時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候開始寫計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。
幼兒園工作計劃小班下學期篇1
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實黨和國家的教育方針及有關(guān)教育的法律法規(guī),以幼教"兩個法規(guī)"和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),實行科學管理,加強教科研力度,更新保教理念,加快教育現(xiàn)代化、信息化進程,全面推進素質(zhì)教育,不斷提高保教質(zhì)量,形成良好園風,把學園辦成有特色的學園。
二、主要工作任務(wù)
(一)政治思想工作:
1、提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,是搞好各項工作的關(guān)鍵。學習政治時事文件、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德準則》等。
2、進行以世界觀、人生觀、價值觀為中心和理想信念教育,教書育人、為人師表的人格教育,愛崗敬業(yè)、無私奉獻的情感教育,樸素勤勉、誨人不倦的職業(yè)文明教育。
(二)保教工作:
1、保育工作:
(1) 加強對保育工作的檢查、督促,加強跟班指導(dǎo),定期召開保育員工作例會,學習保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識,反饋工作情況,指出存在問題,總結(jié)經(jīng)驗,提出更高要求,不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(2) 努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合,加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。
2、教育教學:
(1) 進一步學習領(lǐng)會《規(guī)程》精神,學習領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教育指南》,學習幼教新信息,不斷更新教育教學觀念。
(2) 保教人員應(yīng)針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣,促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。
(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況,確保幼兒園一日活動有條不紊。
(4) 通過形式多樣的'活動,促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展:
①通過節(jié)日活動、一日活動對幼兒進行"五愛教育,講文明、講禮貌、愛護公物、守規(guī)則等思想品德教育。
② 創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)。
③ 鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,提高美術(shù)表現(xiàn)能力。
④ 培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現(xiàn)。組織中、大段幼兒舞蹈興趣組,發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)能力。
⑤ 培養(yǎng)幼兒對周圍的事物現(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲,能運用各種感官,動手動腦,探究問題,能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。
⑥創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活、學習環(huán)境,使幼兒體驗數(shù)學的重要和有趣。
⑦加強對"創(chuàng)游"活動的探索,進一步提高"創(chuàng)游"質(zhì)量。 ⑧豐富戶外體育活動器械,加強對戶外體育活動的指導(dǎo)。
(5) 保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì),關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊,用自己的愛心去愛護培養(yǎng)每位幼兒,促進每個幼兒身心健康,富有個性的發(fā)展。
3 、衛(wèi)生保健:
(1) 把好晨檢關(guān),做好全日觀察及記錄。
(2) 嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,加強檢查、指導(dǎo)。
(3) 做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作,防止傳染病的傳播。
(4) 定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座,定期出版衛(wèi)生知識專欄,向家長介紹衛(wèi)生保健、科學育兒的有關(guān)知識。
(三)培訓(xùn)工作:
1、組織教師走出去參加學習、培訓(xùn),不斷獲取幼教新信息,并在實踐中不斷探索科學管理的方式方法,提高管理水平。
2、組織教師業(yè)務(wù)學習,通過學習幼教理論知識,探究保教問題,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研能力。
