光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎？以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

疫情防控師生全員培訓計劃篇一

《國家突發公共衛生事件應急預案》規定，突發公共衛生事件分為特別重大（ⅰ級）、重大（ⅱ級）、較大（ⅲ級）和一般（ⅳ級）4級。

1、生命至上、主動搶險

突發疫情災害事件出現后，要把救助人員生命作為首要任務，最大限度實施救助，及時疏散處于危險之中的人員，盡最大可能展開救援工作。

2、迅速報告、及時處理

突發疫情災害事件出現后，當事人、目擊者及領導要在第一時間內向上級部門和領導報告，及時開展應對災害事件工作。

3、依法管理、強化領導

嚴格執行國家有關法律法規，對突發公共衛生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。

4、預防為主、保護財產

宣傳普及防治知識；提高防護意識；提高校園公共衛生水平；加強日常監測，發現病例，及時采取有效的預防與控制措施；迅速切斷傳播途徑。積極搶救財產，把事故損失減少到最低程度。

1、有效開展突發疫情災害事件處理工作，學校突發疫情事件應急處置領導小組辦公室會同相關職能處室，成立現場指揮部。

2、突發疫情災害事件處理工作領導小組履行以下職責：根據突發疫情災害發生情況，決定是否啟動本預案；核實災情，制定救災方案，負責重大問題的決策并落實救災措施。

3、學校成立突發疫情災害事件應急處置領導小組

總指揮：校長、書記（法人）

副總指揮：副校長（分管安全領導）

成員：中層以上領導、各處室主任、年級組、班主任、保安

由校長擔任救援總指揮，（副校級領導）任現場指揮。

搶險行動組組長：xxx

成員：xxx

疏散引導組：各班班主任

通訊聯絡組：辦公室

人員救護組：校醫

后勤保障組：總務處

4、職責范圍

搶險行動組負責發生災害時迅速組織人員開展現場營救，盡力減少或避免人員傷亡和財產損失；

疏散引導組負責指揮師生轉移到安全場所；

通訊聯絡組負責對內對外的信息溝通和上報工作；

人員救護組負責為現場傷員實施及時有效的救護，并在第一時間就近送至鎮級以上醫院；

后勤保障組負責妥善保管從現場搶救出來的物品，對貴重和危險物品要派專人看管并逐件登記造冊，以免重復損壞、丟失；為現場救護工作提供車輛、水、食物等物資服務工作。

1、加強領導，廣泛宣傳

學校成立學校疫情災害事件處理工作領導小組及工作小組，并明確人員具體職責；平時加強師生員工的安全衛生常識教育，學會自救的措施和技能，按照應急預案的要求組織師生演練。

2、建立預警，信息收集

關注上級疫情預報，落實迅情預警預報措施，做到提前預防，及時發現，及時報告，正確應對。

3、落實值班，及時報告

強化值班制度，公布值班電話，白天、夜間專人負責看守，確保24小時有人值班，領導小組成員保證通訊暢通，做到提前預防。及時、如實、詳細地向上級做出匯報，確保報告數據詳實、可靠。

4、建立隊伍，保障供給

建立應急搶險救援隊，隨時待命，聽候調遣，準備處理突發事件。購置保障物資，確保用得上、足夠用。

5、安全自查，規范管理

學期始末，對學校進行拉網式安全自查，盡早發現問題，及時消除安全隱患。還要經常對建筑物、樹木，排水，供電、廁所等組織檢查，針對出現的問題，落實整改措施。開展愛國衛生運動，搞好食堂、教室、宿舍和環境衛生，為學生提供安全衛生的學習和生活環境。

6、常抓不懈，養好習慣

（1）保持工作、學習、生活環境通風換氣。

（2）少去或不去人群聚集的地方活動。

（3）飯前便后要洗手、正確洗手。

（4）加強鍛煉，保證休息，增強體質。

（一）突發事件監測

建立突發疫情災害事件的監測系統。健全學生晨檢、因病缺勤追查與登記制度。班主任對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。發現學生有傳染病早期癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校（年級—校醫），學校要進一步排查，將學生因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病患病病人，進行登記，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告。

