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最新中職學(xué)校教師年度工作總結(jié)(9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-21 13:42:58
最新中職學(xué)校教師年度工作總結(jié)(9篇)
時(shí)間:2023-01-21 13:42:58     小編:zdfb

當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,并把這些用文字表述出來,就叫做總結(jié)。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中職學(xué)校教師年度工作總結(jié)篇一

下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

(1)課前準(zhǔn)備:備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

(2)課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

5、進(jìn)無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩,平時(shí)考試較少,語(yǔ)言不夠生動(dòng)。

走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

(一)政治思想方面

二期課改的精神已貫穿在我們的一日生活學(xué)習(xí)當(dāng)中。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新教材》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》、等關(guān)于課改的書籍資料,提高對(duì)課改的理論知識(shí)了解與實(shí)踐中的應(yīng)用水平。見習(xí)中我積極參加區(qū)新教師職初培訓(xùn),為做一名名副其實(shí)的幼兒園教師而努力。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要,用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作,不斷地完善、充實(shí)自己,開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。

(二)業(yè)務(wù)能力方面

為了讓孩子能更好地適應(yīng)新世紀(jì)的挑戰(zhàn),我始終以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動(dòng)指南,牢固樹立正確的兒童觀、教育觀、發(fā)展觀,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐,堅(jiān)持保教結(jié)合,科學(xué)合理地組織幼兒一日活動(dòng),有較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)基本功。

1、積極做好迎新工作,把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié),寓教于樂。

做為小班的教師,開學(xué)時(shí)我們要比別人付出的汗水,為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活,在生活中細(xì)心幫助幼兒養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。在師傅的指導(dǎo)幫助下結(jié)合班級(jí)

幼兒的年齡特點(diǎn)制定班務(wù)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃等,努力勝任各科教學(xué),從以“兒童發(fā)展為重點(diǎn)”的角度把各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)搞活。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,注意動(dòng)靜交替,創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試,并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能,獲得愉快成功的情緒體驗(yàn)。

俗話說“良好的開端是成功的一半”,為了減少小班孩子對(duì)親人的依戀,穩(wěn)定他們的情緒,晨間活動(dòng)中,我自制了小火箭、降落傘、彩夾、沙包等體育器械,大大增強(qiáng)了晨間活動(dòng)的豐富性和趣味性,讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來。

在教育活動(dòng)中,我嘗試靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,采用多啟發(fā)、多提問開放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在內(nèi)容的選擇、方法的運(yùn)用以及教具的使用上都做了充分的考慮。我還特別注意結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),選擇生動(dòng)、形象的材料供幼兒操作,并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。

在游戲活動(dòng)中,我根據(jù)幼兒的興趣開設(shè)了“娃娃家”、 “玩具城”、“喂娃娃吃飯”等一系列游戲區(qū)角,讓幼兒體驗(yàn)不同的角色位置,從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望,促進(jìn)幼兒與同伴的交往及口語(yǔ)表達(dá)能力等方面的全面發(fā)展。對(duì)幼兒的一日活動(dòng),我做到及時(shí)記錄、分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,從而使教育工作有的放矢。

下半學(xué)期,我考慮到搭班師傅在懷孕階段中,更應(yīng)多做班級(jí)班務(wù)工作,減輕師傅的工作量。主動(dòng)要求班級(jí)工作及結(jié)束材料等都由我來負(fù)責(zé)完成,為了保證班級(jí)工作的正常開展,我經(jīng)常把資料帶回家整理、補(bǔ)充,并及時(shí)與師傅做交流,完善工作中的不足。

2、積極、認(rèn)真開展課題研究,多方面的提高專業(yè)技能。

作為新教師我參加了區(qū)里的“萌芽杯”半日活動(dòng)比賽,并在比賽中榮獲三等獎(jiǎng)。此外還代表幼兒園參加區(qū)“勞動(dòng)者之歌”歌詠比賽,也榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng),為幼兒園的集體榮譽(yù)增光添彩。

平時(shí),我利用不帶班的時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論和模式,虛心學(xué)身邊人、身邊事,做好聽課記錄,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高自身的教學(xué)水平。

3、積極參加園內(nèi)外組織的各項(xiàng)活動(dòng),服從領(lǐng)導(dǎo)分工,保質(zhì)保量地完成任務(wù)。

在始終如一地做好本職工作的同時(shí),我努力完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù),今年六一我組織幼兒編排了舞蹈《快樂操》受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

以上是我本學(xué)年的個(gè)人小結(jié),有不足之處,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正!

中職學(xué)校教師年度工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間,來xx學(xué)院已有三個(gè)多月,在這里,我開始了自己夢(mèng)寐以求的大學(xué)老師生涯。從小心翼翼走上講臺(tái)生怕出錯(cuò)到漸入佳境,短短三個(gè)月的時(shí)間我成長(zhǎng)了很多,學(xué)到了很多,也思考了很多。感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事給予我的關(guān)懷和幫助,我也非常希望借助xx學(xué)院這一平臺(tái)來鍛煉自己,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。為了進(jìn)一步完善今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),下面將這一階段的工作情況和工作心得做簡(jiǎn)要總結(jié)。

在20xx至20xx學(xué)年上半學(xué)期,我主要承擔(dān)的是專科和本科公共英語(yǔ)教學(xué)工作。由于剛開始參加工作,幾乎沒什么授課經(jīng)驗(yàn),前兩周感覺有些不適應(yīng);但是辦公室輕松友好的氛圍讓我的壓力得到了緩解,院領(lǐng)導(dǎo)的親切指導(dǎo)以及同事間在教學(xué)方式方法上的交流也讓我受益匪淺,平時(shí)也會(huì)看一些指導(dǎo)教學(xué)的書刊。我深知學(xué)以致用的道理,盡量把這些東西融入課堂,并且嘗試創(chuàng)新,課堂效果有了明顯提高,我也逐漸對(duì)自己有了信心。隨著工作量的增多,逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,工作就顯得規(guī)律了很多;我不但感受到了工作的樂趣,還總結(jié)到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

