當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,并把這些用文字表述出來,就叫做總結(jié)。那么,我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人月篇一
xx——xx學(xué)年 地總結(jié),以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新,在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步!
一、根據(jù)幼兒發(fā)展情況,正確實(shí)施教育
我們班有的小朋友的紀(jì)律概念和自理能力較差,針對這一情況,我和劉老師就計(jì)劃將抓紀(jì)律和培養(yǎng)自理能力一起抓。經(jīng)過半年的努力,我們班小朋友可以說進(jìn)步很快,家長反映也不錯(cuò)。自立能力方面:我們堅(jiān)持正面教育,對幼兒以表揚(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識,改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵(lì),使幼兒能夠更信心,更積極地做好事情,完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時(shí)與家長溝通,爭取家長配合。就紀(jì)律方面:對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時(shí)分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢的做到遵守紀(jì)律。
二、研讀孩子,支持孩子的活動(dòng)
真正成為活動(dòng)的主動(dòng)建構(gòu)者。因此,在活動(dòng)中,我對不同的孩子提出不同的要求,以促進(jìn)幼兒的發(fā)展。例如在.繪畫的活動(dòng)中,對于能力較強(qiáng)的孩子,我鼓勵(lì)他們盡量的發(fā)揮想象,豐富畫面內(nèi)容;對于中等水平的孩子,我啟發(fā)引導(dǎo)他們能畫出簡單作品;而相對能力差的幼兒,則降低難度,讓他們畫出主要圖畫內(nèi)容就行,主要激發(fā)他們參與活動(dòng)的興趣。在每周的集體備課中,我們都將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認(rèn)知能力、生活經(jīng)驗(yàn)互相銜接,選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。
三、教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的,簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣(請收藏好 范 文,請便下次訪問)的參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教。
4、認(rèn)真填寫每周工作安排表、晨檢表及各種表格。
5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄。
6、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
四、保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,跟據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級的環(huán)境衛(wèi)生工作(好 ),做到地上無灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。
3、幼兒健康意識,保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。
4、為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。
5強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,衣服折疊整齊放好。
6經(jīng)過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
五、“苗苗慶圣誕迎元旦”聯(lián)歡會(huì)
一年一度的“苗苗慶圣誕迎元旦”聯(lián)歡會(huì)又一次圓滿成功了,留給家長的是欣喜和放心,留給我們的有欣慰和贊揚(yáng)。
經(jīng)過這次的聯(lián)歡會(huì)讓我更加堅(jiān)信:要想搞好一次活動(dòng)必須要有計(jì)劃先行。在“苗苗慶圣誕迎元旦”聯(lián)歡會(huì)之前還有對家長的開放活動(dòng),如果先前沒有計(jì)劃我們在實(shí)施時(shí)就會(huì)手忙腳亂。還有要選好節(jié)目,節(jié)目要旋律優(yōu)美,節(jié)奏感強(qiáng),動(dòng)作適合本班幼兒及指導(dǎo)老師。團(tuán)隊(duì)力量是我們苗苗園的傳統(tǒng)美德,每次活動(dòng)在各班都會(huì)有其他班的老師在忙前忙后,它體現(xiàn)了苗苗園的一種“凝聚力”,有了這種“凝聚力”每次的活動(dòng)怎么會(huì)不成功呢?加油!
六、真誠對待每位家長,加強(qiáng)家園溝通
教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵(lì);家長的滿意,是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長,如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),會(huì)向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo),讓他們了解班內(nèi)課程特點(diǎn),并針對一些問題開展討論。在學(xué)期末,我們向家長開放園內(nèi)一日活動(dòng),在日活動(dòng)中,家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),有助于家長幫助孩子找出差距與不足,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。
七、利用各種機(jī)會(huì),提高自身素質(zhì)
在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí),我也努力吸收外界的信息和知識,瀏覽幼兒教育網(wǎng)站,翻閱幼兒教育雜志,利用雙休時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí),讓自己永遠(yuǎn)處于一灣潭水、碧水之中。這一學(xué)期的工作,忙忙碌碌,感受也很深,有喜有憂,有笑有淚,雖然沒有驕人的成績,但孩子的進(jìn)步使我得到安慰,也給了我干勁和勇氣。即將翻開新的一頁,迎來新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中,我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,一種對更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),對不足之處找到補(bǔ)足的途徑,把握新時(shí)代的機(jī)遇,迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn),讓每一個(gè)孩子從我的手中學(xué)到更多,獲得更多 不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì) 提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,無論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃,現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié),以便今后揚(yáng)長避短,有利于班級工作的順利開展。
四、教研工作
(1)加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)
我們幼兒園老師都較年輕,經(jīng)驗(yàn)不是很足。而在知識不斷更新的時(shí)代,不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍。為了使老師們在教學(xué)工作中有所提高,我們幼兒園加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和實(shí)踐。首先是制定了嚴(yán)密的制度,保證每次的教研活動(dòng)學(xué)習(xí),人人參與,認(rèn)真做好筆記。在實(shí)施過程中,教師們能及時(shí)進(jìn)行反思,總結(jié)。
(2)課題探討,提高教研水平
每周2課,教師精心設(shè)計(jì),并在上好課后及時(shí)進(jìn)行反思,提高了自己對課題內(nèi)容的理解能力。在課題的交流、分享與合作中,在積極搜集資料中,大家對課題的了解又進(jìn)了一步,從實(shí)際出發(fā),精心設(shè)計(jì)有關(guān)自我保護(hù)、學(xué)習(xí)交往的方案,進(jìn)行分析、評價(jià)和反思,改進(jìn)自己的教研。使我們的教學(xué)工作取得了有效的成果。在課后,全體教師進(jìn)行“說、評”課活動(dòng),以便杜絕“閉門造車”,發(fā)現(xiàn)每位教師的長處和不足。通過“聽、說、評”的活動(dòng),看到了優(yōu)秀教師的長處,也從中發(fā)現(xiàn)了自己的不足,并虛心接受園內(nèi)教師提出的意見,這對提高自身業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)水平方面有很大很好的幫助。這樣的活動(dòng),對每位教師都是很好的幫助,我覺得這樣的活動(dòng)應(yīng)該多多開展。
五、存在的問題及努力方向:
1、個(gè)別幼兒挑食,有的不愛吃肉,有的不吃蔬菜,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動(dòng)腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等。
3、不少幼兒繪畫的堅(jiān)持性比較的差,并且想象力比較的局限,喜歡照老師或者同伴的畫,下學(xué)期要加強(qiáng)幼兒想象繪畫能力的培養(yǎng)。
4、班級內(nèi)的孩子不夠大方,做事情沒有膽識,在陌生人前比較拘謹(jǐn),思維不開闊,導(dǎo)致孩子的想象力不能更好的發(fā)揮。
下學(xué)期,我們要在家長,幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,多了解
新鮮的事物,以此來增長幼兒的知
識,有了前行的目標(biāo),再加上大家的努力,相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯,更健康地成長,明天的我們講創(chuàng)造更燦爛的陽光。
活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,精心選擇適合幼兒的教學(xué)方法,充分準(zhǔn)備教具。在每一次活動(dòng)中,我還注意到發(fā)掘每次活動(dòng)的游戲價(jià)值,讓幼兒在游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè),讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),通過與環(huán)境、材料的互動(dòng),使幼兒得到發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:
我深刻的認(rèn)識到,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不段充實(shí)自己,解剖自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識水平。我也體會(huì)到在有幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中,進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動(dòng)向,積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請教,做中學(xué)、學(xué)中做,不段積累經(jīng)驗(yàn),使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,有所發(fā)展。
四、家長工作方面:
老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長和老師的交流顯得尚為重要,每天放學(xué)后,我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng),做得不夠的請家長配合,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作。
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的,它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況,同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時(shí)吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
五、存在的不足:
1、在以后的工作中力爭做到“今日事今日畢”,避免因自身懶惰造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。“誰愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子。”在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),爭取更大的進(jìn)步。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期,我努力作好本職工作,但也存在著不足,對自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),繼續(xù)努力,跟上社會(huì)時(shí)代的步伐。
勤懇懇,認(rèn)真做好班級的各項(xiàng)工作。在狠抓班級常規(guī)中,真正做到工作有目的、有行動(dòng)、有組織、實(shí)施有計(jì)劃,使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。
