在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

幼兒園以服務為主的理念篇一

時間：2012年5月19日

接待：平盟初二接待組（簡稱平盟接待組）

記錄：姚老師

平盟接待組：歡迎來到平盟教育。我們先來溝通一下孩子的情況好嗎？

家長：我們孩子小考不錯，但是大考不是很好。

平盟接待組：小考一般考查的知識點比較窄，而中考不一樣，是一種對題目的宏觀的把握和理解。輔導分為幾個階段，期中語文和英語要早抓。再者，很多因為所謂的“馬虎”丟掉的分，我們不能僅僅理解為馬虎、粗心的問題，而是做題態度的問題。現在的孩子普遍存在這樣一個問題。另外一點，孩子住校的問題。我們對這種孩子的輔導主要是抓住一點：孩子晚上是怎樣學習的，怎樣寫作業的？我們的任務主要是教會孩子怎樣學習。對孩子輔導都是按照中考是思路來進行。

家長：我希望對孩子的輔導有針對性。

平盟接待組：我完全同意您的觀點。第一，我們會教會孩子怎樣有效率地完成作業；第二，我們要對孩子的試卷進行分析，有針對性地為孩子選擇合適的老師。

家長：我們這里的教學區域怎樣劃分呢？

平盟接待組：我們這邊最大的特點是：老師不是固定在輔導點，這樣就可以使孩子在更廣闊的范圍內選擇合適的老師。

家長：咱們這邊的輔導具體是怎樣操作的呢？

平盟接待組：我們初步確定輔導之后，我們會針對孩子的學習特點進行研究、規劃。我們這邊的輔導時間不限定，您可以無限期地使用您的權力。另外我們的輔導地點不限定，只要為了孩子方便，我們可以上門輔導，并且不會額外收取費用。我們嚴格來保證輔導效果，對每節課進行后續分析和監督。

家長：怎樣為孩子選擇輔導老師呢？

平盟接待組：很多家長愿意自己來選老師，但是事實上很多家長不了解老師的情況。但是我們還是保留家長這方面的權力。

家長：暑假輔導的好處是什么？

平盟接待組：孩子的輔導沒有季節性。暑假僅僅夯實基礎不可以，而單純提前學習也是不足夠的。我們的標準是界定在讓孩子進入一種狀態。把當下的知識點與中考的考點進行聯系，研究這其中的關聯性。

家長：謝謝老師。

平盟接待組：不用客氣，一切都是為了孩子。

幼兒園以服務為主的理念篇二

一切為了孩子--家委會工作計劃2011-09-23 17：44新一屆家委會成立了，為了孩子，熱心的他們和徐老師聚在一起一直討

論至夜晚九點多，一切為了孩子--家委會工作計劃。希望我們的用心得到大家的支持。閱讀過的家長請在此篇博

文下留言，形式如“孩子學號+(感想或建議)”，家委會成員也需簽閱。沒

有讀到此文章的家長我們將電話通知您。--徐老師

一切為了孩子

--2011學年第一學期201班家委會工作計劃

在家長們踴躍參與下，通過自薦與推薦，201班家委會進行了改選。又有3名可敬的家長加入到為班級和孩子們服務的行列。他們是龔睿媽媽、周麗澤媽媽、鄭婷月媽媽。同時也感謝各位熱心家長的參與！

為了更好地幫助我們的孩子成長成才，在徐老師的帶領下，新一屆家委會于聚集在一起討論了本學年的家委會工作計劃。現將計劃公布，希望得到各位家長的支持，也期待大家的寶貴建議。

一、協助班主任開展分組家長交流會

本學期徐老師改變1對40的傳統家長會的形式，將分組進行小組沙龍式的家長交流會。不僅使家長和老師有一對一具體交流，還能一人提問多人解答，我們可以共同想辦法，或許彼此的教育方法還能相互啟發。您可以帶著問題來開會，如果有些家長的問題具有共性，徐老師可照此進行分組，并邀請具有一定經驗的家長與我們交流。讓我們的交流會具有解決問題的時效。對于問題的收集徐老師不另收回執，您可將問題在此篇博文下留言。

