在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧。是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。下面是小編為大家整理的手指對話作文【精選7篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。

手指對話作文【精選7篇】一

每個健全的人都有十個手指，這是再平常不過的了。但你和它朝夕相處了這么多年，你曾仔細觀察過它嗎，贊美過它嗎？ 我也擁有十個完完整整的手指，這是我的幸福！于是，隨著年齡的增長，我越來越“關心”它：指甲長長了，我會小心翼翼地幫它剪掉；它被小刀劃了一條口子，我會迅速為它治療；我每天都給它涂抹一層“脂粉”，為的是不讓它老去。 每當看見別人的纖纖細指，我就是一陣羨慕，然后又是一陣失落。為什么我的手指長得如此丑陋，我這樣無微不至的照顧它們，可它們怎么就不給我爭點氣呢?于是我滿腔怒火一同爆發，像討債一樣氣勢洶洶。但它們：拇指、食指、中指、無名指、小指都默不作聲?？此鼈儾o反抗之意，我也拿它們沒有辦法，只有草草了事。 閑暇之余，看看它們，卻也驚奇地發現了它們美的所在。高矮參差不齊，卻從來不發生矛盾；每個都有三節，也都團結；沒有任何點綴，卻也能活得有滋有味；小小的身體，卻能完成大腦安排的種種復雜的指令。我們的生活，哪一樣離得了它？剎時，我覺得它們變得纖長了，變得美麗了。 我明白，它們的長短、粗細等，不是由它們自己主宰的，它們也從不在意這些無用的外表的東西。它們所在意的是要齊心協力握住筆桿，按住書頁；團結一致抓緊鋤頭……它們是那樣的盡心盡力、兢兢業業，可我們又有誰注意過它們呢。它們總是在默默地付出！ 手指在我心中定了格，我把它們一個美麗的角落里，即使它們可能沒有縛雞之力！

手指對話作文【精選7篇】二

在人生的道路上，我們大多感謝自己的親人，感謝自己的朋友，感謝一切幫助過自己的人，但是今天我要感謝一個人，那就是我的對手甚至是我的敵人。

我看過一篇文章，寫的是日本北海道的一種魚，叫鰻魚。這種魚肉味鮮美，但是有一個缺點，就是撈上來過一會兒就死了。活鰻魚的價格是死鰻魚價格的好幾倍，當地的漁民都想不到用什么好方法來讓鰻魚多存活些時間，唯獨有一個老漁民撈的鰻魚到市場后，仍然是活蹦亂跳的，不但沒有死，而且還都挺精神的。其他的人都不知道是什么原因。后來那位老漁民告訴他們，辦法很簡單，就是在放鰻魚的水里放入幾條鰻魚的天敵——狗魚，讓那幾條狗魚在眾多的鰻魚中間鉆來鉆去，攪得鰻魚不得安寧，這樣鰻魚就會活動起來，只要鰻魚活動起來，那它們就死不了。因為有他們的天敵狗魚存在，也就是他們有對手存在，才使鰻魚得以生存。

孟子曾經說過，生于憂患，死于安樂。確實是這樣，如果沒有狗魚的存在，那些鰻魚安于快樂，不思進取，缺少精神，沒有斗志，很快就會死亡。而有了天敵和對手的存在，它們就會害怕，就會活動起來，反而生存得更好。沒有對手，下場是可悲的，就像孟子說的那樣，“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”。

生活中需要對手。對手是個助推器，他迫使你進步。對手是面鏡子，他毫不留情地利用你的缺點來進攻，這就幫助你改正缺點。對手是座警鐘，他時時刻刻在提醒你：無論你取得多大的進步，都決不能自滿。

你難以容忍你的對手，但你卻更加難以容忍沒有對手。因為對手的存在，而使你更加堅強;因為對手的存在，而使你更加成熟;因為對手的存在，而使你更加進步;因為對手的存在，而使你具有危機感，你就要不斷去創新，你就會不斷地去完善自己，你就會不斷地從一個成功走向另一個成功。

