為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準備好一份方案,方案屬于計劃類文書的一種。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園半日活動方案中班 幼兒園半日活動方案小班篇一
活動目標:
1.教師用飽滿的熱情接待家長和幼兒來園,主動、親切的上前問好。
2.仔細檢查幼兒的書包、衣褲兜是否有危險物品。
3.幼兒使用簡單的英語禮貌問候語。
4.培養幼兒的主動性,主動刷卡,愉快排隊晨檢。活動準備:晨檢卡、溫度計活動過程:1.以愉悅的心情微笑接待各位幼兒與家長。
5.引導幼兒與老師,小朋友問好并和家長說再見。3.幼兒主動排隊接受檢查。4.幼兒入班放好自己的書包,參與晨間自選活動。
活動目標:
1.鼓勵幼兒能主動大膽參與晨間活動,并選擇自己喜歡的玩具進行活動。
2.培養幼兒的交往能力和協作能力。
活動準備:玩具
活動過程:1.幼兒自由選擇玩具。2.教師巡回指導。
活動目標:
1.激發幼兒做早操的積極性,能在教師的指導下有精神的進行早操。
2.提高了幼兒動作的協調性、靈活性。
3.正確使用活動器械,不爭搶,安全地玩,活動后將玩具歸類收放整齊。
活動準備:音樂,器械活動過程:
1.幼兒整齊而有序出操。
2.教師精神飽滿進行示范領操,同時在過程中有及時的指導幼兒。3.鼓勵幼兒跟隨音樂有節奏的做早操。
4.引導幼兒正確使用器械。
活動目標:
1.引導幼兒排隊有序入廁,提醒幼兒有秩序的入廁。
2.培養幼兒養成節約用水的好習慣,洗手時將水龍頭開小一些。
3.引導幼兒正確使用六步法洗手。
活動準備:毛巾,肥皂活動過程:
1.排隊入廁解便。
2.引導幼兒使用正確方法洗手。
活動目標:
1.培養幼兒安靜進餐的習慣。
2.用餐時不玩勺子,不交頭接耳。3.培養幼兒養成不挑食的習慣。
活動準備:毛巾,盤子,夾子,勺子,碗。活動過程:
1.引導幼兒有序的正確端取食物。
2.讓幼兒學會安靜進餐,保持桌面地面清潔。3.餐后自己主動取毛巾擦嘴。
活動名稱:健康領域《真高興》
活動目標
1、體驗微笑帶給自己和他人的快樂
2、學會高高興興入園,不哭不鬧
物質準備:小鳥、青蛙、蝴蝶、小貓、螞蟻等教具
環境創設:創設花叢、樹木、池塘、小房子等情境活動過程
1、引導幼兒結合生活經驗,玩游戲“比比誰的微笑最好看”
2、結合教具講故事《真高興》
3、以提問、討論的形式,引導幼兒懂得微笑能帶來快樂提問“故事中哪些小動物是好朋友?他們在討論什么?”“小動物是怎樣讓大家高興的?小貓想出什么好辦法讓大家高興?”
4、組織幼兒表演故事
引導幼兒輪流表演故事中的各種角色,表演小動物們的對話、動作、表情
5、引導幼兒討論還有什么辦法能讓我們高興活動延伸
回家講故事給家人聽;在表演區繼續表演
活動目標:
1.增強幼兒的動手能力,自主取水。
2.讓幼兒排隊有序入廁,不推,不擠,不打鬧。
活動準備:水杯,毛巾活動過程:
1.引導幼兒自主取水,喝水時保持安靜,不玩水,不灑水。
2.幼兒排隊入廁解便,引導幼兒解便后主動沖廁,然后洗手。
活動目標:
1、知道自己是人群中的一員,嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類。
2、初步理解游戲的玩法,體驗和大家一起玩游戲的快樂。
活動準備:《迷迷轉》課件一份,男孩女孩的采訪表一份。
活動重點:嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類
活動難點:嘗試合作游戲有多種玩法活動過程:
一、情景引入,觀看課件
(價值分析:了解“迷迷轉”游戲的玩法與規則。)
師:我們每個人都長得不一樣。那我們有沒有一樣的地方呢?
