大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的學會積極樂觀的生活作文【精選6篇】，歡迎閱讀與收藏。

學會積極樂觀的生活作文【精選6篇】一

我站在鏡子的前面，看著鏡子里的人。在一個富有魅力的右眼旁邊有一個丑陋的左眼，左眼的眼眶像桃子一樣腫，還出了血，簡直不可比喻。這件事還得從昨日的此時說起。

我是一個喜歡尋找快樂的人，妹妹來我家那更是玩上加玩。古人云：樂極生悲。這用在我身上一點錯也沒有。

那日午后，我和妹妹一起玩“蒙瞎子”，我們的笑聲連續不斷，可我不知道惡魔之爪正一步一步地朝我靠近，有人說快樂可以讓人失去理性。我此刻已經別無其它想法，就一個字——玩。我不管三七二十一，但安全性沒有了，就讓惡魔之爪得逞了，他馬上向我撲來。這時，我正要上床去抓妹妹，可是左腳采空，重心不穩，“啪”的一聲，我的左臉摔倒了墻，瞬間我的大腦一片空白，倒在了地上，我覺得左臉要命似的疼，從地上縮成一個小球滾來滾去。但我并沒有哭，因為哭不能減少疼痛。妹妹把我扶上了床，我的左臉像被火燒了一樣痛，上衛生間的鏡子前一看，我的左眼眼眶被摔腫了，難看到了極點，破了相了。但我總能往好處想，因為我知道“塞翁失馬——焉知非福。”

這件事讓我接受了教訓——做事前先想一想安不安全，否則就要樂極生悲。

學會積極樂觀的生活作文【精選6篇】二

樂極生悲這個詞，用在今天下午這次事故上，真是再恰當不過了。

事情是這樣的，今天下午，是教師們舉行毽球比賽的日子，同學們個個都很開心，當然包括我，我趕緊寫完作業，就跑到操場上去看比賽了。看了一段時間，我就去旁邊和幾個同學玩毽球，當然，也時不時地注意著李老師的比賽。正當又輪到張瑜發球時，我突然看見比賽場地上圍了很多老師，心里立刻涼了半截，那里正是李老師所在的位置，我想跑過去看，但我沒有這樣做，我害怕李老師受傷，這時，劉千慧跑了過來，她跟我說，李老師的手真的受傷了，我驚訝不已，心里難受極了，一會兒，孫瑛又向我詳細介紹了李老師是怎么傷的，我簡直都快呆了，李老師怎么可能會受傷……

我認為，最近我們班很奇怪，已經有三個同學受傷了，現在李老師又受了傷，而且，他們受的都是外傷，并不是什么病，真是災星臨頭了，難道有人詛咒我們班？難道下面還會有人受傷？我提醒一下同學們，以及我自己，一定要注意安全！謹防受傷！最后，祝愿李老師和三位同學早日康復！

學會積極樂觀的生活作文【精選6篇】三

有人說，秘密是一個人擁有的。可我卻覺得，秘密不只是一人的。

我把我的秘密交給了另一個人，本來，只有我是我的秘密的守護者，現在因為兩個人交換了屬于自己的秘密，所以，我成了她秘密的守護者，她也成為我秘密的守護者。

我想過，秘密被別人知道了，是不是就不再是秘密了？她會把秘密告訴其他人嗎？直到有一天，我發現她并沒有把我的秘密說出去，而是默默的把秘密藏在了她自己的心里。我很疑惑，便偷偷的問她“你為什么不把秘密告訴別人？”她淡淡一笑，說：“因為我希望，你我的秘密永遠是秘密。”我疑惑的說：“就這么簡單？”她眨眨眼睛望著我，“就怎么簡單，不過這個秘密是我們兩個共同的秘密。”我一時愣住了。

回到家，我坐在窗臺邊，反復的思考，咀嚼她的話。想了兩個小時，最終想明白了：我一個人的秘密，被第二個人知道了，就變成兩個人共同的秘密。

我們都將是秘密的守護者，將永遠讓你我的秘密變成永遠的秘密。

學會積極樂觀的生活作文【精選6篇】四

“丁零零......”漫長的數學考試終于結束了，我“呼”的一聲吐了一口大氣，迅速地交了考卷，三步并作兩步奔出教室。一路上，我蹦蹦跳跳，天空像剛洗過的藍寶石，小鳥在枝頭歡快的歌唱著。

