總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。總結書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結呢?那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
小學少先隊工作總結美篇篇一
1、計劃扎實、工作規范
大隊部工作千頭萬緒,日常事務極其繁瑣,因此,開學之前的假期中,大隊部就根據市少工委和學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃,明確輔導員職責,統籌安排好各項日常的規范工作:每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等,各項分工責任到人,使得大隊部工作規范而且井然有序地開展起來。
2、規范教室環境布置,中隊角、圖書角、古詩園地等,較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。
3、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作,為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任(輔導員)會議,組織學習研究工作,提高輔導員的少先隊工作水平。
4、認真抓好校內紀律衛生督促檢查工作。
少先隊隊員的工作,為學校開展各項工作起到了一個重要的作用,在大隊長的率領下各項工作開展有序、嚴格的檢查工作對學校校容校貌有直接影響。從開學初到學期末,學校經常強調紀律衛生情況。教育學生講文明、懂禮貌,管理好個人和班級衛生,大隊部分組做好檢查記錄,發現不足及時找到班主任落實。在各位領導和老師的督促下,各位同學的認真努力下,不文明現象基本杜絕,亂扔紙袋現象基本消失,給同學們營造了一個優美的學習環境,校容校貌有了很大的改變。 “班級常規管理”的檢查制度,使校園“文明之花”常開。
少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。一直以來,學校的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則,旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界,促進隊員各方面能力的同步發展。我們從學生實際出發,根據學生身心發展需要,選擇反映當前學生存在問題,有針對性,教育性強的`主題。如感恩、實踐、文明修養等活動主題。
1、四月份開展了清明祭掃烈士墓活動。認真組織好清明祭掃活動和網上祭英烈活動,讓隊員們從活動中感受烈士們的英雄氣概和為國奉獻的優秀品質。組織隊員寫好活動體會。
2、為認真做好“防災減災日”各項工作,提高小學生防災減災意識和能力。結合本校的實際,圍繞“加強防災減災,建設和諧校園”這個主題,大隊部開展“七個一”的系列豐富多彩的活動:一次演練;一場專家到校開展防災減災科普知識講座及觀看展版;一次班會活動等等……通過以上活動培養了學生珍愛生命、關愛生命意識,增長基本的安全自護知識,提高避險抗災能力,并以此為契機進一步強化學校的安全工作。
3、開展“誦經典詩文 做四好少年”慶六一活動。
按照學校要求,大隊部結合本校的實際,認真制定活動方案,將每件工作落實到班級、人頭,使各項工作都有具體老師負責,形成人人參與的局面。在活動期間,學校充分利用標語、板報、墻報等傳播媒介,加大活動的宣傳力度,營造了良好的活動氛圍。
(1)舉行一年級入隊儀式。組織一年級同學進行莊嚴的入隊宣誓,儀式上隊員們個個精神煥發,在嘹亮的隊歌聲中,高年級同學為他們戴上了鮮艷的紅領巾,莊嚴的宣誓和整齊的呼號久久地回蕩在校園的上空。
(2)舉行文娛匯演。6月1日,我們在禮堂舉行了“誦經典詩文做四好少年”的文娛演出。活動中,孩子們圍繞學校特色――古詩文誦讀編排了一系列豐富多彩的節目:有清新的歌伴舞《春曉》,有喜慶熱鬧的舞蹈《元日》,有滑稽搞笑的相聲“古詩串串串”,還有凝重激昂的詩朗誦《念奴嬌·赤壁懷古》,以及詩韻盎然的說唱表演《晨歌對韻》……瑯瑯上口的旋律和入情入境的表演為同學校喜悅的節目增添了無限的歡樂。
(3)舉行感城鎮“凈化社會文化環境家庭護衛”活動啟動儀式。參加這次活動的有鎮領導和各村領導以及社會各界人士,鎮宣傳科科長鼓勵家庭開展積極向上的文化活動,抵制不良網絡影響,凈化社會文化環境,爭當家庭護衛的小主人。
今后的少先隊工作我們還需不斷努力,不斷創新,不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作,利用少先隊的陣地優勢為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過:“要當好輔導員關鍵在于提高自己的素養。”我會不斷學習,提高自己的知識、能力、水平,提高少先隊工作成績,把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。
小學少先隊工作總結美篇篇二
本學期我校大隊部在學校領導的關心和指導下,在各部門及各位老師的支持配合下,本學期少先隊按計劃,隨時事,開展了豐富多彩、寓教于樂的各種體驗教育活動。引導少先隊員在服務他人,服務社會的體驗中,培養社會公德,接受愛國主義和革命傳統教育。使他們道德水平和文明素質得到提高。讓隊員們在活動中學會合作,學會做事,學會做人,收到了較好的效果。
1、構建了合理完善的少先隊組織管理體系。在新一屆大隊部中進行新老交替的“傳、幫、帶”活動,培養一批思想服務意識高、組織管理能力強、有團隊合作精神的學生加入了德育工作管理的隊伍。同時堅持“以團帶隊”的理念,大隊部協同教導處共同合作,切實開展學校的德育工作。在團隊工作一體化的體系中,層層落實計劃,有效開展活動。
2.加強少先隊陣地建設,抓好“規范化隊室”的創建工作。繼續辦好學校紅領巾廣播站,開設了“快樂隊生活”、“語文知識百花園”、“童話天地”、“健康快車”和“環保與我”等五個欄目,有隊員們自己投稿、采編,每天中午“xx快報”時間播出,中間加插各班每天的好人好事。廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活,創設濃厚的英語氛圍。
3、本學期,我們大隊部積極推廣少先隊軍樂隊、護旗隊的作用,堅持每周升旗儀式。并取得了一定的成績,在今后的工作中,我們將加大軍樂隊、護旗隊建設。
1、本學期大隊部圍繞學校德育中心工作,繼續大力開展“文明禮儀伴我行”教育。本學期,大隊部結合雛鷹爭章活動,每月出一期黑板報,促使更多的隊員提升了文明道德修養,把良好的行為習慣內化為自覺的行動.
