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小學(xué)朗讀比賽的活動總結(jié)報告(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-20 10:13:16
小學(xué)朗讀比賽的活動總結(jié)報告(三篇)
時間:2023-03-20 10:13:16     小編:zdfb

報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢?下面是小編幫大家整理的最新報告范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)朗讀比賽的活動總結(jié)報告篇一

在老師的指導(dǎo)下,各班選手都做了充分的賽前準(zhǔn)備,比賽場上選手們個個神采奕奕、精神振奮,朗讀的時候絕大多數(shù)孩子都能做到口齒清楚,感情豐富,或抒情朗誦,或激昂高歌,抑揚頓挫、聲情并茂地演繹出每一篇的深刻內(nèi)涵,得到了觀眾們的陣陣掌聲和老師們的一致好評,給人以濃濃的情感熏陶和美的享受,盡顯我們xx小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采和獨領(lǐng)語言魅力。帶給我們很多的感動和感想。現(xiàn)將本次活動情況總結(jié)如下:

邱xx校長親臨比賽現(xiàn)場,孫xx校長親自負(fù)責(zé)組織實施,安排教師與學(xué)生積極參與;組內(nèi)成員各負(fù)其責(zé);評委打分公正客觀,活動開展有條不紊。

在本次比賽過程中,每位參賽的同學(xué)都用最動聽的聲音誦讀出一篇篇,那聲音流入每位聽者的心田,激蕩著大家的胸懷,陶冶著師生的性情。師生在這場聽覺盛宴中,得到了高尚的精神享受和生動的美感愉悅。六年級徐園朗誦的《黃松》氣勢豪邁,盡展黃松的雄奇與頑強;四年級的曹佳怡朗讀的《草原》,時而輕柔,時而熱烈,把草原的美麗與草原人的熱情表現(xiàn)得淋漓盡致……顯示了較高朗誦水平和良好的欣賞理解能力,他們的精彩朗誦和賞析使全場師生聽得聚精會神,興致勃勃。通過緊張的角逐,六年級的徐園同學(xué)、四年級的曹佳怡同學(xué)、二年級的溫菲分別贏得了高、中、低年級段的第一名,對他們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績表示祝賀!比賽取得圓滿成功。

從比賽能夠看出,通過本題的研究,語老師和學(xué)生對的理解透徹了,深刻了,都能夠?qū)⒆约旱母星槿谌胫小?傊@次朗誦比賽達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),它必將激起學(xué)生對祖國語言的熱愛,促進(jìn)學(xué)生對優(yōu)雅而美好情愫的欣賞,培養(yǎng)學(xué)生對朗讀的熱愛。

本次活動中亦出現(xiàn)了因主辦者經(jīng)驗缺乏等原因造成的一定失誤和不足,比如說學(xué)生著裝沒統(tǒng)一安排;部分學(xué)生朗誦情感把握不準(zhǔn);沒有配上朗誦背景音樂;個別學(xué)生心理素質(zhì)不強,發(fā)揮失常,有怯場現(xiàn)象等,需在以后的工作和活動中不斷改進(jìn)與完善,創(chuàng)造更好的活動效果。

為此,我們語組全體成員將認(rèn)真總結(jié)活動得失,研討現(xiàn)代教學(xué)方法,在平時的語教學(xué)中讓我們一如既往地加強朗讀教學(xué),開展特色活動,營造朗讀氛圍,使同學(xué)們的朗讀水平和語綜合能力得到更有效地提升!為我校語教學(xué)的進(jìn)展,語教學(xué)質(zhì)量的提高不斷努力!

小學(xué)朗讀比賽的活動總結(jié)報告篇二

為了更有效地促進(jìn)朗讀教學(xué),進(jìn)一步提高全體學(xué)生的朗讀能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)語文、用語文、愛語文的思想意識、情感,學(xué)校于11月24日精心組織了一至六年級學(xué)生的朗讀比賽。

在老師的指導(dǎo)下,各班選手都做了充分的賽前準(zhǔn)備,比賽場上選手們個個神采奕奕、精神振奮,朗讀的時候絕大多數(shù)孩子都能做到口齒清楚,感情豐富,或抒情朗誦,或激昂高歌,抑揚頓挫、聲情并茂地演繹出每一篇文章的深刻內(nèi)涵,得到了觀眾們的陣陣掌聲和老師們的一致好評,給人以濃濃的情感熏陶和美的享受,盡顯我們xx小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采和獨領(lǐng)語言魅力。帶給我們很多的感動和感想。現(xiàn)將本次活動情況總結(jié)如下:

