特別是其中的話題作文，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的雨后即景作文【范文4篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

雨后即景作文【范文4篇】一

一向是很喜歡聽雨的。

雖然是秋季，但是在北方，總是艷陽居多，難得一場如此清新透徹的雨。所以偶爾有機會坐到窗前，望一望秋日獨有的水藍色天空，那云霧越發含情脈脈起來，的確是一種別具韻味的享受。

聽雨雖重在一個“聽”字，里面卻多少包含了一種欣賞的味道。北方秋季的雨是個慢性子，總是不急不燥地在云里醞釀，涼意從厚實的云團的縫隙中滲出來，糅合著十月初金色的風，只一會兒，就驅走了你多日的疲憊。整個人在這潤澤的世界里抖擻起來，甚至有幾分眼巴巴地盼著雨神的洗禮了。

終于，隔在天與地之間的那層雨氣凝成的，粉灰色的薄紗化開了，結成一顆顆的珠兒，順著天邊滾落下來，大滴大滴的，如同美人的眼淚，叫人看了心醉，又有些“欲語淚先流”的意味。漸漸地，雨珠串成了絲，且越發地細密起來。天地間，一切有棱角的東西都被雨的溫柔感化了，變得撲朔迷離，海市蜃樓一般。姍姍而來的雨有著獨到的玲瓏性格:沒有雷鳴，沒有電閃，就這么幽幽怨怨的下著，靜謐地在玻璃窗上劃出一道道凄清的雨痕。一切都顯得霧蒙蒙的，深邃而不可捉摸，恍如隔著羽紗看一位待嫁的少女，莞爾一笑間，說不清是端莊，淑雅亦或是清秀，只覺得整個靈魂都被凈化了一樣。

雨越下越大了。

由起初的悄無聲息的默嘆變為輕音樂般的優美旋律;和著悠悠的風，發出揚琴般清凌凌的顫音;還有舒緩的涓涓細流聲，以及細密的雨絲注入路旁水洼的充滿活力的“叮叮”聲，大可以用“大珠小珠落玉盤”來比喻，都從四面八方聚攏而來，匯成一曲渾然天成的交響樂。這樣的雨絕沒有狂風席卷而來的暴雨那般粗獷，雨聲也不如暴雨的蕩氣回腸;但這樣的雨聲似乎在向你訴說一個久遠的故事，充溢著母性的溫暖與慈愛。

聽雨的我自然已伏在窗前多時。透過半開的窗的縫隙，斜風挾著細雨飄了進來，輕拂著額前的發，水珠兒撒嬌般地撫摸著我的背脊。我的心已隨著這詩一般的雨消融了，只有耳畔，還縈繞著“如鳴佩環”的雨音，仿佛自己已經變成清亮的潭水中的一條游魚了。

聽雨能給你帶來一份好心情——至少于我是這樣。無論懷著多么陰郁的感情，只要耳邊響起了淅瀝的雨聲，心中的憂愁就會立即冰釋，而又平添幾分勇氣和堅韌。雨，在人們身邊創造著一種溫馨的氛圍。而對于懷有樂觀生命情懷的人來說，在雨中，一切都顯得不重要了。

于是，聽雨至深時，整個世界對我來說已經消逝，沒有天，沒有地，沒有樹，沒有路人，沒有一切——只有飄逸的我和我耳邊空靈的，執著的雨聲。

雨后即景作文【范文4篇】二

雪是冬天的使者，潔白的象征。她以自己獨有的身姿點綴大地，讓每個人的心中都泛起幸福的感覺。雪把一切都映得明亮。

在這寒風凜冽的冬天，迎來了第一場雪，當大雪紛飛的時刻，同學們驚呼著、開心興奮的玩耍著。每個人的臉上都綻放出花一般的笑容。

雪從陰云密布的天空中灑落下來，這些鵝毛大雪，潔白晶瑩。有的落在地上，頑皮地蹦來蹦去；有的打在樹枝上，還在上面翻個筋斗；有的飄正在樓頂，“沙沙”地演奏著冬天的交響曲。

