大家都嘗試過寫，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的難忘的一節課優秀作文【精選6篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的一節課優秀作文【精選6篇】一

一節難忘的語文課

今天上午，我們三（3）班全體同學在多媒體教室里上了一節難忘的語文課。

一進教室，只見后面做著許許多多的老師和校長，我很緊張。教我們的課的是沈老師，她來自山清水秀的桂林。她的個子很高，臉盤很圓潤，戴著一副精致的眼鏡，腦后綁著一把“馬尾巴”，穿著一條綠色的裙子，很大方的樣子，她說話特別溫柔，我們都喜歡她。

隨著沈老師一聲：“上課！”，同學們立刻精神抖擻、目不轉睛地盯著黑板。老師繪聲繪色的給我們講起了錫林郭勒大草原的美麗、神奇，同學們個個聽得津津有味、如次癡如醉。

我最喜歡這樣的語文課！

難忘的一節課優秀作文【精選6篇】二

今天，我上了一堂令我難忘的科學課。

我們先到了試驗室，因為我坐的那個地方已經沒有座位了，所以我被科學老師安插在正數第二排的一個小組里。坐下后，我便開始認真的開始聽老師講試驗步驟，老師說：“凝結試驗，先把一個燒 杯里裝上水，再把酒精燈點燃，然后把燒杯放到上面燒30——60秒鐘后，把酒精燈蓋上蓋滅掉，最后把盤子用試管夾夾住放在燒杯上。”聽完老師的講述后，我心中有點緊張，這么復雜的實驗，我們能 成功嗎!小組長開始分工了，我們都分到了各自的工作，我被安排到點燃酒精燈的那一步。分完工后，我們小組的實驗井井有條的開始了。因為我之前點過酒精燈有經驗，所以我非常順利的完成了我的 任務。我們試驗的前二步可謂是一帆風順，可是第三步卻出了一點小差錯，由于我們把水倒的太多，所以水死活燒不開，所以我們只得倒掉一些水從頭再來一遍，正在我們試驗進行到一半時，天上突然 下起了鵝毛大雪……我們組的試驗結束了。雖然這個試驗非常復雜，可是我們還是 成功的完成了。我驚奇的發現那個盤子上居然出現了一顆顆非常小的水珠，老師說：“ 水的凝結就是水蒸氣受冷 后變成小水珠。你們盤子上的小水珠就是水蒸氣受冷后變成的。”經過這堂課的學習，我弄明白了水的凝結究竟是怎么一回事。

這堂課真令我難忘!

難忘的一節課優秀作文【精選6篇】三

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，語文老師走進教室，神神秘秘的對我們說：“同學們，這節課我們先來測試一下大家的智商，我出一道題，大家把答案寫在本子上。” 問題是：“47張桌子，22把椅子。請問這班老師的年齡是多少?”“好，開始，時間5分鐘。” 我默讀了一遍題，心想：這桌子椅子有多少跟老師的年齡有什么關系呢?心里正別扭時，老師卻在一邊催促說：“快點，快一些，就剩半分鐘了，答案必須寫上啊。”哎呀，就剩半分鐘了，可不能被罰呀!我不管七七四十九，只管用加法算吧!寫上了：47 22=69(歲)。 “快點，五、四、三、二、一，結束!同桌兩個交換本子!”老師說。

“下面誰能告訴我答案!好，克拓。” “老師我是這樣算的。22張椅子等于1年10個月，用47加上12個月……”說得亂七八糟，溜八道灣，我們都聽不明白。 “王梓懿。”老師又提問手舉得最高的同學。 “老師，我覺得是47—22=25(歲)。”同學們議論紛紛。 “好，下面我來宣布答案。老師笑起來，答案是：“這道題出錯了，沒法計算。做對的舉手。”教室里的爭論聲立刻像收音機按了暫停鍵一樣，靜了一下，然后有零星的幾個同學舉起手。 “同學們，你在做題時，心里是不是也想過：桌子、椅子的個數和老師的年齡沒有什么關系，為什么還會讓做 這樣的題呢?” “嗯，”同學們都點頭答是。 “那么大家能從中悟出道理嗎?小組討論一下，一會兒舉手回答……” “老師，我們組悟出的道理是：以后做題要動腦筋思考，尊重事實，敢說真話。”

是呀!難道不是這樣嗎?這么簡單的題目，我都沒有做對，真是感到慚愧呀!

