光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文，希望大家可以喜歡。

教學工作計劃表篇一

三年級學生通過兩年的學習，在學習行為上已具有了一定的穩定性，思維更活躍、更寬廣。從學生固有的天性來說,單純、好動的性格，促成學生天真、可愛的特點。這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創造的潛意識,教師應在此基礎上鼓勵、引導學生探求美術課各領域的知識，感悟美術學習的樂趣，通過各種途徑增強學生學習美術的興趣，開闊他們的視野，培養學生的創造能力、審美能力以及創造美好生活的愿望。

本冊教材共分六個單元，由造型·表現；設計·應用；欣賞·評述；綜合·探索等四個領域組成。本冊教材共20課，其中包括：

第1、19、20課的欣賞評述課；

第2—4課的線造型表現課；

第5__6色彩知識；

第7___12課手工制作課；

第13—15課的色彩練習課；

第16—18課的版畫知識課。

本冊教材內容結構合理，面向全體學生，以素質教育為出發點，注重培養學生的創新精神和實踐能力；強化學生學習美術的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和美術文化傳統的基礎上，充分體現社會的進步與發展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結構上，以美術的形式語言集中劃分單元，淡化不同課業類型之間的區別，在循序漸進的傳授“大綱”規定的基礎知識、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發展和知識技能的習德兩方面的需求。課業設置符合學生年齡實際，并降低了一定的難度。

1、 教學目的：

通過美術課堂教學，引導學生通過各種方式的學習過程，將教科書的知識與技法轉化為學生的知識和技能，提高其解決問題的能力和審美能力，并在學習過程中豐富經驗，學會學習，提升情感、態度、價值觀，促進人格的全面發展。

2、 教學重點：

本冊教材融會了欣賞、繪畫知識、工藝制作、版畫印制、綜合探索及繪畫理論等方面的知識，通過各個領域的探索學習活動，培養學生的熱愛生活、熱愛藝術的情感。每部分內容都具有各自的重點，在學生綜合能力的培養上，都占有舉足輕重的地位。

3、教學難點：培養學生對藝術的感悟能力，大膽表現、自由創新的能力以及自主學習的能力。

1、遵循學生的生理和心理的特點，采用啟發、引導等教學方法帶領學生探究美術學科的奧秘，可利用現代教學媒體，激發學生的興趣，培養學生創造能力，優化課堂教學。

2、在教學中充分發揮學生的主體地位，引導學生自主學習、合作學習、培養學生勤于動手動腦的習慣，積極參與實踐活動。

3、充分利用美術課獨特的審美教育手段，對學生進行思想品德教育，培養學生高尚的情操及健康的審美情趣。

4、改進作業講評的方法，采用多元評價、激勵性評價等方式對學生進行綜合素質的評價，將美術評價正規化。

1、19、20課

3課時

1、18周

2—4課

4課時

2—3周

5—6課

4課時

3—7周

7—15課

17課時

7—14周

16—18課

6課時

15—18周

教學工作計劃表篇二

本學期xx中心小學現有學生2693人，任教教師199人，（其中中心小學本部學生1838人，教師97人）全鎮有模式二項目設備學校6個，模式一項目學校8個。農遠工程的管理和應用已走上規范化、正常化、制度化的軌道。為了更廣泛地把優質教育資源引入課堂，優化教學過程，發揮農遠工程的應有的效益，進一步提高教育教學過程的信息技術含量，以信息化帶動教育現代化，堅持不懈地推進農遠工程教育管理工作的深入發展，使我校的遠教工作本年度再上一個新的臺階，推進我校教育現代化進程。特制訂本學期農遠教學工作計劃：

一、加強對教師現代教育技術應用能力培訓

為進一步提高我校以計算機為主體的現代教育設備的使用效率和應用質量，我校將進一步加強對各學科教師的現代教育技術應用能力培訓。針對各位教師的現狀和實際，分層次、分要求進行培訓，在培訓內容和形式上重點突出教師教育技術應用能力、農遠設備使用、資源應用方面的培訓。加強教師農遠資源應用和信息技術能力的考核。積極開展教師應用能力大賽和評比活動，鼓勵廣大教師積極應用農遠和網絡資源以及安徽網臺的教育資源，開展教師教育博客制作和多媒體課件整合制作培訓。繼續加強學科骨干教師現代教育技術應用能力培訓。加強村小英語教師應用能力培訓，指導教師利用好安徽省教育資源中心（網臺）播出的小學英語空中課堂資源，開展參加區級小學英語空中課堂光盤教學錄像課評比活動。加大對各村小學校長、教導主任的現代教育應用能力方面的培訓與考核。

