我成功了!1
我在書上看見這樣一個結論———死海里的鹽含海量97%,其余是清水,占3%。我們在死海上游泳,盡管不會游泳的人也能飄浮在海上。是因為在死海里含鹽量比清水量多好多,在海水中人的重量比浮力要小,所以會浮在上面。那么,如果把其他原本不會浮的物體換入鹽水中,會浮起來嗎?這個問題引起了我的深思,我決定試一試。
今天晚上,我找著了一個大盆子;煮菜的鹽;又找了一個生雞蛋。
我先用大盆子裝滿了一盆水;然后把生雞蛋換到水里;緊接著把鹽一勺一勺的往下放;最后用筷子攪拌均勻。才攪了幾下,我就急了,心里像在油鍋里炸的花生米,咚咚直跳。突然,我發現雞蛋慢慢的向上浮,這時,我的心提到了嗓子眼。不一會兒,只見雞蛋已完全浮上來了,就像雞蛋懸在空中,真有趣。我見實驗成功了,高興的一蹦三尺高,心里比吃了蜜糖還甜呢!
我又迫不及待的翻開不會說話的“老師”,想查個究竟。原來,這原理和死海能把人浮起的原理一樣,在濃鹽水中雞蛋的重量比浮力要小,所以雞蛋能浮起來。
啊!我知道了,原來是這樣呀!可是,要放多少鹽才能使物體浮起來?有放鹽不會浮起來的物體嗎一連串的問題在我的腦海里出現。于是,我決定再做一次實驗。
按照剛才的順序,我又用橡皮泥;石頭;鐵塊等做了實驗。
然后稱一稱水、物體和放鹽量。最后,在結合實際找出問題答案。
經過反復實驗,我發現了幾個小知識:一、放鹽量要比原物的重量重,含鹽量至少80%。二、所有的物體放入水中,放上一定的鹽巴都會浮起來。三、水量不能和物體重量相差太多,要不然不放鹽都會浮。這些可是我試了好幾次得出的結論。我想:這次我可真正體會到“做一件事要反復琢磨,才能取得好成績”這句名言的意義。
今天我真高興,不但學會了一個科學道理,還知道在我們生活中,應該敢于嘗試,敢于發現,敢于向困難挑戰!
我成功了!作文2
“好呀,蛋炒飯一次比一次好吃!”我高興地大喊起來。別看現在炒蛋炒飯對我來說是“小菜一碟”,其實當初學習的時候,可發生過很多有趣的事情呢!
記得起初,我用懇求的語氣說:“媽媽,我想學蛋炒飯!”媽媽一聽,便哈哈大笑,說:“這是我的拿手絕活,沒問題!”
終于可以學蛋炒飯了!我興高采烈地來到廚房。媽媽對我說:“炒蛋炒飯,要先準備好蛋、蔥、飯和油。”我先去剪蔥,再盛適量的飯,最后打蛋。一切材料準備就緒,我開始炒蛋炒飯了。先放油,媽媽再三叮囑我:“油少放一點!”我倒了少量的油,靜靜等待油冒起白煙。過了一會兒,油鍋開始冒白煙了,我趕緊把事先準備好的飯倒入油鍋,拼命在鍋里翻炒著。我把打好的蛋倒了下去,米飯立刻變成了金燦燦的了。等飯“跳舞”的時候,就可以放蔥了。綠油油的蔥倒下去以后,一陣香味兒撲鼻而來,啊,可以吃啦!媽媽笑著說:“只要努力就可以成功哦!”
我點點頭,甜甜地笑了。
我成功了!作文3
在學校里,我們面對許多大小不一的考試。每個考試人人都想得一百分,特別是期末考試。每次期末考試的時候,我不知怎么的,總會做錯題目,分數一般都在九十五左右,就差一點點兒,卻像相隔萬重星河。
隨著時間的推移,去年五年級期末考試,我終于如愿以償得到了一百分。那是科學考卷上,我專心致志做著科學試卷,對待每一道題目都一絲不茍。遇到難題時,我總會仔細思考,對所有答案都仔仔細細地檢查一遍,確保沒有錯誤。我本來對一百分沒報多少希望,可是意想不到的事總會出現在意料之外。考試結束后的第二天,我在科學老師那兒看到了自己的考試分數,天啊!一百分,大大的一百分。我當時真是太激動了,高興地蹦了起來!
