人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。
寫(xiě)作文的煩惱 寫(xiě)作文的煩惱篇一
老師的嘮叨
在這最后的幾天里,我的老師還不會(huì)忘記刷存在感,幾乎在一個(gè)星期內(nèi),老師都會(huì)跑來(lái)說(shuō):“你們離升學(xué)考試的時(shí)間不多了,如果想考好的中學(xué),再不努力就沒(méi)有機(jī)會(huì)了,在這最后的時(shí)光里,我希望你們能認(rèn)真的學(xué)習(xí)……”這樣的話全班聽(tīng)了不下萬(wàn)遍,我真想對(duì)老師說(shuō)一句:你可真啰嗦,我們自己心里有數(shù),會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)的!
頭痛的模擬考試
周清、月清、期中,這些考試死死的包圍著我們,老師還變著花樣的讓我們考試,可以說(shuō)我都要患上“面對(duì)試卷的恐懼癥”了,而且每一張?jiān)嚲砩隙加兄恍┏R?jiàn)的題型,一遇到那些題型,不用說(shuō),老師又會(huì)開(kāi)啟她那神技術(shù)——嘮叨,所以同學(xué)們每一次考完試,不管是什么試卷,都會(huì)生不如死,而我也好不到哪里去,多次的考試也讓同學(xué)們練成了一個(gè)技能——面如死灰。
休息時(shí)間縮短
期末考試來(lái)臨,也讓我們的休息時(shí)間大大縮水了,在教室里是這樣,在家里更是這樣,老師經(jīng)常拖課,提前上課,還不忘說(shuō):“這是為我們好。”我們真是欲哭無(wú)淚了,在家里也是這樣,每當(dāng)我做完作業(yè),老媽更是“熱情”地拿出語(yǔ)文試卷來(lái)“招待”我,我想拒絕都不行。
雖然我們的生活伴隨著這么多煩惱,但我們應(yīng)該去正視它們,把它們當(dāng)作對(duì)手,學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝它們,這樣我們的生活才會(huì)充滿(mǎn)快樂(lè)。
寫(xiě)作文的煩惱 寫(xiě)作文的煩惱篇二
人的童年總會(huì)有許多煩惱,而煩惱會(huì)讓人長(zhǎng)大,懂得如何珍惜時(shí)間、愛(ài)惜生命。煩惱產(chǎn)生于很多地方,然而,我童年的煩惱始終在那棵仿佛很近又仿佛很遠(yuǎn)的大榕樹(shù)下。那里盛滿(mǎn)了我的哀愁,從中還摻夾著一絲令人摸不透的歡樂(lè)。
早晨,朝陽(yáng)洋洋得意。晨光也歡快地跳到那棵榕樹(shù)上,風(fēng)一吹,它也極不情愿地伸了伸懶腰。每當(dāng)這時(shí),我都會(huì)跟爸爸、姐姐比賽晨跑的圈數(shù),六七歲的我總是贏,那是因?yàn)槲沂菄箝艠?shù)跑,他們是圍著屋村區(qū)跑。
要是有作業(yè)寫(xiě)。我就會(huì)在那只能透出一絲光的樹(shù)陰下“畫(huà)畫(huà)”。風(fēng)兒來(lái)了,它調(diào)皮地把我幼細(xì)的、柔軟的頭發(fā)擾亂。我氣得站起來(lái)去捉它,但每次都只能撲個(gè)空。這時(shí),那棵惹人討厭的榕樹(shù)會(huì)笑得拍起手來(lái)。我正煩惱著如何將風(fēng)兒捉住。
中午時(shí)分,熾熱的太陽(yáng)照射下來(lái),令人昏昏欲睡。這時(shí),我就會(huì)背靠榕樹(shù)睡起來(lái),但樹(shù)陰總跟我過(guò)不去,在我眼前晃來(lái)晃去,使我難以入眠。我正煩惱著如何讓它聽(tīng)話些,乖些。
夕陽(yáng)西下,粗壯的大榕樹(shù)被灑滿(mǎn)金色的余輝,茂密的榕樹(shù)就像一個(gè)大金桔,而我煩惱,那只“金桔”到底在哪?
