來有條不紊，而且思路特別寬闊。

擴寫必須以文章體裁為框架，比如寫一件事，必須是六要素齊全，重點放在“經(jīng)過”部分。擴寫在日常的生活、學習中經(jīng)常到，比如別人托你寫封信，告訴你三言兩語，你就要按書信的格式替人家寫成一封信。比如在高考中經(jīng)常指定某一情節(jié)作文。小學教材里的看圖說話等都是些不標明“擴寫”的擴寫題材。

(二)記人

記人的體裁比記事復雜，但基本點還是離不開具體事實。歸納起來可分為：

1、通過一件事或幾件事寫人。體裁與記事大體相同，只是內(nèi)容緊扣“人”去寫。

2、按年齡分階段寫：如童年、青少年、老年等。

3、按人的品德、成就、愛好、特長等專項刻畫人物。

(三)狀物

狀物的體裁主要包括：形態(tài)、特性、功效等幾個要素。例如寫貓。一般是圍繞貓捉老鼠這個主題，先寫它身子軟，眼夜亮，走路無聲等形態(tài)，說明它有捉鼠的生理條件;然后寫它怎樣巧妙地捕捉老鼠;最后寫它捕鼠給人類帶來的好處。

總之，框架搭得好，藤爬架上勻又寬。

個人成長類作文記敘文【通用8篇】六

記敘文是寫人記事的文章，敘事自然是最重要的一個要素。打個比方說，文章如果是一個血肉豐滿的人，那么，敘事就是使其挺拔自然、動靜有致的筋骨。

敘事最基本的要求是：交代清楚，有條理，繁簡適宜，詳略得當。所謂"清楚"，就是要把事情的來龍去脈寫明白，包括事情的緣起、經(jīng)過、高潮和結局;所謂"條理"，指敘事要清晰明白，怎樣開頭、結尾、過渡和照應，如何結構敘事的材料等等;所謂"繁簡"，指敘事過程中情節(jié)鋪排和敘述的多少，筆墨運用的疏密;所謂"詳略"，指如何使用和剪裁用來敘事的素材，如同上述的"繁簡"，圍繞文章中心，當繁則"繁"，當密則"密"，反之，則可大膽地"簡"和"略"。當然，敘事還有較高的要求，即敘事要講究波瀾，有張有弛，有疏有密，有離有合，有斷有續(xù)等。

文章講究章法，敘事這一文章的筋骨至關重要。了解其特點和要求，并在寫作中努力實踐，就能恰當敘事，為表達中心服務，寫好記敘文。

素材1

一次我和閨女一起，在小商品市場里購物，一個老年人從我倆之間擠過，我倆相視一笑，意思是這老人不知干什么，拼命擠。注意一看，這老人擠過去給前面一對夫婦送去一只鞋，原來是那一對夫婦背著的小孩的鞋子掉了，老人看到并撿起來追著給他們送鞋去。

這一事件我看到后有些想法，就對閨女說這是一個很好的寫作素材，后來閨女進行了塑造。說的是在一次全家爬黃山旅游時，看到一個景區(qū)清潔工在山下?lián)斓揭恢恍宦烦缴献啡ィ詈笤谝粋€涼亭內(nèi)追上那一對夫婦，在眾人及作者的驚詫下，將鞋子送給了別人。

《擁有》結尾

……我也愣住了，滿廳子的人都愣住了，亭子里靜得可以聽到每個人的心跳聲。此時面前的這位老人家，不再是邋遢的外表，不再是窮困潦倒的乞丐，她的身軀頓時高大了許多，她的靈魂比這黃山更美麗。

我從這位老太太的身上移走目光，縱目遠望，黃山的山，因擁有高聳而雄壯，黃山的松因擁有蒼翠而挺拔，黃山的小溪因擁有清澈而歡快。然而在我心中，一個聲音在低呼：人——擁有愛心而更偉大!