難忘的一節課優秀作文【精選6篇】四

一節難忘的課

文章劈頭就是如此一句，你肯定覺得挺納悶：你這個小作者怎么了？還是讓我這個當事人道出個中原委吧！因為今天下午上了一堂令我心驚膽顫的課——故事課，并且我這個膽小鬼也上場講了故事。

吃過午飯，故事課在向我逼近。我巴不得時間能停下來。假如時間真能停止，我一定會高興得直蹦高。

“春天在哪里，春天在哪里┅┅”討厭的上課樂曲響起來了，我的心不由得緊縮起來。再看看周圍的同學，一個個歡呼著，跳躍著，想準備過一個什么盛大的節日。

老師還是像往常一樣不緊不慢地跨入了教室。“這節課請上堂故事課的最后一個講述者丁伊利點將。”老師的聲音剛落，我的心不由自主地怦怦跳起來。‘‘周媛媛’，‘‘可惡’的丁伊利不知怎么看中了我，我的心跳得快離開胸膛了。沒辦法，我只好硬著頭皮拖著沉重的腳步一步一挨挪向講臺。

‘‘從前，有一個聰明人……”我紅著臉，聲音小得簡直像蒼蠅一樣輕。好了，講完了，我似逃離鳥籠的小鳥“飛”回自己的座位。

“請你站著。”老師發話了，我一頭霧水，不知是什么原因。

“你聲音太輕了。”哎，誰讓我膽子這么小，聲音這么輕。

“下次可要大膽喲！”不知什么時候，老師走到我身邊。

“我一定要在下次戰勝自己，好好地講一回。”我握緊拳頭暗暗下了決心

一節難忘的課

從踏入校園的第一天起，已經記不得上了多少節課，但5年前的那節數學課，卻給我留下了難以磨滅的印象。

上課鈴響后，一位年輕的數學老師走進了班，她微笑著對我們說：“我姓許，教你們數學。”老師做了自我介紹后，就開始繪聲繪色地講課了，我們也坐得筆桿條直，全神貫注地聽課。這時，許老師在黑板上寫下了“1+1”，問：“你們誰知道答案？”這道題雖然很簡單，但是大家都因為膽怯沒敢舉手。有人裝作沒聽見，有人東張西望，還有人先舉起了手，然后又放下了。老師鼓勵道：“誰舉手就能得到一朵小紅花。”可是仍然沒人舉手。老師有點生氣了，拿起了點名冊，說：“再不舉手，就要點名回答了。”我們互相看了看，還是沒有舉手的。老師看了看點名冊，指了指我，說：“你來回答。”我聽到后，面如土色，慌慌張張地站了起來，細聲細氣地說：“等于2。”老師沒聽見，就說：“你大聲一點說話！”“等于2。”這次我的聲音大了一點，但是不比蚊子的叫聲大多少。老師走了過來，拍拍我的頭，說：“你的答案是對的，為什么不大點聲說，讓全班同學都聽見呢？”她又對其他同學說：“只要她能大聲說出答案，咱們就鼓掌。”同學們點頭同意了。我鼓足了勇氣，大聲地說：“等于2！”同學們都鼓起了掌，老師還給了我一多小紅花。我開心極了，心滿意足地坐下了。

那節課后，我變得勇敢起來，為了得到更多的表揚，得到更多的小紅花，每節課我都踴躍發言，說錯了也不怕，因為我知道老師會鼓勵我的。

這節數學課讓我第一次品嘗到了成功的喜悅，第一次體會到了勇氣的重要性，也第一次感受到了來自老師的溫暖。它將讓我終身難忘。

一節難忘的課

從一年級到現在，我上過無數節課，從中受益匪淺。有有趣的，又生動的，又給我啟迪的……但令我最難忘的則是三年級的第一節課。那節課，是我愛上了讀書，并明白了讀書的真正意義。

