在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
以根為話題的題目篇一
奈何,有的人比這盆中的花草又好到哪里去。十年寒窗苦讀,一朝金榜提名,四年甚是八年大學生涯,落幕,竟只是一個小小的辦公室職員,還自命不凡,安于此狀。一生看似忙碌,卻只如同那溫室盆中永遠只是開放與凋謝兩個篇章的花草。想必那根也是岌岌可危,稍一有風吹雨淋的,便被不幸地連根拔起,卷入擁擠的人潮之中,無處可尋。
你既有不凡的才能,為何不尋找一個更廣大的天地來施展,卻只安于捧著那一坯土拼命地汲取水分,養(yǎng)分,尋找空間,位置?大自然的萬物尚且懂得種內(nèi)斗爭,為了更好的生存,只有尋求更廣大的天地。而人,這萬物之靈長,本該更懂得的道理,卻還不如一個植物動物明了。不禁哀嘆:何苦這般束縛自己,讓自己失去了生長的空間和動力。
看看那廣袤的大草原,植物生長旺盛繁密,土層之下的根更是盤結(jié)交錯。正是這么一個足夠大的生存空間,才給予了植物的根更多的生長的空間。根扎得越深越牢,那植物的根才越是穩(wěn)固,想來植物也長得更是蒼勁有力,枝繁葉茂。人也只有不斷地尋找這個廣大的生存天地,才能真正尋到適宜自己的一處樂土。然后在這片樂土上,辛勤地耕耘,播種,收獲成功的碩果。此時的你,赫然一個頂天立地的大古松,有著最穩(wěn)健盤結(jié)粗壯的根系扎于土層之中,即使暴風狂雨的來襲,你也能安然地應對,全當是春天來臨前的一次洗禮,一種哺育。
不要害怕去大的天地闖蕩,即使失敗,你的根也依然會變得更粗壯,然后在一次又一次的不斷尋找中,根系愈發(fā)發(fā)達。直到最后,你尋得那片屬于你的大天地,然后狠狠地扎根在土壤,穩(wěn)固的生長。
陽臺下,一片大花壇之中,花草開得也同樣旺盛繁茂,然而,它們與盆中這些花草比起來,更多的,是一種生命力。
以根為話題的題目篇二
在黑暗陰濕的土壤中,有根在向下生長,向著地心的太陽。那鉆透泥土的沙沙聲是一首屬于根的歌。
在這個暑假,陪伴我的是連續(xù)二十天的輔導課。從早上八點到晚上八點半。最痛苦的不止這些,還有來自一群學霸的壓力,和令人疲倦的課堂。
是上課的第一天,公布了我入班考的測試成績:倒數(shù)第二,真是個刺眼的成績,更何況與他人差得還不止一星半點。環(huán)顧四周,身邊坐的好似都是那些奪人眼目的分數(shù)。我低下頭,縮在大家中間,默默地記著筆記,一點點地聽著老師講。
從朝到夕,再到夜幕降臨,我背起包,走出了大樓。
今晚果真下雨了呢,我撐開了我透明地傘,透著傘面看著燈火通明地大街。大街上人很多,熙熙攘攘的,都有說有笑,我似乎是混進去的一絲雜質(zhì),臉上掛著憂郁的表情,冷漠地撐著傘走開。健身房小哥發(fā)傳單的吆喝聲,苗家菜館排隊取號的叫賣聲,中關(guān)村游人們的說笑聲,似乎離我十分遙遠,卻又令我心煩意亂。雨打在傘上的聲音也一樣折磨人,稀稀拉拉的,像說不盡的惆悵,反復撥動你最脆弱的神經(jīng)。我索性收了傘,雨里挪動了幾步,鉆進車內(nèi),靠著車窗,淚水就模糊了燈火闌珊。
回家后,取出書、取出本,繼續(xù)挑燈夜讀。幾次困倦得合上了眼,幾次回憶白天的痛苦,再一次流下了干澀的淚水。雨不知何時已經(jīng)停了,窗外的燈,也一盞盞的滅了,只有月亮的光芒,透著烏云一直陪著我。
合上書,趴在桌上痛痛快快地哭了一場,再起來看看月亮,它已經(jīng)走出了云彩,靜靜地,用水波般地光照著我,它淡淡地看著我,輕輕地散著它的光。
明明白天有了太陽,為什么黑夜還有月亮?難道是夜太黑太長,但總會有光芒?是嗎?月亮?