2、“我們加入少先隊啦!”
xx年9月2日下午,歡快的少先隊隊歌在xx小學的校園內響起。一年級的老師和同學們聚集在一起,共同鑒證第一批25位小朋友光榮地加入了少年先鋒隊,成為一名光榮的少先隊員。xx同學代表新隊員發言,表示要在校做個好學生、在家做個好孩子,努力使自己成為一名優秀的少先隊員。五(2)中隊xx做為老一批少先隊員代表發言,表示希望新隊員們在大集體中像大家在誓言中說的一樣:好好學習、好好鍛煉,早日成長為一名優秀的少先隊員。最后,大隊輔導員王老師向新隊員們表示祝賀,勉勵大家要不斷進步,努力學習,養成良好的品德,為班級爭光、為學校爭光,成為全面發展的優秀學生,長大后做個對社會有用的人。
3、把溫暖送到福利院小朋友的“手中”
11月13日下午我校8名同學在老師的帶領下一起來到了鄉鎮福利院,來看望福利院里的小弟弟、小妹妹們,給福利院的小朋友們送去了書包、文具等一些課外書籍。還有同學們親手制作的愛心誠信、自己心愛的`誠信等一起帶給了福利院的小朋友們。整個下午,我們教他們看書、給他們講故事,還親手給小朋友們喂蛋糕。讓福利院的孩子們真正的感受到我們全體xx師生最真誠的祝福和最貼心的溫暖。對福利院的小朋友們送上我們共同祝愿——你們的明天會更好!
4、“繼承光榮傳統 爭做小主人”主題活動:為了傳承革命精神,發揚優良的革命傳統,讓學生進一步了解革命先烈的英雄事跡,增強民族自豪感,激發學生的愛國意識和為人民服務的意識。學校決定以“繼承光榮傳統 爭做小主人”主題教育活動為載體,讓學生沿著革命前輩的足跡,茁壯成長。
5、學英語 迎新春 ——記xx小學首屆英語文化藝術節
冬日里,寒風習習,但在xx小學的校園里師生們熱情高漲。因為在這里,校園首屆英語文化藝術節已如火如荼地開展了。同學們積極報名,踴躍參加課本劇表演。去年10月份以來,通過層層選拔,所選出來的節目都進入了緊張有序的排練階段,每個同學都認真準備。英語備課組的老師們更是群策群力,傾心投入。xx老師臺前幕后的安排和指導,xx老師的舞蹈編排,以及xx等幾位英語老師個個精心準備此次活動。
xx年10月29日下午班會課上,在校領導的安排配合下,首屆英語文化藝術節通過學校的演播系統與大家見面了,孩子們都激動無比地觀看著英語課本劇。此次文化藝術節豐富了校園的文化藝術,也增加了學生對英語學習的興趣,同時也為即將到來的xx年拉開了精彩的序幕。
6、冬季拔河比賽
在同學們的加油聲和歡呼聲中xxxx年冬季拔河比賽開始了。比賽由三至六年級各班級同學,每班派出40名同學參賽,由現場抽簽決出比賽順序。參賽同學個個都雄啾啾、氣昂昂,都憋足了勁要和對方一決高低,在裁判員老師一聲發令下,一場場緊張而激烈的比賽正式開始,小運動員們一起用力,各班主任也都親自上陣發喊號令為同學們加油。各班同學都自發組織了“拉拉隊”,用激情的歡呼和吶喊聲為班級的運動“健將”們加油、助威!
此次比賽不但培養了同學們的集體榮譽感以及團結協作的能力,也使整個校園在全校師生的歡聲笑語中一起度過了xx年的最后一個學期,同學們也都誓言在新的一年要學習“奧運健兒”們那種勇于克服困難的精神,好好學習,用嶄新的面貌去迎接新的一年的到來。
7、 書香滿校園: xx年11月20日下午,xx小學校園里整整齊齊的擺放著一條百米長卷,從各個班級選拔出來的100名少先隊員在這條百米長卷上展開藝術創作。有的進行書法表演,有的展開繪畫競賽。同學們的創作內容十分廣泛,有的反映的是同學們豐富的課余生活,有的表現的是同學們廣闊的想象空間,還有的同學把此次地震中自己所看到的、所感受到的都表現在畫布上。經過一個下午的創作,近100幅優秀作品躍然紙上。觀看的同學和家長不時爆發出熱烈掌聲,為參賽的同學加油。
8、“扮靚自己 展示自我”:(1)“向國旗敬禮,做有道德的人”簽名寄語活動(3)2期板報:第一期主題“慶國慶”,第二期主題“備戰終考”。(4)考前心理輔導,有各中隊輔導員具體操作。(5)考前誠信宣誓:愿做文明人、講誠信、不作弊。有各班中隊長具體操作。(6)11月5日主題活動:各中隊舉行演講比賽班(7)本期少先隊工作總結。
少先隊活動雖然逐漸的系列化,但在實施過程中,輔導員老師的內驅力不高,只是被動的接收工作,也可以說思想意識不夠,如我們的“文明班級”、“三好學生”的評比,我們的一條龍式的值周管理。以至教育效果不是太好。設計活動時要突出教育的實效性,要做好活動開展前期的宣傳工作,讓輔導員老師、隊員都能對活動有一個充分的了解,并能在了解的同時創造性的開展工作。
總之,今后的少先隊工作,要在針對我校少先隊工作中出現的新情況、新問題,結合少年誠信的年齡特點,以務實的態度、創新的工作思路,使教育工作再上一個新臺階,為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。
小學少先隊工作總結美篇篇三
一學期來,我校少先隊部緊緊圍繞學校及上級部門有關文件精神開展工作。通過抓日常規范,培養學生的良好的行為習慣,使學生成為德智體全面發展。另外我們還做好家長學校建設,形成社會、學校、家庭三位一體的教育網絡。
抓好學生行為常規是少先隊工作的重點,加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進行:
1、紅領巾監督崗:
由學校“紅領巾監督崗”實行落實,利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣,以每日檢查與定期抽查相結合,從細微之處使學生養成良好的行為習慣。這樣不僅培養了一支高素質的少先隊小干部網隊伍,同時也起到一定的模范帶頭作用。
2、國旗下講話:
本學期國旗下講話由十多位中隊輔導員和配班教師負責進行。老師們都能積極準備,激情演講,達到了教育的良好效果。
