在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過。借助作文人們可以實現文化交流的目的。下面是小編整理的閱讀的最難忘的一個人【范文6篇】，希望對大家有所幫助。

最難忘的一個人【范文6篇】一

兒時最難忘的是當然是剛剛開始學自行車了。

在十歲那年，媽媽給我買了一輛自行車。那是一輛藍黑相間的自行車，我興奮得一蹦三尺高。可媽媽卻說別高興的太早。別忘了你還不會騎車呢。這句話猶如一桶冷水直潑我的頭頂，我頓時覺得自己沒了希望。因為聽同學說學自行車十分難，而且還會摔好多次跤。想到這兒，我馬上說算了吧。可媽媽卻說不用怕，不是還有我嗎。

于是我又鼓起了勇氣抬著自行車下樓了。剛開始我小心翼翼地把腳放在踏板上，媽媽在后面拉著還鼓勵我，不用怕，有我在。于是我用力一蹬，車就載著我飛了出去。媽媽在后面緊緊地拉著，我在前面歡呼著好爽啊，原來騎車這么簡單。媽媽說，看你有點會了，我先放手。你騎下試試。我自信滿滿的答應了，可媽媽一放手，車輪就像沒了氣一樣來回的扭動，媽媽叫我抓緊車把手，可我怕得哇哇直叫。根本就沒聽到她在說什么，就連人帶車栽在了墻上。

我大哭起來，叫著以后再也不騎車了，騎車太可怕了，以后再也不敢了。媽媽連忙安慰我：其實騎車不可怕，你只要記住媽媽教你的，要抓穩車把手，腳要用力踩踏板，車就不會倒了。我問是真的嗎？當然是真的，媽媽說。我將信將疑地又坐上了車，小心翼翼騎起來。不一會兒車開始了劇烈的晃動。可我想起媽媽說的要抓穩把手，用力踩踏板車，果然車就慢慢的平穩了起來，于是我開心地歡呼大叫，我會騎車啦！我會騎車啦！

可我正在得意的時候突然車又是幾個平衡，我又摔了一跤，這回我覺得不是疼痛而是無比的喜悅，因為它讓我知道，只有努力和堅持不懈才能成功。

最難忘的一個人【范文6篇】二

篇一：難忘的一個人 _

生活中，我們會遇到許許多多的人。有的人遇到了，過去了，就沒有印象了，忘記了；有的人遇到了，過去了，不僅印象深刻，而且是會終身難忘的。

有個人印在我的記憶中很深刻。這個人胖乎乎的，看到她就像看到了現代的楊貴妃。她很愛笑，一笑，眼睛就會瞇成一條線。她的皮膚黝黑。長得不漂亮。但是在我們學生眼里，她卻是最美的。她就是讓我難忘的一個人——毛老師。

她十分慈祥，與學生之間幾乎是零距離。我們心中有什么事都愿意跟她說。在我們心中她的角色是不斷變化的。在課堂上她是老師；課下卻是一位大姐姐；當我們有困難時，她又成了我們的好朋友。在于她相處的一年中，我們感到十分快樂。