3、繼續(xù)鼓勵教師苦練技能技巧基本功,培養(yǎng)"全面加特長"的教師。
(四)安全工作:
1、進一步完善安全制度,健全安全工作責任制,使之認真落實。
2、增強教職工的安全防范常識,提高安全防范意識。
3、使幼兒掌握園內(nèi)各類大型玩具的玩法,了解上街行走的交通規(guī)則,認識水、電、煤氣和火使用不當?shù)奈kU性,初步掌握幾種應(yīng)急、脫險、逃生的辦法。
4、杜絕重大安全事故的發(fā)生。
(五)教研工作:
1、加大教研力度。認真組織教師制定符合本段幼兒的月保教目標,選擇符合目標、幼兒感興趣的、來源于幼兒的生活的教育內(nèi)容,共同探討利于促進每一個幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學方式方法。
2、教師可根據(jù)各班的特點擬定課題,做到教師人人有課題。定期組織觀摩等研討活動,共同探討、反饋課題研討情況,擬定下一階段的研討方法,爭取出成果。
3、本學年園教研重點將是 "繪畫、音樂教育"、"語言教育",各班要針對教研重點組織教師人人參與的教育教學推優(yōu)觀摩活動,通過聽課、評課,提高教師教研能力,促保教質(zhì)量提高。
4、教師要根據(jù)目標,選擇符合幼兒興趣的內(nèi)容,設(shè)計形式較豐富的教育教學活動計劃。
(六)家長工作:
1、每學期召開1次 "家長會",共同商討學園大事、要事,反饋家長對學園工作的建議、意見,溝通家園聯(lián)系,向社會宣傳幼兒園的作用,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,同時對幼兒園管理,保教工作起監(jiān)督、促進作用。
2、提高家長育兒知識,溝通家園聯(lián)系,達到家園同步教育,促進幼兒全面的發(fā)展。
(1)與家長交流了解幼兒在家情況,也讓家長了解學園、班級情況及對幼兒的教育目標要求,達到家園教育的一致。
(2)舉行專題講座活動。通過聽專題講座,提高家長科學育兒知識。
3、搞好家園聯(lián)系。
(1)一學年全面家訪不少于一次,幼兒1天沒入園,班主任或科任老師要打電話家訪,必要時應(yīng)登門家訪。
(2)每月設(shè)立一次園長、班主任接待日,讓家長來園了解幼兒情況。
幼兒園工作計劃小班下學期篇2
基于幼兒園的現(xiàn)狀,為改善本園的教育方案,提高幼兒們的上學興趣,本園本學期依照以下方針開展工作:
1、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境,合理布局,適宜幼兒進行分區(qū)、集中、游戲等活動,吸引幼兒參與活動,喜歡上幼兒園。
2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃。
3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜,逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡等生活常規(guī)。
4、教師認真教新生學習早操,充分利用場地開展游戲活動。
5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,鼓勵幼兒愿意上幼兒園,并在活動中熟悉同伴,遵守活動常規(guī)。
6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操,激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。
(一)制訂學期班級工作計劃。
(二)研究制定課題方案。
(三)制定班級主題活動內(nèi)容,及周逐日計劃。
(四)本月有兩大節(jié)日:教師節(jié)與中秋節(jié);教幼兒一些關(guān)于這些節(jié)日的有關(guān)知識。
(五)參加年段集體備課活動。
(六)教學內(nèi)容:
1、能高高興興上幼兒園,了解、熟悉幼兒園的生活。
2、引導(dǎo)幼兒學會上體直立、一個跟著一個走,能聽信號走路。
3、對體育活動有興趣,能參加做操、游戲等體育活動。
1、喜歡上幼兒園,能適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2、認識幼兒園里的人和自己的同伴,認識幼兒園的環(huán)境。
3、了解自己,能感受周圍成人的關(guān)心和愛護,愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。
4、享受與同伴分享的樂趣。
1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話,理解談話的基本內(nèi)容,初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。
2、能聽懂成人和同伴的話,樂意開口說話,并初步用短句表達自己的意思。
3、引導(dǎo)幼兒說普通話,能用普通話進行語言交流。
1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,并對它們感興趣。
2、在活動中,鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動,引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。
1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時學習聽前奏,并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。
2、支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動,引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。