3、工作體會
加強校園文化建設:每月一主題,月頭布置,月尾檢查、評比,效果明顯。各班出的黑板報和櫥窗立意新穎,構思奇妙,布局精巧,得到了廣大師生的一致好評。
本學期,我們開展了多項活動,讓隊員們在活動中享受成長的快樂。
1、常規知識競賽,培養學生行為習慣
本次活動歷時較長,從學期初開始,大隊部就將《小學生守則》和《小學生日常行為規范》知識競賽活動的`相關要求進行了布置,學校領導重視,學生也緊密配合,全校學生都融入了牢記“守則”和“規范”的洪流中。學生不僅在口頭上能熟背于心,而且能落實在實處,真正培養了學生的良好習慣。
2、堅持兩課兩操,增強學生體質。
積極配合學校的工作,以傳、幫、帶的形式,大隊委對中隊委和小隊委進行手把手的輔導,得到了學校和家長的一致認可。
小學少先隊工作總結美篇篇四
本學期少先隊大隊部在學校行政的指導下,在全體輔導員和少先隊員的共同努力下,并以形式多樣的活動,拓寬了隊員的活動領域,充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用使我校少先隊工作的穩步向前推進,取得了一定的發展。
1、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備,選拔,培訓工作,為輔導員的學習,工作,創造良好的環境和條件。定期召開班主任(輔導員)會議,組織學習研究工作,提高輔導員的少先隊工作水平。
2、加強少先隊干部的培養。我校少先隊把少先隊干部的培養工作作為一項重要工作來抓,重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊每月培訓一次干部,組織他們學習《少先隊員》、《少先隊小干部》、《中國少年兒童》等報刊,教給他們工作的方法,鍛煉了他們服務技能,增強了他們的服務意識,培養了他們的工作能力,拓寬隊干部的視野并增長見識。
小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期,各中隊注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。我們就升旗儀式的排隊、走路做起,教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從,有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練,為保證養成教育的'實效性,做到以下兩點:一是要求班主任嚴抓實管、經系統常、反復地組織學生學習《小
學生日常行為規范》,要求隊員記清記牢,做到淳淳教導,堅持不懈;二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法,少先隊大隊干每周進行不定期的檢查,讓年級與年級、班級與班級進行評比,并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。
我校一貫堅持做好少先隊的各項常規工作,促使少先隊組織充滿活力。我們始終堅持軟件建設和硬件建設并舉,著力加強少先隊自身建設,在深化主題教育活動的同時,基礎建設得到了切實加強。
1、堅持規范的升旗儀式。逢雙周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下,在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話,使學生受到了一次又一次的教育。
2、堅持班級五項量化評比,做好校園內的管理工作,保持學校衛生,維持學校秩序。本學期,護校隊按學校要求,分上午、中午、下午三個時段在校內執勤,并嚴格執行班級五項量化評分標準。護校隊的值勤隊員每天輪流負責檢查全校各班的學習、紀律、衛生、儀表、考勤等方面的表現,各項檢查分工明確,各盡其能,且天天有記錄、周周有反饋、月月有小結。學生和班主任可以很方便、快捷地獲悉自己班級的成績。同時,評比的結果也為文明班級的評選提供了依據。
3、堅持“中隊黑板報、班級文化評比”制度。黑板報主題和學校德育活動安排主題和大隊活動主題一致,本學期中隊黑板報要求每月一次,一至二年級師生合作完成,三至六年級由學生獨立完成,每次都定期檢查,納入相關評比中,要求內容豐富新穎、突出主題、每期必須有學生
自己的心聲、且形式要多樣靈活、版面要美觀大方,欄目設計各班要有自己的風格特點。黑板報設計已成為我校少先隊工作的一道亮麗的風景線。
4、堅持“主題隊會觀摩”制度。主題隊會是展示學生活動成果的場所,是鍛煉學生能力的舞臺,這學期大隊部和分管德育的行政,還對各中隊主題隊會進行觀摩和抽查,肯定了活動開展較好的中隊。
1、“尊敬教師、熱愛學?!敝黝}活動。使少先隊員們從自己的角度了解教師尊重教師,并通過實際行動表達對老師的敬意,體驗到尊敬老師的愉悅感受。
2、“弘揚和培育民族精神”教育活動讓少先隊員受到一次深刻的愛國主義教育,激發了隊員們熱愛祖國的美好情感。
3、“讓愛心托起希望”主題活動,通過對我校身患敗血癥的六(2)班學生林文茹進行捐款,將愛心教育引向深入,落到實處,從而培養學生良好的道德情操,樹立學生正確的人生觀,價值觀。
4、“學會感恩、愛心永恒”主題教育活動。弘揚了中華民族的傳統美德,全面提升少先隊員們的思想素質,讓隊員們懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會,增進師生家校之間的情感,促進文明禮貌校風的形成,共同構建我們的和諧校園。
5、開展“迎新年、促和諧、共奮進”師生書畫評比活動。競賽活動可以激發隊員對學習和生活的熱情,通過活動既提高隊員們的技能,又培養他們的競爭意識,同時也豐富了學生的校園文化生活。
