在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

名言通官網(wǎng)篇一

2.幾米說：“當你喜歡我的時候，我不喜歡你，當你愛上我的時候，我喜歡上你，當你離開我的時候，我卻愛上你，是你走得太快，還是我跟不上你的腳步，我們錯過了諾亞方舟，錯過了泰坦尼克號，錯過了一切的驚險與不驚險，我們還要繼續(xù)錯過.我不了解我的寂寞來自何方，但我真的感到寂寞。你也寂寞，世界上每個人都寂寞，只是大家的寂寞都不同吧。”

3.劉心武說：“不要指望，麻雀會飛得很高。高處的天空，那是鷹的領地。麻雀如果擺正了自己的位置，它照樣會過得很幸福！”

4.亦舒說：“人們?nèi)粘Ｋ缸畲蟮腻e誤，是對陌生人太客氣，而對親密的人太苛刻，把這個壞習慣改過來，天下太平。”

5.郭敬明說：“我終于發(fā)現(xiàn)自己看人的眼光太過簡單，我從來沒有去想面具下面是一張怎樣的面容，我總是直接把面具當做面孔來對待，卻忘記了笑臉面具下往往都是一張流著淚的臉。”

6.劉心武說：“對不起是一種真誠，沒關系是一種風度。如果你付出了真誠，卻得不到風度，那只能說明對方的無知與粗俗！”

7.韓寒說：“再累再苦就當自己是二百五再難再險就當自己是二皮臉。”

8.安妮寶貝說：“當一個女子在看天空的時候，她并不想尋找什么。她只是寂寞。”

9.遇見平凡說：“緣分像一本書。翻的不經(jīng)意會錯過童話讀得太認真又會流干眼淚。”

10.張小嫻說：“愛，從來就是一件千回百轉(zhuǎn)的事。不曾被離棄，不曾受傷害，怎懂得愛人？”

11.亦舒說：“無論怎么樣，一個人借故墮落總是不值得原諒的，越是沒有人愛，越要愛自己。”

12.劉心武說：“與其討好別人，不如武裝自己；與其逃避現(xiàn)實，不如笑對人生；與其聽風聽雨，不如昂首出擊！”

13.張愛玲說：“娶了紅玫瑰，久而久之，紅玫瑰就變成了墻上的一抹蚊子血，白玫瑰還是“床前明月光”；娶了白玫瑰，白玫瑰就是衣服上的一粒飯渣子，紅的還是心口上的一顆朱砂痣。”

14.三毛說：“一個朋友很好，兩個朋友就多了一點，三個朋友就未免太多了。知音，能有一個已經(jīng)很好了，不必太多，如果實在沒有，還有自己，好好對待自己，跟自己相處，也是一個朋友。”

15.雪小禪說：“我以為終有一天，我會徹底將愛情忘記，將你忘記，可是，忽然有一天，我聽到了一首舊歌，我的眼淚就下來了，因為這首歌，我們一起聽過。”

16.郭敖說：“我們始終都在練習微笑，終于變成不敢哭的人。”

17.三毛說：“不要害怕拒絕他人，如果自己的理由出于正當。當一個人開口提出要求的時候，他的心里根本預備好了兩種答案。所以，給他任何一個其中的答案，都是意料中的。”

18.梓色心晴說：“男人哭了，是因為他真的愛了；女人哭了，是因為她真得放棄了。”

19.玄漪說：“能夠說出的委屈，便不算委屈；能夠搶走的愛人，便不算愛人。”

20.張愛玲說：“愛情本來并不復雜，來來去去不過三個字，不是我愛你、我恨你，便是算了吧、你好嗎、對不起。”

21.馬云說：“晚上想想千條路，早上醒來走原路。”

22.饒雪漫說：“這個世界欺騙了我，我必須給與還擊，我不會放掉任何一丁點兒屬于我的幸福，哪怕付出的代價是從此墜入地獄，我也在所不惜。”

23.郭敖說：“每個人一生之中心里總會藏著一個人，也許這個人永遠都不會知道，盡管如此，這個人始終都無法被誰所替代。而那個人就像一個永遠無法愈合的傷疤，無論在什么時候，只要被提起，或者輕輕的一碰，就會隱隱作痛。”

說：“話是人說的，屁也是人放的，說話和放屁一樣，都是一口氣而已。”

25.三毛說：“某些人的愛情，只是一種?當時的情緒?。如果對方錯將這份情緒當做長遠的愛情，是本身的幼稚。”

26.張小嫻說：“如果沒法忘記他，就不要忘記好了。真正的忘記，是不需要努力的。”

27.人非草木說：“再丑的人也能結(jié)婚，再美的人也會單身！”

28.張愛玲說：“因為愛過，所以慈悲；因為懂得，所以寬容。”