現(xiàn)在,由于蓋房子的需要,不得不把著棵榕樹(shù)砍掉,也把我最重要的“煩惱”給砍掉。那株“煩惱”也只能和我在夢(mèng)中相見(jiàn)。
寫(xiě)作文的煩惱 寫(xiě)作文的煩惱篇三
——嘿!我知道我數(shù)學(xué)成績(jī)了。
——我多少?
——!
——不會(huì)吧,有沒(méi)有搞錯(cuò)啊?
——沒(méi)有!你的橫式答案沒(méi)寫(xiě)!
不瞞各位,這個(gè)不認(rèn)真答卷子的人正是在下——眉清目秀、玉樹(shù)臨風(fēng)的本人!也是“粗心國(guó)的一國(guó)之君”——陸嘉儀!
回家后,我將我那“該拿滿(mǎn)分”的卷子交到媽媽的房間里,便專(zhuān)心致志地寫(xiě)起作業(yè)。“陸嘉儀!”媽媽突然“河?xùn)|獅吼”,“給我過(guò)來(lái)!”然后,本人拉開(kāi)架勢(shì),學(xué)著戲里的“武生”,一路“鏘鏘鏘”來(lái)到媽媽的房間,以無(wú)比洪亮的聲音喊了聲:“老媽?zhuān) 眿寢審囊欢压ぷ魑募筇痤^來(lái),僅思考了百分之一秒的時(shí)間便怒吼道:“你,過(guò)來(lái)看看你的卷子!”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走過(guò)去,驚魂未定時(shí),老媽狠狠地甩過(guò)來(lái)一張卷子。哦,這是我那“不爭(zhēng)氣的卷子”。我左看右看,上看下看,咦,沒(méi)有“叉叉怪物”出沒(méi)啊?我百思不得其解。“這兒!這兒!這么大一個(gè)橫式居然沒(méi)看到!”啊,原來(lái)真的沒(méi)做!我只好無(wú)奈地等候“發(fā)落、判刑”了。
還沒(méi)講完呢,各位仁兄請(qǐng)繼續(xù)往下聽(tīng)。
話說(shuō)這一天天氣晴朗,本人身穿一套嶄新的黃色校服,手捧一份繪畫(huà)獎(jiǎng)狀,喜滋滋地往家走,快活得像只來(lái)到糧倉(cāng)的小老鼠。
誰(shuí)知,天有不測(cè)風(fēng)云,老天整蠱我似的吹過(guò)一口風(fēng),獎(jiǎng)狀“掙脫”出了我的懷抱,一下子“逃跑”起來(lái)。我夠,我夠,我夠夠夠……無(wú)奈海拔不足,我垂頭喪氣地跟著獎(jiǎng)狀緊追不舍,可快抓到時(shí)總是被那“調(diào)皮”的獎(jiǎng)狀“逃之夭夭”。“啊,不要啊!”我眼睜睜地看著獎(jiǎng)狀一頭栽進(jìn)水里。此時(shí),我真是恨透了地心引力。
回家后,我試著把獎(jiǎng)狀用電熨斗熨干,還真有用,我就不管三七二十一安心地看電視去了。正當(dāng)我看得入迷,后面居然來(lái)了一群“白煙大媽做客”,它們?cè)谖液竺孀纷放芘堋0l(fā)生什么事了?啊!我的獎(jiǎng)狀怎么“香消玉損”啦!