通過一學期的努力實踐,創造了豐碩的成果,也帶給我們深刻的啟示:少先隊工作只有圍繞學校的中心,聯系本校實際才有生命力;只有堅持與中隊輔導員密切合作;只有得到學校領導班子的大力支持才有推動力;只有以活動為龍頭,牽動德育靈魂工程的實施,才能推進工作穩步發展。同時,我們也明白少先隊工作任重而道遠,還有很多工作要做,比如學生的思想道德品質不高,學生的良好行為習慣欠缺,學校的衛生和學生安全工作還有很多不足,少先隊教育活動偏少等等,在今后的工作中,我們將總結經驗,找出不足,再接再厲,開拓創新,加強少先隊基礎建設力度,加強少先隊理論研究力度,推動我校德育系統教育工程,為我校少先隊工作的發展做出更大的貢獻。
小學少先隊工作總結美篇篇五
火紅的隊旗迎風招展,艷麗的紅領巾依附著一張張童真的笑臉,飄揚在國旗下,隊旗旁,校園中,課堂上。又一個學期臨近尾聲,回顧我校少先隊工作走過的歷程,可具體的概括為:以活動促素質,以核心帶整體。“誠實、勇敢、團結、活潑”從總體上確保了少先隊工作的領導方向。使每一名隊員體驗到隊巾的珍貴,品嘗到團隊精神帶來的累累碩果。
1、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作,落實輔導員的有關政策,為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件,定期召開輔導員會議,組織學習研究工作,提高輔導員的少先隊工作水平。
2、加強少先隊陣地建設,抓好“規范化隊室”的創建工作。繼續辦好學校紅領巾廣播站,開設了“快樂英語”、“知識百花園”、“健康快車”、“環保與我”和“音樂欣賞”等五個欄目,有隊員們自己投稿、采編,每天中午13:45-13:55播出,中間加插各班每天的好人好事。廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活。組織雛鷹小隊,充分發揮大隊委、值勤隊、衛生護衛隊的功能和作用,使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊角建設,學習園地的內容要求豐富多彩,每個隊員至少參加出好一期園地,繼續進行中隊優秀園地的評比工作。抓好少先隊的標志、用品管理和使用,使其發揮作用。繼續抓好鼓號隊的訓練工作,為每周的升旗儀式及參加鎮的新兵歡送工作等活動做好充分的準備。
3、加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓,重視提高輔導員的理論水平,開展論文和方案的評選活動,切實重視信息交流,努力做好《少先隊員》報刊的訂閱工作,拓寬隊員的視野和增長見識。
十月十三日是中國少年先鋒隊建隊的日子,為了讓每一個隊員體會到隊旗的崇高,紅領巾的重任。大隊部每一年都舉行一次大規模的新生入隊儀式。當三十余名隊員站在體操臺上,舉起他們緊握的小手。在隊旗下高聲宣誓“我自愿加入中國少年先鋒隊……”,新隊員講話,老隊員致迎詞。會場上的每一名老隊員都表情嚴肅,似乎都在回想自己入隊的情景,回想少先隊員的職責。
1、開展豐富多彩的隊活動
學習是學生的第一任務,但學習成績并不是衡量學生的唯一標準。良好的校風,團結向上的集體不是在說教中形成的,而應在豐富多彩的中隊、大隊活動中鍛煉出來的。學校大隊部3月份開展“我是護苗小天使”的大隊主題活動,讓孩子們用他們的智慧,用他們的雙手把自己的校園裝扮得更美麗。各中隊把這次主題會搞得豐富多彩,隊員們親自動手種出了美麗的盆栽,裝扮了校園。4月份大隊部開展“革命烈士永在心中”的主題活動。同學們自發組織制作花環祭掃烈士墓,各中隊都組織隊員開展“尋足跡”的中隊活動。5、6月份學校大隊部開展“激情奧運、陽光校園”的大隊主題活動。在7、8月份里,學校大隊部開展了“相約北京2008暨xx區少先隊表彰大會”的活動,其中四(8)中隊的隊員以出色的表現贏得了全場到會的嘉賓的一致好評。今學期少先隊工作主要以訓練銅管樂隊和訓練為主要工作,5年級中隊對這次活動給予了極高的支持,隊員們在訓練中都非常認真,團結一致,嚴陣以待,經過一學期的艱苦訓練,在12月的比賽中終于取得了佳績。通過了這次活動,隊員們都受到了一次非常實在的教育,“團結,拼搏”,現在成了我們學校全體師生的座右銘。我們學校大隊部每年都是這樣根據每月份的`特點,開展豐富多彩的主題活動。
2、堅持文明班、板報評比制度。
板報是隊員們自我教育、自我展示的園地,根據我校實際,大隊部安排好每期的主題,各中隊由隊員自己組稿、版面設計、制作,并進行評比。對于評比的情況及時反饋,將結果公布,激勵先進,鞭策后進。小小的板報既起到了宣傳教育作用,更培養了學生的能力,成為校園中一道亮麗的風景線。
這學期重新調整完善文明班評比制度,每天由值日生檢查評分,每周一公布評分結果,促進班風建設,養成良好的行為規范。
20xx年6月,大隊部被評為xx區紅旗大隊。
20xx年6月,六(1)中隊呂慧婷同學被評為xx區十佳少先隊員稱號。
20xx年8月,四(8)中隊被評為“xx省先進中隊”。
20xx年12月,學校銅管樂隊在街道辦組織的花樣操比賽中喜獲一等獎。
一個國家要興旺、發達、文明,應該有好的民風、世風,一個學校要形成最佳的育人環境,必須有良好的校風。少先隊工作正是良好校風的原動力。古人曾云:“近朱者赤,近墨者黑,蓬在森中,不扶自直,白沙在泥,不染自黑。”人的生活環境和所在的集體無時不在熏染教育著每個成員,對于人的品格形成,具有極為重要的作用。作為少先隊的組織者和建設者,我們應抓好學生的思想工作,創建一個健康向上、團結友愛、朝氣蓬勃、有明確奮斗目標的良好集體。讓每一名隊員逐步成長成有用的個性化人才!
