方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

調查方案包括哪些內容篇一

1、目的：針對肯德基公司進入中國市場之前的可行性進行市場調查。

2、任務

（1）中國人對于洋快餐的接受程度，并進行先行的品牌推廣。

（2）根據中國人的接受程度來制定開拓中國市場的戰略和決策。

二、調查對象和調查單位

采用抽樣調查的方式，隨即調查在北京公園內游玩的游客。選擇在北京進行調查是因為北京是中國的首都，是國際化的大都市，人們比較愿意接受新事物，對于洋文化的接受程度也會相對比較高一點。而選擇在公園進行市調，有三個原因。首先，公園人流量比較大，調查采樣比較方便；其二，在公園調查對象的類別會比較廣泛，因為在公園內游玩的游人擁有者不同的年齡層、職業等等，這樣調查的對象會比較全面，對于之后的研究工作有很大的幫助；第三，在公園游玩的人說明他們比較喜歡外出消費，這對于作為快速消費品的肯德基公司來說有相當的調查意義。

三、調查項目

調查中國民眾對于肯德基口味、餐廳環境的接受程度，并獲得不同年齡、職業的中國民眾的消費能力和水平參考數據。

四、調查方法

采用攔截、試吃、訪談等方式進行調查。

五、調查機構及人員

由華東師范大學10級傳播學院負責調查，調查小組成員如下。

組長：嚴三九老師（華東師范大學傳播學院院長）

副組長：高防老師（華東師范大學市場調研專業老師）

成員：華東師范大學10級傳播學院10名學生：陳喆、方治平、張萌胤、翟娟、郭蓓蓉、李琦、朱燕亮、熊英凱、忻彬鴻、俞俊。

六、調查組織和調查進程

（1）培訓：20xx、5、20

（2）人員分工：10名學生分為5組，分別履行各自小組的職責。

第一組由4名長相可愛、外表靚麗學生組成，負責在公園內一共攔截各年齡段的游客100位，并負責把他們帶入公園內搭建的餐廳內，請他們進行訪談。

第二組由2名態度良好、手腳麻利的學生組成，引導進入餐廳內的游客洗漱、就坐，并在每一位進行市調的游客面前擺放好袋裝毛巾，送上蘇打水和白開水，以消除口中的異味，又送上優良嫩黃的雞塊。

最后一組由4名口齒伶俐、思路清晰的學生組成，在游客品嘗玩雞塊之后，對游客進行訪談，完成市場調查內容。

再由第二組成員為已經接受完調查的旅游送上肯德基炸雞贈品，并送旅客走出餐廳。

最后由此次市場調查活動的副組長高防老師負責審核、匯總和統計分析，起草調查報告。

（3）調查：20xx、5、23

七、調查費用：

禮品費：1000元

交通費：500元

調查報酬：5000元

合計：6500元

調查方案包括哪些內容篇二

統計學調查是一種收集并分析數據的方法，它在商業、政治和科學領域都有廣泛的應用。我曾經參與了一個統計學調查項目，并學到了很多有關調查設計、數據分析和報告撰寫的技巧。在這篇文章中，我將分享我對統計學調查方案的心得體會。

第二段：調查設計

調查設計是調查成功的關鍵之一。在制定方案時，我們需要考慮目的、受眾、樣本大小和數據收集方式等因素。例如，調查目的是確定市場需求，我們可以選擇構建一個樣本框架，利用隨機抽樣的方式選取代表性的受眾群體，并采用電話、郵寄或在線調查等方式進行數據收集。此外，在調查設計過程中，還要注意調查的可靠性和有效性，例如如何避免問卷中的誤導或偏見。

第三段：數據分析

數據的收集和整理是統計學調查的第一步。通過合適的數據分析方法，可以從大量的數據中提取有用的信息，以支持做出決策。在進行數據分析時，我們可以使用描述統計學和推論統計學這兩種方法。描述統計學用于描述樣本的統計特征，例如平均值、方差和標準差等。推論統計學可用于根據概率理論，從樣本得出總體的結論，例如其他相似的群體或整個市場。