記得上次春游時，毛老師和我們玩起了老鷹捉小雞的游戲。使我久久不能忘記。

那天，太陽公公笑得格外開心。大青山用綠樹青草做它的衣裙，用縷縷白云做頭巾，用流淌的湖水洗臉，用鮮紅的朝霞做脂粉，打扮的漂漂亮亮。讓人贊嘆不已。毛老師帶領我們欣賞了十七孔橋，龍王廟、玉瀾堂、光緒皇帝的住所，慈禧太后的院落、長廊等等，不僅飽覽了頤和園的美麗風光和人文景觀，還了解了許多歷史知識。此時我們已經筋疲力盡了，再好的風光也提不起我們的興致了。毛老師就安排我們在長廊休息。不一會兒，就有同學打起盹來了，毛老師笑瞇瞇的看著我們，低下頭，一皺眉頭，計上心頭。便抬起頭來看著我們，說：“哎呦，你們怎么像剛從戰場上回來的敗兵一樣？這可不合咱們班的風格相符呀！”沒等我們說話，就頑皮的對我們說：“愿意玩老鷹捉小雞的，過來！”聽到這句話，我立刻坐了起來，突然有了精神。打盹的醒了，累了的也有了精神。爭先恐后地到老師那里報名。毛老師當起了雞媽媽，隨同的老師也當起了老鷹，當然，我們就是小雞了！老鷹往左，毛老師就往左；老鷹往右，雞媽媽就往右。毛老師動作不是很敏捷，所以，每當老鷹要捉到小雞時，毛老師穩定身體，大喊一聲，“蹲下”，我們就全體蹲下。氣得老鷹鼻子都歪了。半個小時過去了，老鷹沒有一點收獲。這可把我們高興壞了！就在毛老師放松戒備的時候，疲憊不堪的老鷹終于捕到了食物。毛老師這可后悔極了，可偏偏這世上沒有賣后悔藥的。正當我們玩在興頭上時，集合號響了。我們戀戀不舍的離開了頤和園。

這就是令我難忘的一個人——毛老師。雖然她現在不教我了，但我一想起她，心里就會暖乎乎的。

篇二：難忘的一個人_

要說難忘的一個人，他是我同學，難忘什么呢？想想還挺多的，那就說說我們班的“野人”——于＊＊吧！

于＊＊剛轉來那段時間，顯然不懂規矩。有一天，“叮鈴鈴——”下課了。“于＊＊，老師叫你去辦公室！”于＊＊一聽，一拍桌子站起來，“啥事啊？”隨后走出教室。因為我也去辦公室，便尾隨跟了出去。在去辦公室的路上，我瞧了眼于＊＊，只見他頭往前伸著，背微馱著，手在體側甩來甩去，腳在地上蹭著踢著走。呀，都有些像社會青年了！再看他，眉毛皺著，嘴里在嘀咕著什么，我猜他在想：這老師找我啥事兒啊？好事兒？壞事？哎，到底啥事兒啊？

沒走幾步，就到辦公室了。也不知于＊＊怎么回事，他連“報告”都沒喊，就走進辦公室。我喊了聲“報告”，走到一邊，偷偷用余光掃著于＊＊。于＊＊徑直走向老師“老師，你找我啥事兒？”于＊＊站在那兒，一腿撇開，重心在另一腳上，身子還輕微顛著，嘴也咧著。可是于＊＊隨即就面對著一張嚴肅的臉。即便這樣于＊＊還是嬉皮笑臉，動來動去。老師沉默了10秒，“站好！”這一聲，嚇我們一跳。于＊＊迅速站得跟一電線桿似的，臉也嚴肅起來。“你知不知道進老師辦公室要喊‘報告’？這里是學校，你要守學校的規矩……”老師說著說著，于＊＊又放松了，嘻嘻哈哈還附和著“恩、對、對、哦、嗯……”

哎，但愿老師的話不是從左耳朵進，右耳朵冒！雖然于＊＊有些不守規矩，但他絕對是仗義、慷慨的好哥兒們。

某一個周五，數學郭老師帶著神秘的微笑問我們：“你們想不想這周末不布置數學作業呀？”“想——”大家喊道。忽然，邢＊＊對郭老師說：“可以一百分換！”郭老師聽罷，向邢＊＊伸出手，“一百分拿來！”大家也隨著喊道：“邢＊＊，一百分！一百分！”可這“視分如命”的邢＊＊卻連忙搖頭，拒絕交分。這時，王＊＊說：“我給！”可我們不忍心讓王＊＊交。這時我們極其默契地把手伸向“全班首富”于＊＊。“于＊＊，一百分……”只見于＊＊有些吃驚地笑著，手扶著裝了“分票”的筆袋，有點猶豫，這可是他辛辛苦苦掙來的！我們的叫喊聲越來越大，郭老師問：“于＊＊交不交？”終于，于＊＊下了決心，拿出他的一張“粉票”，在大家的眾目睽睽下，帶著一種“自豪”的微笑，毫不猶豫地交給了郭老師。頓時歡呼一片，大家紛紛為于＊＊的儀義、慷慨而鼓掌。課后，我們都去感謝于＊＊。大家都說，于＊＊雖然有些不正經，但值得信賴，交往，是我們的好哥兒們，不像某人……