鈴，鈴，鈴。隨著上課鈴有節奏的敲響，我的心中充滿了恐懼感：怎么辦？一年級和二年級的老師都是那么嚴厲，猶如一頭母夜叉。不僅如此，上課也那么的無聊透徹，每節課都是我經過千辛萬苦熬過去的，這次的老師可千萬不要再“重復歷史”了呀！咚，咚，咚。我的心跳隨著老師的腳步聲節奏跳了起來，為了防止自己給嚇出心臟病，我閉上了眼睛。“同學們好！”老師有禮貌的說道。聽著這溫和而又平靜的聲音，我不由的張開了眼睛。“我姓黃，名叫少娟，望大家多多指教！”老師繼續說：“我希望你們不要懼怕我，也不要有問題不敢提出。我犯錯時，你們盡管提出，不要讓我一錯就錯，我希望能和大家做朋友，打交道，打開你們心靈的那扇大門，走近你們的心里，好嗎？”“好。”大家不約而同的說道。看來，這位老師謙遜的形象已在同學們心目當中得到認可了。。老時間我們個個認同，笑容遍布滿臉。又說：“同學們，你們要記住：學習永無止境，學習也并不難，但你不能驕傲。記著：不要滿足于一時的功績，它會使你墜落一生。今天你獲得好成績，明天你則可能一落千丈。就讓我們朝著更高的目標前進吧！加油！正是這句話，成了我一生的座右銘；正是這句話，促使我向更高的目標前進；正是這句話，是我愛上了學習。第一節課，便讓我給這位老師打上了滿分。

這節課，還有老師的話，成為了我新的起跑點。它使我知道：學習，只要你愿學習，學習，總會和你在一起的。

一節難忘的課

“你們成長了嗎？”王老師微笑著說。雖然王老師微笑著說，但是我們依舊講話。王老師并沒有生氣，而是接著面帶微笑地說：“這個問題很難嗎？那我就拿班上同學做例子吧！”“瞧，劉兆坤。他現在做在第一排。”“潘婷，現在長高了！”“你們呢？成長了嗎？”

王老師剛說完，我就想：我成長了嗎？是的，我成長了。原來不愛勞動的我，現在愛勞動了；原來不愛幫助別人的我，現在愛幫助人了；原來不愛發言的我，愛發言了。

我成長了，謝謝老師！

一節難忘的課日記500字

陶行知老師說過這樣的話；‘滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汗。’品德老師意味深長的說道。

我給大家說一個故事；蘇州有一個女工可以繼承10萬元的遺產，在當時是一筆十分可觀的財富。把這筆錢存入銀行，光利息就夠她花一悲子而她卻毫不猶豫地把這筆錢捐給了國家，自己仍當學徒工，每月只拿幾十元的工資。別人對此很不理解，她說；‘按法綠規定，我可以繼承這筆錢。可我還年輕，我能勞動，我不想靠遺產活，而要靠自己的勞動創造自己的前途。’老師講完這個故事，我思緒萬千，也許總是說；‘媽媽給我一件毛衣，爸爸給我倒一杯茶。’習慣了吧.有一次，爸爸媽媽給我報了夏令營，在營里沒有大人，只有小孩.除導游之外。

我們要自己洗衣服，自己吃飯，自己睡覺，反正干什仫都要自立。我在家是爸爸媽媽的小寶貝，爸爸媽媽什仫都不讓我做，到這兒了，我可傻了眼。我不會自己洗衣服，不會。。。。。。。，更不好得時我不會分配錢財，前四天過去了，我的錢花光了，讓我以后的生活過的是艱苦之急。。。。。

從這節課，我懂得了；我們所處的是新時代是一個充滿挑戰，激烈，竟爭的時代，要求我們更要具備自立的品質。作為個人，如果沒有自立自強的精神。不能獨立的去挑戰困難，就無法適宜時代的要求，就可能被社會淘汰。我作為新時代的人，一定要有自立自強的精神。