二、教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)的實(shí)施中,我認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。幼兒逐漸積極參與、互動(dòng)、探索,學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力,旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵(lì)下,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時(shí),有些小朋友就會(huì)用求救幫助的眼光看著我們,這時(shí)當(dāng)我給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動(dòng),幼兒養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。
“人無完人,金無足赤”,我意識到自己還有多缺點(diǎn):有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己,性格比較急躁等,以后要克服自身的弱點(diǎn),爭取更大的進(jìn)步。有播種就會(huì)有收獲,有付出就會(huì)有回報(bào)。一個(gè)學(xué)期的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情,也使我的教學(xué)工作初漸成效。但我深知這些成績的取得是領(lǐng)導(dǎo)和所有幫過我的教師分不開的。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。追求永無止境,奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力,盡職盡則。把自己全部的愛奉獻(xiàn)給孩子,為孩子的明天獻(xiàn)出自己的一份力量。
xx.01 一學(xué)期過去了,一學(xué)期的忙碌也有了結(jié)果。現(xiàn)就我在本學(xué)期所擔(dān)任的教學(xué)工作作出如下總結(jié):
本學(xué)期我的主要工作是擔(dān)任四年級一個(gè)班的語文教學(xué)兼四年級(2)班班主任。
補(bǔ)完。每次測驗(yàn)成績下來后我會(huì)認(rèn)真講解,并讓考的不理想的學(xué)生帶回去重新抄著做一遍,對于語文學(xué)習(xí)成績較好的如徐麗等我不會(huì)作此要求而是讓他們向課外知識延伸去。班里學(xué)生語文學(xué)習(xí)不理想還有一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是學(xué)生不會(huì)寫作文,寫的出現(xiàn)跑題現(xiàn)象,甚至有高志華、張興田等學(xué)生不會(huì)寫作文。從開始我要求學(xué)生就做課外摘抄、做積累。后面我還在網(wǎng)上查找了一些作文打印給學(xué)生,病要求一部分學(xué)生適當(dāng)背誦。再有學(xué)生零亂書寫,我也做出了嚴(yán)格規(guī)定,出現(xiàn)亂涂畫的情況就罰交作業(yè)本。教學(xué)上我重點(diǎn)的采取了這些措施,要說效果還是有的,只是與預(yù)期結(jié)果還有差距,我認(rèn)為一個(gè)是時(shí)間問題,再者是我的辦法還太欠缺。這次比期中進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)的期末考試成績就是一個(gè)證明。在下學(xué)期的教學(xué)中我深知要繼續(xù)面對一些還未徹底解決的問題以及未知的新問題,我結(jié)合實(shí)際情況思考很久,學(xué)生的基礎(chǔ)知識太薄弱、沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣,針對這兩個(gè)突出問題,我打算在下學(xué)期一開始:
先抓學(xué)生的習(xí)慣(這點(diǎn)在這學(xué)期是被我忽略了),因?yàn)槲乙庾R到
是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面,也是主要的方面,是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖,才可能消解冰凍。的確,老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通,多了解他們的思想狀態(tài),用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,他們是知道的、懂得的,最終也會(huì)被感動(dòng)的。
三、帶領(lǐng)積極開展好課外文體活動(dòng),做好早操、課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
四、積極主動(dòng)地和數(shù)學(xué)高方教師聯(lián)系,交往中,我主動(dòng)地同她協(xié)
商,傾聽、采納她的意見。在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾。在這方面,我平時(shí)注意多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),上課專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
五、抓好安全工作。安全維系著家家戶戶的生活,我始終做到,安全 活動(dòng)內(nèi)容,在不同階段提供不同的材料,同時(shí)應(yīng)為發(fā)展水平不一樣的幼兒提供不同難度的材料。
二、重視操作過程,讓幼兒在操作過程中邊做邊說
數(shù)學(xué)知識具有一定的邏輯結(jié)構(gòu),在活動(dòng)中應(yīng)讓幼兒“做”和“說”相結(jié)合,只有讓幼兒用語言概括自已“做”的過程,才能利千教師更準(zhǔn)確地把握幼兒的思維過程,在活動(dòng)中我們通過“你是怎樣做的”、“你為什么這樣做”及“你為什么認(rèn)為這樣做最好”等問題鼓勵(lì)幼兒自言自語或相互交談,“我是怎樣做的”講給不會(huì)跟著做的聽,在他的講解下,那個(gè)小朋友一會(huì)兒就邊做邊說接成了,心里特高興,臉上笑瞇瞇的。
讓幼兒邊做邊說不僅可以使老師發(fā)現(xiàn)幼兒懂得了哪些問題,還有哪些不清楚的需要幫助指導(dǎo)的,同時(shí)又可以有針對性地指導(dǎo)幫助幼兒學(xué)習(xí),能促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上進(jìn)一步的發(fā)展。
三、日常生活中的數(shù)學(xué)教育
在幼兒生活中,與數(shù)學(xué)有關(guān)的問題也時(shí)時(shí)都有,處處存在,日常生活中的數(shù)學(xué)教育是潛移默化的,在平時(shí)生活中教師應(yīng)善于利用和創(chuàng)設(shè)問題情境,引導(dǎo)幼兒在解決問題的過程中鞏固知識技能,感受學(xué)習(xí)的快樂,如我班在午睡前,我們讓幼兒擺好鞋子,讓幼兒進(jìn)行排序,計(jì)數(shù)比較,在午餐時(shí),我們讓幼兒收好茶具、椅子等讓幼兒積累一一對應(yīng)及數(shù)量多少的經(jīng)驗(yàn),使他們在有意無意間通過各種感覺通道感受來自生活的數(shù)學(xué)信息。
以上是本學(xué)期通過實(shí)踐取得的一些經(jīng)驗(yàn),通過多種活動(dòng)的開展,大部分幼兒在活動(dòng)中能堅(jiān)持做到邊做邊說,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣,仍有少部分幼兒在材料的整理收拾方面做得不夠好,這將在下學(xué)期的實(shí)踐中改進(jìn),使每個(gè)幼兒都能夠主動(dòng)學(xué)習(xí),充分體現(xiàn)地玩中學(xué)。
幼兒教師中班個(gè)人工作總結(jié)
中班幼兒教師年終個(gè)人工作總結(jié)
在著一年的工作中,無論是在政治思想上,還是在實(shí)際教學(xué)中,我都地道了很大的進(jìn)步,但還存在著一些不足,以下是我對這一年來工作所做的總結(jié),具體如下:
一、政治思想方面
隨著“八.五”“九.五”計(jì)劃的逐步落實(shí),我國的經(jīng)濟(jì)得到了迅猛的發(fā)展。“十.六”大會(huì)議也在眾人的矚目下勝利的召開,教育這一立國之本,更加受到高度的重視。在這一年里,宮內(nèi)組織我們進(jìn)行了“三個(gè)代表”的學(xué)習(xí),還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓(xùn)。使我對當(dāng)今的幼教理念有了更加深刻的認(rèn)識,為更好的探索教學(xué)提供了有利的條件。也使我深刻感知身上肩負(fù)的重任,因此,在工作中,我時(shí)刻以德、智、體、美全面發(fā)展為教育目的,鼓勵(lì)幼兒勇于探索,掌握經(jīng)驗(yàn)。做到“干一行,愛一行”,時(shí)刻一“公民道德綱要”來檢測自我。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,我會(huì)更加努力的提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),增強(qiáng)認(rèn)識,認(rèn)真學(xué)習(xí),在思想上再上一個(gè)臺(tái)階,并積極、努力的靠近黨這個(gè)先進(jìn)而光榮的組織,使自己更快的成長起來。
二、在教育教學(xué)方面
今年我?guī)У氖且粋€(gè)大班,幼兒數(shù)量較多,而且幼兒“哭鬧”、“內(nèi)向”的現(xiàn)象很多,相差懸殊。因此,剛?cè)雸@的一段時(shí)期,我把如何引導(dǎo),調(diào)動(dòng)幼兒作為重要的教育任務(wù),在日常生活中,我仔細(xì)觀察幼兒的表現(xiàn),對幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,給予正確的表揚(yáng)。和幼兒交談,并積極主動(dòng)的與家長溝通。針對每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn),進(jìn)行鼓勵(lì)和教導(dǎo),使幼兒熱愛幼兒園這個(gè)大家庭,漫漫的“哭鬧”、“不吃飯”等現(xiàn)象減少了,內(nèi)向的孩子也逐漸開朗,并與我產(chǎn)生了濃厚的感情。
幼兒是祖國的花朵,是早上七八點(diǎn)中的太陽,需要充足的陽光和雨露,這就要求作為教師的我們不斷的充實(shí)自我,豐富知識,因此在每次教學(xué)前,我都認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教案,并查閱相關(guān)的資料,以使幼兒獲得更加豐富的知識。為了更好的調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,我還認(rèn)真聽取其他教師的上課經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)上課的方法,并加以改進(jìn),運(yùn)用到我的實(shí)際教學(xué)中,使上課形式更加靈活多樣,激發(fā)幼兒興趣,由于領(lǐng)導(dǎo)對我工作的指導(dǎo)和信任,同志的關(guān)心和幫助。使我的工作取得了很大的進(jìn)步,并先后評為區(qū)優(yōu)秀保教工作者和市先進(jìn)幼兒教師的稱號,還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),使我的思想和技能都得到了提高,了解了探索性課程的理念和實(shí)踐的相關(guān)知識,并深刻認(rèn)識到,課程是為了解決孩子在生活中遇到的問題,課程內(nèi)容是由教師與幼兒共同構(gòu)件的,是從孩子感興趣的事情出發(fā),通過活動(dòng)使幼兒直接的感性經(jīng)驗(yàn),在今后的工作和教學(xué)中,我會(huì)積極努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的教育教學(xué)之中,用它的思想來指導(dǎo)我的工作,使幼兒在活動(dòng)中積累更加豐富的經(jīng)驗(yàn)。
在工作中我還存在著不足之處,與個(gè)別家長還存在著一些摩擦,處理事情還不十分的成熟,對待孩子還需要更多的愛心,耐心,童心,誠心、熱心,在以后工作中,我會(huì)跟家盡力的與家長溝通,認(rèn)真觀察幼兒,努力工作,爭取更大的進(jìn)步,不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的眾望。
以上是我對這一年來工作的總結(jié),點(diǎn)滴的進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)及各位教師的關(guān)心和支持,xx年即將走國,讓我們懷者理想和目標(biāo)踏著xx年的朝霞一路前進(jìn)吧。
一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
一、政治思想
本人以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。
(2)教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
三、保育工作
在保育工作中,每天按要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,填寫好各項(xiàng)衛(wèi)生保健記錄,并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。主要包括培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,督促幼兒多喝水,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。我認(rèn)真做好預(yù)防幼兒常見疾病和傳染病的工作,經(jīng)常曬被子、枕頭,減少細(xì)菌滋生。
(4)安全工作
生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。在10月份和11月份我們進(jìn)行了“防火和防震”演練,幼兒通過多次演練已經(jīng)能夠很熟練的掌握逃生方法。
(5)家長工作
主動(dòng)親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。讓家長參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中,我開展了開放日活動(dòng),讓家長來園觀察孩子,和孩子共同完成一項(xiàng)工作,這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長的關(guān)系,而且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系,使記錄得到較好的結(jié)果,真正的幫助到幼兒。
“路漫漫,其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”老師的工作細(xì)碎而又繁瑣,在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足,不斷充電,提高自身素質(zhì),努力完善自己,爭取使自己的班主任工作更上一層樓!