1、觀看課件,了解游戲的名稱、玩法和規則
師:這個游戲叫什么名字?有幾個人玩?他們是怎么玩的?讓我們再看一遍。
2、觀看課件,體會游戲有多種玩法。
3、繼續觀看課件,體會游戲的不同玩法,并嘗試發出游戲指令。
小結:原來每個人都有和別人不同的提方,有的長相外貌不同,也有的興趣性格不同,每個人都有自己獨特的地方。二、幼兒玩“迷迷轉”游戲
(價值分析:分兩組玩游戲,嘗試多種玩法。)
除了我們的這些看得見的外表有一樣和不一樣的地方以外,還有什么地方也有一樣和不一樣的嗎?〖提示:愛好、興趣等〗
小結:說得像、猜得準,在游戲中都非常重要。三、幼兒游戲
(價值分析:合作游戲,鍛煉幼兒的反映能力。)誰的反應最快?為什么?
小結:聽清發令者關鍵的話,快速做出反應是很重要的。
九、入廁,洗手,喝水
活動目標:
1.引導幼兒排隊有序入廁。
2.引導幼兒正確使用“六步法”洗手,養成節約用水的好習慣。
3.引導幼兒自主取水,喝水時保持安靜,不玩水,不灑水。
活動準備:毛巾,肥皂,水杯活動過程:
1.排隊入廁解便。
2.引導幼兒使用正確方法洗手。
3.幼兒自主取水喝。
十.區域游戲
活動目標:
1.通過各個區域培養幼兒的動手能力,語言能力和想象力。
2.讓幼兒充分享受游戲帶來的樂趣。
3.培養幼兒基本社會生活常識,并在游戲中促進與同伴初步交往,增強協作能力。
4.培養幼兒了解自身美,發現美的情感。
重點指導:能安靜游戲并且學習與同伴合作一起玩。
活動準備:各個區角的所有材料等活動設計思路及過程:
1.針對大多幼兒的生活經驗,開展了朵朵超市,培養幼兒基本社會生活常識,并在游戲中促進幼兒與同伴初步交往,增強協同合作的能力。
2.教師講解今天的區角活動規則及玩法,并提高幼兒進行游戲的興趣。
3.分配區域角色,幼兒主動參與活動。
4.教師巡回指導和重點指導。
幼兒園半日活動方案中班 幼兒園半日活動方案小班篇二
一、晨間活動入園:
1、老師熱情接待幼兒,幼兒能主動和老師小朋友打招呼。
2、教師帶幼兒熟悉新環境,幼兒在家長的幫助下貼自己的名帖。
室內區域活動自選內容:圖書角 益智角 結構角重點指導:圖書角要求:對圖書感興趣,能自己安靜的看書。
二、吃早點入廁、洗手、吃點心三、教育教學活動活動一 水果樹活動目標:
1、認識蘋果和梨子,并能說出它們的特征。
2、學會使用漿糊的技巧。
3、愿意參與集體活動,享受活動的樂趣。
活動準備:
1、ppt(蘋果樹和梨樹的圖片)2、蘋果和梨子的小圖片若干,大樹背景圖兩張活動過程:
1、通過視頻欣賞果樹的圖片,了解蘋果樹和梨子樹的特征。
(1)觀察近景圖,認識蘋果和梨子的外形特征。
(2)觀察遠景圖,了解蘋果樹和梨樹的結構特征。
2、出示大樹背景圖,幼兒在樹上黏貼蘋果和梨子。
(1)請小朋友在樹上貼上蘋果和梨子(2)教師講解抹漿糊的步驟,幼兒學習。
(3)教師提出要求,幼兒操作。
3、師幼共同欣賞作品,教師評價。
(1)已認識皺紙、蠟光紙等多種紙。
(2)已學會折雙體船。
2、材料準備:(1)各種質地的紙已折好的紙船。
(2)盆、抹布。
(三)活動過程:
1、引出課題,激發興趣。
(1)出示兩只紙船,引導幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的。
(2)預測兩只紙船同時放在水面上,會怎么樣?
2、幼兒第一次實驗,并表達實驗中綠色皺紙折的船先沉。
3、尋找原因:為什么皺紙折的船先沉?