想想難忘的事，很多很多……但恐怕難忘的“野人”就這一個，難忘的“一百分”也僅此一次吧！

篇三：我難忘的一個人［800字］ 王堯坤_

陽光明媚，再次踏進校園，迎面撲來一陣清爽的感覺。十多天的假期就這樣結束了，但心中仍有一絲狂喜。

進了教室，熟悉的面孔依舊熟悉，只是臉上多了些掩不住的興奮。當我們七嘴八舌的討論著誰是我們的班主任時，傳來了一個聲音：“安靜，大家請上位做好。”不約而同的，我們都將目光轉移到了這個身材矮小、還稍帶些白發的老師身上。有人說您才29歲，這著時讓我們有些大跌眼鏡。我們是出了名的差班，班主任的管理對我們的約束很重要。看著您慈眉善目，坦然自若的樣子，心中不禁有些竊喜，因為我們覺得您不嚴。但出乎我們意料的是，您憑著一股想要改變我們的倔勁成了我們班的班主任，并且就從整頓班級班規開始。

課堂中，會時常看到您出沒的身影，但我們就是這樣的淘氣，我也總是因為一些小事讓您操心，總喜歡和旁邊的同學講話，當您一而再，再而三的出處罰旁邊的男同學，而沒有對我說什么的時候，我自責，我內疚，我多么希望那個處罰的人就是我。我告訴自己，我不能讓您失望，我要好好表現，讓您改變對我的壞印象。相處的日子很快就過去了，這一次的十天假期并沒有讓我開心，更多的是自我反思。

放假時，母親讓我把學生證給她用，而我放在了教室，沒辦法，只能費功夫到學校去拿。門衛很熱情，幫我打開了大門，可教室的門卻鎖著，思來想去，只好撥通了您的電話，我害怕見到您，我害怕麻煩您，我害怕您把我不好的表現告訴我的母親。當我說我到您家來取時，你卻爽快的答應給我送到學校，我忐忑不安的坐在椅子上，想著和您相遇的日子。夏日炎炎，不一會兒的功夫，您就騎著自行車給我送來了鑰匙，心中的感動無法溢于言表，取而代之的只有感謝。回家的路上，我感謝這個夏天我遇見了您。

在我十幾年的求學路上，您是第一個讓我們寫具體的自我介紹，了解每個學生的興趣愛好，家庭背景和奮斗目標，并找每個學生談話，第一次，我會勇敢的把我家里的情況都告訴您。您就像知心朋友一般，幫我分析問題，開導我。是您，讓我對老師這個職業有了一個新的看法。感謝您用自己的生命之光，照亮了我們人生的旅途，感謝您獨特的人格魅力讓我重拾自信。

忘不了，春風化雨的笑容，蕩滌了我們心靈上的塵泥；忘不了，細密牽掛的叮嚀，鼓起了我們前進的勇氣；忘不了，您對我醍醐灌頂的批評；忘不了，和您一次次刻骨銘心的談話；忘不了，和您相遇的這個夏天。

最難忘的一個人【范文6篇】三

隨著日子一天天的過去，20xx年很快結束了，想著這一年所發生的事情，那些腦海里的回憶就像放電影一樣，一個個的片段令人記憶猶新，但是最令我印象深刻的是搬家。

記得我們剛搬進新家，那是一個距離長江邊只有百米的小區，景色當然就不用說啦，而且還是十樓，從陽臺遠遠望出去，簡直是一覽無遺，還不時看到有幾只海鷗空中結群飛過，比起以前底樓的舊房子，如果也從陽臺看出去的話，只能看到那么一點點藍藍的天空。如果天氣十分晴朗的時候，還能隱隱約約看到江對面的小島呢！媽媽告訴我，早起能看到美麗的日出，而夕陽西下的時候從我們的北陽臺又能望見日落的余暉，時不時江面上還有大游輪經過，想想就覺得很棒！