我們的教室分為活動(dòng)室和寢室兩塊。這一學(xué)期,我們的活動(dòng)室環(huán)境是根據(jù)“主題——局部”的思路來創(chuàng)設(shè)的,同時(shí)利用廢舊材料加工后來布置。活動(dòng)室另開設(shè)了表演區(qū)、小茶館、小巧手等區(qū)角。寢室里也開設(shè)了兩個(gè)區(qū)角,以便孩子們在午飯后休息。
2、教學(xué)要求
開學(xué)初全園召開了教學(xué)大會(huì),根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)和省編教材要求,制定每月計(jì)劃,并基于計(jì)劃組織有序的教學(xué)活動(dòng)。我們班兩個(gè)老師實(shí)行了分科代課,我?guī)У氖强茖W(xué)領(lǐng)域(包括數(shù)學(xué)和科學(xué))、音樂、安全教育、社會(huì)領(lǐng)域、幼兒識字等。在這些科目中除了科學(xué)和社會(huì)是按教材上以外,其他的科目還有具體計(jì)劃:音樂包括10首歌曲、4個(gè)律動(dòng)、4個(gè)音樂游戲、6種基本舞步;數(shù)學(xué)包括5以內(nèi)的分解與加法;幼兒識字要求認(rèn)識50%;安全教育要隨機(jī)教育等。
3、教案、計(jì)劃及各種學(xué)習(xí)
教案、計(jì)劃我們按照“每月有月計(jì)劃、每周有周計(jì)劃、每天有教案”的步驟來實(shí)施,在不斷的競爭中,我們要不斷的充實(shí)自己,我還經(jīng)常查看一些資料和書籍,遇到一些好的意見或建議都會(huì)記錄在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)本上,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下,我十分榮幸地參加了市里舉辦的蒙氏數(shù)學(xué)和音樂的課程培訓(xùn),這使我受益匪淺。平時(shí)通過我的觀察,在孩子們的成長手冊上填寫他們閃亮的一面,記錄他們的一點(diǎn)一滴。
4、各項(xiàng)活動(dòng)
經(jīng)驗(yàn)得到提升。12月我們進(jìn)行了感恩教育以及在圣誕節(jié)、元旦來臨之際,請孩子們?yōu)槲覀兊沫h(huán)境創(chuàng)設(shè)獻(xiàn)出了自己的一點(diǎn)心意——自制窗花和拉鏈。在我們的慶元旦活動(dòng),家長和孩子沉盡在了歡快祥和的氣氛里,其樂融融。
三、保育工作
1、就餐:我們班有一部分幼兒中午在園就餐,所以每天有一位老師輪流擔(dān)當(dāng)保育員的角色——給幼兒打飯,等幼兒吃完后收拾干凈餐具、清理桌面等。
2、衛(wèi)生:衛(wèi)生包括室內(nèi)衛(wèi)生和室外衛(wèi)生以及寢室衛(wèi)生,室內(nèi)外及寢室衛(wèi)生每天都有我們兩位老師中的一位來輪流打掃,另一位則看好孩子們。每周還要進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,不定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查。
3、習(xí)慣的養(yǎng)成:在保育工作中,每天按要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,填寫好各項(xiàng)衛(wèi)生保健記錄,并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。主要包括培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,督促幼兒多喝水,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。我認(rèn)真做好預(yù)防幼兒常見疾病和傳染病的工作,經(jīng)常曬被子、枕頭,減少細(xì)菌滋生。
四、家長工作
家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我是這個(gè)學(xué)期彩帶這個(gè)班的,和家長還不太熟悉,有些時(shí)候免不了和家長會(huì)有一些誤會(huì),為了讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作,我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長交談、個(gè)別幼兒打電話、家長半日活動(dòng)開放活動(dòng)、親子活動(dòng)等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學(xué)習(xí),生活。在12月我們開展了“角色互換”活動(dòng),讓家長深深體會(huì)到了我們教師的不易,設(shè)家長能夠更好的理解我們、支持我們、配合我們。當(dāng)然在我的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好。
五、安全工作
在安全工作方面,我堅(jiān)持每周一對幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)的安全教育,并做好每周的記錄,在10月份和11月份我們進(jìn)行了“防火和防震”演練,幼兒通過多次演練已經(jīng)能夠很熟練的掌握逃生方法。在慶元旦聯(lián)歡會(huì)上,我們還進(jìn)行了“安全知識問答”并取得了良好的效果,使家長能夠進(jìn)一步的認(rèn)識到安全知識的重要性。在本學(xué)期,我由于自己的一時(shí)疏忽,制造了一次意外事故的發(fā)生,雖然沒有任何危險(xiǎn),但這次事故使我感覺我身上責(zé)任之重大,我一定從這次事故中吸取教訓(xùn),避免再次發(fā)生類似事情。
六、科研課題
在科研方面,我們根據(jù)制定的計(jì)劃來認(rèn)真實(shí)施,在實(shí)施過程中,我們采用各種不同的教學(xué)方法,如講故事、情景表演、手偶游戲等,來吸引和引導(dǎo)幼兒,充分的調(diào)動(dòng)他們參與活動(dòng)的積極性,并注重家園合作,讓家長配合我們來共同完成課題的實(shí)施。但由于有些幼兒的一些原因,導(dǎo)致在他們身上課題實(shí)施的效果不太明顯,這需要教師和家長共同配合而且要長期堅(jiān)持來完成。
七、不足與努力方向
一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足,特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng),在今后的教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,加強(qiáng)教態(tài),活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能,努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng),要增強(qiáng)幼兒的安全意識,增進(jìn)幼兒安全知識,努力做到幼兒在園的人身安全,使家長滿意。
教師:高瑞芳
xx年1月19日
(3)離園活動(dòng):要求幼兒不追逐、不吵鬧,將自己的東西整理好,等父母來接。
寶寶姓名:竇科杰
學(xué)習(xí)方面:科杰小朋友在短暫的一月之內(nèi)進(jìn)步是突飛猛進(jìn)的,把本月所學(xué)的知識能夠掌握的這么好,是因?yàn)槟闫綍r(shí)的付出的努力和知識積累,老師為你取得成績感到驕傲。而且寶寶作業(yè)寫的特別認(rèn)真、整齊,每次老師所布置的作業(yè)都能按時(shí)完成,這點(diǎn)更值得每個(gè)小朋友們?nèi)W(xué)習(xí),繼續(xù)努力!
生活方面:吃飯比上月進(jìn)步了不少,午睡些較遲,喜歡玩手和小朋友說話,老師提醒后但能夠安靜入睡,本月還培養(yǎng)寶寶在飯后打掃衛(wèi)生的好習(xí)慣,科杰做的很不錯(cuò),動(dòng)手能力很強(qiáng)。
寶寶姓名:張雯媛
學(xué)習(xí)方面:小媛媛每天都有著不同的進(jìn)步,聰明可愛的你是那么的討人喜 歡,學(xué)過的知識掌握的很好,作業(yè)完成的不錯(cuò),每次老師講到新的知識時(shí),寶寶總是 都會(huì)開心一笑。繼續(xù)加油!