素材2

初一時，閨女的同學不經(jīng)意間說，今天的十點是我的生日，我不能和我的父母一起過生日了。閨女和本宿舍的同學們就想給她一個驚喜，在晚上十點的時候請求生活老師在播音里祝她生日快樂。那個同學特別驚喜，后來她偷偷地告訴我閨女，她的生日是上午十點。后來，閨女將此事件進行了升華。她將這個事件，一直延續(xù)到初三畢業(yè)前才由同學的爸爸揭開真像，但她們每年都是在晚上十點給她過生日。

《友誼是櫻桃》結尾

三年，三個遲到了12個小時的生日祝福，給你帶去驚喜和幸福，而你為了不讓我們失望，從不揭穿真像;三年，三次又大又紅又甜的櫻桃，是你們家最美好的全部，而你總說家里多得是，從不舍得吃一顆;三年，我們給了你一點點關心，而你給了我們你的辛勤和汗水。這一刻我明白了，友誼就像櫻桃，需要澆灌和培養(yǎng)才能又大又紅又甜。

晚上，六姐妹執(zhí)手相望，六顆心仍然相約每年的五月23日晚上十點。

素材3

一次我們倆每人喝了一瓶奶，坐在桌子旁聊天，不經(jīng)意間，我將兩個奶瓶摞在一起玩起了把戲。突然閨女跑回屋里，拿了一個直尺量起奶瓶的高度，又不停地計算什么，折騰完了她告訴我，她從小到現(xiàn)在共喝了大約5000瓶奶，奶瓶擺在起長約850米。

這一素材，閨女用在了中考作文《好奇》里，可惜不能見到作文原形，無法奉獻給諸位原文了。但可以想像，這一素材真實的數(shù)據(jù)會引起一定的共鳴的。她的作文在46分(滿分50分)以上。

這一種素材的搜集方法有以下兩點好處：

(1)新，一般的發(fā)生在自己身邊的事件都有別與其他人，故而新穎，不落入俗套中，讀者就會有耐心看下去。

(2)真，因為發(fā)生在自己的身邊故而真實，真實的事件才會引發(fā)自己的真實感情，有了真情實感，作文才會有血有肉。

鼓勵同學們用這種方法，因為他起源于親身生活，故在作文后面的感情升華時，才有真情實感，才能打動讀者。

個人成長類作文記敘文【通用8篇】七

沒有比人更高的山，沒有比腳更遠的路；人生，就是一個不輟前行、不斷成長的歷程。記下的也許是含淚的笑，相攜的手；也許是厚積薄發(fā)、收獲成功的喜悅；也許是徘徊時仁愛者的呵護，睿智者的指引，偶然回眸，成長路上稚嫩的心態(tài)，幼稚的行為舉止都在腦海里揮之不去。

幼兒園的時候，我和同齡的孩子們一起學習簡單的拼音，學寫字。用鉛筆寫出歪歪扭扭的字，即使寫得丑，家長老師也不會批評反而為我們終于會寫字而感到高興。那時的我可以隨意地發(fā)脾氣，在幼兒園里，哭了，還有圍上來的同學們和老師的安慰，在家里，父母還會拿出甜甜的糖果哄我。回家后不用做家務，就連飯前洗手這個簡單的衛(wèi)生習慣都會受到父母的表揚。那時的我就是一個小公主，無憂無慮，不必為這憂愁，為那傷心。

小學的時候，老師開始要求我寫字工整，坐姿端正，父親要求我禮貌待人，乖巧懂事。每每看到父母為了孩子們而辛苦勞累的背影，我都很心疼，總希望能為他們做點什么。我很樂意回家后做繁瑣的家務，父母在外面工作了一天，很辛苦了，所以回家后得休息。我開始知道努力，開始知道要讓父母為我而感到驕傲。

初中的時候，我開始討厭回家，討厭做作業(yè)，討厭老師……特別是初三的時候，初三是個很重要的階段，我的父母都出外打工了，他把我寄放在親戚家，希望有親戚督促我學習。可是，正巧相反，我越來越學壞了，上課睡覺，考試不及格，作業(yè)不按時造成……還頂撞父母，總把他們?nèi)巧鷼舛械礁吲d，覺得自己長大了，自己有自己的目標理想，不需要別人來嘮叨。覺得小時候很好笑，竟然要讓父母為我感到驕傲。覺得成績差沒有關系，像比爾蓋茨，成龍他們都是學歷不高的，直到看到了中考的成績單，我才知道反省。

