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2023年學(xué)寫(xiě)作文的免費(fèi)軟件(精選4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-12 21:10:28
2023年學(xué)寫(xiě)作文的免費(fèi)軟件(精選4篇)
時(shí)間:2023-05-12 21:10:28     小編:文友

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)寫(xiě)作文的免費(fèi)軟件篇一

學(xué)習(xí)不如意,工作不順心,愛(ài)情不順利,事業(yè)不理想,這一切都會(huì)讓我們重新去審視人生。人生是一縷陽(yáng)光,給我們光明和希望;人生也免不了遇上狂風(fēng)暴雨,迷失你前進(jìn)的方向。

前行需要一種勇氣和信念,而克服前進(jìn)道路上的困難更需要一種智慧和韌性。對(duì)諸多的不如意,我們雖不能輕言放棄,但也不要做撲燈的飛蛾,為了一個(gè)虛幻的信念,撞得尸橫遍野,最終一無(wú)所獲。

我們不妨學(xué)做一只善飛的候鳥(niǎo),為了生存不斷地飛翔,在飛行中矯正目標(biāo),在遷徙中實(shí)現(xiàn)理想。

候鳥(niǎo)是聰明的。它們?yōu)榱松娑w翔。它們知道什么叫適者生存,它們明白如何順應(yīng)自然,它們懂得與自然和諧相處。春夏秋冬,南來(lái)北往,在遷徙中它們獲得了新生,在藍(lán)天上它們提升了自我。

候鳥(niǎo)是頑強(qiáng)的。它們的遷徙并不是一種懦弱,也不是一種逃避,而是一種頑強(qiáng)。遷徙的路途幾千甚至幾萬(wàn)里,飛行途中它們要面對(duì)各種困難,饑餓、勞累、暴風(fēng)雨的襲擊、人類的捕殺,但是它們從不放棄,總是頑強(qiáng)面對(duì),繼續(xù)前行。

候鳥(niǎo)是自信的。它們清楚,自信不僅能改變周圍的環(huán)境,還能改變自信者自己,于是它們選擇了飛翔。候鳥(niǎo)的目標(biāo)在我們看來(lái)總是遙不可及的,但它們從不懷疑自己的選擇,始終保持著一種堅(jiān)定的信念。

人生的道路如候鳥(niǎo)遷徙,需要勇氣,更需要智慧的選擇。環(huán)境不適合我們,我們可以去選擇環(huán)境;職業(yè)不對(duì)口,我們可以去重新尋找。物競(jìng)天擇,適者生存。學(xué)會(huì)像候鳥(niǎo)一樣智慧,不做無(wú)謂的犧牲。學(xué)會(huì)像候鳥(niǎo)一樣飛翔,放飛人生的光彩。

學(xué)寫(xiě)作文的免費(fèi)軟件篇二

“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)而貽。”——《論語(yǔ)》

用楊絳先生的話來(lái)說(shuō),我的問(wèn)題在于讀書(shū)太少而想的太多。不知道有多少人會(huì)像我這樣,一天到晚胡思亂想,又有一些悲觀主義,總是懷疑人生。其實(shí)在身邊少有這樣的人,或者少有會(huì)承認(rèn)自己是這樣的人。在許多瞬間,我知道我不是一個(gè)人,但仍然覺(jué)得自己很孤僻和愚蠢。思考是一件好事,在小時(shí)候,我是一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)感的人,不會(huì)多想,像個(gè)機(jī)器,沒(méi)有過(guò)多感情,書(shū)上說(shuō)什么就是什么,只是為了解題而學(xué)習(xí),所以算是過(guò)了一個(gè)無(wú)聊的童年,也算是一個(gè)不會(huì)學(xué)習(xí)的人。那時(shí)我自然是看不清這回事的,但是老師卻是能夠看透的,只是我當(dāng)時(shí)并不懂,只是在意了,后來(lái)才明白了些。

長(zhǎng)大一些,經(jīng)歷多了,想的也多了,多到與書(shū)本無(wú)關(guān),與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān),也常常在自己的胡思亂想中痛苦和偏執(zhí)。那段時(shí)光真是不堪回首,總是在原地停滯不前,似乎在人群中就像一個(gè)神經(jīng)病一樣。其實(shí)每個(gè)人都不同,我雖然討厭自己,但好在沒(méi)有過(guò)多計(jì)較。

只沉浸在自己的精神世界是危險(xiǎn)的,就像是阿q用精神勝利法,讓自己活得“快活”些,卻不能夠真正解決什么,改變什么。都說(shuō)做人要有點(diǎn)阿q精神,可是過(guò)分了就不行,尤其阿q總是能夠勝利,而有的人最后只能傷害自己。