通過兩張紙寶寶示意圖,了解紙的間隙大,吸水就快,反之,則慢。
4、幼兒再次操作,發現報紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產生的.吸水速度不同。
三、健康活動《小刺猬背果子》 執教者:朱黎黎
(一)活動目標:
1、樂意參與活動,體驗活動的樂趣。
2、練習手膝著地向前爬、側身滾等動作,增強身體的協調性。
(二)活動準備:
1、經驗準備:了解小刺猬的生活習性。
2、材料準備:(1)紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長在三棵數上、“山洞”、“山坡”。
(2)錄音機、磁帶、刺猬胸飾同師生人數。
(三)活動過程:
1、開始部分
“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽,做準備運動。
2、基本部分
(1)練習手膝著地向前爬
要求:雙手雙膝都著地向前爬行。
(2)練習側身滾
要求:雙腳并攏,全身直直地向側翻滾。
(3)游戲 《小刺猬背果子》
經過山洞、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。
3、結束部分
表演:我們真快樂。在游戲中結束活動。
四、科學游戲:
(一)內容:小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、紙托杯中水、橡皮釣魚等。
(二)目標:
1、通過讓幼兒親自操作、探索各種學習材料,使幼兒對各種現象感到好奇。
2、激發幼兒對科學游戲活動的興趣。
(三)準備:游戲所需的各種操作材料。
(四)過程:
1、導入活動:出示各種操作材料,引起幼兒對科學游戲活動的興趣。
2、幼兒按意愿選擇活動內容。
3、幼兒操作、探索,教師指導。引導幼兒嘗試用不同的方法來操作,并把活動情況用簡單的語言講述。
4、評價整理結束。
(1)請幼兒簡單說一說自己的操作、發現,表揚認真探索的孩子。
(2)請能干的孩子來幫助老師整理游戲材料,放置在相應的位置上。
五、餐前活動:
1、環境:提醒幼兒在解小便時注意安全,不擠推、洗手后擰緊水龍頭。
2、安靜游戲: 請你照我這樣做
六、進餐:
1、飯前談話:介紹今日菜單,提高幼兒食欲,請幼兒安靜進餐,用完自己的一份飯菜。
2、餐前管理:幫助個別幼兒,提醒全班孩子細嚼慢咽,不挑食。
幼兒園半日活動方案中班 幼兒園半日活動方案小班篇三
1、能安靜地進行桌面游戲。
2、學習與同伴合作一起玩。
重點指導:安靜游戲并且學習與同伴合作玩。
1、喜歡玩體育活動器具。
2、活動中注意適當休息,避免出汗太多而感冒。
重點指導:拍皮球分散游戲、大型玩具集體游戲。
活動名稱:數學王國旅游記《學編應用題》。
1、能嘗試觀察分析圖片意思,用簡單的語言講述圖意。
2、能根據所編應用題列算式。
教具圖片四張,算術卡片若干,百變計算本人手一份。
(一)開火車。
師:今天,我們要開火車去數學王國旅游。看看誰的火車開得快!
出示算術卡,幼兒開火車做題。
(二)數學王國旅游。
我們的火車開得真快,一下子就到數學王國了,國王請我們先欣賞①號風景:看看是什么?吆!真美啊!誰能說說是什么意思?鼓勵幼兒講述圖意。師隨機出示應用題。請幼兒列算式。
用同樣的方法學習②號風景,③號風景,④號風景。
(三)看禮物四個風景的我們都看完了,國王給我們小朋友每人準備了一份禮物:百變計算本。
1、我們一起來翻翻看:我有要求的,看看數到幾再翻:黑板上出示1→3,幼兒說一二三,翻翻翻。
2、幼兒看圖編應用題,列算式。出示1→5,幼兒說一二三四五,翻翻翻。
3、幼兒看圖編應用題,列算式。出示3→1,幼兒說三二一,翻翻翻。
4、幼兒看圖編應用題,列算式。出示5→1,幼兒說五四三二一,翻翻翻。
(四)結束語:
今天,我們在數學王國的旅游到此結束,你們玩得開心嗎?下次,吳老師再帶你們來玩。好不好。
(五)區角活動活動目標:
1、自主地選擇自己喜歡的區域進行活動,并有一定的持久性。
2、會對自己所玩的區域進行介紹。
(六)重點指導:
英語角、計算角生活活動活動目標:
1、獨自吃完自己的一份飯菜,安靜就餐不挑食。
2、做到飯后碗底清、桌面清、地面清。
幼兒園半日活動方案中班 幼兒園半日活動方案小班篇四
今天,我按照計劃進行了一個半日活動的展示,回顧上午的整個半日活動,有收獲也有不足,對照課前的計劃如下:
(一)內容:鉆圈。
(二)目標:
1、 發展幼兒身體動作的靈敏性、肌肉的力量和耐力,使幼兒心情愉快。
2、培養幼兒樂于參與集體活動、友好合作的意識和態度。
(一)內容:解小便、洗手、喝水。
(二)目標:
1、引導幼兒在洗完小手后能主動的把小手上的水滴擦干凈。
2、養成良好的排隊喝水習慣,不擁擠、不拖拉。
(一)內容:怎樣洗手更干凈?
