在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教育作文題材 教育作文篇一

而教育該如何實施的問題同樣也是各類社會人士一直討論的話題。究竟是愛心教育呢還是懲罰教育呢，一直都是家長，老師甚至社會在糾結的問題。而我認為，愛心教育可能比懲罰教育更甚一籌。

首先，不可否認的是，處于青少年的孩子都或多或少的存在著叛逆問題，愈是懲罰，逆反心理就越嚴重，有時往往得不償失罷了。俄國的康德烏·申斯基就曾經有過這樣一段話，“應該盡可能地避免一切可能引起學生對自己記憶喪失信心的因素，因為這種經常和優柔寡斷的性格結合在一起的不自信，往往會使得孩子記憶力衰退。”不難理解，信心對每個孩子至關重要，喪失了自信心的孩子又有什么美好的未來，自信的人生呢？

而論到愛心教育的一大關鍵，當然首先在于家庭，清朝的黃宗羲曾說過“愛其子而不教，猶為不愛也；教而不以善，猶為不教也?！泵恳粋€孩子最先開始接觸的便是家庭教育，家庭是每一個孩子都會經歷的一個過程。若一味的對孩子進行懲罰卻不去鼓勵長久以往未免泯滅孩子的天性。過猶不及的道理每個人都懂的。孟母三遷的例子未嘗不能證明這一點。孟母多次將孩子帶走，最終將家移到學校旁邊，最終鑄就成了一大偉人孟子。試想，若孟母在發現孩子的問題之時一味的打罵懲罰，而不是想方設法的帶著孩子遠離環境，那孟子又該如何呢？孟母的搬家的方法未嘗不是一種另一種形式的愛心教育。

而學校對教育自然也是十分的重要。著名教育學家陶行知說過“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。”由此可見，教師對孩子的教育多么重要。而自小的愛心教育同樣在孩子的成長中扮演者至關重要的角色。而致力于愛心教育中，李鎮西老師則做的格外的好。他的《愛心與教育》中說到，“當一個好老師，最基本的是擁有一顆愛學生的心?！薄皭坌暮屯模俏医逃聵I永不言敗的最后一道防線?！崩罾蠋熞簧铝τ趷坌慕逃?，桃李滿天下，得到了多少的尊敬，獲得了多少教育？讓多少人有了美好的未來？有李老師以及他的學生的成功例子，可以看出，愛心教育還是可行的，應該行的。

而一味的懲罰教育確實不可取，現如今每年有多少學生跳樓自殺的案例？但是必要的一些懲罰教育還是有一定的必要。對于孫悟空，唐僧不僅對他采取懷柔政策，也依舊還要念頸箍咒來約束的。當然，不能過度，愛心教育還是必要的。

愛是打開學生心靈之門的金鑰。愛心成就夢想，愛心傳遞希望，愛心喚醒力量，愛心鑄就輝煌?！皼]有愛就沒有教育”。愛心教育何不實行？

教育作文題材 教育作文篇二

在小學結識了“忙碌”這一詞語之后，我就對這個詞深有體會了，這得感謝我的父母，是他們的言傳身教和他們的敬職敬業，終日的工作奔波，讓我早早就領會到了“忙碌”這個詞語的含義，飽嘗它帶給我的孤獨和淚水。

自曉事以來，父母親每天都早出晚歸，空閑的時間很少，再沒接送我上下學過。我總是每天一個人往返于那二十分鐘的路程，流連一路獨好闌珊的風景，長久以往，獨行的我便和自己的影子成了無間的朋友。開始我從不抱怨，直到某個大雨瓢潑的雨天，焦慮忐忑地站在校園門口，看著三三兩兩的同學一個個被趕來送傘的笑意嫣然的父母接走，直至天色昏暗，我望眼欲穿也沒能等來門口那個熟悉可愛的身影。眼里期盼的火花如熄滅的煙火一點一點地冷卻，難過煎熬的心比雨還沁涼，終于裹緊單薄的襯衣失落地沖進雨里……

一整個晚上，我一言不發。那天的晚上，睡前母親倚在我的身邊，像是知曉我心事似的柔聲問道：“今天你不開心，是因為下著大雨，別的同學都有父母接送，而爸爸媽媽卻沒有去接你對嗎？”

我輕輕地垂著頭，感覺有些溫熱的東西在眼眶中打轉，忍著，我沒有說話。

“你要理解，我們都比較忙，”母親的眼里流露著些許的歉意，更多的卻是一種深刻的意味深長，“今后你還會遇到更多只能一個人經歷的事情。要記住，沒有誰是可以一輩子靠父母的。我們給不了你什么，你想要的，就得自己去爭取?！?/p>

我抬起頭來看母親。溫熱的液體再也沒能忍住，但里面包含的滋味我卻早已品味——苦澀的委屈不再，成長的甜蜜充盈。透過迷蒙的淚眼，在那盞柔暗的橘暖色夜燈下，母親好像全身都在散發著亮黃的光芒，一點點明亮起來，像夏夜天邊的那顆星子，使我整個世界瞬時、豁然開朗起來！

母親的話，讓我思緒翩躚，我曾經就聽見有些家長說過，他們的工作是為了給孩子們留下很多的錢。此刻想來，我真不知道他們是否意識到，這樣說正好是把這些孩子生活中的冒險精神一筆勾銷了。父母給予子女的越多，孩子們就越容易軟弱無能。媽媽的話讓我明白了其實父母給子女最好的遺產就是放手讓他自奔前程，完全依靠他自己的兩條腿走自己的路。

孤獨和淚水見證了我的成長，在生活的磨礪中我牢記媽媽的話，在孤獨中自立，在淚水中自強，從一株初見藍天的小苗兒逐漸長成了一棵婀娜多姿的小樹，將來也必然在自立自強家訓的牽引熏陶下，成長為一棵枝繁葉茂的蒼勁大樹的！

教育作文題材 教育作文篇三

作為一名正在接受教育的中學生，我心目中理想的教育，就是伴隨我們一生的愉悅、創新、全面發展并使我們幸福成長的旅程，它會使我們受益終生。

首先，我心目中理想的教育是充滿生機愉悅的。

我們要愉悅地接受教育，輕松的學習，真正切身體會到求知是快樂的。這就要求老師們講課的內容是豐富新穎的，在課堂上積極調動氣氛，把知識詮釋的簡單有趣，這樣我們才會學的更輕松，記憶也就更牢固。在現在的教育上，我們感到有壓力，身心疲乏的是過分追求較高的分數，“分分分，學生的命根”這句話是廣大學子求取分數的寫照，不僅僅是學生，老師家長們也十分計較學生們分數的高低，在我看來，分數只是評價獲取知識的一種形式，我希望的教育是輕松、不背負分數的包袱，以求知為目的的愉悅過程。

其次，我心目中理想的教育是追求創新，最終使廣大學子有所創造的培訓形式。在我看來，努力學習，獲取知識是為了能夠更好的創新。這就要求在教育上多開發學生們的創新思維，引導他們向更深奧的科學創造上發展。創新可以使未來的生活更加方便，快捷，能有效地推動社會的發展與進步。教育應該引導我們走向發明與創新，可以努力地開展一系列小發明創造的實踐活動，讓我們從小養成思考的習慣，進而向更深的科學發展，也許，這才是最成功的教育。

我還認為，教育是為實現學子們全面發展的模式。教育，不僅僅是在求知方面有所成就，還需要全方位的發展學生們的特長，陶冶情操，使我們更好地適應社會，有多條道路供我們選擇實踐，多種方式完成我們對祖國的貢獻，新式的教育應當是更加豐富、多角度的。這種教育會使我們的潛能特長更好的體現，對于促進德智體全面發展具有重要意義。在平時的課程中開設多種興趣課，供我們選擇學習，學校里開展興趣俱樂部，積極開展這方面的活動等，這就會使我們的學習生活更加有趣生動，對個人身心發展具有重大的積極作用，能夠取得顯著效果的教育成果。

接受教育的過程即成長的過程，通過接受良好的教育，使我們更好的成長，融入到社會中去，在教育過程中，注重情感，道德價值觀的正確樹立，磨礪我們的性格，培養良好的品質，使我們的人生因教育而生動豐富精彩！

以上所談到的是在我心目中的理想的教育。我相信，未來的教育在一次次的實踐與探索中能夠更加完善美好，成功為祖國培養出一批批優秀的建設人才，鑄就祖國的光明未來！

教育作文題材 教育作文篇四

上周的星期五下午，學校請了新渥派出所的楊警官和羊警官來我校進行了法制教育。

我們來到內操場，調整氣氛后，便開始了今天的法制教育講座。楊警官首先說了幾個案例：小明和小青是兩名在校學生，經常向別人勒索錢幣，特別是比自己小的低年級的小學生，有的2元，有的5元，有的甚至17元……不交錢就實施暴力，讓那些小學生不得不交錢。后來總計上百元。最后，他倆受到處罰。

