心中有不少心得感悟時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得感悟，如此可以一直更新迭代自己的想法。優質的心得感悟該怎么樣去寫呢？以下是小編幫大家整理的心得感悟范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

愛的教育感悟 《愛滿教育》讀后感篇一

在我讀小學一年級時，我總是一個人躲在教室里的角落里，不敢跟陌生的同學一起玩，我感到很孤單。

后來，教我語文的林老師發現我的性格內向，便用她微薄的工資幫我買了一本《愛的教育》。當時她的工資并不高，但是她還是為我掏了腰包，當我拿到那本《愛的教育》時，我不停地撫摸著這本書，感覺到這本書仿佛有千斤重。因為那可是我得到的第一本課外書，林老師也是第一個買書給我的好老師。

我撫摸著《愛的教育》，心里頓時感到無比溫暖。這本書為我的心靈開啟了一道門。有一次，我翻開了那本來之不易的書，吃力的用拼音，拼讀出來。原來文章的主人公安利柯也跟我一樣——在讀一年級時也常常受欺負時，滿腦子想的是寬容。他把事情告訴了老師，老師把欺負弱小的同學批評了一頓，還表揚安利柯的勇氣……我讀了《愛的教育》明白了：當我們面對困難的時候，要有勇氣和信心去克服。我于是不再感到無奈無助了，霎時覺得有一縷陽光照進我的心里，我感到一陣安慰。

第二天，我鼓起勇氣把受欺負的事先告訴了老師，老師聽了教育大家要團結友愛，不能以大欺小，不能以強凌弱，還表揚我有勇氣，有進步了，這一句表揚是我進小學以來受到的第一次表揚。我心里的陰影全消失了，我感覺心里豁然開朗。從此，在我受到委屈、生氣時，我只要一看《愛的教育》，所有的怒氣、委屈全都會煙消云散。《愛的教育》給了我勇氣和信心，是它讓我明白了要有勇氣面對困難，是它讓我學會了寬容。

《愛的教育》與我相知相伴，對我的幫助非常大。它是我永遠的知己，是我的精神食糧，是我的良師益友，千言萬語匯成兩個字——謝謝！

愛的教育感悟 《愛滿教育》讀后感篇二

《愛的教育》是意大利作家亞契斯的一部著作。這部書是作者以一個小學生的名義，通過日記本的形式，記敘了一百個關于愛的故事。這一個個小故事，包含了對祖國的愛，同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個外國讀者受到深深地感動。

讓我最敬佩的是《少年愛國者》中那個饑餓少年，當得知施舍給自己錢幣的外國人在嘲笑祖國意大利時，就毫不猶豫的把錢幣扔向那些人頭上。他那強烈的愛國心和勇敢的行為，深深地震憾了我，讓我體會到熱愛自己的祖國是每個公民義不容辭的責任。

令我最欣賞的是《雪中悲劇》發生后，“肇事者”卡洛斐克服心中的恐懼，鼓起勇氣承認錯誤，獲得了受傷老人的寬容。為報答老人的寬容之恩，他把比生命還重要的郵票薄“奉贈”給老人。這件事讓我不僅明白了誠實的價值，更看到了寬容的力量。

令我最感動的是《燒炭工人與紳士》，這一節寫了一個父親對他兒子諾琵斯的愛。諾琵斯罵培諦的父親是個“叫花子”，諾琵斯的父親知道后，非要諾琵斯向培諦和他父親道歉，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾琵斯的父親還是堅持要讓諾琵斯道歉，從這里可以看出，諾琵斯的父親是一個多么正直的人啊，他用他的愛來熏陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個關心別人，不取笑他人的人。

我很喜歡《耐利的保護者》中保護駝背同學的大個子卡隆，他不允許其他同學欺負這個生理有缺陷的同學，他愛護弱者，敢于伸張正義，有一顆高貴而真誠的心，深得主人公安利柯的喜愛，認為他是愿意犧牲生命去幫助朋友的人。從卡隆身上我懂得了什么是信賴。

讀《愛的教育》，讓我感受到愛就像陽光無處不在，愛就像一個微笑、一名問候一樣簡單；讓我知道了不僅要關愛他人，還要珍惜別人對我的愛。

愛的教育感悟 《愛滿教育》讀后感篇三

夜深，我獨做在燈下 ，望著已翻至末頁的《愛的教育》，心久久不能平靜下來。我被他們那可愛的笑臉而迷醉；被那些真實的故事而動情 ，溫馨的畫面，又一次浮現在我眼前 。不知不覺， 我又進入了亞米契斯為我們描繪的愛的世界里……