(二)目標:
1、知道洗手的正確方法,能正確洗手。
2、養成良好的洗手習慣。增強幼兒盥洗時的常規細節要求(洗手、擦手)
(三)過程:
1、提問:
(1)你會正確洗手嗎?怎么洗手更干凈?
(2)哪些情況下需要洗手?
2、教師小結:飯前要洗手,便后要洗手,拿了玩具后要洗手,出門回來要洗手等。
正確洗手的方法:搓搓搓,洗手心。搓搓搓,洗手背。換只手,再搓搓。沖沖沖,沖沖手。沖沖沖,沖干凈。關上龍頭甩三下,一二三。懂得了洗手是為了讓自己養成良好的習慣,使自己變得更加健康。
目標:
1、在老師的帶領下能迅速站位,幼兒排成四路縱隊。
2、聽音樂,有精神的跟著老師精神飽滿地做操。
(一)內容:洗手、吃點心。
(二)目標:
1、能夠安靜地吃完自己的一份點心,并能將餐具放在指定的地方,懂得便后洗手。
2、能夠按要求卷起袖子洗手,不玩水。
藝術《蝸牛的一家》。
目標:自覺按需求進行入廁、喝水和洗手活動。
(一)游戲《小蝸牛運糧食》。
(二)目標:
1、 培養幼兒雙腳屈蹲行進走的方法。
2、能在老師的帶領下進行活動在玩的過程中注意自我保護。
(一)吃水果。
(二)目標:能夠有序、主動洗手,在位子上愉悅的吃水果。
(一)重點介紹數學天地:9以內數數。
(二)目標:
1、 通過各種感官感知9以內數,比較物體數量的多、少、一樣多。
2、培養幼兒遵守游戲規則的意識。
(一)內容:折紙:小蝌蚪。
(二)活動目標:
1、學習看圖示步驟圖折出小蝌蚪。
2、鞏固幼兒對折紙活動的興趣,體驗折紙的快樂。
目標:
1、能夠愉快、安靜地用餐。
2、不挑食,飯后自覺整理。
幼兒園半日活動方案中班 幼兒園半日活動方案小班篇五
1、重點內容:寶寶天天愛喝水
2、措施;
1)利用兒歌引導幼兒多喝水,喝多少,倒多少,不浪費。
2)運動后提醒幼兒洗手后再喝水。
3、觀察與指導:
1)觀察幼兒是否找到小腳印再倒水,幼兒間不爭搶。
2)師提醒個別幼兒:不擠同伴,找好小腳印,一個一個倒水喝。
3)提醒幼兒喝多少,倒多少,不浪費水。
(一)主題游戲:
1、喂娃娃吃飯、小動物吃豆豆:提供大小不同的勺子
2、打扮娃娃:探索打扮娃娃的方法,提供頭繩、發夾,梳子等
3、幫媽媽折疊衣服:提供小衣褲
4、找朋友:襪子配對:提供小襪子及夾子
5、找朋友:幫媽媽擺鞋子:提供大小不同的鞋及大小鞋柜
6、拼圖:能找到相應的積木寶寶和圖片,提供拼圖、積木
7、貼貼說說:我的小手會……提供可供幼兒粘貼的圖片
(二)非主題游戲:
1、看大圖書《小蝌蚪找媽媽》
2、擲色子:貼動物、水果圖片
3、手指點畫:大蝴蝶等
4、敲印章:花布,可供幼兒敲的材料如積木
5、玩顏色:顏色娃娃滑滑梯:要求(提供眼藥水瓶,內裝顏料、臉盆)
6、粘貼:小蝌蚪、蝴蝶等:發展幼兒手部精細動作
7、喂天線寶寶吃餅干:圖形或顏色配對
(三)觀察與指導:幼兒在活動中,是否能和同伴友好相處,不爭搶玩具、積木;幼兒的在游戲中的`語言交往。
(四)個別交流評價:重點講評“打扮娃娃”,引導幼兒討論“我幫娃娃打扮好了,別的小朋友也要打扮娃娃,怎么辦?”
