范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

一堂有趣的美術課作文300字 一堂有趣的美術課作文600字篇一

“好！”我們異口同聲地響亮地回答。

“那我們現在就開始吧。”老師又繼續說。

我先把雞蛋殼的一頭打碎，往里面裝了一些沙子，以便它能豎立在課桌上，然后我又用顏料筆在雞蛋殼外面畫上精美的圖案，使蛋殼看上去漂亮極了。一個不倒翁就這樣做好了。

這時，我發現許多小朋友已經舉起了手，我也迫不及待地舉起來了手。

又過了一會兒，幾乎全班同學都吧手高高地舉了起來。有的同學一邊舉著手，一邊看看前后同學的不倒翁是否完成了，做得怎么樣；有的同學把手舉得高高的，生怕老師看不見；有的同學干脆站了起來，嘴里還不停地念叨：“老師！老師！快叫我，快叫我。”……

老師讓同學們把作品放到講臺上集中起來。不一會兒，講臺上全是一只只同學們自己親手制作的美麗的不倒翁,合著同學們開心的笑聲，把我們的教室點綴得五彩繽紛……

這真是一堂有趣的美術課！

一堂有趣的美術課作文300字 一堂有趣的美術課作文600字篇二

這堂有趣的美術課開始了，我們和美術老師約定上個星期的美術課來畫一位班里的同學，這節課讓大家猜一猜。

美術老師舉起第一張畫。哦！那不是我畫的嘛！長著雙眼皮的細眼睛，上面還有兩粒小痣哩，兩個夾子夾著的劉海下面有兩條小辮子。“是徐同學。”大家異口同聲地說。我很興奮，怦怦直跳的心也緩慢下來。接著是一陣熱烈的掌聲。

第二幅畫是陳同學畫的。畫上的那個人臉紅撲撲的、圓圓胖胖的，頭發短短的。我們剛開始不知道是誰畫的，就把目標定在了陳同學和楊同學身上了，教室里爭論得熱火朝天。后來美術老師讓陳同學公布答案，不用說，就知道是誰了。不過，我發現了一個秘密。

第三幅畫有點怪，人物外貌畫得不是很清楚，但頭上冒著一團火，但看得出來是個經常發火的人。這幅畫是倪同學畫的，畫的人是陳同學，你說，像嗎？我又發現了一個秘密，待會兒再說。

通過這節美術課，我不僅知道了畫人要經過仔細觀察再仔細地描繪出來， 還 發現了許多秘密，比如：楊同學和陳同學有些地方長得很相似。倪同學很聰明，知道可以把人物的性格用畫畫的方式表示出來……

這真是一堂有趣的美術課。

一堂有趣的美術課作文300字 一堂有趣的美術課作文600字篇三

這天下午第二節是美術課，楊老師帶領我們走出教室，來到校園，去認識我們身邊的樹木。

楊老師帶領我們來到一棵不知名的矮樹前，對我們說：“這棵樹叫含笑，你只要把它的花苞輕輕地掰開聞一聞，就會讓你笑開花。”

不一會兒，我們來到了石榴樹前，石榴樹已經長出了綠色的小葉子，它好像穿上了一件綠色的襯衫。夏天來臨時，它會開出一朵朵紅色的花，好像枝頭上掛著一頂頂紅色的小帽子。

楊老師又帶領我們觀察了挺拔的雪松，它那粗粗的樹干像一根又粗又長的鐵棒，又細又尖的葉子好像一根根針。

我們在老師的講解下認識了很多不同的樹。

回到班級，老師笑著問我們：“你們今天都看到了什么樹啊？”我們開心地回答：“看見了含笑、石榴樹、雪松……”

老師又問：“最喜歡哪一棵，能畫出你喜歡的樹嗎？”

我們回答：“能！”

我想，我一定要畫出我心中最美的樹。

過了一會兒，下課鈴響了。

多么有趣的美術課呀！

一堂有趣的美術課作文300字 一堂有趣的美術課作文600字篇四

有一天，教我們美術的劉老師神秘地說：“過幾天，我要用你們班上一堂美術課。”我們全班沸騰了。

過了幾天，我們五（1）班的劉老師正式給我們上了一堂有趣的美術課〈〈秋風瑟瑟〉〉。

我們興致很高，同學們按照老師的要求帶來了水粉顏料及所須工具，還有卡紙，蠟光紙，砂紙，也有蠟筆，水彩筆等。

開始上課了，我們沒有想到劉老師會用這樣一個開場白。

她說：“今天，我收到了一件禮物，你們猜是什么？”

我們舉手了。“楊粵龍”

“大概是一片樹葉。”我心里想的和他一樣。

劉老師打開了信封，“哇，”我們叫起來。原來真的是樹葉。

劉老師接下來交我們畫〈〈秋風瑟瑟〉〉的方法。我們還欣賞了一些畫。在音樂聲中，我們一邊欣賞著畫，一邊聽劉老師講述，仿佛置身于藝術的殿堂。

剩下來的時間我們自己或合作完成了一幅畫~兩幅畫。

最后，我們還進行了評價哪！

我喜歡這樣的美術課，它不僅使我了解到了美術知識、技巧，還陶冶了我們的情操，也增強了我們對美術的喜愛，更加使我們的審美能力得到了提高。

這真是一堂有趣的美術課！

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