在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧。借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。以下是小編為大家收集的觀察是智慧的源泉作文【通用7篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

觀察是智慧的源泉作文【通用7篇】一

忍是一種智慧，它讓人們變得沉著冷靜，它使人們能跳出事情的本身，在更高的層面上看清大局。忍的過程，不是逃避的過程，而是蓄勢待發的過程，它以退為進。有人認為忍是懦弱的行為，他們殊不知忍是一種大智慧。古人造字時就決定了忍字不可能懦弱。忍是什么？忍是刀刃在心頭。古人是讀懂了這個忍字，為后世留下了許多佳話。

越王勾踐為大家熟知。越王勾踐在吳國受盡屈辱，他在回國之后，沒有輕舉妄動，而是忍。他臥薪嘗膽，熱時烤火，冷時抱冰，并采納手下人的意見，治理國家。當國家開始強大時，勾踐沒有急于起兵，他還在忍，因為他知道時機未到。他向吳王獻上美女珠寶以迷惑吳王，并以各種方式削弱吳國的國力。“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，終于越王以他的隱忍和智慧攻破吳國，找回了自己的尊嚴，越國的尊嚴。忍是一種智慧，它讓人們在屈辱時不沉淪，它讓人們認清自己，明斷局勢，為成功打下堅實的基礎。

說到忍，不可不提鄭莊公。莊公寤生，莊公之母姜氏十分厭惡他，偏愛莊公的弟弟段。在莊公即位后，姜氏三番五次向莊公要地盤給段。莊公手下的人都說姜氏貪得無厭，請莊公早做處置。莊公沒有行動，他在忍，因為他知道“多行不義必自斃”。段在姜氏的縱容下，繼續擴張自己的領地。莊公手下的人都異常憤怒，紛紛要求除掉段這個可能奪位的人。莊公還是沒行動，他在忍，因為他知道段會“將自及”。段與姜氏聯絡好了，準備奪權。莊公知道后，只說了兩字“可矣。”這便是《春秋》所言：“鄭伯克段于鄢”。忍是一種智慧，它是功成名就前的準備。如果說箭中靶心是成功，那么忍就是張弓搭箭。

忍是一種智慧。勾踐明白了這一點，于是他奪回為人的尊嚴，鄭莊公明白這一點，于是他能穩坐君位，既盡了孝道，又全了國家。我們也要明白這一點。在危難和困難中，有看清道路的敏銳眼光，找到兩全其美的方法，以退為進。

觀察是智慧的源泉作文【通用7篇】二

我的智慧

我是一個小學生，我很普通，大概沒有什么過人之處。不過是學校管樂團的一員罷了。我學的樂器是“單簧管”，也稱“黑管”，我參加過幾次比賽和演出，我為區領導迎接過，在懷柔五中走過行進管樂，在學管中心比賽，在北京的藝術節比賽中都取得了不菲的成績，有第一，第二，還有第三。

我又要比賽了，這次是為我們的學校爭光，為學校獲得榮譽，讓學校的臉上有光彩。我們這次是室內表演，曲子是《玫瑰狂歡節》和《致艾麗斯》，倆首很好聽的曲子，我是一個一部的譜子，一個三部的譜子，老師讓我幫三部，讓三部的水平更好。我要努力的練習，這是三小要成為“金帆樂團”的第一年，我們一定會獲得一等獎的，我們獲得了一等獎就是我們的智慧，我們要靠我們自己的努力成為我們理想中的“金帆樂團”。

智慧就是這樣，有了自己的付出，才有回報，我們要靠自己的努力取得成功，得獎也是智慧。

觀察是智慧的源泉作文【通用7篇】三

智慧是什么？有人說智慧是與人爭吵時的少說一句話;有人說智慧是開門時看到后面有人后的稍慢一步關門;有人說智慧是在公共場合時的不大聲喧嘩。在我看來，智慧是水，它既可以是滔滔不絕的江水;也可以是涓涓細流的溪水;還可以是平靜無漣漪的湖水。智慧是水，是多變的水。

智慧是水，是驚濤駭浪、一往無前的江水。看那站在斜塔上面無表情，不知是發呆還是沉思的伽利略，望著下方那一個個蔑視、譏諷的人。是什么使他不畏人言，敢于站在這里反對先輩？是智慧，是他的智慧在面對艱難險阻時發出巨大的力量。如水的智慧給了他無窮的能量。看那站在江邊正準備渡船過江去江東會戰群儒的諸葛亮，一臉嚴肅的他正在為即將到來的戰斗做準備，孤身一人獨闖軍營站群雄。面對前路的種種困難毫不畏懼，這是何等的英雄氣概，我想使他有勇氣完成這次任務的唯一支柱就是他的智慧了。智慧如滔滔不絕的江水，擁有開天辟地之功效，擁有鬼斧神工之魔力。智慧如水，如滔滔江水。

