心得體會并不僅僅停留在經驗上的總結，更是對自己內心感悟的宣泄和思考。在寫心得體會時，要注重排除雜念，專注于歸納和總結自己的經驗和感悟。歡迎大家閱讀這些心得體會范文，并在實際寫作中加以借鑒和應用。

青干班培訓心得體會篇一

為期5天的青年干部培訓結束了。承蒙組織厚愛，我有幸成為了這期青干班學員。我作為一名青年干部，非常珍惜這次難得的學習機會。在培訓過程中，公司領導和黨校老師的精心安排，使我每一天的學習都感到緊張、充實而又快樂。通過這期青干班的學習，使我開闊了思路，鍛煉了黨性，拓寬了視野，豐富了知識，提高了本領。下面是我對本次學習的簡要總結。

在思想政治方面，通過學習科學發展觀理論的提出背景和中國經濟的發展歷程,使我加深了對科學發展觀的理解和認識,明確了我國全面建設小康社會的目標和途徑?？茖W發展觀的本質和核心是以人為本，同時弘揚了我們黨全心全意為人民服務的宗旨。我作為一名預備黨員，作為一名充滿朝氣的現代青年，結合自身實際情況學習科學發展觀，堅定黨的信念，堅定黨的建設有中國特色社會主義事業的信念。為此要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，保持良好的政治心態，堅定不移地站在時代潮流的前列。這是歷史和時代賦予我們青年一代的莊嚴使命。

在人生感悟方面，雖然只是短短一天的拓展訓練，我深刻感受到團隊的作用，一個優秀的團隊具備的是團結、信任與協作。在你最無助的時候，有人牽住你的手，為你引導前方的道路，給你戰勝黑暗的勇氣和力量，此時自己的內心深處更學會了感恩。拓展訓練也像是一面鏡子，在鏡子里看到了完全不同的自己，對自己有了新的認識，在任務中充分發揮自己的潛能，打破了固有的思維定勢和心理障礙，隨時準備迎接新的挑戰；擺在面前的困難并不可怕，關鍵要有戰勝困難的信心。

在青干班渡過的這幾天，我學到了很多、聽到了很多、看到了很多、領悟到了很多，可以說是受益匪淺，但也使我更加清醒地看到了自身存在的差距和不足。今后，我要從兩方面著手，不斷提高自己。

一方面，要加強學習。我們生活在一個快速發展的時代，這對我們的理論修養和知識水平都提出了新的更高的要求。我們青年干部要時刻保持一種終身學習的理念，一定要處理好工作和學習的關系。努力在思想上提高理論素養，夯實理論基礎；專業上廣泛學習各種新知識，新技能，多向領導和同事請教，用知識武裝頭腦。

另一方面，要勇于創新。要解放思想、更新觀念。作為青年干部，一定要有一股沖勁、闖勁。要克服自滿思想。不能滿足于已有的成績，要進一步解放思想，以創新的思路開展工作，爭取更大成績。要克服畏難情緒。面對困難，要有戰勝困難的勇氣；面對問題，要有解決問題的決心；面對挑戰，要有應對挑戰的辦法。

總之，不僅要有很強的學習能力，良好的工作能力，而且還要有好的創新能力和自律能力。學會用全面的、發展的、聯系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造北京地鐵工作者特有的人格魅力，以人格的力量影響和推動工作的落實。

面對公司黨委、組織部的關心愛護和對年青同志的殷切希望，我將在今后的工作中自加壓力，找出不足，知難而上，為能促進xx事業的發展而盡自己最大的一份力。

青干班培訓心得體會篇二

培訓之前，我認為寫材料單調而枯燥，沉悶而乏味，缺乏新意，充滿被動。但在中南財經政法大學帥錦平教授和湖北經濟學院張軍教授的共同指導下，我重新認識了公文寫作，公文寫作是我們財政青年干部的必備技能之一，只要我們調整寫作方式，采取適當的寫作方法，把握寫作訣竅，就能讓寫作充滿樂趣，化被動為主動，寫出高質量的材料。

一篇上乘之作通常要滿足三個條件，即領導的滿意度、閱讀者的認同感以及實際可操作性。而要同時滿足以上幾個條件，就必須在公文的主題、材料、結構以及語言等多方面下功夫。一是要意在筆先。古人云，“無帥之兵，謂之烏合”，在接到領導下達的寫作任務后，要確定公文的主旨，弄清公文的使用方向和使用目的，明確文章的立意，做到觀點不出錯，立意鮮明。二要言之有物。要注意材料的收集，不可大包大攬地照單全收，要選擇新穎的，典型的，政治正確的，具有時代性的材料。要注重材料的整理。材料積累到一定程度，就必須對材料進行歸檔分類總結，以此來加深對材料的理解，啟發思考，提煉觀點，方便儲存，又便于今后運用。這樣寫出來的才能文章不落伍，才能有新意。三是要意脈貫通。文章的謀篇布局直接關系到文章的好壞，因此在確定好文章的主旨和寫作材料后，就必須確定好文章的結構。要注意文章完整連貫，收尾貫通。文章的層次與層次之間，段落與段落之間，句子與句子之間，都要緊密連接，結構嚴謹，邏輯清晰。要注意疏密相間，錯落有致。在安排層次和段落時，要根據公文的需要，詳略得當，使全篇布局統一，錯落有致，有的放矢。四要曉暢簡潔。公文代表著黨政機關的意見、聲音以及形象，因此必須在語言方面必須簡潔、明了、精煉，不含糊。在寫作時要嚴格與一般的文學作品區分開來，切記用駢文和詩歌來寫，也不能用“學生腔”“方言”來寫作，要多用群眾的語言。五要精心潤色。面對初稿，要跳出思維定式，從寫作者轉為閱讀者，用挑剔的眼光對文章進行“評頭論足”“挑三揀四”“雞蛋中挑骨頭”，認真品讀、仔細推敲、反復打磨，看主題是否單一，結構是否清晰，引用的材料是否新穎、正確，是否符合領導的意圖，是否能解決實際問題，然后從頭到尾進行修改，使文章趨于成熟和完美。六要加強學習?！白x書破萬卷，下筆如有神”，我們只有博覽群書，才能掌握各方面的知識，才能將其融會貫通、運用自如。此外，公文寫作要求的學識既要博，也要專，假如寫經濟方面的材料，沒有經濟學理論作基礎，寫黨建的材料，沒有政黨理論論作基礎，那無異于閉門造車，緣木求魚。七要政治站位高。“不謀全局者，不足以謀一域;不謀大勢者，不足以謀一時”一葉障目、不見泰山，只顧眼前、竭澤而漁者，是不可能寫出好公文來的。只有不斷提高自身的政治站位，堅定理想信念、提高政治覺悟、強化政治擔當，才能站得高、看得遠、謀得全，使公文達到足夠高度。

青干班培訓心得體會篇三

大家好，我今天想和大家分享一下我在骨干班培訓中所得到的心得體會。骨干班培訓是一項非常重要的培訓，它不僅能夠提高我們的工作能力，提升我們的職業素養，更能夠增強我們的團隊意識和合作精神，讓我們更好地完成團隊任務。在這個過程中，我學到了很多有關領導力和管理團隊的技巧，今天我想和大家分享一下我對骨干班培訓的體會。

第二段：加強合作意識

在骨干班培訓中，我們接受了一系列的訓練和挑戰，這些挑戰讓我們更加深入地了解到了合作的重要性。不同的人有不同的想法和想法，而我們必須找到一種適當的方法來協調和解決問題。通過團隊合作，我們能夠將每個人的優勢發揮到極致，克服協作上的各種困難，進而提高我們的團隊合作精神，提高整個團隊的向心力。