剛開始不了解學(xué)生,課堂上幾乎全英授課,學(xué)生跟不上。后來通過跟學(xué)生溝通,知道他們的英語(yǔ)基礎(chǔ)非常薄弱,于是及時(shí)改變教法,將教學(xué)重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)的鞏固上,適當(dāng)用漢語(yǔ)教學(xué),同時(shí)注重對(duì)其英語(yǔ)口頭能力的培養(yǎng)。了解學(xué)生不僅要了解他們的知識(shí)結(jié)構(gòu),還要了解他們的所思所想精神面貌——專科班的學(xué)生比較活躍,學(xué)知識(shí)講求實(shí)際,所以在授課時(shí)就應(yīng)當(dāng)多結(jié)合實(shí)際情況,同時(shí)及時(shí)鞏固知識(shí);本科班的學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)好些,但是課堂表現(xiàn)不活躍、不自信,不肯張口,所以在授課時(shí)應(yīng)當(dāng)多鼓勵(lì),努力讓課堂氛圍活躍一些,多一些激勵(lì)機(jī)制來激發(fā)他們的自信心和積極性。在課余時(shí)間,會(huì)單獨(dú)與學(xué)生溝通以便“對(duì)癥下藥”,通過對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)較強(qiáng)學(xué)生的培養(yǎng)帶動(dòng)其他學(xué)生。

尤其是四級(jí)輔導(dǎo),更需要與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。因?yàn)檩o導(dǎo)班的學(xué)生和自己所帶班級(jí)的學(xué)生不太一樣,他們有聽課自主權(quán),老師如果只是一味講授課本知識(shí)而不與其進(jìn)行互動(dòng)就很難及時(shí)了解他們的聽課需求,也很難長(zhǎng)久地吸引他們。再者,互動(dòng)的過程當(dāng)中幽默一些、親切一些,把學(xué)生當(dāng)做主體而非客體來對(duì)待。總之,輔導(dǎo)班的學(xué)生是需要爭(zhēng)取的,否則就會(huì)流失;怎樣爭(zhēng)取?認(rèn)真?zhèn)湔n固然重要,但老師的人格魅力才是法寶。

傳統(tǒng)授課方式不能吸引學(xué)生積極參與,課堂形式應(yīng)追求多樣化。前期中規(guī)中距的教學(xué)方式提不起學(xué)生的興趣,因?yàn)槠浔旧淼鬃虞^薄弱,不易理解。后期試著借鑒一些游戲教學(xué)法,比如將句子的基本組成——主謂賓定狀補(bǔ)——講解為主角配角化妝,然后讓學(xué)生隨意組合做游戲,讓學(xué)生在玩中學(xué),充分調(diào)動(dòng)了他們的積極性,最后讓他們將其寫成作業(yè)以鞏固所學(xué)。這堂課同學(xué)們普遍反響良好,甚至一些基礎(chǔ)很差的同學(xué)都說感覺學(xué)進(jìn)去了。這對(duì)我來說是一個(gè)極大的鼓舞,我會(huì)繼續(xù)努力探索更適于教學(xué)對(duì)象的教學(xué)方法。

另外,在這段時(shí)間的教學(xué)工作中,我深刻體會(huì)到,備課是一個(gè)必不可少、十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,備教材,備教法。每個(gè)班的學(xué)生都有其不同的特點(diǎn),備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,我的老師曾經(jīng)對(duì)我說過:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)。一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都受益匪淺。”我深知備課的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,在今后的日子里我會(huì)繼續(xù)努力,多問,多想,多向其他老師學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。希望能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,取得更好成績(jī)。

中職學(xué)校教師年度工作總結(jié)篇三

光陰荏苒,歲月如梭。我于xx年參加教育工作以來,一直從事音樂教學(xué)工作。無論是小學(xué)、初中還是高中的音樂教學(xué)工作,我都本著熱愛教育事業(yè),關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的教學(xué)原則,積極學(xué)習(xí)音樂教育理論,不斷提升自身素養(yǎng);認(rèn)真鉆研教材,潛心研究音樂教育;探索音樂教學(xué)的新方法,引領(lǐng)年輕音樂教師走向新目標(biāo)教學(xué)。多年來,我根據(jù)不同年段學(xué)生的年齡及心理特征,結(jié)合新課改理論及我校的實(shí)際情況,制定適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)計(jì)劃,運(yùn)用新的教學(xué)模式,全面提高了學(xué)生的音樂素養(yǎng),,教學(xué)中取得了很好的成績(jī)。現(xiàn)就多年來我的音樂教學(xué)工作,做以下總結(jié)。

回顧小學(xué)、中學(xué)、高中的音樂課堂,我面對(duì)過不同年齡段的學(xué)生。無論是歌曲教學(xué)、音樂欣賞課還是實(shí)踐活動(dòng)課,我都按照音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,根據(jù)學(xué)生年齡段特點(diǎn),查詢相關(guān)的教學(xué)資料,認(rèn)真研究教材,挖掘教材內(nèi)容,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,精心備課。然后選擇學(xué)生樂于接受的教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,真正做到以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣。努力做到通過音樂教育,陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。

在課堂上,我本著向45鐘要效率的原則,根據(jù)課標(biāo)的要求,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、)中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。無論是小學(xué),中學(xué)還是高中的學(xué)生,我都注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。例如通過小組合作,增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí),提高學(xué)生的合作能力。使音樂教育對(duì)人格的影響起到積極的作用并得到升華。在高中音樂欣賞課教學(xué)時(shí),我嘗試著加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),這不但鍛煉了學(xué)生的思維,語(yǔ)言表達(dá)能力,也使學(xué)生的綜合能力得到長(zhǎng)足的發(fā)展和提高。與此同時(shí),我經(jīng)常收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見識(shí),并獲得更多美的感悟。

