總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

電氣控制實訓總結字 電氣控制實訓總結字篇一

2.常見的低壓電器主要有哪幾類，并簡述主要用途。

3.交流接觸器有何用途，主要由哪幾部分組成，各起什么作用？

4.請畫出自動空氣開關（小型斷路器/塑殼斷路器）的主要結構和原理圖及它的作用。

斷路器，在電路中作接通、分斷和承載額定工作電流，并能在線路和電動機發生過載、短路、欠壓的情況下進行可靠的保護。

5.繼電器分哪幾類，時間繼電器的原理和作用是什么？

6.試述接觸器和繼電器的異同點。

7.畫出下列電器元件的圖形符號： 熔斷器的圖形符號

熱繼電器的常閉觸點的圖形符號

時間繼電器的延時閉合常開觸點的圖形符號

復合按鈕的圖形符號

通電延時時間繼電器的線圈的圖形符號

接觸器的線圈的圖形符號

8.接觸器兩個線圈為何不允許串聯后接于控制電路中？

不能

串聯將共同分配電壓 各得到110v

處于欠壓狀態下，出頭將無法正常工作 9.兩相結構的熱繼電器適用于定子為三角形接法的感應電動機的斷相保護嗎？為什么

10.有一臺7 kw做空載起動的電動機，用熔斷器做短路保護，試選擇熔斷器型號和熔體的額定電流等級。

在元件安裝和電器接線中主要有哪些注意事項？

電氣控制實訓總結字 電氣控制實訓總結字篇二

桂林理工大學

電氣控制系統工程 t68型平面鏜床實習報告

院系：機械與控制工程學院

班級：自動化12-3班

學號：3120619309 姓名：王雪琴

指導老師：周軼旻

實習時間：2015.1.12——2015.1.23

目錄

一實習的性質、目的、意義.........1

二實習的要求.....................1

三實習內容.......................2

四實習工具、儀表、及器材.........2

五安裝步驟及原理圖...............3

六注意事項......................10

七故障分析......................10

八總結..........................11

一實習的性質、目的、意義。

電氣控制技術實習是在學習常用低壓電器設備、電氣控制線路的基本控制環節、典型機床電器控制線路等章節的基礎上進行的實踐性教學環節。其目的是培養學生掌握本專業所必須的基本技能和專業知識，通過學習使學生熟悉并掌握各種常用低壓電氣設備的結構、工作原理及使用按照方法，初步掌握電氣控制基本控制的原理、連接規則、故障排除法，學習常用機床的電氣控制的線路結構、工作原理、故障分析和排除方法。通過實習培養學生熱愛專業、熱愛勞動、吃苦耐勞、刻苦專研的精神。

二實習的要求

1學習常用低壓電器的實際應用，常用電器控制電路的實際應用，各種電動機控制電路的應用；

2對于交流接觸器、熱繼電器、時間繼電器、按鈕、熔斷器、行程開關、低壓斷路器等常用低壓電器具有安裝、使用、維修和選擇的能力；

3初步掌握常用電氣控制電路的安裝工藝、接線方法、操作要領、試驗規程和故障排除法；

4初步掌握常用機床電氣控制電路的控制要求、電器動作原理、操作步驟、常見故障分析和排除技能。

三實習內容

1拆裝交流接觸器，掌握其內部結構、動作原理；短路環的位置、作用；觸電的作用和接線位置；測試吸合電壓、釋放電壓及額定電壓；簡單故障處理。

2熟悉熱繼電器、按鈕、熔斷器、位置開關、低壓斷路器的結構、原理及安裝接線規則，了解其使用方法和技術參數的選擇。

3練習各種基本電氣控制線路的接線和操作，如三相異步電動機的點動和連續運轉、順序控制、兩地控制、正反轉控制、行程控制、y-三角形降壓啟動控制、能耗制動控制。

4現場參觀、熟悉常用機床的結構、組成、操作和動作情況，了解電器設備的位置和電氣控制線路的接線方法。

5完成鏜床的電氣控制系統的安裝、調試。

四實習工具、儀表及器材。

1工具：測試筆、螺釘旋具、斜口鉗、尖嘴鉗、剝線鉗、電工刀等。2儀表：萬用表、兆歐表。3器材：

（1）控制板一塊

（2）導線及規格：主電路導線由電動機容量確定；控制電路一般采用銅芯導線(bv)；按鈕線一般采用銅芯線（rv）；導線的顏色要求主電路與控制電路必須有明顯的區別。

（3）交流接觸器、熔斷器、熱繼電器、時間繼電器、按鈕、熔斷器、行程開關、低壓斷路器等 五安裝步驟及原理圖

1熟悉鏜床電氣控制電路的工作原理，明確線路中所有電器元件及其作用，特別注意主軸電動機與其他電動機先后啟動運行關系。2按電氣控制原理電路圖所示列出元件清單，配齊所有電器元件。3檢驗各器件，看各技術數據是否符合要求，電磁機構動作是否靈活，有無銜鐵卡阻等不正常現象。

4在控制板上分布器件位置，并安裝電器元件。

5按接線圖的走線方法進行板后線槽布線，注意布線的工藝要求。并檢查接線是否正確。

6安裝電機，連接電機和按鈕金屬外殼的保護接地線。

7自檢。按原路圖從電源端開始，逐段核對接線及接線端子處是否正確，有無漏接錯接之處。檢查導線接點是否符合要求，壓接是否牢固。再用萬用表檢查線路的通斷情況。檢查時，應選用倍率適當的電阻檔，并進行校零。以防短路故障發生。8主電動機m1的控制

主電動機m1的起動與停止控制：具有正反向點動，正反向低速轉動和正反向高速轉動等控制。9主電動機的點動控制

由于加工時經常需要用點動來調整刀具的對位，所以主電動機需要有正反向點動控制，它是由正反向點動按鈕sb3、sb4，接觸器km1或km2，以及km3實現的。

正轉：按下正向點動按鈕sb3，km1線圈經過1-9-11-13-15-17-19-21-6-2得電，其常開觸頭31-33閉合，km3線圈經過1-9-11-31-33-35-41-6-2得電，m1接成三角形正向點動。

