人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

防暴風雨應急預案篇一

本著;以人為本，安全第一，預防為主;的原則，采取積極有效措施，加大宣傳教育力度，提高師生的安全意識和防范能力，確保我校師生平安。

為了加大對雨季雷電災害的防范力度，加大領導，做到早發現、早報告、早防治，特成立防雷電安全領導小組。

組長：

副組長：

組員：各班主任

1、認真檢查已安裝的避雷設施，及時發現問題，及時整改。

2、建筑物防雷設施包括對直擊雷（含側擊雷）、雷電感應和雷電波侵入的防護三大部分。

直擊雷是指雷電直接擊在建筑物地面以上的任何部分，產生電效應、熱效應及機械力。直擊雷防護設施主要是保護建筑物本身不受損壞，以及減弱雷擊時巨大的雷電流沿建筑物泄入大地時，對建筑物空間產生的各種影響；雷電感應是指雷電放電時，在附近導體上產生的靜電感應和電磁感應，它可能使金屬部件之間產生火花；雷電波侵入指由于雷電對架空線路或金屬管道的作用，雷電波可能沿著這些管線侵入屋內，危及人身安全或損壞設備。針對以上注意以下幾個環節。

一是建筑物防雷：檢查防雷設施設備是否完善完好，建筑物本身是否有外金屬物件聯接。

二是室內防雷：關閉門窗，遠離墻體、管道、金屬物件，居于室內中央，不能赤腳著地或地板；關閉所有用電器電源和接打有線電話。

三是室外防雷：遠離高大建筑、山頂、大樹、塔等，選擇干燥低地處，兩腳并攏蹲下，不能赤腳著地；丟掉隨身攜帶的金屬物件（鑰匙、手機、刀具等）；不能接打無線電話。

3、開展防雷安全知識教育，提高師生防雷安全的認識和防護能力。

1、加強安全防范的宣傳教育工作，提高全校師生的安全防范意識，通過一日活動、班會等多個時間段，利用專題講座、宣傳欄、班隊課等多種形式和手段，對教師、學生進行安全防范及緊急救助等方面的安全教育

2、當暴雨來臨時，學校安全管理員要迅速切斷校園總電源。

3、在戶外活動的，教師要立即組織學生迅速躲入有防雷設施保護的建筑物內。

4、發生雷電時，教師要安撫學生情緒，冷靜觀察周圍環境并迅速采取應對措施，讓學生雙腿并攏蹲下，頭伏在膝蓋上，雙手抱膝，不能跪下或臥倒。

5、遇重大問題，在及時處理的同時，及時向上級教育主管部門報告。

6、認真做好校園內的電路、設備安全隱患排查工作。

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