第四段：報告撰寫

糟糕的報告往往是由于無組織或缺乏關鍵信息。我們在進行報告撰寫前，需要考慮讀者群體和他們的技術背景。 我們應同時使用圖表和表格，以幫助讀者理解統計數據，用簡單的語言解釋復雜的數據。還需要強調統計數據的主要發現和結論，以幫助讀者做出明智的決策。

第五段：總結與展望

在整個調查過程中，我們需要保持透明度和客觀性。調查數據應該是不偏不倚的，通過調查收集到的數據可以幫助我們更好地理解市場需求和消費者偏好，幫助我們做出更明智的決策。需要不斷地學習和實踐來提高自己的統計學調查技能，更好地應用在實際工作中。

調查方案包括哪些內容篇三

近年來，市場競爭日益激烈，企業和機構為了在激烈的市場環境下立足，不斷追求創新和發展。為了更好地了解市場需求和客戶心理，市場調查作為一項重要的工作，在教育方案中的應用也愈發廣泛。作為一個從事市場調查教育方案的實習生，我親身參與了市場調查教育方案的制定和執行，由此獲得了一些寶貴的經驗。以下是我對市場調查教育方案的心得體會。

第一段：透徹了解市場需求和競爭對手

市場調查教育方案能夠幫助企業和機構透徹了解市場需求和競爭對手。在調查過程中，我們通過各種方法搜集了大量的市場信息，包括潛在客戶的需求、競爭對手的產品和服務等。通過深入分析和研究這些數據，我們能夠準確把握市場動態，了解客戶的心理需求和消費習慣，以及對競爭對手的了解。這些信息為企業和機構制定更加符合市場需求的教育方案提供了重要參考，同時也增加了企業和機構在市場中的競爭力。

第二段：準確把握目標受眾和訴求

市場調查教育方案不僅可以幫助企業和機構了解市場需求，還能夠準確把握目標受眾和他們的訴求。通過市場調查，我們能夠了解目標受眾的年齡、性別、教育背景、職業等基本信息，從而更好地制定教育方案。同時，我們還能夠了解目標受眾對教育方案的需求和期望，例如他們對課程設置、教學風格、教學方法等的偏好。這些信息能夠幫助企業和機構更加準確地把握目標受眾的需求，為他們提供更加符合他們的要求的教育方案，增強他們的滿意度和忠誠度。

第三段：提升教育方案的可行性和效益

市場調查教育方案還能夠提升企業和機構制定的教育方案的可行性和效益。通過市場調查，我們能夠了解目標受眾和潛在客戶的意見和建議，了解他們對教育方案的評價和改進意見。這能夠幫助企業和機構更好地調整和優化教育方案，提升其可行性和效益。市場調查還可以發現教育方案的不足之處和客戶的投訴，從而促使企業和機構加以改進，提供更好的服務和體驗。

第四段：加強市場營銷策略的制定和執行

市場調查教育方案還能加強市場營銷策略的制定和執行。通過市場調查，我們能夠了解目標受眾的購買意愿和購買決策的影響因素，從而制定相應的市場營銷策略。例如，我們可以了解他們對促銷活動、價格優惠、品牌知名度、售后服務等的關注程度和影響力，從而在制定市場營銷策略時作出相應決策。市場調查還可以幫助企業和機構監測競爭對手的市場營銷策略，及時調整自己的策略，保持競爭優勢。

第五段：持續改進和創新

市場調查教育方案幫助企業和機構持續改進和創新。市場環境和客戶需求的變化是不可避免的，通過市場調查，我們能夠及時了解市場的變化和客戶的需求變化，從而進行持續改進和創新。市場調查可以幫助企業和機構發現新的機會和潛在需求，從而開發新的產品和服務，提供更多元化的教育方案。同時，市場調查還可以幫助企業和機構發現原有教育方案的不足和問題，推動持續改進和創新。