不過，我最喜歡的當然還是我的房間啦！終于有自己的房間了，很大，足足有十五個平方，布置的很舒服。門上有媽媽特地為我放大的小時候頑皮的照片，足足有整扇門那么大，既可愛又壯觀！在我的床頭也黏上了許多自己喜歡的卡通粘紙，還伴有一只玩具小狗，陪伴我進入夢鄉，我的窗簾也很有特色，一大片花園的景色，打開它是窗外明亮的實景，拉上它又能欣賞畫中的美景。房間里電視、電腦一應俱全，電腦的周圍放滿了我喜歡的書籍，無聊的時候可以拿來看看。當然，還有爸爸親自為我設計的“學習小天地”分有兩層，上面放文具，學習用品，而下面當然就是我做作業思考的地方啦，我還在我的小天地上畫上了五個大字“陳燁的天堂”它將陪伴我努力學習。

這就是20xx年我們家發生過的最難忘的事，小朋友們，你們也會和我一樣，覺得我的新家很美嗎？

最難忘的一個人【范文6篇】四

人有悲歡離合，時間能消磨一切，從我出生的這十四年中，已經有好幾個親人離我而去，走向了天堂!

我最想念的就是我的二爺，他是一個憨厚，老實的人，但是有一句古話說的好：“好人命短”。

我小時候，他就住在我家附近，每當我沒事的時候，我就會和我弟弟妹妹們去找他玩。

有一次，我奶叫我們幾個去吃飯，我不是想在我二爺家吃么，我二爺看出了我的心思，他給我奶說：“今天就在我家吃吧。”我在他家吃的非常香，那是親情的味道!我犯錯了是，我奶奶要怪我，每當我二爺看見的時候，他都會去阻止我奶奶，然后悉心教導我，讓我改正錯誤。

2016年，政府給他蓋了一座房子，他選的位置是在我們家附近。房子還沒蓋好，他就急著住進來，他還說：“這里放電視，你們沒事的話可以在這里看電視。”我心里知道：他一直在想著我們，根本沒有考慮到他自己。

馬上就2017年了，我們快過年了!有一天早晨，我奶打電話說我奶的父親快死了!讓我們準備準備去四川，我也想去，因為我沒去過四川，我去了?剛到不久，就離開了人世!我就沒什么感覺，以為我就沒見過他，他在我心中就是一個陌生人!但我知道：他一直堅持到現在，就是為了看自己的女兒最后一面!

現在我有點后悔了，以為我錯過了見我二爺的最后一面!我們30號晚上到的家，我很困，就睡了，第二天也沒去看他，我后悔了，第三天早上他就早早的離開了人世!我當時沒什么感覺，就是有點難受，我的姑奶也來了，她是我二爺的干女兒，我二爺打了一生的光棍，悉心扶養她，把她當做自己的親女兒對待，可是她卻只想著我二爺的財產!

我的大伯，他沒有哭一下，總在喃喃自語，說：“反正你什么也沒給我留。”我有點看不下去，但我什么也沒說，不是說“死者為尊”么?因為我父母親照顧我二爺的最后一年，他就決定把財產給我父母，最后他們還想著分，照顧的時候沒有你，現在你怎么那么在意!我二爺的那個小屋，我爺說他去看看，我媽給了他一個鑰匙，最后他也沒給我。

他們把我二爺放在水晶棺里，他還帶著他那一個黑黑的帽子，我發現他的眼還睜著，他一定還舍不得我們，一定還愛著我們!