自從我得到了一百分后,我回到家都會提起這件事,并在期末被評為“三好學生”的光榮稱號。從那以后,我對期末考試充滿了無限的期待和信心。所以,我默默的想:期末考試,最重要的就是自信和細心,只要對自己充滿信心,不斷進取,自己的愿望就一定能夠實現。
我成功了!作文4
星期三上科學課的時候,老師讓我們做玩具小電話。同學們都拍手叫好,老師卻神秘地對我們笑了笑。
當我們拿到科學學具袋時,同學們都很驚訝:里面有各種穿插雜亂的電線,還有一個小小的鋁電池,這是用來接電的,還有一個電動話筒。我們拿出來所有工具后,就開始動工了。我們按照說明書的方法來做。在我們手忙腳亂的同時,有人受不了了。他們對老師說:“老師,這是什么玩意兒,怎么這么難?”老師到啥都沒說,靜靜的站在講臺上。
15分鐘后,班長做好了。老師先夸了夸班長心靈手巧,對我們說:“你們看班長都可以,你們為什么不行呢?那是因為你們不夠冷靜,而且一遇到困難就認輸。相信自己,你們一定行的。”
被老師這么一說,我們士氣大增,懷著自信的心情做屬于自己的電話。我插完最后一根導線時,我成功了!我成為了全班第二個完成的人。
接著越來越多的人獲得了成功,當然他們也都很開心,在那里嘰里呱啦的打電話呢!
這節科學課,我第一次嘗到了成功的滋味!
我成功了!作文5
在一次和阿爸下五子棋的比賽中,我贏了阿爸,獲得了成功,那件事令我至今難忘。
那是在一個炎熱的暑假里,一天我和阿爸在家里開始了一場五子棋大賽,誰贏了就有獎勵。我想:哼!我練了一個月的五子棋可不是白練的,這幾局我一定要贏!
第一場大賽開始了,比賽剛開始就進行得非常激烈。我和老爸誰也不讓誰。我剛要擺滿五個棋子,他就給我堵住了。當他剛擺了三個棋子時,我就給他堵住了,因為他要是擺了四個棋子,我就輸了。這時,阿爸使出了一招“雙三棋”,我得意地說:“這可難不倒我。”說著就在中間加了一顆棋子。接著,阿爸使出了他的絕招“三棋一空”,這招可真夠狠的,一下子就把我給難住了。我急得像熱鍋上的螞蟻,腦子里一片空白,就連手心也出的全是汗。在這關鍵時刻,我從心底給自己鼓氣,我對自己說:“絕不能慌,要鎮定,一定要鎮定!”想到這兒,我絞盡腦汁思索怎么把這招棋化解。忽然,我想到了奶奶教我的一招,那就是“中間夾”。有了,我回憶了一下,暗自高興,差點叫出聲來。這時,阿爸還在得意,絲毫沒有注意我的神情,看準機會一棋下去定乾坤。阿爸看見后目瞪口呆,我見阿爸神情慌張,就非常得意地說:“阿爸快下呀!”邊說邊用手指點著桌子。這時,阿爸為了不丟面子才勉強下了一步,這才下成平局。
接下來的兩場大賽也進行得非常激烈,我倆的一招一式又穩又狠。但最終,我以二比一獲得了這場“家庭大賽”的冠軍。
通過這次比賽,我感受到了成功的快樂,同時也懂得了一個道理,遇到困難要勇敢面對,不要退縮,只有這樣才能取得最后的勝利。
我成功了!作文6
每一個人都會有成功的喜悅,可不付出努力,是不會成功。
自二年級以來,我的字就一直像海平線一樣筆直筆直的,或許有人就要說了:“這不挺好嘛,字寫得好還平穩,字一點都不亂啊!”可是,我說的是:我的字很亂,沒有一點變化,字沒字樣,還歪坐著寫,害的把字寫得歪歪扭扭。
因為這事,我還經常被老師罵,老師的話在我胸口上一刀一刀刺著。老師總說:“張玉鳳寫字多好,你看看你們,就算張玉鳳冊子上有道錯題,我也不會生氣,我對張玉鳳的字感到欣慰!”
老師講話的時候,我走著思,想象著,老師夸我都把我都夸到天上去了,同學們羨慕我,為我鼓掌,這一種境界是多么美妙啊!我就想靜靜的待在那一種境界里。
突然,一陣獅吼,讓我的這種境界轟然倒去。“馬速榮,我講課,你走什么思,你瞧你寫的字”。我的鼻子不禁抽搭一下,差點哭出來,我心想著:“千萬不能哭,假如哭了,同學們將再也瞧不起我,我要振作,做一個全新的自己,我一定要好好練字,我就不信憑我堅強的毅力還練不了一手好字,我一定要超過張玉鳳!”