第三段：提升戰略思維能力

在骨干班培訓中，我們不僅僅是學習合作技能，而且我們還學習了如何制定一個精準的規劃和執行計劃，在實踐中逐步提高我們的思維能力。在規劃和執行計劃的過程中，我們掌握了一些戰略思維的技巧，如分析問題的能力、統籌規劃和執行計劃的能力，而這些能力對于我們工作中的決策和判斷都具有重要的指導作用。

第四段：落實責任意識

在骨干班的培訓中，我們意識到了一個非常重要的問題：責任意識。只有實現了責任分工和合理的權責匹配，團隊才能順利地實現目標，推動團隊不斷前進。因此，在骨干班培訓中，我們非常注重制定責任分工和權責匹配方案，這使得每個人都牢記自己的職責，并更加努力地工作。

第五段：總結

總之，骨干班培訓為我們提供了各種各樣的學習機會，讓我們在個人和團隊水平上都有了極大的提升。我們不僅學到了許多實用的技能，還提高了自己的綜合素質。通過培訓，我們更加深入地認識了自己和團隊，更好地實現了對團隊掌控的能力。毫無疑問，這是一次非常寶貴的經驗，我將永遠銘記在心。

青干班培訓心得體會篇四

作為潘集區教育系統的唯一代表,能有幸參加本次專題培訓班，在慶幸之余也感覺到身上所背負的期望，青干班培訓雖然只有短短七天時間，但是在這七天的學習過程中，深深地感到對黨的理想信念更加堅定、綜合能力得到提升、防腐意識得到增強、區情更加了解。下面就是本人幾天來的學習心得體會。

一、青年干部必須堅持正確的理想信念。對黨忠誠，擁有堅定的理想信念無疑是黨員干部必備的素質，特別是作為學校的領導，跟群眾接觸機會多，我們的一言一行直接關系到整個黨在人民群眾心目中的形象。因此我們在想問題，辦事情，首先要明確自己的目標是什么?是為了自己今后升官打基礎，還是一心一意服務人民，永當人民公仆?兩者看似表面上沒有什么區別(都是在做好自己的本職工作)，但是現實中抵御不住誘惑而誤入歧途往往是前者。

二、中青年干部必須加強綜合能力提升。綜合能力高低直接體現在中青年干部日常工作處理能力和學習能力上，主要表現在：

1)學習能力，學歷、成績只能代表過去，能力也只能代表現在，唯有學習代表未來。中青年干部要想長期保持較高綜合能力就必須放低身價不斷加強學習，不僅要從書本上學而且要向社會學習，不僅要對黨的最新理論進行學習，而且要加強業務知識學習，要始終做到學用集合、集思廣益。唯有這樣才能當今日新月異的信息時代中不落伍不被淘汰。

2)示范帶頭能力，作為一個中青年干部做任何事情都應該以身作則，做好整個隊伍的表率作用。在工作中，就要求我們領導要做到想干事，能干事，會干事，干成事，不出事的示范帶頭作用。

3)做思想政治工作的能力。基層中青年干部近距離接觸群眾，必須提升對群眾的思想政治工作能力，努力掌握新形勢下思想政治工作的特點和規律，積極探索做好群眾思想工作的新途徑和新辦法，切實加強對群眾的教育引導，使思想政治工作在實踐中真正起到凝聚人心、理順情緒、化解矛盾、穩定社會的作用。要堅持解決思想問題和解決實際問題相結合，妥善運用說服教育、分類指導、典型示范和提供服務等方法，做到既聯系群眾、服務群眾，又宣傳群眾、教育群眾;要敢于正視問題，決不回避矛盾，不向群眾許諾辦不到的事情，對群眾不合理或不符合政策的要求，及時做好解釋和疏導工作，切實增強思想政治工作的主動性和有效性。

三、中青年干部必須加強自律，預防腐敗。中青年干部精力旺盛，興趣愛好廣泛，容易成為被腐敗對象，要長期保持廉潔自律就必須做到：

1)加強學習，提升修養，古人云：格物，致知，誠意，正心，修身，齊家，治國，平天下，特別看重修身(用今天的話說就是學習)的重要性。人不是生而知禮節，一出世就懂馬列，剛到世間就明白治國濟世之道的，而是通過后天的學習，不斷地學習和積累，才懂禮節、知廉恥、明事理的。青年干部應從浮躁中解脫出來，好好地安下心來，虛心地、認認真真地、不斷地學習。只有通過學習，才能提高青年干部的拒腐防變能力，才能從心里筑就廉政建設的鋼鐵長城。

2)要過好“三關”，從被查處的腐敗案件中，我們可以看到，那些腐敗官員之所以會墮落是因為沒能經受住“錢”、“美色”、“親情”這三關的考驗。這對中青年干部是一個沉重的教訓。所以中青年干部要想不變色、不變質，始終保持自己的蓬勃朝氣、浩然正氣、昂揚銳氣就必須過好“錢”、“色”、“情”這三關。

3)堅持原則，尊重法律。中青年干部工作伊始，應養成堅持原則不讓步，尊重法律維護法律的尊嚴，按章辦事，依法作為的工作作風和習慣，從而受益終身。原則是我們黨和國家在長期的革命和建設中形成的最根本的規范，法律是對人們的最基本的要求。作為一個青年干部不僅要堅持、執行相關原則和法律，更應成為堅持和執行的模范。凡是玩火者必自焚，破壞、踐踏原則和法律的必反受其累。

四、中青年干部必須加深對區情的了解。能被選入本次培訓是組織對我們這些中青年干部的期望，我們要想在建設潘集過程中作出自己的貢獻，就必須加強對區情的了解。圍繞我區當前的發展態勢，我們中青年干部必須做好以下幾個方面的工作：

1)認真學習黨的方針政策和我區的發展規劃綱要，做好身邊人的宣傳工作;。

3)在自己的工作崗位上，要認真履行工作職責，讓自己在工作中鍛煉，在工作中成長，創新工作、踏實工作。

4)處處以黨員的標準嚴格要求自己，真正做到為人民服務。

5)加強學習，不斷提升自己，以自己最大的能力為潘集的發展做出應有的貢獻。

青干班培訓雖然已經結束，在今后的工作和學習中我一定秉持以上心得，努力學習，努力工作，加強自律，終生奉獻潘集區的教育事業。

青干班培訓心得體會篇五

從10月12日至10月20日為期9天的第九期青干班理論學習階段結束了，承蒙組織厚愛，本人有幸成為這期青干班學員，所以我非常珍惜這次難得的學習機會。通過在黨校和蘇州農干院這樣一個大熔爐的錘煉學習，真真切切地使我開闊了視野，解放了思想，增長了知識，收獲頗豐。我個人感到這次培訓班有這么幾個特點：一是專題安排針對性強。共安排了13個專題，內容涉及“十二五”規劃、宏觀經濟與區域發展、公共行政心理與案例分析、社會建設與社會管理創新、招商引資策略、領導科學與管理藝術及反腐倡廉等。專題的針對性、系統性、實踐性較強，滿足了青年后備干部成長轉型的客觀需要，大家感到學與不學就是不一樣，走出去與不走出去就是不一樣，親身聽與間接聽就是不一樣;二是培訓形式力求多樣。既有集中學習，又有課堂討論;既有理論講座，又有參觀調研;既有學習交流，又有文體娛樂活動。由于自己是個黨校理論教員，也有通過學習“充電”增強自身素質，提高講課水平的需要，所以特別留心蘇州市11位領導、專家的講課內容及技巧，9天的課聽下來，確實有收獲、有啟發。三是同學之間關系融洽和諧。這次培訓班成員來自32個市級機關部門及鄉鎮，大家齊聚一堂，思想活躍，相處融洽，互相切磋，作為青干班學員之一，切實體驗到了團隊的溫暖和凝聚力，這是人生一筆寶貴的財富。要說收獲這是最大的收獲。