我希望我的學習、工作和生活中都有對手，這樣會使我變得更強大，使我的學習和工作變得更好，今后的生活變得更美滿。

手指對話作文【精選7篇】三

我的同學都知道，我的手指甲是屬于永遠長不長的類型，很多人可能都覺得奇怪，手指甲每天長一點，才幾天就已經變得很長了，可我不一樣，指甲沒長出來就啃掉了！

小時候上幼兒園，經?？匆姾芏嘈∨笥寻咽滞炖锶揖图{悶了，講真的，手指甲有那么好吃嗎？可是我又不敢多問，怕別人嫌我事多，便試探性地把手伸到了嘴巴里。

哎呀，怎么這么咸啊！我還是不啃算了，可是我越告訴自己，不能吃反而越想吃，所以逐漸形成了心理暗示。

直到一年級，我啃手指甲的習慣再也改不掉了。

媽媽認為啃指甲是一個非常不好的習慣，于是，她用了許多方法來阻止我。比如：給我的指甲浸上黃蓮泡過的水，因為黃蓮泡水是很苦的，但是，我還是忍不住去啃，然后再喝點水去漱漱口，苦味就沒有了。

任何方法都無法讓我停止啃手指甲，有時候，做題要是想不出來，我就會咬一咬，不過一會兒，題目就解出來了；或者有時心情不好的時候，啃一啃，過不了多久，心情就會由陰轉晴了。

如今，我要是沒了手指甲啃，就像一個人沒有了靈魂，有了它，才能快樂地度過我獨特的一生。

手指對話作文【精選7篇】四

今天我們要來做手指畫，我左手按住紙，右手拿著筆，用筆沿著手勾了一掌輪廓，我畫好后，看見我畫的手指胖嘟嘟的，有些單調，下面要給它裝飾裝飾了。

我先在大拇指上畫上了嘴和眼睛，接著在其他指頭上畫了花紋，再把掌心的下面用一條線連起來，然后在下面畫上腳，最后在手指上畫上波浪線，一幅孔雀開屏的畫就做成了。我給它取名叫《小孔雀》。

下面我要變換手勢，進行了手指畫的創作，我握緊拳頭，用筆描了一圈，就在紙上畫好了一個拳頭，我先在拳頭的上方畫上了一個半圓形來當蓋底，再把一個圓圈畫到蓋子的頂上，然后把一個大的圓形畫到茶壺的右邊，一個茶壺就完成了。為了豐富我的畫面，我在旁邊畫了一個喝茶的人，他正端著茶杯喝茶呢！這幅手指畫就做好了。