從那以后,我每天堅持練字可還不見效果。我的臉上看上去有些沮喪,但我堅信只要有一線希望就決不能放棄,從那以后我加大練字量,每天不僅寫20頁字,寫不好重寫,作業也一樣,一遍又一遍的寫,直到寫好為止,我的手甚至磨出了繭子,我已經練了20天了,只見一絲起效,我實在練不下去了。
當時,我的臉色蒼白。心想:媽媽,我可是您的親生女兒呀!您怎可對我這樣殘忍,我的臉上充滿了委屈,真想哭出來。我實在忍不住了,放聲哭了出來,媽媽在門口看著我,我知道媽媽心里更痛,我畢竟是媽媽身上掉下來的肉啊!
突然,有一個小人,從我的頭腦中蹦出來,他跟我長得一樣,不過只有頭,他對我說:“你承諾過什么?你要做到”“是的,我要做到,媽媽,我決定了,我一定要把字練好。”
我沖了出來。媽媽問我:“你要去哪?我激動的回答:“買3袋筆,我要把這些筆都用完。”
雖然,我又練了20天,可又只有一點點小變化。經過我的勤學苦練,終于練得一手好字,“我成功了”成功是多么不容易啊,我和媽媽不僅擁抱在一起,還受到了媽媽最好的表揚,而老師也不例外,同學們用羨慕的眼神看著我。
老師和媽媽的話,讓我有了深深的感悟,也知道成功必須要努力。我相信自己,只要付出就一定會有收獲!
我成功了!作文7
成功,多么美好的字眼啊!成功的感覺大家一定也品嘗過。當你擊敗對手時,你成功了;當你有輝煌的成績時,你成功了;當你學會某項值得驕傲的技術時,你成功了。這種成功的感覺是無比甜美的,就像一顆棉花糖,軟軟的,甜甜的。
那一年,看著小伙伴們騎著自行車在道路上飛馳,心里頓生羨慕之意。我本來就是個不甘落后的孩子,豈能在騎車方面輸給同齡人?我鼓起勇氣,也和媽媽推著自行車到體育館學起了騎車。我先是伏在自行車上,兩腳像雙槳一樣“劃”著地面慢慢地走。這樣子走了幾圈后,我改讓媽媽扶住車后座,自己在前面熟悉車把和方向。啊!原來騎車這么簡單啊。我從心底有點蔑視騎車了,也有點心急了,殊不知是媽媽在幫我把持平衡。趁媽媽歇息之際,我自己跨上車,試著想蹬一蹬,騎一騎。可我還掌握不住方向,保持不住平衡,車子歪歪斜斜地像不會跳舞的人在扭秧歌。沒幾步,車子就向左扭去,宛如一匹脫韁的野馬,直接把我甩到了地上。我的胳膊也被擦破了皮,絲絲的血絲滲出來,疼痛感也隨之襲來。我想到了放棄。哼!騎車有什么好的,這么危險!但轉念一想又要在同齡人面前“矮”一截,又要看到同學們飽含嘲笑的目光,心里就多了一份勇氣。我爬起來,重新向車子走去。這一次,我握緊了車把,腳蹬在腳蹬上,深呼一口氣,各部位準備———呵!我騎起來了,騎出去了。雖然只騎了幾步,但這是一個好的征兆哇!終于,在我不懈的努力下,我成功了!收獲了成功過后的喜悅!
太好了,我成功了!人人都說,失敗是成功之母,看來,成功也是成功之母。只有有了第一次的成功、經歷與感受,才會有更多的努力以及第二次、第三次甚至更多的成功,不是嗎?成功了,才能體會到喜悅。我成功了,這個感覺真爽!
