在平平淡淡的日常中，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧。是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是小編精心整理的怎樣的我作文【通用4篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

怎樣的我作文【通用4篇】一

爸爸媽媽繃整一張臉說(shuō)：“快點(diǎn)去學(xué)習(xí)!”中國(guó)人世世代代都這樣說(shuō)，但卻都沒(méi)有分析過(guò)學(xué)習(xí)到底是好還是壞?

今天我就來(lái)分析，一下學(xué)習(xí)的好處。長(zhǎng)大后可以取得一個(gè)比較高的職位，可以有更富裕的生活，這些都是物質(zhì)上的，但是他小時(shí)候要面對(duì)多么巨大的壓力呀!

我們?cè)賮?lái)看看壞處，與在于同班同學(xué)進(jìn)行比較的時(shí)候會(huì)非常的失落，因?yàn)椴恢涝鯓用鎸?duì)自己的爸爸媽媽?zhuān)词拐业搅死碛梢部偸菚?huì)被爸爸媽媽罵。其次，有些同學(xué)還會(huì)受到影響，鉆牛角尖的找自己為什么比別人差的理由，久而久之就會(huì)有一種好像比別人差是天生的心里是自己變得越來(lái)越差。最重要的是，進(jìn)入了社會(huì)了以后會(huì)因?yàn)樽约禾焐捅葎e人差的心理，而導(dǎo)致不能自拔，最終在社會(huì)上和犯罪分子進(jìn)行打、砸、搶……走上不軌的道路!

學(xué)習(xí)為什么會(huì)造成則么大的危害呢?就是應(yīng)為不懂得快樂(lè)的學(xué)習(xí)，所以成績(jī)不好才會(huì)發(fā)生這樣的例子，最好的解決辦法就是，課堂上老師要融入生活去講這堂課，學(xué)生們就能能更加的理解這堂課的內(nèi)容，理解了，成績(jī)自然就上來(lái)了!

怎樣的我作文【通用4篇】二

人人都生活在地球上，但是我們無(wú)論站在那一點(diǎn)都無(wú)法看清地球的全貌。不知道是哪一位地理學(xué)家因此而設(shè)計(jì)了地球模型—地球儀。在我家的寫(xiě)字臺(tái)上也擺著一個(gè)地球儀，那是我過(guò)十歲生日那天爸爸送給我的生日禮物。爸爸希望我長(zhǎng)大了能到世界各地去旅游，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，地球儀便是我的向?qū)АＮ覜Q』合不辜負(fù)爸爸對(duì)我的希望，白天，在課堂上我專(zhuān)心聽(tīng)講，夜晚，專(zhuān)心致志地復(fù)習(xí)功課。功夫不負(fù)有心人，今日我手中拿起這用紅筆打著，"100分”的試卷，望著地球儀，不禁聯(lián)想翩翩。

此時(shí)此刻自己好象坐上了我國(guó)自行生產(chǎn)的波音T05飛機(jī)，越過(guò)高山大海來(lái)到了法國(guó)首都巴黎，凱旋門(mén)向我招手，賽納河向我微笑，五光十色的景色，迷人的風(fēng)光使我陶醉。又來(lái)到了日本東京這個(gè)電子工業(yè)發(fā)達(dá)的'城市，電子計(jì)算機(jī)已深入每個(gè)家庭，富士山自雪皚皚，櫻花相競(jìng)綻開(kāi)，婦女們跳起了傳統(tǒng)的日本舞。英國(guó)首都倫敦，這里正飄著毛毛細(xì)雨，_撒切爾夫人正在接受記者的采訪(fǎng)。越過(guò)太平洋，來(lái)到了美國(guó)首都華盛頓，聽(tīng)見(jiàn)了里根總統(tǒng)的演講。他把一年發(fā)射15顆衛(wèi)星的數(shù)字提到23顆，這是多么驚人的數(shù)目啊!埃及的金字塔，在這個(gè)古老的地方，人們正在談?wù)撝切┵F族老爺是怎樣吸吮勞動(dòng)人民的血和汗的。

祖國(guó)，我回來(lái)了，回來(lái)了，你具有悠久的歷史，燦爛的文化，壯麗的河山，當(dāng)黨的十一屆三中全會(huì)的春風(fēng)吹遍祖國(guó)神州大地時(shí)，大地出現(xiàn)了一片欣欣向榮的景象。特區(qū)深圳正在飛速發(fā)展，一座座摩天大廈拔地而起。農(nóng)村也走上了致富之路，你看，多少家庭修起了小樓房，還添制了高檔家用電器。我想:我們這八十年代的青少年應(yīng)該學(xué)習(xí)先進(jìn)國(guó)家的技術(shù)，讓我們的祖國(guó)早日騰飛于世界。爸爸叫我吃飯的聲音打斷了我的思路，我深情地望了一眼放在桌子上的地球儀，是你使我游覽了各個(gè)國(guó)家的名勝古跡，是你使我了解了各個(gè)國(guó)家的人情風(fēng)俗，是你使我懂得了今后我該怎么去做。“我愛(ài)你呀!地球儀。”這是從我內(nèi)心深處發(fā)出的一聲呼喚。