反轉：按下反向點動按鈕sb4，km2線圈經過1-9-11-13-15-25-27-29-6-2得電，其常開觸頭31-33閉合，km3線圈經過1-9-11-31-33-35-41-6-2得電，m1接成三角形反向點動。10主電動機的低速轉動控制

主電動機正反向低速轉動控制是由正反向控制按鈕sb2、sb5，接觸器km1或km2，以及km3實現的，高低速轉換限位開關sq1沒有被壓動。

正轉：按下sb2，km1線圈經過1-9-11-13-15-17-19-21-6-2得電，其常開觸頭17-23閉合，km1自鎖，同時其常開觸頭31-33閉合，km3線圈經過1-9-11-31-33-35-41-6-2得電，yb通電松閘，m1三角形正向連接，低速運行。

反轉：按下sb5，km2線圈經過1-9-11-13-15-25-27-29-6-2得電，其常開觸頭23-25閉合，km1自鎖，同時其常開觸頭31-33閉合，km3線圈經過1-9-11-31-33-35-41-6-2得電，yb通電松閘，m1三角形反向連接，低速運行。11主電動機高速轉動控制

為了減小起動電流，先低速全壓起動，延時后轉為高速轉動。主電動機正反向低速轉動控制是由正反向控制按鈕sb2、sb5，時間繼電器kt，接觸器km1或km2，以及km3形成三角形低速運轉，km4和km5形成星形高速轉動。此時將變速機構轉至高速，壓下高低速轉換限位開關sq1.正轉:按下sb2，km1線圈經1-9-11-13-15-17-19-21-6-2得電，其常開觸頭17-23閉合，km1自鎖，同時其常開觸頭31-33閉合，kt線圈經1-9-11-31-33-37-6-2得電，其瞬時觸頭39-35閉合，km3線圈經1-9-11-31-33-37-39-35-41-6-2得電，m1三角形正向連接，低速運行。kt延時時間到，其延時觸頭37-39斷開，km3線圈斷電，同時kt延時觸頭

43閉合，km4

和

km

5線圈經1-9-11-31-33-37-43-45-6-2得電，yb通電松閘，m1為星形接高速正向運行。

反轉:按下sb5，km2線圈經1-9-11-13-15-25-27-29-6-2得電，其常開觸頭23-25閉合，km2自鎖，同時其常開觸頭31-33閉合，kt線圈經1-9-11-31-33-37-6-2得電，其瞬時觸頭39-35閉合，km3線圈經1-9-11-31-33-37-39-35-41-6-2得電，m1三角形反向連接，低速運行。kt延時時間到，其延時觸頭37-39斷開，km3線圈斷電，同時kt延時觸頭

37-43

閉合，km4

和

km5

線圈經1-9-11-31-33-37-43-45-6-2得電，yb通電松閘，m1為星形接高速反向運行。

12快速移動電機m2控制

（1）加工過程中，主軸箱、工作臺或主軸的快速移動，是將快速手柄扳動，接通機械傳動鏈，同時壓動限位開關sq5、sq6，使接觸器km6、km7線圈得電，快速移動電動機m2正轉或反轉，拖動有關部件快速移動。

（2）將快速移動手柄扳到正向位置，壓動限位開關sq6，其常開觸頭11-47閉合，km6線圈經過1-9-11-47-49-6-2得電動作，m2正向轉動。將手柄扳至中間位置，sq6復位，km6線圈失電釋放，m2停轉。

（3）將快速移動手柄扳到反向位置，壓動限位開關sq5，其常開觸頭51-53閉合，km7線圈經過1-9-11-51-53-6-2得電動作，m2反向轉動。將手柄扳至中間位置，sq5復位，km7線圈失電釋放，m2停轉。13主軸箱、工作臺與主軸機動進給互鎖功能

為防止工作臺、主軸箱和主軸同時進給，損壞機床或刀具，在電氣線路上采取了相互連鎖措施。連鎖是通過兩個并聯的限位開關sq3、sq4來實現的。主軸進給時手柄壓下sq3，sq3常閉觸頭9-11斷開；工作臺進給時手柄壓下sq4，sq4常閉觸頭9-11斷開。兩個限位開關的常閉觸頭都分斷，切斷了整個控制電路的電源，從而m1和m2都不能運轉。

14由于沒有速度繼電器，電動機無雙星型結構，故將主電路接為星三角電路，控制電路無制動環節。

t68鏜床電器原理圖

六注意事項

1電動機及按鈕的金屬外殼必須可靠接地。2按鈕內接線時，用力不可過猛，以防螺釘打滑。3按鈕內部的接線不要接錯，啟動按鈕必須接常開按鈕。

4觸頭接線必須可靠、正確，否則會造成主電路中兩相電源短路事故。5接觸器的自鎖觸頭應并接在啟動按鈕的兩端；停止按鈕應接在控制電路中。

6電路中兩組接觸器的主觸頭必須換相，否則不能反轉。7熱繼電器的整定電流應按電動機的額定電流自行整定。

七常見故障分析

1.主軸能低速起動，但不能高速運行 1）行程開關sq7位置變動或松動。

2）行程開關sq7或時間繼電器kt觸點接觸不良或接線脫落。2.主軸電動機不能制動

1)速度繼電器損壞，其常開觸點不能閉合。2）接觸器km1、km2常閉觸點接觸不良。3.主軸變速手柄拉開時不能制動

1）主軸變速行程開關sq5的位置移動不能復位。

2）速度繼電器損壞，常閉點不能閉合，反接制動接觸器不能吸合。4.進給變速手柄拉開時不能制動檢查sq6有沒有復位，速度繼電器是否正常。5.主軸變速手柄推合不上是沒有沖動