第2個案例是人身安全。陳某和羅某是“有名”的小混混，經常打架，群毆，這些不良的行為。有一次，陳某和羅某的好友，在外面打架輸了，叫陳某和羅某去幫忙復仇，他們拿著刀去復仇了，最后，那位原來勝利者卻死亡了！陳某和羅某犯故意殺人罪，處有期徒刑13年，賠償人民幣10萬元。

第三個案例連后悔都來不及了。一個正在讀書的姑娘，因為天生缺陷殘疾，經常被別人嘲笑，特別是她的同學——楊利。有一次，楊利給她取了一個外號，讓一群低年級小學生在校門口喊。那天放學，姑娘一出門，一群小學生就圍過來，大喊她的外號，姑娘惱羞成怒，想：一定是楊利，就計劃著復仇！一天，姑娘請他去林子里玩，他去了。剛開始他們還有說有笑，到了林子深處，姑娘沉下臉來，說：“你為什么要嘲笑我并取我外號?！彪S后，便拿出水果刀，向楊利刺去，然后又用力數刀，結束了楊利的生命。在這場原是楊利的錯的案中，卻那姑娘被處有期徒刑19年之久。

警官說，大多青年犯罪都是因為思想不成熟，聽別人挑撥。因為他們性格自私，自己有太多不良習慣不改正，父母嬌生慣養，沒有社會責任感。看了不良視頻，立刻產生了幻想，這樣就會走上歧途。小時候犯錯，說聲：“對不起！”只要改正，可能就過去了，因此我們從小就該懂得，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！碑斎?，平時我們不良習慣有：

1、不認真學習

2、弄虛作假

3、不講公德

4、盲目跟別人攀比

5、以大欺小，以多欺少，以強欺弱

6、跟別人稱兄道弟……該怎樣改正。

假如自己快是受害者了怎么辦呢！被歹徒盯上了怎么辦？要冷靜，向人多的地方走，求助路人、鄰居、朋友，先把少量的錢給他，盡量拖延時間，記住他的樣子，協助破案，有機會一定要報警……最后校長又重復了：“這些犯罪的犯人都會接受法律制裁的，不要以為敲詐別人一元、兩元沒什么大不了，其實你已構成了犯罪?！?/p>

在法律面前，人人都是平等的。法律是公平公正的，不會因為你是高高在上就放給你，不會因為你有權有勢利就原諒你，更不會因為你有錢就饒恕你！總之，我們從小要學會懂法，就一生受用。

教育作文題材 教育作文篇五

若要我對當今的學校發點什么議論，我只能說當今的學校太過矯柔造作了！

第一：平時不以育人為重心，而一昧以成績論英雄，待有人來視察教學工作時，又百般強調學生要講禮儀，為學校面子爭光，殊不知這樣一來，學生就養成了虛偽的性格，這叫金玉其外，敗絮其中！這樣的教育，連文化精神都傳承不了，還口口聲聲宣稱自己在為社會提供人才！

第二：對于學校爭名奪利有用的人，學校是極其重視的，猶如掌上明珠，其原因就是成績好，能提高學校的升學率！愚覺得現在的領導人都太昏庸，竟拿升學率來考查學校的教學，這樣子，道德素質這一點就被打入十八層地獄，永遠也不得超生了；對于一些給學校造成麻煩的學校是頗不得拔掉這根刺的，而從沒想過教育、令其認識自己，僅有的教育也只是恐嚇，殊不知每個人內心都有一根善良的弦，這根弦只有愛心才能撥得動！所以當今的教育還不足以稱為教育，應該只是一個賺錢的工具！

當今的教育，有多少學生能夠胸懷天下，他們的心中無敵都被學校的矯柔造作磨滅了，變成了狹隘主義，自私自利也由此產生了！

當今的學校，當今的教育還不改革，中國怎么騰飛？怎么發展到自己的高度！

——是為愚見！敬請有識之士指教！

教育作文題材 教育作文篇六

有一次，我在上海圖書館查閱資料，不小心把一只mp3忘記在了座位上，等我回去找時，發現mp3被一個老人拿在了手里。我對老人說：“這只mp3是我的，請你還給我?！?/p>

老人說：“首先，我并沒有占有你的東西，現在你要取回，也不可能?！蔽衣犃T，心里就有了想法。

正要發作之際，老人說：“我先把mp3交到圖書館工作人員手中，然后你再到工作人員那取?！?/p>

于是我跟著老人一起來到一位工作人員那里，工作人員收了mp3，對老人表示感謝。我對工作人員說，這mp3是我的，請還給我。工作人員卻說，那請你出示閱覽證，我們需要登記一下。

我十分不解，失主就在眼前，為什么要給我制造那么多的麻煩？我站在那說了很多理由，工作人員一直聽著，待我說完，他說了一句：“先生，這是規則，請你理解?！?/p>

我不得不取出了閱覽證和身份證，工作人員仔仔細細地填好，然后把那只mp3交到我手中。

后來，我再回想這件事，覺得老人和圖書館工作人員是有道理的。上海是一個世界大都會，人口有1800多萬。從社會學角度來說，上海不是一個“熟人社會”，而是一個“陌生人社會”，“陌生人社會”就要求講規則，也只有規則才能使這個社會正常運轉起來。美國法學家、社會學家弗里德曼這樣分析“陌生人社會”：“當我們走在大街上，陌生人保護我們，如警察；或陌生人威脅我們，如罪犯。陌生人撲滅我們的火災，陌生人教育我們的孩子，建造我們的房子，用我們的錢投資。走進醫院，陌生人切開我們的身體……”“陌生人社會”不像“熟人社會”那樣，以相互的信任作為前提，而是以規則和契約作為前提，所有事情都應該是理性的，否則這個社會就會亂套。

以前聽到一個故事：在上海復旦大學，外省的大學生之間發生了爭執和打架，不服氣的，雙方會約個地方再打一次，自己來解決。而如果外省人打了上海籍的大學生，他們不會還手，而是跑到教務處去告狀，然后讓老師來處置打他的人。許多人認為上海大學生嬌氣，沒有野性，很軟弱。其實，上海的這些年輕人并不軟弱，他們生活在這個大城市里，看待和處理問題的視角與我們不同，因為他們從小更多地受到了“規則”方面的教育。

而這種教育，應該是一個社會文明起來、有序起來、安全起來的前提。

教育作文題材 教育作文篇七

丁，丁，上課了！同學們在聊天討論！今天老師要全班看《安全第一課》。

這個《安全第一課》分為四個部分。第一部分是：校園欺凌，校園欺凌是校園中常見的現象。所以我覺得應該引起重視，反對校園欺凌和校園暴力。那么，如果學校欺凌真的發生在我們身邊，我們該怎么辦？

首先，當“惡霸”欺負自己的時候，不能表現出恐懼。只要我們不害怕，惡霸就會無聊的走開。當然，出門的時候可以兩個人一起走，而不是去偏僻的角落。如果被惡霸欺負，一定要及時告訴老師，家長，警察。

第二部分是：溺水。幾個中學生在河邊玩耍洗手的時候不小心掉進了水里。諸如此類的事情層出不窮。每當失去孩子的父母心碎的時候，我們的心里都很難受。如果我們不小心掉進水里，我們一定不要驚慌。我們必須保持冷靜和冷靜。我們必須盡可能往后靠，把嘴和鼻子伸出水面。我們不能苦苦掙扎，也不能放下雙手。

第三大部分是：火。聞到特殊氣體時，一定要及時通知大人，盡量把火勢控制到最小。如果發生火災，濃煙通常高出地面30厘米。所以，一定要用濕毛巾捂住口鼻。如果沒有濕毛巾，可以用干毛巾疊幾層。

這個安全教育課教會了我很多。這個安全教育課真的很有意義！

教育作文題材 教育作文篇八

家長對于自己兒女的教育是非常重要的，許多人之所有會犯罪，就是因為從小生活在一個沒有教育的家庭。我們教導孩子不能夠用武力。而是要用理智來教育孩子。

在家庭中如何培養教育孩子的問題，對于我們家長來說是一個非常嚴峻和復雜的問題。俗話說孩子的第一個老師是父母，那么家庭教育的好壞就會直接影響到孩子的發展和成長，它和學校教育有著同等的重要性，兩者缺一不可。所以說家庭教育對于一個孩子的成長有著至關重要的作用。

現在的孩子聰明，活潑，大方，好勝性強，自信心也很強，易于接受新鮮事物等。但是她們面對困難和挫折，往往顯得束手無策，也不聽別人的勸告。而現在大多數孩子都是獨生子女，家長們都很愛自己的孩子，這種愛就會變成溺愛，這對孩子的成長沒什么好處。假期里，針對家庭如何教育孩子，我閱讀了一本《家庭教育》，下面是我的讀書心得。