教學(xué)中,我本著挖掘?qū)W生所喜愛的教學(xué)方法的原則,觀察學(xué)生的心理及學(xué)習(xí)需求。把教材的內(nèi)容進(jìn)行分解、整和,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況采取相應(yīng)的教學(xué)方法,制作相關(guān)的教育教學(xué)用具。把學(xué)生對(duì)音樂的渴望和表現(xiàn)欲望融入音樂課堂教學(xué)之中。

在新一輪課程改革期間,我擔(dān)任課程改革小組—“學(xué)生選課指導(dǎo)”小組的組長(zhǎng),在課題組教師的通力合作下,編寫了我校《選課指導(dǎo)手冊(cè)》。為學(xué)生有目的、有方法而選課奠定了基礎(chǔ)。另外我常常隨同我區(qū)音樂教研員,深入小學(xué)初中音樂課堂教學(xué)中,耐心指導(dǎo)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的年輕教師,并汲取優(yōu)秀教師的鮮活教學(xué)手段,使我區(qū)的音樂教學(xué)整體上得到提高。在深入聽課、學(xué)習(xí)期間,我還嘗試了我區(qū)音樂教師在教研員帶動(dòng)下的“探究試教學(xué)模式”課題的推廣工作,無論是中小學(xué)還是高中階段,我都親身體驗(yàn)到“一引,二動(dòng),三特”教學(xué)模式的可行好處。并在教學(xué)中大力推廣,從而更提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)音樂的興趣,陶冶了高尚的情操,使學(xué)生的綜合能力真正得到提高。

我一邊教學(xué)一邊積累經(jīng)驗(yàn),我很注重自身的學(xué)習(xí)和能力的提高。樂于參加各級(jí)音樂教研活動(dòng)來提高音樂教學(xué)能力并提升專業(yè)水平。經(jīng)常閱讀一些音樂教育、音樂文化等方面的報(bào)刊、雜志;利用網(wǎng)絡(luò)上的教育工作站與各地的音樂教師進(jìn)行交流。多年來總結(jié)了許多寶貴的音樂教學(xué)方法。并運(yùn)用于音樂教學(xué)工作中。

教育的目的是使學(xué)生學(xué)會(huì)音樂。會(huì)聆聽、會(huì)欣賞、會(huì)分析、會(huì)比較、會(huì)實(shí)踐、會(huì)創(chuàng)造、會(huì)傳揚(yáng)。為使音樂考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達(dá)自己對(duì)音樂的理解,不同學(xué)段的音樂考試我分別采用不同的考試方法。小年度間,采用動(dòng)腦,動(dòng)口相結(jié)合。基礎(chǔ)的理論和欣賞,歌曲實(shí)踐相結(jié)合。讓學(xué)生在欣賞或歌唱的同時(shí),理解相關(guān)的音樂符號(hào)作用即可。初中階段對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的檢驗(yàn),在小學(xué)的基礎(chǔ)上,多了份對(duì)音樂的理解。采用筆試和實(shí)踐兩部分,筆試檢驗(yàn)樂理知識(shí),實(shí)踐檢驗(yàn)學(xué)生的聆聽、分析、表現(xiàn)及歌唱能力。高中期間對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的檢驗(yàn)更是有一定的深度,在初中的檢驗(yàn)方法基礎(chǔ)上,增加了讓學(xué)生選擇一種表演方式,即唱、奏、舞等來表現(xiàn)對(duì)音樂的理解。而且每人寫一篇500字左右的自己做選音樂實(shí)踐的理解性文章或音樂功能的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告等。我在檢驗(yàn)學(xué)生音樂理論的同時(shí),考慮到學(xué)生的音樂基礎(chǔ)和實(shí)際能力。使學(xué)生能接受,并樂于檢驗(yàn)。達(dá)到了檢驗(yàn)?zāi)康摹J共煌瑢W(xué)段的學(xué)生,無論是音樂理論還是音樂能力的實(shí)踐都得到相應(yīng)的提高和發(fā)展。

在xx教育局開展的“管樂進(jìn)課堂”活動(dòng)中。我負(fù)責(zé)課堂教學(xué)的同時(shí),也負(fù)責(zé)xx學(xué)生管樂隊(duì)的訓(xùn)練和樂器管理等工作。在精心上好每一節(jié)音樂課的同時(shí),還特別重視管樂教學(xué),我積極組織學(xué)生訓(xùn)練,指導(dǎo)學(xué)生管樂演奏技巧。我校管樂隊(duì)曾在我區(qū)第x屆運(yùn)動(dòng)會(huì)升旗儀式上演奏《國(guó)歌》。在各級(jí)比賽中,我所教的學(xué)生,多次拿得大獎(jiǎng)。

在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),我發(fā)揮自身的專長(zhǎng),一邊積極參加我區(qū)文藝事業(yè)活動(dòng),一邊為提升我校學(xué)生的文藝素養(yǎng)而做了大量的工作,培養(yǎng)出一批又一批特長(zhǎng)生,為我區(qū)特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作抹上了濃重一筆。小年度間,我曾多次承擔(dān)學(xué)校的校園藝術(shù)節(jié)的組織排練,藝術(shù)節(jié)上的節(jié)目及特長(zhǎng)生的優(yōu)秀表演都受到家長(zhǎng)的好評(píng),教育領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。初中期間,我曾編導(dǎo)扇子舞《茉莉花》,編配器樂合奏《彩云追月》編排教師紅歌表演唱《十送紅軍》等節(jié)目。在我區(qū)廣場(chǎng)文化活動(dòng)中受到教育領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。及社會(huì)各界人士的好評(píng)。我還多次帶學(xué)生參加區(qū)級(jí),地級(jí)管樂比賽及演出。均獲得優(yōu)異的成績(jī)。我的教學(xué)工作得到學(xué)校及教育局領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