（二）突發事件報告

1、建立自下而上的突發疫情災害事件逐級報告制度，并確保監測和預警系統的正常運行，及時發現潛在隱患以及可能發生的突發事件。突發事件期間，學校實行24小時值班制，保障信息暢通。

2、嚴格執行學校突發疫情災害事件報告程序。在傳染病暴發、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。各校應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。

3、發現疫情要立即報告，任何部門和個人都不得瞞報、緩報、漏報突發事件。對違反規定的部門和個人，要嚴格疫情報告責任追究制度，依法查處，追究責任。

班級處置流程：

1、日檢：每早關注學生的健康狀況，統計出勤人數。

2、報告：一旦發現疑似病人，立即告知年級、校醫。

3、勸說：發現身體不適或發熱學生，必須勸其看病，在家休養。

4、記錄：及時統計患病具體情況（班級、人數、癥狀、就醫情況、上課情況、目前康復情況）并上報學校。

5、跟蹤：每天知道患病學生的身體狀況，做好跟蹤觀察。

6、家訪：積極做好患病學生的家訪工作，經常保持聯系。

7、消毒：做好班級室內外消毒工作，停止集體性活動。

8、觀察：對痊愈后返校學生及其他同學，加強觀察了解。

學校處置流程：

學校一旦發現突發疫情災害事件應立即啟動本校應急預案，并及時上報上級教育主管部門。

1、事故發生。學校保持鎮靜，沉著應對，立即向上級教育主管部門匯報，并組織教職工施救及學生自救，努力將人員傷亡減少到最低程度。

2、緊急救援。根據事故性質向公安、交警、應急、衛生、防疫、交通管理等部門緊急救援，使災情較快得以控制，受傷人員及時得到救治。

3、事故現場。學校領導及有關人員立即趕赴事故現場，聽取匯報，召集領導小組應急處理會議，采取應急措施，迅速抽調搶險隊伍、物資，協同有關部門搶險救災，全力組織搶救，維持秩序，疏散師生，對受傷人員展開救援救護，就近送醫院治療，并保護現場，監控險情，關注事態發展。

1、應急狀態解除由學校突發疫情災害事件處理工作領導小組宣布。

2、突發疫情災害事件處理工作小組負責災后的善后處置工作，及時調查災情損失情況，傷亡人員情況，并形成書面材料上報，做好受傷人員的救治和災后現場處理、恢復正常教學秩序及重建等工作。

3、配合有關部門進行事故的調查處理，做好事故的善后撫恤及處理工作，并與保險公司等單位取得聯系，依法處理，協調賠償，努力維護學校和社會的穩定。

4、對在突發疫情災害事件中，隱瞞不報、行動遲緩、貽誤戰機，抗令不遵等事件與責任人，將嚴肅處理！

疫情防控師生全員培訓計劃篇二

為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結合自身的實際情況，特制定以下工作計劃。

1.加強政治理論學習，提高自身素質認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，經常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業，關心愛護每一個學生，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁，一切從學生的實際出發，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。

2.加強學習交流，提高師德修養

本學期，我將通過網絡、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

1.認真學習教育教學理論

二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現，學習成為我們現代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。

2.努力提高學生成績

要提高學習成績，學困生是關鍵，我準備根據具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。

3.充分發揮家長的作用

多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。建立“家校聯系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現，以利于對學生進行及時教育。

4.常規業務方面

力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。認真備課，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。

5.自主學習，開闊視野。

積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質和水平。利用網絡媒體、報刊雜志、業務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發展的動態和趨勢。

6.專業發展，提高自我

練習“三筆一話”基本功，學習駕馭課程標準和教材，進一步提高掌握、運用現代教育信息技術的能力。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法，借以促進提高。

班集體是學校工作最基本、最重要的組織，是培養學生良好行為習慣的主陣地。要加強班集體建設，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感。

1.養成教育

要求并引導學生時刻以《小學生守則》和《小學生行為規范》的內容為行動準則，嚴格約束自己的言行;經常提醒學生不要在教室里、走廊內大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監管、帶動;規范學生的書寫、作業等，培養學生養成良好的學習習慣。

