時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

初中個人學(xué)期發(fā)展計劃篇一

暑假結(jié)束了，我將繼續(xù)我的班主任工作，這個學(xué)期我將繼續(xù)帶領(lǐng)我的班級走過初中的第三個年頭。初三的同學(xué)馬上就要面臨中考了，在中考的壓力下，許多同學(xué)會警醒，他們不會再像之前兩年一樣貪玩了，我知道我會繼續(xù)幫助他們走出低谷，我會幫助他們的，完成中考！

一學(xué)年工作開始了了，在科任老師的關(guān)心和支持下，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，順利開始這一學(xué)年，現(xiàn)在我將這一學(xué)年的工作情況計劃如下：

一、我所做的主要工作：

初三是整個初中階段重要時期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有半點怠慢，在這一學(xué)年學(xué)生心理咨詢和生理都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學(xué)生的精神上有較大的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得迷茫，怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是我班主任的首要問題。

我主要做了兩點；一是尊重每位學(xué)生，盡可能滿足學(xué)生的的需要，努力的克服了固執(zhí)己見，尊重學(xué)生的個性發(fā)展，為學(xué)生的成長營造一個愉快的心理咨詢空間。二是善待每位學(xué)生，用真誠的愛心對待每個孩子。對于優(yōu)等生不掩飾他的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達到更優(yōu)秀，我班的劉安琪同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，集體榮譽感強，班干工作也很出色。但是，同學(xué)間的關(guān)系處理的不是很好。針對這一點，我找她談心，幫助她找原因。后來她與同學(xué)之間的關(guān)系非常融洽。

對于后進生，不歧視他們，努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，激勵他們不斷自我完善。我班的焦彬同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)經(jīng)常不做，課上課下紀(jì)錄不能保證。行為習(xí)慣很差，對于這樣的學(xué)生只是批評指責(zé)，他的自信心會越來越少，我發(fā)現(xiàn)他籃球打的不錯，在學(xué)校組織的籃球比賽中表現(xiàn)非常出色，于是我就鼓勵他，如果你學(xué)習(xí)像打籃球那樣專注，你的學(xué)習(xí)成績一定會有很大的進步，對于他的每一點進步，我都會及時的發(fā)現(xiàn)并且及時予以規(guī)律，培養(yǎng)他的自信心。對于后進生，我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動他們把學(xué)習(xí)搞上去。

這個班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍，反應(yīng)敏捷，但就是紀(jì)律性較差，缺乏自我約束能力，如今的孩子今非夕比，他們接觸面廣，自尊心強，但又有現(xiàn)代青少年的極大弱點，即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神。這些都表現(xiàn)在他們的一言一行中，他們自由散慢在隊列了，有說話的，有打鬧的，無精打采，我向?qū)W生提出要求，通過一些時間的訓(xùn)練，使孩子們體會到嚴(yán)格有序的管理帶來的效果。

我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，并以此召開主題班會，對學(xué)生進行教育，在處理鬧矛盾的學(xué)生時，讓學(xué)生多做自我批評，在自己身上找不足，以此來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會以寬容和大度之心對待周圍的人。

勞動是培養(yǎng)學(xué)生德育思想品質(zhì)的機會，現(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理咨詢，這些學(xué)生平時很少干活，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣，首先教會學(xué)生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦黑板，我都示范并嚴(yán)格檢查，及時表揚做得好的同學(xué)，批評做得不認(rèn)真和逃跑的同學(xué)，讓學(xué)生知道老師不僅注重他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品。

二、主要心得

把微笑送給學(xué)生，很多人在提到教師時，總會與嚴(yán)肅與聯(lián)系在一起，其實微笑的力量才是無窮的，每天給學(xué)生燦爛的微笑，會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展，有句諺語誰也說不清楚哪塊云彩會下雨。而我卻相信我的每塊云彩都會下雨，因為我擁有有一種特殊的教育手段———————微笑

在學(xué)生取得成功時，我會微笑的送去欣賞，在學(xué)生感到失落時，我回微笑去鼓勵，在學(xué)生犯錯誤時，我回微笑送去寬容，因此，我用微笑贏得學(xué)生的尊重和愛戴，我想說；微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生茁壯成長。

三、目標(biāo)和將來

學(xué)生的將來十分的重要，所以我們不會讓他們輕易的浪費掉他們的時間的。一年的時光其實也很快，只要幫助學(xué)生們實現(xiàn)他們的夢想，那么我作為班主任來說。也算是盡到了責(zé)任，不過就目前來說，這種現(xiàn)實情況還是需要我不斷的努力的，我知道自己的將來就是需要不斷的努力，我會幫助學(xué)生的！

初中個人學(xué)期發(fā)展計劃篇二

一、目標(biāo)任務(wù)

以提升質(zhì)量為核心，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，解讀教材，確定教學(xué)目標(biāo)，推進課堂教學(xué)由教師的教向?qū)W生的學(xué)轉(zhuǎn)變。

二、工作措施

（一）加強師資隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長

1.加強學(xué)習(xí)，每位老師深度閱讀一本與教育教學(xué)有關(guān)的書籍，做好讀書筆記，寫一篇讀書感悟，教研組長組織開展好學(xué)習(xí)分享交流活動，濃厚“學(xué)習(xí)型－教研型”的校園文化氛圍。

2.多種方法和手段提升教師專業(yè)素養(yǎng)，積極參加教育局教研室組織的各種教師培訓(xùn)，取經(jīng)學(xué)習(xí)，同時加強與其他兄弟學(xué)校教研工作的聯(lián)系，以互相學(xué)習(xí)，提升自我。外出學(xué)習(xí)的教師要細細消化知識，積極推廣所學(xué)。外出學(xué)習(xí)落實“三個一”要求，即寫一篇學(xué)習(xí)心得，作一次學(xué)習(xí)匯報，或上一節(jié)研討課。

3.充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，組織開展一次骨干教師展示課。加強各教研組的建設(shè)，充分發(fā)揮各教研組長的作用，促進校本教研的深入開展，促進教師專業(yè)成長。

4.注重實驗教學(xué)的開展與檢查，安排理化生科學(xué)老師保質(zhì)保量完成規(guī)定的實驗，做好實驗室各項記錄，校長室、教務(wù)處不定期進行檢查。

（二）打造高效課堂，持續(xù)推進課堂教學(xué)改革

1.研究課標(biāo)，研讀教材，明確教學(xué)目標(biāo)及重點、難點，確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)計教學(xué)活動，為有效實施課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。進行課堂教學(xué)模式改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)行為，把課堂教學(xué)的重點真正放在培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力上。

2.推進小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵教師使用導(dǎo)學(xué)案、思維導(dǎo)圖在教學(xué)中廣泛運用，教研組內(nèi)結(jié)合教學(xué)實際中遇到的突出問題進行研討尋找解決辦法。

3．加強聽課評課，既要數(shù)量更要質(zhì)量。開展隨堂聽課與專題研討課相結(jié)合的聽評課活動。行政領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教研組長經(jīng)常深入課堂聽課，了解情況，探討策略、解決問題。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，教務(wù)主任、教研組長不少于15節(jié)，主管領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。聽課后要寫好總評價、評課要做到“三個一”，即發(fā)現(xiàn)一個亮點，找出一個問題，提出一條建議，提高評課效率。教研組長要按照工作計劃，認(rèn)真組織開展有主題的磨課研討，聽課人員要及時做好聽評課記錄并與任課教師認(rèn)真交流，加強合作、研討，10月份組織評選學(xué)校優(yōu)秀課例。

（三）嚴(yán)抓教學(xué)管理，為質(zhì)量提升提供保障

1.進一步強化教學(xué)組織、教學(xué)計劃、教學(xué)過程、教學(xué)評價和教學(xué)研究工作五個教學(xué)環(huán)節(jié)管理；定時與不定時地對學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作進行檢查，深入課堂，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

2.改進教學(xué)常規(guī)管理。完善教學(xué)常規(guī)制度，建立教學(xué)常規(guī)管理的“實施―監(jiān)控―評價―改進”體系。

教研組長每月不少于兩次檢查教案，作業(yè)批改，實驗報告，聽課記錄等，教務(wù)處每學(xué)期開展兩次教學(xué)大檢查。

（四）深入開展教研活動，增強活動的針對性和實效性

1．定時開展主題教研活動，形式為合作備課、磨課、聽評課、經(jīng)驗交流等，組內(nèi)每個人圍繞主題至少選擇主備單元中的重點內(nèi)容上一堂公開課，通過說課、聽課、評課、反思等形式開展討論，談自己的想法、看法，集思廣益、同伴互助，共同提高，根據(jù)教研組活動情況，每個教研組推選出一名優(yōu)秀教師在全校上示范課。

2．重視信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。加強電子白板使用培訓(xùn)與指導(dǎo)，優(yōu)化多媒體技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，要求每一位老師在本學(xué)期上一節(jié)展示課。

3.提升教師試題研究與復(fù)習(xí)備考能力，要求教師做題并研究試題，在本學(xué)期每位老師出兩套題，對常考點、必考點、冷考點做到心中有數(shù)，總結(jié)針對考點的做題方法，能提出切實有效的備考建議，進行交流展示。

4．組織參加上級部門組織的教育教學(xué)研究活動。

5.組織教師申報縣級課題，圍繞課題開展研究，并認(rèn)真做好課題研究的撰寫及實驗資料的收集工作。

6.鼓勵教師把自己的教育心得撰寫成文與全體教師交流學(xué)習(xí)，教師每學(xué)期精選上交一篇教學(xué)反思或教學(xué)札記，或經(jīng)驗文章，教研組長收集，上報教務(wù)處，以備教研室出刊。