總結起來，我認為市場調查教育方案為企業和機構提供了重要的參考和指導，幫助他們深入了解市場需求和客戶心理，準確把握目標受眾和他們的訴求，提升教育方案的可行性和效益，加強市場營銷策略的制定和執行，并推動持續改進和創新。在今后的工作中，我將繼續加強市場調查教育方案的能力，為企業和機構提供更加有針對性和有效性的服務。

調查方案包括哪些內容篇四

破解“十面霾伏”，消除“心肺之患”

目前霧霾已很大程度上影響了人們的生活，改變目前現狀刻不容緩，但很多人對霧霾還缺乏理性的認識。因此通過一次有組織的活動來傳播霧霾相關知識，促進人們理性的對待霧霾、防治霧霾很有意義。本次活動通過調查問卷，來提高人們對霧霾的認識，爭取讓大眾對霧霾既不麻痹大意也不害怕過度，并進而在盡可能大的范圍內凝聚共識戰勝霧霾。

20xx年5月1日-5月8日

呂梁學院

小組所有成員

調查問卷紙30份

1.小組成員討論設計調查問卷

2.隨機發放調查問卷

3.回收調查問卷

4.統計調查結果，并小組分析討論

5.小組成員分別寫心得體會

讓師生認識到個人之責在強化環保意識。我們每個人都既是環境的消費者，也是環境惡化的成本支付者。在這方面，無人可置身事外。改善空氣環境的最終出路，就在于公民治理。公民治理，既包括良好環保習慣的養成，也意味著對于環保的積極參與。個人環保意識越強，學校的外部監督就越大，治污能力就越強。讓我們每個學生和老師都積極行動起來吧!

實踐活動策劃人：陳靜、李志秀

調查問卷設計者：程朝君

活動調查者：張趙琪、韓蕊昭

實踐活動調查報告者：李陽、段文淵

實踐拍照者：李志秀、楊丹、常莎

調查問卷統計者：李志秀、段文淵

調查活動記錄者：程朝君

調查方案包括哪些內容篇五

市場調查教育方案是一種新興的教育模式，旨在培養學生的市場調研能力和市場競爭意識。經過一學期的學習和實踐，我對市場調查教育方案有了深刻的體會和感悟。

首先，市場調查教育方案促進了學生的實踐能力的培養。傳統的教育模式以課堂教學為主，學生往往只是被動地接受知識，缺乏實踐的機會。而市場調查教育方案通過組織學生開展實地調研和市場調查，讓學生親身參與到實際社會中去，從而鍛煉了他們實踐能力。在市場調查的過程中，學生需要制定調研計劃、收集市場信息、分析調查結果等，這些實際操作讓學生真正地理解和掌握了市場調研的方法和技巧，增強了他們解決實際問題的能力。

其次，市場調查教育方案提升了學生的團隊協作意識和能力。市場調查教育方案通常是以小組為單位進行的，學生需要在小組內共同協作完成調研任務。在合作的過程中，學生需要互相協調，分工合作，充分發揮每個成員的才能，從而取得更好的調研結果。通過這種團隊協作的方式，學生不僅能夠培養自己的合作能力，也能夠學會傾聽他人的意見，增強與他人的溝通能力。

再次，市場調查教育方案培養了學生的創新思維和創業意識。在市場調查的過程中，學生需要不斷地思考和分析市場的需求和變化，提出新的解決方案和創新點。通過這種創新思維的訓練，學生能夠培養自己的創新意識和創業能力，在未來的職業生涯中更加具備競爭力。市場調查教育方案培養學生的創新能力，也為他們未來的創業提供了一定的基礎和動力。