我大學畢業后，從事過中學教學工作，曾在市委宣傳部工作過，調到黨校工作也有時間了，期間被組織下派到農村掛過職，今年5月份被選派到陳堡鎮華興有限公司擔任黨支部副書記，從事黨建工作多年。這次參加青干班是第一次。

青干班培訓心得體會篇六

20xx年10月12—15日我很榮幸參加了湛江市骨干班主任培訓。為期四天的班主任培訓，讓我收獲頗多，受益匪淺。聆聽了幾位專家的精彩講座。專家們獨到的見解令人折服，不僅使我從理論上重新認識了班主任工作的內涵，更從一些優秀班主任的案例實踐上，給了我處理班級事務的啟示。這次骨干班主任培訓對我來說，不僅是理論的學習，更是一次思想認識的提升、一次心靈的洗滌。我將在今后的工作中，自覺運用學到的知識和方法，來指導工作，不斷學習、反思、總結，努力做好班主任工作。通過這次學習，我認識到作為一個班主任要做到以下幾個方面：

張妙齡老師說：“一個人能走多遠，并不取決于他的能力，而應取決于他的態度?！彼米陨沓砷L的經歷給參加培訓的老師上了一堂進取課，她參加了很多培訓，讀了很多書，理論水平很高，還向我們推薦很多對教育教學有幫助的書籍，如《正面管教》、《非暴力溝通》、《問題學生診療手冊》等。這使我明白自己知識的貧乏，在工作中要不斷學習，不斷進取。還有梁潔瑩老師，她與骨干班主任的互動，讓我看到了他們的教學水平相當高。我是個普通教師，學識不夠高，方法也不夠靈活，要多向優秀班主任和專家學習好的管理班級的方法，并根據自身的條件去進行變通應用，只有這樣才會不斷進步。車爾尼雪夫斯基說："教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人。"要想自己的學生好學，教師必須先好學，只有學而不厭的教師才會教出學而不厭的學生。讀書是進步的階梯。

這些骨干班主任的共同特點就是愛好讀書，喜歡積累，在工作中勤于反思，及時總結，因而我將在我的余生中更加積極進取，多讀書，多向優秀班主任學習，爭取在今后的班主任工作中，注重教育方法的研究，努力提高自己的教育技巧，謙虛實干，不斷完善自我，使班級管理水平不斷提高，做一個不愧于國家，不愧于人民的教育工作者。

雷學軍教授給我們分析了青少年成長的基本特點：矛盾、沖突、動蕩。具體表現為思想偏激行為沖動，情緒兩極化明顯：

1、敢作敢為，患得患失。在某些情況下，青少年為了證明自己的成熟，表現出“初生牛犢不怕虎”的行為。但當他們面臨缺乏經驗的情景或認為自尊感將面臨考驗時，又會出現退縮和怯懦的表現。

2、妄自尊大和妄自菲薄。青少年由于受自我認識、自我體驗與自我評價能力的限制，常憑一時的感覺來衡量自己。一次成績好就自信滿滿，成績不好則悲觀失望。高傲和自卑情緒在他們身上形影不離，造成情緒起伏不定。

3、對成人閉鎖，對同伴開放。青少年不再像兒時那樣外露與直爽，尤其不愿意與父母、老師交談，表現出較強的封閉性。但同時他們又在不斷地尋找能推心置腹的知己，渴望向他們敞開心扉，得到同齡人的同情、理解與支持。

4、依賴性和獨立性。一方面，隨著獨立意識的增長，青少年向成人發表了“獨立宣言”，另一方面，他們又反感兒童時代與成人形成的依附關系。為了剪斷這種關系，他們采取了對抗或反抗的方式，目的不僅是抗拒權威，更重要的是展示自己的存在。

5、反判傳統，標新立異。青少年往往留戀童年的無憂無慮，但與之結伴而行的便是否定童年。隨著成人意識的增強，他們力爭從各個方面對過去一切不成熟的痕跡進行否定。在這些矛盾的心態下，青少年的煩惱也多種多樣。有的同學煩惱自己長得快，有的同學煩惱臉上的“小痘痘”，有的同學煩惱總盯漂亮女生……。

面對如此復雜的青少年心理，我深深明白了做初中班主任的不易。雷教授舉了不同的人對待“半杯水”的不同態度的案例，啟發我們如何樂觀去面對挫折，面對青春期逆反心理極強的學生，還用蕭百佑的戀愛家規，啟發我們因勢利導，解決青少年的早戀問題。

培訓院院長許占權播放視頻：“誰拿走了孩子的幸福”，使我明白了，家長給孩子設計再好的人生藍圖，也不及與孩子多交流，尊重他的看法，然后結合自我的觀點去春風化雨，潤物無聲，讓孩子自我釋放。

陳雪梅老師上了一節體驗式的主題班會課，就中學生該不該與異性交往的問題進行探究。學生在活動中表現出來的種種行為，說出不同的心聲，都體現他們的心志日漸成熟。

通過這幾位專家的啟迪，使我明白要善于把握青少年的性質與基本特征，講求智慧，因勢利導，才能做得好現在的班主任，才能更有效教育好現在的學生。

孔子說：“己身正不令則行，己身不正，雖令不從”；張劍偉教授說：“一個勤勤懇懇，上課從不缺席、遲到的班主任，是不會帶出懶惰的學生的,一個開朗豁達的班主任，是不會帶出一個沉悶的班集體的”。班主任的一言一行學生都看在眼里，記在心上。班主任的為人處世直接影響學生的性格。作為班主任，身教其實重于言教。

所以，張教授給我們上了一節“傳統文化與道德修養”課，引導我們學習：無為之德、中正之德、自律之德、謙虛之德、善交之德等等，使我明白了立仁先立德，做老師要有崇高的職業道德素養和高深的文化素養，才能教育好學生。

總之，在這短短幾天的培訓中，我收獲頗多，受益匪淺。 明白教育是一門科學，也是一門藝術，在工作中只有講究科學、創新、藝術，才能培養出適應社會需要的高素質的人才。我爭取在今后的班主任工作中，注重教育方法的研究，不斷學習，研究學生、家長、社會的新情況，具體問題具體分析，調整好自己的心態，使班級管理水平不斷提高。多學習先進經驗，不斷改進，不斷提高，積極探索，善于總結，使自己的班主任工作不斷提高。

青干班培訓心得體會篇七

面臨知識經濟和信息時代的到來，我在工作崗位上，深感知識儲備的不足和觀念更新的滯后，這次有幸參加了興化市委組織部組織的第十期青年干部培訓班，帶著對新知識的渴求和不斷提高自身綜合素質的心愿，我來到了中國礦業大學，靜下心來集中學習，機會難得，非常必要。幾天的集中培訓學習，不僅使我在理論方面得到了充實，開闊了視野，同時使自己的人生觀、價值觀有了深刻的變化。集中學習雖然時間短暫，但受益匪淺，感受頗多。

一是領導關懷、高度重視。何部長親自作開班動員、并于培訓期間看望勉勵學員，組織部分管領導全程參加學習培訓活動，組織部干教科負責人和中國礦業大學培訓中心負責人更是善始善終參加學習培訓活動，熱心做好各項服務工作，充分體現了市領導對我們這一期培訓班的高度重視。

二是精心安排，組織周密。從教學計劃的制定，到全部課程的安排;從聘請專家教授，到現場教學活動的組織;從課程的精心設計，到食宿的貼心安排，每項工作都那么嚴謹、周密，那么熱情、周到，我非常感動。

三是課程內容豐富、重點突出。培訓內容不僅涉及面寬，而且有深度。既闡述了社會管理創新，又分析了當前經濟形勢;即注重領導干部創新思維培養，又闡明了群眾工作方法及對外溝通技巧等，使我們豐富了知識結構，提升了知識層次。