生活方面:自理能力很強(qiáng),吃飯比上月有了不少進(jìn)步,午睡還是比較遲,但會(huì)安靜的睡著,午睡起來后會(huì)疊好自己的被子,把自己照顧的很好。喜歡老師收拾班級衛(wèi)生,是個(gè)勤快的寶寶,希望回家也是媽媽的“小幫手”。
寶寶姓名:師子睿
學(xué)習(xí)方面:奇奇小朋友本月學(xué)習(xí)中還是有進(jìn)步的,生字掌握的不錯(cuò),基本都會(huì)寫,但寫拼音時(shí)要注意占的四線三格。寶貝每天來幼兒園會(huì)積極交自己的作業(yè),上課時(shí)遇到不懂的地方會(huì)主動(dòng)找老師幫助,在老師的輔導(dǎo)下,能夠耐心的完成,很不錯(cuò),老師希望你能夠繼續(xù)堅(jiān)持!
生活方面:午睡特別安靜,吃飯時(shí)很認(rèn)真,能大口的吃飯,沒有剩飯的現(xiàn)象,可能近期天氣變涼,氣候干燥,孩子在這時(shí)期容易上火,感冒,在幼兒園老師會(huì)定時(shí)給喝水,希望在家也一定多給喝水,注意保暖,預(yù)防感冒!讓寶寶抵抗力變得更強(qiáng)!身體棒棒!
寶寶姓名:杜浩冉
學(xué)習(xí)方面:浩冉是個(gè)很調(diào)皮和貪玩的孩子,但學(xué)習(xí)時(shí)還是很認(rèn)真,寫字方面進(jìn)步很大,握筆姿勢很正確,所學(xué)知識基本能夠掌握,作樂完成的異常的好,每次超出老師所布置的范圍,這種學(xué)習(xí)的精神可嘉,值得我班的孩子們學(xué)習(xí),每次帶回去的手工制作完成的特別好,感謝家長和孩子的配合,但偶爾寶貝還是上課是會(huì)貪玩,專注力不夠集中,希望在下個(gè)月寶貝改正這一點(diǎn),變得積極主動(dòng)回答問題。加油,老師看好你的表現(xiàn)!
生活方面:自理能力不錯(cuò),自己穿脫衣服,午睡能夠在老師的陪同下安靜入睡,但這月吃飯表現(xiàn)不是很好,吃飯時(shí)喜歡講話,喜歡玩,經(jīng)常下午有剩飯現(xiàn)象,希望家長重視,我們共同努力改正掉這一點(diǎn)不良習(xí)慣,讓寶貝養(yǎng)成不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣。
寶寶姓名:王薏學(xué)
學(xué)習(xí)方面:可愛又淘氣的牛牛,知識基本能夠掌握,比上月總體來說有進(jìn)步,但寫作業(yè)時(shí)總是特別快而且字跡不夠規(guī)整,由于經(jīng)常馬虎忘記做家庭作業(yè),希望家長注意寶寶學(xué)習(xí)情況,并及時(shí)彌補(bǔ)自己落下課程。
生活方面:吃飯進(jìn)步很大,基本沒有剩飯現(xiàn)象了,飯后喜歡幫注老師擺放椅子,很不錯(cuò)!但午睡需要老師的陪同下才能安靜入睡,喜歡鉆到被子里玩,老師多次提醒后,才能夠安靜下來,希望周末回家后養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣。
寶寶姓名:李咸徳
學(xué)習(xí)方面:德德小朋友在上月取得了優(yōu)異的成績,是值得驕傲的,但好的學(xué)習(xí)成績我們要保持,不能驕傲,得在好的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力,本月所學(xué)的知識基本能夠掌握但還比起上月有一點(diǎn)點(diǎn)退步,上課時(shí)喜歡和小朋友玩,老師提醒后只能堅(jiān)持一會(huì),希望可以慢慢改正,上課能夠?qū)P穆犞v。下個(gè)月爭取拿回你的優(yōu)異成績!
生活方面:生活自理能力特別好,把自己的被子疊的特別整齊,吃飯方面表現(xiàn)很好,經(jīng)常是我班 生活方面:自理能力特別強(qiáng),午睡時(shí)較安靜,能很快入睡,能夠自己穿脫衣服,疊被子。但在吃飯方面可要加油了,每次都會(huì)遲到最后,飯菜變涼了,就會(huì)不想吃,總有剩飯現(xiàn)象,希望我們在下月改正不良習(xí)慣。
寶寶姓名:劉梓萌
學(xué)習(xí)方面:妞妞動(dòng)手能力特別強(qiáng),喜歡手工制作,聰明可愛的你總會(huì)問老師一些奇怪的問題,本月知識掌握的不錯(cuò),能按時(shí)完成家庭作業(yè),上課時(shí)也很積極主動(dòng),老師發(fā)現(xiàn)你沒有那么膽小了,能大聲回答老師提出的問題,很棒,加油!
生活方面: 你是媽媽的“小幫手”,也是老師喜愛的乖寶寶,吃飯?zhí)貏e棒,午睡基本不用老師在身邊陪伴,也能安靜入睡,就是很早就醒過來了,由于天氣狀況,妞妞身體不是很好,經(jīng)常咳嗽,回家注意多喝水和飲食方面。希望妞妞的感冒快的好起來,來到我們快樂的大家庭中,小朋友們都想你了。
寶寶姓名:徐長樂
學(xué)習(xí)方面:所學(xué)知識基本能夠掌握,在學(xué)習(xí)中一直都比較認(rèn)真,作業(yè)每次都完成的很不錯(cuò),字跡非常工整,值得表揚(yáng),但在上課時(shí)總是喜歡玩耍,注意力不夠?qū)Wⅲ枰蠋煻啻翁嵝眩拍芨恼OM谙聜€(gè)月中能夠改正不良習(xí)慣。繼續(xù)努力!
生活方面:本月樂樂身體一直不是很好,基本天天帶藥,咳嗽有點(diǎn)嚴(yán)重,吃飯時(shí)由于咳嗽,所以會(huì)有吐飯現(xiàn)象,午睡較安靜,但有時(shí)會(huì)咳嗽而驚醒過來,在就難以入睡了,所以最近氣候干燥,幼兒園我會(huì)定時(shí)給孩子喝水,回家多注意喝水和飲食方面。希望樂樂身體快點(diǎn)好起來。
寶寶姓名:賀淵鑫
子的學(xué)習(xí),多給輔導(dǎo),彌補(bǔ)不足。
生活方面:自理能力很強(qiáng),在吃飯方面進(jìn)步很大,能夠很快吃完飯,沒有剩飯和吐飯的現(xiàn)象,午睡時(shí)一直表現(xiàn)很好,安靜入睡,和小朋友在一起玩的時(shí)候也特別開心。
寶寶姓名:張正澳
學(xué)習(xí)方面:一一小朋友,來幼兒園快兩個(gè)月了,徹底適應(yīng)了這個(gè)幼兒園的生活,對老師小朋友們也都熟悉了,還小朋友們玩的也挺開心,在學(xué)習(xí)中有不少的進(jìn)步,老師布置的作業(yè)能夠積極完成,做到這點(diǎn)已經(jīng)很不錯(cuò)了,上課時(shí)總是積極而且大聲的回答老師所提出的問題,老師特別喜歡你的這一點(diǎn),寫作業(yè)時(shí)也特別認(rèn)真,很不錯(cuò),繼續(xù)努力!
生活方面:很有禮貌的你,總是讓所有老師不由的喜歡你,吃飯時(shí)的認(rèn)真,午睡時(shí)的安靜,每次都是小朋友的好榜樣!繼續(xù)加油吧!老師希望一一身上還會(huì)有更多的閃光點(diǎn)等我們來發(fā)現(xiàn)。
希望在下個(gè)月小朋友們能有更大的進(jìn)步,我們老師也能做的更細(xì)致一些,和孩子一起進(jìn)步!
一步一步的成長,一點(diǎn)一點(diǎn)的累積經(jīng)驗(yàn);感謝林老師猶如我的媽媽一樣一把手一把手的教我;送走了 進(jìn)行了對下半?yún)^(qū)的開放觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng);五月十九日參加了林菁教授《3到6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的培訓(xùn)。籌備“六一”節(jié)活動(dòng)事宜;六月份開展了慶祝“六一”系列活動(dòng),邀請家長與幼兒共同參加“慶六一”匯演活動(dòng)。期末完成了檔案和財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作。同時(shí)本學(xué)期我們還完成了每周一筆記,一隨筆,一班會(huì),每月一心得,兩月一分享,及每日晨午檢記錄,交接班記錄,一日活動(dòng)組織實(shí)錄,區(qū)域活動(dòng)記錄等各項(xiàng)工作。回顧這學(xué)期,真是忙碌而又愉快呀!