怎樣的我作文【通用4篇】三

我有一個(gè)多功能的鉛筆盒，我非常喜歡這個(gè)鉛筆盒。

這個(gè)鉛筆盒是今年媽媽在我過(guò)生日的時(shí)候送給我的禮物。它是黃色塑料的長(zhǎng)方形的盒子，上面畫(huà)著一只可愛(ài)的卡通小熊和三只小精靈，它們正在做游戲。它具有很多功能，主要由三部分組成：正面分兩部分，右側(cè)是放鉛筆的，配有鉛筆座；左側(cè)是多功能按鈕開(kāi)關(guān)，有日期、轉(zhuǎn)筆器、溫度計(jì)、橡皮盒等開(kāi)關(guān)。只要你一按動(dòng)開(kāi)關(guān)，日期、轉(zhuǎn)筆器、溫度計(jì)、橡皮就會(huì)一一展示在你面前。反面只有一部分，主要放直尺、三角板、量角器等。

我很喜歡我的鉛筆盒，每次從書(shū)包里拿出來(lái)時(shí)，都會(huì)吸引很多同學(xué)來(lái)看，如此看來(lái)我的鉛筆盒是很時(shí)尚的。每當(dāng)同學(xué)們夸贊我的鉛筆盒時(shí)，我心里就美滋滋的。

可是有一天，有個(gè)同學(xué)趁我不在悄悄欣賞我的鉛筆盒的時(shí)候，很不小心地把我的鉛筆盒摔壞了。當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒像個(gè)殘疾人似的躺在我的課桌上。

我很喜歡我的鉛筆盒，這是我擁有過(guò)的最時(shí)尚、最漂亮、最好的鉛筆盒，也是我擁有的一件最讓同學(xué)們關(guān)注的東西。鉛筆盒的損壞讓我傷心了很久，但讓我最傷心的是沒(méi)有同學(xué)承認(rèn)是他摔壞的。有的同學(xué)說(shuō)是甲同學(xué)摔壞的，有的說(shuō)是乙同學(xué)摔壞的。這件事讓我困惑了好久，至今我還沒(méi)有搞清楚。

第二天我不得不用回我以前的鉛筆盒，雖然它是鐵制的，雖然它已經(jīng)不那么美觀平整，但是它很結(jié)實(shí)，還能行使鉛筆盒的功能。

我喜歡我以前那個(gè)漂亮的鉛筆盒，但是它太脆弱了；我也喜歡我現(xiàn)在的鉛筆盒，它每天靜靜地呆在我的課桌上，完成它的工作。

怎樣的我作文【通用4篇】四

科學(xué)課上，我們興致勃勃地走出教室，了解校園里生長(zhǎng)的植物。快下課了，大家匆匆忙忙帶著自己的文具跑回了科學(xué)教室，我也不例外。

回到座位，我正要用筆，卻發(fā)現(xiàn)鉛筆盒不見(jiàn)了。我心想：鉛筆盒呢？會(huì)不會(huì)落在外面了？反正快下課了，等等出去找一下，肯定會(huì)找到了。

下課了！我飛快地跑出教室，來(lái)到剛剛走過(guò)的地方，卻遲遲看不到鉛筆盒的蹤影。我慌張地四處尋找，花壇里沒(méi)有，臺(tái)階上沒(méi)有，路上沒(méi)有……鉛筆盒，你快出來(lái)呀！它就像一個(gè)淘氣的小孩子，跟我玩起了捉迷藏。我萬(wàn)分著急，但還是被打敗了！我清楚地知道，時(shí)間正一分一秒地從我身上跨過(guò)去，而我卻無(wú)能為力，不能將它挽回，只能眼睜睜地看著它慢慢消失。無(wú)奈之下，我只好先去吃飯了。

吃完飯后，我又急忙跑去找鉛筆盒。不知不覺(jué)中，手心已冒出一層細(xì)密的汗珠。正在我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，迎面朝我走來(lái)一位老師。我鼓起勇氣，跑過(guò)去問(wèn)道：“老師，你有沒(méi)有在這個(gè)地方看到過(guò)一個(gè)鉛筆盒？”雖然不知道能不能找到，但我還是抱著幾分希望。

"粉色的嗎？”老師不慌不忙地對(duì)我說(shuō)。我眼睛里閃過(guò)驚喜。“對(duì)，對(duì)！”我激動(dòng)地說(shuō)，簡(jiǎn)直快要跳起來(lái)了！老師接著說(shuō)：“我放在三（1）班的教室里了！”不等老師說(shuō)完，我早已跑開(kāi)了。老師大聲喊道：“沒(méi)有的話(huà)，去辦公室找找！”

我匆忙跑到三（1）班門(mén)口，朝里面望了一眼，鉛筆盒并不在。我的心砰砰跳，朝著三年級(jí)辦公室奔過(guò)去。進(jìn)去一看，鉛筆盒正靜靜地躺在桌子上。

鉛筆盒，你可算讓我找到了！

【本文地址：http://www.zsatt.com/zuowen/64107.html】