新時代的少年，學會自立自強吧`

難忘的一節課優秀作文【精選6篇】五

暑假的一天，火辣辣的太陽烤著大地，路上的`行人不是打傘就是戴帽，就連小狗也一下下地伸著舌頭。我也熱得滿頭大汗，伸長了脖子往馬路上張望。

奇怪？爸爸怎么還不來接我回家，都過去這么長的時間了！我生氣地想。突然，電話鈴響了，我一看，原來是爸爸！我忙接聽電話：“喂！爸爸，你怎么還不來接我啊？”我怒氣沖沖的責備道。“對不起！家里有事，我離不開！你就用早上我給你的錢一個人乘出租車回來吧！”爸爸充滿歉意的聲音從電話那一頭傳來。“啊！可是我從來沒有一個人乘過出租車啊”我著急地喊。“沒事，爸爸相信你行的！”爸爸說完就匆忙掛了電話。

好吧！今天就當體驗獨自乘坐出租車的感受吧！我走到馬路邊東瞧瞧，西望望，希望能看到有一輛出租車能載我回家。可是，連車的影兒也沒看見。突然，我發現在對面的馬路上停著一輛出租車，我喜出望外，準備走過馬路去攔車。可是，我突然發現，馬路中間有護欄，我壓根就過不去，唉！攔個車也那么不容易。我垂頭喪氣地在馬路邊走來走去。忽然，又一輛出租車停在了我的前面，我的眼睛立刻就亮了起來，剛要走過去，有兩個人已經比我快一步坐上了車。唉！好不容易看到一輛出租車，竟然被別人搶走了！于是，我又占在了馬路邊，左顧右盼，唉！看到的出租車要么是停在馬路對面，要么就是別人搶先坐上了車。

看來在這里我是打不到車了。于是，我打算往回家的方向走，路上看到車再打。就這樣，我走進小巷，我悶悶不樂地低著頭，向前走著，害怕地想：到現在還打不到車，怎么辦？萬一回不了家了那就完了！我兩道眉頭糾結地擰在了一起，想著，抬起頭，不經意間竟然看到了一輛正在倒車的出租車！我立刻飛奔了過去，生怕那出租跑了。“叔叔，你去不去白沙菜場啊！”我期待地問。“噢，可以啊”司機叔叔微微一笑：“快上來吧！”“嗯”我抹了抹滿臉的汗水，打開車門，上了車。

沒想到，在我眼里平平常常的打車也同樣不簡單哪！那種害怕打不到車回不了家的心情我永遠不會忘記。這一次，我獨立用了兩個小時打到了車，這中間的不耐煩和沮喪真的讓我難以忘懷！

難忘的一節課優秀作文【精選6篇】六

從一年級到六年級，令我最難忘的是四年級時的那一節課。

那一節課，我上的有喜也有悲。

悲的是，老師在上課之前千叮嚀萬囑咐，讓我們讀那段課文時，前萬不要多讀一個字。可是，不知道怎么了，好像是有些緊張，讀課文的時候我多讀了一個字，而聲音很大。當我意識到我讀錯了的時候，我的臉已經變得滾燙滾燙了。老師看了我一眼，又接著往下講課了。我心里像是打翻了五味瓶，很不是滋味。

接下來，我平復了心情，積極舉手回答老師的問題。每當我答對問題看到老師的笑容時，我就會很高興。后半堂課我一直積極舉手發言，也一直沉浸在這種快樂之中，雖然來我們班聽課的外校老師很少，但我們班的同學還是聽得無比認真，前所未有的認真，而且發言的人數也比平時多了很多。

這是我在小學生涯中最難忘的一節課，我深深的記住了那節課我心里的那五味雜瓶，也深深地記住了那節課積極發言與答對問題時受到老師表揚是心底里的高興，都牢牢的印在我的心中。

事隔兩年，這節課一直讓我記憶猶新，它會激勵我一直進步！

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