在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

自考論文篇一

（一）致力于學(xué)術(shù)研究的學(xué)生：培養(yǎng)其學(xué)術(shù)研究能力

1.安排學(xué)生進行專門的學(xué)術(shù)研究培訓(xùn)。應(yīng)該從學(xué)生剛一入學(xué)就安排學(xué)術(shù)研究的培訓(xùn)，可以當(dāng)成一門課程教授給學(xué)生，把做論文要用到的一些軟件如word，excel和一些統(tǒng)計軟件等的應(yīng)用都教給學(xué)生并訓(xùn)練學(xué)生，教給學(xué)生如何確定關(guān)鍵詞、如何搜集學(xué)術(shù)信息、如何搭建論文框架、寫開題報告、怎樣搜集數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)直至寫出論文等全過程，使學(xué)生得到對學(xué)術(shù)研究的初步認識和訓(xùn)練，從而為以后專業(yè)論文的寫作打下基礎(chǔ)。

2.論文的寫作訓(xùn)練安排在每門課程的學(xué)習(xí)中。在進行完了論文的寫作培訓(xùn)之后，在以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)過程中，任課教師就可以有意識地安排學(xué)生寫專業(yè)論文：安排學(xué)生的閱讀書目，對學(xué)生閱讀進展和收獲情況進行監(jiān)控，指導(dǎo)學(xué)生有意識地做批判性思考并寫出專業(yè)論文。通過如此多次專業(yè)嚴格的訓(xùn)練，學(xué)生就能夠掌握學(xué)術(shù)研究的方法，體會做研究的樂趣，為將來學(xué)生的進一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（二）致力于提高技能的學(xué)生：培養(yǎng)其動手操作技能

1.縮短理論教學(xué)時間，增加學(xué)生的動手操作時間。通常，高職的理論教學(xué)時間占三年教學(xué)實踐的六分之五，動手操作時間僅占六分之一。為了增加學(xué)生的動手操作時間，必須縮短理論教學(xué)時間，把適合學(xué)生需要的理論知識教給學(xué)生，不必面面俱到。因此，可以把高職學(xué)生的理論授課時間縮短為三分之二，以增加高職會計專業(yè)學(xué)生的認識實習(xí)時間和動手操作的時間，并且聘請企業(yè)在職人員擔(dān)任指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生的實習(xí)實踐。

2.將做畢業(yè)論文的時間改為做會計綜合實驗和為

會計服務(wù)公司記賬。筆者建議高職會計專業(yè)學(xué)生把畢業(yè)論文改為會計綜合實驗，可以讓學(xué)生在學(xué)校把學(xué)習(xí)過的各類會計知識、稅法知識等綜合運用，由教師帶領(lǐng)學(xué)生完整地做完實驗，以增強學(xué)生的就業(yè)實戰(zhàn)能力。之后讓學(xué)生承接會計服務(wù)公司的業(yè)務(wù)，完成從模擬到實踐的過渡，為學(xué)生將來能夠迅速適應(yīng)職場工作做準備。

自考論文篇二

1.

論文選題范圍：

選題確定后

歸納概括

查詢資料看似是最簡單的一項工作，但對后續(xù)論文的論據(jù)支撐至關(guān)重要。既要收集與論題相關(guān)的

歷史背景、文化依托、發(fā)展軌跡

收集充分的材料之后，還要進行

歸納整理

提煉出自己的觀點，明確論文方向，擬定提綱

2.撰寫論文框架

1.論文主體包含

序言要寫清寫什么、為什么寫、怎么寫、結(jié)果是是什么。

結(jié)語要寫清論證的結(jié)果，做到首尾一貫。同時要寫對該選題研究的展望，提及進一步探討的問題或可能解決的途徑等。

2.論點明確、清晰

3.論證必須根據(jù)論題的需要選擇不同的論證結(jié)構(gòu)形式，不同的論證結(jié)構(gòu)形式，決定了本論部分的結(jié)構(gòu)。

4.論證邏輯要嚴謹。

5.論證用的材料和論據(jù)

自考論文篇三

在西藥制藥技術(shù)的發(fā)展中，除了利用遺傳學(xué)等學(xué)科技術(shù)來開拓發(fā)展西藥制藥技術(shù)，還可以利用生物技術(shù)進行西藥研制。

生物醫(yī)藥技術(shù)也是未來我國西藥制藥技術(shù)發(fā)展的主要方向。

利用生物技術(shù)進行醫(yī)藥研制，很好的解決了以往西藥制藥中的細菌與病菌問題，且不易使病毒產(chǎn)生抗體，能夠以生物的方式來根治疾病，治療效果更佳。

并且利用生物醫(yī)藥技術(shù)進行西藥的研發(fā)與生產(chǎn)，也對于減少環(huán)境污染，保護自然生態(tài)方面有著重要的推動意義，符合我國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中的相關(guān)發(fā)展原則。

同時各種新技術(shù)的出現(xiàn)有助于新藥物的開發(fā)。

計算機模擬和分子圖像處理技術(shù)(例如原子力顯微鏡、質(zhì)量分光儀和掃描探測顯微鏡)相結(jié)合可以繼續(xù)提高設(shè)計具有特定功能特性的分子的能力，成為藥物研究和藥物設(shè)計的得力工具。