小學少先隊工作總結美篇篇六
本學期,我繼續擔任少先隊輔導員,主持學校少先隊工作。在校長及各位同事的引領、支持與鼓勵下,一學期來,我的工作進展得比較順利?,F將本學期工作總結如下:
國旗是祖國的象征,它是神圣的。我們把每一次的升旗儀式當成是對隊員進行革命樂觀主義和愛國主義的一堂好課。通過升旗活動的開展,同學們變得更加懂事了。
從開學初到學期末,學校經常強調紀律衛生情況,教育學生講文明、懂禮貌,管理好個人和班級衛生。發現不足及時找各班落實,在各位領導和老師的督促下,各位同學的認真努力下,不文明現象基本杜絕,亂扔紙袋現象基本消失,吃零食現象漸漸減少,校容校貌有了很大的變化。
根據學校開學初的安排,我們認真開展了以下幾方面工作:
1、開展了豐富多彩的少先隊活動。通過植樹節、勞動節等大型活動,加強了學生們對環境的保護、祖國的熱愛,使學生們思想有所進步。
2、常年進行夏季防溺水安全教育活動。三到五月雨季,開展防洪防汛防極端天氣知識宣傳教育活動。
3、認真組織好主題班隊會。4月份開展了“緬懷革命先輩,傳承紅色基因”清明祭英烈主題教育活動,5月份開展“崇尚英雄精忠報國”班隊主題活動,6月份以“童心向黨歌曲傳唱”為主題的活動來歡慶“六一”,讓小朋友們在歡度六一的`同時:追憶往昔崢嶸歲月,感受今朝幸福童年。體會到在黨的關懷下快樂成長的愛國情懷。6月份端午節前夕,我校開展了形式多樣以”我們的節日·端午”為主題的文化教育活動。讓學生傳承愛國主義精神,感受傳統文化魅力,增強愛國主義情感。
4、安全教育活動。學生的安全至關重要,我們經常對學生進行安全教育,時時刻刻把學生安全放在首位,發現情況及時解決。這學期健全了突發事件應急預案、地震應急疏散預案、預防流行病預案,定期組織有關人員分析、排查可能影響學校安全穩定的因素,積極采取防范措施。
5、法制教育進校園活動。于3月14日邀請xx鎮司法所所長宋xx到我校進行了對學生法制教育。宋xx所長以切合青少年的身心發展規律和認知特點,貼近實際,貼近生活,貼進學生,把法律教育、法律意識帶進學生頭腦,引導全體教師和全體學生形成誠實守法價值觀念和道德情操。
6、開展以案釋法“六進”(進校園)活動。5月30日上午,xx市人民檢察院一行來到我校進行了很多方面的知識講座。讓學生學到很多保護自己的知識。
各種活動的開展,為隊員們提供了發展的平臺。豐富多彩的主題活動,也讓孩子們在快樂中受到教育,同時也可以學到知識、鍛煉能力。當然,本學期的少先隊工作也存在一些不足。比如:一些學生還是不能養成愛護公共衛生的習慣,破壞校園衛生的情況時有發生。因此,下個學期,我們要更重視少先隊工作,發揚優點,彌補不足,認真向別校學習經驗,以便讓我校的少先隊工作更上一層樓,更好地為學校的教學工作服務,培養出德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義建設者和接班人。
小學少先隊工作總結美篇篇七
這一學年,我校以“育人為本,道德為先”為宗旨,以培養道德習慣和人文素養為重點,以少先隊品牌活動為載體,通過落實養成教育、體驗教育和社會實踐等活動,培養少先隊員的創新精神和實踐能力,現將工作總結如下:
擦亮同學們心中的“紅綠燈”安全教育活動
xx年2月21日上午,后小河小學全體師生精神抖擻地在操場上舉行了“xx年春季后小河小學‘平安創和諧’新學期開學典禮”。開學典禮儀式上,學校德育處劉主任做了“繼續擦亮同學們心中的紅綠燈”的重要講話,要求每位同學在校外,要遵守交通紅綠燈,自覺走好人行橫道線。在家里,要擦亮防火、防電、防盜等知識的紅綠燈。在校園,要大力提倡三·三中隊師生創編的《校園安全紅綠燈》兒歌,并嚴格按照學校的紀律要求,輕聲慢步不追打,文明有序保安全。在xx年“平安創和諧”活動中,少先隊代表向全校學生發出安全倡議,全體少先隊員為了提升校園文化品位,提升師生氣質修養,創建和諧文明的校園,承諾做到:“課堂有紀律,課間有秩序,待人有禮貌,心中有他人,人人有愛心”,“地上無紙屑、墻上無污漬、桌面無劃痕、課桌無雜物、櫥窗無破損”。少先隊開展人人有崗位,人人有責任心活動,用我們的實際行動來完成我們平安創和諧校園的美好愿望。
——此活動在《太原晚報》進行報道
“開發學生學習潛能校本課程文化構建”活動
校園文化如何真正地、全面地、系統地引導辦學,指導老師和孩子們發展呢?在近幾年的探索中,我們以“讓每個孩子獲得理想的發展,讓每位教師擁有幸福的人生”辦學理念為指導思想,以書香學校為基地展開了課程設計、課程試驗、課程評價、課程管理等系統工程。我們的校本課程實驗小組是以王素萍校長為組長由骨干教師組成的。王校長親自帶領實驗教師,多次咨詢專家,組織了上百次座談,走訪了近千個家庭。以一套嚴密的、科學的、家校合一的、操作性很強的訓練方法,圍繞我校讀書特色,在堅持校本課程規范性,注意靈活性,強調創新性的前提下,我們成功的出版了校本教材《學習潛能開發16周》。這是一本通過低、中、高三個年齡段分別進行注意力、觀察力、自理能力、想象力、邏輯推理能力、自控力及求異思維、創造力、自學能力等學習潛能的開發,讓孩子們有效學習、高效學習校本教材。