愛，在羅佩尼眼中，是解救一個小男孩的生命；愛，在卡隆眼中，是保護許多弱者的安全；愛，在朱里奧眼中，是半夜為父親工作的價值……《愛的教育》所寫的只是一些平凡、善良的人和他們的日常生活，但在其中，卻影藏著千千萬萬的愛啊！盡管他們性格不一，但他們都有一顆愛祖國、愛人民、愛社會的純潔之心。

么，請問，什么才真正叫作愛呢？ 作者亞米契斯把愛比作了許許多多的`東西。陽光之愛，融化冰雪；春風之愛，萌發草木；雨露之愛，滋潤萬物……但不全是這些，小到同學與同學間的真摯友誼，到學生與老師間的真誠鼓勵，到父母對孩子的關心愛護；大到刻骨銘心的生死之約，熱血沸騰的愛國之情……及都是《愛的教育》詮釋的愛。

有一件事，給我印象很深。那就是《少年愛國者》這個故事。故事的大概是這樣的：一個貧困的意大利青年，從小賣到戲班子，受盡了折磨和虐待。一次，戲班子到西班牙表演，他趁機逃了出來，在領事的幫助下，他登上了開往意大利的船只，與一些貴人同坐在二等艙中。貴人了解了他的悲慘身世，紛紛同情地給了一點錢他，正當他沾沾自喜時，他聽見貴人在侮辱他的國家，他氣憤萬分，青年毅然把錢扔向貴人們，并高聲哄道：“拿回去！”又一把一把地扔著，“還給你們，你們這些可惡的家伙，居然侮辱我的祖國，我不要你們的錢！”讀到這里時，我不禁為他那強烈愛國心贊嘆不已。

有人說，愛是心靈的藝術。一個人心靈的成長，不僅需要老師的培養，父母、親人的呵護。《啊的教育》使我深深地體會到父母對我的愛和愛的無限力量。

沒有愛，就沒有真正的教育！只有一顆充滿啊的心靈，人生，才會是一段愉快、美好的旅程！

愛的教育感悟 《愛滿教育》讀后感篇四

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯以一位四年級小男孩安利柯的口吻著出的一部書籍，在當時被譽為“孩子們的‘圣經’”。在中國“五四”期間，被豐子愷、茅盾等知名學者列為“立達學園學生的重點讀物”，當時的學生和教師幾乎人手一冊。由此可見這本書的文學價值。這本書的題目在意大利語中是“cuore”，直譯到中文就是“心”的意思，也就是用真誠的心和平等的概念來對待你身邊的每一個人。它還通過日記的形式記載了作者每天所見的事情和心得，當然還有父母的勸誡、老師的故事。

這像極了主人公安利柯的日記本。其中，我最喜歡的一篇日記是《第一場雪》，這則日記主要寫了在下雪天，安利柯和大家一起在戶外玩雪，并為下雪高興的事。但是，這篇日記真正吸引我眼球的是，安利柯父親在日記后附了一些話語用來勸誡安利柯：

孩子們，你們歡慶冬天的來臨，可是有沒有想過冬天也會給成千上萬的孩子帶來苦難和死亡。

是啊，我們只顧著冬天帶來的歡慶，卻沒有想過世界上有很多的孩子沒有衣服，沒有鞋子，沒有取暖的地方。此時，這世界上還有許許多多的學生不安地望著永無休止的漫天飛雪，擔心雪會越積越厚，把小屋壓塌。這讓我明白了一個道理：任何事物都有兩面性，我認為好的，你不一定認為好，甚至不好，所以我們在判斷一個事物前，要多想一想。

這本書中把人物的特點描寫地非常鮮明。例如：安利柯純真善良、加羅林是非分明、德羅西品學兼優，這些都是優秀的人物；弗蘭迪愛嘲弄人、沃蒂尼驕奢橫溢、諾貝斯傲慢無禮，這些都是拙劣的人物。無論是優秀還是拙劣，作者都用生動的描寫把這些人物描寫地淋漓盡致，為的是讓我們辨別出哪些事能做，哪些事不能。

