距離2016年高考已經(jīng)越來(lái)越近了，大家都進(jìn)入了緊張而又忙碌的最后沖刺階段，學(xué)分網(wǎng)無(wú)法預(yù)測(cè)2016年高考語(yǔ)文作文會(huì)出什么，但是我們可以回顧歷年的語(yǔ)文作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，古語(yǔ)云：“知己知彼方能百戰(zhàn)不殆!”了解評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有助于大家有針對(duì)性的補(bǔ)充自己的不足，提高自己的寫作水平與能力對(duì)大家有百利而無(wú)一害。想了解其他最新的資訊，小編會(huì)在第一時(shí)間通知大家，請(qǐng)大家持續(xù)關(guān)注學(xué)分網(wǎng)（http://www.zsatt.com/）。

【高考語(yǔ)文】高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一基礎(chǔ)等級(jí) 基礎(chǔ)等級(jí)分內(nèi)容和表達(dá)兩項(xiàng)，基礎(chǔ)等級(jí)的評(píng)分，以題意、內(nèi)容、語(yǔ)言、文體為重點(diǎn)，全面衡量。內(nèi)容項(xiàng)(20分)的重點(diǎn)是題意、內(nèi)容。對(duì)于內(nèi)容要綜合考慮，對(duì)于材料的把握雖然符合題意，但文章不好、中心基本明確、內(nèi)容單薄、感情基本真實(shí)的，可以在三等上打分。考生的考卷中所述論據(jù)的真實(shí)性要特別注意，如果是編造，或者有明顯錯(cuò)誤，或者不能佐證文章觀點(diǎn)的，要適當(dāng)扣分。表達(dá)項(xiàng)(20分)的重點(diǎn)是作文的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、文體、卷面等，但也要綜合考量。

1、根據(jù)表達(dá)項(xiàng)的細(xì)則，在“內(nèi)容”評(píng)等的基礎(chǔ)上，除了在相應(yīng)的等級(jí)上評(píng)分外，還可以考慮在上一等或下一等打分。

2、在“內(nèi)容”等級(jí)判分的基礎(chǔ)上，表達(dá)項(xiàng)原則上不跨等給分，如內(nèi)容判三等，表達(dá)不能在一等給分，只能在三等或二等或四等給分。

二發(fā)展等級(jí) (20分)基礎(chǔ)等級(jí)分要與發(fā)展等級(jí)分相匹配，發(fā)展等級(jí)分不能跨越基礎(chǔ)等級(jí)的得分等級(jí)。

1、發(fā)展等級(jí)分原則上隨內(nèi)容或表達(dá)的等次給分，如內(nèi)容二等，表達(dá)三等，發(fā)展等級(jí)一般可在二等給分。

2、發(fā)展等級(jí)一般不在內(nèi)容或表達(dá)的下一等給分，如內(nèi)容一等，表達(dá)二等，發(fā)展等級(jí)一般在一等或二等給分。

3、發(fā)展等級(jí)在內(nèi)容給分的基礎(chǔ)上，一般不跨等給分，如內(nèi)容三等，發(fā)展等級(jí)不能在一等給分。

4、內(nèi)容在四等的，“發(fā)展等級(jí)”可以給1到2分;確為抄襲的，“發(fā)展等級(jí)”不給分。發(fā)展等級(jí)評(píng)分。不求全面，可根據(jù)“特征”4項(xiàng)16點(diǎn)中若干突出點(diǎn)按等評(píng)分。

【高考語(yǔ)文】作文高分五要素

1.審題：抓住和理解所給材料，按照材料選題、選內(nèi)容、選主旨、選材料。

2.擬好題目：扣住材料，抓住材料中的某些短語(yǔ)和句子，可以整合材料的某些短語(yǔ)作為題目;可以在“話題”的前面或者后面增添限制性的詞語(yǔ)作為題目;可以借用古詩(shī)文名句、歌詞、廣告詞、成語(yǔ)等作為題目。但切記：這些題目都要根據(jù)材料顯示的內(nèi)容和中心，一定要在材料和話題所要求的范圍之內(nèi)，最后做到揭示內(nèi)容，風(fēng)趣引人。注意題目一定要適合記敘文、散文和議論文的不同特點(diǎn)。

3.中心唯一：內(nèi)容要真實(shí)、豐富、感人;語(yǔ)言盡可能多引用、多借用、多用修辭、多用好的句式，富有感情，抓住開頭和結(jié)尾段，要簡(jiǎn)潔、有意味、語(yǔ)言美。做到三扣：開頭扣住題目;行文中間要多次扣住開頭和題目;結(jié)尾要扣住開頭和題目，寫作時(shí)文章段落不宜過(guò)長(zhǎng)。

4.卷面工整：不管字體好壞，都一定要工整、美觀、看得清，切忌字草、筆畫特別。卷面一定要干凈、美觀。切忌任何涂畫;切忌墨水顏色不一致;不能用涂改液和涂改紙。使用的墨水顏色一定要清楚、好看。

5.把握好作文時(shí)間：一般需要50分鐘，最多一個(gè)小時(shí)，可以列個(gè)簡(jiǎn)單、清楚的提綱，一般不要打草稿(時(shí)間限制)。但一定要寫夠字?jǐn)?shù)。

【高考語(yǔ)文】高考作文結(jié)尾技巧

在文章結(jié)尾設(shè)置疑問(wèn)或反問(wèn)句，能使讀者在讀完本文之后，對(duì)自身或者現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行思考，從而收到“言有盡而意無(wú)窮”的表達(dá)效果。

例8小小杯中折射的“科學(xué)發(fā)展觀”，不也值得人類在工農(nóng)業(yè)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)、城市擴(kuò)張的大課題上反思嗎為什么馬路越修越寬而交通卻越來(lái)越堵塞為什么高層小區(qū)越建越密而人們的精神家園卻越來(lái)越空虛為什么太湖巢湖水質(zhì)在科技發(fā)達(dá)的今天污染越來(lái)越嚴(yán)重事實(shí)證明，“發(fā)展”不能不顧生態(tài)平衡，遵循科學(xué)規(guī)律才能發(fā)揮物質(zhì)特性的潛能，否則就會(huì)事倍功半，甚至遭到“文明的懲罰”。(2008年北京高考滿分作文《小杯子大道理》)

本文結(jié)尾步步設(shè)問(wèn)，從“小小杯中折射的‘科學(xué)發(fā)展觀’”，引發(fā)一連串的思考，進(jìn)而歸納總結(jié)，并警示可能會(huì)“遭到‘文明的懲罰’”。難道這不值得我們掩卷沉思嗎

以上各招，招招有效，只是這些招式都是建立在素材積累、思維訓(xùn)練的基礎(chǔ)上的，因此“運(yùn)用之妙，存乎一心”。

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