藥物與使用該藥物的生物系統(tǒng)相互作用的模擬在理解藥效和藥物安全方面會成為越來越有用的工具。

近些年來，需要制藥工程的發(fā)展得到了前所未有的進步，但是就整體發(fā)展現(xiàn)狀而言還不甚理想。

尤其是在近些年來，各種藥物安全問題時有發(fā)生，給整個制藥行業(yè)的發(fā)展帶來嚴峻挑戰(zhàn)，同時也可為給制藥工藝的引用提供了新的機遇。

目前國內(nèi)不斷推出的各種只要政策很適合我國制藥行業(yè)的發(fā)展，這使得整個行業(yè)迎來了發(fā)展的新機遇。

尤其是在西藥制取工藝當(dāng)中，我國的設(shè)計能力、技術(shù)能力以及設(shè)備都得到了進一步的提升，逐漸縮小了與西方國家之間的差距，為我國制藥工程的發(fā)展打下了堅實的理論基礎(chǔ)。

自考論文篇四

就條件而言，高職把自己分內(nèi)的事情（培養(yǎng)技能型人才）做好就可以了，至于培養(yǎng)學(xué)術(shù)人才，不必強求，讓學(xué)生人盡其才就好。希望將來我們不必再探討畢業(yè)論文是否要取消，而是要研究學(xué)校如何提供更好的條件以滿足青年才子的學(xué)習(xí)需求，為學(xué)術(shù)型和技能型的各類人才順利步入社會提供條件。

[1]趙笛.畢業(yè)論文：難解之題[n].青島日報，2007-05-20.

[2]xxx學(xué)位條例[eb/ol].[2004-08-30].

[3]徐漢峰等.?？茖哟蔚母呗毶灰藢懏厴I(yè)論文[j].湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2007，(1).

[4]方有林等.畢業(yè)論文遭冷遇為哪般[j].上海教育，2002，(13).

[5]李新建.高職畢業(yè)論文撰寫現(xiàn)狀及改革舉措[j].知識窗：教師版，2013，(1).

[6]李立，葛偉.對高職培養(yǎng)目標定位的思考[j].教育與職業(yè)，2007，(11).

[7]安路蒙.那些年，我們一起“憋”論文[n].科技日報，2013-06-16.

自考論文篇五

高職會計專業(yè)不排除有認真寫作的學(xué)生，但總體來講論文質(zhì)量低、拼湊，水分大、水貨過多，有時文理不通，標點符號不對，錯別字較多[4]。高職會計專業(yè)畢業(yè)論文造假、拼湊的現(xiàn)象嚴重，可以講已經(jīng)流行成風(fēng)。造假、拼湊的文章也能答辯并獲得畢業(yè)資格，這給后面的學(xué)弟學(xué)妹們帶來不好的影響，也浪費了大量資源。高職會計專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量低、應(yīng)付差事、流于形式的原因有以下幾點。

（一）學(xué)生：缺少寫作培訓(xùn)

1.學(xué)生未接受過專業(yè)論文的寫作培訓(xùn)，缺乏寫作能力。高職學(xué)生在大學(xué)里沒有接受過專業(yè)論文的寫作培訓(xùn)，并不知道如何選題，如何搜集寫作資料，更別談后面要寫的文獻綜述、開題報告、論文等。他們至多寫過學(xué)期小論文，抄抄改改即可過關(guān)，寫作要求并不嚴格。而要讓學(xué)生寫畢業(yè)論文這種要求嚴格、程式較多的大型論文時，學(xué)生沒有能力和經(jīng)驗。

2.學(xué)生不重視畢業(yè)論文，缺乏認真寫論文的態(tài)度。學(xué)生在畢業(yè)季找工作成為頭等大事，一切都要為此讓路。沒有找到工作的忙著投簡歷、參加面試；找到工作的忙于應(yīng)付工作，無暇顧及畢業(yè)論文。及至輔導(dǎo)教師索要論文時，才急匆匆趕一篇提交給輔導(dǎo)教師。對于輔導(dǎo)教師提出的修改意見等，并不認真對待，怎么發(fā)過去的修改意見，文章怎么發(fā)回來，一句話“不會修改”、“沒有時間”交差了事，修改論文成了輔導(dǎo)教師的事情。

（二）環(huán)境的影響缺少論文檢測機制

（三）教師：指導(dǎo)不力

由于畢業(yè)學(xué)生多，每個教師分配的指導(dǎo)學(xué)生有10個左右。所有教師都還承擔(dān)著繁重的教學(xué)任務(wù)和科研工作。在論文指導(dǎo)過程中，教師忙于教學(xué)或者科研，對所指導(dǎo)學(xué)生指導(dǎo)不夠、督促不力；在以后的交叉評審和答辯過程中，對學(xué)生的論文成績有打人情分的情況；教師個人在科研上也還有上升的空間。所以，教師在能力上、個人意愿上和輔導(dǎo)時間上都不能滿足要求。

