在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧
勤奮的意思 勤奮好學的頭像篇一
那篇文章介紹的是有些人努力奮斗了,但是卻不如別人!讓我想起了自己!
前天晚上,爸爸問我為什么現在沒有看到自己在聽課。我很模糊地回答他,現在自己都忘記自己究竟回答了什么。我不想要告訴他,說我認為聽了效果沒有那么好!昨天晚上,他又告訴我,問我是不是不擔心學習了?很久沒有看到自己學習了!我笑了笑,什么也沒有說。
沒錯,我有種被逼了的感覺,迫不得已,只能是自己進房間背起單詞,但是,卻沒有那么地樂意了!自己已經堅持了很多天了,堅持每天都背單詞,但昨天晚上卻不想要背了!感覺,那是被逼的結果!
沒錯,有的時候,奮斗太廉價!我不想讓自己的奮斗變得如此地廉價!
我只是想要過上自己向往的生活,我不希望即使是寒假,即使是暑假,我還整天為成績成績什么的擔心,我不希望自己還放不下那些課內的!現在自己每天就背背單詞,看看書,練練字,寫寫感謝!我總覺得這種生活較為愜意,也較有意義,但是,父親的語意卻是想要讓自己為下學期做準備。但是,我不想,我害怕我的奮斗會變得廉價,從而,成為剛才看的那篇文章一樣,成為那個最努力的人,然而,卻是過得最糟糕的人!
真的只是不想要違背自己的意愿,過上自己想要的生活就是了!該努力的時候,就全心全意!
勤奮的意思 勤奮好學的頭像篇二
大年初三的上午,春光明媚,外婆家的院子熱鬧極了,暖烘烘的陽光撒滿了院子。屋子里只有表姐一個人,她左手按著本子,右手握著筆,正在聚精會神地寫作業。
我走進來對表姐說:“表姐,別做了,屋里那么冷,到院子里曬曬太陽,或打一打羽毛球吧!”
表姐放下手中的筆說:“不行,你去找你表弟玩吧,等我做完作業再和你打羽毛球吧!”說完便埋頭寫起作業來。我搖搖頭就出去了。
接著,表弟也過來勸表姐出去,可是表姐還是用同樣大辦法把表弟給“打發”走了。
表姐寫啊寫,終于把作業寫完了。“嗨,這回總算可以出去玩了。”表姐站起來一邊收拾作業一邊自言自語道。當表姐準備下樓時,突然看見一句話“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”表姐心想:就快要畢業考了,還是趕緊復習功課吧!于是又坐下翻開課本復習起來。
這時,太陽高懸在天空上,露出了笑臉,好像在說:“啊!這是多么勤奮的小朋友!”
勤奮的意思 勤奮好學的頭像篇三
我從小到大一直都是很懶的一個人,父母多次囑咐讓我改正懶惰這個毛病,如果一直這樣下去,它也許會影響你的一生。
直到一次,我從懶惰到勤奮。這期間是一個過程,父母早早起來上班,留下50塊讓我去買菜,這是他們的午飯。可是那一天,我起晚了,買菜的阿姨,賣肉的叔叔都已經走了。留下那空空的擺攤桌。我的父母回來了,看到飯桌上空空如也,像是大樹失去了養分,紛紛落葉。
那個中午父母挨著餓去完成剩下的工作,我感到愧疚,是我的懶惰使他們工作沒有效率,挨著老板的罵。晚上我覺得好好補償他們,買了許多豐盛的才讓我奶奶煮,他們一回來看見一桌的美食不由得感到驚異,看著他們開心的模樣,心里像是開了花。
第二天早上,我雖然起來了但由于沉迷網路游戲,把買菜這件事給忘了,我看了時間已經十一點了,我再一次被懶惰所打敗。父母再一次感到失望。
我受夠了父母失望的眼神,我手機調好鬧鐘,每晚早早睡覺,我成功了,從懶惰到勤奮,在家我也經常做家務。
從懶惰到勤奮,這段時間也許會很辛苦,但如果你改變了,那滋味是真的很舒服。
勤奮的意思 勤奮好學的頭像篇四
“知之為知之,不知為不知,是知也。”學習時不要不懂裝懂,要實事求是,腳踏實地,一步一個腳印,向著科學的頂峰邁進。
《舉起你的右手》這篇文章講敘了作者學習基礎差,同學們積極舉手,而他由于虛榮心的支配,不懂裝懂,舉起手來。這次老師叫他回答,他啞口無言。過后老師找他談話,講了很多做人的道理,叫他會回答問題時舉起右手,不會時舉起左手。由于他平時這樣努力拼搏,積極舉手,腳踏實地地學習。最后期末考試他在班里名列前茅,終于成功了!
讀了這篇文章,我有著深刻的感受。我的學習成績中上,很少見到我舉起手來發言,即使會也不舉起手來,我很懶惰嗎?不是的!其實我是只膽小怕事的“老鼠”,生怕回答問題錯誤,遭到同學們的恥笑。但讀了這篇文章,使我的態度和看法有所改變。我覺得舉起手來是件光榮的事,反而會回答且不舉手是個大傻瓜。積極舉手發言,可以鍛煉我們的膽量和口才,糾正我們回答時的錯誤,使成績更上一層樓。我終于找到了自己學習的病根,這時的我一蹦三尺高。
在學習方面找到自己的病根是提高成績的基礎。雖說不做,算什么男子漢大丈夫?在以后的日子里,我再也不會不懂裝懂,會做到“打破沙鍋問到底”,不會再有虛榮心理。數學是我最薄弱的科目。遇到難題我寧可不吃飯、不睡覺,也要把它攻克。平時上課積極舉手發言,課余時間把當天學過的知識溫故而知新。這不就能提高我的成績嗎?
“學而不思則罔,思而不學則殆”,我們要把學習和思考勞逸結合。所謂“學問,學問,不懂就要問。”
相信自己,我一定能行!
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