“十年樹木，百年樹人”，教育是一個自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題。她延續至人類文明高度發展的今日，仍是我們無法回避。異常重視的問題。

“人生如夢，人生苦短”，父母一生中應完成的任務，總結起來不過區區兩件，一是在社會中實現自我，獲得事業的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續的重要部分。教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。

孩子的成長應該是立體的。多方位的。多能力的成長，對孩子的教育也是立體。全方位式的教育，僅僅依賴學校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術，又是一項異常復雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調動孩子的積極性，讓孩子在求知。交友。做人。自我修養等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發揮出來。

想為孩子好，就要培養他各方面的能力，例如讓孩子學習控制自己的情緒，首先應盡量做到使孩子在合理范圍內有充分表達情緒的權利，因為孩于能夠充分地、合理地表達自己的情緒，正是孩子心理發育基本健康的標志。但畢竟是孩子，他的情緒表達方式難免會有偏頗，有時會發生對己和他人都不利的情緒過激現象。

遇到這些情況時，父母不應視而不見，而要采取一致意見進行嚴厲制止，讓孩子知道發泄情緒也應有一定的界限，自己發泄情緒不應損害別人的利益和損害物品。孩子長大一些時，則盡量鼓勵孩子用語言表達自己的情緒，告訴他遇到問題時要講道理，說原由，而不要動不動就亂鬧、發脾氣。

教育作文題材 教育作文篇九

她，在我心中有最重要的位置；她，無私奉獻，卻不求回報。

光陰似箭，日月如棱。我們從懵懂無知到漸漸成熟，這一路走來，我們經歷了許多的事，好事壞事都有。小時候每當遇到不開心的事，我就會心情低落，給人一種傷心的面孔，只有她每次都來安慰我，聽我訴說心事，聽完后她還絞盡腦汁講些大道理來安慰我開導我，使我心情變得好些，不再那么低落?？擅慨斢龅搅碎_心的事，我卻不會第一個告訴她，而是跟別人分享。在那時，我心里似乎早已沒有她這個人存在。漸漸地，隨著年齡的增長，我的思想變得更成熟了，也懂了當初她給我講的那些大道理。慢慢的，我開始反思自己，反思當初自己的不應該?，F在對她的態度逐漸好轉，好事與她分享，壞事與她訴說，這樣的每一天，我都非常的開心。

可好景不長，幼稚再次作弄于我，就在那一次……我因為手機的事跟她吵了一架，這使我們冷戰了好幾天。在中午吃飯的時候，她給我碗里夾滿了菜，她告訴我多吃點，可我在吃飯的時候卻沒吃，把那些菜夾給了我妹，自己夾了盤里的菜。吃飯時，我沒說一句話，吃完就進房間了。她來到我的房前，想進來卻又怕我生氣。便在房門前說了一句：“你別生氣了，手機在我房間的床上，要玩你就去拿吧，我不阻止你！”我聽后，便立即打開房門去她房間拿起手機就走，打開后，我發現她給我發了一大段話：

我多么希望你可以像小時候那樣天真無邪，我寧愿你開心的事不跟我分享，傷心了我來安慰，但不過……最近我們發生了太多的事了，漸漸地，你也長大了，我不知道是不是每個孩子都要經歷一次叛逆期，可我不希望你會變成那樣，也不希望你為了一部手機跟我冷戰好幾天，也許小時候的你是可愛的，我知道你每天上學很累。所以我現在不會控制你玩手機的時間，可你一定要保護好你的眼睛，畢竟……眼睛對于我們每個人來說是真的挺重要的……

我看完后，眼淚在眼眶周圍打轉，想到我之前對她的所作所為，不禁扇了自己一巴掌，覺得自己太不應該了，便哭著跑出房間去找她，找到她后便說著：“對不起！之前……是我的不對，我不應該那樣對你，你原諒我吧！”“傻孩子，我就沒生氣，你啊就要開心一點，知道嗎？”她一臉寵溺的說道。

也許你們都已經猜到我說的她是誰了吧，沒錯！她就是我的媽媽，一個讓我持續成熟的守護者一個世間最敬愛的人！

現在的她生病了，作為她的女兒，我卻幫不上什么忙，也許有句話很適合現在的我吧：默默的陪伴著她，也許是對她最好的禮物吧！

教育作文題材 教育作文篇十

今天是周一，學校有升旗儀式。天氣有點冷，又下著毛毛細雨，匆匆忙忙趕到學校門口時，國歌聲剛剛響起。還是遲了幾分鐘，有些不好意思。把車停在門口，站在原地靜靜地看著國旗升起。有幾個遲到的同學背著書包跑得氣喘吁吁的，因為從校門口到操場上還有一小段路程，想再趕到隊伍中已經來不及，在國歌聲響起的時侯，他們也站在了原地。不遠處還立著幾個手里正拿著掃把的同學。他們三三兩兩地站在我旁邊，莊嚴而肅立的向國旗行著隊禮，極其認真。

學校每周一早晨的升旗儀式已堅持多年，也許是因為習以為常的緣故，這一活動逐漸有點像是走過場或成為一種形式。因為同學們思想上的不重視，升旗儀式時，時?？梢娪型瑢W在隊伍中跑進跑出。有遲到了還在漫不經心地走著的，有聽到國歌聲響起還在自顧自掃著地的，還有些同學甚至躲在教室里不出來參加?？吹竭@種現象，心里很難過，也很著急，如果連最起碼的升旗儀式都不能組織好，這是我們工作的失職，如果學生連最起碼的愛國之情都沒有，這更是我們教育的失敗。

接連幾個周一的早晨，我早早地來到學校，在進行曲響起的時侯，一個教室一個教室地去檢查，將躲在教室里的同學和遲到的同學一個一個地聚集在一起，讓他們站立在教學樓過道兩旁。升旗儀式結束之后，當全校師生從他們身旁經過的時侯，在那一雙雙注視的目光中，一句句小聲的指責中，他們因羞愧而臉紅了，并低下了頭。

反復幾個星期后，遲到的同學越來越少，也沒有同學再躲在教室里了。要求大隊部適機對全校師生進行升國旗禮儀專題教育，讓學生們知道，國旗是國家的象征，無論你身在何時何處，當你看到國旗冉冉升起時侯，你必須停下手上的一切活動，莊嚴而肅立地向國旗敬禮，這是作為每一個普通公民最基本的素養。此后的升旗儀式上再不見同學們跑動的身影，氣氛有序而莊嚴。

今天，當我靜靜地貯立在那些天真可愛的孩子們中間時，我有些感動，因為我知道，我們的教育已經在他們幼小的心里面扎下了根。

教育無小節，教育更是一種慢的藝術。我們在對待孩子們的教育問題上，只停留于形式是遠遠不夠的，需要的是一份責任，一份愛心，一份堅持。只有靠一點一滴的滲透、一點一滴的積累，才能通過他們一言一行的改變成就他們將來的人生。

教育作文題材 教育作文篇十一

最近發現，很早之前關注的一個關于心理教育的公眾號，現在也開始推送廣告了。

那是一個很優雅且非常有氣無力的女心理師的公眾號。她年齡已經不小了，但是氣質陽眾，說話分析時聲音柔柔糯糯，讓人聽了也舒服。

認識她，最先是看她出現在各個情感節目中的，然后才發現她有這樣一個很不錯的公眾號，經常寫正能量的分析類文字。

后來，有一陣沒看她的推送了，前不久看到的時候，就發現她居然也開始推廣告軟文了，說實在的，是有點小小的失望。

但也可以理解，畢竟，也是為了生計。

今天看到她推的一個廣告是一個課程，點開一看，是很早以前在別處見過的。

也是教閱讀，教學習，變成更優秀的自己。

其實，課程當真不貴，但是想到那長篇大論的教學閱讀。我突然發現，再多的教學，還不如自己先去行動。

那些教學里，是講書，講40本名著。

我想，如果真愿意提升自己，為什么不先自己把這40本書讀了？沒有讀不懂的字，是有不懂的含義與情懷。

所以，我覺得成長教育有時也是要靠自己內心真正去需求，而不是因為你購買課程然后很被動去學。

教育作文題材 教育作文篇十三

一年365天，而在這每個365天的夜晚，都有一個人一直陪伴在我的左右，用她的方式關心我，教育我，鼓勵我。

“不用，不用?！蔽覐囊巫由险酒饋恚呎f邊把媽媽向外推，“我還有很多作業要寫呢，沒時間了?！?/p>

我重新坐下來，余光卻掃到了那篇課文《小巷深處》。我靜下心來想，我和媽媽也開始疏遠了，我現在不愁吃不愁穿，那是為什么呢！回想起媽媽為我做的點點滴滴，哪一樣不是面面俱到。而我現在竟然不認真學習，寫作業，而是在看這些對學習毫無幫助的書。媽媽還一直那么相信我，覺得我每天學習還很認真挺辛苦的。媽媽每天早上準點叫我床上學，下班回來給我帶好吃的點心，晚上一直陪我到深夜……而我卻總是覺得那沒什么，是媽媽該做的，還覺得別人的媽媽更好?；貞涍^去，這十幾年來媽媽爸爸從未打過我，幾乎也沒罵過我。只有那么一次我沒完成老師布置的學校任務就溜回家甚至還說自己機智地騙過了老師。媽媽聽了當場把我關到了門外，任憑我的哭喊聲驚動了整幢樓的住戶。這次之后，我是徹底的好好反省了一次，以后不敢騙人了……