20xx年秋學(xué)期具體工作：

九月

制定各項計劃

畢業(yè)班工作會議（上屆畢業(yè)班工作經(jīng)驗交流，本屆畢業(yè)班工作打算）；教研組工作會議

開展教師讀書分享會

安排教師以“如何提高教育教學(xué)質(zhì)量”為論題撰寫講稿

十月

“振興杯”教師崗位大練兵活動與信息技術(shù)在課堂中的運用相結(jié)合，進行教師講課活動。（九月準(zhǔn)備，十月實施）

思維導(dǎo)圖在教學(xué)中的運用展示

十一月

中學(xué)理科組展示導(dǎo)學(xué)案的使用情況

研究考點，檢查教師出題情況

配合教研室進行實驗教學(xué)比賽

十二月

初中部教師進行中考模擬題測試

研討分層布置作業(yè)問題

畢業(yè)班工作會議，確定后期教學(xué)目標(biāo)和策略

一月

全縣質(zhì)量監(jiān)測工作

初中個人學(xué)期發(fā)展計劃篇三

學(xué)校期初工作計劃

本學(xué)期，我校各項工作要以“三個代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，在縣教育黨工委、教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，確定“以人為本、質(zhì)量立校、科研強校”的辦學(xué)目標(biāo)，秉承“勤奮、自主、和諧、創(chuàng)新”的辦學(xué)方向，體現(xiàn)出“學(xué)校有特色、教師有特點、學(xué)生有特長”的辦學(xué)理念，以構(gòu)建和諧校園，促進區(qū)域內(nèi)教育均衡發(fā)展為重點，以強化學(xué)校管理為中心，以深化課程改革實驗為切入點，繼續(xù)加強校園文化建設(shè)，切實提高實施素質(zhì)教育的成效，不斷提高辦學(xué)品位。全校上下齊心，為辦出人民滿意的學(xué)校和實現(xiàn)“管理更優(yōu)、效能更好、質(zhì)量更高”的目標(biāo)而奮斗。

一、德育優(yōu)先，切實加強學(xué)校思想道德建設(shè)

“榜樣的力量是無窮的”，“有什么樣的教師教什么樣的學(xué)生”。因此突出學(xué)校德育優(yōu)先的地位，首先應(yīng)強化師德教育。我們要根據(jù)新時期特點，繼續(xù)開展“鑄師魂、倡師德、練內(nèi)功、樹形象”主題教育，以榜樣引路，以案例警示，以制度管人。要加強對師德重、難問題的研處，關(guān)口前移，積極防范。同時加大對師德失范行為的教育、懲處，使全體教師都能成為學(xué)生“學(xué)做人”的引路人。另一方面，德育優(yōu)先還體現(xiàn)在教育教學(xué)中自覺將“育人”放在首位。在“育人”和“教學(xué)”有矛盾時，育人優(yōu)先。既關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)，更要關(guān)注學(xué)生的品行，幫學(xué)生中的“弱勢群體”和“失衡學(xué)生”。減少班級中“另坐生”現(xiàn)象，多花點時間開展學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練和養(yǎng)成教育。

要充分發(fā)揮學(xué)校教育在學(xué)生品德教育中的主陣地、主渠道作用，切實上好每一節(jié)品德與生活（社會）課、早會課和班隊活動，其它學(xué)科要滲透品德教育，有機結(jié)合。繼續(xù)以班隊活動為平臺，以法定節(jié)日、紀(jì)念日等為契機，以共建單位、家長學(xué)校為媒介，開展弘揚民族精神、愛國主義、爭當(dāng)“四個好少年”和文明習(xí)慣等主題教育，建立健全學(xué)校、社會和家庭相結(jié)合的德育網(wǎng)路。要進一步加強學(xué)生健康人格教育，修繕“心靈小屋”，完善與學(xué)生的約談制度，加強對心靈缺陷學(xué)生的輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生始終擁有自信、向上、進取、健康的精神狀態(tài)。要繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校團隊在育人工作中的作用和育人功能。進一步完善學(xué)校德育評價體系和項目，使育人任務(wù)也成為學(xué)校和教師工作的硬指標(biāo)，切實增強德育的針對性和實效性。

二、提高質(zhì)量，完善校本教學(xué)質(zhì)量保障和監(jiān)控體系

教學(xué)質(zhì)量保障和監(jiān)控體系的建立和完善是現(xiàn)代學(xué)校管理的需要，是實現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要舉措，它對于學(xué)校全面推進素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量有著十分重大的意義。

本學(xué)期，學(xué)校將在系統(tǒng)科學(xué)思想的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見》，結(jié)合學(xué)校發(fā)展的需要和特點，進一步構(gòu)建校本教學(xué)質(zhì)量保障和監(jiān)控體系。從教學(xué)思想、教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織方法、教學(xué)過程以及教學(xué)評價等方面加強管理，并站在系統(tǒng)的高度加以協(xié)調(diào)和控制，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量保障和監(jiān)控是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，學(xué)校要進一步完善責(zé)權(quán)系統(tǒng)，以人為本，全員參與。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、管理人員、全體教師要進一步樹立以質(zhì)量求發(fā)展的意識，明確職責(zé)。各部門積極溝通，各司其職，通力合作。要堅持過程管理原則和持續(xù)改進原則，把優(yōu)教減負(fù)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校教學(xué)工作的一個永恒目標(biāo)，并實行責(zé)任的檢查和考核制度化，以強化質(zhì)量責(zé)任觀念。

教學(xué)質(zhì)量保障取決于高素質(zhì)的教師。只有教育思想先進、職業(yè)道德高尚、教學(xué)技能優(yōu)秀的教師才能承擔(dān)起高質(zhì)量的教學(xué)重?fù)?dān)。因此，學(xué)校要繼續(xù)以課程改革為重點，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，引導(dǎo)教師樹立三種教育思想：①“育人為本”的思想，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人、全面育人、全程育人；②“以生為本”的思想，教育是非功利性的事業(yè)，要堅持以生為本，促進學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、有個性的發(fā)展。③“終身教育”的思想，引導(dǎo)教師積極參于校本研修學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平，適應(yīng)新形勢的發(fā)展。素質(zhì)教育理論下的教學(xué)高質(zhì)量，雖然不排斥考試這種評價手段，但決不會將考試成績作為衡量學(xué)生才能的唯一砝碼。教學(xué)質(zhì)量高表現(xiàn)在教師可以用學(xué)生易于接受的方法傳授知識，用喜聞樂見的形式培養(yǎng)孩子的科學(xué)精神和人文素質(zhì)；表現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動，積極參與到學(xué)習(xí)中；更表現(xiàn)在以學(xué)生的全面、和諧發(fā)展作為外顯特點被社會所承認(rèn)。因此，在教學(xué)實踐中，要求教師努力落實三個轉(zhuǎn)變：教學(xué)設(shè)計上，變“以本為本”為“以學(xué)生發(fā)展為本”，深入研究教材，掌握規(guī)律，關(guān)注學(xué)情，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效率。在教學(xué)方式上，以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動、合作、探索的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新的精神，真正做到優(yōu)教減負(fù)。在師生關(guān)系上，變呆板的“師道尊嚴(yán)”為民主、平等、尊重的朋友關(guān)系，做到尊生、愛生、尊師、敬師。

學(xué)校要從素質(zhì)教育的質(zhì)量觀出發(fā)，按照課程改革的總體要求，牢固樹立“健康第一、和諧發(fā)展”的理念，嚴(yán)格執(zhí)行課程（教學(xué)）計劃，要嚴(yán)格按照“三表”開展教育教學(xué)活動，上好每一門課程，安排好每節(jié)長、短課的教學(xué)內(nèi)容。做到不拖課，不占課、不讓課。進一步加強體、音、美和健康教育課程設(shè)置，在優(yōu)化學(xué)科課程的同時，強化綜合課程，繼續(xù)完善校本課程的開發(fā)與實施，校本書法、興趣（技能）培養(yǎng)活動等具有校本特色的課程要加強管理，保證活動質(zhì)量，并不斷提高。認(rèn)真貫徹落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，積極開展“陽光體育”，堅持面向全體學(xué)生，切實提高班隊活動項目的質(zhì)量，讓全體學(xué)生都能從參與中獲得快樂和成長。從中養(yǎng)成學(xué)生積極鍛煉身體的習(xí)慣，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平，使“保證學(xué)生每天鍛煉時間不少于一小時”的要求得到落實。

進一步加強教學(xué)過程管理，切實抓好備課、上課、作業(yè)、評價等基本教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。定期或不定期以個人、集體形式深入課堂，了解學(xué)情。采用全面或抽檢的方式檢查教師教學(xué)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取相應(yīng)措施，有效指導(dǎo)教師開展教育教學(xué)活動。在教輔資料的使用上根據(jù)國家及主管部門的要求實行統(tǒng)一管理，禁止年段、教師私自要求學(xué)生購買教輔資料及教學(xué)用品，避免加重學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)。進一步完善校本質(zhì)量監(jiān)控體系。語、數(shù)學(xué)科要優(yōu)化階段性測評，加強對平時測驗的次數(shù)、難易程度和期末語、數(shù)復(fù)習(xí)資料總量調(diào)控的管理。完善技能科的教學(xué)評價及監(jiān)控，本學(xué)期將探討進行英語、科學(xué)、品德等技能學(xué)科的質(zhì)量測評工作，以“提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生和諧發(fā)展”為評價目的，采取知識、技能階段或期末測評和多元評價相結(jié)合，以評價落實基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和學(xué)習(xí)方法，注重學(xué)習(xí)態(tài)度、情感和價值觀的形成。把質(zhì)量監(jiān)控體系涵蓋到所有學(xué)科中，真正落實全面質(zhì)量觀的.要求。

三、科研興校，促進教師專業(yè)成長。

教育科研是學(xué)校發(fā)展的動力之源。學(xué)校要堅持“科研興校”。以課程研究為引領(lǐng)，以教師專業(yè)成長為目標(biāo)，以校本研修為平臺，提高教師的教科研能力。要進一步完善課題研究和管理體系，加強課題研究的過程管理，在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，努力提高課題研究的實效性。對立項的實驗課題，要集中力量，加強研究，注重發(fā)揮專家引領(lǐng)作用，采用“請進來、走出去”和“橫向聯(lián)動”、()“接受幅射”的方式，主動接受專家學(xué)者的指導(dǎo)，不斷深化課題研究。繼續(xù)加強校本研修，落實校本教研制度，堅持集體備課制，充分發(fā)揮教師群體的優(yōu)勢，以“教師互動、個人反思、不斷提高”的方法，靈活有效地把教研重心轉(zhuǎn)向課堂、面向?qū)W生，堅持案例研究和行為研究。通過案例交流活動、問題診斷活動、專題研究活動、情境示范活動等形式，不斷探討提高課堂教學(xué)實效之路。搭建平臺，培養(yǎng)典型，活躍教師之間、年段之間、學(xué)科之間、校際之間的交流研討，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，提高教師的專業(yè)水平，讓校本研修煥發(fā)新的活力。要進一步發(fā)揮實驗小學(xué)的示范輻射作用，積極扶持薄弱學(xué)校及貧困學(xué)校的建設(shè)，與“手拉手”結(jié)對學(xué)校開展活動，在學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面提供幫助，共同發(fā)展，盡我們所能為義務(wù)教育的均衡發(fā)展作出努力。