唉,這毛病真讓我吃了不少苦頭,但卻怎么也改不了……
“什么改不了?”糟了!老媽回來(lái)了,各位行行好,千萬(wàn)幫本人求個(gè)情!當(dāng)然,本人也將努力改掉那丟三落四、做事不專(zhuān)心的令我煩惱的毛病。
寫(xiě)作文的煩惱 寫(xiě)作文的煩惱篇四
成長(zhǎng)往往伴隨著煩惱,從無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幼年時(shí)期到充滿(mǎn)煩惱的少年時(shí)期,煩惱在慢慢增加,快樂(lè)在不斷減少。
正處于叛逆期的我們,煩惱就是時(shí)時(shí)刻刻伴隨著。成長(zhǎng)不間斷,煩惱就不會(huì)消失。
我的煩惱是很普通的,卻很難解決,它需要是需要一定時(shí)間的,不是能輕易解決,一切都由時(shí)間來(lái)決定。
我的煩惱就是我的膽子太小,在學(xué)校,我總是要不斷的預(yù)防各種驚嚇,只要在我不注意的時(shí)刻,總有人能成功的把我嚇一跳,為此,我總是要有一些提防。
記得有一次,我要從家里出去,看見(jiàn)樓道里有一只壁虎,我的雞皮疙瘩就出來(lái)了,我拿瓶蓋向它投去,可這家伙卻不走,反而離我更近了,我嚇的腿軟了,趕緊跑回家里,找了一條被子裹在身上,每下一步都用力的跺著腳,是因?yàn)槲姨貏e害怕它爬到我腿上,雖然它不會(huì)咬人,可它身上的粘液是那樣的惡心。
因?yàn)槲叶迥_的聲音,使它不得不爬上墻,在墻的天花板上,它的這種行為使我更擔(dān)心它從上面掉下來(lái)掉到我的頭上,我只能用被子蓋住頭,狼狽不堪地跑下樓。
到樓下,我才發(fā)現(xiàn)我的身上全是冷汗,全都是因?yàn)樗Φ摹?/p>
我總是在想,我膽子什么時(shí)候才能變大。
寫(xiě)作文的煩惱 寫(xiě)作文的煩惱篇五
許多人認(rèn)為我很快樂(lè),我的一切多姿多彩。但是我卻很孤獨(dú)。
是的,我成績(jī)很優(yōu)秀,是的,我是一個(gè)班干部。人們所想的我都有。但我想要的只是朋友。
當(dāng)了班干部,便要帶好頭,但卻總?cè)侨碎e話。總讓人覺(jué)得我孤峰突起,盛氣凌人。好多次總想與同學(xué)們打成一片,但總不如人意,聽(tīng)到的總是老師的批評(píng),說(shuō)班干部不帶好頭。當(dāng)班干部,就像與同學(xué)們隔絕,無(wú)法與他們打成一片,好想有個(gè)朋友,讓她知道我的心情。
也許,有人會(huì)說(shuō):“你有所成就”。也許是的。但,我有自己的許多愛(ài)好與追求,卻因?yàn)橹骺品謹(jǐn)?shù)的關(guān)系。而埋沒(méi)了。在分?jǐn)?shù)世界里,如果讓我有所選擇,我必定逃離這個(gè)世界,找一個(gè)任意發(fā)揮的地方。
有許多人關(guān)心我,總是一次有一次的告訴我成績(jī)?nèi)绾稳绾蔚闹匾R(shí)如何如何的重要,到那時(shí),我只能一人在房間里沉默學(xué)習(xí),眼巴巴看著窗外自由飛翔的小鳥(niǎo),看著在玩的伙伴。
總是說(shuō)“人往高處走”,但越是高就越看不清世界。
也許,我們?cè)摽撮_(kāi)點(diǎn),把一些煩惱拋之腦后。然后去尋找快樂(lè)本身的真諦,去領(lǐng)悟快樂(lè)本身的含義,去認(rèn)識(shí)快樂(lè)本身。快樂(lè)的真諦,快樂(lè)的含義是放棄,放棄也是一種美麗。如果左邊不是幸福的方向,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),幸福原來(lái)在右邊!