1、召開學期家長會,向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標。
3、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。
4、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄,讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法。
幼兒園工作計劃小班下學期篇3
轉(zhuǎn)眼間又是一個炎熱的夏天,我班的師生已經(jīng)共同生活一年了。在這一年里幼兒各方面水平都在原有基礎(chǔ)上獲得了健康和諧的發(fā)展?;仡欉@學期,有辛酸、有成功、也有快樂,與上學期相比,有著不一樣的體會。從家長手里接過剛?cè)雸@的新生,仍是一張張稚嫩的小臉,聽見的仍是一聲聲哀憐"老師,我要回家!"、"我要媽媽!"……幼兒從不愿上學到高高興興上幼兒園;從不愿自己吃飯到大口大口自己吃;從挑食到樣樣菜都愛吃;從不會穿衣到學著自己穿;從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血,當然也離不開家長的支持與配合。這就是我們小班老師的煩瑣,在短短一學期中,幼兒就有了這么大的變化,能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點兒翹起大拇指嗎?能讓家長不說:"小班老師真辛苦!"嗎?有了那一句暖人心的話,我們小班老師再苦再累都值!當我們看到每個孩子的進步,我們從心理感到欣慰。本學期各項工作即將結(jié)束,在孩子們即將完成小小班幼兒園學習任務(wù)之際,我們回首所做過的工作,總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑,健康成長,現(xiàn)將本學期的工作進行小結(jié)如下:
孩子個性活潑開朗,但個性鮮明,通過一學期的幼兒園學習與生活,每個孩子都有了很大的進步。
1、全面發(fā)展:本班幼兒全面發(fā)展情況為:23.5%為優(yōu);70.6%為良;5.9%為一般。全班的優(yōu)良面達到94.1%。我班幼兒經(jīng)過教師一學期的教育和培養(yǎng),新生已適應(yīng)了幼兒園的集體生活,喜歡上幼兒園,親近老師,能與其他幼兒在一起愉快的玩耍,幼兒動作發(fā)展較好,節(jié)奏訓(xùn)練也有一定的基礎(chǔ),喜歡美工活動,喜歡模仿動作,孩子們的能力在原有的基礎(chǔ)上均得到了不同程度的提高。孩子之間雖然存在著個體差異,但是通過一學期的幼兒園學習生活,每個孩子都有了很大的進步。
2、身體發(fā)展:我班的幼兒情況較好。每個幼兒都比上學期高了,壯了。通過一學期的學習和鍛煉,幼兒們在走、跑、跳、爬等方面均得到了進一步的提高。在幼兒的動作發(fā)展上,我們充分利用室外活動場地及大型玩具,有意識、有目的的引導(dǎo)幼兒開展小型多樣的體育游戲,盡管我班的幼兒年齡偏小,但幼兒走、跑、跳等基本動作得到發(fā)展,家長反映幼兒的體質(zhì)明顯增強。身體發(fā)展總體優(yōu)良面達到了94.1%,其中優(yōu)占23.5%,良占70.5%,一般占5.9%。
3、認知發(fā)展:通過科學、社會、語言、美術(shù)、音樂等方面進行培養(yǎng),使幼兒得到全方面的培養(yǎng),使他們掌握到該年齡段所應(yīng)掌握的知識。智能發(fā)展總體優(yōu)良面達到了94.1%,其中優(yōu)占5.9%,良占88.2%,一般占5.9%。
4、社會性發(fā)展:在家長與我們共同配合下,使我班幼兒在社會性認知、社會性情感、社會性行為方面達到了87.7%,優(yōu)為17.6%,良為70.1%,一般為11.8%。
"沒有規(guī)矩不成方圓",在幼兒逐漸適應(yīng)集體生活后,我們轉(zhuǎn)移了工作重點,從常規(guī)工作入手,制定一套切實可行的常規(guī)計劃,使活動各環(huán)節(jié)有序進行。開學初,我們共同商議,制定了一系列的規(guī)則,并落實到一日生活的各項活動中,但是,孩子就是孩子,他們不可能在各項活動中牢記教師提出的規(guī)則,而教師在一日生活的各項活動中隨時隨地地提醒也不是長久之計,怎樣才能讓幼兒能夠自覺地遵守規(guī)則,從而形成良好的行為習慣呢?帶著疑問,我們在日常生活中注意觀察,經(jīng)??吹降膱鼍埃河變涸谧呃群徒淌依锱?,雖然老師經(jīng)常提醒幼兒不要跑,但孩子還是跑得飛快。通過這種現(xiàn)象看到的本質(zhì)是:幼兒不知道為什么要遵守這些規(guī)則,就此問題,我們在班上和孩子一起進行了討論,在討論中,教師轉(zhuǎn)變了觀念,明確了對幼兒提出常規(guī)要求并不是為了方便教師的管理,而是為了孩子形成良好的行為習慣的道理,認識到只有把教育轉(zhuǎn)化為幼兒的切實需要,再加上教師的適時鼓勵和引導(dǎo),孩子們才會把規(guī)則變?yōu)樽杂X的行為,從而逐漸形成良好的習慣。因此,我們通過游戲、談話、自我嘗試等方法,幼兒逐漸理解規(guī)則,并正在將規(guī)則逐步變?yōu)樽杂X的行為,如:不能跑太快是因為會摔跤:吃飯的時候不能說話,是因為有可能飯粒會嗆進氣管。還根據(jù)不同情況的幼兒給予不同的引導(dǎo)。同時,還通過各種手指游戲、音樂為信號,幼兒只要聽到相應(yīng)的信號就知道下一個環(huán)節(jié)該做什么了。同時經(jīng)過多種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學習常規(guī),使幼兒愿意參加各項集體活動,注意力集中;會愛護玩具不與人爭搶,玩后會收拾、整理;學會用語言表達自己的意愿,喜歡閱讀,學習看書的正確方式等。
【本文地址:http://www.zsatt.com/zuowen/74776.html】