回憶一幕幕涌出來，悔悟的淚水不自覺地流了下來。我馬上收拾好心情，開始奮筆疾書，完成作業。我快速地完成作業，整理好書包走出書房。我看到媽媽正在客廳在補我的校服——在外面完時留下的裂開的口子。“慈母手中線，游子身上衣?！蹦且会樢痪€都是母親對孩子的愛。

媽媽看到我出來了，突然開口：“你看書可以，寫好作業再看，好嗎？”我著實一驚，媽媽這都發現了啊?！拔铱砂涯愕男幼骺吹靡磺宥?，可別小看我?。　蔽腋纱嗟鼗卮鸬剑骸靶校∥乙院蟛粫厡懽鳂I邊看書了。我一定會好好學習的！”媽媽笑道：“我是相信你的！不管看什么書，都能長知識，喜歡看書總是好事，但一定要挑好時間。我不怪你，相信你能合理安排好自己的時間的?！?/p>

在這樣無數平常的夜晚，媽媽那形影不離的關愛，溫暖了我，激勵著我前進。這就是屬于媽媽的愛的教育讓我健康的成長！

教育作文題材 教育作文篇十四

在夜里好靜，這時候我更能感受到時間從我身邊走過，瞬間有種寂寞感，這世界人人都在變，有點陌生了，時間真的可以改變好多東西。

就如同友情、親情，它們可以在時間中變淡，也可以在時間的醞釀中變得更加的醇厚。

想想當初的朋友，現在各奔東西，再遇見時聊的話題不再那么投機，彼此見到也沒有了熟悉感，只是相互打個招呼，有的甚至沒有了招呼，只是匆匆的擦肩而過。

好失落，為什么人們要在一個宴席中離席，為什么總要匆匆，讓我們無從回憶，回憶那些過去式。

時間啊！給我們點時間看看歲月老人送給我們的禮物吧，不管是笑、是哭，至少那是我們的曾經，但是你總是苛刻的，你總是嚴厲的，也總是匆匆的，還沒等我們停下來打開那些塵封的記憶，你便又匆匆的走了。

我很惋惜我遺忘你的那些時間，所以現在我才更加珍惜你，也許是你的匆匆教育了我，教育我不要輕視身邊的東西，不要等到她從你身邊走后才會后悔。不要等它走了，自己還再來回憶，那時你便又會失去新的東西。失去的我們就當做美好的回憶吧，別要在為那些曾經浪費你現在所擁有的東西。

教育作文題材 教育作文篇十五

這個星期，我們四年級每天下午都要去哇哈哈小學進行生存訓練，接下來，我向大家宣傳一下我學到的安全知識。

一個年輕而有帥氣的教練給我們講解了很多安全知識，有如何使用滅火器；有打繩結、拋繩；有汽車落入水中如何自救；還有如何躲避胯部電壓等。教練示范了滅火器的使用方法，我的眼睛緊緊地跟著教練的每一個步驟，首先看滅火器的羅盤，看是滿的還是空的，空的是沒用的，只有滿的才能噴，不過太滿就要雙手保持平穩，再迅速地跑到起火點旁，然后拉開保險栓，對準火焰根部噴射。教練的示范結束，我的臉也緊張得通紅。

打繩結也有很多種，有半結、有卷結、有雙平結，還有漁人結和接繩結。我興奮而又好奇的和教練學著每一種接繩的方法。

汽車落水也有三種情況，一個是很淺時，一個是有點深，還有一個是很深時，很淺時和有點深時，可以開門逃生，很深時就只能破窗逃生了，這就需要一個好的破窗神器。

另外，在雷電天氣中，我們只能小步走，否則會產生“跨步電壓”，輕則昏倒，重則身亡。

教練耐心地教著，我們忘我地學著，不知不覺安全訓練就結束了，多么有意義的安全訓練呀！我也要回家和爸爸媽媽宣傳宣傳。

教育作文題材 教育作文篇十六

綠葉在林中吟唱，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫像，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩，才會有這個多彩的社會；因為感恩，才會有真摯的友情；因為感恩，才讓我們懂得生命的芬芳~現在，就讓我們去感恩父母，回報社會吧！

自從我們呱呱落地，我們就有恩于父母，是父母們把我們帶到這個可愛的世界上的！接著，當我們入學的時候，有人替我們拿禮包；我們餓得時候，有人煮東西給我們吃；我們受委屈的時候，有人替我們出氣……這些，這些，都是父母們對我們的恩啊~古言說：滴水之恩，當涌泉相報！父母們對我們的恩，可能無以為報了，因為我們欠他們的恩實在是太多太多啦！

我想大家都聽過《感恩的心》這首歌吧，里面的歌詞我記不太清楚了，但我記得這樣兩句“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”每當我聽起這首歌時，我就會想起那件事！那次，我發高燒了，而且一燒不退，接連看了幾天都沒有一點起色~最后，還是住進醫院了！在醫院的那幾天里，我感受到了莫大的愛！媽媽和爸爸輪流來醫院給我照顧，他們怕我寂寞，就不時地給我說笑話！總之，一天到晚，他們都輪流陪在我的身邊，不離不棄~我渴的時候，他們為我倒水；我寂寞的時候，他們陪我聊天；我餓得時候，他們立刻去給我買東西吃。這一切，一切，讓我在醫院里面對的不再是枯燥，而是溫情，是愛的包圍！這是父母對我的愛，是我永世難報的恩啊！

現在，我已經步入初三的門框啦！可他們對我的照顧依舊沒變，反而加倍愛護啦！他們怕我上了初三后，沒營養！就天天買好吃的給我，家里吃不完的食物已經很多了，可他們依舊給我買東西吃；每天上學，他們怕我不夠睡，就遲些時候才叫我起床，還搭我去上學，讓我有一個充足的睡眠；每天上學，放學，肯定少不了一句問候！這些，讓我覺得親情是偉大的！

感恩父母，回報社會！父母們對我的付出已經太多太多啦，或許真的我無以為報啦！我只是希望在平時的時候，幫幫他們做做家務，聊聊天，錘錘骨，由此來減輕我對他們的負擔！或許他們是無償付出，不求回報的，可我依然要報答這偉大的愛！在這里，請容許我對你們一聲：你們辛苦啦，謝謝你們！

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”只有首先做到感恩父母，我們才會去感恩長途路上給我們一碗水喝的大嬸，才會感恩長途車上給我們讓座的大哥，才會去感恩辛勤培育我們的親愛的老師……是的，“百行孝為先”，感恩父母，這是我們一切感恩的基礎。同學們，都來吧！父母永遠是我們最值得感謝的人，感恩父母，從我們做起！回報社會，從我們開始！

教育作文題材 教育作文篇十七

所謂正面教育，就是對孩子們循循善誘，啟發其自覺性，使他們接受教育，發揮積極性，克服消極性，讓幼兒身心健康的成長。

我班的幼兒活潑好動，坐不住。為了幫助他們克服缺點，我常常采取鼓勵戰術。一句“你坐得真好！”“你真棒！”“你真能干！”，使孩子們有了更高的積極性。孩子們為了得到老師的表揚，坐得住了，發言積極了，時間長了，他們就養成了上課專心、積極發言的好習慣。在日常生活中教師應注意自己的一言一行，少用“不能……”，“不要……”等語言來限制幼兒的行為。有一次，當我布置環境時，將貼好的畫掛在墻上，孩子頓時圍了上來，當我告知孩子們不要用手去亂摸它們時，我們班的鄭圣元小朋友卻馬上走到前面去，伸出手就想試一試，接著我就說了他，為什么別人都不會去摸，你就要去摸呢，老師的話你沒有聽見嗎？當時他什么也沒有說。

后來，我自己也想了一想，才知道原來我的說教提醒了他，激發了他想去嘗試的好奇心。其實，我們常常會對幼兒下一些“禁止令”，不許跳著走進洗手間，不能摸易損壞的東西，不要把塑料袋套在頭上等。我們的用意是為了避免幼兒做這些事情，認真反思起來，不如告訴幼兒應該怎樣做才是正確的，明確地用正面的教法是十分重要的。如請輕輕地走進洗手間；不想讓幼兒摸的東西便不要隨意擺放；把塑料袋收起來等。運用這些正面的語言強化幼兒的行為而不用過多的“禁止令”等消極的做法。試著從現在開始，把“不要……”變為“小朋友請……”