家委會將負責小組交流會的通知工作，并能幫您收集問題，協調會務。相信通過家委會搭建這樣的交流與溝通平臺能充分發揮家校合作的優勢，資源共享。

二、協助家長志愿者組織各種形式的活動

很多家長希望通過家委會組織豐富而有益的活動，工作計劃《一切為了孩子--家委會工作計劃》。的確，孩子的成長不光是學校課本的學習，豐富的活動更能促進孩子的心理發展與性格的完善，二者相互促進。本學期家委會活動計劃如下：

1、組織一次全班性親子活動(時間初定于10月29日)

2、組織多次小型活動。我們通過招募家長志愿者組織活動，家長志愿者可將計劃的活動通過班級博客進行消息發布，愿意參加活動的家長自愿向活動組織者報名。家委會成員將全力協助活動組織者開展活動。(注1：此項活動時間盡量與全班性親子活動時間錯開。活動可多樣，例如體驗農村生活、親近大自然、關愛弱勢群體等等。注2：對于小型活動的模式，徐子茹爸爸將以家長自愿者的身份開展一次活動，以探求該模式的可行性望大家關注。)歡迎家長自愿者與家委會或徐老師聯系。

三、協助落實各項班務活動

家委們討論落實了大量的班務活動，需要更多的家長志愿者的積極參與。各組織人將在徐老師的指導下組織家委會成員以及家長自愿者進行活動。各項活動如下，歡迎熱心的家長自愿者與各項組織人聯系。

班級板報每月一期(組織人：周麗澤媽媽)

園藝栽培，并帶領孩子參與其中，如選種、觀察、澆水等(組織人：陳飛洋家長)

德育展示(組織人：鄭婷月媽媽)

家長俱樂部，即在周一或周三來校給孩上課(組織人：龔睿媽媽)

親愛的家長朋友，孩子是我們的，201班是孩子的另一個成長家園。一切為了孩子，一切為了社會的希望。讓我們共同打造這個美好家園！只要您有愛心和誠心，歡迎您的加入！

愛滿201家委會

2011年9月22日

幼兒園以服務為主的理念篇三

一切為了孩子

家長交流會

大家好!謝謝家長的熱烈掌聲。（自我介紹）

在此借大家熱烈的掌聲感謝黃校長為我們帶來這么美好的一次相聚，希望這次交流會能為孩子們帶來更大的幫助。1分鐘

其實每位家長都知道，六年級學生在小學里是一個特殊性的群體，多數孩子都處于十二、十三歲的年齡階段，這個階段的孩子們在面對生理和心理上都在發生明顯的變化的同時，他們還要承受小升初這個階段的過度壓力。

當我接到黃校長交給我的這個光榮的任務時，我就做了一個小動作，就在我周邊與孩子一起經歷過這個階段的朋友，還有一些有孩子正在上六年級的陌生家長們做了個小小的調查，在這個小小的調查中我所見最多的兩句話就是：

1、只要孩子學習好，愿意學習我們父母怎么樣都行；

2、現在的孩子怎么啦？越大越不好教!

講到這兩個問題我倒覺得有些好奇，因為今天來的大多數都是要和孩子一起面臨小升初這個緊張階段的家長，我想知道我們的家長有沒有在這之前和孩子一起計劃過要怎樣來面對這個人生的小小轉折和考驗（采訪一下家長）5分鐘

通過剛才與家長們的交流后，我發現很多家長還是非常重視孩子的成長，但是我認為無論是孩子廠長的哪一個階段，我們的家校教育必須一致的健康。

為了孩子在這個升學后有一個美好的未來，我們家長該做些什么呢？如何讓孩子把握好升學的每一個沖刺階段？

又要怎樣將動力傳遞給孩子？（活躍一下氣氛）)2分鐘

一、首先我們要讓孩子有很強的“學習力”