寫(xiě)作文的煩惱 寫(xiě)作文的煩惱篇六
“小小少年,很少煩惱……”這首歌簡(jiǎn)直大錯(cuò)特錯(cuò)。誰(shuí)說(shuō)我們沒(méi)有煩惱?我們的煩惱多著呢!下面就聽(tīng)我慢慢道來(lái):
煩惱1——考試。“哎呀,又要考試啊!”“怎么總考呢?”一提到考試,很多同學(xué)都這么說(shuō)。我們知道考試是為了測(cè)驗(yàn)我們學(xué)得如何,但是,聽(tīng)說(shuō)要考試也提心吊膽,生怕考不好讓老師和家長(zhǎng)把我們給“吃”了。
煩惱2——睡眠不足。哎呀!天天早上5點(diǎn)起床,上課時(shí)都會(huì)打哈氣。
煩惱3——和同學(xué)之間的關(guān)系。上初中后同學(xué)之間的關(guān)系沒(méi)有小學(xué)“鐵”了。在小學(xué),開(kāi)開(kāi)玩笑,鬧一些矛盾,很快就好了,一點(diǎn)都不小肚雞腸,畢竟也呆了好幾年了嘛!彼此之間,感情很深。而現(xiàn)在呢?鬧個(gè)矛盾,得過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間才能好。難道這就是小學(xué)和初中的區(qū)別嗎?
煩惱4——需要背的科目很多。上學(xué)期,我依舊像小學(xué)一樣把要求背的全攢到期末背。而到期末時(shí),壞了,太多了,背不完。結(jié)果,考了幾個(gè)不光彩的分?jǐn)?shù)。
煩惱,他在每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上都留下了足跡。所以,我們應(yīng)該與它和平相處,盡量把它征服。讓我們少一些煩惱,多一些快樂(lè)。而有些煩惱也是我們自己造成的,如:考試沒(méi)考好,以致父母給我們買(mǎi)大量的習(xí)題。這就需要我們自己努力學(xué)習(xí),在課上認(rèn)真聽(tīng),就可以少做一些了。
讓我們?nèi)ふ覠赖膩?lái)源,是因?yàn)槟男┎蛔悖咳缓蟾牡舨蛔悖邿溃錆M(mǎn)快樂(lè)!
寫(xiě)作文的煩惱 寫(xiě)作文的煩惱篇七
煩惱每個(gè)人都有,有多有少,有輕有重。我心中也有煩惱。
過(guò)過(guò)小學(xué)時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)習(xí)生活,在剛步入中學(xué)時(shí)十分不適應(yīng),書(shū)本變的很多,作業(yè)也變得很多,書(shū)包變得越來(lái)越重。剛開(kāi)始十分不適應(yīng)最后只得把它放在車(chē)上,過(guò)了好幾天才適應(yīng)。
一開(kāi)始學(xué)習(xí)還勉強(qiáng)能夠跟上,可漸漸就下降了。第一次數(shù)學(xué)測(cè)試,還能及格。但后來(lái)學(xué)習(xí)就跟不上了。學(xué)習(xí)就像滑梯一樣,一落千丈。其實(shí)我內(nèi)心也不容易,想要跟上去,但實(shí)在是聽(tīng)不懂,再加上父母的嘮叨,老師的批評(píng),讓我實(shí)在是受不了,壓力壓的我快要喘不過(guò)氣來(lái),最后每門(mén)都不及格。