（四）會計專業(yè)特點：重應(yīng)用，輕理論

高職教育是高等職業(yè)教育的簡稱，其培養(yǎng)目標是培養(yǎng)高技能型人才，注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)[5]。會計是重實務(wù)的學(xué)科，高職會計專業(yè)注重會計職業(yè)技能的訓(xùn)練，理論方面夠用即可。畢業(yè)論文屬于學(xué)術(shù)性的，讓注重技能型訓(xùn)練的高職生去做學(xué)術(shù)性的畢業(yè)論文，無異于趕鴨子上架，學(xué)生勉為其難。

（五）教學(xué)管理：過于寬松

為了學(xué)校的聲譽和生源，也鑒于學(xué)生找工作不容易，學(xué)校方面一般不遺留學(xué)生，所有學(xué)生幾乎都可以畢業(yè)。這樣一來學(xué)生只懼怕校外實習(xí)或工作單位的管理，并不懼怕學(xué)校的教學(xué)管理。學(xué)生忙于工作或忙于找工作，對于論文輔導(dǎo)教師提出的論文修改意見，疏于回復(fù)修改；教師忙于教學(xué)，論文指導(dǎo)往往只能通過電子郵件，更難以管理學(xué)生。

自考論文篇六

1.題目要小，要具體，切忌泛泛而談。

二者比較，題目的難易程度顯而易見，第一個標題可以包括人文、地理等各方面，這在論文論述中無法面面俱到，論據(jù)無法支撐論點，內(nèi)容空泛；而就現(xiàn)代文學(xué)史一點進行論述，可以向深度和廣度進行探討，內(nèi)容充實。

2.在自己擅長的專業(yè)領(lǐng)域選題，知己知彼。

擅長的領(lǐng)域

避免重復(fù)和雷同

3.研究角度要新穎，具有研究價值

自考論文篇七

就條件而言，高職把自己分內(nèi)的事情（培養(yǎng)技能型人才）做好就可以了，至于培養(yǎng)學(xué)術(shù)人才，不必強求，讓學(xué)生人盡其才就好。希望將來我們不必再探討畢業(yè)論文是否要取消，而是要研究學(xué)校如何提供更好的條件以滿足青年才子的學(xué)習(xí)需求，為學(xué)術(shù)型和技能型的各類人才順利步入社會提供條件。

[1]趙笛.畢業(yè)論文：難解之題[n].青島日報，2007-05-20.

[2]xxx學(xué)位條例[eb/ol].[2004-08-30].

[3]徐漢峰等.專科層次的高職生不宜寫畢業(yè)論文[j].湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2007，(1).

[4]方有林等.畢業(yè)論文遭冷遇為哪般[j].上海教育，2002，(13).

[5]李新建.高職畢業(yè)論文撰寫現(xiàn)狀及改革舉措[j].知識窗：教師版，2013，(1).

[6]李立，葛偉.對高職培養(yǎng)目標定位的思考[j].教育與職業(yè)，2007，(11).

[7]安路蒙.那些年，我們一起“憋”論文[n].科技日報，2013-06-16.

自考論文篇八

當(dāng)前我國的科技水平有了很大的提高，同時我國的西藥制取技術(shù)也會有非常明顯的提升，同時我國的很多技術(shù)還是在不斷的完善。

而當(dāng)前我國的西藥制藥技術(shù)都是在公司和車間的大環(huán)境下完成生產(chǎn)的，所以在實際的生產(chǎn)中也需要對制藥技術(shù)和工藝也就是公司的相關(guān)技術(shù)和車間來組合而成的。

公司工藝技術(shù)分析

公司工藝技術(shù)分析主要是分析考核各車間產(chǎn)品質(zhì)量、技術(shù)經(jīng)濟指標和技術(shù)進展情況，找出主要矛盾和薄弱環(huán)節(jié)，提出解決辦法，總結(jié)規(guī)律性的經(jīng)驗，指導(dǎo)全公司的生產(chǎn)技術(shù)工作。

工藝技術(shù)分析活動由生產(chǎn)總監(jiān)主持，技術(shù)管理中心負責(zé)綜合，會同質(zhì)量部、供應(yīng)部和生產(chǎn)車間對各項技術(shù)指標完成情況作全面分析，每月(季)組織車間和有關(guān)部門工藝技術(shù)人員召開一次分析會，并記錄備查。

車間工藝技術(shù)分析

車間工藝技術(shù)分析主要是總結(jié)分析技術(shù)經(jīng)濟指標升降的趨勢和原因，檢查革新、技改措施和“三廢”治理等進行情況和效果，提出車間可自行解決的辦法、措施和要求公司組織解決的生產(chǎn)技術(shù)關(guān)鍵問題。

車間技術(shù)分析活動由車間主任主持，工藝技術(shù)主任(或工藝技術(shù)員)負責(zé)綜合，對車間技術(shù)經(jīng)濟質(zhì)量情況進行分析，及時采取相應(yīng)的解決措施，促進和保證生產(chǎn)的穩(wěn)定、均衡和技術(shù)的不斷改進提高，每月末組織班組長和技術(shù)、設(shè)備等管理人員召開一次分析會，并記錄備查。

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