最后，市場調查教育方案增強了學生對市場經濟的認識和理解。市場調查的本質是了解市場需求和消費者行為規律，因此學生需要深入地了解市場經濟的運作機制和原理。通過市場調查教育方案，學生能夠更好地理解市場經濟的基本概念、市場營銷的方法和策略，有助于他們將來進行職業規劃和市場戰略的制定。通過市場調查教育方案的學習，學生也能夠更好地了解市場需求和人們的消費行為，提高自己的消費決策水平。

總之，市場調查教育方案是一種重要的教育創新，培養了學生的實踐能力、團隊協作意識、創新思維和對市場經濟的認識。通過市場調查教育方案的學習，我在實踐中感受到了市場調研的重要性和挑戰性，也鍛煉了自己的團隊合作能力和問題解決能力。在未來的發展中，我將繼續發揚市場調查教育方案的精神，不斷提高自己的專業能力和市場競爭力。

調查方案包括哪些內容篇六

市場調查是企業了解市場需求、分析競爭對手、制定營銷策略的重要手段之一。本文將圍繞編制市場調查方案的過程中的心得體會展開討論。

第一段：明確調查目標和問題

在編制市場調查方案時，首先需要明確調查目標和問題。這一步驟非常重要，它決定了調查的方向和內容。在明確調查目標和問題時，需要充分了解所調查的市場和行業背景，梳理出需要了解的主要內容和問題，并明確調查的目的是為了制定什么樣的市場營銷策略。只有在明確目標和問題的基礎上，才能進行具體的調查工作。

第二段：合理選擇調查方法和工具

在市場調查中，選擇合適的調查方法和工具非常重要。不同的調查內容和目標需要采用不同的方法和工具。例如，如果調查對象是特定企業的客戶滿意度，可以通過問卷調查來收集數據；如果調查對象是市場上競爭對手的定價策略，可以通過收集競爭對手的價格信息等渠道來獲取。在選擇調查方法和工具時，還要考慮到成本、時間和實施難度等因素，確保調查結果的準確性和可靠性。

第三段：設計合理的調查問卷和樣本選擇

在市場調查中，設計合理的調查問卷和樣本選擇是保證調查結果有效性的關鍵。在設計調查問卷時，應盡量簡潔明了，避免冗長和復雜的問題，確保被調查者能夠準確理解并回答。同時，在設計問卷時還要注意問題的邏輯性和一致性，確保所有問題都能夠圍繞調查目標和問題展開。在樣本選擇方面，要進行合理的樣本抽樣，確保樣本的代表性和可靠性，避免樣本偏差和誤差對調查結果的影響。

第四段：有效分析和解讀調查結果

在收集到市場調查數據后，需要進行有效的分析和解讀。首先，要對數據進行整理和清洗，去除異常值和重復值，確保數據的準確性和可靠性。然后，可以使用統計分析方法對數據進行分析，比如頻數分析、相關分析、回歸分析等。最后，在分析結果的基礎上，結合調查目標和問題，對結果進行解讀和總結。通過有效的分析和解讀，可以為企業制定相應的營銷策略提供有力的參考依據。

第五段：持續改進和優化市場調查工作

市場調查是一個持續、動態的過程。在編制市場調查方案的過程中，我們也要時刻關注調查工作的改進和優化。可以通過定期評估調查方案和流程的有效性，收集反饋和建議，不斷改進和優化調查工作。此外，也可以借鑒其他企業的成功經驗，學習先進的調查方法和工具，提高市場調查工作的質量和效率。

總結起來，編制市場調查方案需要明確調查目標和問題，選擇合理的調查方法和工具，設計合理的調查問卷和樣本選擇，進行有效的數據分析和解讀，并持續改進和優化市場調查工作。通過不斷的實踐和總結，我們可以更好地掌握市場調查的方法和技巧，為企業的市場營銷決策提供有力的支持。

調查方案包括哪些內容篇七

為貫徹落實縣人口計生委開展流動人口調查通知要求，掌握我鎮流動人口計劃生育基本情況，促進我鎮流動人口工作水平的提高，決定于3月開展流動人口清理摸底工作，為此特制定本方案。