名言通官網(wǎng)篇二

關于堅持的

勵志

1、不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。——宋帆

2、“不恥最后。”即使慢，馳而不息，縱令落后，縱令失敗，但一定可以達到他所向往的目標。——魯迅

3、人們還往往把真理和錯誤混在一起去教人，而堅持的卻是錯誤。——歌德

4、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——荀況

5、取得成就時堅持不懈，要比遭到失敗時頑強不屈更重要。——拉羅什夫科

6、常常是最后一把鑰匙打開了門。——彥語

7、不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。——錢學森

8、忍耐和堅持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來好處。——奧維德

9、日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。——金櫻

10、成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久。——約翰生

關于自強的勵志名言

1、流水在碰到抵觸的地方，才把它的活力解放。——歌德

2、不要害怕你的生活將要結(jié)束，應該擔心你的生活永遠不會真正開始。——紐曼

3、不計波折多，但望結(jié)局好。（俄羅斯）

4、不要為成功而努力，要為做一個有價值的人而努力。——愛因斯坦

5、苦和甜來自外界，堅強則來自內(nèi)心，來自一個人的自我努力。——愛因斯坦

6、只有剛強的人，才有神圣的意志，凡是戰(zhàn)斗的人，就能取得勝利。——歌德

7、要做到堅忍不拔，最要緊的是堅持到底。

8、生活的目標，是唯一值得尋找的財富。——史蒂文森

9、一息若存，希望不滅。——英國諺語

10、人生的奮斗目標決定你將成為怎樣的人。——歐文

關于創(chuàng)業(yè)的勵志名言

1、做生意應堅持這樣一個觀點，就叫做獲取利潤之后的利潤，核算成本之前的成本。學會讓而不是學會送，商人的最高境界是讓，送是慈善。——馮侖

2、給自己留了后路相當于是勸自己不要全力以赴。——王石

3、阿里巴巴在路上發(fā)現(xiàn)小金子，如果不斷撿起來，身上裝滿的時候就會走不動，永遠到不了金礦的山頂；還是不管小金子直奔山頂。——馬云

4、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的創(chuàng)業(yè)往往是苦盡甘不來的，要隨時做好失敗的心理準備，人才和資金是所有創(chuàng)業(yè)企業(yè)都會面臨的問題。——張本偉

5、在創(chuàng)業(yè)過程中，如果說壓力，我認為選擇什么不做是非常大的壓力。因為在這過程中受到的誘惑太多了，每一個新的概念都可以做很大的東西。在商業(yè)上的策略不是決定做什么，而是決定不做什么。——黃明明

6、我現(xiàn)在知道一個企業(yè)都是從小長到大的，別著急，而且創(chuàng)業(yè)大概有一年半到兩年是瓶頸期，特別難，然后突破瓶頸組織成長，組織膨脹業(yè)務膨脹，然后陷入經(jīng)濟危機，這時迅速調(diào)整，調(diào)整過來就好了，調(diào)整不過來就死掉。所以我清楚，頭兩年要克服瓶頸，之后要控制組織，有了這樣一套東西以后，我們心平氣和了，知道一個企業(yè)要做大要有很多年時間。——馮侖

7、心平才能氣和，氣和才能人順，人順才能做事。……我覺得要心平，就是把欲望控制在一個自己能夠駕馭的領域內(nèi)。——馮侖

8、互聯(lián)網(wǎng)上失敗一定是自己造成的，要不就是腦子發(fā)熱，要不就是腦子不熱，太冷了。——馬云

9、作企業(yè)要講競合環(huán)境。現(xiàn)在全世界的環(huán)境也是一個競合的環(huán)境。得意不可忘形，失意不可丟失信念。——楊寧

10、創(chuàng)業(yè)要找最合適的人，不一定要找最成功的人！——馬云

關于學習的名言

1、我要做的事，不過是伸手去收割旁人替我播種的莊稼而已。——《歌德談話錄》

2、一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺。——約翰保羅

3、學而時習之，不亦說乎？——孔子：《論語學而》

4、知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭，愚暗是達到光明與真實境界的障礙，也就是人生發(fā)展的障礙。——李大釗

5、沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。——高爾基

6、應當用深刻的知識的火炬來照耀勞動，應該對勞動加以思索，而提到最高的程度。——克魯普斯卡婭

7、知識不能單從經(jīng)驗中得出，而只能從理智的發(fā)明同觀察到的事實兩者比較中得出。——愛因斯坦

8、謙虛的學生珍視真理，不關心對自己個人的頌揚；不謙虛的學生首先想到的是炫耀個人得到的贊譽，對真理漠不關心。思想史上載明，謙虛幾乎總是和學生的才能成正比例，不謙虛則成反比。——普列漢諾夫：《波格丹諾夫先生》

9、鉆研然而知不足，虛心是從知不足而來的。虛偽的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進步。——華羅庚

10、你們必須向上代學習，必須掌握人類已經(jīng)取得的最優(yōu)秀的成果，然后再由此推陳出新。——《加里寧

論文

11、與其夸大胡說，不如宣布那個聰明的智巧的謙遜的警句：“我不知道”。——伽利略

名言通官網(wǎng)篇三

1、只有經(jīng)過地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱！------泰戈爾

2、如果你因錯過太陽而流淚，那么你也將錯過群星。

3、瀑布說:“盡管給旅人一點水就夠,可是我還是奉獻了全部.”