在班上，我們設立了“進步欄”、“誰的小手真能干”、“今天我值日”等欄目，讓孩子們互相促進，互相鼓勵，對進步的幼兒教師發貼畫以鼓勵。榜樣的力量是無窮的，我們常常通過講故事，表演等形式讓孩子們明白一些道理，知道哪些行為是對的，哪些行為是錯的等。使孩子們學有榜樣，天長日久，就會內化為進步的力量。

常說幼兒園老師要有五顆心，要堅持對孩子進行正面教育，要抓住一切時機對孩子進行隨機教育，都是說起來容易做起來難。作為一名老師，一定要端正教育觀念，不斷提高自己的素養，從根本上解決自己的教育態度問題，用發大鏡去發現每一幼兒的長處，才能增強幼兒的自信心，讓孩子們逐步養成良好的行為習慣和學習習慣。同時還應該重視孩子的相反意見，讓幼兒從小就敢于提出不同的意見；勇于批評和接受批評。不能抹殺幼兒的個性而去尋求千篇一律的回答，只有這樣，才能使幼兒在個性化和社會化等方面都獲得良好的發展。

教師是播種者，讓我們在孩子們幼小的心靈中撒下真、善、美的種子，讓株株幼苗茁壯成長。

教育作文題材 教育作文篇十八

一個個典型的實例，讓我們了解到那些與我們年齡相仿的青少年是怎樣走上犯罪道路的。

我想，造成他們現在的樣子，根本原因是他們的法律意識太差，總認為自己做的是小事，等到弄得不可收拾才反應過來。在這些實例中，有很多人只是一時沖動，為了解氣，才范下了故意殺人罪，當初如果平下心來仔細想想，自己該不該做這些事，也就不會像現在這樣。

犯了罪，一關就是幾年，十幾年，甚至是把一生都毀了。人最寶貴的是生命，每個人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，如果把這最美好的時間浪費在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里，那一生將會有一道抹不去的陰影，陷入無底深淵，不能自拔。

青少年犯罪，不僅虛度了自己的青春年華，還會連累到自己的所有家人，因為他們把一切都交給了我們，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。

所以，我們要預防犯罪。

首先要不斷樹立法律意識，增強法制觀念，并且要加強控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事，做一個合法的好公民。

教育作文題材 教育作文篇十九

那是一次微不足道的經歷，卻給予了我最深刻的教育。

暑假的一天，我乘公交車去奶奶家。不幸的是，我搭上的這輛公交車人滿為患，許多人不得倍受煎熬地站著。

火辣辣的太陽掛在天邊，散發著極具威力的陽光，當然，這陽光也透過窗戶射進車內，豆大的汗珠從我的臉頰流淌著，加上擠在不流動的人群中，我疲倦地昏昏欲睡。

奶奶家在終點站，而現在只是第三站。

到了第四站，大多數人紛紛下車，擁擠的人群縱然有了好轉，沒有下車的乘客也都找到了位置坐下，我也不例外，搶了個靠窗的好位子坐下。車開動了，我看著窗外的高樓大廈，心里想：祖國的變化真是日新月異呀，我們生活在這個年代真幸福！

窗外飛來了一陣寶貴的涼風，它使人感到十分愜意，在這個炎熱的夏天，多么需要風的滋潤啊！窗外的美景全部進入我的眼球，在這美妙的意境中，我不禁閉上了眼睛小憩。

“吱————”隨著一聲剎車聲，一“聲”驚醒夢中人，我從夢境跌落至現實，現在是第六站了，上來一位慈祥的老奶奶，她滿頭花白的銀發，穿著干凈利落的運動服，顯得格外精神，看樣子老奶奶已年過八旬，但上車時那動作絲毫不拖泥帶水，“左右逢源”，誰知車上已是座無虛席，但從她那表情可以看出她并不沮喪，好似準備一“站”到底。

還沒等老奶奶站穩，車上便傳來句異口同聲的：“老奶奶，您來這兒座！”許多人一同站起來給老奶奶讓座。同樣的一句話，同樣的一個動作顯得是那樣默契，“老奶奶，您請坐！”這句話在車廂上空盤旋許久。

老奶奶不禁熱淚盈眶，那張飽經風霜而布滿皺紋的臉如同秋天的菊花，淚花從眼眶中涌出，但她很快穩定住了情緒，含糊地說了聲：“你們坐吧，你年輕，你優先！”

“老奶奶，您怎么能這樣說呢？我們年輕，身體扛得住，您老了，不能累著，坐吧！”話剛落下，兩位小伙子攙扶著老奶奶坐上了自己的座位。

老奶奶感慨了一句：“現在的好心人可真多?。　?/p>

那兩位小伙子心甘情愿地站著，他們后悔嗎？不，他們不后悔，他們分明是快樂的。

我同那位老奶奶一樣，在最后一站下車，而在最后一站下車的還有兩位特殊的乘客，就是那兩位小伙子。

這件事無形中給我上了人生中的寶貴一課：尊老愛幼是中華民族的美德，這一社會風尚已經在年輕一代心中生根發芽。這些知識是用金錢所不能買來的，它教育了我，也啟發了我。

我們下車了，而我卻沒有立刻回家，而是注視著那兩位助人為樂的小伙子，他們漸漸地從我視線中走遠，他們的背影也是那樣偉大，但在我心中，他們并沒有走遠，仿佛就在我們身邊。

教育作文題材 教育作文篇二十

我看過很多書，如《綠野仙蹤》、《神秘島》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等，但讓我印象最深刻的是《愛的教育》。

《愛的教育》是一本書信體格式的書，原名《心》，很適合9~13歲的孩子看。

就說《納利的保護人》吧！因為納利的背有點駝，很多人嘲笑他，用書包抽打他的后背，但他逆來順受，從不反抗，從不跟媽媽說，因為他不想讓媽媽受到痛苦，讓媽媽知道他自己是同學的笑柄。

終于有一天，卡羅納說只要誰打納利，他就把他打得人仰馬翻。弗朗蒂才不理卡羅納的話呢！果真卡羅納一巴掌打過去，弗朗蒂人仰馬翻，狼狽不堪，夾著尾巴逃跑了。后來，納利和卡羅納成了形影不離的朋友。

在恩利科的弟弟生病的時候，他的女老師德爾卡迪經常來看望恩利科[文中的主人公是“我”]弟弟，給他送藥，幫他補習學校里的課文，并與他促膝談心，然后又匆忙去看望另一位病人了。

這本書在字里行間融入了無數偉大的愛，老師之愛、同學之愛、父母之愛……每種愛雖然不是驚天動地，但感人肺腑，里面有句話：“愛并非轟轟烈烈，只需點點滴滴的流露。”我喜歡的原因就是——愛。

教育作文題材 教育作文篇二十一

人生的道路上，我們會遇到許許多多的教育，有考驗，也有考驗，我們就是一個教育者，也是最好的一個老師。在我看來，最好的教育莫過于人生了

人生的道路不是一帆風順的，總會遇到一些挫折。

記得有次，我和媽媽一起去書店買書。書店是一個很有意思的地方，書店里的書都是琳瑯滿目，有故事書，有科技書，也有漫畫書我和媽媽一口氣買了四本書。我們高興極啦!回到家，我迫不及待地拿起書來看。

過了一會兒，我們看完了書，媽媽就讓我回來吃飯，但是，我的肚子已經餓得咕嚕叫了，所以我不想吃飯。可是看著看著，我覺得媽媽已經走遠了，可是還有一點兒時間能回來，我只好依依不舍地告別書店，跟媽媽回家了。

回到家，我把飯吃完了，媽媽就給了我10元錢，媽媽就把這10元錢給了我。這時候，我感覺好像有一只小手放在了我的口袋里，我回到了家。我看到了媽媽的笑容，媽媽的皺紋都有很多，而且都是皺紋，媽媽笑著問我：“你是不是沒有吃飯?”我就回答說：“是!”我就把那10元錢放在了我的口袋。

這時我的心里有一種說不出的滋味，因為我從來都不知道吃飯，我覺得我自己是一個懂事的孩子，我也很高興能有媽媽這么一個好的教育方式來回報我自己。

教育作文題材 教育作文篇二十二

我仰望藍天，真想大聲說一聲：“爸媽，我永遠愛你！這輩子愛，下輩子也會愛！”

感恩，不僅要感恩父母，還要感恩讓我們在知識的海洋里遨游的——老師！老師，是默默無聞的，我們并給她們什么，政府只是給他們一些工資，可他們，卻盡心盡力的為我們服務。老師，經常站在講臺上，穿梭在課桌間，為我們鋪好了人生的道路，只是看我們走不走那條路。