回首任教十余載,我培養(yǎng)了一批批有音樂特長(zhǎng)的學(xué)生走向理想的藝術(shù)殿堂。輔導(dǎo)一個(gè)個(gè)聲樂考級(jí)的學(xué)生順利過關(guān)。當(dāng)榮譽(yù)擺在我面前時(shí),我也只能是淡淡地說:“成績(jī)是一時(shí)的,責(zé)任是永遠(yuǎn)的。”在今后的工作中,我會(huì)一如既往地愛崗敬業(yè)、努力工作,加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的提高,摸索出更多適合自己的特長(zhǎng)和學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法。深入課題研究,把握課程標(biāo)準(zhǔn),在教學(xué)中踏實(shí)授課,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,爭(zhēng)取多講公開課并參加活動(dòng),以錘煉自己。我相信勤能補(bǔ)拙,在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)心、幫助下,我相信,在漫長(zhǎng)而又充滿樂趣的音樂教育之路上,我會(huì)走得更堅(jiān)定,我會(huì)走得更充實(shí)。

中職學(xué)校教師年度工作總結(jié)篇四

職教工作總結(jié)

爭(zhēng)先進(jìn)位務(wù)實(shí)創(chuàng)新力圖職教中心大發(fā)展

依照《河北省教育綜合督導(dǎo)評(píng)估組關(guān)于容城教育工作的評(píng)估意見》中對(duì)我縣教育工作的要求,為進(jìn)一步落實(shí)縣政府教育工作“一年打基礎(chǔ),兩年變面貌,三年?duì)幭冗M(jìn)”的總體要求,針對(duì)我校xx年工作中所取得的成績(jī)和存在的問題,經(jīng)學(xué)校各部處室及校委會(huì)探究論證,我校下一步工作的重點(diǎn)將放在深化教育

教學(xué)體制改革、優(yōu)化調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、加大聯(lián)合辦學(xué)力度、積極謀劃和參與職教集團(tuán)建設(shè)及加大畢業(yè)生就業(yè)工作力度等方面,力圖職教中心的大發(fā)展,將我校打造成一流的中等職業(yè)學(xué)校。

這一年是縣政府教育工作總體要求實(shí)施的開局年,又適逢河北省教育綜合督導(dǎo)評(píng)估檢查,在省市有關(guān)部門及縣委政府和文教局的大力支持和正確指導(dǎo)下,經(jīng)學(xué)校班子成員和全校教職工的不懈努力,xx年我校主要在招生工作、校園環(huán)境建設(shè)和校園和諧管理工作及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地改造和建設(shè)工作中取得了令人較為滿意的成績(jī)。同時(shí),借助國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的良好形勢(shì),我校搶抓機(jī)遇、乘勢(shì)而上,在教育教學(xué)工作中亦獲得了長(zhǎng)足發(fā)展,學(xué)校整體辦學(xué)水平獲得了極大提升,較好地完成了各項(xiàng)工作計(jì)劃。

但作為省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,雖經(jīng)多方努力,然而我校與很多兄弟學(xué)校相比,特別是與國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校相比,在一定程度上還存有明顯差距:教育教學(xué)活力有待進(jìn)一步激活;專業(yè)設(shè)置還需進(jìn)一步調(diào)整與完善,特別是要打造精品專業(yè)以適應(yīng)社會(huì)需求;校校聯(lián)辦、

校企合作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

(一)、指導(dǎo)思想

以全國(guó)職教工作會(huì)議精神為指導(dǎo),圍繞縣委政府、文教局所制定的教育教學(xué)工作思路,堅(jiān)持“面向市場(chǎng),彰顯特色,服務(wù)學(xué)生,回報(bào)社會(huì)”的辦學(xué)理念,立足科學(xué)發(fā)展,創(chuàng)新發(fā)展,和諧發(fā)展,進(jìn)一步樹立和落實(shí)科學(xué)的教育發(fā)展觀,進(jìn)一步研究解決學(xué)校教育改革發(fā)展中的實(shí)際問題,以學(xué)校專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn),促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展,切實(shí)提升教師隊(duì)伍素質(zhì),深化教育改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益,努力辦好讓人民滿意的職業(yè)教育。

(二)、工作重點(diǎn)

切實(shí)貫徹職業(yè)教育思想,實(shí)施教育教學(xué)改革

1、辦學(xué)體制的改革與創(chuàng)新

根據(jù)國(guó)務(wù)院“政府主導(dǎo),依靠企業(yè)”,充分發(fā)揮行業(yè)社會(huì)力量積極參與的“多元”辦學(xué)體制,政府加大統(tǒng)籌力度,

在繼續(xù)發(fā)揮我校主導(dǎo)地位和作用的同時(shí),加大與企業(yè)的合作,將企業(yè)的工廠搬進(jìn)我們的學(xué)校,將車間搬進(jìn)學(xué)校,將企業(yè)專家請(qǐng)進(jìn)教室,將學(xué)生變成學(xué)徒,將作業(yè)變成產(chǎn)品,由企業(yè)提供教室、實(shí)習(xí)車間,徹底解決基地缺乏問題,增強(qiáng)學(xué)校的吸引力。同時(shí),按照國(guó)務(wù)院“分級(jí)管理、地方為主、政府統(tǒng)籌,社會(huì)參與”的指導(dǎo)原則,融縣城各種職業(yè)培訓(xùn)為一體,資源共享;在專業(yè)類別上根據(jù)條件和需要來擴(kuò)展專業(yè)類別。實(shí)行職前職后教育兼顧,以工學(xué)交替勤工儉學(xué)的方式,實(shí)行多種學(xué)制并舉。下大力氣,把半工半讀、工學(xué)交替項(xiàng)目做大做強(qiáng)。