抬頭仰望天空，只見雪兒漫天飛舞，我情不自禁的伸開雙手，想要抱住她們，可淘氣的雪兒或者躲開——用她們曼妙的舞姿，或者乖乖地落在我的手上、身上，然后悄無聲息地不見了。

不一會兒，雪下得更猛了。看到人們從那邊到這里，霎時間，衣服被雪覆蓋的失去了原來的本色。頓時變成了雪人。這使得天呈現出一片暗紅色，綴著那潔白無瑕的雪，如天女散花一般，讓人贊不絕口，還沒反應過來，上課鈴響起了，我懷著戀戀不舍的心情，踏入了教室，度過了一節煎熬般的課，終于等到那清脆、悅耳的下課鈴再次響起。就立刻跑出教室，再次欣賞那無與倫比的雪……

這一時間，地上已經下了一尺多厚的雪，鋪滿大地，蓬松松的，我踩上去，那“吱吱”的聲音，好聽極了！現在，教學樓、樹木、大地都成了一片潔白的世界。雪地上，同學們打雪仗、堆雪人……這時，我在領略到雪真正的美。

我張開雙臂，擁抱著這銀裝素裹的雪景，接觸著這帶著純真的氣息、殷切的希望、無限的生機覆蓋大地的白雪，我陶醉在這冬雪的情趣里，感到雪是那樣可愛，那樣親切，那么的迷人……

雪中即景，總是給人帶來驚喜……

雨后即景作文【范文4篇】三

炎炎夏日，我們迎來了初中第一次軍訓。我們本以為，八月末應該是秋風颯爽的，但卻出乎意料的悶熱。

第一天，還算是老天爺幫忙了，沒有出太陽，風也很大，很涼快。那天是我們與教官第一次見面，他比想象中的更帥氣，性格也很好，不像別的教官一樣打人，而是以我們比較喜歡的方式來讓我們認真些。他一直對我們講你們好好練，練好了就休息。正式這樣，我們特別喜歡這位教官。

第二天，教官一改昨天的“溫和”，今天仿佛更加嚴厲了。一開始就“站軍姿”十分鐘，但有的同學就是不肯好好站，教官便想了一個“損招”。在不安分的同學褲縫那里放一片葉子，讓他們姿勢更標準，手要貼緊褲縫，葉子掉了加一分鐘。或許教官是認為我們不認真，當我們正準備去吃飯的時候來了兩位“不速之客”其他班的教官來了。但似乎不是來找教官的，反而是教官找來的他們。“啪”-----清脆的一聲，有位同學被抽了一下。教官仿佛是警告我們一般說了一聲：“如果你們不好好練的話，下午就讓那個教官來訓你們。”從那以后，我們才認真對待了軍訓。

第三天，也就是最后一天，是驗收成果的時候了，上午的訓練我們絲毫沒有懈怠，反而是更加認真地對待。我看到了站在我前面的那位同學后背的衣服早已是汗流浹背，有些人的衣服上已經有了鹽，每個人的臉上都流著豆子般大小的汗珠。但不得不說每個人還是很緊張的，到九班的時候，心跳的更加快了。輪到我們的時候，漏洞百出，而且竟是在我們教官對我們最有信心的一塊上，轉錯的人很多，這也使我們與一等獎失之交臂。我們每個人都很懊惱，但也為我們的暑假畫上了一個完美的句。

教官，因為有你，我們的夏天增添了一分色彩。炎炎夏日，我們迎來了初中第一次軍訓。我們本以為，八月末應該是秋風颯爽的，但卻出乎意料的悶熱。

第一天，還算是老天爺幫忙了，沒有出太陽，風也很大，很涼快。那天是我們與教官第一次見面，他比想象中的更帥氣，性格也很好，不像別的教官一樣打人，而是以我們比較喜歡的方式來讓我們認真些。他一直對我們講你們好好練，練好了就休息。正式這樣，我們特別喜歡這位教官。