4、寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。《幽窗小記》

5、大雁離開溫暖的巢穴，卻無絲毫的感傷；落葉離開筑夢的枝頭，卻依舊淡定從容；蓮荷萎落在淤泥之中，卻依舊潔凈如初。既然命運不是量體裁衣，就讓你我微笑面對。

6、無垠的天空，是雄鷹一生的行程；蒼茫的大地，是流水一生的路程； 流逝的歲月，是人的一生的旅程。斗轉(zhuǎn)星移，日落日升，花開花落，時間飛逝，我們背著行囊，行走在這漫漫旅途中，為了追逐明天的太陽，完成今日的愿望，實現(xiàn)昨日的夢想，擁有美好的未來，我們默默地堅守著一個信念：永不停息。

7、一位詩人說：“在你上路的時候沒有任何祝愿，這就是流亡。”愿塵世的每一顆心都能得到祝福，愿每一顆得到祝福的心都能流出幸福的淚，愿每一滴幸福的淚都能變成珍珠。

8、眼因流多淚水而愈益清明,心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚。奧爾珂德美國19世紀最偉大的女作家，以她的代表作《小婦人》聞名于世。

9、生命是一束純凈的火焰，我們依靠自己內(nèi)心看不見的太陽而生存。

托馬斯〃布朗爵士

10、且摘一片楓葉為書簽，撿一粒卵石作鎮(zhèn)紙，留得這紅塵之外的秋波，伴我闖蕩茫

茫前程。

11、生活是由無數(shù)煩惱組成的一串念珠，但得微笑著數(shù)完它。---大仲馬

12、意志倒下的時候，生命也就不再屹立。歪歪斜斜的身影，又怎耐得，秋葉蕭瑟，晚來風急。

垂下頭顱，只是為了讓思想揚起。你若有一個不屈的靈魂，腳下，就會有一片堅實的土地。

-----汪國真《旅程》

13、我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我不去想身后

會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。

14、三毛說：“生命有時候就如同一場雨，看似美麗，但更多時候，你得忍受那

些寒冷和潮濕，那些無奈與寂寞。”

15、人生就像剝洋蔥，總有一片會讓人流淚。-----幾米

16、迷宮般的城市，讓人習慣看相同的景物，走相同的路線，到同樣的目的地；

習慣讓人的生活不再變。習慣讓人有種莫名的安全感，卻又有種莫名的寂寞。而你

永遠不知道，你的習慣會讓你錯過什么？-----幾米

17、我們不能改變手中的牌，但卻可以決定如何出牌。

----蘭迪〃鮑什

18、在這個世界上，一星隕落暗淡不了燦爛星空，一花凋零荒蕪不了整個春天。人

生要盡全力度過每一天，不管遇到什么困難，不可輕言放棄。

19、登高者必自卑，行遠者必自邇。在這個世界上，重要的不是你正站在哪里，而

是你朝什么方向前進。

《中庸》：“君子之道，譬如遠行，必自邇；譬如登高，必自卑。”

20、馬克〃吐溫說過：“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把那香味留在了你的腳跟上，這

就是寬容。”

壁立千仞無欲則剛，海納百川有容乃大。

21、只要靈魂的火焰在親睦的蠟燭上燃著，友誼的翅膀就不會脫落一根羽毛。狄更斯

22、我，寧與微笑的自己做搭檔，也不與煩惱的自己同住。我，要不斷地與太陽賽

跑，不斷地穿越泥濘的路，看著遠處的光明。林清玄

23、人生在世，面對的是一座座高峰，觀望永遠是一種停滯，攀登就是一種前進。

24、當命運給我們一個酸的檸檬時，讓我們設計把它制成甜的汁。

----雨果

25、人可以平淡，可以暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是惟獨不能心中缺少一盞燈。

只要心中裝盞燈，走到哪里都是光明。

26、水在叮咚，柔得不能再柔的水，倒下去卻經(jīng)得起刀削劍砍；花在搖曳，弱的不

能再弱的花，凋謝了卻能化作春泥養(yǎng)料；人在哭泣，流的不能再流的淚，風干了卻

凝聚成堅毅剛強。

27、這個世界上，沒有人能夠使你倒下，如果你的信念還站立著的話。

------馬丁〃路德金

28、我們的眼睛，看外界太多，看心靈太少。-----于丹

29、友誼像花香，還是淡一點才好。越淡才會越持久，越淡才會越使人留戀。-----席慕容

30、愛在左，情在右。走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴的花香彌漫。使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得蒼涼。-----冰心