2、扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)改革。

一是要壓縮理論課的時(shí)間,課堂教學(xué)中,要輕理論講解,真正重視學(xué)生技能操作能力的訓(xùn)練;二是要壓縮學(xué)生在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,增加學(xué)生在企業(yè)開展與專業(yè)、就業(yè)相一致的實(shí)習(xí)時(shí)間。通過上述改革,著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,幫助學(xué)生提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,以順利實(shí)現(xiàn)就

業(yè)。

3、結(jié)合職教的實(shí)際,加強(qiáng)教學(xué)過程管理。

(1)、針對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際文化素質(zhì),研究和改進(jìn)文化課、專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的安排,教學(xué)過程的設(shè)計(jì),使學(xué)生肯學(xué)、愛學(xué)、善學(xué),同時(shí)在教學(xué)過程中滲透思想教育,形成文明、健康的課堂教學(xué)氛圍。

(2)、積極開展專業(yè)技能課(實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課)的教學(xué)研究,實(shí)訓(xùn)流程的研究與探索,逐步建立各專業(yè)實(shí)訓(xùn)流程方案。

(3)、組織專門力量開展教學(xué)、實(shí)訓(xùn)過程的督查,結(jié)果納入教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核,同時(shí)作為教師評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的主要依據(jù)之一,違反教學(xué)常規(guī)情節(jié)嚴(yán)重者將作為教學(xué)事故處理。

4、在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新學(xué)生管理方法。

(1)、要堅(jiān)持教育在先,處理在后的原則,自覺地做好一人一事的思想工作,要不斷地同學(xué)生談話,交流思想,

聯(lián)絡(luò)感情。同時(shí)加強(qiáng)值日值周管理,使學(xué)生管理不留死角。

(2)、各專業(yè)要以班為單位,建立問題學(xué)生(家庭困難的、有心理障礙的、品行不良的學(xué)生)檔案,對(duì)問題學(xué)生多加關(guān)愛、溝通,多與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)。

(3)、進(jìn)一步完善班主任工作的考核辦法,針對(duì)職校各專業(yè)學(xué)生的實(shí)際狀況,對(duì)班主任工作的考核要從質(zhì)與量上進(jìn)行評(píng)估,要從班主任工作的付出和實(shí)際班級(jí)情況上進(jìn)行綜合考核,充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。

轉(zhuǎn)變運(yùn)行機(jī)制,優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),進(jìn)行專業(yè)調(diào)整。

1、建立部系負(fù)責(zé)制,轉(zhuǎn)變辦學(xué)模式。

學(xué)校內(nèi)部建立科學(xué)的激勵(lì)約束機(jī)制,制定切實(shí)可行的12全文查看

中職學(xué)校教師年度工作總結(jié)篇五

做好一個(gè)中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng),但是我始終努力完成自身教學(xué)工作,這么多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)給我提供了極大的幫助,讓我如何輔導(dǎo)好學(xué)生和保持好和學(xué)生之間良好的關(guān)系,我為自己的成果感到驕傲。以下我的工作總結(jié)。

努力做好學(xué)生思想教育工作,很多學(xué)生生活習(xí)慣懶散,經(jīng)常遲到曠課,早訓(xùn)遲到。要使他們形成一種早起習(xí)慣,思想教育十分重要。引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課,采取有效措施,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率。也就是在這一方面鼓勵(lì)學(xué)生,增強(qiáng)他們的自信心,從而能夠努力學(xué)習(xí)。

關(guān)心學(xué)生生活和健康,組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作,主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律,學(xué)習(xí)成績(jī)情況,形成統(tǒng)一的教育力量。建立與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理。

要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,克服不好的方面,首先必須深入了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識(shí)水平,了解他們的興趣愛好,性格特點(diǎn)和家庭情況,然后加以分析,綜合。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求,聯(lián)系本班實(shí)際,定好這一學(xué)期工作計(jì)劃,然后每周要有具體的計(jì)劃,計(jì)劃必須做到方向、任務(wù)明確,措施具體、切實(shí)可以。班級(jí)的發(fā)展,一般由松散期、成長(zhǎng)期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成,前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要,新生入學(xué)后第一學(xué)年,一定要抓住這一關(guān)鍵期,制訂相應(yīng)的班級(jí)目標(biāo)。班級(jí)目標(biāo)要符合本班實(shí)際,能為同學(xué)所接受,有一定鼓舞作用,而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實(shí)現(xiàn)的。

班級(jí)能否成為奮發(fā)向上,團(tuán)結(jié)友愛集體,形成良好的班風(fēng),很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用。在上學(xué)期,同班同學(xué)彼此之間不熟悉,通過同學(xué)的主動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)來選班干,但因部分班干能力不足,導(dǎo)致部分班務(wù)滯后。因此在這個(gè)學(xué)期以投票選舉的方式來選擇班干。

要組織和開展集體活動(dòng),培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。要形成正確輿論,樹立良好班風(fēng),抓好班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級(jí)應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn),形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時(shí),會(huì)受到批評(píng),抵制,幫助,形成一種風(fēng)氣。班級(jí)應(yīng)建立目標(biāo)管理制度,如組織紀(jì)律,環(huán)境衛(wèi)生,出勤記錄,學(xué)習(xí)情況,輪值制度,日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)比,在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督,促進(jìn)良好班風(fēng)形成。