1）sq5位置移動，手柄沒有推上時沒有壓下sq4。2)速度繼電器損壞或線路斷開，使得ks-1不通。3）行程開關sq4的常閉觸點接觸不良或松動。

6.進給變速手柄推合不上是沒有沖動檢查sq6有沒有被壓下，sq3有沒有復位，ks-1有沒有閉合。7.主軸和工作臺不能工作進給

1）主軸和工作臺的兩個手柄都扳倒了進給位置。

2）行程開關sq1、sq2位置變動或撞壞，使其常閉點不能閉合。

八總結

總體來說，這次實習不僅僅是鍛煉了我在貿易操作方面的一些技能，同時，經過這次實習，我還從中學到了很多課本上所沒有提及的知識，還有就是在就業心態上我也有很大的改變，無論是在今后的工作或是生活中，實習都將成為我人生中一筆重要的資本。

電氣控制實訓總結字 電氣控制實訓總結字篇三

電氣控制實訓總結

經過本學期的電氣控制綜合實訓，在兩位指導楊老師、陳老師的領導下，進行了分組討論研究學習；在我們小組所有成員的努力下，順利的完成了這本學期的實訓；受益匪淺！我們認識了典型設備電氣的基本原理，ｐｌｃ的應用 與編程電氣控制系統分析，發那些ｐｌｃ的結構圖，工作原理圖，及八個項目的工作頁、指令系統以及應用等。通過理論結合實際的方法來培養我們 系統，完整，具體的完成一個電氣控制系統項目所需的工作原 理，通過信息收集處理方案隊工作的協做配合鍛煉我們今后 職場應有的團隊能力，我們經歷綜合實訓項目完整工作過程 的訓練，將掌握完成電氣系統實訓項目應具備的核心能力 和關鍵能力。實訓過程先由小組討論，設計主軸的控制電路和ｐｌ ｃ的編寫，再由老師評點修改方案。接下來便是實際操作，先讓本組動手能力較強的同學熟悉設備，再由他帶著本組的 其他成員交流，以節省時間，而且充分體現了自我學習的觀念。通過本次的實訓，我們的合作能力動手能力，解決問題的能力，都有了很大的提高！我們的目標就是要：工學結合，使理論緊密聯系實際，真正能掌握各種典型電氣和 plc 控制電路的試圖，設計等方 面的專業技術知識和實踐技能，使我們成為高素質、高技能、高層次運用型人才！

此次實訓共有八個項目。

一、認識和檢測常用低壓電器元件。

該項目中我們認識到啦簡單的電氣控制的低壓電器元件，以及電器控制線路的組成。

二、怎樣檢測常用低壓電器元件、三、怎樣安裝三相異步電動機點動控制線路，四、安裝三相異步電動機單向連續運行控制線路，五、安裝三相異步電動機正反轉連續用運行控制、六、、安裝三相異步電動機——三角啟動控制電路等。

七、電葫蘆的安裝故障排除

八、c6130的電路分析及故障排除

此外我還認識到電氣控制實訓是培養學生綜合運用電氣知識,完成機床控制線路安裝、調試、故障排除，電氣儀表與電子裝調的項目的實訓，達到中級維修電工的要求。現將本次實訓過程總結如下：

1、通過本次“電控”實訓，學生熟悉常用低壓電器的結構，學會了正確選擇和整定電器的方法，完成繼電器、接觸器控制線路的安裝，掌握電氣原理圖的分析方法。

2、具備一定的實際電氣控制線路分析和一般生產機械電氣設備的獨立操作能力，掌握典型機床線路排除故障等基本技能。

3、學生在實訓過程中，電氣線路安裝和電子調壓電路安裝上裝配的熱情和興趣很大，但裝配完成后，對于調試過程碰到故障，則沒有足夠的耐心，在以后的教學中，要加強故障檢測、判定等方面的教學。

4、在電氣線路安裝中，建議采用軟銅線、“u”型接頭和號碼管，但實習成本會增加。

5、在電子調壓電路當中，碰到單結晶體管bt33受浪涌電流沖擊損壞較多，建議在穩壓二極管上并聯一個33p電容，進行保護。

6、在任務驅動教學時，進一步加強各個模塊的考核，適當組織案小組進行答辯。

7、學生通過三周實訓，通過技能鑒定取得了中級維修電工職業資格證。另外實訓時我還了解到我們應注意的問題

1.裝接電路應遵循“先主后控、從上到下、從左到右” 的原則。

2.布線應注意走線工藝，要求："橫平豎直，變換走向應垂直、避免交叉，多線集中并攏，布線時，嚴禁損傷線芯和導線絕緣。

3.導線與接線端子或線樁連接時，應不壓絕緣層、不反圈及不露銅過長。并做到同一元件、同一回路的不同接點的導線間距離保持一致。每個接線端連線不得超過二根導線，按鈕要求出線最少。

4.熱繼電器的整定電流必須按電動機的額定電流進行調整。

5.電動機和按鈕的金屬外殼必須可靠接地。使用兆歐表依次測量電動機繞組與外殼間及各繞組間的絕緣電阻值，檢查絕緣電阻等

總之通過這次實訓使我明白了它的意義，認識到實訓能夠使學生理論和實踐相結合的理念得到深化。通過實訓，學生可以了解社會上需要什么樣的人才，自己需要怎樣努力才符合社會和時代發展的需要。2.通過實訓工作，全面認知所從事行業、崗位需要具備什么才能，自己做得怎樣，是否符合自己的興趣。如果符合，自己將從哪幾方面努力。為自己將來的職業生涯規劃作好承前啟后的準備。如不符合，分析原因，是否可以通過實踐改變，慢慢培養興趣，如實在失之甚遠，可以通過此次實訓收獲其他方面的所得，3.通過一系列的工作流程和工作內容性質的認識，聯系自己專業，是否用上了自己的專業知識。通過這次實訓，本人感覺自己基本上用到了學校里學到的知識。4.通過實訓，可以全面了解自己解決問題的能力，自己的性格之中有那些需要改進的地方，知道自己適合什么行業發展。怎樣培養獨立辦事和團體協作的能力，做到二者的辯證統一，以便適應今后工作的需要。在實訓過程中，我們也收獲了快樂、與同學的快樂、與老師的快樂。因為每當自己或自己和同學完成了一個項目時，或多或少有些欣慰，會感到開心，休息時和老師的交流也是一種快樂。雖然四周實訓不是很長時間，但對我今后的學習有很大幫助。這只是起點，終點離我們還有一定的距離，所以還是需要我們繼續努力去走以后的路。而我們要把握好每一次的機會，錯過了就再也找不回來了。