邱xx校長親臨比賽現(xiàn)場,孫xx校長親自負(fù)責(zé)組織實施,安排教師與學(xué)生積極參與;組內(nèi)成員各負(fù)其責(zé);評委打分公正客觀,活動開展有條不紊。

在本次比賽過程中,每位參賽的同學(xué)都用最動聽的聲音誦讀出一篇篇課文,那聲音流入每位聽者的心田,激蕩著大家的胸懷,陶冶著師生的`性情。師生在這場聽覺盛宴中,得到了高尚的精神享受和生動的美感愉悅。六年級徐園朗誦的《黃山松》氣勢豪邁,盡展黃山松的雄奇與頑強;四年級的曹佳怡朗讀的《草原》,時而輕柔,時而熱烈,把草原的美麗與草原人的熱情表現(xiàn)得淋漓盡致……顯示了較高朗誦水平和良好的欣賞理解能力,他們的精彩朗誦和賞析使全場師生聽得聚精會神,興致勃勃。通過緊張的角逐,六年級的徐園同學(xué)、四年級的曹佳怡同學(xué)、二年級的溫菲分別贏得了高、中、低年級段的第一名,對他們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績表示祝賀!比賽取得圓滿成功。

從比賽能夠看出,通過本課題的研究,語文老師和學(xué)生對課文的理解透徹了,深刻了,都能夠?qū)⒆约旱母星槿谌胝n文中。總之,這次課文朗誦比賽達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),它必將激起學(xué)生對祖國語言的熱愛,促進(jìn)學(xué)生對課文優(yōu)雅而美好情愫的欣賞,培養(yǎng)學(xué)生對朗讀的熱愛。

本次活動中亦出現(xiàn)了因主辦者經(jīng)驗缺乏等原因造成的一定失誤和不足,比如說學(xué)生著裝沒統(tǒng)一安排;部分學(xué)生朗誦課文情感把握不準(zhǔn);沒有配上朗誦背景音樂;個別學(xué)生心理素質(zhì)不強,發(fā)揮失常,有怯場現(xiàn)象等,需在以后的工作和活動中不斷改進(jìn)與完善,創(chuàng)造更好的活動效果。

為此,我們語文組全體成員將認(rèn)真總結(jié)活動得失,研討現(xiàn)代文教學(xué)方法,在平時的語文教學(xué)中讓我們一如既往地加強朗讀教學(xué),開展特色活動,營造課文朗讀氛圍,使同學(xué)們的朗讀水平和語文綜合能力得到更有效地提升!為我校語文教學(xué)的進(jìn)展,語文教學(xué)質(zhì)量的提高不斷努力!

小學(xué)朗讀比賽的活動總結(jié)報告篇三

為豐富我校學(xué)生業(yè)余體育生活,倡導(dǎo)精神文明,培養(yǎng)學(xué)生加強體育鍛煉的思想意識,加深同學(xué)之間團(tuán)結(jié)和拼搏的精神觀念,增強各班的凝聚力和學(xué)生自身體質(zhì),我校于20xx年x月x日在操場舉辦了拔河比賽,全校11支隊伍參賽,比賽場面十分激烈,最終活動取得圓滿成功。本次比賽總結(jié)如下:

體育教師策劃并組織了本次比賽,在前期就向各班下達(dá)了通知。各班專門為本次比賽開了一次會,保證比賽當(dāng)天秩序井然。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任對本次比賽也給予高度重視,比賽當(dāng)天,都有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各班主任親自前往現(xiàn)場,為各參賽隊加油鼓勁。

我們本著公平、公正、公開的原則,專門邀請了學(xué)校班主任擔(dān)任裁判。比賽于當(dāng)天的課外活動,學(xué)生提前到達(dá)了比賽場地,進(jìn)行賽前布置。