四是授課精彩、印象深刻。每一位專家和教授，都制作了精彩的ppt教案，在講課中穿插了大量的真實案例，新穎別致，讓人耳目一新。授課中，有的旁征博引，寓意深刻;有的妙語連珠，形象生動;有的飽含情感，感人至深，既給我們傳授了理論研究的最新成果和動態，又讓我們增長了見識，開闊了眼界。

一是進一步認識到學習的重要性。通過這次系統學習，我更加認識到學習是干部修養的永恒課題。當前我們正處于以知識經濟為主導的時代，終身學習已成為時代的主流，學習已成為每位機關干部勝任崗位需求的前提和高質量完成工作任務的基礎。要鍥而不舍地學習，不斷吸取新的知識，充實自己，提高自己。這次集中培訓學習雖然結束了，但人生的學習永不能停步。我要進一步開闊思路，努力做到學以致用，更好地服務發展，服務僑界群眾，這既是形勢發展的客觀需要，也是對我作為一名僑務專職干部的內在要求。

二是準確把握當前形勢的發展。王超教授給我們講授了《復蘇中的中國經濟問題》以及《縣域經濟：發展理論與動力機制》，使我對各類經濟指標有了更直觀的了解，對當前的經濟形勢有了更清醒的認識，進一步增強對宏觀形勢分析判斷的前瞻性，也更加堅定了走具有中國特色社會主義道路的信念。既豐富了知識，也提高了在知識經濟和信息時代機關干部所必備的素質。要想成為一名優秀的僑務專職干部，不僅要具有過硬的專業知識，還要了解最新的經濟形勢，而且還要具備一定的研判分析能力。

三是不斷增強大局意識、進取意識和創新意識。做任何事情要把大局擺在第一位，始終保持健康向上、奮發有為的精神狀態，不斷增強勇于攻克難關的進取意識，敢于擔當，勇挑重擔，鍥而不舍地推進外事僑務工作健康發展。同時，要不斷創新工作理念，聽了吳紅教授講授的《領導干部創新思維培養與創新能力提升》，我很受啟發，我們也要樹立“小部門”能夠發揮“大作用”的理念，自我加壓，主動融入，主動進取。同時，我們還要進一步深入企業，深入群眾，深入基層，調查了解企業和僑界群眾的所需所求，想方設法拓展和延伸“外事為民”服務的新領域。要充分利用旅港同鄉會、旅加同鄉會、旅美同鄉會等海外平臺，充分發揮他們人脈資源多、對外聯系渠道廣的優勢，激發他們回報家鄉的熱情，為家鄉發展多作貢獻。

四是逐步提升為僑服務的能力和水平。通過胡瓊教授的《群眾工作方法和溝通藝術》一課的學習，讓我對群眾路線的思想有了更全面的認識，更加堅定了群眾路線是黨的生命線。我從胡教授的精彩授課中學到了不少與群眾溝通的技能與方法。作為一名僑務專職干部，如何為廣大的僑界群眾多做實事、做好事，進一步提升為僑服務的能力和水平是我追求的`目標。服務說起來很簡單，但必須是發自內心，不能把服務當成是一種簡單的任務來完成，它是一種義務，更是一份責任。我認為要多渠道、多形式與僑界群眾溝通聯系，切實了解他們的所需所求，不斷調整工作思路，改進工作方法，努力做好各項為僑服務工作，歇力讓僑界群眾滿意。

通過本次學習培訓，我的工作目標更加明確堅定，但如何去實現，今后的路要靠自己一步一步的去走。我將以這次學習培訓為契機，用學到的新知識武裝自己，加倍努力工作，把所學、所思、所想，運用到具體的工作實踐中，在實踐中總結，在總結中提高，使自己真正成為一名讓領導放心、讓群眾滿意的優秀機關干部。

青干班培訓心得體會篇八

湖北經濟學院的呂斐宜教授用半天的時間，為我們上了一堂生動活潑的職業壓力疏導與情緒管理課程，使我們受益匪淺，我深刻的認識到，作為新時代的財政青年干部，我們應當時刻掌控自己的情緒，有效化解職場壓力。一是要對自己有一個深刻的認識。《孫子兵法》有云，“知己知彼，百戰不殆”。要對自己有清晰的認識，了解自己的優點和不足，不因取得了一點成績而驕傲自大，也不能應為遭遇到一點挫折就覺得自己一無是處，要客觀公正的看待自己，充分發揚自身優勢，合理管控自身的不足，有針對性的制定提升計劃。二是正確的看待職場壓力。既要看到壓力消極的一面，也要看到壓力積極地一面，要認識到適當的職場壓力可以提升工作效率，但過量的壓力會給人的身心健康造成損害，在日常工作和生活中，要努力找到二者之間的平衡。三是加強交流。交流是釋放壓力的有效途徑，交流的過程也是自我反思的過程。通過與他人交談，獲取心理支持，從而控制情緒，化解壓力。四是增強自信心。要培養獨立的人格，減少他人評價對自身的影響。認識到自己的價值所在，在頭腦中明確自己應該堅持什么、應該反對什么，切不可人云亦云，被周圍所左右，把自己的腦子讓別人去跑馬。五是要及時調整心態。要認識到沒有人的人生是一帆風順的，只要努力就精彩!遇到任何事情要樂觀對待保持一顆平常心，勇于接受自己的平凡，平凡但不平庸。

這次培訓讓我堅定了自己的前進方向，也讓我變得踏實，我定會在仙桃財政的路上大踏步前進。我曾經有些擔憂自己能否迅速進入角色，但經過這次培訓，我相信自己現在的心態已經調整到可以更加清晰、客觀、理性的來開展辦公室的各項工作，足夠自信、堅強、樂觀地來面對以后的生活，可以更加謙虛、謹慎、坦蕩地來笑納以后要面對的人與事。

加入財政系統意味著我們已將建設湖北財政的光榮使命與歷史責任扛在肩頭。我會發揚“開放開明，尚德尚進”的精神，走好財政之路，創造出無悔于心、無愧于民的業績。我愿做治道求索者，做黨魂守護人，做人民好公仆，做社會實干家。唱奉獻青春之歌，立為民服務之志，篤扎根基層之行。

青干班培訓心得體會篇九

這次培訓學習內容豐富，形式多樣，《蘇州經濟社會協調發展的實踐與思考》、《突發事件處理與危機管理》、《創新思維方式》、《社會建設與社會管創新》、《領導科學與管理藝術》、《當前國內經濟形勢分析》、《公共行政心理與案例分析》等理論知識傳授，蘇州市經濟園區的現場觀摩學習，充分體現了市委組織部和市委黨校領導對我們這批學員的高度重視，我們也感受到了市委培養青年干部的良苦用心。通過學習，我對我市經濟基發展形勢認識有了一定程度的提高，個人視野進一步拓寬，工作思路進一步拓展，讓我在增強了理論修養、黨性修養的同時更加懂得珍惜手頭工作與廉潔自律。在短短為期八天的學習培訓的時間里，我感覺收獲頗豐，現將個人心得體會小結如下：

一、牢固樹立學習意識，增強學習主動性。

學習期間，專家、教授們的知識講授與剖析，特別是蘇州市相關領導為關于蘇州市近年來經濟迅速發展情況的介紹，使我感到本人知識結構與新時代的工作需求還存在很大的差距，深切感受到在新形勢和任務面前加強學習的重要性、必要性和緊迫性。如今我們處在一個快速發展的時代，一個知識經濟社會，是電子化、網絡化、數字化社會，其知識更新日益加快。同時，我市國民經濟發展迅速，與之相配套的社會管理工作卻顯得滯后，這就需要我們去學習、探索、實踐，諸多的社會管理新課題等待我們去研究、回答、解決。這無疑對我們青年干部的理論修養和業務知識水平都提出了更高的要求。所以加強學習不僅是我市經濟社會發展的需求，更是我們每個青年干部提升自我能力、服務發展大局的需要。