當我們在周末開心的玩耍時，老師，卻在給我們批改著一本又一本的作業;當我們進入夢鄉時，老師，卻在備課;當我們學不會知識時，老師卻絞盡腦汁的想辦法教會我們，老師，一個多么偉大的指導師?。?/p>

我還要感恩同學，是他們，給了我友誼，給了我朋友，給了我幫助;我還要感恩傷害過我的人，是他們讓我變得堅強，勇敢，我還要感恩的人很多很多……猶如天上的星星，沙地上的沙子，數也數不清，數也數不完。

今天，我終于長大了，學會感恩了……

每個人都心懷感恩，那世界會變得更美好，變得更燦爛！從現在開始，讓世界的每個角落充滿感恩吧！愿感恩之神捆住我們，永駐人間！

教育作文題材 教育作文篇二十四

我們老祖宗，無論是孔子、老子、莊子等等最后留下來的、傳播下來的是思想，思想就是理念和規律，不是某一種方法。所以說至于“棍棒底下出孝子”，就是我是棍棒打了，打的是心性！甚至過去舊社會那些大家族甚至族規，有時候給打殘一條腿。但是他失去一條腿，他的心性立住了，這就是對的。因為那種情況下要不打斷這條腿，他可能會出更嚴重的問題，就像“兩利相權取其重，兩害相權就其輕”。

我特別反對現在說孩子不能訓、不能說、一定要賞識教育，就跟有一次電視臺請我去做節目，一個幼兒園園長就給我訴苦，說李老師你可來了，老師們都按不住了，因為很多家長送孩子的時候就說，“我們家孩子只接受賞識教育，不能有批評?！边@種不能批評就是不尊重。因為是對還是錯是要尊重事實的，這才能實踐出真知。

所以說，所謂的賞識教育是說孩子承受力還不夠，我們家長又沒能清楚的給孩子講透。因為每個人溝通力、表達方式不一樣，然后孩子的理解力也不一樣，如果家長帶點情緒等等，孩子又抵觸，導致孩子沒認知到，這時候我們家長就棍棒，那就屬于簡單粗暴了。當我們把責任盡到了，而且我們確信他明白了，那這時候孩子再做不到，別管哪種懲罰，有時候棍棒懲罰，比心理懲罰還輕呢。心理懲罰會留下陰影，棍棒打過反而就忘了。所以，我是反對一概論之的，是根據自己孩子實際情況來的。

記得女兒小時候的一件事，我和我的先生是不打罵孩子的，但是這個孩子多次犯這個毛病，而且通過我研究，這種肢體語言很有可能對她的心理和未來的機遇造成巨大影響。就是我女兒已經到小學四年級了，她到哪兒就靠著墻。因為我們在加拿大那個廚房也比較大，她也會靠著灶臺，往那一靠，我們想想忸忸怩怩的那種，是上不來臺面的，這也代表孩子內心會依靠別人。

因為我們從《黃帝內經》我們讀了一些醫學的書，這個膀胱經是從頭到底的，天道之氣從頭到尾，就像我們說民族的脊梁，背得挺著。若是身體弱有病該治治，該修養修養，但站起來就不能一站三道彎！那很容易旁門左道。

所以，后來已經跟她談過三次，認真談了三次，起碼提醒她、善意的提醒已經超過十五次了。那接下來我和我先生就開始商量，我記得我們還模擬了好幾次故意踹她，因為預測她回來肯定還得靠著灶臺（因為我就會給她做加餐），我先生就試著瞄準又要踹得著她，又不能把她踹壞了，然后又得讓她記住。我們模擬了半天，孩子回來后，我們就故意嚇了她一下，她就記住了。從那兒以后，她無論什么時候都站的挺挺的。

教育作文題材 教育作文篇二十五

手磨出老繭，每天在課堂、教案、作業之間周而復始地奔忙，曾經的教育理想已在不經意間拋之腦后。好久不曾拿起書，靜下心來仔細地閱讀。可能是繁重的工作使本已疲憊的心靈不堪重負。偶然看到日本黑柳徹子根據童年的回憶寫成的《窗邊的小豆豆》一書，疲憊的嗅覺突然呼吸到春天的氣息，麻木的思想頓時生出些許新的希望。在心中，有一個聲音在低低地呼喊：這就是我心中的教育天堂。

該怎樣描述我心中的這個教育天堂呢？我總覺得這宛如一個美妙的童話故事。巴學園，一個以大樹做校門，電車為教室的神奇學校。有著最可愛的校長，最親切的教師，最自由的教育，擁有著我最最向往的一切。

在這里，課堂上沒有老師單調的講解，沒有學生聒噪的喧嘩，有的是完全可以自由支配的時間。你可以靜靜地做實驗，把燒瓶燒得 “咕嘟咕嘟”冒泡；你可以把老師叫到跟前解答你的疑問；你可以饒有興趣地看書，寫片假名，甚至還可以做操。一切都讓我生出無限的羨慕。這才是真正的學習，這樣的課堂永遠不會出現心不在焉的聽講。事實也證明，這并不是漫無目的的放縱，而是真正的因材施教。愛物理的阿泰最后成物理界盡人皆知的博士。古靈精怪，曾被退學的小豆豆，也成著名的作家、主持人，聯合國兒童基金會親善大使……

在這里，沒有優生和差生之分，沒有殘疾人和健全人的區別，因為校長小林宗作先生認為“無論做什么事，大家都是一樣的”，大家在特殊的游泳課上裸泳，露出最自然的身體和肌膚。孩子們也因此知道“無論什么樣的身體，都是美麗的?！痹谛ｉL精心設計的運動會上，高橋君（侏儒）成每項比賽的冠軍，成全場矚目的焦點，在眾人羨慕的目光中，擁有一輩子享用不盡的自尊與自信。而他現在正擔任著安騰電氣公司的“協調工作”，過著幸福而快樂的生活。

在這里……

在這里，我跟著小豆豆一起走過她神奇有趣的小學生活，猶如艾麗絲跟著兔子一起漫游仙境。我感動著，思索著，這里有最真誠的關愛，最平等的友誼，最快樂的學習?？上В鸬南鯚煷輾О蛯W園，也摧毀我心中的教育天堂。“逝者如斯夫，不舍晝夜。”歷史的腳步誰也不能阻擋，那就讓我——一個普通的小學教師盡自己的能力，在屬于我的“自留地”里建造一個新的“巴學園”。

教育作文題材 教育作文篇二十六

我的理想不是當教育部長，因為我不可能成為部長，我只想當一名普通的人民教師，而我這個算不上后備軍的預備兵卻想暢想一下“假如我當教育部長”，因為我這個有著十幾年學齡的中學生，受盡了應試教育的苦，如今卻要受所謂的素質教育的苦。說它是“所謂的”，只因人們大城素質教育好多年，卻未見真正的“素質人才”，弄個不倫不類的教法、學法、考法，讓我們受盡了折磨。

假如我當教育部長，我一定要五一項制度，就是不愿上學的孩子可以不上，但必須到某一職業學校字一門特長，好讓他們既不必支學習壓抑之苦，又能在社會大潮中有一席可供立足之地，不被時代拋在腦后。

假如我當教育部長，我不讓字生分有明顯界線的文理班，而是讓他們在必修數、語、外之后任選科目，多少不限，因為我認為學生自己選的科目一定是他們所喜歡的，既然喜歡就一定能專心努力，像愛好集郵的想把世界上所有的郵票都集中到自己這里來一樣，恨不得把所有的知識都容納入自己的月兇海里，而不是像現在一樣，把學生當成氣球，一個勁地充氣。無論學生是否喜歡，只要他還是一個沽物，就必須接受、吸收，哪怕吃壞肚子，食物中毒，也得吃下，因為這似乎巳成為學生的天職了。我可不想這樣，我可不想讓好不容易充滿的氫氣球由于我的貪心而毀于一日。

假如我當教育部長，我一定開一門新課，叫“人類社會科學”，我要讓學生從小學會怎樣看待人生，怎樣與人相處、與人為善，怎樣勝不驕、敗不餒，怎樣處壬里個人感情問題，怎樣去思考、去發現，怎樣學會堅持自己認為對的事，怎樣學會展現自己的才華，

假如我當教育部長，我一定讓所有的學生住校，哪怕他們的家就在學校附近。因為這樣他們可以學會生活自理，更重要的是避免一些望子成龍、望女成鳳的家長為孩子請家教，帶他們去各種學習班，將孩子休息的時間和權利一概剝奪。

假如我當教育部長，我一定把素質教育洛到實處，我要讓孩子們步入生活，走進大自然，讓他們知道世界有多美，充分利用好現代化的設備。我不愿看到一些現代化教學設備齊全的學校將一些設備放置多年只為掩人耳目，而還未等使用就巳被淘汰。