電氣控制實訓總結字 電氣控制實訓總結字篇四

桂林理工大學

電氣控制系統工程 t68型平面鏜床實習報告

院系：機械與控制工程學院 班級：自動化12-3班 學號：3120619309 姓名：王雪琴

指導老師：周軼旻

實習時間：2015.1.12——2015.1.23 目錄

一實習的性質、目的、意義.........1 二實習的要求.....................1 三實習內容.......................2 四實習工具、儀表、及器材.........2 五安裝步驟及原理圖...............3 六注意事項......................10 七故障分析......................10 八總結..........................11 一實習的性質、目的、意義。

電氣控制技術實習是在學習常用低壓電器設備、電氣控制線路的基本控制環節、典型機床電器控制線路等章節的基礎上進行的實踐性教學環節。其目的是培養學生掌握本專業所必須的基本技能和專業知識，通過學習使學生熟悉并掌握各種常用低壓電氣設備的結構、工作原理及使用按照方法，初步掌握電氣控制基本控制的原理、連接規則、故障排除法，學習常用機床的電氣控制的線路結構、工作原理、故障分析和排除方法。通過實習培養學生熱愛專業、熱愛勞動、吃苦耐勞、刻苦專研的精神。

二實習的要求 1學習常用低壓電器的實際應用，常用電器控制電路的實際應用，各種電動機控制電路的應用；

2對于交流接觸器、熱繼電器、時間繼電器、按鈕、熔斷器、行程開關、低壓斷路器等常用低壓電器具有安裝、使用、維修和選擇的能力； 3初步掌握常用電氣控制電路的安裝工藝、接線方法、操作要領、試驗規程和故障排除法；

4初步掌握常用機床電氣控制電路的控制要求、電器動作原理、操作步驟、常見故障分析和排除技能。

三實習內容 1拆裝交流接觸器，掌握其內部結構、動作原理；短路環的位置、作用；觸電的作用和接線位置；測試吸合電壓、釋放電壓及額定電壓；簡單故障處理。2熟悉熱繼電器、按鈕、熔斷器、位置開關、低壓斷路器的結構、原理及安裝接線規則，了解其使用方法和技術參數的選擇。3練習各種基本電氣控制線路的接線和操作，如三相異步電動機的點動和連續運轉、順序控制、兩地控制、正反轉控制、行程控制、y-三角形降壓啟動控制、能耗制動控制。4現場參觀、熟悉常用機床的結構、組成、操作和動作情況，了解電器設備的位置和電氣控制線路的接線方法。

5完成鏜床的電氣控制系統的安裝、調試。四實習工具、儀表及器材。1工具：測試筆、螺釘旋具、斜口鉗、尖嘴鉗、剝線鉗、電工刀等。2儀表：萬用表、兆歐表。3器材：

（1）控制板一塊

（2）導線及規格：主電路導線由電動機容量確定；控制電路一般采用銅芯導線(bv)；按鈕線一般采用銅芯線（rv）；導線的顏色要求主電路與控制電路必須有明顯的區別。

（3）交流接觸器、熔斷器、熱繼電器、時間繼電器、按鈕、熔斷器、行程開關、低壓斷路器等

五安裝步驟及原理圖 1熟悉鏜床電氣控制電路的工作原理，明確線路中所有電器元件及其作用，特別注意主軸電動機與其他電動機先后啟動運行關系。2按電氣控制原理電路圖所示列出元件清單，配齊所有電器元件。3檢驗各器件，看各技術數據是否符合要求，電磁機構動作是否靈活，有無銜鐵卡阻等不正常現象。

4在控制板上分布器件位置，并安裝電器元件。5按接線圖的走線方法進行板后線槽布線，注意布線的工藝要求。并檢查接線是否正確。6安裝電機，連接電機和按鈕金屬外殼的保護接地線。7自檢。按原路圖從電源端開始，逐段核對接線及接線端子處是否正確，有無漏接錯接之處。檢查導線接點是否符合要求，壓接是否牢固。再用萬用表檢查線路的通斷情況。檢查時，應選用倍率適當的電阻檔，并進行校零。以防短路故障發生。8主電動機m1的控制

主電動機m1的起動與停止控制：具有正反向點動，正反向低速轉動和正反向高速轉動等控制。

9主電動機的點動控制

由于加工時經常需要用點動來調整刀具的對位，所以主電動機需要有正反向點動控制，它是由正反向點動按鈕sb3、sb4，接觸器km1或km2，以及km3實現的。

正轉：按下正向點動按鈕sb3，km1線圈經過篇二：電氣控制實訓報告

麗水職業技術學院

實訓總結報告

課程： 電氣控制與plc 班級： xxxx 姓名： xxxx 學號：

二〇一三年五月十一日

實訓目的這次實訓的目的主要是為了讓我們掌握由電氣原理圖變換成安裝接線圖的知識。學習plc的實踐接線和程序的編寫。同時學會分析、排除線路故障的方法，通過親自動手增強實際連接控制電路的能力和操作能力。理論和實踐相結合讓我們對學過的知識有更深的了解，在實踐中了