此次培訓使我增強了學習的興趣，結合本職工作，本人將科學制定學習計劃，有目標、有重點、有檢查，學習內容與工作實際相結合，變被動學為主動學，變學習內容的單一性為學習知識的綜合性，積極主動接受新理念，學習新知識，掌握新技能，不斷提高綜合能力和個人修養，更好地完成各項工作。

二、堅持理論聯系實際，在積極進取中提高學用效果。

培訓期間，領導、教授們以生動鮮活的案例、幽默風趣的語言，在歡聲笑語中講述了他們的成長經歷，給我們上了一堂生動的理論聯系實際、奮斗促進成長的課。市發改委專家還對我市“”規劃進行了詳細解讀，讓我在增強我市經濟社會未來幾年發展形勢宏觀認識的同時，加深了對社會管理工作目的意義的理解。八天的培訓理論學習，讓我深刻地認識到，在這個終身學習的年代，尤其要堅持理論聯系實際，用理論指導實踐，通過實踐檢驗理論，注重學以致用，在認真學習借鑒的基礎上，靈活運用所學到的知識和積累的經驗，大膽創新，努力將學習新成果不斷轉化為工作新業績。

本次學習培訓也讓我進一步增強了工作責任心。認真負責，不僅是一個人工作敬業的表現，更是一種對人和工作的態度，只有有了負責的精神，各項舉措才能得到很好的執行和落實。有了責任心才能埋頭苦干，才能在工作中做出實實在在的成績;只有頑強拼搏，才能克服前進道路上的各種困難和問題;只有勇于奉獻，才會有多彩的人生，才會彰顯高尚人格，才會有博大的胸懷，才能為黨和人民的事業做出更大的貢獻。今后我市的跨越式發展需要我們青年干部勇于站在改革發展的風頭浪尖，需要我們做未來的的開拓者，讓我們正確的去事，做好每一件事，每一項工作，只有經過千辛萬苦，經過千錘百練，才能譜寫人生的精彩篇章。

三、注重廉潔自律，時刻保有一顆清醒從政之心。

培訓期間，市紀委領導為我們上了一堂很深動的《反腐倡廉教育》課，學習了《廉潔從政的準則》，列舉了在我市發生的幾起反腐案件，案例深深的教育了我們，《準則》更使我筑起了一道防腐墻。我認為做事先做人，對已心胸坦蕩，以健康的身心投入到工作中去，作為青年干部，更要加強自身廉政建設，積極進取、廉潔自律，不斷提高自已的政治覺悟，提升自已的素質。在提升自身素質方面，我覺得青年干部必須要加強學習，xx大報告指出，要大力弘揚求真務實、開拓進取的精神，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。隨著改革開放的不斷深入，物質文明的快速發展，我們青年干部一定要提高警惕，警鐘長鳴，做到自重、自省、自警、自勵，在各種誘惑和考驗面前把握住自己，萬不可心存僥幸。要對黨負責，對事業負責，對個人前途負責，對家庭負責，嚴格要求自己，時刻不忘廉潔自律。一定要經得起權力、金錢、美色的考驗，始終保持一顆廉潔從政的心。

總之，通過培訓，我的知識水平得到了進一步豐富和充實，努力方向進一步得到明確。我將在今后的日子里更加用心學習，細心思考，勤奮學習，扎實工作，熱心工作，用業績來回報組織的培養，用才智來答謝領導的信任，用努力來贏得同事的信任，為能促進我市城市管理工作和社會經濟發展盡自己一份最大的貢獻。

青干班培訓心得體會篇十

聯通青干班培訓是我職業發展的重要里程碑，我非常榮幸能參與其中。這篇文章將從不同的角度分享我在培訓期間的心得體會。通過這次培訓，我不僅學到了專業知識，還培養了自己的領導力和團隊合作能力。與此同時，我也意識到了個人發展的重要性，為將來的職業生涯打下了堅實的基礎。

第二段：專業知識的學習。

聯通青干班培訓給予了我許多專業知識的學習機會。在培訓期間，我們不僅接受了理論知識的講解，還進行了實踐操作，真正將所學的知識應用到工作中。通過不斷的學習和實踐，我對行業的發展趨勢和技術要求有了更深入的了解，并掌握了一系列必要的技能。這不僅提升了我的專業素養，也為我未來在工作中的表現打下了基礎。

第三段：領導力的培養。

聯通青干班培訓注重培養學生的領導力。在課堂上，我們經常進行團隊合作的活動，讓我們從中學習如何有效地組織、協調和領導團隊。同時，我們也接觸到了許多優秀的領導者，通過他們的榜樣作用，我學到了為人處事的原則和方法。這次培訓使我更加自信，有能力帶領團隊實現共同的目標。

第四段：團隊合作的意義。

團隊合作是聯通青干班培訓的重要內容之一。在團隊合作的過程中，我發現每個人的價值都是不可替代的。每個人都有自己的特長和優勢，只有充分發揮每個人的潛力，團隊才能更好地發展。通過與團隊成員的交流和合作，我學到了如何聆聽他人的觀點，理解并尊重不同意見。這次培訓使我明白了團隊合作的重要性，并學會了如何與他人合作，為實現共同目標貢獻自己的力量。

第五段：個人發展的啟示。

通過聯通青干班培訓，我意識到個人發展是職業生涯成功的重要基礎。只有不斷學習和提升自己的能力，才能在競爭激烈的社會中立足。同時，個人發展也需要不斷調整和完善自己的目標和規劃，并積極主動地尋找機會進行提升。這次培訓使我更加明確了自己的職業目標，為了實現這些目標，我將不斷努力學習和進取。

總結：

通過聯通青干班培訓，我收獲了許多寶貴的經驗和知識。不僅學習到了專業知識，還發展了領導力和團隊合作能力。同時，我也明白了個人發展的重要性，為將來的職業生涯打下了堅實的基礎。我相信，通過不斷努力和學習，我一定能實現自己的職業理想，并為企業的發展做出更大的貢獻。

青干班培訓心得體會篇十一

承蒙組織厚愛，我有幸成為這期青干班學員，所以我非常珍惜這次難得的學習機會。通過在市委黨校和井岡山的學習，真真切切地開闊了視野，感受到信仰，解放了思想，增長了知識，收獲頗豐，感受頗深。

一是感受到信仰的力量。在去井岡山之前，我對信仰是即熟悉又陌生。熟悉的是，我們很早就接觸到它，對它耳熟能詳，可是對于什么是信仰，還是很模糊，因為它看不見，摸不著。在井岡山，我們追尋先輩的足跡，緬懷革命先烈，讓我“看到”了信仰，感受到了信仰的力量。在井岡山短短的2年4個月的斗爭中，涌現出一批批可歌可泣的英勇事跡，他們很多都是20多歲的有為青年，為了自己的理想，放棄優渥的生活，積極投身革命，不惜拋頭顱、灑熱血，深深震撼到我，心靈受到洗滌，讓我不得不反思，究竟是什么力量能讓他們哪怕身處黑暗仍然迸發火光，哪怕面對逆境，仍然心懷希望，哪怕面臨死亡，仍然高歌刑場?這一定就是信仰的力量。作為一名黨員，我們應該更加堅定我們的共產主義信仰，永遠保持那種最初的那種朝氣，永遠保持偉大而鮮活的信仰，積極投身到我們“四個共青”的建設中。

二是認識到學習的重要。學習的重要性，不言而喻，可真正能堅持每天學習的，卻少之又少。在市委黨校的培訓中，聽了陳琳老師的講課，我才發現原來黨課也可以講得這么生動有趣，聽了段文斌教授的講課，我才發現，原來那么高深晦澀的經濟學原理，也可以通過幾個圖片變得通俗易懂。能做到這樣，都必須有淵博的知識來支撐。他們的講課都是妙語連珠，引用典故如如數家珍，渾身散發著知性的光芒。幾天的學習，不僅讓我學到了知識，同時也認識到自身還有很多需要改進和提升的地方?？偸谴谧约旱氖孢m區，是無法進步的，時代拋棄你的時候，從來不打招呼。學習時不我待，從現在起，必須趕緊拿起丟掉了多年“書本”，做一個愛學習的積極向上青年。