通過對全鎮流出人口和流入人口的清理摸底，掌握全鎮流動人口底數和區域分布情況，為進一步完善流動人口計劃生育全員信息管理系統，全面規范我鎮流動人口服務與管理，開展流動人口區域協作提供可靠依據。

(一)調查期限

本次調查時點為3月1日零時。即3月1日零時的流出人口和流入人口。

時間安排：

調查準備：1月15日前

入戶核查摸底：1月16日2月28日

入戶核查登記：3月1日-3月15日

數據比對錄入階段：3月16日-3月31日

(二)調查對象

1、流出人口調查對象

(1)戶籍在本行政區域，但離開戶籍地30日以上，現居住地為外省(區、市)的0歲以上人口。

(2)戶籍在本行政區域，但離開戶籍地30日以上，現居住地為本省其它縣(區、市)的0歲以上人口。

(3)戶籍在本行政區域，但離開戶籍地30日以上，現居住地為本縣(區、市)內其它鄉(鎮、街道)的已婚育齡婦女。

其中，同城區間人戶分離人口除外；婚嫁人員除外；因出差、就醫、旅游、探親、訪友、服軍役、在中等以上專業學校就學等人口除外。

2、流入人口調查對象

(1)統計期未在本行政區域內居住30日以上，非本省(區、市)戶籍的0歲以上人口。

(2)在本行政區域內居住30日以上，戶籍為本省(區、市)其它縣(市、區)的0歲以上人口。

(3)在本行政區域內居住30日以上，戶籍為本縣(市、區)內其它鄉鎮的已婚婦女。

其中，同城區間人戶分離人口除外；婚嫁人員除外；因出差、

就醫、旅游、探親、訪友、服軍役、在中等以上專業學校就學等人口除外。

流出人口調查主要涉及流出人口、流入人口在“安徽省全員流動人口服務管理信息系統”內的流向、婚育信息等基本情況和流動信息。

對春節期間返鄉的流出人口在核查摸底時應重點詢問返鄉前流入地詳細地址和春節后流出意向目的地，待標準時點(3月1日零時)后再確認其正式流動信息。流出人口在核查期間未返鄉的，核查應采取詢問親屬、知情者和查看有關資料的方式。流入人口調查采取直接詢問調查對象并查看有關證照資料的方式，在核查摸底時應重點詢問其返回意向，待標準時點后再確認其正式流動信息。

核查摸底和正式入戶核查前，從“安徽省全員流動人口服務管理信息系統”中將本鄉鎮、街道的流動人口信息從數據庫中分村居導出，然后入戶調查時進行信息核對，對其中的新變動信息進行登記、錯漏信息進行修改和補充，對新增流動人口按照“安徽省全員流動人口服務管理信息系統”建檔所需信息進行登記。

本次信息核查采取以房屋為基礎，要做到鄉(鎮、街道)不漏村(居)、村(居)不漏組(責任小區)、組(責任小區)不漏戶(房)、戶(房)不漏人、人不漏項。

對掛戶在人才交流中心或學校人員、有戶無房人員、空掛戶人員等特殊情況的流出人口，也應納入清理核查。

(一)調查數據錄入

由鎮計生辦負責錄入、變更“安徽省全員流動人口服務管理信息系統”中的流出人口和流入人口信息。

(二)調查數據比對

對“安徽省全員流動人口服務管理信息系統”中的數據與“安徽省全員人口信息系統”進行比對，流出人口信息不一致的依據正確的一方進行相應調整，流入地與流出地信息不一致的，雙方相互溝通后依據正確的一方進行相應調整。

(三)對掛戶在人才交流中心或學校人員、有戶元房人員、空掛戶人員、口袋戶人員等特殊情況的流出人口，要在“安徽省全員流動人口服務管理信息系統”中其戶籍所在村、居建檔，并在備注中說明具體情況。