本次活動達(dá)到了預(yù)期的效果。在活動進(jìn)行期間,大多數(shù)同學(xué)都積極參加拔河比賽。比賽中,充分體現(xiàn)了同學(xué)們堅強,勇敢,團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,啦啦隊同學(xué)都表現(xiàn)出極大的參與興趣,為拔河隊員吶喊助威。比賽開始,拉拉隊的隊員們就發(fā)出了響徹云霄的吶喊助威聲,伴隨著這吶喊聲,參賽選手們像憤怒了的獅子一樣,用盡全身的力氣與對手頑強拼搏。很多隊員手都磨起了皮,甚至磨出了血。由此可以看出同學(xué)們都有為集體爭榮譽爭光的團(tuán)隊意識,同時也可見同學(xué)們都有著頑強的毅力和拼搏精神。特別是當(dāng)雙方勝負(fù)難分的時刻,盡管他們此時都已經(jīng)大汗淋漓,身心疲憊,但是他們?nèi)院敛煌丝s,而是咬緊牙關(guān),堅持到底,其精神值得我們每一個同學(xué)學(xué)習(xí)。

不知不覺,所有的比賽已進(jìn)行完畢,但畢竟比賽是殘酷的,因為評比的名額畢竟有限。今天沒有拿到名次的班級也不會氣餒。因為通過拔河,我們練就了頑強的作風(fēng),團(tuán)結(jié)一致的精神,強烈的集體主義責(zé)任感,這樣的班級也是令人敬佩的。

通過這次活動,我想不光是班級之間,男女同學(xué)之間,還是老師與同學(xué)之間,都有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識,也加強各班之間的聯(lián)系和溝通。拔河比賽作為一個交流的平臺,為本學(xué)期今后各項工作的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。本次活動也鍛煉了學(xué)生的組織能力,鍛煉了各班的工作能力和合作精神。我們也會在今后的生活中不斷總結(jié)經(jīng)驗,完善自己,更好的為大家服務(wù)。

今年是新中國成立xx周年,也是少先隊建隊xx周年。為了使學(xué)生更好地認(rèn)識祖國的變化,從而抒發(fā)愛國之情。我校在10月份組織開展了“歌唱祖國歌唱黨,紅歌大家唱”活動,活動主要包括各班進(jìn)行紅歌大家唱環(huán)節(jié)。在活動的過程中,做到了人人都參與、班班有歌聲。在傳唱經(jīng)典歌曲的同時,創(chuàng)建了健康向上的校園文化,使校園文化建設(shè)得到進(jìn)一步的提高。

1、為了能使這次活動更好地順利的進(jìn)行,我校成立了以校領(lǐng)導(dǎo)為核心的活動領(lǐng)導(dǎo)小組,召開籌備會議,制定學(xué)校活動方案。同時召開教師會議,進(jìn)行宣傳和提出活動要求,要求各老師結(jié)合學(xué)校活動方案制定與本班情況結(jié)合的活動計劃。使各班在思想上重視起來。

2、利用國旗下的講話這一平臺,宣傳活動的重要性,播放歌頌祖國的歌曲,營造一種學(xué)習(xí)的氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)紅歌的興趣。

1、各班制定了相應(yīng)的計劃,利用班隊活動結(jié)合紅歌創(chuàng)作背景、歌詞進(jìn)行愛國主義教育,開展交流分享紅歌故事,書寫讀書心得等活動,深化少年兒童對紅歌精神的體驗,在少年兒童中積極培育愛國熱情和民族精神。

2、利用班隊會課、音樂課聆聽、學(xué)習(xí)和傳唱歌曲。在各中隊內(nèi)開展唱紅歌比賽,調(diào)動隊員學(xué)習(xí)、傳唱紅歌的積極性。在學(xué)校形成傳唱紅歌的良好氛圍。學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)對各班進(jìn)行檢查督促,務(wù)求使活動順利進(jìn)行。

3、本著傳唱經(jīng)典歌曲同時發(fā)掘人才的思想,我們舉行了“歌唱祖國慶國慶紅歌賽。大賽在這個過程中各班都非常重視,在學(xué)生唱好紅歌的基礎(chǔ)上認(rèn)真選拔認(rèn)真訓(xùn)練,學(xué)校還組織評委老師對參賽的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。其中選手們也認(rèn)真對待,在不斷的訓(xùn)練比賽中得到鍛煉和發(fā)揮。比賽在10月10號舉行,在比賽當(dāng)天,同學(xué)們嚴(yán)陣以待,每個人都賽出了水平和風(fēng)格,為我們此次活動畫上了完美的句號。

在開展的過程中,學(xué)校適時組織人員對活動情況進(jìn)行檢查,匯總各班的紅歌傳唱活動信息和總結(jié)各班的活動經(jīng)驗。這次活動的開展雖然比較成功,但是還存在不少不足的地方,在以后的工作中我們能把它做得更細(xì)更好。

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