智慧是水，是順流而下、尋縫找隙的涓涓溪水。現在全球買的火熱的肯德基誰能想到竟是因為一個小小的失誤而來的呢？中國的四大發現之一的火藥竟也在因為煉丹時的一次失誤爆炸而出現的。愛因斯坦曾經說過：我會隨時帶著一個筆記本，來記錄我腦海中那隨時有可能出現的靈感。由此可見，智慧是生活中的點點滴滴，他是由一點一滴的小事組成的。智慧是水，是順流而下的溪水。

智慧是水，是平靜無漣漪的湖水。心如止水，靜止的水是提升的水，是充滿正能量的希望之水。世上任何的發明創造都是由一顆平靜的心創造出來的。你覺得孤獨就對了，那正是讓你認識自己的機會啊;你覺得不被理解就對了，那正是讓你認清朋友的機會。你覺得黑暗就對了，那樣你才分辨得出什么是你的光芒;你覺得無助就對了，那樣你才能明白誰是你成長中能扶你一把的人。智慧創造財富，平靜的世界才可以產生智慧，智慧是水，是平靜無漣漪的湖水。

智慧是什么？智慧是為人處世，是人生在世唯一的生存法則。智慧是水，是多變的水。充滿不確定，因而我們的人生才更有魅力不是嗎？

觀察是智慧的源泉作文【通用7篇】四

在一片嫩綠的草地上，一只溫順的小羊正在津津有味地吃草。草地上的小草嫩嫩的、綠綠的，小羊越吃越開心。

他不知道危險已經悄悄襲來。

它吃著吃著，突然從遠處傳來重重的腳步聲，小羊開始驚慌了，它想：來的一定是狼。它嚇得手足無措，呆若木雞。

狼群真的來了!看著羊嚇傻了，狼高興得一陣陣狂笑。

當老狼準備它拖回狼堡時，故作慈悲地對小羊說：“你就快成我的盤中餐了，我可以最后滿足你一個愿望。”

小羊聽了之后喜出望外，它眼前一亮，計上心頭：“我能在死之前吹一下我心愛的笛子嗎?”老狼看了看小羊，輕蔑地說：好吧!不知死活的家伙!”

小羊開始吹笛子了，那笛聲宛轉悠揚，就連老狼也深深地陶醉了。歌聲傳到河邊，傳到樹林里，傳到每一個村莊里，老狼萬萬沒有想到的是：這優美的歌聲居然是人們跟小羊的聯絡信號。過了一會兒，大家都知道小羊遇險了，所以帶著武器去救小羊。

老狼睜開眼睛，等他醒悟時，為時已晚。人們都圍著狼，三下五除二，就把狼消滅掉了。

小羊回到羊村對大家說：我們以后還會用智慧戰勝可惡的敵人。

觀察是智慧的源泉作文【通用7篇】五

寒冬臘月，寒蟬鳴凄，百花皆羞澀地垂下腦袋，只有那片竹林在凄骨的寒風中傲然挺立。在銀色的世界里，它依舊我行我素，向人們展示它那恒古不變的皮膚。

這是我家鄉竹子的真實寫照，但最近我發現了一個奇怪的現象：家鄉的竹子開花了！那一個一個花骨朵兒含苞欲放，露出一點點小嫩芽，可愛極了。過了一個星期，我又來到家鄉，走向那片竹林。原本放眼望去是那茂密的竹林，但這次卻不同了：眼前盡是枯萎的竹子。這究竟發生了什么？我連忙去問爺爺。爺爺嘆了口氣說道：“還不是因為竹子開花了。”“竹子開花？”我疑惑不解地說，“開花象征不是吉祥富貴嗎？”回到家后，我趕緊上網去查相關資料。“噢，原來是這樣……”

植物的根、莖、葉叫做營養器官，它們的生長稱為營養生長；植物的花、果實、種子叫生殖器官，它們的生長稱為生殖生長。植物的開花習性可分為兩大類：一類是一次開花植物，如稻、麥、竹子等；另一類是多次開花植物，如蘋果、梨等。一次開花植物一生就開一次花，其特點是生長前期營養生長占優勢，當營養生長達到一定階段后，生殖生長就漸漸轉向優勢，最后開花結果。因為開花結果要消耗掉大量的有機養料，而這些養料來自根、莖、葉，所以開花結果后，營養器官中貯存的養料大部分被消耗，不能再生活下去，就逐漸枯死了。一次開花植物小麥和水稻是這樣，當然竹子也不例外。竹子開花，使竹鞭和竹竿貯藏的養分被消耗盡，多數種類，如毛竹、梨竹等，開花后地上和地下部分全部枯死。

我們在生活中應多觀察，勤思考，才能漸漸揭開大自然神秘的面紗。

觀察是智慧的源泉作文【通用7篇】六

君子曰：學不可以已。

生活處處皆智慧，學無止境。智慧并不只是愛因斯坦的高智商，并非只是比爾蓋茨會賺錢的腦袋，生活中的智慧往往是大智若愚。

圣人云：圣人千慮，必有一失;愚人千慮，必有一得。看到大海容納百川，你是否學會了寬容;看到雨露滋潤萬物，你是否懂得了關懷;嗅到花兒吐露的芬芳，你是否學會了慷慨。那往往只是生活中的一絲一縷，一點一滴。但那一點一滴的雨露，一縷縷的芬芳，一抹抹的陽光是否曾在你心中激起一陣陣漣漪呢?