四、整合資源，推進教育現(xiàn)代化

學(xué)校要繼續(xù)以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，以信息技術(shù)運用為核心，加強信息技術(shù)與學(xué)科整合，著重發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)代化教育工程在深化教育改革、提高質(zhì)量上的作用。加強信息技術(shù)與學(xué)科的整合，首先要求教師掌握一定的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，正確規(guī)范使用多媒體。第二，要求教師課前應(yīng)做好充分準(zhǔn)備，利用網(wǎng)絡(luò)開發(fā)教學(xué)資源，服務(wù)教學(xué)。第三，教師在課堂上使用網(wǎng)絡(luò)的時候，必須揚長避短，有效利用網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)服務(wù)。第四，要求教師課后應(yīng)從整合的角度反思自己的教學(xué)。第五，學(xué)校要將教師應(yīng)用信息技術(shù)情況納入工作考核要求。繼續(xù)建設(shè)“家校通”平臺，運用平臺開展家校聯(lián)系和教育教學(xué)服務(wù)工作，推進教育現(xiàn)代化。要進一步加強實驗室管理，提高使用效率，真正做到為教學(xué)服務(wù)。

五、加強管理，提高學(xué)校辦學(xué)水平

堅持依法治教、從嚴(yán)治校，進一步推進和加強學(xué)校管理制度建設(shè)，建立辦學(xué)規(guī)范、管理有序、監(jiān)督有效、保障安全的學(xué)校管理新制度。在管理工作上，倡導(dǎo)“深入實際，調(diào)查研究，熱情服務(wù)，狠抓落實”，要加大黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育力度，爭先創(chuàng)優(yōu)和爭創(chuàng)“五個好”黨支部活動，充分發(fā)揮教代會的民主管理作用，堅持依法治校，以德治校，校務(wù)、政務(wù)公開，將學(xué)校教育事業(yè)的管理全面納入法制化軌道；要切實加強學(xué)校安全管理工作，認(rèn)真開展學(xué)校安全工作主體責(zé)任三年行動，充實、調(diào)整學(xué)校安全保衛(wèi)隊伍，采取切實可行的措施，重點做好“四防”：防學(xué)生傷害事故；防失竊；防火；防突發(fā)性事件發(fā)生。要加強對學(xué)生安全教育和行為訓(xùn)練，增加預(yù)防突發(fā)事件演練次數(shù)，加大對學(xué)生自防能力培養(yǎng)的力度，力爭減少事故（案件），構(gòu)建和諧校園。教務(wù)處要做好學(xué)校常規(guī)管理和檢查工作。總務(wù)處要加大校園“三化”工作力度，多方籌措資金，增添教學(xué)設(shè)備，改善教學(xué)條件，使之能更好地為學(xué)校教改服務(wù)，為師生服務(wù)。

初中個人學(xué)期發(fā)展計劃篇四

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)以黨的十_大、十_屆四中、五中全會精神為指導(dǎo)，以“立德樹人”為宗旨，以社會主義核心價值觀教育為根本任務(wù)，以踐行“八禮四儀”為重點，唱響“精致德育”，強化德育常規(guī);以“教育共同體”活動為平臺，深入開展“喜迎黨的十九大”、“三愛”教育、“我的中國夢”、“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”、“感恩、勵志”等主題教育實踐活動，進一步提高學(xué)校德育工作水平和師生文明素質(zhì)，確保《如東縣中小學(xué)(幼兒園)德育工作201_～201_三年行動實施意見》的全面落實;大力推進學(xué)生社團活動，以活動促成學(xué)生優(yōu)良品性、優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成，切實提高學(xué)生綜合素質(zhì);繼續(xù)凸顯學(xué)校的“三禮”德育特色，促進學(xué)生在成長關(guān)鍵階段德育導(dǎo)向作用。

二、工作要點：

1.開展“教育共同體”活動，整體推進區(qū)域德育工作的研究與創(chuàng)新。德育共同體要做到德育工作有共建機制、有互動平臺、有拓展空間、有特色品牌。每學(xué)期至少組織1次開放性的、較大型的德育主題研討活動。不同類別的主題活動，由共同體內(nèi)各學(xué)校輪流承辦。注意收集匯總活動資料，及時總結(jié)宣傳開展德育主題活動的經(jīng)驗，并及時做好宣傳報道工作。

2.夯實“德育工作常規(guī)”，推進德育工作規(guī)范化、長效化管理。為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，堅持立德樹人，全面加強學(xué)校德育工作，促進學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展，將認(rèn)真學(xué)習(xí)《如東縣中小學(xué)德育工作常規(guī)》，迎接縣教育局對全縣中小學(xué)落實德育工作常規(guī)情況的督查和評估。

3.正常開展主題活動，提高學(xué)生的思想道德水平和文明禮儀素養(yǎng)。開展形式多樣的核心價值觀主題教育，以培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力為重點，結(jié)合各學(xué)校實際，做到每月一主題。九月份為一年級小朋友舉行開筆禮活動，開展“弘揚民族精神月”活動;十月份結(jié)合國慶節(jié)開展愛國主義教育、感恩教育，舉辦第11屆桂苑文化節(jié)(圍繞“郵文化”);十一月份開展少年傳承中華傳統(tǒng)美德教育，舉辦圖書跳蚤市場活動;十二月份開展法制教育、責(zé)任教育，一月份開展理想信念教育、迎圣誕節(jié)、元旦節(jié)誦讀、合唱等活動。加強文明禮儀教育，將文明禮儀、核心價值觀和節(jié)日文化相融合，切實開展“月習(xí)一禮”教育實踐活動。在開學(xué)初組織形式多樣、內(nèi)容豐富的一年級新生入學(xué)儀式;適時組織開展成長儀式。把文明禮儀教育融入到校園文化建設(shè)之中，與“紀(jì)念建軍90周年”等主題教育有機整合，與傳統(tǒng)節(jié)日、重大紀(jì)念日等節(jié)日教育有效融合，堅持以禮養(yǎng)德、踐禮修德。把著重點落在學(xué)生和班級管理上，通過大隊委改選、評出新一批“桂苑之星”、爭創(chuàng)“文明禮儀班級”“文明禮儀之星”等常規(guī)活動開展，形成教師教禮儀、學(xué)生學(xué)禮儀、師生共守禮儀的濃厚氛圍。

4.創(chuàng)建學(xué)校德育品牌，提高學(xué)校德育工作的實效。進一步完善我校頗具特色的德育品牌，通過經(jīng)驗交流、召開現(xiàn)場會等形式督促學(xué)校不斷深化品牌創(chuàng)建，以自身的優(yōu)勢為引領(lǐng)，實現(xiàn)多元化導(dǎo)向、特色化呈現(xiàn)的科學(xué)發(fā)展，積極開展德育課題研究，探索橫向聯(lián)合、跨區(qū)域合作等方式，與省內(nèi)外的名校、科研院所聯(lián)手打造更高層次的德育品牌。繼續(xù)開展學(xué)校德育特色案例征集、評比活動。

5.強化德育隊伍建設(shè)，鍛造高素質(zhì)的德育團隊。以分管德育副校長、政教主任、團委書記、少先隊大隊總輔導(dǎo)員建設(shè)為重點，通過舉辦主題講座、專題拓展培訓(xùn)、德育干部論壇等活動，不斷提高德育干部的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平;把進一步提升班主任隊伍素質(zhì)作為我縣中小學(xué)德育建設(shè)的重點內(nèi)容。一是通過調(diào)研，研究制定名班主任(輔導(dǎo)員)和骨干班主任(輔導(dǎo)員)評比制度，開展名班主任和骨干班主任評比工作;二是繼續(xù)舉行班主任全員培訓(xùn)和基本功大賽，全面提升班主任工作能力和素質(zhì)。

6.籌建校少先隊隊室，加強少先隊組織建設(shè)，充分發(fā)揮其在學(xué)校德育中的作用。繼續(xù)鞏固完善少先隊工作有形化建設(shè)、陣地建設(shè)、制度建設(shè)、隊伍建設(shè)等。以少先隊活動課為主要抓手，促進我校少先隊工作進一步提升;抓好“六個一”(即：“一綱”——學(xué)習(xí)新《綱要》，增強依綱據(jù)本的意識。“一書”——厲行節(jié)約，循環(huán)使用好《輔導(dǎo)用書》。“一簿”——加強臺賬管理，完善過程性資料。“一賽”——層層發(fā)動，積極參加少先隊說課大賽。“一組”——建立教研組織，活躍群眾性教研。“一檢”——倡導(dǎo)互觀互檢，區(qū)域化推進項目實施)大力實施少先隊活動課程。抓住10月13日少先隊建隊紀(jì)念日契機，建立完善少先隊大隊、中隊、小隊，配齊配好大隊、中隊輔導(dǎo)員。

7.進一步推進學(xué)生社團建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的個性特長。進一步加強我校學(xué)生社團建設(shè)，是創(chuàng)新和深化未成年人思想道德建設(shè)、培養(yǎng)我校學(xué)生個性特長的重要途徑。學(xué)校將繼續(xù)鞏固、深化學(xué)生社團活動成果，優(yōu)化社團活動激勵機制，進一步活躍社團活動氣氛，擴大社團在學(xué)生中的影響，積極引導(dǎo)學(xué)生自主建團和學(xué)校引導(dǎo)建團相結(jié)合，繼續(xù)開展優(yōu)秀學(xué)生社團評比活動。

8.加強學(xué)校心理健康教育，為青少年健康成長保駕護航。我校已建成“暖心小屋”心理咨詢室，由三級心理咨詢師王海英老師等擔(dān)任專(兼)職心理健康教師，并開設(shè)心理健康教育課，加強學(xué)生心理健康教育。根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》，建立我校心理輔導(dǎo)室。開設(shè)心理健康講座，積極推進我校心理健康教育出實效。

