我與詩同行作文 與詩詞同行作文,文化都有種獨特的吸引力,在我國古代文人墨客都喜歡吟詩作對,以下是小編精心整理的我與詩同行作文 與詩詞同行作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我與詩同行作文一
坐在潔白的帆船上,徜徉在詩歌的海洋中,耳邊縈繞著一首首抑揚頓挫的詩歌,與詩同行,真好。——題記
在我上幼兒園的時候,就已經與詩交談了。媽媽買了一本大字的詩書,每天晚上,我躺在舒適的小床里,媽媽給我念詩。從床前明月光,疑是地上霜到春眠不覺曉,處處聞啼鳥。媽媽讀的每一句詩,我都認真的聽著。時間長了,我也可以背幾首簡單的詩了。但,對于復雜的詩情、詩人,我還是不明白。
小學一年級的時候,我對詩有了更多的了解。光是在學校里學習的詩歌不夠,我又去了一些資料書里看、去讀。遇上不懂的難題,我便向老師請教。經過一次次的挖掘,內心對于詩歌的謎團,也漸漸解開了。哦,原來飛流直下三千尺,并不是真的有那三千尺,但它也讓我仿佛看到那氣勢洶洶的廬山瀑布呢。原來白銀盤里一青螺,也不是寫白銀盤和青螺,而是一種比喻啊!讀著詩,與詩同行,我們之間不止是朋友關系了。它,現在是我的良師益友。
漸漸到了高年級段,我對詩詞的認識更多了。那薄薄的,古詩資料也滿足不了我對詩的欲望了。我開始上網,在網絡海洋中與詩更多的交往。我也經常聽聽別人讀詩,聽她們優美的腔調,更是聽她們含蘊的濃濃詩情。我的生活也因詩歌而改變:春日的一天,在和煦暖陽之下,漫步江畔,總能想起朱熹的詩"春日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。"炎炎夏日,看池塘中荷欣然怒放,不由得想起"映日荷花別樣紅"蕭蕭秋天,看紅楓一片流動的海洋"霜葉紅于二月花"忽現心中。即使在寒冬,也不會有蕭條之感,因為有那一株梅,雪中傲立,使我不禁想到"不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤。"……詩歌成了我的知己,成為我生活中的一部分。
徜徉在詩歌的海洋中。耳邊縈繞著抑揚頓挫的詩歌,與詩同行,真好。
我與詩同行作文二
愛詩人,愛古詩,愛不同的寫作風格,是它們把人生裝點的更加生動、有趣,令人回味無窮。每當悲傷時,詩人會捧起一首快樂的詩,撫平悲傷。每當想放棄時,詩人會捧起一首讓人發奮圖強的詩,激勵自己……
在那曲折的小路旁,種著一棵高大挺拔的柳樹。陶淵明先生在柳樹下飲酒自樂,他遠離了那黑暗的官場,來到了這美麗的世外桃源,他不愿為五斗米折腰。陶淵明先生,我愿追隨你,和你相伴而行,追求心靈的.純凈。
走到眾鳥高飛盡的敬亭山旁,一位詩人正高舉著酒杯,望著明月。沒錯,他就是詩仙李白,他舉杯邀明月,告訴月亮自己內心的孤獨……
看著高舉酒杯的他,敬愛的詩人,我愿與你同行,游覽祖國的大好河山,天生我才必有用,放下孤獨悲傷,與滿滿的正能量同行。
蘇軾佇立在江邊,望著潔白無瑕的明月,想起了皇上的命令,想起了離別時親人的淚水,不禁吟出了“但愿人長久,千里共嬋娟”這樣流傳至今的名句。蘇軾先生,我愿跟著你,學習你身上那股不服輸的勁兒!
看著陸游先生背著一個大包,走在路上。他跋山涉水,不停地往前走,前面仿佛已走動盡頭,可他仍繼續往前走。突然,他發現前面出現了一個村莊,那兒的人們正捧著鮮美的食物等著他呢!陸游先生不禁說出了“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”這樣的千古名句。陸游先生,我愿跟你一起,學習你堅持不懈的精神。
詩人們,我愿和你們一起,看這美麗的萬千世界,游覽祖國的大好河山,讓我們一路走,一路記,一路學,來到夢想的彼岸。
我與詩同行作文三
詩歌在中國文化的寶庫中,就像一顆明珠,散發出璀璨的光輝。本學期我們展開了“與詩同行”的活動,在這次活動中,我們走進了詩歌的國度,去欣賞詩歌,體會詩歌所描述的意境,領略詩歌獨有的魅力。
首先,我們分了組,制定活動計劃,如:我們這組就由張兵等人收集現代詩,柯霽虹等人收集古詩,等一切都準備就緒后,就開始行動了,大家按資料內容進行了歸類,在網上將有關詩歌簡介和詩歌背景的資料整理成文。如:李白《贈汪倫》我們就是通過收集來的資料,品出了作者對朋友依依不舍的情感。
通過這次活動我們還收獲了許多了知識,我們了解了詩歌的起源,學習了如何去欣賞詩歌,嘗試了自己寫詩,欣賞詩歌的方法有很多,這些都需要我們在平時欣賞詩歌時總結出來。嘗試自己寫詩也讓我明白了寫詩不一定要用多么華麗的詞語,而是要寫出自己眼中的事物,寫出自己獨特的感受。
活動結束后,我進一步感受了中國詩歌帶給人美的享受,也讓我明白了讀一首詩,并不僅僅限于把這首詩背熟,而是要體會詩中所蘊含的情感,掌握并欣賞詩歌的方法,這樣才算真正弄懂了一首詩。
這次活動雖然結束了,但我們對詩歌的熱情還沒有消逝,我們要多讀詩,品味其中美好的樂趣,將詩歌陪伴我們一生。
我與詩同行作文四
詩,
中國古代人表達情感的方式。詩,有形,有意,有韻。詩是中華民族的瑰寶,詩是我們中華民族的驕傲。
詩歌是一種以意象為元素,以想象為方式,以構建
精神意境為重心,以韻律節奏為外形的語言藝術。詩歌是詩人真性情的流露,是詩人對生活的感悟與發揮。
從古至今,多少優秀的詩人留下多少流芳百世的詩詞名
篇。西方國家有優美而極賦韻律的音樂,而我們
中國有可為詩可為歌的詩詞。從《詩經》到《楚辭》,從《楚辭》到《唐詩》,從《唐詩》到《元曲》,從《元曲》到明代小說再到近代詩歌,詩的形式千變萬化。詩,飄渺無蹤,可它卻存于每個人的心中。
我覺得,人生最大的幸事便是與詩同行。想象一下,我能夠在江南水鄉吟誦“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。能不憶江南?”我也能夠站在山丘上俯望茫茫草原吟誦:“天蒼蒼,野茫茫,風吹草低現牛羊。”那該是多么美妙的一種境界啊!我能夠在人生失意時告訴自我:“天下誰人不識君。”我能夠在不被認可時勸誡自我:“天生我材必有用,千金散盡還復來。”我能夠在開心時:“烹羊宰牛且為樂,會須一飲三百杯。”我能夠從詩詞中體會出各種各樣的情緒。
我覺得,以后我的人生必須與詩詞密不可分。因為我熱愛詩詞,我喜歡詩詞。我能夠把我的人生當作一首無題的詩。詩中的句子就是我的人生經歷。而我自我就是那寫詩的筆,我會一向寫一向寫,直到我生命的盡頭。
與詩同行,以詩為伴。人生處處是詩題,人生處處有詩意。我想我以后會與詩同行,寫出屬于我自我的詩意人生!吟誦出屬于我自我的如詩人生!
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