1、目標:
1)鼓勵幼兒愉快主動參與活動,體驗快樂和友愛的情感。
2)鍛煉幼兒動作的靈敏性。
2、分散活動:拍拍小動物
準備:墊子、圈、小動物圖片
3、集體游戲:送蛋寶寶回家
規則:啟發幼兒學小螞蟻爬行,聽指令行動。
4、觀察與指導:
1)觀察幼兒衣著是否適合鍛煉
2)避免幼兒過多出汗,提醒及幫助幼兒擦汗、喝水
3)指導個別幼兒,能積極地參與與同伴的游戲.
設計思路:
日常的生活中2—3歲的幼兒開始表現出獨立的傾向,嘗試著自己洗手,自己吃飯,自己穿脫衣物等,由于受動作能力發展的制約,動作仍較遲緩、笨拙,需要成人的幫助,對于2—3歲的幼兒而言,教育的出發點除了為幼兒提供表現和表達的機會外,還應發展他們的肌肉動作為主。2—3歲的幼兒對新奇事物特別感興趣,色彩鮮艷、有聲響的物品能激起他們的喜愛和注意,在“小手真能干”這個主題活動中,通過嘗試打開各種有聲響、色彩鮮艷的容器這個學習活動,讓幼兒在自發的反復動作中,積累直接經驗。那么在下階段的活動中,我會幫助幼兒再梳理這方面的經驗,讓幼兒對這幾種方法歸類。
目標:
1、鼓勵幼兒嘗試打開各種容器。
2、幼兒通過操作擺弄,體驗獲得成功的快樂。
準備:
1、小粘紙若干;
2、拉鏈袋、盒子、塑料瓶等容器;
3、小熊手偶。
流程:引起興趣---操作示范---幼兒自主操作
過程:
1、導入:幼兒和老師一起做游戲,今天小熊來作客,我們和小熊打各招呼。
(幼兒向小熊問好),小熊帶來了好多禮物,寶寶想不想看?
2、幼兒操作:
(1)小熊:“我把這些禮物都藏在各種各樣的瓶子、罐子、盒子、袋子里,寶寶要想辦法才能拿到好東西哦!”
(2)徐老師來打開一個盒子,我怎么打開呢?寶寶來幫我,好嗎?(引導幼兒來操作,嘗試一起說轉、掰、拉、掀開等開啟的方法)
(3)寶寶要想辦法自己打開,才能拿到禮物。拿到禮物后,寶寶自己貼在臉上、手上都可以,那小盒子送哪里去呢?(引導幼兒將禮物盒送回大箱子中)。貼上了小粘紙給老師看看,好嗎?