假如我當教育部長，我一定要將農村教育教學抓上去，我要讓上不起學的孩子上學，讓家庭條件困難的學生安心讀書。我還要設立專款，徹底解決拖欠農村教師工資問題，因為我聽爺爺說，一些鄉村教師因長期不發工資而對學生不管不問，以致于教學質量日益下降。

我要努力，我要做一個真正的、合格的教育部長，為能讓后代不用跟我搶這個位置，我一定讓他們覺得他們的學習生活是幸?？鞓返牟判校蝗患词巩斏狭瞬块L也一定會有許多人想把我拉下馬，因為學生的心理都一樣。

教育作文題材 教育作文篇二十七

姑蘇的線上教育便是其間的佼餃者。海量的材料，精密的分類，她給予了姑蘇學子高度的挑選權，讓我們可以依據自己的愛好，自主地挑選學習內容和時刻，也打破了傳統教育固定時刻、固定地址對學生和教師的限制，彌補了傳統教育的缺乏。

記住是在初一，那時的我成果還算不錯，加之上課時仔細聽講，回家仔細溫習，在學習上并不是特別費勁。但有時我想要拓寬一下新的常識點，可是校外的補習班大多時刻很長，或許無法完結校內作業。

但漸漸地，我發現考試越來越難，卷子上都是些平常上課不會著重的類型。我的成果逐漸地開端下滑！我非?；艔?，懼怕同學訕笑自己，懼怕跟不上現在的學習的腳步。我努力地尋覓自己的問題所在，但苦于很多的辦法都試過了，便是找不出合適的辦法。

陽光打在書桌一角，臺上教師侃侃而談，班上同學奮筆疾書，曾認為，這便是教育的姿態。而科技的前進，卻讓我有幸遇見你，有了不一樣體會，更好地生長。跟著運用頻率的增多，我對線上教育中心的了解越來越多。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。在一次偶爾與教師的互動中，讓我體會了線上教育的功用。與教師的交流中，我也可以對教師所講的內容由更深層次的了解。記住有次在上數學課時，我有一個關于浮力的問題不明白，由于怕他人訕笑我，便一向沒有問詢教師，直到后來看到許多的同學都在線上談論中問了，便抱著試試的心思在問答中將這個問題提交出去。很快教師就回了，教師將這道題的解題過程都細說了一遍，還讓我觸類旁通的做了其他標題。直到我徹底了解停止。

在當今的社會上，想要在課外學習更多的課內常識，面臨大型考試比他人更有掌握的，大約只要在外面上其他補習班了，但相對的補習班價格非常昂揚，一般的家庭不肯出那么大的一筆錢。不過幸虧這時線上教育渠道建立了這樣不需要錢，在家就可以承受課外的教導和進步。讓家境不同的學生承受到盡或許相對公正的教育。

科技的五顏六色絢爛著教育的畫板，你帶給我如此光輝的收成，這個夏天，和你的故事終是我生命中一抹亮色。

教育作文題材 教育作文篇二十八

環保，現在是一個永恒的話題，以后也是一個永恒的話題。但對人來說，那是一個至關重要的話題。

今天下午，我們觀看了一部關于《小學生環保教育》的片子。片子中講述了我們要是不環保世界會成為什么樣。要是環保世界又會成為什么樣，還告訴我們怎樣環保。

片子中不環保世界會成為垃圾滿天飛，沒有一棵樹，而且小村子常常受到沙塵暴的“攻擊”人們的土地受到了破壞，沒有辦法在種植莊家了。人們只能忍饑挨餓了，更讓人懼怕的是動物紛紛絕了。世界變得冷清了，變得讓人們恐懼了。

片子中環保后的世界，是綠樹成蔭，鮮花朵朵。干干凈凈，風塵包的“攻擊”只是徒勞無功。沒有任何的“攻擊”能打垮我們。小村莊的田地里都香甜可口的蔬菜。讓人看了就下就想咬上一口。

看完了前后世界的對比，就要教我們如何環保。1。如果遇到報紙張請撿起，扔進垃圾桶里。2。不可以隨手扔下包裝和廢紙。應該報進垃圾桶內。3。不可以亂砍樹木，而應該多多種樹。

看了這么多，我受益匪淺，心里想，我要呼吁大家環保。讓我們地球“母親”變美，讓我們的地球“母親”更加繁榮昌盛。請讓我們大家環保。為了我們的地球母親為了我們的世界。

教育作文題材 教育作文篇二十九

是的，沒有愛的教育是殘缺和沒有生命力的。但于漪老師對教育的思考卻沒有僅僅停留在愛上。讀《教育的姿態》你能感受到于漪老師永遠做時代弄潮兒的與時俱進精神。于漪老師對“新課標”的解讀和認知，絕不亞于任何一位年輕教師。

新課改的理念無疑是重新解讀學生在教學過程中的地位和作用。于漪老師卻早已跳出這個范疇，思考課堂的情趣、課堂的智能、課堂的思想性。也就是說于漪老師認為教育不應僅限于對知識點的傳授，還要做到以文載道。教育不能僅限于孩子學會字詞句，還要將“育人”放在首位。也就是說課堂教學務必也必然有著德育的功能和導向。

讀《教育的姿態》你能感受到于漪老師“一輩子做教師，一輩子學做教師”的樸實追求。時至今日。于漪老師依然重視教法學法的研究。

從學生的實際出發進行教學，使教學為學生的學習服務。于漪教師強調教育務必“目中有人”，要研究當代學生的新狀況、新特點，提出教學就須在“得”字上下功夫，學生學有所得，才能對學習產生情感和趣味。

在日常的教學中，我確實發覺要想成為一名優秀的老師，除了要提高自身業務水平，還要切實研究學生的心理。任何教育都不是空中樓閣，都應在學生切實的基礎之上進行。此刻很多教師對于教育事業、對于教育工作、對于學生，都在一向根據自己的實際工作去調整和改善，緩慢且謬誤百出。但許多老師除了抱怨學生、抱怨家長卻從不從自身找原因。

但教育真的是有自身的科學基礎。教育作為一個系統工程，有其自身的規律，這就要求我們若想做到“和學生的心弦對準音調”，只能從整體上研究教育教學，只有這樣才能取得真正的效果。

教育需要激情，但僅有激情卻遠遠不夠。于漪老師已是耄耋之年還能做到與時俱進，你我還有什么借口和理由?

教育作文題材 教育作文篇三十

法律，給人一種神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著人們的行為舉止。正是因為由于這些規范的存在，我們這個社會才會變得有條有理：正是因為由于法律的存在，才使我們的權利得到了應有的保障，我們應該感謝法律帶給我們的一切。

作為青少年的我們，我們必須要知法守法，做任何事都要與法律同行。法律素質如何，就關系到我們的生活，我們的人品道德。遵紀守法，我們要從小做起，從小事做起。不做違法亂紀的事，如：賭博，斗毆，偷竊……

我們應該踏踏實實地走好人生的每一步，自愛自重，珍惜自己，在一生中對社會有作為，不做違法亂紀的事，與法

同行。在我心中，一直有一個小故事教育著我不要做違法亂紀的事：在南京公安機關的預審室里，17歲嫌疑人小力供述他們的違法犯罪事實：兩年前我帶著錄取通知書來到學校報到，同宿舍6個同齡的同學成為好朋友，好“哥們兒”。不久，我們耐不住學校嚴格管理的業余寂寞，大家一商量就決定溜出去“熱鬧熱鬧”。從此，我們經常是集體頭出去喝酒抽煙。

日久天長老是喝酒抽煙，大家都有點煩，再說家里給的錢老是這樣花也不太夠。一天晚上，幾個哥們在外面喝啤酒，也點不起什么菜，都覺得很無聊。當時有人說，老是這樣不好玩，咱們不如順便去“拿”點東西。借著酒勁大家都很贊成。

從那以后，他們時常夜里酒足飯飽后，就一塊到附近一些中小學校行竊。起初，他們盜竊也還算有點節制，只是“拿”些鉛筆、橡皮擦、牙刷、毛巾和書本等，不“拿”太值錢的東西。

后來，經常作案膽子就大了，什么值錢就“拿”什么，幾個哥們兒有福同享，作案時互相提醒，每次都很順利，對僅僅到中小學“拿”點東西不感興趣了。最后一次大家商量，快畢業了，今后要分配到不同單位，6個人沒機會一起“拿”了，決定干點大的，就去了那家手機店。

因為他們幾個是“鐵哥們兒”心齊，有事經常能互相“打掩護”，先后盜竊的財物達到將近1萬元，學校和家長都沒能發現。

是呀，那幾位學生因為魯莽和沖動，有僥幸心理而走上了犯罪的道路。原本是祖國的棟梁變成了社會的負擔。

與法同行，讓我們懂得歲月之短暫，生命之寶貴;與法同行，讓我們擺脫沖動與魯莽，擁有理智與穩重;與法同行，讓我們擁有燦爛輝煌的明天。愿我們在法制的藍天下健康成長，成為二十一世紀的棟梁之材!