一到家，我興高采烈地對媽媽說：“媽媽，學校一二單元小數報考試，一定是一百加二十!”媽媽看著眼睛瞇成一條縫，嘴角上揚，露出開心微笑的我，半信半疑地問：“秉宏，你檢查了沒有?”“當然檢查了!還是一題一題認認真真地檢查的!”我一本正經地回答。可媽媽還是不相信我，盯著我的兩只眼睛，仿佛我的眼睛里有考卷和答案。最后，我實在被盯得不耐煩，喊道：“我還要寫作業呢!”

第二天，當費老師講解考卷時，我越聽越開心，因為費老師講的題目我全對了，我心里暗暗想：太棒了!我一定是一百!可是報分數的時候輪到我傻眼了：“張峻愷95，呂佳樂94.5......徐煜軒90......”分數從高往低報，可遲遲沒有報到我的名字，我的心提到了嗓子眼，手心不停的冒汗，呼吸變得急促起來。突然，費老師提高了一個聲調：“何秉宏，88!”

我的腦子“嗡”地一聲，一片空白，呆若木雞地坐在座位上，兩眼直勾勾地看著費老師。腦子里一直在問自己：“為什么?為什么?到底哪里錯了?怎么才考這么一點分數?是不是批錯了?......”頓時，糾結、憤怒、悲傷、忐忑......像一大團亂麻纏繞在我的腦子里，解也解不開。我的眼圈紅了，眼睛和嘴巴耷拉下來，整個人無力地癱坐在凳子上，眼淚已經悄無聲息地掉落下來。

一拿到考卷，我仔仔細細地看了幾遍，發現只有一道選擇題是真的不會做，其余的題都是因為粗心而導致扣分的。我很懊惱，心里暗暗自責。

通過這一次數學考試，讓我明白了：學習應該腳踏實地，一步一個腳印，這樣才會有更好的收獲，自以為是只會適得其反。

學會積極樂觀的生活作文【精選6篇】五

小時候每當看到小朋友背著書包高高興興去上學，我都會特別羨慕，從那時起，我便暗下決心：一定要上學，一定要讀書，一定要好好讀書！

九歲的時候，我踏入了小學的門坎，經過五年艱苦的生活，我畢業了，在我還為沒有一所中學肯收下我而煩惱的時候，是文化一中伸出溫暖的雙手接納了我。雖然上學了，可還是有很多困難擺在我的面前：生活不能自理，上廁所需要人攙扶。為了減少上廁所的次數，我一天幾乎滴水不沾，早飯也很少吃。因為行動不便，我在椅子上一坐就是一天，到了放晚學的時候下半身幾乎僵硬了，腿墜得都浮腫了。盡管這樣，無論刮風下雨，我還是每天都按時到校，按時完成作業，即使病了我也會堅持上學，不落一節課。也許你們會問，為什么這么艱難你還堅持上學呢？那是因為愛我的雙親不只一次告訴我：孩子，你必須堅持，你本身有殘疾，如果不好好學習，長大了能干什么呢？只有讀書才是你唯一的出路！

雖然肢體上殘疾給我帶來的不幸將影響我的一生，也給父母心靈上造成永久的創痛，可我無從選擇，因為這是命運的安排。但有時我又深深感到自己是幸運的，因為我擁有一個溫馨的小家，還有一個溫暖的大家，他們給我以勇氣，給我以關懷；他們陪伴我成長，他們帶領我前進，這些都增強了我與不幸抗爭的力量和勇敢、樂觀生活學習的勇氣和信心！因為有了圍繞在身邊的無數關愛、期待與信任，我感到自己是一艘快樂的小船，正在我人生的航道里劈波斬浪，揚帆遠航！

克服了巨大困難坐在教室里的我，格外珍惜每個寶貴的45分鐘，因為我知道只有充分利用這45分鐘，才能更好地挖掘這有限時間里的無限價值。課堂上，老師講的東西我都認真聽講，積極用腦思考，踴躍發言，我相信自己是這課堂里45分鐘里的精靈，是一條遨游知識海洋里的小魚！每晚睡覺前，不管如何地疲憊，我都堅持把當天學過的知識回顧一遍，加深記憶，同時對第二天老師要講的知識進行預習。有時媽媽心疼我，讓我休息，但我總是這樣對媽媽說：“女兒雖然肢體軟弱，但女兒會用知識把自己武裝得更強大，因為知識的力量是無窮的，相信將來女兒會比肢體強健的人更有出息！”