2.思想教育

積極帶領學生參加學校組織的各項比賽和活動，堅持和學生一起參加大課間活動。同時，充分利用升旗、重大節日、班隊會等活動，對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。

3.安全教育

警鐘長鳴，安全第一。每周至少對學生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。

4.衛生教育

值日認真徹底，不留死角。本學期，我依然幫、帶、指導學生打掃衛生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈，給學生提供一個良好的學習空間。作為一名經驗尚淺的老師，我在教育經驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中。總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為學校的發展盡自己的一份力量，愿我們的學校會越來越好!以上是我制定的個人工作計劃，如有不完善之處，請領導批評指正。

疫情防控師生全員培訓計劃篇三

（一）加強組織領導

1.學校成立防控工作領導小組和工作專班，主要負責人擔任組長，班子成員和相關部門參與，明確職責分工。

2.在屬地指揮部的統一部署下，建立學校與教育部門、疾控機構、醫療機構（就近發熱門診、定點醫療機構和學校所在地的鄉鎮衛生院或社區衛生服務中心）、社區（學校所在地社區）等溝通聯系機制，明確雙方聯系人、聯系方式，完成雙向對接。

3.有多校區辦學的學校，每個校區必須指定防控工作責任人，建立相應的防控工作機制。

（二）完善相關方案、預案和制度

1.制定學校防控工作方案。明確防控工作流程、防控技能培訓、防控物資儲備及后勤保障等內容。

2.制定防控應急處置預案。細化應急準備、疫情監測、信息報告、消殺滅菌、善后處置等內容。

3.建立完善師生員工體溫自測報告制度、學校疫情報告制度、晨午晚檢制度、因病缺勤登記追蹤制度、復課證明查驗制度、日常健康管理制度、消毒通風制度、健康教育制度、環境衛生檢查通報制度等。

（三）提前健康排查

學校在開學前要提前掌握師生員工的健康狀況和行程動向，了解外出史、接觸史、疾病史等關鍵信息，嚴禁師生員工帶病返崗返校；及時匯總師生健康信息，實行“日報告”和“零報告”制度，每日向教育行政部門報告，發現異常情況及時向屬地疾控機構報告。對所有教職員工及家庭成員曾經有新型冠狀肺炎確診病例或疑似病例的學生從武漢來襄復讀（借讀）的學生要進行核酸檢測。

（四）嚴格校園管控

1.實行封閉管理，校外人員無必須不進校園，學校師生員工無必須不出校園。校內所有場所設施在疫情結束前，一律暫停向社會開放。

2.開學前對學校進行徹底清潔消毒，重點做好教室、宿舍、食堂、辦公室、實驗室、廁所、臨時隔離場所等重點區域和場所的預防性消毒處理和通風換氣工作。重點區域和場所的預防性消毒應作為復學的必備條件之一。

3.統籌做好校舍、食品、飲水、校車、消防、實驗室等安全隱患排查和整改工作，防范其他安全事故。

（五）做好條件物資設施保障

1.對照中小學防護物資配備建議標準，做好口罩、手套、消毒劑、測溫儀等防護物資的儲備，保證開學后14天的儲備用量。鼓勵為小學低年級學生購買兒童口罩。物資儲備應作為復學必備條件之一。

2.維護洗手設施，學校按照每50人配備一個洗手水龍頭，并備有洗手液、肥皂等，有條件的可配備速干手消毒劑或感應式手消毒設施。

3.配備全自動紅外測溫設備的學校，要提前做好安裝和調試工作，保障正常使用。配備全自動紅外測溫設備應作為襄陽城區復學的必備條件之一。

（六）做好臨時隔離場所準備學校要根據實際情況，合理規劃和設置隔離場所。在校門口設置臨時等候區（校門內外均可），在校園內設置隔離醫學觀察場所，位置相對獨立，以備人員出現發熱癥狀時立即進行隔離。設置隔離場所應作為復學的必備條件之一。