我們的校本教材主要分為四部分:學習潛能的開發、全腦運用的訓練、注意力的培養及閱讀指導的`培訓。我們采用以點帶面的方式進行了實驗與研究,將這些凝聚著實驗教師心血的理論成果全部溶入到簡單易行的活動中,在游戲中訓練,在日常生活中訓練,在點點滴滴中訓練。我們科學地進行大腦全腦的開發訓練,運用思維導圖提升學生的學習效率,我們培訓學生的記憶力,利用思維導圖讓孩子們在玩中學,很多孩子通過這樣的培訓,已經能夠將歷史知識倒背如流。運用思維導圖,讓孩子們在找主題,抓關鍵、理分支、畫圖、上色五個環節掌握了學習的方法,在思維導圖學習法的指導下孩子們的成績迅速提升了,從而也把孩子們從題海戰術、機械學習的苦海中解脫出來,真正的享受到了學習的樂趣。我們還教給孩子們高效學習法,通過瀏覽、問題、閱讀、復述、復習五個環節讓孩子們的閱讀能力有了大大的改善,閱讀障礙有了明顯的改變,從原先的少字、多字、錯字、串行、讀不通、讀不懂、不敢讀……到如今孩子們流利的朗讀、復述一篇完整的文章、非常自信的言語表達,讓我們都看到了孩子們成長的步伐。我們還進行語文基礎知識的訓練,讓孩子們通過查一查、讀一讀、講一講、比一比、串一串、練一練,五步解讀法讓孩子們解決了字詞的問題,成功的讓孩子們的掌握了學習語文的方法。字認識的多了,詞積累的多了,閱讀的能力提高了,孩子們愿意讀書了,更會讀書了,主動去讀書的孩子越來越多了,我們的校園沉浸在了書香里。孩子們體驗成長的快樂,獲得理想的發展。實驗的結果令人驚訝:學習優異的孩子更加優秀了,上課愛做小動作、注意力不集中的“淘氣包”變的專心勤奮了。孩子們更加愿意與書為伴,以書為友;他們更加樂于探索,勇于創造;他們更加興趣廣泛,思維開闊;通過實驗,孩子們感受到了學習的樂趣,對學習表現出了極大的熱情。他們不僅學習成績遙遙領先,而且各項考核指標均遠遠高出同齡學生。參與實驗的家長們也學會了怎么樣助孩子一臂之力,做孩子的好朋友,運用科學育兒的方法,感受到了生活的美好,參與實驗的老師們則學會了把孩子生活的細節作為有趣的教材,走進孩子們的心間,走進教育廣闊的天地,以研究者的身份感受到了職業的幸福。
小學少先隊工作總結美篇篇八
火紅的隊旗迎風招展,鮮艷的紅領巾驕傲飄揚,我校少先隊員豐富多彩的活動開展在國旗下、隊旗旁、校園中、課堂上、校外。又一個學期臨近尾聲了,回顧本學期少先隊走過的歷程,可具體的概括為:以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點,貫徹落實 “自學、自理、自護、自強、自律”的五自要求,使每一名隊員以小主人的狀態在活動中不斷完善自己,獲得德、智、體、美全面發展。
1、我校的少先隊工作堅持以鄧小平理論為指導,面向世界,面向未來,讓隊員們以“五自”為要求,嚴格遵守《小學生日常行為規范》,在學生中發揮帶頭模范作用。少先隊組織通過引導和教育,把隊員培養成家中的好孩子,學校的好學生,二十一世紀的好少年。
2、通過競爭選拔少先隊干部。以“弘揚奧運精神,爭做少年先鋒”為主題,競選出有一定的活動能力和組織管理能力,熱愛少先隊工作,積極主動為隊員服務、為隊員負責、甘當隊員的“公仆”的少先隊員為大隊干部。
3、10月13日,是中國少年先鋒隊建隊日,今天,又有58名同學光榮地加入了少先隊組織,為少先隊組織增添了新的血液。
1、通過校園生活的實踐,引導少先隊員自覺培養“自學、自理、自強、自律”的自主意識和實踐能力。
(1)學期始,我校全體師生進行了一次一年級學生入學集訓,培養了同學們自強、自律意識、集體榮譽感,規范了同學們的行為。
(2)九月份,,少先隊組織了一次假期特色作業展活動,開闊了同學們的眼界,豐富了同學們的知識。
(3)為了感恩教師,少先隊組織了“教師節感恩賀卡”活動,這些作品都是同學們親手制作,制作得非常精美、別致,賀詞非常感人:有贊美老師的、有感謝老師的、有和老師說心里話的等等,表達了同學們感恩教師、師恩難忘之情。
(4)開展了感恩系列之“重陽節尊老愛老”活動。本次活動在同學中掀起了尊老、愛老、敬老的良好風氣。
(5) 11月9日,進行了一次火警逃生演練活動,全校師生在1分30秒的時間內全部疏導到安全地段,通過本次活動,同學們掌握了逃生技巧與安全用火、防火知識。
(6) 舉行全校師生跳繩比賽。在準備過程中,我們要求學生人手一繩,利用課間、中午、體育課、大課間時間進行練習,通過練習,同學們練出了各種不同的花樣,有前跳、后跳、前挽花、后挽花、雙飛、集體跳。比賽中,那一條條的繩子在同學們的手中上下、前后翻飛,有的'像在前后舞著風車;有的像一只只蝴蝶在翩翩起舞;有的像奔馳在草原上的一匹駿馬;再看拉拉隊的同學,簡直比參賽的同學還要急,他們攥著拳頭、跺著腳、敞開了喉嚨為自己班級的同學吶喊助威。通過本次活動,不僅培養了學生的組織紀律性、集體和愛國主義精神,而且還使他們形成了互相激勵,自學奮進的良好習慣,各種優良的意志品質正在潛移默化的形成。其次,提供了師生之間,教師之間、校領導與教師之間相互了解的機會,建立了良好的校園人際關系,同時也增強了學校的凝聚力與戰斗力。
(7) 學校舉行了踢毽比賽,在比賽中同學們個個生龍活虎,神采飛揚,經過比賽發現了一批踢毽高手,既豐富了學生的文化生活,又陶冶了學生的情操。
(8) 文明從安靜開始。為了規范同學們的言行,做一個文明、禮儀的好少年,少先隊組織了“文明禮儀、規范行為”征文活動,通過本次征文活動,規范了同學們升旗禮儀、日常文明禮儀,規范了同學們的言行,操場上垃圾、紙屑少了,校園一片安靜、祥和、和諧的氛圍。
2、開展社會化教育實踐活動,開拓學生的視野,鍛煉技能,富有愛心。
為了培養少先隊員的社會主人翁意識,感受到社會的方方面面,開拓學生視野的同時培養學生的自主意識,使他們具有愛心、富有同情心,我校組織少先隊員積極參與社會實踐活動。
通過為困難戶捐款活動,學生受到了教育,紛紛把自己的零花錢捐出來,最多的捐了五元,通過本次活動,同學們懂得了一方有難八方支援,懂得了關心他人,培養了同學們的愛心。
一個學校要形成最佳的育人環境,必須有良好的校風。少先隊工作正是良好校風的原動力。作為少先隊的組織者和建設者,我們會更努力地抓好學生的思想工作,創建一個健康向上、團結友愛、朝氣蓬勃、有明確奮斗目標的良好集體,讓每一名隊員逐步成長為有用之才!