我現(xiàn)在最煩惱的就是學(xué)習(xí)壓力,每次看見(jiàn)鄰居家的小孩無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的開(kāi)心的玩耍,再看看我,就像是被栓起來(lái)似得,動(dòng)也動(dòng)不了。因?yàn)檫€有那么多的作業(yè)沒(méi)寫(xiě),那么多的書(shū)沒(méi)背還有那么多的事沒(méi)做。我只能癡癡的望著他們開(kāi)心的嬉笑玩耍,心中莫名的涌出一股羨慕之意。
每天都要起來(lái)早早的,因?yàn)橹袑W(xué)上課時(shí)間早,每天6;10就要起床,去上課,在上課時(shí)就十分想睡覺(jué),大腦混混沌沌的,所以老師講的完全聽(tīng)不明白。所以考試時(shí)題目都不會(huì)作。
雖然中學(xué)不如小學(xué)輕松,但我在心中一直是十分煩惱,上中學(xué)就怎么這么難,學(xué)習(xí)壓力,父母壓力,老師壓力是我心中的煩惱,這些壓力如大山一樣壓在我的身上,讓我喘不過(guò)氣來(lái),希望父母不要給我太大壓力。
煩惱作文02-20
煩惱的作文02-18
煩惱的作文06-17
寫(xiě)作文的煩惱 寫(xiě)作文的煩惱篇八
我學(xué)小提琴已經(jīng)三年多了,這三年來(lái),我每天都需要安排時(shí)間練習(xí),為我的日常生活添了許多樂(lè)趣,我也學(xué)會(huì)了很多音樂(lè)知識(shí)。可是練小提琴有時(shí)也是一件很煩惱的事情,尤其是練音階。
音階要每天一練,學(xué)弦樂(lè)的人都知道,音階是最基礎(chǔ)的課程,練音階其實(shí)就是要練好音準(zhǔn)。音準(zhǔn)是至關(guān)重要的,一首曲子如果音準(zhǔn)不好,其它的表情、弦律、節(jié)奏都變得作用不大了。就像人說(shuō)話一樣,如果發(fā)音都不準(zhǔn),就算你表達(dá)很流利,很有情調(diào),你說(shuō)的話別人聽(tīng)起來(lái)也很難理解。
在眾多曲目中,我最不喜歡練音階,音節(jié)不需要節(jié)奏,沒(méi)有曲調(diào),枯燥乏味。所以,每次練音階我都沒(méi)有認(rèn)真練,也就不可能練好。有一個(gè)星期六上小提琴課,在老師面前,我把所學(xué)的音階都拉了一遍,聲音干澀沙啞,我知道要被批評(píng)的,我瞄了老師一眼,還好老師表情沒(méi)有異樣,讓我放心了不少。老師耐心地逐一指出我的缺點(diǎn),可是因?yàn)槠綍r(shí)就沒(méi)有練好,我反復(fù)幾次都沒(méi)能改正過(guò)來(lái),越拉越亂、越改越煩。聲音就像貓叫似的,這下老師生氣了,嚴(yán)厲地說(shuō):“練琴不單要?jiǎng)邮郑饕氖怯眯模愕难凵窀嬖V我,你并沒(méi)有用心。”聽(tīng)了這話,我心里直達(dá)打嘀咕:好無(wú)聊,真煩人。幸好老師雖然嚴(yán)厲,可還是心平氣和地一邊講解,一邊演示,通過(guò)一次又一次重復(fù)練習(xí),我勉強(qiáng)把音階練了下來(lái),可這么一節(jié)課,已經(jīng)累得氣喘吁吁的了。