解理論知識的重要性并且找到自己的不足，讓以后的學習目標更加的明確。

實訓內容

實訓一：三相鼠籠式異步電動機星三角降壓起動控制

一、實驗目的

1、通過對三相鼠籠式異步電動機正反轉控制線路的安裝接線，掌握由電氣原理圖接成實際操作電路的方法。

2、加深對電氣控制系統各種保護、自鎖、互鎖等環節的理解。

3、學會分析、排除繼電--接觸控制線路故障的方法。

二、原理說明

按時間原則控制電路的特點是各個動作之間有一定的時間間隔，使用的元件主要是時間繼電器。按時間原則控制鼠籠式電動機y－△降壓自動換接起動的控制線路。當接觸器km1、km2主觸頭閉合，km3主觸頭斷開時，電動機三相定子繞組作y連接；而當接觸器km1和km3主觸頭閉合，km2主觸頭斷開時，電動機三相定子繞組作△連接。因此，所設計的控制線路若能先使km1和km2得電閉合，后經一定時 間的延時，使km2失電斷開，而后使km3得電閉合，則電動機就能實現降壓起動后自動轉換到正常工作運轉。

這個實驗讓我了解時間繼電器的結構、使用方法、延時時間的調整及在控制系統中的應用。讓我對電路接線有了更深的了解。

實訓二: 三相鼠籠式異步電動機的反接制動控制

一、實驗目的

1.進一步提高按圖接線的能力 2.了解時間繼電器的結構、使用方法、延時時間的調整及在控制系統中的應用。3.熟悉異步電動機y－△降壓起動控制的運行情況和操作方法。

二、原理說明

反接制動的關鍵在于電動機電源相序的改變,且當轉速下降到接近于零時,能自動將電源切除,為此采用了速度繼電器來檢測電動機的速度變化。120-3000r/min范圍內速度繼電器觸點動作，當轉速低于100r/min時，其觸點恢復原位。啟動時，按下啟動按鈕sf2，接觸器qa1線圈通電并自鎖，電動機ma通電旋轉。在電動機正常運動時，速度繼電器bs的常開觸點閉合，為反接制動做好了準備。停車時，按下按鈕sf1，其常閉觸點斷開，接觸器qa1線圈斷電，電動機ma脫離電源由于此時電動機的慣性轉數還很高，bs的常開觸點仍然處于閉合狀態，所以，當sf1常開觸點閉合時，反接制動接觸器qa2線圈通電并自鎖，其主觸點閉合，使電動機定子繞組得到與正常運轉相序相反的三相交流電源，電動機進入反接制動狀態，電動機轉數迅速下降。當電動機轉速低于速度繼電器動作值時，速度繼電器常開觸點復位，接觸器qa2線圈電路被切斷，反接制動結束。

在三相鼠籠式異步電動機的反接制動控制的實訓中，要求加深對電氣控制系統的保護、自鎖、等的理解。學會速度繼電器的原理，在確保電路與元器件安全的情況下讓電動機快速停止，這個實驗讓我對電氣的靈活使用有很大的幫助。

實驗三: 星三角降壓啟動控制plc改造實驗

一、實驗目的：

1.掌握小車往返運動自動控制的設計。2.通過實驗練習加強對“與”“或”“非”等基本指令的理解和應用。

二、原理說明：

把編寫好的程序下載到西門子s7-200 的plc 中進行調試，下載好后我們打開在線控制面板進行調試，看運行結果是否符合要求。首先把控制面板上的i0.2f 置位為按鈕按下去，即i0.2 接通，表示斷路器qf 合上。

按下啟動按鈕i0.0f（sb2）即i0.0 接通此時電動機星形啟動，q0.0 和q0.1 有輸出，實驗接線圖中表示這兩個的燈l1 和l2 都亮同時驅動時間計數器，當計時器計到10s 時切換為三角型啟動，此時q0.1 無輸出，q0.2 有輸出，則此時q0.0 和q0.2 有輸出，電機三角星運行。接線面板上的l 1 和l3 燈亮。按下在線面板上的i0.1f 后（i0.1 接通）此時電動機停止運行。所有的輸出點都無輸出。

這個實訓我們是三個人一組完成的實驗，這個實驗讓我對plc 控制有了一個全新的了解，它只要改變程序就可以靈活的控制電路，不像硬件控制電路，一旦要改變功能就要大動干戈的重新接線。這個實訓讓我對plc有了深刻的了解。實驗四: ：三相鼠籠式異步電動機點動和自鎖控制

一、實驗目的 1.通過對三相鼠籠式異步電動機點動控制和自鎖控制線路的實際安裝接線，掌握由電氣原理圖變換成安裝接線圖的知識。2.通過實驗進一步加深理解點動控制和自鎖控制的特點

二、原理說明 1.繼電─接觸控制在各類生產機械中獲得廣泛地應用，凡是需要進行前后、上下、左右、進退等運動的生產機械，均采用傳統的典型的正、反轉繼電─接觸控制。交流電動機繼電─接觸控制電路的主要設備是交流接觸器，其主要構造為：(1)電磁系統─鐵心、吸引線圈和短路環。(2)觸頭系統─主觸頭和輔助觸頭，還可按吸引線圈得電前后觸頭的動作狀態，分動合（常開）、動斷（常閉）兩類。