我心里有點難受，想到再也見不到我二爺了，我就決定去給他守夜。守著守著，我感覺有點困了，但我還在堅持，一會，我實在堅持不住了，便回去睡覺了。埋我二爺那天，我們輪流看他最后一眼，但我身高有點低，棺材有點高，我沒有看到他最后一面!一會盒蓋了，我不知道為什么，一股發自內心的不舍，回想起了我們之間的點點滴滴，我忍不住了，哭了，停不下來，我心里有一萬個舍不得，回憶總想哭!

把他埋之后我們又恢復了正常生活，可我總感覺生活之中少了什么，有點不適應。每每想到他，我就會淚流滿面，為什么他要離我而去!我總在想，他會不會復活，從棺材里爬出來，住進他的小房子里，和我們一起看電視，一起說話!

把他埋后很多人都走了，只留下我們，頭七的時候就只剩下我的父母和我國業叔，他死了，也沒有人陪他!

有一次在學校我好幾次夢見我我二爺，他的眼變得有點紅，抱著我在睡覺，他還一如既往的穿著他那一套衣服，還是那么的愛我，直到死了還記著我!

最難忘的一個人【范文6篇】五

翻開初學書法時那一張張橫不平、豎不直的筆畫練習，再瞧瞧現在那一幅幅完整的習作和張張獲獎證書，這一切都功歸于他——莊老師。

莊老師是我的書法啟蒙老師。年齡足有五十開外，頭發已有些花白，星零的白發夾雜在黑發里，眼角稍稍帶著點魚尾紋，不過他幽默風趣，脾氣挺好，也十分有才華。

一次上課，他和我們講隸書的寫法，只見他在黑板上一邊寫范字，一邊說：“隸書的字體就像一個又矮又胖的大胖子，可千萬別把它寫成一個又高又瘦的大瘦子，那樣字就沒隸書的味兒了。”話音剛落，大家哄堂大笑，“是不是很好笑，過會看你們寫的是像大胖子還是大大瘦子”，大家止住了笑聲，開始習字。教室里安靜地連一根針落地的聲音都能聽見。半小時之后，莊老師來到每個人身邊檢查我們的作業，對寫得好的字打上個圈，指出好在哪里；對寫得不好的字，邊講要點，邊親自握著我們的手輔助臨摹，糾正不到位的筆畫。這時，“啪”的一聲，一個同學的墨碟打翻了，把周圍的同學嚇了一跳，大家紛紛側身，順著聲響一瞧，嘿！潑了一地墨汁，地板上頓時成了個大花臉，莊老師卻鎮定自若地說：“唉，有人嫌我課上得不好，要造反呢！”邊說邊走到同學身邊，蹲下身幫他收拾“殘局”。其他人見狀，恢復坐姿，繼續握筆習字。

書法班男生居多，每到課間休息，總能看到調皮搗蛋的男孩們活躍的身影，聽到他們的尖叫聲和嬉笑聲，隔三差五就惹點事兒，真可謂“大禍不犯，小禍不斷”呀！這不，上個周末，兩個互相追逐的男生把墨碟里的墨汁潑到了墻上，潔白的墻面立即“長”出了一塊墨跡，女生們一看，大喊起來：“闖禍啦！闖禍啦！”男孩們頓時傻了眼，闖禍的男孩急忙找來抹布，對著墻使勁擦，沒有擦掉；又拿出濕紙巾，一擦，墻上的墨汁暈開了；又拿來肥皂，擦了擦，墻上除了香味，那塊“頑強不屈”的墨塊還在；最后拿了“終極武器——洗潔凈”往上一擦，墨塊仍然紋絲不動，還是沒掉！這時莊老師從教室外走了進來。他看了看墻上的墨塊，又看了看地上的各式清潔工具，明白了七八分，只見他拿來講臺上的毛筆，對著墨塊，想了想，提起筆，刷刷幾筆，一只活靈活現的墨鳥出現在大家眼前，“畫得太好了！”“莊老師神了！”“天哪！莊老師沒想到你還會畫畫，哪天教教我們。”而莊老師呢，繞到那個男孩身后，拍了拍他的肩膀說：“犯錯并不可怕，重要的是，你得想辦法彌補錯誤。”小男孩紅著臉點點頭……