這個“學習力”我是這樣理解它的，不但要掌握課內的知識，還要鼓勵孩子不斷的學習和掌握更豐富的課

外知識。

孩子現在升上六年級，相信我們每一位家長都是非常

重視的，我們的大多數家長都會對孩子說：“好好學習，爭取考個好學校”，可是我們的家長有沒有發現，當我們說完這句話后，我們的孩子會在背后嘰里咕嚕一陣

子，你們猜猜他們說了些什么？（活躍氣氛）2分鐘

其實我出于好奇去問了一下我家女兒，她告訴我說：

“我說的是煩死了，天天都是這句話”，這句話狠狠地

敲了我一下，同時也把我敲醒了，這時候才意識到原

來我的方法有誤，必須得趕緊改進。

于是抽時間靜下心來好好的跟女兒交流了一下，向她

請教出了三個問題，她是用一種非常奇怪的眼神看著

我，最后把我的問題解決了，大家想知道這三個問題

是什么嗎？（間接性的交流孩子青春期的心理教育，為“自制力”做鋪墊。）

1、女兒上六年級，你應該很辛苦吧？

2、你對你將來上初中的學校有沒有什么要求？

3、你覺得爸爸媽媽能為你做點什么呢？

（這三個問題都是非常真實的，我會現場用自己的語言與家長溝通）

當孩子把這三個答案跟我一起聊了后，孩子不斷的給我帶來好消息，直到現在。（8分鐘）

二、我們要在這個非常特殊階段加強孩子的“自制力”

六年級的孩子，在生理上開始進入青春發育期，他們對身體所發生的變化特別是性機能的發育，既好奇又害怕，有些孩子甚至為此感到困惑和煩惱。這個時候我們家長要及時的關心和正視孩子這個階段的行為，并及時給予正確的引導。（互動）3分鐘

其實他們這個時候的獨立愿望很強，能力也在不斷的提高，精力充沛，情緒還多變，因此我們在這個階段也要留心觀察孩子的情緒變化，分析探索他們的內心世界，在不知不覺的情況下，消除孩子的顧慮，及時作出正確指導，促進孩子們的健康成長。（15分鐘）（孩子青春期生理衛生健康教育和自我保護方面的交流）

三、培養孩子的“承受力”

“你有多大的承受力就有多大的能力”,這句話我拿來用在我女兒身上的時間特別多，也非常有用，（講我女兒升初三時的一個情緒變化，我與女兒溝通的一個情感變化故事）并且孩子現在的學習狀況是從年級的前50名直升前3名，值得慶賀嗎？（3分鐘）

“學習力”、“自制力”、“承受力”（請家長分享）5分鐘

無論是給什么樣的力，我們都是為了孩子能有更美好的明天，今天我的分享雖不是最精彩的，但我絕對是最用心的!

希望在我們的共同努力下，這一屆的升學考試中，我們的孩子能輕松、快樂的考出優異的成績，從而步入家長和孩子理想中的學校。

非常感謝大家能在百忙之中來聆聽我的演講，真心的謝謝大家！（鞠躬表示感謝）1分鐘

幼兒園以服務為主的理念篇四

一切為了孩子、一切為了家長

——云山、云波幼兒園的服務理念

園長王焰

我們的云山、云波幼兒園在不斷的努力奮進中走過了十一年的歷程，回憶起這十一年，似乎只是短暫的瞬間，因為每天都是忙碌而無暇自顧的；但細想起來，卻又深感不易。

我們沒有資金的優勢，沒有場地、設備優勢，沒有成批的大學生趨之若鶩的招聘優勢，那么我們憑什么生存？憑什么在公辦幼兒園如此優秀而強大的情勢下在幼教領域里競爭、發展？經過不斷地思考和探索，我們終于找到了答案：民辦幼兒園想要求得生存和發展，必須增強教師服務意識。于是我們進一步明確了我們的辦園指導思想：以人為本，營造和諧；規范管理，科學育人；依法辦園，造福社會；為孩子們的愉快童年而努力。在強化“有教無類，面向全體；突出特長，全面發展”教育理念的同時，更進一步強化“一切為了孩子，多向孩子奉獻愛心；一切為了家長，少讓家長為孩子操心。”的服務理念。把“增強服務意識，提高保教質量”作為全體教職工必須牢記在心的座右銘。因為這是我們民辦幼兒園應對競爭、謀取生存和發展的必要手段和關鍵因素。

“服務意識”原本是經濟學研究的概念。它是指經濟領域中從事經濟活動的主體，為獲得一定的經濟利益，在為服務對象提供產品或勞務過程中所具有的思維模式。

而“教師服務意識”則是指在教育領域中教師為了更好地實現教學目標和執行教育教學計劃，科學系統地理解、尊重和滿足學生教育消費（即學習需求）的一種思維模式，是教師對實施教育所采用的方式、途徑的思維理念。