（七）配備校醫或保健教師

在屬地指揮部統籌和衛健部門指導下，按照每600名學生配1名校醫的規定，為每所學校配備專職或兼職校醫。在開學前不能按規定配備到位的，必須配齊專（兼）職保健教師，由衛健部門指定1名臨時校醫負責疫情期間防控工作。衛健部門要為學校配備“健康副校長”，負責管理、指導、監督健康校園建設工作；“健康副校長”可由鄉鎮衛生院或社區衛生服務中心領導擔任。要落實包保指導責任制，由鄉鎮衛生院或社區衛生服務中心包保指導學校健康管理工作。

（八）做好培訓演練

1.采取適當形式，面向教職工開展疫情防控、消毒防疫、應急處置等專業知識和技能培訓。讓全體教職員工熟悉疫情防控基本知識、基本技能，熟知校內防控各項制度規定。

2.針對學生錯峰上下學、體溫檢測、課外活動、就餐就寢等教育教學活動提前開展演練，熟悉相關工作流程和操作辦法。

（九）做好家校溝通

1.開學前向全體家長發出開學告知書，告知學校開學流程、學生返校注意事項等，提示家長關注學生在家期間身體健康狀況，做好體溫檢測，教育孩子少出門、勤洗手，調整作息規律，以適當方式加強體育鍛煉，為返校復課做好準備。

2.引導家長教育孩子尊重和敬畏生命，遵守社會公德，履行法定義務和責任，感恩他人付出，助推孩子全面健康成長。

3.開學前家長和學生要簽返校復課健康承諾書（附件），在報到前7天內交給學校。

（十）開展評估驗收

各地指揮部要組織教育、衛健、市場監管等部門組成聯合評估驗收組，于正式開學前一周，在學校自評的基礎上，對轄區內所有學校進行評估驗收，凡驗收未通過的一律不得組織學生返校學習。市指揮部在縣級指揮部評估基礎上按一定比例進行抽查。

（一）實行錯時上下學

1.通過分年級錯時上下學等形式，減少人員集中流動帶來的交叉感染隱患；學校食堂分段分散就餐；劃分班級活動區域，分批分區域戶外活動；停止開學典禮、升旗儀式、各種文娛活動或比賽等大型集會活動。

2.上下學時，學校要安排人員加強有序引導；嚴格執行家長接送兒童不入校園制度；注意合理分散人流，避免校門口人群聚集；引導學生上下學途中做好安全防護工作，戴口罩，與他人保持1米以上距離。

3.教師授課時要佩戴醫用口罩。

4.學校要結合實際，對食堂、教室、宿舍、圖書室等重點區域實行人流量限制。首批開學的畢業年級實行小班化教學，每班原則上不超過30人，寄宿制學校每間宿舍住宿原則上不超過4人。

（二）落實健康監測制度

1.堅持落實師生員工個人居家體溫自測制度。

2.師生員工上校車前和進校門前，要安排校車照管人員和學校工作人員做好體溫檢測，指導學生配戴口罩。學校應每天按時將晨檢情況匯總并上報。

3.安排午休的學校，在下午第一節課上課前,班主任或任課教師要完成對學生健康狀況的詢問與觀察。

4.寄宿制學校及安排晚修的學校要進行晚檢,并做好相關情況登記和上報工作。

5.檢測人員檢測過程中要做好個人防護，防止飛沫傳播和接觸傳播。

（三）落實因病缺課登記追蹤制度

1.做好缺勤、早退、請假記錄，對因病缺勤缺課的教職員工和學生及時追訪。

2.學校應在當天完成師生員工因病缺勤缺課信息登記，并按規定及時上報。

3.追蹤缺勤缺課人員為疑似病例、確診病例、無癥狀感染者等情況時，要立即向屬地疾控機構和教育部門報告。

（四）落實復課證明查驗制度

1.師生確診康復或疑似排除后，要向學校出示醫院開具的病愈或排除證明，方可復課。

2.學校要對復課師生進行查驗登記，查驗結論與證明不一致的，以校醫結論為準，師生要遵照醫囑建議繼續隔離或就醫。對不能正常上課的學生繼續做好網絡授課工作。

（五）落實健康管理制度

1.嚴格校園活動管理。在校教職員工和學生須按要求佩戴口罩。宿舍實行封閉式管理。寄宿學生未經學校批準不得擅自出校。停止舉辦大型集體活動。校內常規活動應嚴格遵循有關防護要求。