“讀一本好書就像和一個高尚的人說話”。我完全相信、理解了這句話。通過閱讀這本書，我懂得了很多道理。為了提高知識量，我以后一定要多讀書。

愛的教育感悟 《愛滿教育》讀后感篇五

一滴墨水，引發千萬人的思考；一本好書，改變無數人的命運。一本好書如同交一個好朋友，人的思想成長靠的是書，我們離不開它，寒假我就交了一個好朋友——《愛的教育》。

這本書以日記的形式講述了安利科一學期在學校，家庭，社會的所見所聞，以及父母和兄弟姐妹對安利科的教育。自里行間洋溢著他對父母、師長、老師、朋友真摯的愛，有著感人肺腑的力量。這本書上每個小故事都講述了一種不同的愛，其中，《尋母記》更是叫人感動，讓我覺得世間處處有真情。一個才11歲的孩子就孤身一人從熱那亞孤身去美洲，這需要多少的愛來支持他啊！這個故事所散發出的那種深厚，濃郁的感情力量，真的很偉大。

愛的教育，這部小說沒有豪言壯語，沒有慷慨激昂，只是用樸素的語言塑造出一個個看似渺小，卻又十分偉大的人物，有很強的藝術感染力，能讓人身臨其境。這些感人的故事，在我心底涌起一陣陣漣漪。這些小人物都擁有個共同特點，就是對生活都擁有愛，為他人奉獻愛，正是因為這些不起眼的人物的愛，我們的生活才如此美好。

愛是一盞燈，照亮道路，默默付出；愛是一顆糖果，甜甜蜜蜜，回味無窮。

愛是一縷陽光，溫暖生活，滋潤心田；

愛是一把雨傘，遮風擋雨，不辭勞累。

莎士比亞曾經說過：“人生如花，而愛便是花的蜜。愛是人經常掛在嘴邊的字，可是有時我們會忘記周圍的愛：如同父母對子女的愛，老師對學生的愛，

朋友之間的愛。這些往往都被我們視為理所應當，而沒有細細的體會。如果你加以體會，你會感覺到，愛是人世間最美好的東西，比白銀、黃金都要值錢。這時候，這種情懷已經升華為一種愛，一種對生活的愛。

愛的教育感悟 《愛滿教育》讀后感篇六

冰心奶奶曾說過：“有了愛，就有了一切。”作為零零后的我們，不僅要注重知識的學習，還應要提升“愛”的高度。在讀完《愛的教育》這本書后，我越發這樣認為。

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品。它雖經歷了一百多年的光陰，卻依然引導著每個讀者去感受愛的芬芳。這是一本日記體的小說，記錄了一個意大利小學四年級男孩安利柯在學校、家庭、社會生活中所見、所聞的各種各樣感人的故事。

作者以平實、樸素的文字歌頌了人間最偉大的情感—-愛。有父母對子女的愛、老師對學生的愛、朋友之間的愛……故事短小精悍、樸實無華，卻感人肺腑，發人深省。

書中《意外事件》這一篇，講述洛貝蒂奮不顧身救下差點被馬車撞到的陌生孩子，自己卻被馬車壓碎了腳骨的故事。此時，我在擔心洛貝蒂傷勢的同時，更被他那大愛無私的精神所震撼。這讓我不禁想到現如今人與人之間的冷漠。老人摔倒不敢攙扶，發現小偷不敢呵斥，遇見失火不敢施救……社會缺乏了像洛貝蒂這樣有愛心的人，都抱著“事不關己，高高掛起”的態度，與小小年紀的洛貝蒂相比，是不是應感到自慚形穢呢？

在《我的母親》和《我的父親》這兩篇中，我深深地感受到了“父愛如山，母愛如水”，親情的可貴，我們應倍加珍惜。而不應像有些人，自己住著高樓大廈，而父母卻蝸居樓道；自己腰纏萬貫，卻不愿支付父母的贍養費；自己頓頓大魚大肉，卻不知道父母整日吃粗茶淡飯……

合上書，我全身熱血沸騰，久久不能平靜。書中傳遞的無論是“大愛”還是“小愛”，不正是我們當今社會所缺失的“愛”嗎？讓我們從自身做起，從小事做起，去尋找那久違的“愛”。

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”