青干班的學習雖然結束了，可人生的“學習”永遠不會結束。

“學然后知不足”，學習沒有止境，從現在起，樹立終身學習的思想，增強學習的自覺性和主動性，既要在書本中學，也要在實踐中學，還要多與人交流溝通，多借鑒他人的長處和優點;既要現學與工作相關的知識技能，又要不斷提高自身的文化修養，養成勤學、多思、活用和積累的好習慣，做一名終身學習的復合型干部。“學而思后行”，通過學習，可以豐富學識，增長才干，但學習的最終目的.在于應用。隨著職業大學園項目的啟動，我鎮除了完成普通鄉鎮的日常工作外，還肩負著服務職業大學園建設的重任。我將抓住這樣鍛煉成長機會，扎實工作，主動配合領導做好職業大學園的征地拆遷等工作，積極發揚“共青精神”和“井岡山精神“，在學習中思考，在行動中落實，不斷磨練自己，擔當實干，積極切實增強自己的服務本領。堅定信仰砥礪前行。今天，歷史的接力棒已經傳到了我們手中，每個人特別是黨員領導干部，都應當在這個新的歷史行軍中，堅定信念，擔當責任，彰顯價值?！爸局?，無堅不入;銳兵精甲，不能御也”。我們應該忍耐得住清平與寂寞，克制住金錢與權力的誘惑;忍耐得住平凡與枯燥，克制住內心的躁動與幻想;忍耐得住工作和生活的壓力，克制住急躁、消極的不良情緒。堅定不移地當好馬克思主義的實踐者，在忠于祖國與堅守信仰中披荊斬棘、砥礪奮進。

學習沒有休止符，實干永遠在路上。在接下來的工作上、生活中，我將永葆青年干部的品質和特色，以扎實的工作、學習態度和銳意進取的精神風貌，與大家一同共繪“活力、實力、美麗、幸福共青”新畫卷。

青干班培訓心得體會篇十二

科干班培訓是為了加強干部隊伍建設、提高干部素質、拓寬干部視野，進一步推動企業的發展和進步。在國家和企業轉型升級的背景下，干部隊伍的知識和能力也需要不斷更新。因此，科干班培訓的目的就是提高干部的理論水平和實踐能力，讓干部更好地適應新的環境和要求。

第二段：介紹科干班培訓的設置和課程內容

科干班培訓根據不同企業的實際情況和干部的職務級別，設置了不同層次的課程，包括基礎理論課程、專業課程和實踐課程等。在基礎理論課程中，注重干部的思想教育和政治理論學習；在專業課程中，注重干部的專業技能和業務知識學習；在實踐課程中，注重干部的實踐操作和團隊合作能力的培養。

第三段：介紹自己參加科干班培訓的體會和心得

我曾參加過公司的科干班培訓，這次培訓不僅讓我重溫了一些基礎知識，還讓我學到了一些新的知識和技能。在課程中，我了解到了企業發展的新思路和新方法，也掌握了一些實踐中的技巧和技能。在這個過程中，我還發現了自己的不足和缺陷，進而反思和調整了自己的發展方向和目標，讓我更有信心和能力去完成工作。

第四段：總結科干班培訓的作用和意義

科干班培訓的作用和意義不僅體現在個人的成長和發展上，更為企業的發展和進步帶來了新的動力和源泉。通過培訓，企業可以不斷地培養和選拔優秀干部，提高干部素質和能力的同時，也為企業的創新和發展注入新的活力和動力。

第五段：展望科干班培訓的未來和發展方向

隨著時代的不斷進步和企業發展的需要，科干班培訓將不斷發展和壯大，不斷完善和創新相關課程和教學方法，以更好地服務于企業和干部的發展和進步。未來，科干班培訓將更加注重干部的綜合能力和創新思維的培養，也將更加注重實踐能力和團隊合作精神的培養，讓干部更好地服務于企業和社會。

青干班培訓心得體會篇十三

這是我自畢業離開校園后第一次靜下心來讀書學習。雖然時間不長，但收獲很多。我從中又找回了學生時代的平靜心態，又體驗了一次珍貴的師生、同學間的情誼。在內心深處，我又經歷了一次人生觀、價值觀的洗禮。這是我從對一些問題的思考開始的，在此就把自己的思想過程梳理一番，既是按照規定完成一篇青年干部培訓心得小結，也是在自己的成長道路上記下一個標記。總之，通過這次學習，開闊了眼界，武裝了頭腦，開拓了思路，提高了本領?？偨Y起來，主要有以下四個方面體會：

一、拓寬眼界，提高政治素養和理論水平。

通過閻力教授的《創新思維的方法》、沈健教授的《管理中的博弈思維》、韋剛教授的《領導科學與社會管理創新》課程學習，讓我大開眼界，拓寬思路、激活思維提高了理性分析問題、解決問題的能力以及敏銳洞察問題的能力，較好地把握了科學發展觀的科學內涵和精神實質，增強了貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，提高了運用科學的思維方法分析、研究和解決實際問題的能力，提高了政治素養和理論水平。

二、理清發展思路，提升服務引領經濟工作能力。

通過學習市發改委樊主任對《興化市“十五”規劃解讀》、蘇州老領導對《蘇州經濟社會協調發展的實踐與思考》、陳忠教授對《當前國內經濟形勢分析》，對當前國際、國內政治、經濟及我市情況有了比較全面的了解，對我市的發展理念、發展戰略和發展路徑有了進一步的認識，對如何建設更高水平小康社會有了新認識，思想有了新提高，進一步增強建設“富庶、生態、文化、和諧、幸福”興化的信心，盤活了思路、加深對蘇州經濟的快速發展了解，拓寬了眼界、開闊了胸襟，增強了審時度勢、把握大局、謀劃未來能力;進一步強化了對當今世界發展變化知識學習，認清了面臨的機遇和挑戰，增強了駕馭市場經濟條件下行政工作能力，增長了科學知識，提高了民主管理、依法辦事和社會管理服務能力，提升服務引領經濟工作能力。

三、增強黨性修養，樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。

通過考察波司登集團和蘇州高新區，讓我們實地了解企業文化、企業發展、企業創新和企業精神。大家深深體會到只有堅持共產黨領導，堅持中國特色社會主義道路，才有中華民族的偉大復興;只有大力泓揚正確的企業文化、企業精神，堅持開拓創新，才有利于振興我國的社會主義經濟。同時通過學習，我們也意識到，黨性修養是我們每一個黨員干部終身的必修課，必須時刻提醒。要始終牢記黨的宗旨，保持黨的先進性，鞏固其執政地位。要樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，堅持人民利益高于一切，自覺抵制個人主義、享樂主義、自由主義等腐朽思想侵蝕，保持清正廉潔。學習了紀委王建林的《反腐倡廉教育》，認識到要認真執行上級關于廉潔自律的各項制度和規定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在群眾中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。

四、加強交流協作，提高解決實際問題能力水平。

青干班學員來自不同單位，有著不同的經歷，不同的業務，在思想認識、理論水平、業務知識、工作經驗等方面也不一樣，圍繞學習內容進行討論，開展交流、尋找對策，活躍了學習的氛圍，達到相互學習、相互啟發、共同提高的目的，共同研究解決問題的思路和對策，進一步提高了解決實際問題能力水平。深切地體會到思想上同心、知識上互補、能力上增值、性格上互容的團隊精神所產生的巨大的凝聚力和戰斗力?，F代社會是一個信息化的社會，知識和信息正在極大地改變人們的生活方式，思維方式和工作方式。在激烈的競爭環境中，大量的工作往往需要在群體的共同協作下，只有群策群力，才能高效率地圓滿完成。