并不是讀了簡(jiǎn)介就讀懂了一本書(shū),很多時(shí)候我們讀過(guò)一些書(shū),看過(guò)一些故事,了解更多的別人的想法和看法,而感覺(jué)自己了解了這個(gè)世界,然而,我們不懂世界,我們只是痛苦自己的無(wú)能,只是在思想中認(rèn)為世界沒(méi)有救了。時(shí)代好壞多少會(huì)影響人的命運(yùn),但不去爭(zhēng),不去努力,去改變,安于自己討厭的現(xiàn)狀。不論在哪個(gè)時(shí)代,都不會(huì)幸福的。

在從一段胡思亂想的時(shí)期跳出來(lái)之后,總能夠從書(shū)中看到自己的一些幻想的答案,這時(shí)才明白,我并不特別,我所思慮的事情,早在千百年前,就已經(jīng)被人所解答。真正愚蠢的人未必是不去思考的人,而是不讀書(shū)的人,我才真正開(kāi)始明白這道理。而在看書(shū)的同時(shí),思緒亂飛而不能夠集中注意力有時(shí)會(huì)讓我覺(jué)得頭疼,大概是空想的后遺癥。學(xué)習(xí)和思想應(yīng)當(dāng)是并行的。

至于人生應(yīng)當(dāng)如何,世界是什么樣子,何必時(shí)刻都要問(wèn),又非要找到答案才能夠活下去呢。學(xué)習(xí)本是無(wú)止境的東西,思考也是無(wú)邊無(wú)際的,人總歸會(huì)有一個(gè)答案的,凡事不都有個(gè)時(shí)機(jī)嘛。更何況,就算我們得到了答案,也未必是唯一的答案,時(shí)光是很無(wú)情的,現(xiàn)實(shí)也是。何不重心于眼前的日子,充實(shí)每一天,每一個(gè)時(shí)刻,而不是那早該放下的過(guò)去,也不是那沒(méi)來(lái)到的未來(lái)。

學(xué)寫(xiě)作文的免費(fèi)軟件篇三

人們常說(shuō):“讀書(shū)百遍,其義自現(xiàn)。”我們對(duì)學(xué)習(xí),對(duì)讀書(shū),對(duì)任何事情都要有如饑似渴的精神,來(lái)認(rèn)真的對(duì)待,一絲不茍的來(lái)完成好每一件事情。現(xiàn)在的我們,頭等大事就是學(xué)習(xí)。

沒(méi)有目標(biāo),你就猶如一具死尸,沒(méi)有思想。人靠的就是思想,有了思想,我們才會(huì)有高遠(yuǎn)的目標(biāo)。在現(xiàn)實(shí)生活中,競(jìng)爭(zhēng)是十分激烈的。個(gè)人要想獲得最終的勝利,唯有反求于已,從學(xué)習(xí)這個(gè)最基礎(chǔ)抓起,由內(nèi)而外的全面造就自己的`才能,使你在人生的各個(gè)層面表現(xiàn)出眾。成功靠學(xué)習(xí),靠努力,成功的路在自己的腳下,勝利的曙光在迎接著朝氣蓬勃的我們,奔跑吧,少年!從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步再到自立自強(qiáng)。學(xué)習(xí)是什么?我的回答是:有用的都得學(xué),如文明禮儀,行為習(xí)慣,做人做事,原則態(tài)度,怎樣與世人相處,我認(rèn)為有了知識(shí),你才是有涵養(yǎng)的人。

學(xué)習(xí)是一個(gè)調(diào)味劑,有酸、有甜、有苦、有樂(lè),由我們自己來(lái)調(diào)節(jié)。有多少人之所以失敗,不是因?yàn)椴宦斆鳎侨鄙僖环N對(duì)學(xué)習(xí)的恒心。如果一件小事情都堅(jiān)持不下來(lái),那么,我們所做將是前功盡棄。

“不吃苦中苦,方為人上人。”現(xiàn)在努力拼搏學(xué)習(xí),將來(lái)肯定會(huì)有收獲。美好的未來(lái)由我們來(lái)開(kāi)拓創(chuàng)新,豐富的生活由我們的雙手來(lái)全力創(chuàng)造,精彩的世界由我們的雙眼去發(fā)現(xiàn)。正因?yàn)槿绱耍覀円獙W(xué)習(xí),如何去詮釋“學(xué)習(xí)”呢?“學(xué)習(xí)”是一種美德,是一種不甘落后的美德,是一種精神領(lǐng)域,而這個(gè)領(lǐng)域被努力學(xué)習(xí)的人所征服,時(shí)時(shí)伴著有志的人前行。