最煩惱的是星期六晚上爸爸會(huì)看我練琴。爸爸可沒(méi)老師那么好脾氣,我懷著忐忑不安的心情,猜測(cè)肯定少不了挨罵。果然,爸爸看了老師的檢查記錄后,就大發(fā)雷霆,嚇得我的手直發(fā)抖。由于慌亂我怯生生地運(yùn)著弓子,又重復(fù)著原有的錯(cuò)誤,老師指出的缺點(diǎn)此時(shí)我根本不能平心靜氣地注意改正。我開(kāi)始煩躁了,滿(mǎn)臉通紅,手不由自主地使岀狠勁緊壓弓子,似乎有點(diǎn)非要把琴弦扯斷不可,心想這樣也許可以休息了,可是這種“小聰明”躲不過(guò)爸爸敏銳的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué),我還沒(méi)真正使勁爸爸的訓(xùn)斥聲就又響起來(lái)了:“又想偷懶!不耐煩了吧?還是在拉琴嗎?”這下我“唰”地一聲眼淚滑了下來(lái)。看到我的眼淚,爸爸似乎也心軟了,一下子和氣了很多:“拉琴是一門(mén)藝術(shù),不應(yīng)該煩躁,更不可賭氣,必須用心去體會(huì),記住,要用心!”是啊,老師也這么說(shuō)的,我不應(yīng)該心煩啊。
我明白了,給我?guī)?lái)煩惱的,是我那顆浮躁的心,我開(kāi)始靜心地思考,慢慢地練習(xí),從頭做起,我體會(huì)到了“用心”的含義。
我希望音樂(lè)能驅(qū)除我心中的煩惱,帶給我更多的歡樂(lè)。
寫(xiě)作文的煩惱 寫(xiě)作文的煩惱篇十
成長(zhǎng)煩惱是無(wú)窮的,猶如夜空上的繁星、大海里的水滴,數(shù)也數(shù)不清。舉三個(gè)例子來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。
第一,學(xué)習(xí)壓力很大。眼看就要期中考試了,老師不顧一切地將堆積如山的作業(yè)加成了高聳入云的作業(yè)。這些作業(yè)使我十分煩惱,老師竟然毫不留情我又何必在意我的字和正確率呢?于是我就以筆為武器,從吃完晚飯6點(diǎn)開(kāi)始一直“戰(zhàn)斗”到9點(diǎn)30分才將我那些作業(yè)寫(xiě)完,強(qiáng)行的塞到了我的超大號(hào)的書(shū)包里,然后就簡(jiǎn)單的刷牙洗漱了一下,然后來(lái)到枕頭邊,一下子倒在床上睡著了。
第二,我因?yàn)樾瞧谝坏叫瞧谖宥紱](méi)有喘口氣的時(shí)間,好不容易堅(jiān)持到了星期六可以睡個(gè)好覺(jué),可全被媽媽給攪和了。
那天我睡的好好的忽然傳來(lái)一個(gè)吼叫聲:“幾點(diǎn)了,還不起來(lái)太陽(yáng)都曬到床上了。”我坐了起來(lái),揉了揉朦朧的睡眼,打了打哈欠,伸了伸懶腰,穿起衣服來(lái)。可我看了看鐘才9點(diǎn)30分。“就起來(lái)想得美。”我心想。我一躺了下去,媽媽又叫了起來(lái):“還不起來(lái),不寫(xiě)作業(yè)是吧。”我對(duì)媽媽說(shuō):“作業(yè)作業(yè)作業(yè),你天天就知道作業(yè),你考慮過(guò)我嗎?”外面立刻靜得沒(méi)有一絲聲息了。
第三,有時(shí)候本來(lái)就沒(méi)有什么時(shí)間寫(xiě)那些鋪地毯的試卷,媽媽還給我報(bào)輔導(dǎo)班,報(bào)就算了,還報(bào)兩個(gè),想想就生氣。不過(guò)媽媽也是為我好,想讓我學(xué)的得更輕松更好一些。“哎,小升初的路真難走啊!”
算了就算有再多的煩惱也是煩惱,為什么要讓自己有煩惱呢?所以我要趕煩惱,讓自己變得開(kāi)開(kāi)心心的。何樂(lè)而不為呢?