在以后的工作中我一定會(huì)更加的努力工作,讓學(xué)生在思想上有所進(jìn)步,形成良好的習(xí)慣,也讓他們學(xué)有所獲。我認(rèn)為,班主任善于抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),有利于與各科教師形成教育合力,共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。

中職學(xué)校教師年度工作總結(jié)篇六

時(shí)光如梭,在忙忙碌碌中,學(xué)期已經(jīng)過完了。的確,我們?cè)谶^去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著,新的一學(xué)期也在寒假過后即將開始,我們?cè)谡雇磥淼耐瑫r(shí)也不要忘記回顧上一學(xué)期的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自己。現(xiàn)在我將這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

在過去的一年里,我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策,堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀”思想武裝自己的頭腦,認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治,關(guān)心國(guó)家大事,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),服從領(lǐng)導(dǎo)安排,維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)守工作紀(jì)律,時(shí)刻記得關(guān)心集體,以校為家。

為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教學(xué)水平,我深知學(xué)習(xí)的重要性。一方面,我不斷地自學(xué)專業(yè)知識(shí),使自己能更好地組織教學(xué),教給學(xué)生更多的知識(shí);另一方面,我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,努力把別人創(chuàng)造出來的現(xiàn)代的先進(jìn)的教育教學(xué)理論化地轉(zhuǎn)化為自己所有。此外,我還認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平,努力使自己向著優(yōu)秀教師去發(fā)展。三、工作態(tài)度認(rèn)真,對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)

我對(duì)后進(jìn)學(xué)生的補(bǔ)課,(難啊,質(zhì)量倒數(shù)就得下崗呀,頭懸梁錐刺股精神當(dāng)代還要得啊!弒師案充分已經(jīng)說明了)更是不遺余力。力爭(zhēng)使學(xué)生學(xué)得更扎實(shí),更牢固。我在教學(xué)過程中,能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并迅速找出解決問題的方面,因勢(shì)利導(dǎo),因材施教,不循規(guī)蹈矩,墨守成規(guī)。同時(shí),注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展,并在平時(shí)和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生,有時(shí)達(dá)到了苛刻的程度,學(xué)生一開始嘖有煩言,盡管如此,我并不因此而放松對(duì)他們的要求,為了把后進(jìn)學(xué)生的成績(jī)提上去,苦心孤詣,絞盡腦汁,想盡了一切辦法。并為此付出了大量的精力。對(duì)于不是本班的學(xué)生,我也采取了一視同仁的態(tài)度,一旦有其它班級(jí)學(xué)生提出要求,照樣熱情輔導(dǎo),提供復(fù)習(xí)材料。

任勞任怨,體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評(píng)意見,對(duì)自己的不足加以改進(jìn)。

在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開會(huì),了解他們工作的情況,鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

總之,我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神,做到不計(jì)個(gè)人得失,以校為家,以教為本;對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);對(duì)待學(xué)生則愛護(hù)有加,但決不放松嚴(yán)格要求。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程,是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:

1、熱愛并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,教風(fēng)扎實(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。

3、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。

4、在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識(shí)與技能,學(xué)習(xí)過程和方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究性學(xué)習(xí)的精神。

5、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

6、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

總之,教育工作,是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使教學(xué)工作更上一層樓。

中職學(xué)校教師年度工作總結(jié)篇七

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。算算自己也已經(jīng)從事教師工作整整一學(xué)年了,在這短暫的時(shí)間里,我也從一個(gè)剛剛走出校門的大學(xué)生變成了一個(gè)有著一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師了。取得了一些成績(jī)、積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、更重要的是有了自己的人生追求!“教書育人、投身學(xué)術(shù)、淡薄名利”是我對(duì)自己的要求!將自己的愛好能和工作結(jié)合起來的人是幸福的人,而我就屬于這一類人!今后我將繼續(xù)努力,提高自己的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)了和教學(xué)水平,不斷最求自己人生價(jià)值的化,實(shí)現(xiàn)教書育人和學(xué)術(shù)科研的人生理想。更好的做到教書育人、為社會(huì)、為國(guó)家、為人民培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生的人生理想。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

1、堅(jiān)持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在課余時(shí)間自己主動(dòng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)研究學(xué)科方面的教學(xué)問題及該領(lǐng)域的新技術(shù),將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,將自己所學(xué)的知識(shí)很好的傳授給學(xué)生;

2、通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用:

1、備課深入細(xì)致;

2、注重課堂教學(xué)效果;

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平;

4、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo);

5、堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年認(rèn)真聽有經(jīng)驗(yàn)老師的授課,對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大;

6、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用,寫教學(xué)反思,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗(yàn),并向他們請(qǐng)教有關(guān)教學(xué)的問題,彌補(bǔ)自己的不足。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性:

有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過課前預(yù)習(xí)、課后提問等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽中培養(yǎng)了理解記憶思維方式。

總之,一學(xué)年以來,在各方面的工作都取得了一些成績(jī),但成績(jī)只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

中職學(xué)校教師年度工作總結(jié)篇八

一思想方面

20__年,是我校的師德師風(fēng)建設(shè)年,本人擔(dān)任13幼師1班班主任工作,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)影響下,本照“教育就是服務(wù)”的思想,廉潔自律,與時(shí)俱進(jìn),積極參加各類政治學(xué)習(xí),端正思想,認(rèn)清形勢(shì),時(shí)時(shí)處處維護(hù)學(xué)校形象,服從大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,切實(shí)貫徹黨的教育方針,認(rèn)真落實(shí)新課改精神,不計(jì)個(gè)人得失,以高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待自己的工作,遵照“不為失誤找借口,只為成功找方法”的原則,轉(zhuǎn)變觀念,兢兢業(yè)業(yè),為人師表,為學(xué)生提供全方位,高水準(zhǔn)的服務(wù),以高度的責(zé)任感盡到自己的崗位職責(zé),培養(yǎng)適合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)人才。