成立流動人口專項清理領導組，組長：王禮青，副組長：李燈冰，成員：計生辦所全體人員。領導組辦公室負責流動人口專項清理行動的聯絡協調、信息溝通等日常工作，并協助領導組進行流動人口專項清理行動的督促和檢查，各村、居委會要明確專人負責，確保專項清查工作的順利開展，鎮計劃生育領導組將對本次清理摸底調查質量進行抽查，并將此次清理工作納入人口計劃生育目標責任考核。

調查方案包括哪些內容篇八

概要提示：

二號食堂三樓的飄香緣米線是由我校同學新開的一家米線店，過橋米線作為具有民族特色的小吃，一直以來都受到大家的歡迎，但飄香緣米線的客流量不夠理想，我們就其原因和問題進行分析，并做出的一些解決方案。

市場狀況分析：

1 營銷環境分析：對于高校的學生餐飲業是一個很好的市場，這里人流量很大，而且消費比較多集中固定。基于這些優勢，無論是學校附近還是學校食堂，開個餐飲收益很好。對于米線這種南方的特色小吃，在這個市場很受歡迎，也更具有機會。

2 產品分析：本店的米線安份量和口味分了很多種類。定價多樣化，分為6元，10元，15元，20元，25元，30元。葷菜種類多樣，有牛肉羊肉魚丸雞丸臘腸等，還有特色燒餅，醋麻油辣椒等佐料，可以適合不同消費人群。

市場機會與問題分析

已經滿檔，新的競爭者暫時不會進去，顧客是學生，這類消費者只要接受該產品以后忠誠度較高，避免了很多不必要的麻煩情況，學校的女生較多，米線很受女生的歡迎，而且還有很大一部分人沒有品嘗過該米線，所以還有很多潛在顧客，有很大的市場潛力和營業擴展。

具體營銷方案：

根據以上的分析，可以制定以下幾種營銷方案

2 價格方案： 針對學生們的消費習慣可適當減少葷菜的配料，把價格稍微降一點，以符合學生們的消費心理。或者在同一價位上，增加分量或新的單品，給人物超所值的感覺。

3促銷方案：飄香緣米線在開業之初實行了幾種促銷手法，贈汽水，贈燒餅等，效益很好。以后可以在周末節日等時期實施這些促銷手段，還可以實施一個簡單的會員制度，現在去吃飄香緣的有很多經常去的.顧客，可以通過會員制度長期的留住這些顧客，在增加新顧客。

4渠道方案：飄香緣米線店現在的銷售方式，同學只能在餐廳吃，而不能帶走。在學校這個環境，可以增加一下送餐這中銷售方式，而且在學校讓同學帶飯很普及，米線應該增加外賣。

結束語：

希望通過調查問卷和個人詢問調查所反應的問題，以及飄香緣米線店長的溝通來找出其銷售額不佳的原因，根據得到的結果提出各種改進措施，同時通過飄香緣的店長和員工共同努力和合作，通過以上的幾個具體營銷方案，改正其經營當中存在的不足，達到本次策劃的目的。我堅信通過本次策劃可以使飄香緣過橋米線在短期內提高米線店的效益提高，使其步入正規。

調查方案包括哪些內容篇九

市場調查是企業在制定市場營銷策略、了解企業在市場中所處的位置、掌握競爭對手的情況等方面不可或缺的一個環節。為了能更好地進行市場調查，我們需要制定合理的調查方案。在制定市場調查方案的過程中，我結合自身經驗，總結了一些心得體會。

首先，明確調查目的和目標。在編制調查方案之前，我們需要明確調查的目的和目標是什么。只有通過明確目的和目標，才能夠制定出具體可行的調查方案。在明確目的和目標時，應該盡量避免過于籠統和模糊，而是應該具體明確，這樣才能更好地獲取所需信息。