寫(xiě)作文的煩惱 寫(xiě)作文的煩惱篇十一
人在長(zhǎng)大,煩惱也會(huì)增多,我的煩惱,也從我走入小學(xué)大門(mén)的那一天開(kāi)始,一點(diǎn)點(diǎn)增多。
小學(xué)不比幼兒園,作業(yè)很多,作業(yè)一多,煩惱就涌現(xiàn)了。作業(yè)越來(lái)越多,特別是四、五年級(jí),接近期末考試的時(shí)候,每天的作業(yè)都一大堆,作業(yè)一多,睡覺(jué)的時(shí)間就少了,中午也有作業(yè),很容易上課犯困,上課注意力就會(huì)不集中,不集中的話成績(jī)就會(huì)下降,這樣一來(lái),就反而達(dá)到了反效果。
小學(xué)是每年都要考試的,可不一定每一人都會(huì)考到滿(mǎn)分。雖然說(shuō)一年級(jí)的考試很簡(jiǎn)單,但我記得,我一年級(jí)時(shí)語(yǔ)文從未得過(guò)滿(mǎn)分,而從一年級(jí)以后,再想要語(yǔ)文考一百分,那就成了白日夢(mèng)了。雖然我很清楚,是有人考過(guò)一百分,不過(guò)作文我要是能拿到滿(mǎn)分,就等于要一只母豬上樹(shù)。
小學(xué)五年級(jí)時(shí),我們班的新班主任任老師把全班成績(jī)倒數(shù)的cdp調(diào)到了我的身邊,誰(shuí)讓我成績(jī)好的,這下好出問(wèn)題了。他剛來(lái)的第一天,就把我的數(shù)學(xué)作業(yè)拿去抄,語(yǔ)文家庭作業(yè)很少做,數(shù)學(xué)考試更是抄我的試卷。上課不聽(tīng)課,還和我說(shuō)話。不過(guò)還好,六年級(jí)分班,雖然我們?cè)谝粋€(gè)班,可我們不是同桌,終于解放了,不過(guò)我們班可會(huì)被他拖差了呢!
小學(xué)的煩惱數(shù)不勝數(shù),可這些煩惱卻讓我明白了非常多的的道理,令我的小學(xué)生活過(guò)得很充實(shí)。
寫(xiě)作文的煩惱 寫(xiě)作文的煩惱篇十二
我煩惱我的身高;我煩惱我的腿粗;我煩惱我太懶惰……,但是,最讓我煩惱的莫過(guò)于我的成績(jī)了。
很多人會(huì)說(shuō),成績(jī)優(yōu)秀有什么好煩惱的,很多人都?jí)裘乱郧竽兀〉牵覅s認(rèn)為成績(jī)優(yōu)秀是件令我煩惱的事。
煩惱一:要不要借作業(yè)給好朋友
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,但我的心情卻壞得不能再壞了。下課了,令我猶豫不決的事也伴隨著下課鈴飛到了我的身邊。我的好朋友楊昭儀滿(mǎn)臉?lè)畛械臉幼觼?lái)到我身邊,殷勤地說(shuō):“王,你今天多美啊!就如同下凡的仙女美麗動(dòng)人。”我不在意的說(shuō):“得了,你前幾天還說(shuō)我是地獄里出來(lái)的惡魔呢!別賣(mài)關(guān)子了,快說(shuō)有什么事啊!”我轉(zhuǎn)身從書(shū)包里拿出作業(yè)來(lái)寫(xiě)。楊昭儀說(shuō):“不愧是王啊!火眼金睛啊!其實(shí)也沒(méi)什么事,就是小練我有道題不會(huì),你給我瞅瞅,明天就還給你。”我聽(tīng)罷,心想:“楊昭儀向我要作業(yè),不給不好,給了老師知道了也會(huì)生氣的,我可是她的得意門(mén)生啊!不給不好,給了也不好,我到底該怎么辦啊?”我眉頭緊鎖,嘟起嘴巴思考。楊昭儀見(jiàn)我久久不給答復(fù),立馬變身“_”說(shuō):“不給就算了,哼,虧你還是我的好朋友呢!”楊昭儀氣沖沖地走開(kāi)了。留下的只有我一個(gè)孤單又委屈的背景。
煩惱二:考試失誤,遭人嘲笑
一下課,同學(xué)們就投來(lái)嘲笑譏笑的眼神,看到這些,我仿佛看到了老師失望的神情,聽(tīng)到了父母的嘆氣聲,使我恨不得挖條地縫鉆進(jìn)去。
煩惱三:回答問(wèn)題錯(cuò)誤,遭人譏諷
課堂上,老師問(wèn)了一個(gè)難度大的問(wèn)題。過(guò)了一會(huì)兒,全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們都埋頭翻書(shū)。這種情況,老師大失所望。突然,一個(gè)聲音把大家又拯救了——老師說(shuō)了一句,王珍荷,你來(lái)回答吧!我傻呆呆地站起來(lái),不知怎么回答。
課后,同學(xué)們議論道:“學(xué)霸,也會(huì)有不知道的地方呢!哈哈!”