2.嚴格校外人員管理。校外人員無正當理由不得入校。如確有工作需要，須由校內人員派人到校門口辦理登記手續，做好體溫檢測、戴口罩等。

3.嚴格師生衛生管理。餐前、便前便后、外出歸來，使用體育器材、學校電腦等公用物品后，接觸垃圾、污染物品以及動物后，觸摸眼睛等“易感”部位之前，均要洗手。洗手時應當采用洗手液或肥皂，在流動水下按照正確洗手法徹底洗凈雙手，也可使用速干手消毒劑揉搓雙手。

4.妥善保管消毒劑，標識明確，避免誤食或灼傷。實施消毒處理時，操作人員應當采取有效防護措施。

（六）落實通風消毒制度

1.加強各類生活、學習、工作場所（如教室、宿舍、圖書館、學生實驗室、體育活動場所、餐廳、教師辦公室、洗手間等）通風換氣。每日通風不少于3次，每次不少于30分鐘。課間盡量開窗通風，也可采用機械排風。盡量不使用空調，如使用空調，應當保證空調系統供風安全。

2.加強物體表面清潔消毒。要保持教室、宿舍、圖書館（室）、餐廳等場所環境整潔衛生，每天定期消毒并記錄。對門把手、水龍頭、課桌椅、樓梯扶手、宿舍床圍欄等高頻接觸表面，可用有效氯250-500㎎/l的含氯消毒劑進行擦拭，也可采用消毒濕巾進行擦拭。

3.加強餐（飲）具的清潔消毒，餐（飲）具要一人一具一用一消毒。餐（飲）具去殘渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分鐘；或采用熱力消毒柜等消毒方式。衛生潔具可用有效氯500㎎/l的含氯消毒劑浸泡或擦拭消毒，作用30分鐘后，清水沖洗干凈。

4.加強垃圾分類管理，及時收集清運，并做好垃圾盛裝容器的清潔，可用有效氯500㎎/l的含氯消毒劑定期對其進行消毒處理。

（七）落實健康教育制度

1.設立健康課堂，定期對學校教職工、學生開展個人防護與消毒等防控知識宣傳和指導。示范學生正確的洗手方法，培養學生養成良好衛生習慣，咳嗽、打噴嚏時用紙巾、衣袖、肘部遮擋口鼻。

2.加強心理疏導和干預，關注師生開學后的適應情況，對出現的問題積極引導。對受疫情影響嚴重的師生進行個體心理輔導。

3.及時回應師生和社會關切，及時、詳細、準確公開相關疫情信息，防范和化解輿情風險。積極引導教職員工和學生及時關注權威發布，不信謠、不傳謠，弘揚正能量。

（八）落實傳染病疫情報告制度

1.明確學校疫情報告人、報告時限和流程，并公布學校疫情報告單位及部門的聯系方式，保證疫情信息的及時精準報告。

2.校醫在診治過程中保存門診隨診記錄、開展疫情監測，如有疑似癥狀，應立即及時隔離，向學校疫情報告人報告并做好相應的登記記錄，根據情況聯系指定醫院轉診。

3.學校防疫工作人員，一旦發現有發熱等癥狀人員，要及時報告、第一時間送隔離觀察室進行隔離觀察，聯系指定醫院轉診，做到早發現、早報告、早隔離、早處置。

4.學校疫情報告人接到報告后應當第一時間向屬地疾控機構和教育部門報告。

（一）堅持師生員工體溫自測日報告、零報告。師生員工居家發現發熱等癥狀的，要立即報告屬地社區（村），同時報告學校，按社區（村）要求及時就醫，不得返校。

（二）學校在晨午晚檢等健康監測過程中，發現師生員工有發熱等癥狀的，迅速送入臨時等候區等候。以上情況，學校均要第一時間向屬地社區（村）、疾控機構、教育行政部門報告。

