工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經驗和教訓，引出規律性認識，以指導今后工作和實踐活動。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？下面是小編帶來的優秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

開學第一課的教學反思總結 開學第一課的教學反思篇一

本學期第一節課，仍然向學生介紹自己、介紹地理這門學科，簡單講解學習方法、學科特點，并對學生日后學習提出要求，目的很簡單，幫助學生了解地理、樹立自信、激發興趣，為日后學習打下良好基礎，雖然沒有任何知識，但本節課至關重要，與日后學生學習成敗密切相關，因為興趣才是最好的老師，學生有了積極性、主動性，學習成績自然提高！總體來講，本節課的任務目標達成較好，但缺乏對學生的了解，爭取今后利用一個月的時間了解全部所教學生。

后兩節課學習了地圖三要素相關知識，對于初一新生，地理知識相對較難，理解知識需要一定時間，所以本部分內容進行較慢，但效果不盡人意，課堂聽講不認真，提問時部分學生對知識掌握不佳，作業上交不及時，錯題率高，總結原因如下：

1、學生剛剛開學，學習積極性不高，要盡快培養學習氛圍，調動學生學習興趣

2、學生放假時間較長，心情浮躁，需將學生注意力調整到學習上來

3、學生學習習慣還未養成，需在課堂上不斷督促

4、學生以小學知識學習一門新學科有難度，需要教師的耐心，不斷講解

5、學生沒有形成獨立作業與復習的習慣，需要慢慢培訓

針對目前問題，在今后一段時間教學中，我將做好以下幾個方面：

1、明確學習與作業目標，確定方向與細節，是學生明白該做什么

2、加強課堂的監督，培養學生良好的聽課與記筆記的習慣

3、對出現的問題及時糾正，及時反饋

4、培養學生對地理學習的興趣，調動學習主動性，充分發揮課代表、小組長的作用

5、對個別學生進行談話、教育

相對于我帶過的第一批學生，這些學生在基礎上和學習習慣上都有明顯差距，需要一定的時間去適應，特別去年教初二，初一新生無論知識、能力、學習習慣上都與初二有很大不同，需要更多的耐心，去引導他們積極上進，使其步入正軌，學生們雖有不足，但也有很多優勢，他們更加開朗，思維比較活躍，只要充分發揮他們的長處，就能激發熱情，取得成功，萬事開頭難，相信明天更美好！

開學第一課的教學反思總結 開學第一課的教學反思篇二

開學兩天了，學生似乎還未從假期中回過神來，顯得那么懶散，還好這兩天是期初復習。今天做了單元測驗，有些學生已把上學期的知識“還”給我了，看來這學期又得繼續“革命” 。

期初復習目的是什么？思忖良久，認為大概有三：其一，交流促溝通。剛剛度過三周有余的寒假，師生又回到熟悉的課堂。新的一年，新的學期，肯定都有一些新的想法。如果能充分交流、相互啟發，對于融合師生關系、生生感情必將起到重要的作用。其二，過渡促適應。先不進行新課，而是期初復習，理所當然是學生適應新學期生活的重要過渡。其三，習相促發展。新課的學習離不開相關舊知的支撐。知識技能、習慣態度等是學生進一步發展的基礎。總之，復習不能只著眼于學生已有的知識技能層面，還應使其在情感與態度層面得以喚醒與鼓舞。

基于以上想法，我首先從new year談起，接著再提問年齡，how old are you？把全班62個同學逐個問到，表明老師心里想著他們，使他們從第一節課就開口講英語，找回往日的感覺，盡快進入狀態。最后，自然過度到birthday，引出新學期第一課when is your birthday？

最后在黑板上寫下：我又長大了一歲，這意味著……建議同學們先獨立思考三分鐘，再在小組內交流，最后集體交流。同時引導學生在交流時要善于傾聽。下面還是聽聽他們的想法吧。

我又長大了一歲，這意味著我應該更懂事；我又長大了一歲，意味著我應該更自覺，自制力應該更強；我又長大了一歲，意味著我在各個方面要再上一個新臺階；我又長大了一歲，意味著只要我勤奮努力，知識會更豐富；我又長大了一歲，意味著時光又流逝了一年，我應該加倍珍惜美好時光，刻苦學習；

同學們的發言真的感動了我。于是我滿懷激情地說：過了一年，同學們長大了一歲，老師也長大了一歲，我們一年六班同樣長大了一歲，只要我們每一位小主人能以嶄新的姿態投入到學習與生活中去，我們的集體便會百尺竿頭、更進一步！

一節課就要結束了，學生用黑板上板書的幾個詞連成一句話：只要我們認真傾聽、善于思考、認真細致、講究方法，就一定能夠成功！我也真誠地希望我的學生能獲得一次又一次的成功！！

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