我們在紙上作的畫，都給大家拿來展覽了，有翩翩起舞的蝴蝶，有爭奇斗艷的花兒，有可愛的雪兔，還有在水里游的小魚，各式各樣的手指畫，真是栩栩如生，美麗極了。

手指對話作文【精選7篇】五

跟我來看看我的手指畫吧！

上面這個小朋友在跳街舞，歪帶著帽子，可愛吧！

這個小朋友在快樂的踢球

這兩個小朋友在打羽毛球，一個眼睛瞪得圓圓的，一個眼睛笑得彎彎的

這個小朋友雙手背在后面看上面的.小伙伴跑步

這個好玩吧，他背著書包去上學，邊走邊聽音樂，但是紅筆沒水了，只好給他畫了一個黑色的紅領巾

這兩個一個在學習，一個在做操

上面這個本來是兩幅圖，但是畫得太近了，媽媽只好幫我拍成一幅畫，一個少先隊員在升國旗，另一個在踢足球

這個小朋友怎么哭了？是因為看到下面的小伙伴在運動會上得了三等獎，他自己沒得獎，傷心的哭了嗎？

春天來了，小伙伴開始放風箏了，看，他玩得真開心呀！

我在讀書，寫作業

跳水運動員也來了，他跳得好高呀，旁邊的小伙伴一邊吃薯片一邊看他表演。

這兩個在干嗎呀？一個是紅隊的隊員叫歡歡，一個是藍隊的隊員叫貝貝，他們在比賽花劍。

其實手指畫很簡單，用你的小手指在印泥上按一下，再在白紙上按出手指印，發揮你的想象力，你就可以畫出各種各樣的手指畫了。

手指對話作文【精選7篇】六

在一個夜深人靜的晚上，工作了一天的人們都進入了夢鄉。我寫完作業，洗漱完畢后，關上了臺燈，我很快就睡著了。不知不覺中，我朦朦朧朧的聽到了五指在悄悄地對話。

大拇指哭喪著臉說：“哎呀，疼死我了！”

小拇指不解地問：“母指大哥，你怎么了？怎么不高興呢”

大拇指說：“咱們的小主人握筆姿勢不正確，把我身上都磨紅了！”

食指接著說：“可不是嘛，我的身上都磨起了一個大泡！”

中指也應聲說道：“瞧！我的身上也被磨紅了。”

小拇指還說：“小主人不愛護我們，經常把我們弄得紅一塊、藍一塊的！”

大拇指和食指又說道：“咱們五兄弟屬我們哥倆功勞最大，可我們卻天天受罪！”

小拇指和無名指聽了他們的話，心里感到很委屈，小拇指說：“雖然主人用我們的時間少，但離開我們也不行?！?/p>

無名指聽了連連點頭也說：“離了我們，小主人什么事都做不好?！?/p>

中指聽了大家的對話，一本正經地說道：“你們不要吵了！我們五兄弟，誰也離不開誰！只有我們團結起來，小主人才能更好的學習、生活?，F在的問題是小主人不知道愛護我們，整天把我們弄得臟兮兮的，更重要的是小主人的握筆姿勢不正確。今天我向大家發出倡議，如果小主人不改掉這些壞毛病，我們就罷工！其他手指聽了，都說：“對！對！”

第二天，我一覺醒來，想起昨天五兄弟的話，我便下定決心：從現在開始，要改掉我的壞毛病，做一個人人都喜歡的好孩子！

手指對話作文【精選7篇】七

每個人的手上都有五根手指，他們各有所長，各有所短。

大拇指在我的手上長得更加肥頭大耳，我的大拇指比同齡人更大、更扁，也更加有力。我才剛過十二歲生日不過一個月，卻與父親的大拇指可以比較，甚至一樣大，所以也就成為五指的“老大哥”了。什么？你說還有“比心”？這代表你“out”了，明星又發明新姿勢了，我們也別再“邯鄲學步”了。

我的食指和大拇指是好兄弟。給小狗騷耳根兒，可沒有其他三指的份，小狗感謝的也是大拇指和食指。他常在打游戲和大拇指是合作伙伴，時而用他點擊屏幕，時而用雙手拇指打字，打贏一局，功勞在他們兩個身上，首先活動的是他們倆，慰勞的也是他倆。什么？你說敗了？只怪隊友不給力咯。

重頭戲——中指在此，豈敢猖狂？提及中指，最先想到的就是他“橫刀立馬，一騎當先”對對對，就是鄙視，這已經是世界通用手勢了，《戰狼2》中也用到了這一手勢；其次就是女生掐人，Atthemoment（此時此刻）他與前兩指“桃園三結義”，真是“只求同年同月同日掐”啊；寫字時，如果抓筆靠前，那你可得好好“保養”一下這位兄弟了。

無名指？等我日后才會重用他吧。

小拇指可要說一下了，掏耳朵、剔牙這種事如果用鐵器會受傷，用小拇指就沒問題了。

他們雖然各不相同，但只要團結一心，就威力無比了，團結就是力量啊！

【本文地址：http://www.zsatt.com/zuowen/64121.html】