我對著月光,與它遙遙相望,它是我黑暗中唯一的光。“我是根,一生一世在地下,默默地生長,向下,向下,我相信地心有個太陽”向下,向下,向著地心的太陽,不要放棄長夜中的月光,根,請繼續(xù)向下吧……
第二天一大早,我已坐在教室里,記著老師說的每一個字,我握緊了筆,繼續(xù)記著。
筆聲“沙沙”地,輕聲說:“根,請繼續(xù)向下。”
以根為話題的題目篇三
人生如寄,縹緲若塵,再濃郁的世味,終會淡去;曾經(jīng)千恩萬寵過的人事,終會道別。
葉落歸根。
古往今來,人們對“根”的思念是無法僭越的。在物欲橫流的當下,“根”的概念一再被提起,使其一度成為熱詞。身為當下生活的一員,我們有必要重新審視你自己的“根”,重新定位自己的“根”。
首先,我們必須要深入了解“根”這一概念?!案笔鞘裁??由“根”我們會聯(lián)想到樹根,想到樹,想到樹上的葉子。我們每個人都是那一片片綠油油的葉子,而“根”就是我們的依靠,是供給我們養(yǎng)分、讓我們成長的地方。
古人說“葉落歸根?!边@個比喻真是再合適不過,“根”是家,是故鄉(xiāng),是供養(yǎng)我們的地方,因而我們對于“根”有一種近乎執(zhí)著的思念。詩人、音樂家蕭邦臨終前說過一句話:“請把我的心臟帶回祖國!”這是怎樣的一種執(zhí)念,才能讓他產(chǎn)生死也要魂歸故鄉(xiāng)的想法?近年來,回鄉(xiāng)探親熱、修祠堂、修族譜熱興起,如此龐大數(shù)量、大范圍大面積的人流活動反映出的正是人們對于自己“根”的思念、渴望,渴望尋到自己的“根”,自己的依靠。茫茫人海,浩繁煙塵,你我不過都是那小小的浮萍,風雨飄搖,渴望尋得一絲依靠。
但是,“根”又僅僅是家、是故鄉(xiāng)嗎?答案是否定的?!案钡母拍畹呐d起,更多的是呼吁人們能在物欲橫流的當下,不忘初心,不失其本心。某種層面上來說,“根”也是自身,是每一個小我,是人的本真。
美國“國父”華盛頓,在獨立戰(zhàn)爭中領(lǐng)導獨立軍大獲全勝,身為總司令的他理應面南而坐,盡享榮華富貴,可他不。他像一個凱旋歸來的大兵,回到了自己的家。那里有一座兩層樓的房子,有他的妻子和兒女,還有他的狗在等著他。我想,他參戰(zhàn)的初衷,也大抵不過希望他的家能免受風雨的洗禮,希望他的妻兒能夠過上好日子吧!如今這些都辦到了,他便也不再需要那些無用的地位和財寶,輕裝回家,回到他的本真、回到他的小我、他的“根”。
葉落歸根,當我們迷失方向的時候,便去尋找自己的“根”吧!尋找自己的歸宿,尋找自己的本初,尋找自己,相信你定會有所收獲。
這時間,小窗月落,疏影淡風,你我洗卻纖塵,煮一輪明月、幾兩荷風,同品一杯香茗,笑看那、人生百味!
以根為話題的題目篇四
一根油條,一杯淡淡的茶,在我看來,這一根油條,不僅僅是一根油條,它也包含著父母對我的希望,是母親的一片愛。
記得有一次,我們學校組織了“跳蚤市場”的活動,我是組織去的義賣活動,我們都很積極,我?guī)У腻X都買了,我把我的100元錢帶到了學校,我拿著10元錢,心滿意足地走了。
到了操場,我一走,那個同學就把我甩在后面,我看見后,立馬把10元錢遞給了他,他說,你真棒,給我一根小棒,我心里高興極了,拿著棒棒糖走回教室,我心里美滋滋的。
我們的義賣活動結(jié)束了,我們來到了教室,大家都很興奮,我們的班主任老師也很興奮,她告訴我們,我們班有一個叫“跳蚤市場”的活動,她給我們介紹了跳蚤市場,我們都很期待這個活動了。
到了下午放學的時候,學校廣播上說今天我們要跳蚤市場,我們就高高興興地跑了起來,我們的活動開始了,我們先去的攤位上去,我們在那里挑了一個好位置,那里的攤位上都是跳蚤,我們就在那里買,我和同學們都很興奮,我們的東西都賣完了,我和同學們就去看別的同學買了一些有意義的東西,有我們買給別人的東西,有我們買給別人的東西,我們就開心了很快就到了中午,我就在那里吃了一點飯,我就回教室了,我們的活動要開始了,我就去看別人買東西吃,看看別人買了多少,我們就一起逛了逛,看見一個小店,買一些好玩的東西,我們就去看了一下,那個阿姨的衣服都不知道是什么,我就問她:“我們的東西都要一個一個的被那買了,她說她的那個東西是什么,我就問她:“這個嗎?”她說:“我們要一個一個一個被那個買走的?!蔽覀兊臇|西都賣完了,我們就回教室了。
我們回到教室里,我就去做了我的義賣,我就把我做的義賣活動拿來了,我覺得這真是一件有意義的事??!