第二天，教官一改昨天的“溫和”，今天仿佛更加嚴厲了。一開始就“站軍姿”十分鐘，但有的同學就是不肯好好站，教官便想了一個“損招”。在不安分的同學褲縫那里放一片葉子，讓他們姿勢更標準，手要貼緊褲縫，葉子掉了加一分鐘。或許教官是認為我們不認真，當我們正準備去吃飯的時候來了兩位“不速之客”其他班的教官來了。但似乎不是來找教官的，反而是教官找來的他們。“啪”-----清脆的一聲，有位同學被抽了一下。教官仿佛是警告我們一般說了一聲：“如果你們不好好練的話，下午就讓那個教官來訓你們。”從那以后，我們才認真對待了軍訓。

第三天，也就是最后一天，是驗收成果的時候了，上午的訓練我們絲毫沒有懈怠，反而是更加認真地對待。我看到了站在我前面的那位同學后背的衣服早已是汗流浹背，有些人的衣服上已經有了鹽，每個人的臉上都流著豆子般大小的汗珠。但不得不說每個人還是很緊張的，到九班的時候，心跳的更加快了。輪到我們的時候，漏洞百出，而且竟是在我們教官對我們最有信心的一塊上，轉錯的人很多，這也使我們與一等獎失之交臂。我們每個人都很懊惱，但也為我們的暑假畫上了一個完美的句。

教官，因為有你，我們的夏天增添了一分色彩。

雨后即景作文【范文4篇】四

人的一生就是一個不斷轉變的過程。

——題記

“淅瀝淅瀝……”在這春雨貴如油的季節里，上帝毫不吝嗇的把眼淚送給地球的人們。但在我眼里，卻那么的悲傷，那雨似乎在嘲笑著自己，不會用新的眼光看待自己，不會為了未來著想，目光只停留于過去。

坐在窗前，望著窗外的雨，我的心也在流淚。看著窗外的花，他們曾經是那么的精彩動人，如今卻為了那春雨，而把自己搞的狼狽不堪。而農民們，也為了那春雨，不惜自己的身體而依然在雨下歡呼，以為看著這寶貝雨落在了自己油田上。

我喜歡下雨，因為這樣就不用套上重重的盔甲，讓自己輕輕松松。我喜歡把自己偽裝起來，不喜歡在讓別人看到自己的軟弱。但時間長了，我感到自己的沉重。我想脫得這幅鎧甲了，我想永遠的丟得。

其實你早已脫掉了。我忽然心頭一震，是嗎？我真的脫掉了嗎？是的，你漸漸的在同學門前變得開朗了，喜歡嘻嘻哈哈的，懂得向好朋友傾訴自己的不開心，在朋友需要幫助時，你又不留余力的幫助……你漸漸的把自己的情感透露出來，不再是以前那個自己封閉起來的孤獨小孩了。

是啊，每當我看到伙伴們在一起玩得歡天喜地的時候，心里總不知有什么東西在蠢蠢欲動。看到同學不開心，他們總會把心事告訴朋友，我也想像他們那樣，心里癢癢的。我記得，從我那次向好朋友傾訴之后，心里孤獨的小草找到了伴，變得不再孤獨了。漸漸的，在好友的鼓勵下，我從一個沉默是金的小孩變成了一個無話不談的多動兒。人漸漸開朗起來了，也會把不開心寫在臉上，他們總會安慰我。

在家，我也會向父母，哥哥姐姐撒嬌了，總喜歡把他們逗笑，變成一個開心果，他們也為我這一大轉變而感到高興。我愛上了與父母、朋友的談心。現在的我，不管是什么都喜歡與父母談，談天說地的。

現在的我終于明白了為什么美麗的懂得鮮花會為春雨而那么狼狽，農民為了春雨而不惜感冒，那是因為他們為未來著想，目光在看望未來，未來的花也許更漂亮，未來一定會有好收成。其實我早已成功的丟掉偽裝了，只是自己不會用新的眼光看待自己，總是覺得屬于自己，記得自己丟不掉。

雖說“士別三日，即更刮目相待”在對別人刮目相待的同時，也要對自己刮目相待。雨依舊在下，但心情卻不同。

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