二、進一步加強校園網和安徽網臺的建設，完善我?！稗r遠”資源共享體系。<蓮>

xx年將進一步加強xx中心小學校園網的建設完善工作，建好用好校園網，維護學校內網和外網，做好病毒的排查，局域網內的每臺計算機都分配固定的ip地址，做好教學區和宿舍區流量分流和帶寬限制工作，保證教學工作的需要。今年將建成xx中心小學網站，擴大xx中心小學農遠資源庫的服務范圍。使各村小都能通過因特網訪問中心小學的資源，在所有的辦公電腦上安裝農遠資源瀏覽器，使學校所有辦公電腦都能訪問農遠服務器教育教學資源。

同時，積極鼓勵廣大教師大力開發有本地特色的教學資源，組織廣大教師自制教學課件和修改下載的課件資源，使之成為有對教學有較好針對性的資源。

三、加強各村小“農遠”管理員隊伍建設?！稗r遠”管理員要不斷加強自身建設，不斷加強業務學習，增強服務意識，提高服務水平。積極參加電教教研活動和各種培訓活動，為其他學科的老師開展學科教學活動提供服務和支持。同時要按照要求做好各種表格的登記和填報工作，按時上報學校電教工作計劃和總結，按期完成全年各項工作任務。

開展電教論文、教學設計、農村中小學遠程教育應用三項的評比活動，并將優秀作品上報參加區級評比。除此之外，還積極鼓勵廣大教師參加教師博客、個人主頁和教育敘事研究評比及課件制作活動。

繼續組織開展教學開放周（日）等教學研究活動，要求教師積極利用農遠資源和網絡資源進行教學，做到相互聽課、評課常態化。積極開展信息技術和學科教學整合研究，使我校教育教學水平向教育信息化推進。

四、組織參加區電教館幾項學生競賽活動。

1、做好xx年中小學生電腦制作競賽的輔導工作。

中小學生電腦制作競賽活動已經開展近十年了，xx區在這些年的參賽中雖然取得了較好的成績，但是我校在此項工作重視程度不夠，參加的作品數量較少，質量不高，很少參加甚至從來都沒有參加過。從今年起，要在完成信息技術課教學任務的基礎上，安排業務骨干教師認真選拔和輔導學生制作優秀電腦作品參加區級競賽。

2、組織好本校小學生漢字輸入競賽活動，并且選派優秀選手參加區級競賽活動。

五、做好“農遠”設備的維護及下載資源的整理以及各種表格資料的整理歸檔。

1、農遠設備在各校運行已經是第6個年頭了，各校項目管理的設備故障頻發，天線接收鍋子由于風吹日曬，嚴重銹蝕，支撐桿斷裂，高頻頭偏離衛星，信號接收不正常，開學初做好全鎮衛星鍋子的故障排查工作，加固支撐桿，刷防銹漆。要繼續加強接收電腦的日常維修及維護工作，大件損壞的立即更換，做好上網的病毒查殺工作，使系統正常運行。對出現的問題及時予以維修，確保滿足教育教學工作需要，還要規范操作程序，以保證設備正常使用，延長使用壽命。

繼續做好設備的維修登記冊的填寫，做好教師上多媒體課的預約工作，填寫預約表，教師上多媒體課要記錄、課件包括農遠資源的使用要在備課中能夠反映出來。

2．做好新學期資源的接收工作。

各項目學校要繼續高度重視遠程教育資源安徽教育網臺資源的接收工作。管理員要及時把以前接收的資源進行處理，為同心、建國、張橋三所學校掛1000g的大硬盤，保證新資源的順利接收和已經下載的資源進行保存。另外，一般情況下，每學期的學期末及開學初是新學期資源的播放及重播時間（如今年的1月10日便開始了新學期的第一期資源，1月17日開始第二期資源，1月23日到2月13日停播。2月14日（星期一）是新學期第三期資源的播出時間。

六、按照xx區教體局《關于進一步規范教育經費支出管理的通知》精神落實裝備專項經費，提高資金使用效益。加快實現一人一機的配置的步伐，班班通的建設速度，校園網和網站硬件的升級改造工作，滿足正常的教育教學需要。