總之,這學(xué)期來,我努力做好各項(xiàng)工作。但在工作中也難免存在不足,特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng),在今后的教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,加強(qiáng)教態(tài),活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能,努力提高自身的教學(xué)水平。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長避短,繼續(xù)努力,把工作做的更好。
幼兒教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人月篇二
體育教學(xué)中小班化教育的理念在于:促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展。讓學(xué)生充分分享各種體育教育資源和信息,有更多的機(jī)會(huì)處于教學(xué)活動(dòng)的中心地位,有更多的機(jī)會(huì)處于教學(xué)的中心地位。有更多時(shí)間與教師交往、溝通,得到個(gè)別化的教育,增加優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會(huì)等。
1、小班化體育教學(xué)有助于實(shí)施分層教學(xué):
在小班里,備課時(shí)教師可以充分考慮到每個(gè)學(xué)生的不同素質(zhì)和要求,制定出不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在上課時(shí),教師可以根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)進(jìn)行分層教學(xué),對每個(gè)小組提出不同的發(fā)展目標(biāo)。比如,在五年級的上籃球課時(shí),內(nèi)容是打小比賽。我把學(xué)生分成四層:第一層學(xué)生要求投進(jìn)籃圈得一分;第二層學(xué)生只要球碰到籃圈就得一分;第三層學(xué)生只要碰到籃板就得一分;第四層學(xué)生,我沒有用到籃架,在地上畫一個(gè)圓圈,讓一個(gè)同學(xué)站在圈里,自己隊(duì)的同學(xué)力爭把球傳給圈內(nèi)的同學(xué),接住了就得一分。通過這樣的分層,每個(gè)學(xué)生都非常有興趣,玩得興高采烈。因?yàn)榛@球?qū)τ谒麄儊碚f不再是高不可攀,特別是對女同學(xué)來說更是如此。并且每個(gè)同學(xué)都得到了成功的喜悅,從而對培養(yǎng)學(xué)生對籃球運(yùn)動(dòng)的興趣打下了基礎(chǔ)。因?yàn)槿藬?shù)較少,我能比較充分的了解學(xué)生,從而比較準(zhǔn)確地對學(xué)生進(jìn)行分層;在教學(xué)過程中,我有充分的時(shí)間對每個(gè)小組進(jìn)行指導(dǎo)和評價(jià),甚至我自己也可以主動(dòng)參與到活動(dòng)當(dāng)中。這樣的分層教學(xué)應(yīng)該說達(dá)到了比較好的效果。
2、小班化體育教學(xué)充分發(fā)揮小干部作用:
要提高小班課堂教學(xué)效率,小干部的作用不可忽視。小干部不僅僅是教師搬運(yùn)器材、布置場地的助手,更應(yīng)該參與管理和評價(jià)。例如,在進(jìn)行小組競賽時(shí),教師可要求小干部維持好本組的紀(jì)律,安排參賽選手的次序;分組訓(xùn)練時(shí),可讓小干部帶領(lǐng)本組成員到指定地點(diǎn)組織練習(xí),之后報(bào)告本組的練習(xí)情況;在進(jìn)行學(xué)習(xí)評價(jià)時(shí),讓小干部對本組內(nèi)其他成員的學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)與合作精神、健康行為等進(jìn)行評價(jià)。
3、小班化體育教學(xué)有助于課堂調(diào)控和管理:
自然小班化的形成使我們和學(xué)生有較近距離地接觸,在一個(gè)龐大的班級中上課,教師要用很大的一部分精力來維持課堂的紀(jì)律,教師的站位也有一部分原因是基于這方面的考慮。體育課比其他的課來說更難組織,因?yàn)檎n堂的空間較大,而且活動(dòng)頻繁。所以大班級的體育課教師感覺組織是的難題(特別是紀(jì)律的控制)。而且有關(guān)資料研究表明:教師的視野范圍一般不超過25人。教師的教學(xué)影響好比磁場和電場一樣,人數(shù)越多、班額越大,教師的影響力就越弱,課堂控制力度也越差。而且小規(guī)模的班級比大規(guī)模的班級內(nèi)部更加團(tuán)結(jié),原因是小規(guī)模班級更容易提供較多的發(fā)展師生關(guān)系和生生關(guān)系的機(jī)會(huì):規(guī)模大的班級學(xué)生間的情感聯(lián)系會(huì)減弱,相互間的關(guān)系變得淡漠,這樣建立集體規(guī)范會(huì)相對困難。給教師提出了更大的管理難題,使教師要花費(fèi)很多的時(shí)間和精力來管理課堂。在城關(guān)學(xué)校上課,我都為維持紀(jì)律而傷神,而在農(nóng)村小學(xué)近幾年上課,就能更好的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),去關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異,對不同的學(xué)生提出不同的要求,讓每個(gè)學(xué)生和諧發(fā)展。就好象說是沒有了后顧之憂,把所有的精力都花在教學(xué)上就可以了。所以“小班化”體育教學(xué)能夠提高教學(xué)效果那是不言而喻的。
幼兒教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人月篇三
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間,一個(gè)學(xué)期很快過去了,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有喜又憂,但我以“為了孩子的身心健康,為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,盡心盡責(zé)的工作”為宗旨,全身心的投入到工作當(dāng)中,同時(shí)也非常感謝中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
每天我一進(jìn)教室,第一件事就是開窗通風(fēng),做好毛巾、杯子的消毒工作,以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作。在平時(shí),為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,在進(jìn)行盥洗時(shí),能及時(shí)看好秩序,注意幼兒的安全,并交給幼兒正確的洗手方法,即使天冷也讓幼兒堅(jiān)持飯前便后洗手;在午餐時(shí),讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜,做到不挑食、偏食,針對進(jìn)餐有挑食的孩子,給予引導(dǎo),逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時(shí),我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,安靜入睡;在接送方面,堅(jiān)持做到人卡分離,認(rèn)真完成職責(zé),全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵(lì),家長的滿意,是對我工作的肯定。
認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代。在教學(xué)中,尊重幼兒,營造平等、溫暖的氛圍,用眼睛關(guān)注每位幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信的明燈,我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢、智能,建立自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣。真誠對待每一位家長,如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當(dāng)問題出現(xiàn)第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。園內(nèi)半日活動(dòng)中,家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),有助于家長幫肋孩子找差矩與不足,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。
總之,這學(xué)期來,我努力做好本工作,但在工作中也難免存在不足,我會(huì)在工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓。
伴著每一天的日落晨起,鑫昌路小學(xué)幼兒園全體幼兒教師和孩子們每天快樂地學(xué)習(xí)著、生活著。走過2019,全體“鑫幼”人團(tuán)結(jié)合作,凝聚智慧。精心打造生活教育的辦園特色。教人求真,學(xué)做真人,愛滿天下,創(chuàng)新生活。
一年來,我園在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下,在全體教職員工的共同努力下,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針,立足本園實(shí)際,以《規(guī)程》和新《綱要》精神為指導(dǎo),加強(qiáng)常規(guī)管理,實(shí)施課程改革,注重隊(duì)伍建設(shè),全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育,一年來,圍繞學(xué)期工作重點(diǎn),開展了豐富多彩的校園生活實(shí)踐:在家園合力中,培育著“健康、友善、自信、樂學(xué)”的小真人。在不斷的教育實(shí)踐中,我們教師逐步走上了自主專業(yè)發(fā)展之路。在校園氛圍中,彰顯著辦園的精神和理念,更贏得了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。圓滿地完成了每學(xué)期初制定的
工作計(jì)劃
,現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:一年來,我園緊緊圍繞創(chuàng)建棗莊市一流幼兒園這一目標(biāo),本著“以人為本”的管理理念,通過科學(xué)化、規(guī)范化、化的管理,使“人盡其才,物盡其用”,從根本上調(diào)動(dòng)了廣大教職員工的工作積極性,充分發(fā)揮了管理的效能。
目標(biāo)就是方向。在管理過程中,重視強(qiáng)化目標(biāo)意識,充分發(fā)揮目標(biāo)的導(dǎo)向作用,讓目標(biāo)來凝聚人心,用目標(biāo)來催人奮進(jìn)。從全園性的整體工作目標(biāo),到衛(wèi)生保健、教科研等各個(gè)部門分目標(biāo)、分計(jì)劃,重點(diǎn)突出,措施到位,由此構(gòu)成了一個(gè)結(jié)構(gòu)統(tǒng)一、內(nèi)容完整、相互聯(lián)系、便于操作的目標(biāo)體系。為追求工作效率最優(yōu)化,我們在強(qiáng)化目標(biāo)意識的同時(shí),還對每位教職工的德、勤、績、能等方面進(jìn)行量化考核評估,充分體現(xiàn)了“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配制度,切實(shí)起到了獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、弘揚(yáng)正氣的作用,有效地提高了工作的質(zhì)量。