31、生活本身就是回報。失敗時，生活回報我們勇氣和信念；痛苦時，生活回報我們深邃和堅強；逆境中，生活回報我們堅韌和不屈。

32、瀑布在失落的時候，卻創(chuàng)造了一道壯觀的風景。

33、時光將粉塵落在歷史上，年復一年，結(jié)滿了凝重的青苔。記得歷史，是為了記

住傷痛。遺忘是背叛。刻意地記住更是一種空茫，多少風華的故事都在謝幕中老去，每個逝去的朝代，就像年輪又畫了一圈，無聲無息。

34、如果你問一個善于溜冰的怎樣獲得成功時，他會告訴你：“跌倒了，爬起來。”這就是成功。---牛頓

35、生命是一襲華美的袍，但上面卻爬滿了虱子。-------張愛玲

36、鳥，以一雙翅膀迎接風雨，人，以一對肩膀擔盡古今愁。

37、梅花承受住深冬的嚴寒才綻放出最美的笑容，玉石承受住鉆心的疼痛才會成為傳承

千年的寶物，鋼鐵承受住烈焰的灼燒才會成為削鐵如泥的利劍。

38、命運的主宰是人自己，而人自己的主宰是意志。----伏爾泰

39、生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。

40、千年前那古埃及的挑夫，每走一段路便會駐足一會兒，他們說倘若趕路趕得太急，我們的靈魂便會跟不上腳步，迷失在黃塵滾滾的茫茫大漠之中。

41、美國的威廉〃福克納說：人生確實需要不斷地前行，但倘若一刻不停地趕路，終將

會迷失與徘徊。

42、沒有了書，這個世界一片荒蕪。----白朗寧

43、凡是遙遠的地方，對我們都是一種誘惑。不是誘惑于美麗，就是誘惑于傳說。即使

遠方的風景，并不盡如人意，我們也無需在乎，因為這實在是一個迷人的錯。仰首是春，俯首是秋，愿所有的幸福都追隨著你，月圓是畫，月缺是詩。

44、人可以普通，不聞達，但不能失志；人可以平淡，可以輕易淹沒，但內(nèi)心的豐富無

人可以裁決剝奪。

-----梁鳳蓮、45、有一個未來的目標，總能讓我們歡欣鼓舞。就像飛向火光的灰蛾，甘愿做烈焰的俘

虜。擺動著的是你不停的腳步，飛旋著的是你美麗的流蘇，在一往情深的日子里，誰能說得清，什么是甜，什么是苦。只知道，確定了就義無返顧。要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福。

46、要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福。----汪國真

名言通官網(wǎng)篇四

名言

1、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

2、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

3、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

4、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽光，我將為這珍藏的擁有而永遠驕傲。

5、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。

6、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

7、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

8、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

9、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

10、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

11、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

12、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

13、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長。

14、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

15、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。

16、一個人的知識越豐富，藝術修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。

17、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

18、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

19、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

20、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

21、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。

22、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

23、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。

24、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

25、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

26、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

27、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

28、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。

29、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

30、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

31、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

32、視責任為美德。

33、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。

34、為孩子，為事業(yè)，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。

35、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

36、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

37、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

38、教師的春風，日日沐我心。

39、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

40、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。

41、好筍出好竹，好師出好徒。

42、心靈的溝通勝于知識傳遞。

43、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。

44、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

45、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

46、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

47、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

48、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。

49、循循善誘，誨人不倦的是老師。

50、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。

51、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

52、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

53、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

54、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

55、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。

56、老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠年輕，永遠幸福！

57、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

58、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

59、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。

60、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

61、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

62、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

63、把一切知識教給一切人。

64、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

65、心靈塑造的最佳工程師。

66、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

67、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

68、身為世范，為人師表。

69、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

70、教師要融于師生的相互理解中。

71、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

72、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。

73、學高為師，身正為范。

74、教師的人格是教育的基石。

75、當年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻。

76、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

77、教師就是要敬業(yè)愛生。

78、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。

79、堅持啟發(fā)式，避免注入式。

80、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。

81、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

82、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

83、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。

84、一位好老師，勝過萬卷書。

85、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。

86、慈父+慈母=教師。

87、老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。

88、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。

89、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

90、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

91、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻的根本。

92、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。

93、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

94、教書育人，功德無量。

95、揚黃牛精神，做平凡工作。

96、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

97、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

98、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

99、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

100、天荒地老，教師的童心不泯。

101、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。

102、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

103、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

104、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

105、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

106、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

107、捧著一顆心，不帶半根草去。

108、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

109、師德是一面鏡子。

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