學生和家長就是我們的服務對象，能否讓我們的服務對象滿意，這是提高教育教學質量的前提，尤其我們民辦教育工作者更是要做好教學服務工作，更要有計劃，有組織地，最大限度滿足學生的教育消費。幼兒教師服務的對象是學齡前的幼兒，它是全方位、多層次的，包括幼兒們的家長們，所以增強幼兒教師服務意識最重要的一點就是要了解我們的服務對象，進而尊重他們，寬容他們，學會換位思考。

現在的寶寶們是真正的寶貝，在家庭里享受著至尊的地位、優越的條件、百般的呵護，要想讓家長們信任我們，把他們的寶貝交到我們手里，就必須要求我們的全體教職工首先是熱愛自己的職業，以園為家、無私奉獻；同時要有強烈的服務意識，要有強烈的展現個人才華、體現人生價值的服務觀念。有了這一基礎，那么我們就會做到微笑、細致、關心、愛護，就會發自內心地愛這些可愛的寶貝，就會原諒他們的“不聽話”，就會千方百計地根據不同年齡段幼兒的特點去認真設計不同的活動和游戲，讓幼兒們在園的每一天都是愉快的，那么他們的家長才可能每一天都是愉快的。

而且幼兒教師的服務意識更多的是體現在許多細節上的，諸如如

何進行家訪、怎么接待家長、孩子們磕著碰著了怎么處理、怎樣處理孩子之間的糾紛、怎樣組織家長座談會、怎樣打問候電話、怎樣進行溫馨提示〃〃〃〃〃〃，甚至于怎樣著裝、怎樣道歉、怎樣忍受委屈、怎樣善于認真聽家長的意見等。要知道“細節決定成功”，只有增強研究服務細節的意識，才能做到高效的服務。

教育服務是一種復雜的服務活動，對服務者的專業要求是很高的。因為教師提供的教育服務既要完成教學計劃中的課程目標要求，又要根據不同孩子的個性特點進行個別化的因材施教；尤其是幼兒教育工作者，既要注重教育又要注重保育，既要會跳舞、唱歌，又要會給孩子擦屁股、洗屎褲子。這種共性與個性相統一的工作要求，基于教師高尚的職業道德、豐富的知識、嫻熟的教育技藝、個人的人格魅力、得體的語言、服務的真誠和工作的激情，而要具備這一切，培養和訓練是必不可少的。

因此，我園非常注重教師的培訓。走出去，請進來，每學期都要組織多次不同層次、不同形式、不同內容的培訓，或外出參觀、學習、考察，或園內自己觀摩、討論、評優，通過不斷的學習、不斷的討論總結，我園教師的整體素質不斷提升。無論是教師還是保育員，每學期都會進行各種技能的單項考核，比如教師們的寫字、簡筆畫、鋼琴、講故事〃〃〃〃〃〃，保育員的疊被子、沖洗廁所、掃地、拖地〃〃〃〃〃〃，對于考核成績優秀者，按月及時給予獎勵。而對于利用業余時間自修提

升學歷者，園方更是倍加鼓勵。比如此次省民辦教育協會與省電大共同舉辦幼兒教師學歷提升班，我園大張旗鼓地鼓勵教職工報名，我園的政策是，只要堅持學完課程，拿到兩證，并且繼續簽約在園服務三年的教職工，一律報銷50%的學費。

“又要馬兒跑，又要馬兒不吃草”的事是不可能存在的，所以，要提高保教質量，就必須增強服務意識、提高教師服務水平，而要提高教師服務水平的關鍵是提高教師的師德和服務技能，否則一切周密的計劃和美好的愿望都將只是一句空話。

我市的民辦教育已走過了黑暗，迎來了春天，市委、市政府出臺了一系列的政策，力促民辦教育的發展。在這種大好形勢下，我們一定要抓住機遇，順勢而上。我們清醒地認識到不能等、靠，一定要充分挖掘自身潛力，做強做精，努力實現我們的辦園目標“踏實努力，創一流的保教業績；追求卓越，辦精品的民辦教育。”

感謝市教育局、市民辦教育協會組織這樣的活動，為我們提供了一個很好的學習的平臺，我真心地希望我們大家能毫無保留地暢所欲言、互相幫助、互相促進，使我們的學校、幼兒園越辦越好，讓全社會對于我們的“一切為了孩子，一切為了家長”的優質教學服務都能真誠地豎起大拇指。

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