小學少先隊工作總結美篇篇九
1、加強輔導員的隊伍建設。
我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作,落實輔導員的有關政策,為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件,定期召開輔導員會議,組織學習研究工作,提高輔導員的少先隊工作水平。
2、加強少先隊陣地建設。
抓好校園文化建設,黑板報、宣傳欄、每月更新,內容豐富多彩。結合學校教育主題,有針對性的向全體隊員進行愛國教育、環保教育、安全教育、愛心教育等。
3、加強少先隊理論研究和信息交流。
我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓,重視提高輔導員的理論水平,開展論文和方案的評選活動,切實重視信息交流,努力做好《輔導員》、《少先隊活動》等報刊的訂閱工作,拓寬隊員的視野和增長見識。
4、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期,我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。對新生一年級入學,我們就從升旗儀式的.排隊、行禮做起,教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從,有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練,為保證養成教育的實效性。
5、學校根據少年兒童的年齡特點,通過多渠道,多層面,全方位對隊員進行思想教育,并寓教育于活動之中。我們利用教師節、國慶節等有利契機,通過舉行隊活動、出版宣傳欄,國旗下的講話,新隊員入隊儀式等形式生動的活動,為新生佩戴上鮮艷的紅領巾,在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感,樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。
6、堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下,在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話,及時糾正學生中的不良風氣,激發學生的五愛熱情,使師生受到了一次又一次的教育。
7、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動等形式,強化隊員的法制觀念和安全意識,使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。
8、加強隊員的環保意識教育。結合學校創建和諧學校開展了“告別零食,美化校園”活動,100多名少先隊員們積極參與活動,20名代表發揮“文明小衛士”的作用,美化校園,美化教室,對隊員進行環保教育,提高了環保意識和社會公德意識。
9、開展豐富多彩的校園活動。如:拔河比賽、文明大行動、陽光體育活動等。這學期還特別推廣了少數民族傳統體育項目高腳競速等,取得了較好的成果。
在這一學期來,我們的少先隊工作雖然取得一定的成績,但是我們還存在一些不足。我們相信新的一學期我們的少先隊工作一定會做得更好,我們的工作一定會再上一個新的臺階。
小學少先隊工作總結美篇篇十
一學期來,我校以“育人為本,道德為先”為宗旨,以培養道德習慣和人文素養為重點,以少先隊品牌活動為載體,通過落實養成教育、體驗教育和社會實踐等活動,培養少先隊員的創新
精神
和實踐能力,現將工作總結
如下:抓好學生行為常規是少先隊工作的重點,加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進行:
1、紅領巾監督崗:由學?!凹t領巾監督崗”實行落實,利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣,以每日檢查與不定期抽查相結合,從細微之處使學生養成良好的行為習慣。這樣不僅培養了一支高素質的少先隊小干部隊伍,同時也起到一定的模范帶頭作用。
2、國旗下講話:本學期國旗下講話由十多位中隊輔導員和配班教師負責進行。老師們都能積極準備,激情演講,達到了教育的良好效果。
3、主題板報評比:每月一主題,月頭布置,月尾檢查、評比,效果明顯。各班出的黑板報立意新穎,構思奇妙,布局精巧,得到了廣大師生的一致好評。
本學期,我們開展了多項活動,讓隊員們在活動中享受成長的快樂。
1、常規知識競賽,培養學生行為習慣
本次活動歷時較長,從學期初開始,大隊部就將《小學生守則》和《小學生日常行為規范》知識競賽活動的相關要求進行了布置,學校領導重視,學生也緊密配合,全校學生都融入了牢記“守則”和“規范”的洪流中。學生不僅在口頭上能熟背于心,而且能落實在實處,真正培養了學生的良好習慣。
2、開展了“誦讀經典,愛我中華”活動
通過開展“誦讀經典,愛我中華”活動,激發了師生的.讀書熱情,使師生養成多讀書,讀好書,會讀書的習慣。創造良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍。
3、校園藝術節,增強學生愛國情感
六月是孩子們自己的節日,在六一兒童節到來之際,我們以“和諧校園,金色童年”為活動主題,積極開展了校園藝術節活動。本屆藝術節分為兩個板塊,“書畫比賽”給了孩子盡情揮灑想象力的舞臺,孩子們用充滿智慧的畫筆繪出了一幅幅美麗動人的精彩畫卷,形成了校園里一道亮麗的風景線。“文藝匯演”活動更凸現了教師和學生的創新思維,文藝節目精彩紛呈。忘不了有洋溢著愛國情感的歌曲,忘不了充滿詩情畫意的誦讀演唱。這一幕幕別出心裁的表演印刻在每一個人的心中。
4、鄉村少年宮的建設通過建立健全各種規章制度,制定少年宮活動活動管理規定,明確各類輔導員崗位職責和管理制度。讓廣大青少年在下課和放學后,因材施教,充分挖掘每一個少年兒童的潛力,達到了預期的目的。
5、系列活動的開展
進入冬季,學校少先隊根據實際情況,開展了一系列的活動:廣播操比賽,低年級的書法繪畫展示,跳繩比賽,拔河比賽等。通過活動,不僅提高了學生的身體素質。還能有效地培養學生的思想道德品質,開發學生的智力,提高心理素質,陶冶學生情操,發展了學生個性和增強學生適應未來社會的各種能力。