教職工既是幼兒園管理的對象,又是幼兒園管理的主體。要實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)決策的科學(xué)化,就必須推行集思廣益的化管理,激發(fā)教職工的參與意識,發(fā)揮其主人翁精神。我們始終提倡團(tuán)隊(duì)精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作意識,在決策上集群眾的智慧,在行動(dòng)上聚集體的力量。在日常的管理中,我們經(jīng)常聽取不同層面的意見,實(shí)行園務(wù)公開制度,增加了工作的透明度,增強(qiáng)了教職員工的主人翁意識,促進(jìn)了各項(xiàng)工作的有效開展。
優(yōu)化師資隊(duì)伍是推進(jìn)素質(zhì)教育,提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵。一年來,我園從實(shí)際出發(fā),制定了切實(shí)可行的教師培訓(xùn)計(jì)劃,從職業(yè)道德、文化修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力等幾方面來全面提高教師的整體素質(zhì)。
1、師德教育
一年來,我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒教師日常行為規(guī)范》,通過評議、家長問卷調(diào)查來提高教師的師德修養(yǎng),通過 “2019我最感動(dòng)的人和事和讀教育故事有感”征文評比活動(dòng),幫助教師不斷改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè),教書育人,為人師表,在園內(nèi)形成了“講師德、講奉獻(xiàn)、講實(shí)績”的濃厚氛圍。
2、理論學(xué)習(xí)
本年度,我們主要采取組織教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、到周圍姐妹幼兒園參觀學(xué)習(xí)、剖析典型教育實(shí)例、撰寫教育筆記等手段,幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀,并使每一個(gè)教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性,幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。
另外,我們還提倡教師業(yè)余時(shí)間多讀書、看報(bào),及時(shí)了解新的教育信息,撰寫
讀書筆記
,大家一起交流,年底我們還對教師所讀書籍進(jìn)行統(tǒng)計(jì),促使教師不斷提高自己的理論水平。3、教育技能
我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手,采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功,不斷提高教師的教育教學(xué)能力。本年度,為了檢驗(yàn)我園教師的教學(xué)基本功,全面提高教師的教學(xué)設(shè)計(jì)與組織能力,給教師們提供一個(gè)展示自己教學(xué)能力的平臺(tái),我們每學(xué)期舉行一次全園教師的“我的精彩課堂”、教玩具制作比賽及美術(shù)畫展觀摩評比活動(dòng)。“我的精彩課堂”采用提前一天抽簽確定教學(xué)內(nèi)容的辦法,這對每一位教師來說都是一個(gè)新的挑戰(zhàn),雖然只有一天的準(zhǔn)備時(shí)間,但大部分教師對教學(xué)目標(biāo)的把握都比較準(zhǔn)確,在教具的準(zhǔn)備、活動(dòng)內(nèi)容的挖掘及活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)等方面都折射出我園教師已將新綱要的精神、理念內(nèi)化成為有效的教育行為,真正地運(yùn)用在教育教學(xué)活動(dòng)中。活動(dòng)后的個(gè)人反思和集體研討,使教師進(jìn)一步提高了評析能力。十一月份我們制作的教玩具《動(dòng)物過冬》和《鑫幼游樂場》榮獲區(qū)二等獎(jiǎng)的好成績。
今年教師節(jié),我們在全園教師中舉行了“講故事”比賽,教師們內(nèi)容生動(dòng)、繪聲繪色的故事,博得了家長及評委的陣陣掌聲,體現(xiàn)了我園教師扎實(shí)的基本功。
本年度,我們深入開展“一幫一,結(jié)對子”活動(dòng),通過園內(nèi)骨干教師的示范、傳授和指導(dǎo),將她們在實(shí)踐中積累和提煉的理論與經(jīng)驗(yàn)在青年教師中進(jìn)行推廣,從而積極帶動(dòng)和加速新教師的成長。
我園一貫重視對幼兒各方面素質(zhì)的培養(yǎng),本年度,我們開展了豐富多彩的活動(dòng),如“我和小樹一起長”、“讓春天永駐校園、“六一”主題活動(dòng)《雛燕翩翩》、大班畢業(yè)系列活動(dòng)、“歡樂中秋節(jié)”、“慶十一”系列活動(dòng)、秋季幼兒體操比賽及“慶元旦”聯(lián)歡活動(dòng)等等,通過這些活動(dòng)的開展,不僅為孩子們提供了一個(gè)鍛煉和展示的平臺(tái),提高了綜合素質(zhì),同時(shí)也為幼兒、老師和家長提供了互動(dòng)的空間,進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒園和家庭之間的溝通,取得了很好的效果。
本年度,我們制定了教研工作計(jì)劃。同時(shí),我們還鼓勵(lì)教師之間主動(dòng)加強(qiáng)橫向聯(lián)系,相互聽課學(xué)習(xí),相互促進(jìn),取長補(bǔ)短,共同提高,對教師的聽課記錄和聽課評議及時(shí)進(jìn)行了檢查和總結(jié),提高了聽課質(zhì)量。
本年度,我們加強(qiáng)了美術(shù)、舞蹈藝術(shù)教學(xué)的研討,通過相互觀摩、評比討論、專題講座等形式,總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與問題。引導(dǎo)教師從教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)和組織形式等方面進(jìn)行分析與評價(jià),教師們的教學(xué)水平普遍得到 了提高。
一年來,我園堅(jiān)持“以園為本、以研興教”的理念,切實(shí)抓好教學(xué)科研工作。我們指導(dǎo)教師依據(jù)工作中發(fā)現(xiàn)的問題,結(jié)合自身專業(yè)能力、研究特長、興趣,按要求做到:(1)學(xué)期初制定好本學(xué)期計(jì)劃。(2)每月完成一篇質(zhì)量較高的教育隨筆。(3)每學(xué)期上好一節(jié)研究課,并進(jìn)行
自我評價(jià)
。(4)期末寫好工作總結(jié)。(5)寫好幼兒觀察記錄,期末形成個(gè)案報(bào)告。這些活動(dòng),調(diào)動(dòng)了教師開展教育科研的積極性和主動(dòng)性,提高了教科研水平。后勤工作是幼兒園工作的重要組成部分,承擔(dān)著為教育教學(xué)、行政事務(wù)等方面的服務(wù)重任,是日常工作順利開展的物質(zhì)保障。
本年度,我們嚴(yán)格執(zhí)行棗莊市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理辦法實(shí)施細(xì)則,依據(jù)我園實(shí)際,逐步完善了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,建全了各種檔案。我園按照區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的要求和區(qū)防疫站的安排,完成了計(jì)劃免疫工作。
為保證每個(gè)孩子的健康,我們嚴(yán)把新生入園關(guān)及平時(shí)的晨檢工作,在傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒工作,及時(shí)發(fā)放預(yù)防藥品,增強(qiáng)幼兒對疾病的抵抗能力。我們還為家長進(jìn)行預(yù)防疾病的“溫馨告知”,利用家園宣傳欄、幼兒園網(wǎng)站向家長宣傳保健和疾病預(yù)防知識,杜絕傳染病的流行。同時(shí)我們還加強(qiáng)對患病幼兒加強(qiáng)觀察和日常護(hù)理,并及時(shí)記錄,各班都設(shè)置了“幼兒健康晴雨表”,這樣有利于班級教師據(jù)此給予更多的照顧。
優(yōu)化教育環(huán)境,新《綱要》中明確指出:“幼兒園應(yīng)該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要。”為此,我們在積極完善設(shè)備設(shè)施的同時(shí),還努力營造優(yōu)美的育人環(huán)境,通過環(huán)境使師生身心得到愉悅,獲得美的情感體驗(yàn)。我們對幼兒園的每一處都進(jìn)行了精心的布置,對幼兒園每個(gè)活動(dòng)室進(jìn)行了精心綠裝扮,我們還合理利用每一個(gè)空間和角落,讓教師和孩子們共同創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境,在這個(gè)過程中,孩子們也獲得了有益于身心發(fā)展的空間。
本年度,我園建立了“責(zé)任到人,安全到位”的安全管理責(zé)任網(wǎng)絡(luò),園長與各個(gè)部門簽訂了安全工作
責(zé)任書
,重新修改、補(bǔ)充了我園各項(xiàng)具體的安全管理制度;組織全體教職工學(xué)習(xí)了應(yīng)急措施,提高了師生自我防范的意識和能力。同時(shí),我們還加強(qiáng)門衛(wèi)管理,對所有來訪人員進(jìn)行詳細(xì)詢問并登記,制定了幼兒接送制度,保證了幼兒接送工作安全有序地進(jìn)行。另外,吳校長和姚園長定期對幼兒園的教玩具、電燈線路、滅火器等設(shè)備進(jìn)行檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除不安全因素,保證了幼兒園各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。另外,我園還制定了安全教育工作計(jì)劃,把安全常識滲透到幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)之中,如認(rèn)識安全標(biāo)志、消防演習(xí)等等。通過這些活動(dòng)的開展,不但增強(qiáng)了教職工和幼兒的安全意識,同時(shí)拓展了孩子們的視野,豐富了知識,社會(huì)情感也得到了良好的發(fā)展。本年度,我園努力探索新時(shí)期家長工作的新思路。我們通過幼兒園網(wǎng)站、家長委員會(huì)、家長學(xué)校、家長教育經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式,讓家長充分參與幼兒園的教育、管理,幫助長建立全新的育兒觀。同時(shí),我們還倡導(dǎo)教師與家長建立互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持的新型的家園關(guān)系,各班通過家長會(huì)、家長訪談、家園聯(lián)系冊、親子活動(dòng)、家長開放日、家長助教等活動(dòng)讓家長了解幼兒在園情況,參與我們的教學(xué)活動(dòng),面對面地觀察孩子在班上的表現(xiàn),并針對存在問題提出合理化建議。這些活動(dòng)有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步。
(一)進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)管理的改革,增強(qiáng)教師的責(zé)任感和緊迫感,逐步實(shí)行教育的彈性管理。
(二)我園的園舍和基本設(shè)施還存在很大的不足,有待于進(jìn)一步改造。
(三)為了確保師生在園的安全,我們將安裝安全監(jiān)控系統(tǒng)。
(四)進(jìn)一步提幼兒教師的基本素質(zhì)和服務(wù)意識,以適應(yīng)不斷發(fā)展的幼教事業(yè)對教師的要求。
(五)在教育教學(xué)的管理上,要繼續(xù)加大管理力度,勤檢查、多指導(dǎo),提高全體教師創(chuàng)新意識,努力成熟自己的特色課程。
(六)堅(jiān)持與社會(huì)緊密聯(lián)系,家長工作還有待提高。
生活因教育而絢麗,幼兒園因愛更精彩!走在“鑫幼”的土地上,我們信心滿懷,我們充滿希望。2019年,“鑫幼”人真愛在傳承,2019年,“鑫幼”園工作在創(chuàng)新!