9.大力倡導(dǎo)社會實踐活動，豐富學(xué)生的社會實踐體驗。繼續(xù)充分發(fā)揮南通市青少年實踐基地的育人功能，同時積極挖掘、開發(fā)、利用縣內(nèi)的社會實踐基地，鼓勵全體學(xué)生每學(xué)年參與各類形式多樣的社會實踐活動，探索、創(chuàng)新適合我校學(xué)生的社會實踐大課堂模式。

10.密切家校聯(lián)系，完善“三位一體”大德育網(wǎng)絡(luò)。建好“家長學(xué)校”、“家長委員會”，進一步鞏固我校家校共育成果，積極推進學(xué)校教育、家庭教育和社會教育之間的銜接，主動會同各部門探索新形勢下的德育教育新方法，創(chuàng)設(shè)新載體;學(xué)校將發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，把教育延伸到社區(qū)，實現(xiàn)資源共享，互惠互利。

三、主要舉措：

(一)以常規(guī)評比為依托，促進學(xué)生基礎(chǔ)行為習(xí)慣的養(yǎng)成

1.完善常規(guī)管理網(wǎng)絡(luò)，提高管理效能

形成以主抓德育的副校長領(lǐng)導(dǎo)下的雙線管理網(wǎng)絡(luò)，第一條線：德育副校長→政教處→導(dǎo)護領(lǐng)導(dǎo)→午值老師及學(xué)生常規(guī);第二條線：德育副校長→政教處→少先隊輔導(dǎo)員→紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗→學(xué)生常規(guī)，最后雙線合一，由少先隊輔導(dǎo)員統(tǒng)計每日常規(guī)成績并公示，由導(dǎo)護領(lǐng)導(dǎo)向全體教師信息通報當(dāng)日常規(guī)情況。本學(xué)期，將進一步加強少先隊的組織建設(shè)和陣地建設(shè)(將花2萬元資金把隊室建好)，進一步完善常規(guī)管理機制。同時，還將成立學(xué)生心理健康咨詢中心，鼓勵教師考證，參與心理咨詢活動。

2.養(yǎng)成目標(biāo)明確，做到“八個好”(把書讀好、把操做好、把字寫好、把歌唱好、把地掃好、把路走好、把飯吃好)，“三個不”(不亂拋紙屑、不大聲喧嘩、不攀爬欄桿)，“三個隨”(隨手拾廢紙，隨手關(guān)閉電燈，隨手關(guān)閉水龍頭)，“三個輕”(輕聲走路、輕聲講話、輕聲放物)，確保學(xué)生自然習(xí)慣的形成。并由此形成具體評比細則。本學(xué)期，將探索年級部運行的管理機制，在中午就餐、班級常規(guī)、衛(wèi)生檢查和班主任考核上賦予年級部主任更多的管理權(quán)與發(fā)言權(quán)。

3.堅持每月流動紅旗考核、每月班級考核，通過抓校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，在培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感中，促進學(xué)生個體行為習(xí)慣的養(yǎng)成。期末將進行“文明班集體”“三好學(xué)生”“單項之星”的評比，以“評”促“管”，努力促進學(xué)校德育管理的規(guī)范化，提升德育工作的實效。

4.結(jié)合市局評比活動，組織評比201_年縣級、校級“習(xí)慣養(yǎng)成示范班級”“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊員”和“未成年人文明禮儀形象大使、文明禮儀標(biāo)兵、文明禮儀之星”等，表彰在習(xí)慣養(yǎng)成教育、未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育中特別優(yōu)秀的集體和個人。學(xué)校積極參加縣、市十所文明禮儀示范學(xué)校評比活動。

5.探索運用現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)學(xué)校管理，加強正面引導(dǎo)和適當(dāng)曝光。本學(xué)期，政教處將與信息技術(shù)組聯(lián)手開辦七色光電視臺，由專門的教師指導(dǎo)學(xué)生拿出節(jié)目菜單，拍攝、采集、編輯新聞和活動等，不定期向全校播放。

(二)以特色活動為依托，促進學(xué)生良好情感觀念的形成

1.發(fā)揮“三禮德育”(開筆禮、成長禮、感恩禮)的品牌效應(yīng)，不斷豐富內(nèi)在的教育元素，努力形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育合力，力爭在學(xué)生成長歷程中烙上教育的印記。

2.以“八禮四儀”等主題教育為切入點，開展“家風(fēng)家信教育”等豐富多彩的活動，加強學(xué)生思想政治教育。要結(jié)合各種重大節(jié)慶日、重要事件和重要任務(wù)紀(jì)念日，進行專題教育，培養(yǎng)愛國精神、民族精神、承傳革命傳統(tǒng)，樹立正確世界觀、人生觀和價值觀。同時提高學(xué)生安全意識和自我保護意識，做到未雨綢繆，防患于未然。

3.圍繞我校的“桂園”“荷園”“子園”“憩園”“雅園”，開展特色鮮明、豐富多彩、具有傳承、影響長遠的“桂苑文化節(jié)”和古典文化教育系列活動。如：圍繞“郵文化”舉辦好第11屆桂苑文化節(jié)。

4.發(fā)揮社團活動的示范引領(lǐng)作用，如七色光文學(xué)社、江海小記者站、關(guān)心下一代周報小記者、紅領(lǐng)巾志愿者服務(wù)隊、賓山書畫社以及各類興趣組等，在正常開展活動的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，要打造活動特色和品牌。

5.以“新教育實驗”為平臺，積極開展晨誦、暮省等活動，用悅讀和自我反思等方式對學(xué)生進行情感的熏陶、思想的成長。通過“走進校園看一看”“回到家中聊一聊”“打開網(wǎng)頁瞧一瞧”等途徑，讓家長也參與到新教育實驗中來，為學(xué)生正確的世界觀的形成共同努力。

6.注重班、隊活動和晨會課、思品課及其它課的主渠道育人途徑，強化各學(xué)科的德育功能，注重德育的全面性、連續(xù)性和系統(tǒng)性。

(三)以課題研究為依托，促進教師德育水平的不斷提高

1.以班主任例會為平臺，展開德育小故事交流研討，從“身邊的故事”中揣摩育人藝術(shù)，提倡敘事式的經(jīng)驗分享，形成德育故事集。通過“請進來”“走出去”等多種形式引導(dǎo)班主任向他人學(xué)習(xí)，提高班級管理實踐能力。本學(xué)期，一、三、五年級以年級組為單位向全校展示德育特色活動;二、四、六年級各班分別向全校展示一次中隊觀摩活動。面向全體教師開放，組織班主任、輔導(dǎo)員進行研討，提高班主任及輔導(dǎo)員的優(yōu)質(zhì)管理意識。

2.注重榜樣引領(lǐng)。學(xué)校將優(yōu)秀班主任作為榜樣，定期開展學(xué)習(xí)交流活動，切實提高教師的人格魅力和學(xué)術(shù)魅力，大力提高班主任的管理能力和教育藝術(shù)，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班主任及輔導(dǎo)員。期末，將開展“優(yōu)秀班主任”評比。

3.完美教室常態(tài)化。要以班級文化構(gòu)建為總體目標(biāo)，以共讀共寫共同生活為基本愿景，以學(xué)校文化建設(shè)為載體，以晨誦午讀暮省為基本生活方式，以完美人格成長為核心價值取向，打造完美教室。把教室打造成閱覽室、探究室、展覽室、教師的辦公室、人格成長室、生命棲居室。隱形方面：完善班級圖騰的內(nèi)涵，形成包含班級精神、愿景、約定、班徽、班歌及班級特色、獎懲措施、課程實施等在內(nèi)的完美教室打造制度。顯性方面：教室布置要做到溫馨整潔而富有個性。黑板報、習(xí)慣養(yǎng)成進度表、優(yōu)秀作品展示欄、班級之星、圖書角，每一處都要體現(xiàn)出獨具匠心的文化氣息。每個班級都要建立班級成長檔案。

(四)以班級網(wǎng)站為依托，促進教育資源的整合放大效應(yīng)

1.以班級為單位，將本班參加七色光文學(xué)社、江海小記者站、關(guān)心下一代周報小記者、紅領(lǐng)巾志愿者服務(wù)隊、賓山書畫社以及各類興趣組等的活動情況展示出來，拓展班級學(xué)生的學(xué)習(xí)面，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

2.將“新教育實驗”中的暮省內(nèi)容，作為博客內(nèi)容展示在班級網(wǎng)站里，打造共讀共寫生活。

初中個人學(xué)期發(fā)展計劃篇五

九年級，是初中進入關(guān)鍵一年，在積極落實學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)九年一班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本學(xué)期工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，重視學(xué)生德育方面的教育工作，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，關(guān)心愛護每一位學(xué)生，加強對學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，使他們在做人與學(xué)習(xí)上都能獲得提高，使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，爭取更多的學(xué)生能升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)。

二、班級現(xiàn)狀分析

九5班有36名學(xué)生。女生14人，男生22人。班級總體情況較好，有正氣，大部分學(xué)生行為習(xí)慣較好，上進心強。但班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛，學(xué)生主動舉手發(fā)言情況不是很理想，缺少學(xué)習(xí)的主動性。

三、班級管理目標(biāo)：

1、加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚力，提高學(xué)生競爭力。

2、每個學(xué)生都有明確的目標(biāo)計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。

3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。

四、工作重點：

1、加強班級管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。

2、定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、大力做好培優(yōu)補差工作，加強學(xué)生心理輔導(dǎo)。

4、開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學(xué)生及時充電。

五、具體措施：

1、加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進學(xué)風(fēng)。

2、培養(yǎng)干部能力。要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”。

3、抓好教學(xué)質(zhì)量，確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)良率。和其他任課老師進行及時溝通，密切配合，使班級成績穩(wěn)步上升。

4、加強對學(xué)生心理素質(zhì)的教育。由于初三學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，面對社會的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙，而作為班主任就要想辦法提高學(xué)生心理素質(zhì)，要讓學(xué)生懂得正確處理消極情緒。對初三年級開展理想、信念教育活動。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

5、重視體育鍛煉，提高體育中考達線率，增強學(xué)生身體素質(zhì)。

6、積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作，找到后進生的優(yōu)勢科目，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學(xué)生共同進步。