“志宏向遠(yuǎn),縝思篤行”是宏遠(yuǎn)學(xué)校的校訓(xùn)。而我初中三年的學(xué)習(xí)時(shí)光被磨滅,美好的花季被葬送。學(xué)習(xí)其實(shí)并不難,學(xué)的人與不學(xué)的人就好比勤勞的人和懶惰的人,思想懶,就意味著你落后了。早知今日,何必當(dāng)初。安逸享樂(lè),沒(méi)有所得。勤勞上進(jìn)就會(huì)有收獲,要做自己命運(yùn)的主宰者,別讓命運(yùn)去安排我們,大多有成就者莫不如此。

我們的任務(wù)是學(xué)習(xí),因此上學(xué)的我們要時(shí)刻不忘學(xué)習(xí),知識(shí)改變命運(yùn),自己去拼,去搏,就會(huì)打造出一片屬于我們的藍(lán)天。

學(xué)寫(xiě)作文的免費(fèi)軟件篇四

曲徑通幽處,禪房花木深。曲折迂回的道路也許通往的是無(wú)可比擬的境地。

我不喜歡數(shù)學(xué),一點(diǎn)都不喜歡。

打幼兒園以來(lái),數(shù)學(xué)就給我留下了深重的陰影。當(dāng)時(shí)父親天天逼著我學(xué)一千以內(nèi)的加減法。結(jié)果,每當(dāng)父親講完一道題,輪到我做時(shí),眼底的數(shù)字仍是再次變成了天書(shū)。這時(shí),紙上總也少不了幾滴不知是委屈,還是單純因疼痛而劃下的淚水。

后來(lái),高年級(jí),我的數(shù)學(xué)仍不盡人意。每天因那幾道應(yīng)用題幽魂般地纏到發(fā)瘋。外面刮得是刺人心骨的寒風(fēng),我卻在屋里,煎熬得像只熱鍋上的螞蟻。

于此,我對(duì)數(shù)學(xué)的偏見(jiàn)越大,分?jǐn)?shù)也就越令人汗顏。可直到

又是令人無(wú)比頭痛及心累的數(shù)學(xué)考試。一道簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的二元一次方程組,我看了一會(huì),慢吞吞地用代入法寫(xiě)下了條條的漆黑墨跡。可越寫(xiě)越不對(duì)勁:嗯?怎么是個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)?不對(duì)啊!我硬著頭皮往下算出y,再代進(jìn)原式驗(yàn)證完全不對(duì)。我嘴角不禁抽了一下,反射性地拿起修正帶。可在重新計(jì)算幾次后,我的疑惑卻愈發(fā)大了。眉頭擰成一團(tuán),呼吸也不由得急促了起來(lái)。我的計(jì)算完全沒(méi)有問(wèn)題呀!問(wèn)題到底出在哪呢?

我百思就是不得其解。心底愈發(fā)不安:難道我要為一道計(jì)算題扣3分?然后再來(lái)個(gè)丟人現(xiàn)眼的40遍罰抄?看著飛速流轉(zhuǎn)而去的時(shí)間,我的手心滲出了層層的細(xì)汗,便越發(fā)地握不住筆。那晃眼的白紙上,漫延地墨跡使我無(wú)比抓狂。我急得腦袋發(fā)熱,冷汗直流。抓耳撓腮的間隙,習(xí)慣性地?fù)芘~前的劉海。

幾乎無(wú)望之時(shí),腦海里突然閃過(guò)一個(gè)辦法代入不行,用加減做不就行了嗎?我眉宇間閃過(guò)明媚暢快的神色。一分鐘之后,題目被漂漂亮亮地解出來(lái)了。我笑了,心中頓時(shí)輕松了許多。淡淡如水的喜悅卻給了我莫大的鼓勵(lì)。在做后面的題時(shí),我故意重翻了一頁(yè)草稿紙都過(guò)去了。

數(shù)學(xué),原來(lái)是杯苦咖啡么?

品其余味之美妙后,我從不再排斥變成了逐漸愛(ài)上數(shù)學(xué)。我拿到題后,總是饒有興趣地主動(dòng)去寫(xiě),特別是幾何和應(yīng)用。甚至有時(shí)候,我特別想找題去寫(xiě)。我覺(jué)得數(shù)學(xué)簡(jiǎn)直是樂(lè)趣的天堂,它也不再是我生活烏云。

而當(dāng)我不會(huì)時(shí),我也會(huì)像那次考試時(shí),換一種方法,變一種思路,走一走曲徑。結(jié)果,我發(fā)現(xiàn)了更簡(jiǎn)單的方法。這何嘗不是曲徑方能通幽處?

學(xué)習(xí)不就是這樣?換一套適合自己的方法,不就能走得更長(zhǎng),更遠(yuǎn)嗎?

抵達(dá)彼岸的不一定是筆直的橋梁,也可能是通幽的曲徑。

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