二業(yè)務(wù)方面

本人能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的“備、講、批、輔、考”制度,做到心中有制度,手中有行動(dòng)。在備課方面,做到?jīng)]一節(jié)課都“有備而來”用“預(yù)設(shè)打造精彩課堂”。本人能夠深入鉆研研教材,對(duì)教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,爛熟于心,設(shè)想他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí),可能會(huì)出現(xiàn)哪些困難,做好相應(yīng)的預(yù)防措施。在學(xué)習(xí)借鑒名師教案的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)出富有自身特色的教學(xué)全程。

上課時(shí),本人能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活變通,不拘形式地開展多種多樣的教學(xué)活動(dòng),重視積淀和熏陶,針對(duì)中職學(xué)生的特點(diǎn),凸顯是用性。通過排演課本劇,開展辯論賽或者創(chuàng)設(shè)生活中可能遇到的種種情景,使她們?cè)凇巴嬷袑W(xué),學(xué)中玩”,逐步提高她們的理論素養(yǎng),為她們?nèi)暌院笞呱瞎ぷ鲘徫唬蔀橐幻细竦挠變航處煹於ɑA(chǔ)。在課堂上,本人能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體,為學(xué)生展示圖片資料,鏈接相關(guān)影視片斷以降低理解的難度。上個(gè)學(xué)期,學(xué)生一直對(duì)古詩(shī)詞,文言文不感興趣。這一學(xué)期,我讓她們觀看了《20__新年新詩(shī)會(huì)》的部分內(nèi)容,使她們?cè)u(píng)品,提出自己的設(shè)想和建議,從而感受高雅藝術(shù)的魅力,接受經(jīng)典文化的熏陶。此后又在自己的班級(jí)開展朗誦會(huì),使生通過誦讀的過程中去理解,體會(huì),感悟經(jīng)典文學(xué)的不朽生命。課后,我能及時(shí)回顧自己的教學(xué)過程,再現(xiàn)其中的某個(gè)環(huán)節(jié),總結(jié)成敗得失,寫出案例和教學(xué)反思,以促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。

課下布置作業(yè),我能遵循“精講精練”的原則,及時(shí)批改,及時(shí)反饋,及時(shí)總結(jié),用評(píng)語(yǔ)與學(xué)生交流。

三學(xué)習(xí)方面

交給學(xué)生一滴水,教師須有一江水,本人能夠不斷學(xué)習(xí),堅(jiān)持到圖書室、閱覽室借閱,閱讀教育名著、期刊雜志,摘抄學(xué)習(xí)卡片,撰寫教學(xué)札記、心得體會(huì),也利能用網(wǎng)絡(luò)視頻堅(jiān)持聽課,并向本教研組老師虛心請(qǐng)教,積極交流,參與研討。上課之余,本人能主動(dòng)參加現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),同時(shí)按要求往上傳資料。在教學(xué)基本功的練習(xí)方面,本人也毫不含糊,堅(jiān)持鋼筆字,粉筆字練習(xí),力求日漸長(zhǎng)進(jìn)。

四其它方面

1積極參加教育科研活動(dòng),參加連云港市教科所組織的職業(yè)教育論文評(píng)審活動(dòng)。

2踴躍參與學(xué)校的文體活動(dòng),如“元旦”節(jié)跳繩比賽,歌唱比賽。

3嚴(yán)格按要求完成學(xué)校的臨時(shí)性工作。

五存在問題和改進(jìn)措施

1專業(yè)知識(shí)不夠?qū)挿海瑴Y博,在課堂中不能做到左右逢源,揮灑自如。

2.教育理論與實(shí)踐相脫節(jié),在教學(xué)中仍然存在機(jī)械分析和被動(dòng)灌輸?shù)默F(xiàn)象,課堂模式化,缺少吸引力,沒有使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)落到實(shí)處,沒有使她們把一些方法和技巧內(nèi)化為自己的能力。

3.心態(tài)浮躁,學(xué)習(xí)一些東西,總是浮于表面,沒有真正內(nèi)化吸收,轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼慕逃寄堋?.深入學(xué)生不夠,對(duì)學(xué)生要求不夠嚴(yán)格,使部分學(xué)生存在僥幸心理,在背書,交作業(yè)的時(shí)候鉆空子。

下一學(xué)期我將沉下心來,刻苦學(xué)習(xí),拓寬自己的知識(shí)面,在課堂上厚積薄發(fā),深入淺出,化繁為簡(jiǎn),使自己的課堂能夠充分吸引學(xué)生,注重課堂實(shí)效,減少形式主義的東西。

中職學(xué)校教師年度工作總結(jié)篇九

在忙碌的日子中,我們進(jìn)入了20xx年的招生工作,這就意味著一學(xué)期又走到了盡頭,沉浸在工作中,總感覺時(shí)間飛逝,回顧這一學(xué)期的歷程,在成長(zhǎng)的同時(shí),也收獲了不少。站上教師的崗位,面臨教書育人的巨大壓力、理論與實(shí)踐之間的沖突,使的我不得不重新審視自己,在不斷修補(bǔ)自己的同時(shí)快速的適應(yīng)并不斷的摸索學(xué)習(xí)。如今,已然不斷成長(zhǎng)了起來。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

學(xué)高為師,身正為范,教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè),人必須永遠(yuǎn)保持學(xué)高這一范疇,逆水行舟不進(jìn)則退,在學(xué)習(xí)終身教育就成了它的注釋,一年來,我積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),提高思想覺悟,熱愛教育事業(yè),認(rèn)真執(zhí)行教育方針,努力探索教育教學(xué)規(guī)律,積極參加教研活動(dòng),關(guān)心,愛護(hù)每一位學(xué)生,熱心為每一位學(xué)生排憂解難;遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,在個(gè)人方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的思想覺悟,我還積極參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。在日常生活中,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。處處以身作則,為人師表,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