(4)幼兒嘗試打開各種瓶子等
師巡回指導,幫助幼兒共同回憶自己的操作過程,如自己是如何打開盒子的等,鼓勵幼兒嘗試打開各種不同的容器,并引導幼兒將禮物盒送回大箱子中。
幼兒園半日活動方案中班 幼兒園半日活動方案小班篇六
半日活動:
2:30―2:40起床:
1、教師向幼兒問好“小朋友們下午好”
2、督促幼兒起床后做搓臉動作,坐在被窩里―披上衣―好上衣紐扣―穿褲子―提褲子 ―坐在椅子上穿鞋。并學習整理自己床鋪
2:40―3:00點心:
1、教師分發好毛巾并向幼兒介紹今天的點心名稱及其營養
2、督促幼兒吃完自己的一份,養成不浪費的好習慣,吃完點心后用小毛巾擦嘴,注意 講究衛生。
3:00―3:30教學活動三 見后面詳細教案:
打擊樂《爺爺奶奶笑哈哈》
3:30―4:00計算游戲:“我們都是好朋友”。
進一步探索4的組成。今天,我們班來了幾位神秘的客人,你們猜猜是誰?(4個戴小兔胸飾的小朋友出場),我們數一數有幾只小兔?(4只)4只小兔在一起做“我們都是好朋友”的游戲,圍成圓圈,手拉手走,念兒歌:123,321,我們都是好朋友,好朋友,手拉手,你蹲下,我站起,4可以分成幾和幾?4可以分成1和3……
4:00一4:00戶外活動:培養幼兒按規則進行游戲,學會保護自己。
4:30一5:00半托幼兒離園
1、教師協助半托幼兒塞好褲子,帶好自己的物品,坐在位置上安靜等候
3、離園時的禮貌用語并主動與老師阿姨說“再見”
5:00―5:40晚餐
目標:培養幼兒安靜進餐,進一步提高進餐速度
過程:腳放好坐正左手把碗,右手拿調羹,吃完自己的一份
提醒幼兒細嚼慢咽不挑食,養成良好的進餐習慣
5:40―6:00餐后活動
目標:幫助幼兒快速消化
過程:帶領幼兒下樓進行簡單的律動或散步
跟著音樂適當地進行放松運動
6:00一7:00盥洗、觀看動畫片
1、幼兒有序地換好拖鞋,放好襪子,以組為單位,按順序進入衛生間盥洗
2、讓先洗完的幼兒換上干凈的襪子,以免著涼
3、安靜地觀看動畫片,教師喂用藥幼兒吃藥
4、在6:50左右提醒幼兒如廁,做好課前準備
7:00一7:30晚間活動
目標:培養幼兒的口語表達能力增強自信心
過程:請個別幼兒自愿上臺講述故事
7:30一7:50吃零食、刷牙
1、吃適量的零食,并保持地面清潔,講衛生。
2、按順序進入衛生間刷牙、小便后方可進入臥室。
7:50一8:00 開始睡覺
指導幫助幼兒有序脫衣、鞋,并放于指定處。
幼兒園半日活動方案中班 幼兒園半日活動方案小班篇七
生活活動目標:
1.學習與老師、同伴主動問好。
2.激發幼兒食欲,會正確使用小勺進餐。
3.提醒幼兒多飲水,并及時督促幼兒增減衣物。
4.引導幼兒用正確的方法洗凈手。
5.學習聽口令,學做模仿操,動作基本到位。
活動一:健康活動“寶寶不吃手”
設計意圖
日常生活中,發現幼兒有吃手現象。老師在平日經常糾正幼兒吃手,仍有幼兒自控力差。我們覺得有必要設計本次活動,目的是為了幫助小班幼兒更直觀的了解吃手對身體的危害;幫助他們擺脫心理依戀,養成好的衛生習慣。
發展目標:
1.知道手上有細菌,不把手和其它異物放進嘴里。
2.有良好的衛生習慣。
活動準備:與活動內容相關錄相
預設過程:
1.觀看錄相片段1,激發幼兒參與愿望。
(以自己現有經驗說說什么原因肚子會疼)
2.觀看片段2,引導幼兒觀察錄相中姐姐肚子疼的原因。
3.觀看片段3,知道手上有細菌,不能把手放進嘴里。
4.互相檢查小手,知道要勤剪指甲,手上有細菌,洗手要認真。
5.觀看片段4,鼓勵
幼兒要改正吃手的習慣。
自由活動:注意幼兒安全
主動與膽小幼兒交流
讓幼兒感受到親近與快樂
活動二:操作游戲:“洗手”
發展目標:
1.鞏固練習正確的洗手方法。
2.感受洗手的快樂。
活動準備:盆子、擦手巾、肥皂
預設過程:
戶外活動:“踩小車”
發展目標:
1.體驗與同伴合作游戲的快樂。
1.鍛煉腳的力量。
活動準備:場地、擦汗巾
預設過程:
1.激發興趣,引導幼兒做"小鳥飛","小手小腳爬"。
2.介紹游戲玩法,幫助幼兒兩人一組參與游戲。
3.重點指導幼兒注意安全,腳心對腳心愉快游戲。
4.放松休息。及時為幼兒擦汗,整理。
下午游戲:玩沙
提供戶外場地輪胎、玩沙小工具
重點指導:玩沙區
幼兒
活動目標:
1.嘗試用小工具玩沙,鍛煉手的靈活性。
2.會說禮貌用語:“我們一起玩好嗎?”
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