幼兒教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人月篇四
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼羊年過去了,在這一年里,既有成功,又有失敗;既有歡笑,又有淚水;伴著孩子的成長,我們的幼兒園、我們的教師也在成長著,我們的教學(xué)理念和我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也在日益豐富著。現(xiàn)從以下幾個(gè)方面做一總結(jié):
一、日常教學(xué):
鑒于以往在教學(xué)中出現(xiàn)過的教學(xué)走形式,幼兒最后什么都沒有學(xué)到,幼兒一問三不知情況,在今年加大了日常教學(xué)的檢驗(yàn)力度。在學(xué)期初,組織有經(jīng)驗(yàn)的教師根據(jù)《綱要》精神制定了學(xué)期目標(biāo)及計(jì)劃,并實(shí)施到每月、每天的教學(xué)計(jì)劃中去。教學(xué)園長與教研組長抽出一定時(shí)間到各班聽課,與授課教師及時(shí)探討教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題。并在全園開展了教師利用業(yè)余時(shí)間互相聽課活動(dòng),學(xué)習(xí)其他教師好的方法及經(jīng)驗(yàn),指出其他教師的不足,這一辦法好處雖有,但是也存在不足,如:經(jīng)驗(yàn)差的老師聽不出課的好壞,針對這一情況擬在下學(xué)期增加集體聽課評課的機(jī)會(huì)。今年針對教師的教案專門組織了一次規(guī)范教案活動(dòng),此后,教師的教案書寫與設(shè)計(jì)得到了很大的改進(jìn)。
二、英語教學(xué):
期間,組織英語教師進(jìn)行了英語觀摩課,提高了英語教師的教學(xué)水平,。在學(xué)期末進(jìn)行的教學(xué)效果檢查中發(fā)現(xiàn),幼兒對英語情有獨(dú)衷,參加抽查的50名幼兒,有40名幼兒對字母朗詩、情景對話都能夠掌握,另10名幼兒因不經(jīng)常來園而掌握的不是很好。可見,我園的英語教學(xué)已初見成效。
三、教師素質(zhì)的提高:
1、技能技巧:幼兒園在8月份進(jìn)行了教師技能技巧比賽,包括:自編舞蹈、邊彈邊唱、美術(shù)、演講。在此次活動(dòng)中各位教師八仙過海,各顯神通,紛紛拿出了自己的絕活,其中,鄭老師自編的《大家來做廣播操》被選為幼兒園課間操,何老師以其細(xì)膩的感情、深情的演講獲得了演講第一名,難度較大的舞蹈《小和尚》被孫老師編排、表演的活靈活現(xiàn)。11月份,幼兒園繼而組織了鋼琴比賽,參賽教師18人,有6人完整、優(yōu)美的彈下了表演曲目《藍(lán)花花的故事》,成功的背后是老師們付出的艱辛(夜晚練琴到10來點(diǎn),周六、日帶孩子到幼兒園繼續(xù)練琴),正是因?yàn)槲覀兘處熑杖找挂沟呐Γ庞瓉砹舜舜武撉俦荣惖某晒Α?/p>
2、理論水平及授課能力:教師觀念的更新與否直接影響著教育的成敗,在這一形式下,我園把教師觀念更新作為頭等大事來抓,組織教師學(xué)習(xí)理論文章、剖析教學(xué)實(shí)例,填寫觀察記錄,并組織了全園電腦公開課,從教學(xué)理念到環(huán)節(jié)安排進(jìn)行了現(xiàn)場評述。在12月市教科所舉行的公開課評比中,我園進(jìn)行了作課并取得了的成績。
3、幼兒活動(dòng):幼兒園于10月舉行了全園幼兒體操比賽.美術(shù)班的8位小朋友的作品分別獲得全國第四屆“星光杯”一、二、三等漿。
四、家長工作:
在今年,我園加大了家長工作力度,學(xué)期初以平行班為單位召開了家長會(huì),向家長公布了本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃及事務(wù);在學(xué)期中,進(jìn)行了家長開放日,在開放日后,得到了家長的好評;聘請了專業(yè)人士為幼兒家長進(jìn)行了“賞識教育”講座;在學(xué)期末,組織了家園同歡“圣誕活動(dòng)”。
以上是__年的一些成績,但是還存在著不足,在__年將從教育主題活動(dòng)、家長委員會(huì)等方面進(jìn)行改進(jìn)。
幼兒教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人月篇五
望著漸漸長大的孩子們,看到他們的進(jìn)步,讓我感受到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié):
教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
1、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期,根據(jù)班級計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),著重開展以下活動(dòng)來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng),對落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中,我有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,做到"三輕"即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量一個(gè)學(xué)年以來,孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法,在每次活動(dòng)中,我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),通過與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中,使幼兒得到發(fā)展。
幼兒教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人月篇六
緊張而又忙碌的學(xué)期工作結(jié)束了,回首這一學(xué)期來的工作,我們倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,但是我們學(xué)府幼兒園立足市一級評估為契機(jī),銳意進(jìn)取,推動(dòng)幼兒教育事業(yè)發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階,我園教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。
領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致,精誠合作帶領(lǐng)教職員工努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法,透過不懈的努力,在實(shí)踐與探索中,圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),取得了顯著成效。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以回顧總結(jié):
為了進(jìn)一步規(guī)范幼兒園教育教學(xué)工作,本學(xué)期加強(qiáng)了對教師的業(yè)務(wù)工作檢查制度,透過教師業(yè)務(wù)必查項(xiàng)目與隨機(jī)抽查項(xiàng)目緊結(jié)合,使廣大教師在備課、日常教學(xué)活動(dòng)的組織戶外活動(dòng)、家長工作等方面養(yǎng)成了必須的常規(guī),構(gòu)成了良好的教育教學(xué)秩序。
本學(xué)期,教研活動(dòng)的開展緊緊圍繞師資培訓(xùn)進(jìn)行。在師資培訓(xùn)方面,我們采取了群眾有組織地開展業(yè)務(wù)練兵和個(gè)人自學(xué)幼教理論相結(jié)合的方式,我園進(jìn)行了環(huán)境評比、早鍛煉評比、公開課評比、優(yōu)質(zhì)課評比、簡筆畫評比、優(yōu)秀案例反思評比等等練兵活動(dòng),活動(dòng)的開展,激發(fā)了廣大教師工作用心性,培養(yǎng)了自信心。經(jīng)過一學(xué)期努力,各方面均有必須程度的進(jìn)步。
其次是自修筆記,要求廣大教師有針對性地學(xué)習(xí)并結(jié)合先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)談體會(huì),切實(shí)幫忙教師學(xué)習(xí)專業(yè)知識,教養(yǎng)筆記則根據(jù)教師的'不同水平提出不同要求,每月一篇教學(xué)心得,每周一篇教學(xué)反思。從不同方面總結(jié)自己在工作中小經(jīng)驗(yàn),努力尋找理論支持點(diǎn)。透過用心的努力,取得了較好的成績,為我園今后教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高打下了良好的基礎(chǔ)。
并組織教師走出園門外出學(xué)習(xí)新的教育理念與新的教學(xué)技能。外出學(xué)習(xí)的教研組長及時(shí)把了解的新信息傳遞到每個(gè)教師,并把新理念貫徹到教學(xué)實(shí)踐中去,起到以點(diǎn)帶面的作用。以中青年教師教學(xué)評選為契機(jī)開展幼兒園中青年教師教學(xué)展評活動(dòng),提高教師的教學(xué)實(shí)踐潛力和教學(xué)反思潛力。
我園根據(jù)區(qū)教育局的要求,組織教師進(jìn)行研討活動(dòng),以《綱要》為依據(jù),將《綱要》的資料與本園的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,并根據(jù)《綱要》的劃分的五大領(lǐng)域,組織教師對健康領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、社會(huì)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域的教材資料進(jìn)行學(xué)習(xí)。透過一學(xué)期的用心摸索,教師的適宜引導(dǎo)來設(shè)計(jì)、組織活動(dòng)。
為了豐富幼兒的在園生活,我園舉辦了幼兒古詩文比賽活動(dòng),并對這些在活動(dòng)中表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行頒獎(jiǎng)。這些活動(dòng)的組織與開展,受到幼兒與家長的歡迎與好評。廣大教職工透過籌備、組織活動(dòng)進(jìn)一步鍛煉了組織協(xié)調(diào)潛力。
1、為確保幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提高,做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是。園長、業(yè)務(wù)園長組織教師深入各班進(jìn)行聽課、看活動(dòng),了解每位教師的教學(xué),聽課后和教師及時(shí)進(jìn)行反潰本學(xué)期聽課率達(dá)100%以上。
2、根據(jù)幼兒園對教師教學(xué)工作的評估操作體系,分層次地的運(yùn)用檢查評比與記分相結(jié)合,科學(xué)、合理、公正地教師的教學(xué)進(jìn)行評估。