現(xiàn)在，我是一名普通職高的高一學生，經(jīng)歷了初中的叛逆，我終于明白了一個道理：我是為自己而學習的，不是父母逼我來的！我現(xiàn)在才開始勤奮學習，希望不會晚。上職高后，回家的次數(shù)更少了，和父母的交流更少了，卻比以前更懂事了。不在和父母頂嘴了，上課認真聽課了，作業(yè)也獨立完成，不再抄別人的作業(yè)了，不再曠課了……現(xiàn)在沒有人逼我學習，我也不會因為別人的冷嘲熱諷而發(fā)憤圖強，我終于明白學習的意義了，我現(xiàn)在比以往更要努力。

成長回眸，值得思索的也許是心靈對生命的允諾；也許是換個角度思考的智慧和豁達；也許是戰(zhàn)勝困難，毅者無疆的勇敢……

回眸間，曾經(jīng)歲月中的記憶都是現(xiàn)在現(xiàn)在一去不回的珍貴的童真，干凈的心靈不沾一點污濁。我希望可以一直保持這份純真，為實現(xiàn)夢想而奮斗。

個人成長類作文記敘文【通用8篇】八

在這個世界上沒有誰可以永遠依靠，只能靠你自己。所以，我一個人成長，一個人堅強，一個人走過艱難，然后終于學會翱翔。

　　 ——題記

　　夢想

　　兒時的夢想早已伴著斷了線的風箏一起飛走了，只剩下淡淡的憂傷在心口漾開，一絲苦苦的憂愁在咸咸的淚中飄過臉頰。

　　那個綠樹紅花的季節(jié)，我們失去了他。雖然我至今都只能從照片中了解他，但我一輩子都忘不了，是他給了我第一個夢想。那個夏天太晴朗，明媚的讓我感到害怕了。在殘酷的火光中，他走了，留下的是爸媽的眼淚和我終生的遺憾。都早已不記得當初是怎樣的哭喊了，只記得爸媽告訴我，要聽話。

　　從此，我一直很聽話很聽話。因為我答應過爸爸媽媽，我不能讓他們失望。乖寶寶，是每個人對我的贊美，雖然會很累但只要看到他們欣慰的笑，就會很開心。轉眼很多年過去了，我也漸漸長大了，很小的我就已經(jīng)知道要代替他愛爸媽，完成他沒有完成的心愿。

　　多了份懵懂的責任，多了份親人的希望，多了份沉甸甸的夢想，盡管把兒時的童話舍棄了，但我不會后悔，因為，我愛我的爸爸媽媽。

　　擁有

　　從那個大雪紛飛的夜晚開始，我就擁有了一切。

　　家人的關愛，漂亮的容貌，幸福的家庭和良好的教育。曾經(jīng)以為我是最幸福的人，但是我從來都沒有想過，他們會離開我，那些擁有過的會失去。所以，當又一個大雪紛飛的季節(jié)，我的眼淚飄灑。

　　我不明白他們?yōu)槭裁匆x去，但我清楚的是，現(xiàn)在所擁有的，我一定要珍惜。

　　遺忘

　　似是一夜長大，然后在淚水中學會遺忘。

　　失去的就是失去了，遺忘的就遺記了。當身邊的他們都離開了，我終于學會了忘記，因為，忘記一些不必要的痛苦才會幸福。一直努力微笑著，讓身邊的每個人都感受到我的快樂，但是有一天，好友對我說：“你能不能不要再虛偽的笑了。”才猛然發(fā)現(xiàn)，其實，我并不快樂。搜索著過去的點點滴滴，為什么我記住的只有痛苦的回憶，原來，我沒有學會遺忘。于是，我開始過自己的生活，不在為爸媽而學習，不再為別人而笑了，當我漸漸發(fā)現(xiàn)原來那些所謂的痛并非那么深時，我學會了遺忘。

　　天空中劃過一顆流星，那么短暫，那么美麗。我揮一揮衣袖，不帶走一絲悲情，時刻提醒自己，要記得微笑。

　　孤獨

　　慢慢遠離了那些朋友，才發(fā)現(xiàn)原來我這么孤獨。

　　在這個時期里，我們總是那么多變。當?shù)谝淮伟l(fā)現(xiàn)友誼的殘酷時，我便選擇了放棄。身邊的朋友很多，但真正的知音卻沒幾個，膚淺的友情會被時間所抹煞，而那些真正的朋友卻一直陪在身邊。她們值得我去付出代價，畢竟七年的友情，不會那么輕易忘記。

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