眾所周知,輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發揮及活動的質量起著決定性作用。在實踐中,我們也體會到,沒有一支過硬的輔導員隊伍,學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此,本學期,少先隊大隊部認真組織班主任培訓,大力號召輔導員認真學習少先隊理論知識,積極做好少先隊的工作。通過培訓和交流讓我們所有的輔導員老師都受益匪淺。
社會、學校、家庭三維網絡是塑造學生成為健康人的德育體系,這已成為了不爭的事實,也已成為教育工作者的共識。為此,在本學期,我們分階段有針對性地對學生家長進行了不同主題的家長會。社會影響較好,得到了廣大家長的熱烈歡迎。我們堅信,只有用科學的教育思想影響家長的教育理念和方法,完善家庭教育,使其與學校教育相輔相成,相互促進,形成合力,更好地促進學生健康發展。
總之,一個學期以來,少先隊在上級部門領導的關心和各位輔導員老師的大力支持下,做了一些工作,取得了一定成績。然而,掩卷深思,還存在著很多問題與不足。所以,今后的少先隊工作還需不斷努力,不斷創新。期待明年的工作更精彩!
xx中心小學
小學少先隊工作總結美篇篇十一
本學期,我校少先隊工作在上級領導的支持下,以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點,全面推進"雛鷹行動",積極開展豐富多彩的"雛鷹假日小隊"手拉手文明行動,加大深化"手拉手"互助活動,組織開展"爭當文明學生"活動和形式多樣的社區活動,拓寬了隊員的活動領域,充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用,開創了小學少先隊工作的新局面,取得了較好的成績。
1、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作,落實輔導員的有關政策,為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件,定期召開輔導員會議,組織學習研究工作,提高輔導員的少先隊工作水平。
2、加強少先隊陣地建設,抓好“規范化隊室”的創建工作。繼續辦好學校紅領巾廣播站,開設了“快樂隊生活”、“語文知識百花園”、“英語天地”、“健康快車”和“環保與我”等五個欄目,有隊員們自己投稿、采編,每天中午11:20—11:50播出,中間加插各班每天的好人好事。廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活,創設濃厚的英語氛圍。重點抓好學生會、紀律監督委員會、綠色衛士巡邏隊、《育苗報》的小記者的培訓工作,申報《少先隊小干部》小記者站、完善社區少先隊組織――雛鷹假日小隊,充分發揮大隊委、學生會、值勤隊、綠色護衛隊、鼓號隊的功能和作用,使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊角建設,學習園地的內容要求豐富多彩,每個隊員至少參加出好一期園地,繼續進行中隊優秀園地的評比工作。
抓好少先隊的標志、用品管理和使用,使其發揮作用。繼續抓好鼓號隊的訓練工作,為每周的升旗儀式及參加鎮的新兵歡送工作,共青團有關會議的開幕儀式、曉風藝苑的頒獎儀式等活動做好充分的準備。
3、加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓,重視提高輔導員的理論水平,開展論文和方案的評選活動,切實重視信息交流,努力做好《少先隊員》、《少先隊小干部》、《育苗報》、《中國少年兒童》等報刊的訂閱工作,拓寬隊員的視野和增長見識。
1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期,我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。對新生一入學,我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起,教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從,有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練,為保證養成教育的實效性,做到以下兩點:一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》,要求隊員記清記牢,做到淳淳教導,堅持不懈;二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法,學生會干部每周進行不定期的檢查,通過廣播及時表揚、批評,讓年級與年級、班級與班級進行評比,并把檢查、評比的'結果列入班級考評內容中。我們還過舉辦家長培訓班,讓家長了解隊員在學校時常規要求,積極配合學校共同抓好養成教育。
2。學校根據少年兒童的年齡特點,通過多渠道,多層面,全方位對隊員進行思想教育,并寓教育于活動之中。學校利用教師節、國慶節、重陽、隊慶等有利契機,通過舉行隊活動、出版宣傳欄,國旗下的講話,慰問孤寡老人、元旦新隊員入隊儀式等形式生動的活動,為三百多名新生佩戴上鮮艷的紅領巾,在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感,樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。
3。通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請學校共建單位丹灶交警中隊和公安分局的同志對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式,組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念,培養安全的法制意識,交通安全意識,使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。
4。加強隊員的環保意識教育。結合學校申報省綠色學校和創建國家衛生鎮的活動,號召隊員們積極參與活動,發揮“綠色小衛士”的作用,通過專題講座和出版專欄,開展簽名活動,美化校園的捐花活動,美化家園的社區清潔活動,美化教室的墻室布置比賽,進行“丹灶無限美”的宣傳畫繪畫活動,參觀丹灶金石開發區的華南環保生態工業園等形式多樣的教育活動,對隊員進行環保教育,提高隊員的環保意識和社會公德意識。
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