（三）學校開學報到時，如發現師生有發熱等癥狀，由校醫或指定專人將等候區師生員工送至學校指定隔離區域，復測并記錄體溫，簡要詢問核實相關癥狀，進行簡單應急醫療救助。指定專人及時聯系并送定點醫院就診。學校應及時通知學生家長到場跟進處置。同時對臨時等候區、隔離區實施專業消毒。

（四）對于醫院認定的疑似病例，學校得知情況后，要第一時間向屬地疾控機構、教育行政部門報告，并按照流行病學調查要求，掌握患者近14天內行程與活動軌跡，協助安排密切接觸者到指定隔離觀察場所隔離觀察，對其宿舍、教室以及到過的其他場所進行全面消毒。

（五）師生一旦確診，學校要立即向屬地疾控機構、教育行政部門報告。學校要配合衛健部門進行流行病學調查，對患者密切接觸的師生按照相關規定進行醫學隔離觀察，對患者經常出入的場所實施封閉管理，協助對與其有接觸的人員進行隔離觀察，對與其有接觸人員的宿舍、教室、辦公室等場所進行全面消毒。按照衛健部門要求，安排停課等相關事宜。

（六）經醫院確認排除新冠病毒感染的師生員工，留觀14天或癥狀消失后，根據學校所在地鄉鎮衛生院或社區衛生服務中心意見返校。

疫情防控師生全員培訓計劃篇四

為堅決貫徹落實國家、省、市關于突發公共衛生事件防控工作要求，有效應對突發公共衛生事件，做好2020年春季教職工開學返校工作，切實保障教職工平安返校，維護校園穩定和教學秩序，按照上級文件要求要求，特制定本方案。

全面做好開學前后校園的工作，及時有效地采取各項預防措施，保障教職工平安返校，教育教學平穩運行，防止不必要的恐慌情緒，維護學校正常秩序和校園穩定。

(一)成立教職工返校工作小組，全面指導2020年春季學期學校教職工返校工作有序開展。

組長：xxx

副組長：xxx

成員：各部門負責人

領導小組下設辦公室，組織人事處處長兼任辦公室主任，xxx、xxx、xxx為成員，負責統籌協調教職工開學返校工作，保障教職工平安返校。具體事宜由xxx負責。

(一)假期中全面排查

1.寒假期間，按照省、市有關要求，各部門應與本部門教職工保持密切聯系，摸清掌握教職工行程情況和身體健康情況,進行人員排查，收集教職工有無從外地返回、與外地人員接觸和有無發燒、干咳、乏力等癥狀的相關信息，第一時間報學校工作領導小組辦公室，不得漏報、瞞報、誤報，準確掌握人員動態信息。

2.全體教職工需于2020年2月x日前返xx,返xx途中乘坐公共交通工具時，全程佩戴外科口罩或n95口罩;返xx后妥善保存旅行票據信息，以配合可能的相關密切接觸者調查。各部門要開展以突發公共衛生事件的預防與應急知識為重點的健康宣傳教育，引導教職工減少外出，不參加聚會活動，增強公共衛生意識和自我保護能力。從外地返xx者需按照要求進行自我隔離、登記并上報。從外地返回、與外地人員接觸、有發燒、干咳、乏力等癥狀的教職工，需在家自主隔離14日無癥狀后方可到校上班。

3.各教學部門應及時掌握教師的健康狀況，若因身體狀或在外地、隔離等不能按時到崗，部門按應急方案妥善安排好教學工作。

(二)開學時全面檢測

1.教職工開學返校時間為2020年2月xx日(如有變動另行通知)。在正式開學前，部門做好留校和返校教職工的健康篩查和監測工作，全面了解返校教職工假期與相關人員接觸情況

2.教職工不要私自提前返校上班，確因特殊情況需提前返校的，須通過所在部門報學校同意，并服從學校統一安排，方可返校。

3.返校當天，組織人事處負責組織做好教職工開學到崗情況統計。對體溫超過37.3攝氏度或有干咳、乏力等癥狀的教職工，部門需安排其到校醫務室進一步觀察，或安排送醫進一步檢查，同時將患者情況及時報教職工返校工作小組辦公室。