同學們，我們乘坐在同一條航船上，這條船就是文化一中，經過四年的航行，它會把我們每一位同學送上自己夢想的地方。做為一名殘疾人，能和你們一起學習，我很開心，在你們團結友愛的幫助鼓勵下，我想我能和你們一起到達夢想的彼岸。同學們，努力吧，“黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲！”前人已有慘痛的教訓，讓我們帶著前人的教誨，珍惜自己的生命，去擁抱自己的青春吧！如果說人的一生是一座大廈，那么我們現在正處在打基礎的時候，只有基礎牢固，大廈才能建得又高又大，愿我們每個人都能在將來的某一天建起自己引以為豪的生活大廈、事業大廈，這就是你們的我——一個輪椅女孩的夢想！

學會積極樂觀的生活作文【精選6篇】六

你走進教室了，熟悉的腳步熟悉的體態還有熟悉的眼神，我把頭低下了，一如往常，只從我的眼角偷偷地看你，不是我不想抬頭看看你——老師，只是我不敢，我不敢看你的眼睛，怕從那里讀出你的不屑你的憂慮。是，老是我真的很讓你頭疼，每次考試我都在拉班上的后退，我看到你發試卷時候眼睛里冒出的火，我看到你把試卷扔給我的時候的失望，我看到你看著故做無所謂的我的憤怒。可是老師那是假的，只是我自以為的一種堅強而已。就如現在。

我聽見你發試卷走動的聲音，我的心隨著你的腳步走近劇烈的跳動，我知道，我肯定考得不好，我知道你又會生氣，可是老師你看著的我卻很平靜，似乎還有點無所謂，其實，老師，我很在乎我很在乎。我多想我也能考好，讓你開心讓父母高興。只是我真的沒有學懂。看到你每次找好的學生談話，多希望你能多和我聊聊，可是，你每次看著我總是嘆口氣說，你怎么這么差？老師，我真的很差？你告訴班里的同學說，成績好能考個好大學，成績不好，只能回家找工作，每次說到這里你總會看著我，哎，老師，我真的沒有希望了？

看看窗外，小鳥多么快樂地在歌唱，他們在樹枝間自由地跳躍，他們不要擔心學習，我好羨慕啊!“同學，你又發呆了”我聽到了你嚴厲的聲音，我把頭埋下了，你會怎樣來處理我，你會通知我的家長嗎？父親的拳頭是不是又會伴著母親的啜泣聲再次落到我的身上。哦老師，求求你，我不敢了，只是你不要告訴我的父母，我已經讓他們丟盡了臉了，我不想他們再到學校里來了。你的辦公室里每個人都認識我，因為我的成績差，常是你指責的對象，班上的同學們都認識我的父母，因為他們常被你叫到學校里來，告訴他們我的成績不好。多么讓人羞恥啊!我走在校園里，我在去廁所的路上，我都似乎都能感覺到別人嘲笑的目光，象一根根針刺在我的脊梁上，痛著、無奈著。

老師，你為我和別人打架生氣，可是老師，不是我愿意打架，我也知道我不應該打架，只是，我不想讓他們總是在背后笑我，只是我想告訴他們，其實我也有比他們強的一方面。我可以把他們打哭了，讓他們能認輸了，其實，我的心也在哭泣……

父母不管我，他們除了給我點錢外，就只顧他們自己的工作了。每天放學，我都在街上流浪，老師你說我是二流子，是，我不愿意回家，家里除了冰涼的灶具外就是無聲的家具了，常常我餓著肚子睡著了，還不知道他們什么時候回來。從小老師布置的家長簽字都是我寫的，所以我知道怎么偷懶怎么可以蒙混。所以啊……

我還有什么呢？信心、希望、自尊、親情……我還能有什么？我不想做一個差生，我也希望能和其他同學一樣去上大學，可是我該怎么辦？“誰能告訴我？誰能告訴我？”

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