通過此次培訓，使我的知識得到了進一步的豐富和充實，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會我深入思考。我決心在今后更加用心學習、細心思考，工作中立足本職、勤奮學習、扎實工作、熱心工作，用業績來回報組織的培養，用才智來答謝領導的信任，用不懈的努力來爭取更大的進步。

青干班培訓心得體會篇十四

20xx年10月15日，我非常有幸地參加了教育部、財政部“國培計劃”（20xx）”甘肅省農村中小學骨干教師遠程培訓項目班主任培訓學習，學時48學時以上，經考核、培訓成績合格。這次培訓對我來說，不僅是業務理論的學習，也是一次思想認識的提升，更是一次心靈的蕩滌。

如果說學校教育是蓋一幢大廈，那班主任就是那腳手架，連接著每一個關鍵部位，是整個建筑的“結點”，維系著家庭、學校和社會間的復雜關系。作為一名班主任，我深深地意識到自己的任務有多么重要我知道要成為一名優秀的班主任，必須注重自身素質的提高。素質不是天生的，而是要經過長期的學習、修養和實踐形成的。只有實現了自身素質的完善，班主任才能以自己的高素質，培養學生的高素質，根據多年的教育實踐談談我對班主任素質的認識。

要有：“童心、愛心、責任心和公正心”xx“班主任一定要做一個快樂的人?！边@是全國優秀班主任鐘竺在會上說的，我很喜歡這句話。作為班主任，要用自己滿腔的愛去關心，去尊重每一個學生，耐心細致地去指導每個學生，才能做到對學生的關心，體現出班主任的責任心，學生才能養成良好的學習習慣，得到良好的教育?！坝讼扔摹?，感人心者，莫先乎于情。教師要愛自己的職業，首先要有一顆愛心，有一顆愛學生的心。通過學習，使我明白做為一名教師，只要愛學生，就一定會創造出奇跡。一個感情貧乏、冷若冰霜的教師給學生的印象常是嚴肅、可畏而不可親的，學生難以產生敬仰之情，更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸，自然難以達到心理指導與教育目的，那么什么是愛學生呢？愛就是尊重學生，重意味著信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個學生，耐心地傾聽他的意見，接納他的感受，包容他的缺點，分享他的喜悅？？我深深地知道，一名好班主任、一名好教師，既是知識的塑像，更是愛的化身，只有接近學生，用愛去感召學生，才能教育好學生。因此，教師只有把愛的種子播撒在學生的心田，以學生的要求作為愛的起點，才能在學生的內心世界培養出愛的感情，并使之升華。

人要“會做夢”是說人要有自己的理想，有憧憬，有激情。當班主任，走上工作崗位就應該樹立一個奮斗的目標。培養國家建設者是百年大計，班主任肩負著神圣使命，責任感和使命感應該是最突出的，不能因為我們的失誤而耽誤孩子的一生。理想和目標應該和自己的實際結合起來，自己的性格、學識等是實現目標的關鍵因素。要看到自己的優勢，也要重視自己的不足，揚長抑短，才能不斷的進行自我挑戰。理想與目標要和學生的實際相結合，每個學生都有各自的特點，不能一個模式培養人，或培養一個模式的人，人才應是各具特色，百花齊放的。把班主任工作當成一首詩來做，你才能感到班主任工作是很富有情趣的，你才能滿腔熱忱的投入到這個工作中來，才能把你的“夢”做好。

做一個成功的班主任，是每一個班主任老師的愿望。把自己的知識毫無保留的傳授給學生，把學生塑造成對社會有用的人，這就是教師的成功所在。成功必須是在付出辛勤的努力之后才能換來的，有時即便付出也未必能得到成功，但是努力成功是每一個班主任奮斗的方向。辛勤努力一方面需要付出，全身心地把教育當成生命的一部分，真正把學生當成自己的朋友；另一方面要講科學，教育是科學，這就要班主任在教育活動中掌握規律，按規律辦事，講究科學性，認真鉆研教育教學的方法；第三要有時代性，班主任的工作方法要符合時代的變化，教育的思想，教學的方法要及時適應時代發展，吸收一切現代的文化，要符合時代的特征，因為我們的教育對象是最緊跟時代潮流的。成功還少不了自信，事還沒做，就打退堂鼓，就是缺乏自信的表現。班主任要善于發現自己的優勢，客觀的認識自己，取長補短，發現自己的可愛和偉大之處，堅信自己會成功。

學習知識，是一個人在社會中生存下去的重要基礎之一，如果不學習或者不善于學習，就不能適應社會發展的需要，就要掉隊落伍。班主任是傳授文明和知識的工作者，更應掌握現代科學知識和技能，擴大知識的視野。班主任的學習應該是有責任感的，作為知識的傳播者必需要有豐富的知識，學生年齡越小對教師的期望值越高，教師不掌握知識，就會失望于學生，就沒有盡到一個教師的責任。班主任的學習，首要的是打好專業基礎，具有出色的專業知識，你才能更多地了解孩子，才能實現理想和抱負。這就要在實際的教學活動中，不斷地充實提高自己。其次，學習現代科學知識和掌握一些技能，教師應該做百科全書式的教師，僅局限在一個領域、自己的專業，是當不好教師的。我們不一定是某一方面的專家，但是我認為一定要成為雜家。隨著現代科技的發展，各科都是相互交叉的，密切聯系的，相互依賴的關系。一個學科不可能單獨存在，現代科學又與我們的生活密不可分，所以班主任應該了解自己專業以外的知識，掌握一些基本技能，如政治、經濟、法律、科學管理等。通過自己的傳授，教會學生具備科學的認識世界和改造世界的能力。

教師無法選擇學生，但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務轉化為精彩，把煩惱的事情轉化為快樂。除此而外，我們還要正確處理好與班科任老師的關系，處理好與家長的關系。對學生的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團隊精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關系，有益于更愉悅的工作。隨著家長教育意識的提高，我們應該利用家長這個群體，讓他們配合我們一起來培養教育學生。讓家長，老師，學生明白：除了傳道授業解惑外，重要的教會學生學會在社會中生存?！俺扇吮瘸晒Ω匾砷L比成績更重要，付出比結果更重要”。

“不變的老師，流水的學生。”走過了多年的教學生涯，我要說：“老師也要變，老師和學生一起成長才是真正的教學相長?！弊屛覀冇眯乃伎迹眯母形?。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發現學生“那一點點光。”總會有那一瞬間，一顆流星、一點流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風景，讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。

海納百川有容乃大。我們用真情容納每一個學生，不論其優劣，所以我們才桃李滿園。班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個有魅力的人，一個新型魅力班主任。

以上是我在培訓學習期間的幾點心得體會。實踐出真知！相信本次培訓對自己今后教育教學工作中會有所幫助。我將繼續努力學習，更好地投入到工作中。

青干班培訓心得體會篇十五

在市、縣教育局的領導、組織和精心安排下，我有幸與縣各農村學校班主任參加了這次的鉛山縣年農村骨干班主任培訓。分別聽取了縣實驗小學王曉東老師《做一個有科智慧的班主任班級管理點滴》、縣實驗小學郭榮校長的《班主任、科任一個都不能少談談班主任與科任老師間的和諧藝術》、市教研室的《綜合實踐活動課程的理論與實踐》、市五小梅校長的《給孩子成長一方樂土》以及縣紫溪小學戴良斌校長的《與天使在一起淺談學生的養成教育和人格培養》五個講座。

聽完這五次講座，我感覺到了市、縣教育局的用心良苦，也感嘆自己真是沒有白來，同時也深感當今教育形勢下班主任的擔子有多重!