我想對(duì)全世界說(shuō),我并不是萬(wàn)能的,我也有不會(huì)的地方。我已經(jīng)厭倦了好學(xué)生的生涯,我想對(duì)全世界說(shuō),優(yōu)秀的成績(jī)不是人人想要,任何事物都有兩面性。
寫(xiě)作文的煩惱 寫(xiě)作文的煩惱篇十三
成長(zhǎng)的步伐永不停息,成長(zhǎng)中的煩惱也接踵而至。快樂(lè)無(wú)時(shí)不有,煩惱也無(wú)處不在。不知從什么時(shí)候起,我的煩惱也越來(lái)越多,很多事情會(huì)讓我感到煩惱。下面我想來(lái)傾訴一下,以緩解我的心情,好投入即將開(kāi)始的緊張學(xué)習(xí)。
“某某呀!怎么還在床上睡覺(jué)!都九點(diǎn)了,別的同學(xué)上補(bǔ)習(xí)班都回來(lái)了,你還窩在床上,想不想好了?你說(shuō)你……”天哪!這令人頭痛不已的嘮叨聲又來(lái)了,從客廳徑直穿過(guò)房門(mén),通過(guò)被子,在我的頭腦里上竄下跳,弄的我是神魂不寧。萬(wàn)般無(wú)奈,我只好離開(kāi)溫暖的被窩,拖著疲懶的身軀極不情愿地起了床。起來(lái)了還不算完,剛一出房門(mén),又得接受“轟腦魔音”的洗禮:“你說(shuō)你只會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間,如何能進(jìn)步?……”寒假的每天早上都這樣飽受精神摧殘,現(xiàn)在都不忍心一一列舉了。
沒(méi)錯(cuò)!我最大的煩惱就是——媽媽實(shí)在太嘮叨了!剛剛那對(duì)我賴(lài)床的破壞音只是一個(gè)小插曲,還有在學(xué)習(xí)上和生活中更是對(duì)我吹毛求疵、雞蛋里挑骨頭,“你看你成天只知道吃、不思進(jìn)取;你看你不學(xué)無(wú)術(shù)、不求上進(jìn);你看你驕傲自滿(mǎn)、目中無(wú)人……”總之生活瑣事都能挑出毛病,她的嘮叨好比唐僧的“緊箍咒”,讓我無(wú)法逃避又只能忍受。
我也知道媽媽地嘮叨是為了我好,所以我也就認(rèn)了,但在嘮叨時(shí)總愛(ài)拿我和別人比,就不知道這有傷我的自尊心?響徹我耳畔地時(shí)常是這樣的聲音:“你看你在班上考的好點(diǎn)就沾沾自喜,你也不看看我那熟人的孩子,人家都是年級(jí)前幾名,且又多才多藝,誰(shuí)會(huì)像你整天無(wú)所事事……”我果真無(wú)所事事了?在班上考的好點(diǎn)高興一下又咋的了?不知道人比人會(huì)氣死人的嗎?別人是別人我是我,干嘛沒(méi)事就要比成績(jī)呢?故意想氣我嗎?
不過(guò)愛(ài)嘮叨的家長(zhǎng)一定不止我媽一個(gè),我想一定有人和我同病相憐。請(qǐng)嘮叨的家長(zhǎng)們聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲:和孩子溝通的方式有很多,為何不能心平氣和、換位而思呢?我們也有自尊、也需要尊重,有些事我們有自己的觀點(diǎn)和選擇,請(qǐng)給我們一點(diǎn)自由的空間。
自然我們自己有時(shí)也卻需反省,家長(zhǎng)們的大多教育還是要聽(tīng)取的,畢竟他們望子成龍的初心沒(méi)錯(cuò),我們也能理解。可我們的初中學(xué)習(xí)已夠緊張、夠累的了,過(guò)多的嘮叨有時(shí)只會(huì)適得其反。
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