裊裊水芝紅，夏季水塘里一番獨特而又平凡的景象，卻為楊萬里作出“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的佳話。淡淡的秋菊引誘著陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的淡泊明志。四季的花草帶來了千古流傳的名篇。草木有情，只道人無情。我輩并非蓬蒿人，無以得此佳作，并非無智，只是缺少了對生活的觀察和對美的發現，忽略了生活處處皆智慧的道理。圣人云：君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。但人非圣賢，孰能無過。現今社會，孩子都活在父母的溺愛中，捧在手上，怕掉了，含在嘴里，怕融了。“我吃的鹽比你吃的米還多。”這就是長輩對晚輩常常訓導的一句話。我并非要拒絕長輩們的教導，無論是在生理上還是心理上，暫且我們都是不成熟的，需要長輩的指導和幫助，但并非是操控。每個人都是活生生的，不是木偶，有自我意識的。在父母眼里，勝利一個小孩，若是男孩，首先是撫養，供書教育，長大了，幫他娶妻生子，撫養孫子，買房。這就是責任，幫他安排好一切，不讓他受傷害。但若父母真的愛孩子，應該在不會受到重大傷害，犯下重大錯誤下放放手。得知道，跌倒過才會知道摔了很痛;吃過辣，才會知道受不了會淚流滿臉;做錯事，才會知道什么是對的，才會懂得什么叫負責。

智慧是平凡的，當你站在十字路口的中央，迷茫不知方向，你應該大膽向前邁步，即使錯了，摔了，傷了，但你起碼已經知道這條路是錯的。

智慧可以使生活中的一滴水，也可以是一抹草，生活處處皆智慧。

觀察是智慧的源泉作文【通用7篇】七

生活是什么?生活，他是一位魔法師，他可以讓世界變得曲折離奇，可以讓世界處處呈現奇跡。生活中處處充滿了智慧。

記得那是我一年級的時候，我們進行了一次數學測試，媽媽想知道我在班上的排名，于是就讓我在發卷子的時候認真聽我的分數和排名，我二話不說，同意了。但當我走到學校時我才猛然想起，我們的數學老師在發卷子時不會念每個人的排名。我原本想跑回家告訴媽媽，但現在已是后悔莫及了。現在媽媽一定已經坐公共汽車走了。我突然靈機一動，想到辦法了，我可以在老師報分數時在紙上記上，這不就解決問題了嗎?

下午，數學老師帶著一大疊卷子來到了教室，我拿出早已準備好了的紙和筆。只見老師翻開卷子，報出了分數，我迅速拿起筆，把分數一一記在了紙上。當我回到家，媽媽問起我的排名和成績時。我立馬從書包里掏出了那張紙，我對媽媽說：“媽媽，這是我們班所有人的分數。”媽媽看了看那張紙，說：“你怎么寫的都是分數?”“您要的不就是分嗎?要名字干什么?”“那你就寫比你高的分數不就行了?”“老師又不是一開始就念我的分數。”這時媽媽才恍然大悟，只夸我是一個聰明的孩子，我的心里比吃了蜜還甜!

生活中的許多現象，也許我們早已司空見慣、習以為常，然而就在這司空見慣的背后，往往蘊涵著一個個生活中的智慧，讓我們一起去發現吧!

生活是什么?生活，他是一位魔法師，他可以讓世界變得曲折離奇，可以讓世界處處呈現奇跡。生活中處處充滿了智慧。

記得那是我一年級的時候，我們進行了一次數學測試，媽媽想知道我在班上的排名，于是就讓我在發卷子的時候認真聽我的分數和排名，我二話不說，同意了。但當我走到學校時我才猛然想起，我們的數學老師在發卷子時不會念每個人的排名。我原本想跑回家告訴媽媽，但現在已是后悔莫及了。現在媽媽一定已經坐公共汽車走了。我突然靈機一動，想到辦法了，我可以在老師報分數時在紙上記上，這不就解決問題了嗎?

下午，數學老師帶著一大疊卷子來到了教室，我拿出早已準備好了的紙和筆。只見老師翻開卷子，報出了分數，我迅速拿起筆，把分數一一記在了紙上。當我回到家，媽媽問起我的排名和成績時。我立馬從書包里掏出了那張紙，我對媽媽說：“媽媽，這是我們班所有人的分數。”媽媽看了看那張紙，說：“你怎么寫的都是分數?”“您要的不就是分嗎?要名字干什么?”“那你就寫比你高的分數不就行了?”“老師又不是一開始就念我的分數。”這時媽媽才恍然大悟，只夸我是一個聰明的孩子，我的心里比吃了蜜還甜!

生活中的許多現象，也許我們早已司空見慣、習以為常，然而就在這司空見慣的背后，往往蘊涵著一個個生活中的智慧，讓我們一起去發現吧!

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