附：xx-xx學年度第二學期農遠工作要點

一月：

1、做好xx中心小學xx-xx學年度第一學期的農遠教育教學工作總結。

2、做好迎接省市區各級“農遠”工作檢查的各項準備工作。

3、做好xx年電教裝備統計報表匯總上報工作。

二月：

1、制定xx中心小學xx-xx學年度第二學期電教和農遠工作計劃。

3、做好下學期農遠資源和教育網臺資源接收工作。

三月：

1、全鎮模式二項目學校的設備故障排查。

2、組織全鎮網臺資源應用培訓專題會議

3、網絡設備升級改造申報。

5、教師網絡知識培訓。

6、電子備課室的維護與開放。

四月：

1、參加xx區優秀教育技術論文、教師博客和課題研究方案等六項電教學術作品評選活動。

2、xx中心小學網站申報和建設。

3、開展教師教學博客的制作培訓和評比。

4、組織開展農遠資源與學科整合開放周活動。

五月：

1、參加xx年全區多媒體教學軟件評比活動。

2、教師分年齡、分層次培訓

3、全鎮小學生漢字輸入評比。

4、數字圖書館的維護與更新。

六月：

1、組織開展全鎮農遠工作檢查。

2、村小教師應用網臺資源進行英語教學現場會。<蓮>

3、期末農遠教育工作總結。

4、參加區教體局舉辦的中小學網絡管理員基本競賽。

七月：

1、參加區電教館舉辦的圖像處理培訓班和視頻編輯制作培訓班以及多媒體電子白板教學應用培訓班。

2、教育軟件的征訂。

3、做好xx中心小學電教經費使用占學?？偨涃M的比例統計工作以及電教設備的統計工作。

教學工作計劃表篇三

我國大教育家、思想家孔子提出育人要“深其深，淺其淺，益其益，尊其尊”，即主張“因材施教，因人而宜”；原蘇聯教育家維果茨基的“最近發展區”理論認為：每個學生都存在著兩種發展水平，一是現有水平，二是潛在水平，它們之間的區域被稱為“最近發展”，教學只要從這兩種水平的個體差異發展，把最近發展區轉化為現有發展區，并不斷創造出更高水平的最近發展區，才能促進學生的發展。

一直以來，“因材施教”的原則難以在實踐中得到有效落實，既受教師的教育觀念、教育方式方法、教育手段的影響，也與教學上的“一刀切”密切相關，還與傳統的班級授課制的教學模式的限制有聯系。因此，對傳統的班級授課制進行改革就顯得非常必要，而改革的最好方法就是分層教學。只有真正意義上的分層教學才能真正達到“以學生發展為本”，因材施教的目的，從而調動教與學的主動性，促進學生均衡和諧發展，促進學生整體素質的提高和發展，激勵學有余力，學有所長的學生超前發展，同時創造條件，鼓勵促進學習基礎較差，學習上暫時存在困難的學生能在學習中獲得成功體驗，得到相應發展。

1、教學目標：培養學科尖子（語英挑戰140分，數理化生挑戰滿分），為重點高校（211、985）輸送合格的大學生，為國家培養卓越發展的人才。

誓創本一上線人數新紀錄；誓創985高校錄取人數新紀錄；誓創清華北大新紀錄。

2、教學要求：高于現行教學大綱，兼顧競賽，高密度、大容量、快節奏、高效率、多強化、重綜合、重自學、重創新、重擴展、促特長、求拔尖，減少基礎題的講解，適當增加能力題的梯度，提示知識內部聯系與規律。

3、教法及學法建議：以學生的創造性學習活動為主，逐漸變接受性學習為研究性學習，培養學生發展問題、解決問題的能力和自學能力，發展學生的個性和創造能力。

（一）班級管理

1、以狠抓教學質量為核心，確立班級體和個人奮斗目標；

2、加強班干部隊伍建設，凝聚核心，發揮模范帶頭作用；

3、在學生中培養競爭意識，倡導“比學趕幫超”的學習氛圍??

4、跟緊靠實，強化班級紀律，因為紀律是成績的保證。

5、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

6、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育，得到鍛煉，加強班級凝聚力。

（二）分層教學

分層教學，采取“集體導學，小組討論，個別輔導”相結合的方針。根據新課標要求，瞄準考試大綱，立足學生實際，剛開始保持教學同步，夯實基礎，熟練方法，拓展思路，重視能力培養。具體做法是：上課時合為主，分為輔；課后則分為主，合為輔。重點解決學生的弱科現象、粗心大意現象，強調規范答題，爭做滿分卷，建立以班主任為核心的教育教學團隊，發揮團隊的合作精神。

（一）班級管理

1、讓目標引導學生，促使學生養成不斷挑戰新高度、新目標的習慣。

如：語文英語可以挑戰140分，數理化生可以挑戰滿分等，要教會學生平時不斷的總結，不斷地揣摩，不斷地體會如何才能達到或逐步接近目標。

播放清華、北大、浙大、復旦等名校宣傳片，讓學生們具有強烈的向往北大清華等名校的愿望，老師們把對學生的高期望積極地或明或暗地轉達給學生，讓學生按照自己期望的方向發展。

老師們要積極結合學生實際多談心交流溝通，多挖掘學生的內部的潛力，調動學生的積極性，老師們要通過高期望給學生一有效的動力，激發學生的學習熱情，幫助學生學會自律，不斷鞭策學生自己努力學習。

2、加強班干部隊伍建設和培養，凝聚核心，發揮模范帶頭作用。

班干部是班主任的左膀右臂，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學之間關系的重要紐帶，火車跑的快不快，全靠車頭帶，班干部就是班級的“火車頭”，班干部隊伍建設是構建良好班級、形成良好學風的關鍵。

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