我成功了!作文8
成功使人愉悅,使人自信,人人都渴望成功,但不是人人都能成功。我就有一段成功的事,使我感到欣慰。
在我10歲的時候,我在學畫畫。因為我的畫畫得很差,所以我上課十分聽講。老師經常表揚我,我真希望我的畫能畫好,我便每天做完作業就畫畫。終于,皇天不負有心人。我的畫逐漸畫好了。有一次,老師叫我畫一幅畫參加比賽。著不是“趕鴨子上架,哪壺不開提哪壺”嗎?明知道我畫的`畫不好,那可真要了我的命。我心想,萬一畫得很差,那我就辜負了老師的心愿呀!我連忙跑到老師那里,說:“老師,這事我不行。第一,我的畫畫得不好,沒有別人好;第二,我沒參加過比賽;第三,我沒。”當我說完大道理之后。老師對我說:“你看你說得有條有理,又有畫畫天賦!”就這樣,我被駁回“上訴”維持“原判”了,真是的,看來我只有硬著頭皮上陣了。
越是盼著慢點,時間過得越快,轉眼間,老師叫我們訓練的時間到了,我小心翼翼地畫,生怕畫不好,手也在發抖。
畫剛畫完,老師走到我身旁,說:“這里都畫得不錯,只是這里畫得不怎么樣。”看來我只有重畫了,“呀!這里沒畫好,重畫!呀!這里沒畫好,重畫!……”手在不停地發抖。心想,我不能這樣,手不能再發抖了,一定要克服手發抖。我終于想出了一個辦法,就是把心放輕松,不能緊張,這樣手就不會發抖了。想著老師平時對我的關心,對我的信任,眼前就浮現出老師的模樣,不知不覺我真的克服了手發抖的困難。畫畫好了,老師對我微笑著說:“好,畫得不錯!”
我成功了!這時我的腦子里突然閃出兩句話來:“沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山。”其實,人最大的障礙就是自己,一個人只要能夠不斷地挑戰自我,就能使自己不斷進入一個新的境界,步入一個新的層次,邁上一個新的臺階!
我成功了!作文9
一生做過許多成功的事,有些事像雨點一般,做了就過去了,不在提起。有些事卻像烙餅時留下的烙印,深深記在心底。我就做過這樣一件事……
在一次素描班上,老師讓我們第二組畫弧形瓶,我心里犯愁了:畫弧形瓶可是我的弱項,畫不好,拿個七十分沒臉見人了!可老師的話要聽,只好硬著頭皮畫下來。呀!瓶子變成了方塊,一點弧形感也沒有;瓶子變成了一個“胖老頭”都是圓的!當我想放棄的時候,我看見了鄰座的小女孩,她也是瓶子畫不好,可她堅持畫,終于,一個美麗的瓶子出現了,我臉紅了,為自己那不會堅持的壞毛病感到羞愧。我坐定了身子,靜下了那久久不能平靜的心,畫了起來……不久,一個像模像樣的瓶子就展現在我的眼前。老師給了我一個高分——九十分!我興奮不已。回家路上,媽媽也表揚了我,我熱淚盈眶,我該掉了壞習慣!
我成功了!只要能堅持,就一定能有好收獲!
我成功了!作文10
一個寒假又過去了,今天學校開學了,今天我終于見到同學了,今天班里舉行了班長選舉大賽。而我,就在這次選舉大賽中,獲得了成功的喜悅,嘗盡了成功的甜蜜。
“早在寒假里,我就準備好了稿子,今天終于用的到了。”我一邊準備一邊想著:今天我一定要被選到學習班長,我一定不能落選,加油!
選舉大賽開始了,大家都屏住了呼吸。我的心跳加速了,緊張的提醒著自己:一定不要緊張,一定要說好每一句話,要讓大家都把票投給我!
首先競選的是衛生班長,有許多同學都上去說了自己的競選詞,看著大家都那么從容,我更加緊張了,在心里一次又一次地背著競選詞。雖然我不停地提醒自 己不要緊張,但我的心里好像有十五個水桶,七上八下的。時間飛快的流動著,我的心不禁跟著時間跳動起來。它走得越快,我的心跳的就越快,我就越緊張。心里 不停地想著:如果我沒選上怎么辦?大家會不會笑我?那我以后會不會很沒面子?……一大串的問號在我腦海中閃現出來,我越想越緊張,越想越害怕,心里無奈地 縮成一團。
終于輪到學習班長的競選了,不知道為什么,我的膽量一下子大了起來,心想:我雖然票數上可能得不到第一,但我能在膽量上得第一。于是我飛快地沖上講 臺,滔滔不絕地說起來。我說地很流利,同學們的掌聲給予了我信心。我覺得,我一下子全身充滿了力氣,一口氣說完了競選詞,在同學們熱烈的掌聲中下了臺。坐 回了位置,我不再緊張,因為,我戰勝了我心中的弱小。不出我所愿,我成功了!我在心底里默默地為自己加油,在心底里默默地為自己喝彩!
這是我參加過最有意義的一次競選,它將永遠銘記在我心中。這次競選,讓我獲得了成功的喜悅,更讓我嘗盡了成功的甜蜜!
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