(3)消弧系統─在切斷大電流的觸頭上裝有滅弧罩，以迅速切斷電弧。(4)接線端子，反作用彈簧等。2.在控制回路中常采用接觸器的輔助觸頭來實現自鎖和互鎖控制。要求接觸器線圈得電后能自動保持動作后的狀態，這就是自鎖，通常用接觸器自身的動合觸頭與起動按鈕相并聯來實現，以達到電動機的長期運行，這一動合觸頭稱為“自鎖觸頭”。使兩個電器不能同時得電動作的控制，稱為互鎖控制，如為了避免正、反轉兩個接觸器同時得電而造成三相電源短路事故，必須增設互鎖控制環節。為操作的方便，也為防止因接觸器主觸頭長期大電流的燒蝕而偶發觸頭粘連后造成的三相電源短路事故，通常在具有正、反轉控制的線路中采用既有接觸器的動斷輔助觸頭的電氣互鎖，又有復合按鈕機械互鎖的雙重互鎖的控制環節。3.控制按鈕通常用以短時通、斷小電流的控制回路，以實現近、遠距離控制電動機等執行部件的起、停或正、反轉控制。按鈕是專供人工操作使用。對于復合按鈕，其觸點的動作規律是：當按下時，其動斷觸頭先斷，動合觸頭后合；當松手時，則動合觸頭先斷，動斷觸頭后合。

4.在電動機運行過程中，應對可能出現的故障進行保護。采用熔斷器作短路保護，當電動機或電器發生短路時，及時熔斷熔體，達到保護線路、保護電源的目的。熔體熔斷時間與流過的電流關系稱為熔斷器的保護特性，這是選擇熔體的主要依據。采用熱繼電器實現過載保護，使電動機免受長期過載之危害。其主要的技術指標是整定電流值，即電流超過此值的20％時，其動斷觸頭應能在一定時間內斷開，切斷控制回路，動作后只能由人工進行復位。5.在電氣控制線路中，最常見的故障發生在接觸器上。接觸器線圈的電壓等級通常有220v和380v等，使用時必須認請，切勿疏忽，否則，電壓過高易燒壞線圈，電壓過低，吸力不夠，不易吸合或吸合頻繁，這不但會產生很大的噪聲，也因磁路氣隙增大，致使電流過大，也易燒壞線圈。此外，在接觸器鐵心的部分端面嵌裝有短路銅環，其作用是為了使鐵心吸合牢靠，消除顫動與噪聲，若發現短路環脫落或斷裂現象，接觸器將會產生很大的振動與噪聲。

這個電路要我們認識各電器的結構、圖形符號、接線方法，并用萬用表檢測元器件是否完好。操作時要膽大、心細、謹慎，電路要求牢靠、整齊、清楚、安全可靠，這就要求我們的動手的同時還要動腦，加深和鞏固了以前學過的理論知識。讓我對線路的接線有了跟深入的了解。

實訓體會

一周的實習很快就過去！實通過一周的訓讓我有很大的收獲不僅讓我對理論方面有了更深的了解，還讓我的動手能力有了很大的提高。總體感覺很充實。很有意義。通過本次實訓，鞏固、和加深了我們課堂上所學的理論知識.這次實訓一切都要求自己動手。不懂發問時老師就為我們講元器件的原理并讓我們自己尋找答案真不行才講解答案。讓我們掌握很多具體知識，對元器件的樣子、用途和儀器的使用，都有很大的掌握。

這次實訓我們做了5個模塊，分別是三相鼠籠式異步電動機星三角降壓起動控制、三相鼠籠式異步電動機的反接制動控制、plc控制電路、星三角降壓啟動控制plc改造實驗、三相鼠籠式異步電動機點動和自鎖控制。在次之前我們也有接線的簡歷其中三相鼠籠式異步電動機星三角降壓起動控制、三相鼠籠式異步電動機的反接制動控制和點動控制線路，都有接觸過所以這次的任務是在接線的過程中盡力避篇三：電氣控制實訓報告

電工實訓報告

一.實訓目的：

實習是機械學生不可缺少的實習環節，學校安排本次實習是在學生完成所有基礎課、技術基礎課后進行的。實習的目的在于通過在實習基地的實踐，使學生能將所學的理論和實踐相結合，鞏固所學的專業知識，培養實踐操作技能，建立電工電子應用的概念。

本次的實習要提高自己對社會的認知能力，讓自己迅速適應社會，跟上電子信息前進的步伐。通過理論與實踐的相結合、學校與社會相溝通，進一步提高學生的思想覺悟、業務水平，尤其是觀察、分析解決問題的實際工作能力，以便培養自己成為能夠主動適應神會主義現代化建設需要的高素質的復合型人才。二,實訓設備

十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、剝線鉗、萬用表、熱繼電器、導線若干、交流接觸器 三,實習內容： 5周周二

1.電動機的點動控制電路

老師講解原理、連接電路的方法和步驟，自己實踐操作

①.實習目的：

（1）學會三相異步電動機的點動控制的接線和操作方法；

（2）了解交流接觸器的工作原理和構造；

（3）了解按鈕開關的構造與作用；

（4）掌握三相電動機點動控制的工作原理、安裝及操作方法；

（5）掌握交流接觸器常開、常閉觸頭在電路中的應用；

（6）通過對三相異步電動機點動線路的實際操作過程，掌握由電氣原理圖變換成實際電路接線圖的知識；

（7）理解點動控制線路的概念。

②.實習元件：

十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、剝線鉗、萬用表、熱繼電器、導線若干、交流接觸器 ③.點動控制原理：

當按下啟動按鈕sb后，接觸器km的吸引線圈通電，常開主觸點閉合，電動機定子繞組接通三相電源，電動機啟動。松開啟動按鈕，接觸器線圈斷電，主觸點分開切斷三相電源，電動機停止

4.實習過程：

(1)按點動控制線路進行安裝接線，接線是先接主電路，后接控制電路；(2)線路接好后，對照電路原理圖仔細檢查；(3)先自己用萬用表測試電路是否通暢，有沒有出現短路的可能！然后找老師進行電路連接核對；(4)實習完畢，切斷實驗線路三相交流電源，拆除電路；(5)收拾實驗臺，整理工具后。5周周三