8、加強教室學(xué)習(xí)環(huán)境管理，一要安靜，二要整齊，三要干凈。

9、加強與家長的密切聯(lián)系對學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生的心理問題和學(xué)習(xí)情況與家長一起制定有效的教育方法，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。

初中個人學(xué)期發(fā)展計劃篇六

本學(xué)期我擔(dān)任理科高二（_）班班主任，深感自己肩上擔(dān)子的重大，怎么充分的調(diào)動每位同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，使他們的學(xué)習(xí)潛力限度地發(fā)揮出來。我這個班主任無疑起著非常重要的作用。現(xiàn)將本學(xué)期高二（_）班的工作計劃如劃范文

一、 指導(dǎo)思想

以中學(xué)物理教學(xué)大綱為綱，以新編中學(xué)物理教材為本，在落實基礎(chǔ)知識，形成基本技能多下功夫。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)，以校備課組為主體，注重研究新教材教學(xué)的特點和規(guī)律，積極探究課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，深入推進課程改革，全面提高教師素質(zhì)和物理教學(xué)質(zhì)量。

以全國課程改革精神和我校創(chuàng)建示范性高中為動力，以區(qū)、校教學(xué)教研計劃為指導(dǎo)，團結(jié)奮斗，發(fā)揚“團結(jié)敬業(yè)求實創(chuàng)新”的科組精神，認(rèn)真實施高中新課改、全面完成教學(xué)教研任務(wù)。

二、任務(wù)目標(biāo)

1、 具有前瞻性：

突出“以人為本”的原則；以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，既強調(diào)學(xué)生對知識的掌握，又注重學(xué)生能力的發(fā)展，既強調(diào)記憶力、思維能力等智力因素的開發(fā)，又重視動力、興趣等非智力因素的培養(yǎng)；既注重學(xué)法的指導(dǎo)，又鼓勵學(xué)生自主探究，使學(xué)生的思維能力和應(yīng)用能力不斷發(fā)展，促進學(xué)生整體素質(zhì)的提高。

2、 突出創(chuàng)新性

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，也是我們教育學(xué)生的目的，應(yīng)在計劃中吸納最新教育教學(xué)成果，對教學(xué)內(nèi)容體系重新審視和梳理。摒棄那些與課標(biāo)不相符的陳舊的認(rèn)識，創(chuàng)造性地使用教材，把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W習(xí)潛力，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)放在首位。在計劃安排設(shè)計上，貫徹新課標(biāo)理念，試題使用角度新穎，形式活潑，力求凸現(xiàn)時代性、探究性和開放性，打通課本與社會、生活的壁壘，為學(xué)生提供一個聯(lián)系實際、自主探究的空間，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

3、 注重實用性

計劃與新課標(biāo)教材配套，內(nèi)容的編排與教學(xué)實際，教學(xué)程序吻合，力求成為本組本學(xué)期教學(xué)過程中指導(dǎo)性、綱領(lǐng)性文件。

4、講求科學(xué)性

要求計劃符合教學(xué)規(guī)律，符合學(xué)生的認(rèn)知要求，正確處理獲取知識和培養(yǎng)能力的關(guān)系，力爭鞏固課本知識的前提下，加大培養(yǎng)力度，所選題材力求開放，利于學(xué)生夯實基礎(chǔ)，又利于學(xué)生創(chuàng)新思維和發(fā)散思維的形成。

5、全面高效性

計劃將高考考綱的精髓融于其中，力求以高考大綱為綱，全面列出高考基礎(chǔ)知識點，高考要點和高考應(yīng)試技巧，使學(xué)生學(xué)有方向，練有目的，考有依據(jù)，在有限時間盡可能多地擴大知識容量，在下學(xué)期學(xué)習(xí)中先入一步。

三、具體工作措施

1、學(xué)習(xí)新教材：每個教師要認(rèn)真鉆研新教材，掌握其體系，把握其規(guī)律，找出新舊教材的區(qū)別，運用新教材的資料進行教學(xué)，切實做到：備課有底，教學(xué)有數(shù)，指導(dǎo)有法。

2、探索新教法：傳統(tǒng)的教法有成功的一面，也有與新教材、新高考、新目標(biāo)不適應(yīng)的地方，在教學(xué)中，一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精華，另一方面積極探索適應(yīng)當(dāng)前形勢， 適應(yīng)本校學(xué)生實際的新教法。當(dāng)堂訓(xùn)練的精華，用多種輔助手段和設(shè)備進行教學(xué)、做好實驗教學(xué)，注重實驗法教學(xué)。

3、加強對物理作業(yè)的指導(dǎo)：注重教學(xué)過程的科學(xué)性，規(guī)范性。要求學(xué)生做到的自己一定要先做到，強調(diào)解題過程，物理思路清晰、書寫格式規(guī)范，做好章節(jié)過關(guān)題，這是形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程。

4、注重教學(xué)研究，集體備課。備課前，先進行集中交流，取眾人之長，分析好教材；個人再根據(jù)本班實際，作適當(dāng)調(diào)整，寫好教案；.相互間進行課堂觀摩，交流意見。真誠的協(xié)作，也有利于提高全校學(xué)生的物理成績。另外做到：①要求每位教師每周聽一節(jié)課；②每周向組（備課組）提供一個本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實問題；④每學(xué)期上一節(jié)校級研討課；④每學(xué)期制作一定課件。

5、加強實驗教學(xué)。實驗是高考的難點也是素質(zhì)教育的要求，應(yīng)做好演示實驗和學(xué)生實驗，切實培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰Γ瑢嶒炞鐾旰笞詈美脤嶒炚n件回放鞏固，加深印象。

班主任教學(xué)規(guī)劃

初中個人學(xué)期發(fā)展計劃篇七

上學(xué)期初三年級工作計劃

指導(dǎo)思想：

以提高教學(xué)質(zhì)量為中心工作，落實“成人”、“成才”的教育理念，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。依托嚴(yán)格的管理，營造良好輕松和諧的育人氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，扎實完成各項教學(xué)任務(wù)，力爭中考及各類競賽等獲取雙贏。中考三科基本總分全市排名沖擊前三名。三科基本總分上400分人數(shù)達8人以上。

具體目標(biāo)：

德育：遵規(guī)律行，誠信求真；努力向?qū)W，發(fā)揮潛能。在校做一個合格的中學(xué)生，在社會做一個合格的公民。

教學(xué)：全面提高教學(xué)質(zhì)量，決勝中考前后，獲取雙贏。中考前的各科競賽至少有市級一等獎，相關(guān)競賽學(xué)科備課組負(fù)責(zé)。中考各班級三科均分目標(biāo)：競賽班：語文：125分以上；數(shù)學(xué)、英語：130以上。平行班：語文：110以上；數(shù)學(xué)：115以上；英語：108以上。提高班：語文：80以上；數(shù)學(xué)、英語：50以上。

工作重點：

1、強化常規(guī)管理教學(xué)，樹立服務(wù)意識，關(guān)心學(xué)生的想法，營造良好的育人氛圍和緊張和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。在不放松學(xué)生做人的教育基礎(chǔ)上，繼續(xù)強調(diào)學(xué)生良好學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、立足于中考這一中心工作，加強抓“兩頭”促“中間”的做法，加強數(shù)、理、化、英的學(xué)科競賽輔導(dǎo)工作，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，各學(xué)科競賽力求在全市有一等獎的基礎(chǔ)上獲得大面積的豐收。

3、繼續(xù)抓好學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、理想前途教育、生活實踐教育。始終突出學(xué)生學(xué)會做人教育的重要性，并把這項教育融入到教育教學(xué)工作的全過程。突出道德主題：以愛國主義教育為主線，愛校愛家的責(zé)任意識教育和誠信教育。

4、增強安全意識，安全責(zé)任重于泰山，安全警鐘長鳴。把學(xué)生的安全教育工作擺在重中之重的位置。

工作措施：

一、以人為本，強化常規(guī)管理，把為學(xué)生服務(wù)意識始終放在首位。營造良好的教學(xué)、教研氛圍，增強溝通合作精神和公平競爭意識，創(chuàng)建和諧誠信有作為的年段。促進良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。

1、老師加強敬業(yè)意識、工作紀(jì)律意識，加強為學(xué)生服務(wù)的意識，熱愛學(xué)生，真正的做到為人師表，師德高尚。

2、班主級工作是年段工作的重要組成部分，班級各項工作主動創(chuàng)造性的開展。班主任從本班實際情況出發(fā)，訂出可行的班工作年度工作目標(biāo)和近期工作計劃。

3、在年段管理上，年段教師全員參與班級管理，以對口掛鉤班級和年段督查小組的形式配合班級工作。公平、公正地對學(xué)生品德和行為表現(xiàn)進行評價。

4、堅持實行學(xué)生的自主管理，對年段的督查情況一周公布一次。納入班級有考評。

5、正確對待學(xué)生的思想和行為表現(xiàn)，扎實做好細致的思想工作，全面、公正地評價每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生在心中都亮起一顆追求成功的希望之星。

二、全面提高教學(xué)質(zhì)量，為來年中考打下扎實的基礎(chǔ)。各班、各備課組應(yīng)把質(zhì)量意識放在首位，一切工作的開展應(yīng)全都為提升教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

1、加大控班的年段督查和巡查，進一步規(guī)范課堂教學(xué)，向四十分鐘要效率。

2、年段配合教研組加強老師們教學(xué)常規(guī)工作（備、教、批、輔、考）的檢查與指導(dǎo)。各備課組訂出全學(xué)年度的學(xué)科進度表，在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，留出充足的時間全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。

3、各班主任要加強科任間的配合與溝通。合理分配和協(xié)調(diào)好各學(xué)科的學(xué)習(xí)時間。

4、認(rèn)真組織實施每次的月考、模擬考、調(diào)研考、綜合考等，并及時做好教學(xué)質(zhì)量分析和學(xué)生學(xué)情分析。年段、各班對歷次考試都要作重點分析和總結(jié)，找出差距和不足，并適時調(diào)整教學(xué)進度。不僅要開質(zhì)量分析會，還要召開考試情況通報學(xué)生大會，及時表彰給予鼓勵，從而充分調(diào)動大部分學(xué)生的積極性。