其次，合理選擇調查方法和工具。市場調查方法和工具的選擇十分重要，因為不同的方法和工具對結果有不同的影響。在選擇調查方法和工具時，我們需要根據調查對象的特點和調查目的來進行選擇。例如，如果我們想要了解消費者的購買行為，可以選擇線上問卷調查和實地訪談等方法；如果我們想要了解競爭對手的市場份額，可以選擇市場份額調查報告和競品分析等工具。

再次，制定調查流程和時間安排。調查流程和時間安排的合理性對于整個調查的順利進行具有重要的影響。在制定調查流程時，我們需要根據調查內容的復雜程度和調查對象的數量等因素來合理安排各個環節；在制定時間安排時，要根據調查所需的工作量、團隊成員的工作能力和調查對象的事務性要求等因素來制定。

同時，要加強團隊協作和溝通。市場調查是一個團隊合作的工作，只有各個團隊成員充分合作和溝通，才能順利完成調查任務。在整個調查過程中，我們應該建立良好的團隊協作機制，明確各個成員的職責和權限，并且及時追蹤和溝通工作進展，以保證整個調查的質量和進度。

最后，要及時總結和反思。調查方案的編制是一個不斷學習和迭代的過程，只有通過及時總結和反思，才能不斷改進和提升自己的調查能力。在完成調查任務后，我們應該開展總結會議，讓每個成員分享自己的經驗和教訓，并進行深入的討論和反思。

綜上所述，編制市場調查方案是一項繁瑣而重要的工作。通過明確調查目的和目標、合理選擇調查方法和工具、制定調查流程和時間安排、加強團隊協作和溝通，以及及時總結和反思，我們可以更好地完成市場調查任務。這些心得體會不僅對于個人的調查能力提升有幫助，也有助于提升整個團隊的工作效率和質量。希望在今后的市場調查工作中，能夠不斷總結和改進，提高自己的調查能力。

調查方案包括哪些內容篇十

為了進一步推進“園嶺社區文明安全教育行動”，深化和拓展其教育內涵，將整個教育過程從校內走向社區，走進家庭，讓文明之風遍及學校、家庭、社區的每一個角落。大家共同努力創建一個優美、文明、安靜、安全的生活、工作、學習環境。

組 長：陳智敏

副組長：夏明聰 潘素素 李 濤 練載良 許彥達

徐萬興 常 洪

組 員：五年級各班主任

4月25日——5月10日

以小組的形式對社區不文明的現象進行全面調查，寫出合理化整改建議。對家庭尚存在的不文明現象大膽面對，并協同家長一起整改。

4月24日—30日，組織發動、確定主題階段三部五年級同學，每班抽派10人組成一個小組，由班主任和班隊干部組織，利用課余時間對園嶺社區組織開展全面深入調查，并認真撰寫調查報告。本周四（4月28日）班隊會課完成。

5月1日—8日，深入社區、調查評選階段。完成調查報告并于10日前以電子文檔的形式上傳學校。學校組織專門人員對各班的調查報告進行評比：評選2個優秀調查報告，10名優秀調查員，10條最有價值建議，10種最不文明現象。

5月9日—10日，家校共建、總結整改階段。以班級為單位，五年級同學采取不記名的形式，與家長一道將家庭尚存在的不文明現象全部寫出來，由班長負責整理，各班也是采取不記名的形式將匯總的內容上交學校。并發動學生提出整改意見，督促整改。

參與人員：三部五年級全體師生

1.所有調查采集的素材必須真實，整改建議合理，便于付諸實際行動。

2.參加社區調查時，將安全擺在第一位，而且必須有老師的組織和帶領。

3.上交的調查報告需要以下幾項內容：班級、參與人員、調查地點、調查內容、整改意見等。

4.調查報告上交時間：5月10日上午11：30

5.調查報告上交地點：二分部許彥達主任信箱。

歡迎大家提供原始調查照片資料。

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