作為教齡只有六年多的我，無論是教學經驗還是班主任工作經驗都是不足的，其主要原因是因為教育觀念跟不上。所謂思想決定著行動嘛!由于教學任務的緊迫，教學質量的好壞時刻給我們敲著警鐘，要抓好教學成績的提高同時又要做好班主任工作，確實是一件讓人感覺心有余而力不足的事，并不是每個語數老師在兼任班主任時都喜歡占用學生上其它科目課時的，我們何嘗不想像其它學科老師一樣休息休息、放松放松啊，可是時間不等人啊!可能大多數老師也有同感吧?(其實我這也并不是在為自己辯解什么)所以班主任工作對于老師們來說，它的地位是永遠次于自己所任教的科目的。在我自己這六年來的教學生涯中，我也是如此。這也就是我說的教育觀念跟不上的錯誤之一吧?我總是把完成所任科目教學任務、提高教學質量視為首任，至于班級工作，只要不出大事、不出安全問題就行了。遇到學生鬧矛盾或是違反紀律等情況，第一反映總是很惱火、氣憤、頭疼，然后批評學生，似乎也就平息了。而并沒有站在他們的角度看問題，并沒有深入了解他們，并沒有與他們溝通，或許并沒有從根本上化解他們內心的矛盾。這樣對學生來說我是不負責的班主任，同樣也就在樹立威信上打了個折扣。

就像王曉東老師講座里告訴我們的那樣：一個智慧的班主任應該站在學生的角度看問題，多了解學生，讓每一個學生都生活在希望之中;應該建立一個優秀的班集體;應該與學生家長有效溝通;應該善用激勵方式;應該加強這安全管理。對于這些，每個老師都知道，可真正做到是很不容易的。

王老師的演說贏得了在場老師們的陣陣熱烈的掌聲，這掌聲中包含著真誠、佩服和贊揚，她以聲情并茂的經驗之談向我們展示了一個智慧而又精干的班主任形象。我在敬佩之余，更多的是對過去自己工作的自查、自醒。我認為自己在了解學生、對待學生民主以及與家長的溝通工作上，我是做得不夠的。特別是對待后進生，在自認為盡了自己的所能而無法使他們進步的情況下，采取的措施就是聽之任之了，除了責備、討厭甚至是放棄他們，好像就無計可施了。

我認為一個理想的班集體是陽光的，文明的，團結互助的，積極進取的……這樣的集體有強大的凝聚力和感召力，在這樣的大集體里的學生們的學習氣憤是濃厚的，給人以朝氣蓬勃的氣息。幾位前輩分別向我們傳授了：對待學生問題上的理解、溝通;班主任與科任老師的配合;與家長的溝通;綜合實踐活動課程的重要性;學生的養成教育和人格培養;班級工作的民主性等等，這些講授如同給我們充了電，我將在做好科任教學的同時更加努力地做好班主任工作。

為此我準備在肯定自己以前的有些教法的同時，吸取別人的有效經驗，打算以搞好班級文化建設為主，在班干部任用、班級制度的建立衛生包干教室布置等問題上盡量采取民主，充分聽取學生的意見，讓他們真正感受到自己是班上的主人，從而愛上自己的集體;在與家長有效溝通上，王老師的家校聯系簿是我以前想做而又沒有付出行動的事，總是怕麻煩，可我沒想到這其實是最行之有效的辦法了，我可以采用以這種溝通方式為主，其它溝通方式為輔的聯系方法，與家長共同管理學生;在對等學生上，我將花比以前多得多的時間去與他們溝通，真正了解他們，激勵他們，讓他們有學習的興趣和信心。

建立一個良好的班集體雖然會占用我們很多時間和精力，可這對我們的教學是一勞永逸的，那樣學生學得輕松、愉快，而老師也再不是一相情愿的教了，它會讓老師和學生之間形成和諧的、積極的教與學關系。

總之，作為年輕教師的我，在教學工作中應該積極進取、努力創新，不要因為小小的挫折而停止不前，我愿成為一名優秀班主任而斗!

青干班培訓心得體會篇十六

感謝歷下進修學校開辦了這個培訓班，也感謝學校給了我這次學習的機會，參加了歷下進修學校舉行的“骨干班主任培訓”這個活動，在這幾天的培訓活動中，我們在班主任王新玲老師的帶領下，有幸聆聽了多位教育專家和教育同行的精彩報告。

這次的培訓內容真的十分豐富。區教育局普教科科長郭歷山老師給們介紹了他的工作經驗“怎樣做好班主任工作”，區教育局副局長邵局長給我們解析了“透過美國教育看中國教育”，區進修學校教務處副主任徐軍老師給我們講解了“在新課程理念下如何做好班主任工作”，區進修學校的王踐宏老師讓我們學習到了“信息技術在班主任工作中的運用”，濟南市經五路小學校長陳莉讓我們領會到了一個班主任應怎樣“幸?？鞓返墓ぷ鳌?，省教育學院苗軍芙教授給我們做了“做學生心理健康的促進者”的指導，省特級教師甸柳一中的郭莉萍老師給我們介紹她的教學經驗“如何做好班主任工作”，省特殊教育專家楊逢熔老師還給我們透視了“特殊教育理論”。在豐富多彩的活動中自己真的受到了很大的啟發。

首先思想上得到了啟迪。雖然培訓時間短暫，但思想上的收獲卻是不小的。如聽了經五路校長“幸福快樂的工作”報告，自己就有很的感觸，有一句話讓我記憶猶新：一個人的態度決定成就一切。自己工作十一年有余，在工作中也有一些困惑以及一些牢騷，在與家長的交流中也出現這樣過那樣的問題，有時因為班級中出現了一些不好的問題而心情不好，導致一整天都無法全身心投入到工作中去，盡管工作也盡心盡力了，但有時工作效果卻一般。聽了陳校長的講座后，我對自己的做法有了全新的認識，既然做了教師這一行，就應該積極快樂地去工作，只有自己全身心地投入到工作中去，從工作中體驗到快樂，我們的工作才不會感到那么乏味。所以說積極的心態對于我來說是十分必要的，今后我要學會自我調節，多給孩子一些笑臉，積極地面對將來的每一次挑戰。

其次，學到了不少管理班級、教育學生的具體方法，例如徐軍主任給我們介紹的一種管理學生方法：“自我教育法”，使我認識到了自我教育法的重要作用，我們一貫的教育方式就是教師約束學生，強制性完成教師的一些任務，而自我教育卻不同，他能讓學生進行自我管理，提高學習效率。再如甸柳一中的特級教師郭莉萍給我們傳授了一些班主任管理工作的具體做法、管理學生的新理念，班主任的工作準則等等，使我收益非淺，我也應該學習她那種“軟而不是硬、簡而不是繁、柔而不是剛、導而不是堵、慈而不是嚴”的學生管理理念，與學生增進交流，尊重學生，寬容學生，善于運用表揚與激勵的方法促進學生的發展。她的一段話我也很受教育：“不是所有的種子都能發芽，但只要播下去了，就會有發芽的可能；不是所有的花朵都會結果，但只要開花了，就會有結果的希望；不是所有的辛苦都能帶來收獲，但如果不付出辛苦，就永遠得不到碩果?！蔽蚁脒@段話將激勵著我認真地對待我的工作。

再者，對于特殊教育我有了更進一步的了解與認識。過去對隨班就讀的特殊學生我沒太關注，智力落兒童的教育也應該是不容忽視的，應該讓他們在學校得到全面的發展，也許對他的將來有一定的幫助。我班就有一名隨班就讀學生，無論他的基礎有多差，我將盡我最大努力使他在各方面都有所發展。

綜觀這次培訓，自己真的受到了很大的觸動，每一位班主任都希望成功，我也不例外，我要用自己的光和熱去照亮和溫暖每一個學生的心靈，我想在今后的班主任工作中我一定會不斷的反思總結，不斷地提升自己的能力，做一名讓學校滿意、學生滿意、家長滿意的優秀班主任。

【本文地址：http://www.zsatt.com/zuowen/8029915.html】