在教學(xué)工作方面,我先后擔(dān)任電動(dòng)58班的電氣控制,機(jī)電22班的電力拖動(dòng)、電機(jī)與變壓器,機(jī)電21班的電工電子實(shí)訓(xùn),春季班的電子實(shí)訓(xùn)等教學(xué)工作,由于新環(huán)境,新同學(xué),再加上一體化課程改革,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況,我積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,在教學(xué)中,我從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè),努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,不僅教給了學(xué)生知識(shí),更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng),培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,學(xué)有所得。為了使自

己的教學(xué)水平提高,平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。努力的將所學(xué)運(yùn)用到本職工作中。

除此之外,我還帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)我校1號(hào)公寓樓的宿舍進(jìn)行了電扇的安裝及部分照明線路的改造,圓滿的完成了任務(wù)。在安裝過程中,給同學(xué)們講解工作原理,查找故障,分析原因,是同學(xué)們真正做到 在“做中學(xué),學(xué)中做”,提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

在做好本職工作的同時(shí),我也積極響應(yīng)學(xué)校全員育人的號(hào)召,從各方面去關(guān)心學(xué)生,多次到學(xué)生宿舍,深入到學(xué)生當(dāng)中,與學(xué)生談心,關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),關(guān)心他們的生活,及時(shí)的幫他們排憂解難,做他們生活中的益友,讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖,讓他們做到“以校為家”,在和諧的壞境中快樂的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。

本學(xué)期,我雖然懷了個(gè)工作壞境,但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和照顧讓我更好,更快的融入的這個(gè)大集體中,更投入的進(jìn)行教育工作,通過一學(xué)期的交流學(xué)習(xí),我感覺自己在各方面較以前都有了很大程度的提高。當(dāng)然,自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中,我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作,爭(zhēng)取工作水平的更大提高。在專業(yè)方面,努力鉆研,多請(qǐng)教,多聽課,學(xué)習(xí)別的老師的專業(yè)知識(shí),教學(xué)方法。而在管理方面,多和班主任溝通,向他們請(qǐng)教,用更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,讓自己盡快的成長(zhǎng)起來,成為一個(gè)專業(yè),能力都全面的人。

當(dāng)然。在我的工作中,也存在著很多不足,但我相信,通過各位老師的指引

和自我的不斷學(xué)習(xí),我會(huì)進(jìn)步很快,讓自己的各方面能力得到很大的提高。

1、堅(jiān)持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在課余時(shí)間自己主動(dòng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)研究學(xué)科方面的教學(xué)問題及該領(lǐng)域的新技術(shù),將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,將自己所學(xué)的知識(shí)很好的傳授給學(xué)生。

2、通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。完善校本教案,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)二年級(jí)級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。并給學(xué)生多些實(shí)際社會(huì)問題。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。多次聽公開課,進(jìn)一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎么教和怎么講。

4、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

5、堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年認(rèn)真聽有經(jīng)驗(yàn)老師的授課,對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大.

6、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用,.寫教學(xué)反思,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,,因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗(yàn),并向他們請(qǐng)教有關(guān)教學(xué)的問題,彌補(bǔ)自己的不足

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過課前預(yù)習(xí)、課后提問等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽中培養(yǎng)了理解記憶思維方式。

總結(jié)這學(xué)期的教學(xué)情況,我認(rèn)為自身有以下幾點(diǎn)值得注意:

1、努力提高自己,擴(kuò)充自己的知識(shí)面。了解學(xué)生的心理,想學(xué)生之所想,及學(xué)生之所急。轉(zhuǎn)變自己的觀念,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)變化,好在課堂上給學(xué)生講明白變化。另外,在上好課的同時(shí)我還盡自己的最大可能在業(yè)余時(shí)間不遺余力的擴(kuò)大自己的知識(shí)面,通過看讀書、看報(bào)、互聯(lián)網(wǎng)、電視??等來擴(kuò)大自己的知識(shí)面。通過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我更提高自己的專業(yè)知識(shí)就可以在上課的時(shí)候的心應(yīng)收,從容面對(duì)和解決學(xué)生提出的'問題。這學(xué)期本人主要在擴(kuò)充知識(shí)方面提高自己。

2、在學(xué)生學(xué)習(xí)方面多為學(xué)生提供便利。嚴(yán)格要求學(xué)生,在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)方面、盡量做到自己所能做到的;采取各種方式給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。積極補(bǔ)充新的學(xué)習(xí)資料,結(jié)合時(shí)代的發(fā)展引進(jìn)新的學(xué)習(xí)資料,在互聯(lián)網(wǎng)上找一些對(duì)學(xué)習(xí)有用的東西給學(xué)生學(xué)習(xí)。

3、注重溝通,以利于學(xué)生的輕松學(xué)習(xí)。通過qq和電子郵件積極與學(xué)生溝通,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)中遇到的困難,盡自己最大能力提供幫助。

5. 自我評(píng)價(jià);

對(duì)自己的這一個(gè)學(xué)期的工作要做一個(gè)評(píng)價(jià)是一件不簡(jiǎn)單的事情,在這里我只想對(duì)自己這學(xué)期的工作給一個(gè)簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià); “用平常心面對(duì)生活、用上進(jìn)心面對(duì)工作、用恒心面對(duì)事業(yè)”這是我對(duì)自己的要求。我一定要以身邊的前輩為榜樣,提高自己的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)研究水平,使自己早日成為一名優(yōu)秀的中職教師!

總之,一學(xué)期以來,在各方面的工作都取得了一些成績(jī),但成績(jī)只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

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