以根為話題的題目篇五
“植物吸水通過根來完成,用導管將根尖吸收的水運送到莖干中,植物才能散開枝葉。對于植物來講,扎根幾乎是一切?!?/p>
生物課。生物老師是一名女博士,和我在電視上看到的那些被授予國家勛章的人有著一樣的學歷。而不同的是,那些人們都對國家和人民有著杰出的貢獻,而她雖然是一名遺傳學博士,卻在一所初中里給我們這群無知的少年們上生物課。這令我從開學第一天注意到她時就覺得十分難以理解。
她在課上給我們講解各種考試根本考不到的知識點,將每一個結(jié)論追根溯源,她剖析生命的本質(zhì),一點一點地展示給我們生命的本源。
一次放學,我拿著筆記本問他一個他上課拓展的我沒聽懂的問題。我走進悄無聲息的辦公室,當時他正在備課。她似乎是隨意地在鍵盤上敲打著一些她認為十分基礎的知識,可對我來講并不易懂。她看到我,立刻轉(zhuǎn)過來,一邊聽著我的疑問一邊接過我手中的筆記本。她先問了我?guī)讉€別的上課講的知識點,看到我一一答上后才展現(xiàn)出了一種欣慰的神情。接著她就講起來了,從我不明白的問題開始散開一個個分支,正如她上課給我們展示的植物的根那樣。我知道,從那時起,生物的新奇深深地吸引了我。
又一次是在走廊里,我看見一個五六歲的小孩——也許識別的老師家的孩子,一只手把一個餅干塞到嘴里,有些含糊不清地仰頭問她:“老師,我吃掉的餅干到哪里去了呢?”老師馬上抱著書就蹲下來:“你看,你的餅干先被你吃到口腔里,你的口腔里能分泌唾液去消化餅干里的營養(yǎng)物質(zhì);然后你把餅干碎屑咽下去,餅干碎屑就經(jīng)過了咽……”她很耐心地給小孩以一種最簡單、最清晰的方式講解,小孩認真的看著生物老師,似懂非懂地點點頭。我停下腳步,突然想起來她課上說過的一段話:“雜草,光拔掉它的葉子是不夠的,只要有根,春風一吹這些葉子就又長起來了。根是一切……”
我停下匆忙的腳步,我知道我明白了。她默默無聞的把生物的種子扎根在我們每一個人的心里,她也在扎根,根扎深了,才會葉茂。
根深,葉茂。
以根為話題的題目篇六
根,就像一個普渡眾生的智慧老人,根,教會我們無數(shù)生活的真諦。教會我們不斷追求。
沙漠中仙人掌的根繁茂而幽遠,那是因為它,根不斷追求。為了生存,根伸向最遠、最深的地方,汲取那一點點的養(yǎng)分。然而就是這一點一滴的匯聚,造就了仙人掌頑強不屈,不畏艱難的性格。我們雖沒有仙人掌般的堅強,也要有仙人掌根般的追求。巴金爺爺說:“理想不拋棄苦心追求的人,只要不停追求,你們會沐浴在理想的光輝之中?!比巳粲邢裣扇苏聘阕非蟮囊懔?,希望與成功便隨之而來。
根,教會我們無私奉獻。
峭壁上的松樹,根狀稀奇古怪,有誰思考過為什么呢?為了適應惡劣的環(huán)境,根扎進塊塊石頭,層層峭壁,致使根的形狀千奇百怪??芍谏钤鷷r受過多少擠壓與蜿蜒,但它卻從一而終,毫無怨言。我們雖沒有松柏的偉岸,也要有松樹根般的無私。生活不是為自己而活,如果世人只顧自己,世界將失掉它的生氣,每天機械地重復。奉獻無需成本,卻能創(chuàng)造出價值,它不會讓奉獻的人變得貧窮,卻能讓得到的人變得富有。讓我們像根一樣地奉獻,讓奉獻成為憂傷的休止符。
根,教會我們不能忘本。
為什么文人喜歡歌頌花花草草,唯獨浮萍例外?其因在于它沒有堅實的根。充盈的水分與陽光,舒適、安逸生活,讓它早已忘記根的重要。它的根退化為細短的根須。失去根的支持,它迷惘了,只能隨風漂浮,它辨別不了生活的方向,把生活的坐標建立在外界的基礎上,永遠不能主宰自己。忘本帶來的傷痛不止是對生活的無力,它更讓你飽受世人的白眼與唾棄。就象浮萍,只等著風來駕馭,一生一世成為風的奴隸。我們要像海明威筆下的打漁人,不屈服于生活,不能忘記生活的本質(zhì)。
物猶中此,人何以堪?人生的真諦不都蘊含于這普通的一塊根中嗎?
別把太多的權(quán)力交給人類,當他倦怠的時候,當他失落的時候,當他惶恐的時候,生活對于人類只是無畏的掙扎。不如讓我們回歸大自然,它會讓生活重新轉(zhuǎn)動如三棱鏡,每一面都折射出奇異的光彩!
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