5、配合教務(wù)處加強中考信息的搜集，拓寬信息渠道，加強與兄弟學(xué)校、島內(nèi)名校的聯(lián)系。

6、各備課組扎實開展集體備課活動，至少一周兩次的專題性的教學(xué)探討與研究。

三、德育主題教育依據(jù)德育處安排和年段實際情況確定每月一個主題活動。做到有計劃有措施地扎實有效地開展，突出全面性原則，力求實效性。

1、九月份：行為規(guī)范月；十月份：求學(xué)精神月；十一月份：磨煉意志月；十二月份：愛校愛國月；元月份：誠信教育月。

2、參與社會生活實踐主題活動。

3、中華傳統(tǒng)美德系列教育活動。

4、充分利用年段文化建設(shè)專欄、班級黑板報、年段廣播、各種豐富的主題教育，進行民族精神的教育。

四、加強學(xué)科競賽的輔導(dǎo)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，在大面積獲獎的基礎(chǔ)上力爭獎項檔次有新的突破。

1、數(shù)學(xué)“希望杯”競賽的組織與輔導(dǎo)，力求市級一等獎以上。

2、英語學(xué)科全國英語競賽活動力求市級一等獎以上。

3、語文學(xué)科的作文競賽活動，力求大面積獲獎。

4、物理學(xué)科、化學(xué)學(xué)科的全國應(yīng)用知識競賽活動，力求國家級獎。

5、其他學(xué)科組織相應(yīng)的競賽輔導(dǎo)活動。

五、繼續(xù)認(rèn)真抓好轉(zhuǎn)化后進生工作，在初二轉(zhuǎn)化后進生試點的基礎(chǔ)上，認(rèn)真扎實地開展輔導(dǎo)工作，為中考服務(wù)。

六、開展初中研究性學(xué)習(xí)活動，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)精神和合作學(xué)習(xí)的方式。

七、繼續(xù)通過多途徑加強家校聯(lián)系。年段擬召開家長委員會會議和學(xué)生全體家長會各一次。班主任和科任老師要多與家長溝通聯(lián)系，聯(lián)絡(luò)感情，形成家校教育合力。

八、繼續(xù)抓好學(xué)生的安全教育，注重常規(guī)安全教育的督查力度，學(xué)生專項活動的安全的監(jiān)控力度。

九、認(rèn)真做好學(xué)生成長袋建檔和填補內(nèi)容的工作。

十、仍強化年段班級、各科任教師的考評。

初中個人學(xué)期發(fā)展計劃篇八

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以社會主義科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《公民道德建設(shè)實施綱要》，繼續(xù)加強對學(xué)生的道德法制教育，習(xí)慣養(yǎng)成教育和民族精神教育。完善德育導(dǎo)師制，走德育工作的特色之路。從創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手，以開展豐富多彩的體驗活動為載體，努力探索以學(xué)生為主體，以實踐為主線，靈魂塑造為主旨的德育工作新模式。

二、工作要點及措施

(一)、抓好德育骨干隊伍建設(shè)，形成德育工作新合力。

1、由校長室、大隊部、各班班主任和所有任課教師按照各自的職能開展工作，構(gòu)建高效的全員參與、全員育人的德育工作體系。

2、加強對班主任工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。貫徹落實《中小學(xué)生班主任工作規(guī)定》，通過研討、經(jīng)驗交流，剖析新時期班主任工作的新特點，使班主任老師認(rèn)識到肩負(fù)教育、培養(yǎng)學(xué)生健康成長的責(zé)任，不斷提高青年班主任的素質(zhì)和管理能力。

3、把創(chuàng)建“文明班級”作為班級建設(shè)的重要措施。依據(jù)學(xué)校“天天比”，每周開展評比“文明班級”活動，設(shè)流動紅旗，切實從班級自身出發(fā)，各項常規(guī)工作抓細抓實，學(xué)會主動、科學(xué)、民主管理班級，抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認(rèn)真上好班會課、晨會課，經(jīng)常開展形式多樣，生動活潑的團隊活動，給學(xué)生提供一個個性發(fā)展的空間，使班集體成為促進學(xué)生德、智、體、美等諸方面發(fā)展的一個理想的“家”，班主任工作的管理要更合理化、規(guī)范化。

4、發(fā)揮心理健康輔導(dǎo)教師、班主任的心理輔導(dǎo)作用。

5、開展校“優(yōu)秀班主任”評選，為優(yōu)秀班主任成長

搭建平臺，不斷提高班主任隊伍的素質(zhì)。

(二)注重養(yǎng)成教育，抓好常規(guī)管理，優(yōu)化校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

1、加強學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期各班要利用晨班會、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，進一步讓學(xué)生明確什么是能做的，什么是不能做的，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。按照“低起點、嚴(yán)要求、小步子、經(jīng)常抓”的原則，把常規(guī)教育落實到實處。

開展衛(wèi)生評比活動：以班級為單位，每日進行教室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生檢查，每周進行衛(wèi)生評比，每周五天全a為優(yōu)秀，四天a為良好，三天a為合格。

2、進一步規(guī)范校園文明監(jiān)督崗職能，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓紅領(lǐng)巾監(jiān)督員對學(xué)生儀容儀表、集隊、兩操等實行自主管理、評價，每周一將對綜合評比優(yōu)秀班級進行表揚，并頒發(fā)流動小紅旗。

3、精心組織主題班隊會，進一步發(fā)揮學(xué)生的主體性、參與性，突出其針對性和實效性，實現(xiàn)學(xué)生主動、活潑、創(chuàng)造性地發(fā)展。

4、構(gòu)建特色鮮明的班級：師生共同制定班級目標(biāo)，并圍繞目標(biāo)開展各項活動。倡導(dǎo)個性化的班級文化設(shè)計。通過營造教室文化、課前課后舉目所見的促人自信、激人奮進的話語、讓學(xué)生揚起自信的風(fēng)帆，激起昂揚的斗志。

(三)抓好少先隊體驗活動，提高學(xué)生多方面素質(zhì)。

體驗活動是學(xué)生成長的有效途徑。各中隊要圍繞學(xué)校的中心工作，根據(jù)少先隊大隊部的工作部署展開好這一活動。學(xué)校德育處、大隊部將組織隊員結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大節(jié)日開展活動，讓隊員體驗到生活的樂趣。同時，班主任、輔導(dǎo)員要結(jié)合本班、隊的具體情況，創(chuàng)造性地開展一些活動，特別要有計劃地組織學(xué)生走出課堂，開展一些實踐體驗活動，爭取創(chuàng)出班級特色。

本學(xué)期我們計劃開展豐富多彩的德育活動。

1、開展“文明禮儀伴我行”主題教育。

2、開展“九月的紅燭”主題教育。

3、開展“祖國在我心中”主題教育。

4、開展安全教育、道德和法制教育等活動

(四)以宣傳表彰為載體，加強校園文化建設(shè)。

1、構(gòu)建特色鮮明的班級：師生共

同制定班級目標(biāo)，并圍繞目標(biāo)開展各項活動。倡導(dǎo)個性化的班級文化設(shè)計。通過營造教室文化、課前課后舉目所見的促人自信、激人奮進的話語、讓學(xué)生揚起自信的風(fēng)帆，激起昂揚的斗志。

2、開展各類評優(yōu)活動，營造爭優(yōu)創(chuàng)先的良好氛圍，激勵學(xué)生成長。在政教處組織的各類評優(yōu)中，注重給學(xué)生自我展示的舞臺。采取自我最新、自我展示與民主評比、綜合考核相結(jié)合，樹立學(xué)生的自信心，培養(yǎng)創(chuàng)優(yōu)爭先意識。

4、抓好“紅領(lǐng)巾”廣播站、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)的陣地建設(shè)，為學(xué)生搭建展示自我的平臺。

(五)拓寬德育渠道，發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

1、加強學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，對于自我控制力差的學(xué)生、行為習(xí)慣較差的學(xué)生要定期聯(lián)系。

2、繼續(xù)辦好家長學(xué)校,提高家教水平。各班通過召開家長會(要求每學(xué)期每班召開一次以上)、對家長輔導(dǎo)的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)，要特別單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。

3、認(rèn)真開展校外德育活動，開闊學(xué)生視野，豐富學(xué)生能力。本學(xué)期，我們將對學(xué)生進行環(huán)保、尊老、助殘等多方面的教育。

4、重視和關(guān)愛留守兒童的成長，通過電話、實地到學(xué)生家中等形式溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，使學(xué)校和家庭聯(lián)系暢通，步調(diào)一致。班主任老師要詳細填寫家訪記錄。

5、組織好校外實踐活動，讓學(xué)生在社會實踐活動中意志得到鍛煉，品德得到熏陶。

(六)加強安全法制教育、及時規(guī)范地處理偶發(fā)事件。

1、加強對學(xué)生的法制教育，為了預(yù)防學(xué)生違法犯罪，確保學(xué)生健康成長，要加強對學(xué)生的法制教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，提高學(xué)生學(xué)法、守法的自覺性，增強其自我防范和保護意識。

2、做好防震、防火、防盜、防意外事故等安全保衛(wèi)工作。加強校內(nèi)學(xué)生管理，經(jīng)常進行各種安全演練活動。發(fā)揮值班人員、門衛(wèi)的職能，保障學(xué)校的教育教學(xué)秩序正常穩(wěn)定，把一切不安全、不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)。做到警鐘長鳴，堵疏結(jié)合，排除一切不安全的隱患，加強學(xué)生各種安全防范意識，提高自我防范能力，努力做到學(xué)生在校違法犯罪率為零。

3、重視學(xué)生心理健康教育。對有困難的學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，解決學(xué)生碰到的心理壓力，讓每一個學(xué)生的身心都能健康成長。

三、月工作安排

九月份：

1、新學(xué)期德育工作計劃制訂、交流

2、組織收看中央電視臺第三屆《開學(xué)第一課》

3、班級衛(wèi)生、環(huán)境布置檢查評比

4、班主任例會

5、開展開展“文明禮儀伴我行”主題教育

6、開展“九月的紅燭”主題教育

7、紀(jì)念“9.18”安全演練活動

8、全校家長會。

十月份：

1、開展“祖國在我心中”主題教育。(少先隊)