愛的教育感悟 《愛滿教育》讀后感篇七

愛是什么呢？愛。愛是摸不著，看不見的，但我們的心時刻感受著。愛就像陽光，照亮了我們的心房；愛就像雨露，滋潤了美麗的花苞；愛就像空氣，我們處處都能感受得到。正是因為愛，我們燃時間才會變得更溫暖。讀了《愛的教育》，更使我感受到愛的重要性。

《愛的教育》這本書是通過一個小學生的日記塑造了一個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的人物：老鐵匠．鐵匠的兒子．賣菜的婦女．少年鼓手．父親的老師．帶病上課的教員，等等。小說并沒有用華麗的語言謳歌愛，只是通過樸素的話語訴說愛，一個個充滿愛心的故事闡述愛，讓我明白：人與人之間是多么需要相互關心，相互理解，相互幫助啊！而這種關心．理解和幫助都離不開一個最基本的東西－－愛。

小馬可為了尋找自己的母親，用雙腳走出了萬里長路；馬里奧為了讓同伴活下去，把唯一求生的希望給了同伴，而自己卻隨船沉入海底；小小少年跳入湍急的河流中，不畏懼自己被沖走，就上落水的孩子；還有一個小鼓手，為了拯救自己的國家，拖著滿是子彈打傷的腿，爬到友軍基地，報告情況，打退奧軍……這難道不是愛的力量嗎？

由小馬可，我想到了自己．爸爸媽媽．家人和老師對我的無微不至的愛。爸爸媽媽為了我的學習買來做不完的作業，買了看不完的書籍，時刻督促我要好好學習；下雨天，年邁的奶奶為了不讓我淋雨，不顧體弱多病，到學校給我送傘；我沒一點成績的取得，都是離不開平時來是對我的關心和教誨。點點滴滴都體現了他們對我的愛！由馬里奧，我想到了《斑羚飛渡》中的老羚羊們，它們把生的希望讓給了年輕的羚羊，自己卻面對死神。由勇敢的小鼓手和小小少年，我想到了拋頭顱灑熱血的烈士們不怕犧牲，只為了我們能過上幸福的生活……

你體會身邊的愛了嗎？

我們不能只是接受愛，我們也要給予世界最美好的－－愛。愛世人與人之間溝通的橋梁是生命中美好的篇章。讓我們珍惜這無價之寶吧！

愛的教育感悟 《愛滿教育》讀后感篇八

“如果人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間，……”韋唯演唱的這首經典歌曲《愛的奉獻》以其舒緩溫暖的旋律、高尚大氣的主題而廣為流傳。是啊，愛無處不在，我們需要被愛，同樣我們也要奉獻我們的愛心去愛別人。可是當我讀了《愛的教育》這本書后，我對愛又有了全新的認識。

這本書里共有100多篇小故事，它雖然語言平淡，事例普通，但每一個故事都扣人心弦，激動人心。因為這里有一種無形的力量在感染著我，那就是人世間最偉大的愛。其中一篇《意外的事件》最令我感動。勇敢的羅貝蒂為了一個陌生的孩子不被馬車撞倒，他毅然的沖向了馬車，救出了孩子，而他卻被馬車撞傷了腿。他這一出人意料的舉動不僅僅使在場的人驚呆，也令我震驚，他自己也只是個孩子啊！他這個勇敢的舉動，不正是愛的體現嗎？

的確，生活中無處、無時無刻不充滿著愛，小到同學之間的交往，老師的鼓勵，父母的叮嚀……，大到獻血、捐獻器官、資助希望工程等。

曾記得2008年四川汶川特大地震發生后，許多解放軍戰士、志愿者們奮力相助，忘我的工作，以非凡的意志投身于抗震救災中。是什么使他們如此的奉獻自己？是愛，是這個人世間必不可少的東西。

但是，如今的世上，也有些人非常勢利，他們的行為準則只是看是否對自己有利。我曾看過這樣一則新聞：面對兇狠的歹徒搶劫行兇，有些人為了自身的安全，竟無動于衷。今天我終于明白了，這種人是非常渺小的，他們的思想和行為必將遭到人們的鄙視。

讀了這本書，我懂得了人世間的“愛”是永恒的，是不變的，是永存于世的。沒有了愛，世間就沒有了一切。因此，讓你我伸出溫暖的雙手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。

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