學分網給各位考生整理了2017年高考語文必考知識點：《王顧左右而言他》原文翻譯及釋義，希望對大家有所幫助。更多的資訊請持續關注學分網。（http://www.zsatt.com/）
目前，高三的同學已經開始了高考第一輪復習，在這一階段的復習當中，我們要注重對基礎知識的掌握，牢固的基礎知識會為我們今后的深入復習打下基礎。那么現在，小編就為大家搜集整理《2017年高考語文必考知識點：《王顧左右而言他》原文翻譯及釋義》，幫助大家進行第一輪復習。
古詩和文言文翻譯是高考必考的內容之一，所以平時學習過程中要注意積累。文言文翻譯要以直譯為主，并保持語意通暢，而且應注意原文用詞造句和表達方式的特點。以下《王顧左右而言他》原文及翻譯僅供參考，請大家以所在地區課本為主。
《王顧左右而言他》原文
孟子謂齊宣王曰：“王之臣，有托其妻子于其友而之楚游者。比其反也，則凍餒(něi)其妻子，則如之何”
王曰：“棄之。”
曰：“士師不能治士，則如之何”
王曰：“已之。”
曰：“四境之內不治，則如之何”
王顧左右而言他。
《王顧左右而言他》原文翻譯
孟子對齊宣王說：“大王的臣子，將妻子兒女托付給朋友，自己到楚國去游歷。到了他回來的時候，他的朋友卻使他的妻子兒女挨餓、受凍，那么對他怎么辦”
齊宣王說：“和他絕交。”
孟子說：“司法官不能管理好他的下屬，那么對他怎么辦”
齊宣王說：“罷免他。”
孟子說：“一個國家不能好好治理，那么對他怎么辦”
齊宣王環顧周圍的大臣，開始說其它的事情。
《王顧左右而言他》注釋
1.托：托付。
2.其：代王之臣。
3.于：介詞，給。
4.游：游歷。
5.比：等，等到。
6.反：回來。
7.妻子：妻子兒女。
8.凍餒：使...受凍挨餓。
9.如之何：對他怎么辦
10.棄：斷絕，拋棄，絕交。
11.“士師”句：士師，古代的司法官，典獄官（士師之下有鄉士、遂士等屬官。后一個“士”當指士師的下屬。）
12.治：管理得好，太平，與“亂”相對。
13.已：停止，這里指罷免。
14.四境：國家。境：疆界
15.不治：治理不好。
16.顧：環顧。
17.右：身邊的近臣，侍衛
18.言：說
19.他：其他的事
20.則：那么
《王顧左右而言他》釋義
“王顧左右而言他”今日已是一個成語，比喻對方不正面回答問題，而故意扯些不相干的事，或與對方交流時，有意離題，說別的事情去了。形容這類情況，就常常引用“王顧左右而言他”這句話，或者說作“顧左右而言他”。
這是一段非常精彩的小品。尤其是最后“王顧左右而言他”一句，真是生動傳神，成為了大家常用的名言。
孟子采用的是層層推進的論證法，從生活中的事情入手，推論到中層干部的行為，再推論到高級領導人的身上。逼齊宣王毫無退路尷尬不已，也就只有“王顧左右而言他”的份了。
孟子從對待朋友的委托，士師管理下屬，國君治理國家三個角度，從小到大，由遠到近，從外到內，用了類比的手法，層層推進，使其無可辯駁。
孟子在本文中，是一個深謀遠慮，巧設機關，善于設喻，敢于批評時政的人。
齊宣王在回答孟子的前兩個問題時非常干脆，不假思索，而在回答第三個問題時則避而不答，轉移話題。因為齊宣王明白了孟子的第三個問題是針對自己的，所以轉移了話題，不作回答。
孟子本身倒不一定非要出齊宣王的洋相，不過是因為他老東推西擋，東扯葫蘆西扯瓜，不肯表態實施仁政，所以激他一激，逼他一逼，迫使他思考如何抓綱治國，作出選擇罷了。
我們平時在工作中、生活中也常常有被上司或下屬問得一時之間不知怎樣回答的情況，遇到這種時候，你雖然不是“王”，但是，“顧左右而言他”還是可以用來應一應急的罷。不過，反過來的情況是，對待你的上司，尤其是在眾目睽睽之下，你可一定得當心，不要把他逼到“王”顧左右而言他的程度。不然的話，他那時尷尬是尷尬，可下來以后就有你夠受的了。孟子不是最終沒有在齊宣王那里呆下去嗎之所以如此，很難說沒有這些使宣王尷尬的因素在內。
所以，孟子的言談和論辯術固然厲害，但我們如果要學習使用，也有一個運用的對象和場合問題需要注意。
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