你說，莊老師是不是很幽默風趣，有才華，脾氣又好，令人難忘呢？

最難忘的一個人【范文6篇】六

在我的記憶里，有很多人讓我難忘。可最讓我難忘的還是我讀一年級下學期時的一位語文老師。雖然我現在已上六年級了，可我仍然會時常想起她，想起我的這位啟蒙老師。

她是我們105班的班主任溫老師，大概二十多歲，小小的個頭，讓人感覺她是那么的干煉、聰慧；上課下課都那么溫和的語言，讓人覺得是那么的和藹可親，那么的平易近人。至今，我的腦海中仍時常浮現溫老師的身影，我的耳邊仍時常回響著溫老師那和藹的話語。

記得我讀一年級上學期時，是在龍洲小學就讀的，也不知道怎么回事，我就是不喜歡學習，字也寫不好，老師似乎也不喜歡我。這樣，期末考試的時候，我三門功課都不及格，感覺真丟人。爸爸媽媽氣得夠嗆，我拿著成績單跪在地上，向爸爸媽媽道歉。爸爸媽媽決定幫我換一個環境讀書。于是，一年級下學期，我轉到了現在就讀的學校——建文小學。剛上學的第一天，我就喜歡上了溫老師。因為她的語言很親切、很溫柔，讓人感到很溫暖，那鼓勵的語言，讓人時刻信心十足。那天放學后，她翻看著我的學生手冊，問我：“你叫姜豪是嗎？”我點了點頭，她又說：“從學生手冊上你的成績記錄和評語來看，你的成績不太好喲！不過慢慢來，對自己要有信心，學習再用點心，老師相信你是能行的！”這句話給了我很大的鼓舞。我也想把學習搞好，可是第一單元測試，我還是只考了50多分，媽媽沉不住氣了，親自來到學校請教老師：“這孩子，該怎么辦呢？”老師不緊不慢地說：“你不要著急，這沒有關系，你要相信他，這個孩子很聰明，也有長勁了，再給他一點時間，他一定會學好的。”一旁的我聽了，感覺真有點臉紅，同時又是多么的感動！記得我在龍洲學校讀書時，作業做不好的話，老師只是一味地批評我，好像我注定是一個不可改變的差生。我在心里暗暗下定決心：一定要好好學習，不辜負老師對我這么大的期望。

在以后的學習中，老師怕我沒信心，總是刻意地安排我上臺朗讀呀，唱英語歌呀，報聽寫呀。慢慢地，我覺得自己也能像優生一樣，可以上臺領讀了，可以毫不費勁地獨立完成作業了。于是，我更增添了信心，更愛學習了。早上我總是很早就來到學校，領讀語文和英語，要不就是自我預習當天要上的新課。期末考試的時候，我語文成績真的提高到了90多分，我實在是太高興了，心里比吃了蜜還甜呢！老師摸摸我的小腦袋說：“姜豪，你真厲害！你應該感謝你的媽媽，你的成績和你媽媽是分不開的。’’可我知道，這不僅有媽媽的功勞，更多的是老師您的教導有方呀！

一個學期很快過去了，當我上二年級的時候，再也沒有見到溫老師了。現在我還能想起二年級開學的那一天，我幾乎是找遍了學校的每一個角落，都沒有看到她的影子，我好失望，好失望。直到后來我才聽到別的老師說，她已經辭職離開了。

在這里，我想對溫老師說：老師，雖然那時我還小，還不怎么懂事，但是我知道您是一個好老師，是您給了我信心，讓我懂得了學習的重要性和自覺性；是您讓我重新拾回了學習的自信心。雖然您現在已經不在這兒任教了，但是我仍然很感激你，并且永遠記得您。因為是您點燃了我讀書生涯的第一盞明燈，是您把我領上了學習的正道，讓我愛上了學習！

至今，每當我在學習上遇到困難的時侯，我都會想起您——那干煉的身影，那和藹的話語。老師，我愛您，我會永遠把您記在心底！

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