3、完善班級工作手冊,以利于加強(qiáng)檢查與管理,同時(shí)有利與資料的整理與收集。
1、各班開學(xué)初,教師都向家長公開了幼兒園以及每個(gè)教師的聯(lián)系方式,使家園聯(lián)系的方式更多元化,聯(lián)絡(luò)更暢通。
2、每月出好一期家園之窗,欄目不斷豐富、資料不斷充實(shí),同時(shí)透過家訪等形式密切家園聯(lián)系。
3、11月份各班運(yùn)用不同的形式向家長開放半日活動(dòng)一次,透過觀摩教學(xué)活動(dòng),了解幼兒園的教學(xué)狀況以及孩子的發(fā)展?fàn)顩r。
4、用心參與社區(qū)組織的各種活動(dòng),在組織好常規(guī)教學(xué)的同時(shí),我園還用心參加蠔二社區(qū)組織的“金蠔節(jié)廣場舞表演”活動(dòng),從而使不僅僅促進(jìn)了家園互動(dòng),也使老師的文藝表演水平有所提高。
1、教育理念和教師的教學(xué)實(shí)踐還存在著必須的距離,教師在活動(dòng)中幫忙幼兒梳理提升經(jīng)驗(yàn)的潛力有待提高。
2、教研組教研活動(dòng)的質(zhì)量還不是很高,用怎樣的方法吸引教師,讓教師真正的參與到活動(dòng)中來我們還有許多工作要去思考。
3、區(qū)角活動(dòng)開展不扎實(shí)、有效。
一學(xué)期來,幼兒園的教學(xué)工作仍存在著許多不足,我們將在下一學(xué)期的工作中進(jìn)一步改善提高。
教育需要無私奉獻(xiàn),管理需要不斷創(chuàng)新。成績只代表過去,新年新起點(diǎn),讓我們一齊在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的一年,只要我們不斷的努力奮斗與拼搏,在新一年的工作中,我們會(huì)取得更大更優(yōu)異的成績!
幼兒教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人月篇七
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去了,在這個(gè)學(xué)期里,既有成功,又有失敗;既有歡笑,又有淚水;伴著孩子的成長,我們的幼兒園、我們的教師也在成長著,我們的教學(xué)理念和我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也在日益豐富著。現(xiàn)從以下幾個(gè)方面做一總結(jié):
鑒于以往在教學(xué)中出現(xiàn)過的教學(xué)走形式,幼兒最后什么都沒有學(xué)到,幼兒一問三不知情況,在今年加大了日常教學(xué)的檢驗(yàn)力度。在學(xué)期初,組織有經(jīng)驗(yàn)的教師根據(jù)《綱要》精神制定了學(xué)期目標(biāo)及計(jì)劃,并實(shí)施到每月、每天的教學(xué)計(jì)劃中去。教學(xué)園長與教研組長抽出一定時(shí)間到各班聽課,與授課教師及時(shí)探討教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題。并在全園開展了教師利用業(yè)余時(shí)間互相聽課活動(dòng),學(xué)習(xí)其他教師好的方法及經(jīng)驗(yàn),指出其他教師的不足,這一辦法好處雖有,但是也存在不足,如:經(jīng)驗(yàn)差的老師聽不出課的好壞,針對這一情況擬在下學(xué)期增加集體聽課評課的機(jī)會(huì)。今年針對教師的教案專門組織了一次規(guī)范教案活動(dòng),此后,教師的教案書寫與設(shè)計(jì)得到了很大的改進(jìn)。
組織教師參加了吉得堡英語教學(xué)培訓(xùn),并首次在大班實(shí)行了英語、珠心算教師分科教學(xué)方式,首次引進(jìn)了專業(yè)英語教師來園任教,以帶動(dòng)幼兒園的英語教學(xué)。在這期間,組織英語教師進(jìn)行了英語觀摩課,提高了英語教師的教學(xué)水平,。在學(xué)期末進(jìn)行的教學(xué)效果檢查中發(fā)現(xiàn),幼兒對英語情有獨(dú)衷,參加抽查的50名幼兒,有40名幼兒對字母朗詩、情景對話都能夠掌握,另10名幼兒因不經(jīng)常來園而掌握的不是很好。可見,我園的英語教學(xué)已初見成效。
1、技能技巧:幼兒園在8月份進(jìn)行了教師技能技巧比賽,包括:自編舞蹈、邊彈邊唱、美術(shù)、演講。在此次活動(dòng)中各位教師八仙過海,各顯神通,紛紛拿出了自己的絕活,其中,鄭老師自編的《大家來做廣播操》被選為幼兒園課間操,何老師以其細(xì)膩的感情、深情的演講獲得了演講第一名,難度較大的舞蹈《小和尚》被孫老師編排、表演的活靈活現(xiàn)。11月份,幼兒園繼而組織了鋼琴比賽,參賽教師18人,有6人完整、優(yōu)美的彈下了表演曲目《藍(lán)花花的故事》,成功的背后是老師們付出的艱辛(夜晚練琴到10來點(diǎn),周六、日帶孩子到幼兒園繼續(xù)練琴),正是因?yàn)槲覀兘處熑杖找挂沟呐Γ庞瓉砹舜舜武撉俦荣惖某晒Α?/p>
2、理論水平及授課能力:教師觀念的更新與否直接影響著教育的成敗,在這一形式下,我園把教師觀念更新作為頭等大事來抓,組織教師學(xué)習(xí)理論文章、剖析教學(xué)實(shí)例,填寫觀察記錄,并組織了全園電腦公開課,從教學(xué)理念到環(huán)節(jié)安排進(jìn)行了現(xiàn)場評述。在12月市教科所舉行的公開課評比中,我園進(jìn)行了做課并取得了的成績。
3、幼兒活動(dòng):幼兒園于10月舉行了全園幼兒體操比賽.美術(shù)班的8位小朋友的作品分別獲得全國第四屆“星光杯”一、二、三等獎(jiǎng)。
在今年,我園加大了家長工作力度,學(xué)期初以平行班為單位召開了家長會(huì),向家長公布了本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃及事務(wù);在學(xué)期中,進(jìn)行了家長開放日,在開放日后,得到了家長的好評;聘請了專業(yè)人士為幼兒家長進(jìn)行了“賞識教育”講座;在學(xué)期末,組織了家園同歡“圣誕活動(dòng)”。
以上是xx年的一些成績,但是還存在著不足,在xx年將從教育主題活動(dòng)、家長委員會(huì)等方面進(jìn)行改進(jìn)。
幼兒教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人月篇八
本期的工作即將結(jié)束,我的工作也在緊張而又充實(shí)的時(shí)間里度過了。回顧這學(xué)年,忙碌而愉快的工作,讓我成長了很多,也取得了一定的成績。在這里我對本學(xué)期的工作做個(gè)小結(jié),并從中拮取精華加以保存,尋找不足加以彌補(bǔ),爭取在新的一年中取得更大的進(jìn)步。
一、思想政治方面:
教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),并認(rèn)真做好記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)方面:
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)的內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
1、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期,根據(jù)我班的幾個(gè)弱點(diǎn),著重開展以下活動(dòng)來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng),對落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中,我有針對性的對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,做到"三輕"即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,精心選擇適合幼兒的教學(xué)方法,充分準(zhǔn)備教具。在每一次活動(dòng)中,我還注意到發(fā)掘每次活動(dòng)的游戲價(jià)值,讓幼兒在游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè),讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),通過與環(huán)境、材料的互動(dòng),使幼兒得到發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:
我深刻的認(rèn)識到,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不段充實(shí)自己,解剖自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識水平。我也體會(huì)到在有幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中,進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動(dòng)向,積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請教,做中學(xué)、學(xué)中做,不段積累經(jīng)驗(yàn),使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,有所發(fā)展。
四、家長工作方面:
老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長和老師的交流顯得尚為重要,每天放學(xué)后,我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng),做得不夠的請家長配合,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作。
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的,它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況,同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時(shí)吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
五、存在的不足:
1、在以后的工作中力爭做到"今日事今日畢",避免因自身懶惰造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。"誰愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子。"在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),爭取更大的進(jìn)步。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期,我努力作好本職工作,但也存在著不足,對自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),繼續(xù)努力,跟上社會(huì)時(shí)代的步伐。
注:
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