2.電動機的長動控制電路

老師講解原理、連接電路的方法和步驟，自己實踐操作

①.實習目的：

（1）學會三相異步電動機的長動控制的接線和操作方法；

（2）了解交流接觸器的工作原理和構造；

（3）了解按鈕開關的構造與作用；

（4）掌握三相電動機自鎖的工作原理、安裝及操作方法；

（5）掌握交流接觸器常開、常閉觸頭在電路中的應用；

（6）通過對三相異步電動機自鎖線路的實際操作過程，掌握由電氣原理圖變換成實際電路 接線圖的知識；

（7）理解自鎖的概念。l②.實習元件：

十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、剝線鉗、萬用表、熱繼電器、導線若干、交流接觸器 ③.長動控制原理：

接通電源開關qf，按下起動按鈕sb2時，接觸器km吸合，主電路接通，電動機m啟動運行。同時并聯在起動按鈕sb2兩端的接觸器輔助常開觸點也閉合，故即使松開按鈕sb2控制電路也不會斷電，電動機仍能繼續運行，按下停止按鈕sb1時，km線圈斷電，接觸器所有觸電斷開，切斷主電路，電動機停轉。4.實習過程：

(1)按長動控制線路進行安裝接線，接線是先接主電路，后接控制電路；(2)線路接好后，對照電路原理圖仔細檢查；(3)先自己用萬用表測試電路是否通暢，有沒有出現短路的可能！然后找老師進行電路連接核對；

(4)實習完畢，切斷實驗線路三相交流電源，拆除電路；(5)收拾實驗臺，整理工具后。2.電動機的正反轉電路

老師講解原理、連接電路的方法和步驟，自己實踐操作

①.實習目的：

（1）學會三相異步電動機的正反轉控制的接線和操作方法；

（2）了解交流接觸器的工作原理和構造；

（3）了解按鈕開關的構造與作用；

（4）掌握三相電動機自鎖和互鎖的工作原理、安裝及操作方法；

（5）掌握交流接觸器常開、常閉觸頭在電路中的應用；

（6）通過對三相異步電動機自鎖線路和互鎖線路的實際操作過程，掌握由電氣原理圖變換成實際電路接線圖的知識；

（7）理解自鎖和互鎖的概念。l②.實習元件：

十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、剝線鉗、萬用表、熱繼電器、導線若干、交流接觸器 ③.正反轉控制原理：

四．實習總結 這一周的實訓使我對實際生活和生產車間的電有了一點的認識，讓我從中得到了鍛煉，對以前的知識加以鞏固，還提高了自己的動手能力，培養了團體間的攜手和作能力。一周的電工實訓進行的緊張有序，使我們有在車間實習體驗。這次實訓是對實際條件下的依次模擬考核，使用的電壓380伏，所以對我們的要求很高，弄不好會有觸電的危險，還有燒毀儀器，在實訓開始前老師告訴我們，安全放在第一，不能馬虎，開電的時候要檢查一遍，還要通知其他人，以免觸電，老師又講了試驗時應注意的問題，然后我們按分好的組開始做試驗。

剛開始作一周實訓，以為要做很多試驗，發下材料一看才四個，這次電工實訓一共有兩次試驗，第一個試驗是電動機反-正轉實訓，我們上學期有一定的理論知識，我想應該沒問題，可以做起來，可一做不是那一回事，接完后電機不轉，發現是接觸點不能吻和。我們將電壓改變后，電路恢復正常工作，電機開始反-正轉。這讓我懂的接線必須認真，不能馬虎。在做任何事都必須認真做。是我感受頗多。

第二個試驗電動機既可點動又可自鎖控制線路實訓，這個試驗線路和上一個沒有查別，在加上已經做過二個試驗，我們對電器的應用有一定的熟悉。操作起來就比較順利，我從中

學到了很多，讓我對電機有了新得認識，可以順利的進行調控。

通過幾天的實習，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益非淺”啦，這次我們的實習任務，雖然算不上很重，其任務就是按圖安裝一些簡單的照明電路。原理談不上很復雜，但是真正要安裝起來那得費一把勁，由于是兩位同學共用一個工位，最重要的是雙方協作精神，這一點我體會最深。

做工有條不紊的進行著，這項工作需要特別的細心，弄不好的話很容易讓自己做的一切從頭再來。首先，必須把安裝的器材清好檢查是否完好，再次就是要運用巧勁把每副夾子上好，牢固，一下午下來人累得是筋疲力盡，但看到自己安裝的效果，還是感到很欣慰的，再過一年半我們就要步入社會，踏上自己的工作崗位，但我感覺到一周的學習期就是以后生活的寫照，我會運用自己的書本知識和實踐能力去撐穩，那在江中的風帆?? 我們的老師總是先給我們講一些理論的內容，再準備讓我們接線。剛開始接線時我們就按著圖接下來，一點秩序也沒有，所以接好了的線看過去亂亂的像蜘蛛網一樣。現在想到都覺得好笑。

也因為電工課我們了解到了很多我們平時都不會認真去注意的常識，比如安全用電常識、電工基本操作（怎么連接導線）。總之，感覺學到的東西還是蠻多的。兩次的電工對手親身體會到整體思考的重要性，布一塊好板就必須要有整的邏輯思維，布板要注意各元器件的空間排布還要注意到布線時線與線不能相交且要注

通過這一次的電工的實訓，也培養了我們的規范化的工作作風，以及我們的團結協作的團隊精神。篇四：電氣控制與plc綜合實習報告心得2012 《plc控制技術》實訓總結報告