2、建隊節(jié)隊知識培訓(xùn)。

3、班主任例會。

4、檢查《心理健康教育》備課

5、第六屆校田徑運動會

十一月份：

1、班主任培訓(xùn)會議。

2“美麗校園是我家”活動

十二月份：

1、總結(jié)交流班主任工作。

2、撰寫教育故事。

3、全校家長會。

20__年元月：

1、總結(jié)本學(xué)期德育工作。

2、班主任德育常規(guī)工作考核、獎勵。

3、布置學(xué)期結(jié)束，寒假活動工作。

初中個人學(xué)期發(fā)展計劃篇九

初三班主任學(xué)期初工作計劃

一、班級現(xiàn)狀分析

170班共50人，其中男生22人，女生28人，該班部分學(xué)生成績較差，學(xué)習(xí)積極性不高，甚至有部分學(xué)生厭學(xué)，行為習(xí)慣差，個別學(xué)生智力方面都有一定的問題，學(xué)習(xí)效率低，后勁不足。針對班級現(xiàn)狀，九年級班級文化建設(shè)需要營造一個樂學(xué)、樂問、樂思、樂做的氛圍。班級學(xué)風(fēng)是每位同學(xué)能主動發(fā)展，做到“無為而無不為”。

二、班級目標(biāo)：

1、加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚力，提高學(xué)生競爭力。

2、每個學(xué)生都有明確的目標(biāo)計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。

3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。

4、班級口號：互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相競爭，共同提高

5、本期工作重點：

(1)、加強班級管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。

(2)、定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(3)、大力做好培優(yōu)補差工作，加強學(xué)生心理輔導(dǎo)。

(4)、開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學(xué)生及時充電。

三、具體措施

1、加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進學(xué)風(fēng)。

(1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。

(2)針對平時紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時進行心理輔導(dǎo)。

(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。

(4)加大午自習(xí)和課外活動的管理力度，嚴(yán)格要求做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”，維護良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

2、加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競爭力，促進班風(fēng)。

(1)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學(xué)習(xí)，多數(shù)同學(xué)可能不能及時很好的適應(yīng)。如不能合理安排時間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)，不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學(xué)生做到學(xué)習(xí)忙而有序，并提高學(xué)習(xí)效率。

(2)加強與科任老師的聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。班主任及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生具體情況制定措施，幫助學(xué)生排除思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭提高學(xué)習(xí)成績。

(3)樹立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。為了使班級每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競爭的良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、加強學(xué)生的體育鍛煉。體育力爭出好成績。對體育特困戶，班主任應(yīng)與體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難。

4、加強學(xué)生的心理輔導(dǎo)，同時做好青春期教育。加強師生交流，及時疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，并及時解決學(xué)生矛盾。

5、注意加強對后進生的教育工作。后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛、理解學(xué)生。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點，少浪費一點時間。

6、經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系。家長評論學(xué)校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。家長的評價認(rèn)可程度，對學(xué)校對班級對教師的影響都很大。他認(rèn)可你、反感你，他都會到處替你宣傳。所以，與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學(xué)生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。

7、開展“一幫一”學(xué)習(xí)互助小組工作。實行班干、團員、與后進生結(jié)對子，每名班干、團員負(fù)責(zé)一名后進生，全面輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，同時常與他們談心，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。

總之，我想只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學(xué)生，相信我一定能將班級工作做得更好，也相信學(xué)生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中。

初中個人學(xué)期發(fā)展計劃篇十

各位老師、同學(xué)們：

你們好!

感謝大家給我這樣一次機會，讓我講一講交通安全知識。

當(dāng)前，交通安全問題已成為“地球人”共同關(guān)心的重要話題，因為世界上每一分鐘都有人死于交通事故。自從世界上有了第一輛機動車，100多年以來，全球死于交通事故的人數(shù)已達3000多萬人。現(xiàn)在全世界每年死于交通事故的人數(shù)約60萬人，受傷人數(shù)達1000多萬。而作為發(fā)展中的中國，因人們的交通安全意識較低、道路基礎(chǔ)設(shè)施相對滯后、車輛類型混雜、行車秩序混行等原因造成的交通事故更是久高不下，重特大交通事故頻發(fā)。據(jù)統(tǒng)計，，我國共發(fā)生道路交通事故450254起，造成98738人死亡、傷469911人受傷。就在我講課的近1個小時的時間里，我國就有10多人被洶涌的車流無情湮沒，近60多人失去光明或行走能力成為瞎子、瘸子，多么觸目驚心的數(shù)字啊!

同學(xué)們，黨中央、國務(wù)院一直以來高度重視交通安全工作，第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第五次會議于10月28日審議通過了《中華人民共和國道路交通安全法》。同學(xué)們，讓大家共同協(xié)起手來，打一場“珍惜生命、拒絕違法”的人民戰(zhàn)爭。

下面，我就中小學(xué)生應(yīng)掌握或在生活中應(yīng)注意的八個交通安全方面的知識與大家共同探討。希望同學(xué)們牢記一首歌“天堂里有沒有車來車往”的教訓(xùn)，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，自覺遵守公共秩序，尊重交通警-察的勞動，服從指揮，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

一、道路交通安全法及其主要內(nèi)容

第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第五次會議通過，并于5月1日起施行的《中華人民共和國道路交通安全法》旨在維護道路交通秩序，預(yù)防和減少交通事故，保護人身安全，保護公民、法人和其他組織的財產(chǎn)安全及其他合法權(quán)益，提高通行效率。它共有8章124條，它的發(fā)布是我國道路交通法制建設(shè)歷程中的一座里程碑，是我國道路交通事業(yè)全面走向法制時代的標(biāo)志。

主要內(nèi)容包括：中華人民共和國境內(nèi)的車輛駕駛?cè)恕⑿腥恕⒊塑嚾艘约芭c道路交通活動有關(guān)的單位和個人，都應(yīng)當(dāng)遵守本法;道路交通安全工作，應(yīng)當(dāng)遵循依法管理、方便群眾的原則，保障道路交通有序、安全、暢通;各級人民政府應(yīng)當(dāng)經(jīng)常進行道路交通安全教育，提高公民的道路交通安全意識;機關(guān)、部隊、企業(yè)事業(yè)單位、社會團體以及其他組織，應(yīng)當(dāng)對本單位的人員進行道路交通安全教育;教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)將道路交通安全教育納入法制教育的內(nèi)容;公安機關(guān)交通管理部門及其交通警-察對道路交通安全違法行為，應(yīng)予以處罰，對于情節(jié)輕微，未影響道路通行的，指出違法行為，給予口頭警告后放行。我們青少年都要養(yǎng)成遵守交通法律、法規(guī)的良好習(xí)慣，做到知法、懂法、守法，以確保道路上良好的交通秩序。

二、汽車的慣性和我們中小學(xué)生必須知道的內(nèi)容

在一般情況下，汽車在行駛中，如遇到危險情況，駕駛員踩剎車減速或停車就可能避免交通事故。但是，遇到緊急或突然情況，如行人或騎車人在車輛臨近時橫穿馬路，盡管駕駛員采取緊急剎車的措施，也難免發(fā)生撞車、撞人的事故。同學(xué)們，你們都知道慣性的原理，駕駛員從發(fā)現(xiàn)危險到采取緊急剎車到汽車完全停止，需要兩個過程，即“制動停車過程”和“制動停車距離”。這就如同你在奔跑中突然停下來，還受慣性的作用，不由自主地向前沖擊幾乎一樣。汽車行駛速度越快，慣性就越大，制動停車距離越長。因此，汽車不是一剎車就能停止的。檢測結(jié)果表明，當(dāng)汽車以每小時40公里的速度行駛行進時，從司機發(fā)現(xiàn)情況急剎車到制動有效，車會向前繼續(xù)行駛18.82米遠，才能停住：而在雨、雪天氣，由于路面較滑，會向前繼續(xù)行駛達24米。

在日常生活中，有許多人既不懂得汽車慣性的道理，又在思想上存在“車不敢撞人”錯誤認(rèn)識，于是便毫無顧忌地在行駛著的汽車前橫過馬路，結(jié)果被汽車撞倒了。這種案例在我們身邊時常出現(xiàn)，特別是農(nóng)村公路和小學(xué)生更為突出。今年8月16日，一名花季少女抱著“車會讓人”的意識肆意橫穿公路，結(jié)果被一輛大貨車避讓不及而魂斷車輪之下，真是令人扼腕痛惜!同學(xué)們，懂得了汽車性能后，我們在橫穿馬路時，一定要“東瞧瞧、西望望”，始終做到“寧停三分、不搶一秒”，要知道，與疾駛的機動車趕時間就等于是在 “與死神共舞”。另外，遇到轉(zhuǎn)彎的車輛時，我們不能靠車輛太近，以免被車尾撞倒。

三、自行車使用常識

我國《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》明文規(guī)定：未滿十二周歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車。同學(xué)們，當(dāng)你已達到法定的騎車年齡，準(zhǔn)備騎自行車時，你必須認(rèn)真學(xué)一學(xué)交通法規(guī)，掌握安全騎車要領(lǐng)。當(dāng)你已經(jīng)掌握騎車技術(shù)，可單獨騎車時，你還應(yīng)該掌握以下幾條安全騎車規(guī)則：

1、在非機動車道內(nèi)按順序行駛，嚴(yán)禁駛?cè)霗C動車道。在沒有劃分非機動車道的道路上行駛，就盡量靠右邊行駛(最好距路邊邊緣線1.5米以內(nèi))，不要在公路中間行駛，不要互相追逐或曲折競駛，不要雙手離把、攀扶其他車輛或手中持物，更不能逆向(在路左邊)行駛。202月13日(春節(jié)氣氛還未散盡)，我省某中學(xué)學(xué)生柳某、周某下晚自習(xí)后，騎車在大道上互相追逐、逗打，結(jié)果被迎面疾駛的機動車撞倒，緊隨其后的機動車因采取措施不力竟直接從兩位鮮活的軀體上碾過，造成周某死亡、柳某嚴(yán)重受傷(雙腿截肢)，似錦前途因此而徹底葬送。

2、騎車至路口，應(yīng)主動地讓機動車先行，遇(紅燈)停止信號時，應(yīng)停在停止線以外(不得超越停止線)。嚴(yán)禁越線闖紅燈。遇有陡坡或冰雪路段應(yīng)以及車閘失效時要下車推行。