(三)上班時全程防控

1.做好每日日常體溫監測工作，若發現疑似癥狀人員要及時報告突發公共衛生事件領導小組辦公室。

2.各部門應加強考勤，關注本部門教職工健康情況，了解身體異常教職工密切接觸人員、行蹤等信息。教職工一旦出現疑似癥狀，應及時就醫并請假，不得帶病上班;經醫院診斷排除后方可回校上班。

3.教職工上下班需佩戴口罩(教師上課期間除外)。

4.教職工在校內突發感染癥狀，應立即向當日學校總值班匯報，并逐級上報，總值班立即通知其家屬護送去醫院。學校啟動應急處置，對密切接觸人員進行隔離觀察。為避免傳播，可臨時性關閉校門，在校門關閉期間，教職工不得擅自離開學校。

5.對被隔離治療或在外地等不能按時到崗的教職工，組織人事處和教務處應根據工作需要做好人力資源配置工作，對教職工進行合理調配。

(一)各部門要對本部門教職工做好宣傳和引導工作，及時將中央、省、市和學校的宣傳信息傳遞給教職工，確保教職工知識應知應會，引導教職工樹立信心，克服恐懼心理。

(二)期間，各部門不得組織教師參加各類大型集體活動,不安排教職工外出參加教研、培訓和學術活動。

(三)全體教職工要提高政治站位，嚴格執行統一安排部署，確保通訊暢通，加強日常防范，做好科學自我防護，積極配合做好工作，全力打好攻戰。

疫情防控師生全員培訓計劃篇五

為加強本校傳染病疫情報告管理、預防、控制和消除傳染病在學校內的發生與流行，依據《中華人民共和國傳染病防止法》、《學校衛生工作條例》等有關規定，結合學校實際情況，制定本計劃。

略

1、普及傳染病防治知識，提高全校師生員工的自我防護意識。

2、完善傳染病的信息報告程序，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，把突發傳染病造成的危害降到最低程度。

1、預防為主，常備不懈。

宣傳普及傳染病發展防治知識，提高師生的防護意識和校園公共活動場所衛生水平，抓好預防接種查驗工作，作好因病缺課登記，發現病例及時采取措施。

2、統一領導，依法管理。

嚴格執行相關法律規定，對傳染病的預防、控制工作實行依法管理。

3、加強領導，落實責任。傳染病的防控工作實行校長負總責。

4、快速反應，運轉高效。建立預警，救治快速反應機制，增強應急處理能力，按照“四早”要求，快速反應，及時準確處置。

1、為嚴防傳染病在校內傳播流行，本校設置傳染病疫情報告人。負責本校傳染病疫情報告管理工作，發現傳染病病人或疑似傳染病病人，要登記在傳染病登記本上。

2、在校所有教師、學生都是義務疫情報告人，發現的傳染病疫情及突發公共衛生事件有報告學校的專兼職疫情報告人員。

3、學校疫情報告人要依法履行職責，一旦發現傳染病病人或疑似傳染病病人，要立即報告學校負責人，并按照以下要求做好傳染病疫情報告工作。

(1)報告內容及時限

在同一班級，1天內有3例或者連續3天內有多個學生(5例以上)患病，并有相似癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)或者有共同用餐、飲水時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

發現傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關信息。

個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

(2)報告方式

當出現上述情況時，學校疫情報告人應當以最方便的通訊方式(電話、等)向縣疾病預防控制機構報告，同時向縣教育局報告。

人發現傳染病病人或傳染病疑似病人是，不得隱瞞、謊報或緩報。如因玩忽職守造成學校傳染病傳播流行，將依追究法律責任。

、醫療機構對傳染病人及疑似病人在治愈或排除前一律停課，不得來校。學生因傳染病休學，痊愈好要出示疾病預防控制機構證明并經學校同意方可回校學習。

定期開設健康教育課。堅持開窗通風和定期消毒制度。

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