姓 名：

班 級：

指導教師：

實訓時間：

目錄

前言................................................................................5 實訓背景...................................................................5 實訓目的...................................................................5 實訓器材...................................................................5 設計選題...................................................................6 1． plc控制系統應用現狀及發展趨勢...................7 1.1應用現狀.............................................................7 1.2主流產品介紹.....................................................9 1.3發展趨勢...........................................................14 2．主要實訓項目及解決方案（書寫三個解決方案，每組選擇一個題目）..................................................16 2.1項目1及解決方案............................................17 2.1.1項目介紹....................................................17 2.1.2硬件配置及i/o..........................................17 2.1.3梯形圖設計................................................18 2.2項目2及解決方案............................................18 2.2.1項目介紹....................................................18 2.2.2硬件配置及i/o..........................................19 2.2.3梯形圖設計................................................20 2.3項目3及解決方案............................................22 2.3.1項目介紹....................................................22 2.3.2硬件配置及i/o..........................................23 2.3.3梯形圖設計................................................24 3．實訓過程總結........................................................28 3.1實訓收獲...........................................................28 3.2存在的問題及解決思路....................................29 4．結束語....................................................................29 前言

實訓背景 plc控制功能是通過存放在存儲器內的程序來實現的，主要對控制功能作必要地修改，只需改變軟件指令即可，使硬件軟件化。可編程序控制器采用易學易懂的梯形圖語言，它是以計算機軟件技術構成人們慣用的繼電器模型，形成一套獨具風格的以繼電器梯形圖為基礎的形象編程語言，梯形圖使用的符號和定義與常規的繼電器展開圖完全一致，電氣操作人員使用起來得心應手，不存在計算機技術與傳統電氣控制技術之間的專業“鴻溝”。在了解plc簡要工作原理和它的編程技術之后，就可結合實際需要進行應用設計，進而將plc用于實際控制系統中。該課程實訓的任務是培養學生利用plc應用技術，設計和開發自動化控制裝置的綜合運用能力。

實訓目的通過本次課程設計讓同學們了解plc的內部結構以及工作原理，掌握s7-200可編程控制器的指令系統，熟悉各個指令及其應用，培養學生利用plc技術設計和開發控制裝置的綜合運用能力。重點是將plc應用于實際，根據控制要求對plc進行編程和使用。

電氣控制實訓總結字 電氣控制實訓總結字篇五

《電氣控制實訓》教學大綱

《electrical control training》

課程編號：030151003

學時/學分： 2周/4學分

一、大綱說明

本大綱根據自動化專業2010年教學計劃制訂

（一）適用專業

自動化專業

（二）性質

電氣控制實訓是在學訓常用低壓電器設備、電氣控制線路的基本控制環節、典型機床電氣控制原理等章節的基礎上進行的實踐性教學環節。用以培養學生掌握本專業所必須的基本技能和專業知識，為學生今后取得中級工技能鑒定證書及畢業后的工作奠定基礎。通過實訓培養學生熱愛專業、熱愛勞動、吃苦耐勞、刻苦鉆研的精神。

（三）主要先修課程和后續課程

1、先修課程：電機學、電氣控制與plc技術

2、后續課程：無

二、目的及基本要求

通過本教學實訓，可以加深學生對本專業在實際工作中的一些具體的應用。通過對一些常用的控制電器的構造、特點及工作原理的 認識和了解，達到對其能夠正確的使用和選擇。掌握電器控制線路的工作過程和分析的方法，并且能夠設計出電器控制線路。加強了學生獨立思考、自我創新、實際操作能力。

通過理論實踐相結合，達到了培養綜合性人才的目的。

三、內容及安排

1、電工安全知識

教學要求：講解人體觸電知識、安全電壓，講解電氣防火知識，重點介紹電氣控制，觸電預防措施。

教學目的：掌握電氣控制回路觸電預防措施和急救方法。

2、電工工具使用

教學要求：介紹測電筆、螺絲刀、鋼絲鉗、電工刀、剝線鉗的使用方法并演示。教學目標：會正確使用電工工具。

3、配線工藝

教學要求；講解電器控制板導線配線具體要求，講解并演示元件與元件連接，元件與端子連接，導線分裂把線的方法。

教學目標：根據配線基本原則，會進行安裝，單位的編號，元件編號，能合理布置導線，正確進行電氣控制板的配線。

4、設備元件介紹及元件的工作原理

教學要求：講解各個元件在電器控制回路的應用及選擇方法，重點講解元件的選擇。教學目標：會選擇設備元件，會設備元件的應用。

5、幾種電氣控制電路的接線圖

教學要求：了解電動機常用的啟動控制回路。

教學目標：接觸器聯鎖的控制電路圖，接觸器控制y—△降壓起動電路圖，時間繼電路控制y—△降壓起動電路圖。

6、查找各電氣控制圖的故障及處理方法 教學要求：在帶電或不帶電情況下，能處理故障。

教學目標：能根據圖紙進行常用的低壓電器常見故障檢查和處理。

7、使學生深刻了解可編程控制器的設計方法，掌握plc有關指令，掌握使用cx-p軟件的梯形圖設計方法及plc的使用步驟。學會使用plc解決實際問題的能力。

四、指導方式

本實訓在校內進行。為了保證實訓的效果，使每一個學生都能親自動手，由老師進行現場指導，對實訓項目逐項進行，并對實訓成果進行記錄。

五、考核方法及成績評定

學生實訓期間，必須服從領導，尊重教師，遵守紀律，熱愛勞動，注意安全，認真實習，實訓結實后應寫出實訓報告。

根據實踐教學成績考核辦法，按照學生在實習中的分析、解決問題的能力，實際操作技能，安裝工藝的水平，控制電路運行的正確率，實訓總結并結合實訓中的表現來綜合評定實訓成績。

成績分優、良、中、及格和不及格五等。

六、課程設計教材及主要參考資料

1、《工廠電氣控制設備》．許廖編．機械工業出版社．2002．1． 第二版．

2、《機電控制技術》．隋秀凜主編．機械工業出版社．2001．6． 第一版．

3、《機床電路原理與維修》．熊辜明等編．人民郵電出版社．2001．6． 第一版．

4、《可編程控制器原理及應用》．汪曉光，孫曉瑛．機械工業出版社． 2001．

5、《電氣控制與plc應用》．張桂香．化學工業出版社．2003．

制 定 人： 蓋勇剛 教研室主任： 教 學 院 長：

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