初中個人學(xué)期發(fā)展計劃篇十一

―上學(xué)期初三年段工作計劃 -學(xué)校工作計劃

指導(dǎo)思想：

以提高教學(xué)質(zhì)量為中心工作，落實“成人”、“成才”的教育理念，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。依托嚴(yán)格的管理，營造良好輕松和諧的育人氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，扎實完成各項教學(xué)任務(wù)，力爭中考及各類競賽等獲取雙贏。中考三科基本總分全市排名沖擊前三名。三科基本總分上400分人數(shù)達8人以上。

具體目標(biāo)：

德育：遵規(guī)律行，誠信求真；努力向?qū)W，發(fā)揮潛能。在校做一個合格的中學(xué)生，在社會做一個合格的公民。

教學(xué)：全面提高教學(xué)質(zhì)量，決勝中考前后，獲取雙贏。中考前的各科競賽至少有市級一等獎，相關(guān)競賽學(xué)科備課組負(fù)責(zé)。中考各班級三科均分目標(biāo)：競賽班：語文：125分以上；數(shù)學(xué)、英語：130以上。平行班：語文：110以上；數(shù)學(xué)：115以上；英語：108以上。提高班：語文：80以上；數(shù)學(xué)、英語：50以上。

工作重點：

1、強化常規(guī)管理教學(xué)，樹立服務(wù)意識，關(guān)心學(xué)生的想法，營造良好的育人氛圍和緊張和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。在不放松學(xué)生做人的教育基礎(chǔ)上，繼續(xù)強調(diào)學(xué)生良好學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、立足于中考這一中心工作，加強抓“兩頭”促“中間”的做法，加強數(shù)、理、化、英的學(xué)科競賽輔導(dǎo)工作，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，各學(xué)科競賽力求在全市有一等獎的基礎(chǔ)上獲得大面積的豐收。

3、繼續(xù)抓好學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、理想前途教育、生活實踐教育。始終突出學(xué)生學(xué)會做人教育的重要性，并把這項教育融入到教育教學(xué)工作的全過程。突出道德主題：以愛國主義教育為主線，愛校愛家的責(zé)任意識教育和誠信教育。

4、增強安全意識，安全責(zé)任重于泰山，安全警鐘長鳴。把學(xué)生的安全教育工作擺在重中之重的位置。

工作措施：

一、以人為本，強化常規(guī)管理，把為學(xué)生服務(wù)意識始終放在首位。營造良好的教學(xué)、教研氛圍，增強溝通合作精神和公平競爭意識，創(chuàng)建和諧誠信有作為的年段。促進良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。

1、老師加強敬業(yè)意識、工作紀(jì)律意識，加強為學(xué)生服務(wù)的意識，熱愛學(xué)生，真正的做到為人師表，師德高尚。

2、班主級工作是年段工作的重要組成部分，班級各項工作主動創(chuàng)造性的開展。班主任從本班實際情況出發(fā)，訂出可行的班工作年度工作目標(biāo)和近期工作計劃。

3、在年段管理上，年段教師全員參與班級管理，以對口掛鉤班級和年段督查小組的形式配合班級工作。公平、公正地對學(xué)生品德和行為表現(xiàn)進行評價。

4、堅持實行學(xué)生的自主管理，對年段的督查情況一周公布一次。納入班級有考評。

5、正確對待學(xué)生的思想和行為表現(xiàn)，扎實做好細致的思想工作，全面、公正地評價每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生在心中都亮起一顆追求成功的希望之星。

二、全面提高教學(xué)質(zhì)量，為來年中考打下扎實的基礎(chǔ)。各班、各備課組應(yīng)把質(zhì)量意識放在首位，一切工作的開展應(yīng)全都為提升教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

1、加大控班的年段督查和巡查，進一步規(guī)范課堂教學(xué)，向四十分鐘要效率。

2、年段配合教研組加強老師們教學(xué)常規(guī)工作（備、教、批、輔、考）的檢查與指導(dǎo)。各備課組訂出全學(xué)年度的學(xué)科進度表，在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，留出充足的時間全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。

3、各班主任要加強科任間的配合與溝通。合理分配和協(xié)調(diào)好各學(xué)科的學(xué)習(xí)時間。

4、認(rèn)真組織實施每次的月考、模擬考、調(diào)研考、綜合考等，并及時做好教學(xué)質(zhì)量分析和學(xué)生學(xué)情分析。年段、各班對歷次考試都要作重點分析和總結(jié)，找出差距和不足，并適時調(diào)整教學(xué)進度。不僅要開質(zhì)量分析會，還要召開考試情況通報學(xué)生大會，及時表彰給予鼓勵，從而充分調(diào)動大部分學(xué)生的積極性。

5、配合教務(wù)處加強中考信息的搜集，拓寬信息渠道，加強與兄弟學(xué)校、島內(nèi)名校的聯(lián)系。

6、各備課組扎實開展集體備課活動，至少一周兩次的專題性的教學(xué)探討與研究。

三、德育主題教育依據(jù)德育處安排和年段實際情況確定每月一個主題活動。做到有計劃有措施地扎實有效地開展，突出全面性原則，力求實效性。

1、九月份：行為規(guī)范月；十月份：求學(xué)精神月；十一月份：磨煉意志月；十二月份：愛校愛國月；元月份：誠信教育月。

2、參與社會生活實踐主題活動。

3、中華傳統(tǒng)美德系列教育活動。

4、充分利用年段文化建設(shè)專欄、班級黑板報、年段廣播、各種豐富的主題教育，進行民族精神的教育。

四、加強學(xué)科競賽的輔導(dǎo)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，在大面積獲獎的基礎(chǔ)上力爭獎項檔次有新的突破。

1、數(shù)學(xué)“希望杯”競賽的組織與輔導(dǎo)，力求市級一等獎以上。

2、英語學(xué)科全國英語競賽活動力求市級一等獎以上。

3、語文學(xué)科的作文競賽活動，力求大面積獲獎。

4、物理學(xué)科、化學(xué)學(xué)科的全國應(yīng)用知識競賽活動，力求國家級獎。

5、其他學(xué)科組織相應(yīng)的競賽輔導(dǎo)活動。

五、繼續(xù)認(rèn)真抓好轉(zhuǎn)化后進生工作，在初二轉(zhuǎn)化后進生試點的基礎(chǔ)上，認(rèn)真扎實地開展輔導(dǎo)工作，為中考服務(wù)。

六、、開展初中研究性學(xué)習(xí)活動，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)精神和合作學(xué)習(xí)的方式。

七、繼續(xù)通過多途徑加強家校聯(lián)系。年段擬召開家長委員會會議和學(xué)生全體家長會各一次。班主任和科任老師要多與家長溝通聯(lián)系，聯(lián)絡(luò)感情，形成家校教育合力。

八、繼續(xù)抓好學(xué)生的安全教育，注重常規(guī)安全教育的督查力度，學(xué)生專項活動的安全的監(jiān)控力度。

九、認(rèn)真做好學(xué)生成長袋建檔和填補內(nèi)容的工作。

十、仍強化年段班級、各科任教師的考評。

行事月歷：

（見每月的具體工作要點安排。）

田谷清

8月28日

初中個人學(xué)期發(fā)展計劃篇十二

班主任要高度認(rèn)識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。德育上不去，學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應(yīng)是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應(yīng)。同時，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。針對本班情況，班主任工作計劃如下：

一、學(xué)期目標(biāo)

本班學(xué)生雖在智力素質(zhì)等方面有較高水平，但在一些基本能力方面還有些許缺陷，例如自我約束自我管理能力、表達能力、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等等。所以，這一學(xué)期主要著重點在于培養(yǎng)自我意識與自主能力。希望能通過多方面開展的活動，以及全員參加的形式加強對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)的鍛煉與培養(yǎng)，爭取能使他們意識到自己能力的重要性、自己在班級中的重要性，從而在發(fā)展他們的能力的同時，增進集體與自我的關(guān)系意識，培養(yǎng)集體榮譽感以及對集體的關(guān)心。這樣就使純粹的能力培養(yǎng)融入了更多的人文因素，使之上升到情感的培養(yǎng)領(lǐng)域，從而形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面都有不定期定的發(fā)展和提高，爭創(chuàng)文明班。

二、基本情況

本班共有位同學(xué)，其中男生人，女生人，。學(xué)生來自不同的學(xué)區(qū)，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣較差，特別是一部分男生，需著力塑造。

三、具體措施

1、做好班中行為習(xí)慣較差的學(xué)生的思想工作，引導(dǎo)他們形成一個好的習(xí)慣。

2、不歧視學(xué)習(xí)差的學(xué)生，發(fā)動他周圍學(xué)習(xí)較好的同學(xué)對他進行幫助，使他在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都能有較為明顯的進步。

3、對積極要求上進的學(xué)生進行鼓勵，引導(dǎo)他取得更大的進步。

4、利用家訪及空余時間和家長進行交流，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，及時解決問題。

5、利用班會課及課余時間對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生進行教育，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。

6、對學(xué)生加強愛國主義、集體主義教育，使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學(xué)生。

7、充分發(fā)揮班干部的作用，提高他們的管理組織能力。

8、針對班中的個別學(xué)生進行耐心的談話，直到行之有效。

9、利用班會和空余時間進行家訪，及時交流情況，統(tǒng)一思想。

10、向?qū)W生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。

四、班級工作具體安排

9月份：利用班會課時間，把暑假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，認(rèn)真上課，對日常行為規(guī)范的教育，尤其要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，揚長避短。

10月份：對日常行為表現(xiàn)進行小結(jié)，正常做好學(xué)校的各項工作，同時通過行為表現(xiàn)，素質(zhì)的提高來帶動同學(xué)，共同提高班級面貌，促進教學(xué)。

11月份：對有明顯進步者進行表揚鼓勵，促使后進者迎頭趕上，有計劃做好復(fù)習(xí)工作迎接期中考試。

12月份：對期中考試進行分析總結(jié)，對一些比較差的學(xué)生來說要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，多問，多練，善于思考，提高學(xué)習(xí)水平，同時在期末考試中有所體現(xiàn)。

1月份：對整個班級的學(xué)習(xí)情況進行針對性總結(jié)，做好期末考試動員。

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