教育作文題材 教育作文篇

提及學校的安全問題，所有的老師和家長都神經緊繃，的確，關系到孩子的生命健康，一定是容不得半點疏忽的。

細細想來，安全隱患真的無處而不在，公家車旁孩子們推推搡搡蜂擁而上的情景，大課間活動時未做充分準備就急急上跑道的，教室里散落的墻釘、松動的掛飾，教師言語的不自覺的“傷害性”……然而，對安全的放松，常導致令人通心的事故的發生!

在剛剛過去的校春季運動會上，同學們熱情高漲，亢奮不已，因為認為是個小規模的活動，所以一切的準備都顯得很倉促，比賽開始后，在趣味十足卻“危險逼來”的雙人布袋條環節，集體榮譽感極強的體育委員看到自己班級的暫時落后的局面，心急如焚，這是一項極其講究配合的活動項目，心急是吃不了熱豆腐的，然而，急于求勝的體育委員完全忽略了這一點，急步的馳走讓他和同伴在短短的幾步里失去了平衡，“啪”的一聲重重摔倒在地，手腕嚴重骨折，一時全場一片混亂，剛畢業的年輕班主任也心慌意亂，作為指導老師的我也頓時意識到了這一問題的嚴重性，后話不提，這一事件深深敲醒了我們，所幸送醫及時，后半程的組織安排也還得力，一場內疚遺憾的運動會就此結束!留給我們的是深度徹底的反思……

首先，麻痹大意無疑是傷害之大敵。要知道，責任心決不是一句空洞簡單的口號，它需要你格外關注生活工作中的點滴細節，需要用切實具體的行動來夯實。《英國兒童十大宣言》中“平安成長比成功更重要”“小秘密要告訴媽媽”“壞人可以騙他”等等，具體清晰，操作性強，這些點滴的常識一定要不厭其煩地通過各種方法各種策略告訴孩子們。

其次，一定教育孩子在安全問題上“守規矩”。不少人對守規矩的孩子存在一定的偏見，認為這種孩子墨守成規，沒有主見，極不倡導，事實上在安全教育的問題上，“守規矩”與活躍的思維，積極的創新進取并不沖突，而且是特定在安全教育的領域。

再次，讓孩子意識到危險的存在。學會掌握躲避危險的方法，如為什么走路絕不能闖紅燈?為什么插座不能隨意去碰?碰到陌生人的侵害怎么辦?特別是自己所教的初中學段，學生處在一個糾結的易“犯渾”的年齡，各種突發時間層出不窮，這對大家是一個嚴峻的考驗。

總而言之，時刻謹記安全要求，努力將這些隱患壓縮至最小程度，做好這些，才談得上順利地組織教學，孩子們的學校生活才會更放心更有意義!

安全教育，我們義不容辭的責任!

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我是個小學二年級的學生，鄰居婆婆們每次看到我都說我是個有禮貌、孝順的乖孩子。今天我能得到大家的喜愛完全是父母的功勞，尤其是我的媽媽！在我呀呀學語時，是媽媽耐心的教導。當我沾染惡習時，是媽媽苦口婆心的勸解幫我改正的。當我考到一百分時媽媽激動的流下眼淚還不忘告訴我：“洋洋你真棒，但是，不能取得了成績就驕傲哦，要繼續努力！”，當我遇到困難想要放棄時，她說：“世上無難事，只怕有心人，遇到困難一定要想辦法解決戰勝困難，媽媽相信你能行的！”

上幼兒園后，我最喜歡睡覺前媽媽給我講故事了，以前最愛聽得是童話故事了，后來，有一天，媽媽對我說，我們是中國人不能老聽老外的童話，還應該看我們自己傳統的故事。說完就拿出一本精美厚重的圖書給我看，哈哈，結果上面的三個字剛好是我最近才學會的—《三字經》。

她先給我講了“竇燕山五子登科”的故事。當時，我聽不懂，但是，在后來的學習上我明白了，媽媽不光是給我講故事，她還落在實處上。每次學習時，媽媽都嚴格要求我，不讓我馬虎蒙混過關。每當我想蒙混過關時，她都像有火眼金睛一樣，馬上就發現了，我只好重新認真學習。雖然，我有時覺得很郁悶，同時也明白，這就是媽媽的愛！愛里包含了：教不嚴，師之惰。媽媽雖然對我的學習是嚴格的。但是，除了學習以外的生活，她又是我最好的朋友，她陪我一起看動畫片，和我一起打羽毛球、滑滑板、聽最流行的歌。周末，她常常帶我去看電影，我們一起做游戲，一起聊天說笑話……

“融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知?！边@句話也來自于《三字經》，意思是說：“漢代人孔融四歲就知道要把大的梨給兄長，這種尊敬兄長，友愛兄長的道理，是每個人從小就應該知道?！弊x著《三字經》，我感悟深刻，不知不覺書中人的言行舉止已刻在我心中了。

一次，媽媽給我幾個梨，讓我分給大家吃，我想都沒想，就把大的分給爺爺奶奶哥哥姐姐們吃，等所有人都拿到了，我才拿最小的那個吃。媽媽笑著撫摸著我的頭說：“真乖！”我說：“孔融四歲就能讓梨，我都五歲了，我覺得孔融比我乖得多，我還要多多學習呢！”媽媽聽了，笑得更甜了。

正因為有了您無私的愛和無微不至的照顧，我才能成為懂禮貌、孝順好學的好孩子。我的生活才能變得多姿多彩、無憂無慮。媽媽，您辛苦了，我愛您，你是世界上最好的媽媽！

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家風家訓是一個家族數年來積累的經歷所提煉出來的風尚和教訓。家風家訓就像雨點一樣，在潛移默化的熏陶著家中的每一個人，只有樹立好的家風，才能使社會的正能量更好的傳遞下去。

“善良、誠實?！笔俏覀兗业募矣?。雖然只是短短的四個字，其中卻包含了中華民族四五千年來最重要的優良品質和一個人不得丟失的本能。

小時候，在我老爺爺還在世的時候，就經常語重心長地對我說：“做人啊，要以誠實為行，善良為本。善良和誠實是最重要的。”光說還不夠，老爺爺還時常將一直珍藏在柜子里的“文房四寶”筆、墨、紙、硯小心翼翼的拿出來，把紙鋪好，蘸好筆墨，用他那飽經風霜的雙手握住我的手，在紙上寫下善良、誠實兩個字。每當這個時候，我都會好奇的問：“老爺爺，到底什么是真正的善良、誠實呢?”老爺爺總會回答我說：“說起來，善良、誠實是很簡單的，其實這是一件挺難堅持下來的事兒，首先呢是善良，其實每個人開始的時候，都是善良的，這是人的本性，可是有些人，在經歷了很多事情之后，沒有保持那顆本真，善良的心，所以，你要記得，不管發生什么，經歷什么，都不要忘記，最開始，最簡單的善良。其次是誠實，指的是你的言行要忠于善良的心，不要撒謊?！蹦菚r候，我總是半懵半懂地點點頭，雖然現在老爺爺已經不在了，但是他同我說過的話，教我寫過的字，到現在還記憶猶新。

其實家風不只是口頭上喊得口號，更要付諸于行動。記得小時候，有一次，媽媽帶我出去買東西看到路邊有一個年近60歲的爺爺，抱著一個兩三歲的小孩，那個孩子雖然臉上臟兮兮得，但是那兩顆不諳世事的大眼睛卻朝四周望來望去。記得當時已經是秋天了，可是那個爺爺只穿了一件破破爛爛的短袖，把僅有的一件外套披在了小孩的身上，而自己，則凍得瑟瑟發抖，更重要的是，我突然注意到，這個爺爺好像只有一條腿!在他和小孩面前，有一個塑料的小盒子，里面零星散落著幾枚一角的硬幣，我正在心中暗自感嘆著他的不容易，卻沒想到一旁的媽媽突然走過去，輕輕地在那個盒子里放了20元錢，然后默默地拉著我離開了哪里。臨走前，我看到那個爺爺眼中充滿感激的目光。還有聽到他極小的，沙啞的一聲：“謝謝!”

回家后我問媽媽：“為什么要給那個爺爺20元錢呢?”媽媽微笑著說：“還記得你老爺爺和你說過的話嗎?要善良、誠實，要善良的對待每一個人，我相信那個爺爺是誠實的，你也看到了，他只有一條腿，他生活的很不容易，所以，我才給他那20元錢，雖然錢數不多，但也是心意。”聽完媽媽的話，我第一次感受到了原來善良是一件很小的事，是在看到困難的人時的一次幫助。而不是漠不關心。

“善良、誠實，”短短的四個字，卻讓我感到了濃濃的暖意，這是我的家風，充滿愛的家風。

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