每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

高中的回憶作文字 高中回憶作文英語篇一

進入初中，最幸運的事情莫過于遇到了她們：一個是圍堤湖學校的115班，另一個是陪伴了115班兩年的羅老師。

幾天前瀏覽學校網站時看到的照片，引發了我對她們的無限回憶。照片的內容是我們在拔河賽場上：正在比賽的同學們緊緊貼在一起，牙關緊咬，臉上寫滿了緊張；啦啦隊的同學們也都緊緊挽在一起，大聲地為我們加油；羅老師站在隊伍的最前面，她沒有參賽，但從這張照片里可以發現她比我們大家都緊張，同時她的動作也像自己在比賽似的，弓步，身體向后傾斜著，目光緊緊盯著繩索中間的紅色絲帶……我們的動作永遠定格在了那一刻，而時間卻改變了許多……

此后，學校又宣布了將要進行籃球比賽的通知，我們115班的男生提前一個月就開始為這場比賽做準備：成立了籃球隊，并且每天進行20xx米的體能鍛煉，有一周天氣狀況不太好，天上時常會飄下幾滴雨，有時甚至是傾盆大雨，但這絲毫沒影響到籃球隊員們的訓練。偌大的操場上，滴滴嗒嗒的雨聲伴隨著隊員們的腳步聲，隊員們的腳步聲，引來了師生們的目光，師生們的目光，伴隨著隊員們一個月艱苦的訓練，一個月艱苦的訓練，終于迎來了期待已久的籃球賽。比賽時，籃球隊員都按照事先安排好的戰術控制著整個賽場的節奏，為115班加油的聲音也是此起彼伏。比賽結果更是為我們115班的光輝歲月添下了濃重的一筆。我們以36:6，38:0的絕對優勢取得了八年級組的第一。這樣的成績，使我們115班的學生和羅老師感到無比自豪……

再來說說學習方面。不知道是什么緣故，我們115班的學習成績總是掉別人一大截。為了改變現狀，羅老師在八年級上期時下了狠功夫：那是期中考試以后，成績一公布，發現前十名在我們班只有兩個人，并且都處于較落后的位置。對此，我們115班的同學們下定決心奮起直追，羅老師也為我們出了班訓：做人以立品為先，讀書以潛心為要。羅老師每節課下課后都會來教室巡查一遍，把收集到的情況每天一小結，每周一大結。對表現好的，提出表揚，表現差的，提出批評。這一舉動，極大激發了我們的求知欲望。上課、下課、考試成績都發生了巨大的變化，贏得了榮譽和全校的好評。期末時，我們的進步是十分巨大的。無論是和我們之前的成績相比，還是與其他班比，我們都感到十分欣慰——皇天不負有心人，我們戰勝了自己，贏得了榮譽。

現在，115班的教室是空的，但我們115班全體師生的心卻永遠在一起。同學們，我們不要忘了這兩年，不要忘記感謝這兩年，更不要忘記我們的羅老師！

努力學習，因為我知道，我將來贏得的榮譽，不僅是屬于九乙班的，也是屬于我們115班的，不僅僅是屬于施老師的，也是屬于羅老師的。

加油！為了我們這兩年。努力！為了我們的第三年。

高中的回憶作文字 高中回憶作文英語篇二

故鄉是我童年溫馨的搖籃。印象中，哪里的人們總有著溪水般的純凈，朝陽般的溫情。那一段段美好的回憶總會時常在我心靈深處回放。

故鄉的打谷場是兒時的樂園，尤其是秋天。在金燦燦的的谷堆間捉迷藏便是人間樂事。躲在谷堆間很難讓人找到。有時，調皮的我總會讓奶奶百呼而不得回應。一旦找到我，她總會把我摟在懷中，眉間的慈祥如暖流一般涌過我的全身。

有一次天黑了，小朋友找不到我，便各自回去了，夜幕下，我也許他累了，竟躲在谷堆里一下子睡著了。后來奶奶找不到我，她急壞了，拿著手電筒，一個谷堆一個谷堆的搜尋，呼喚，終于在一個谷堆中發現了我。

她一把把我摟入懷中，一個勁的說：“乖囡囡，可讓我找到你了。”薄霧模糊了奶奶的雙眼，也讓睡眼迷蒙的我覺的有些愧疚，但我心里卻覺的很溫暖。那樣的溫暖，讓我小心翼翼地把它們珍藏。因為，這是屬于我心里內心深處的美好珍珠。

故鄉的春天，屋檐下，溪水旁，到處開滿了色彩繽紛的是的花，姹紫嫣紅，令人賞心悅目。這可是采花的好時節，五顏六色的花踩了一大把，手巧的奶奶便會編織成各種花環，戴在我頭上，脖子上，腳踝上，花枝招展，煞是好看。

此時，奶奶便會稱呼我“小仙女”，心里那叫一個美呀！到了秋天，又果子豐收的季節，我們呼朋引伴，背著小竹婁，摘些可以吃的瓜果，不到半天，竹婁滿了，我們的肚子也撐飽了。

故鄉童年的友情是最純真的，雖然小伙伴間少不了爭執，但一眨眼便和好如初。相互之間有什么好吃的會一起分享。張家的梨，李家的瓜，王家的葡萄，都成了我們分享的美味。記得有一次，小a的父母從外地帶來了糖果，非常誘人。他也知道我們的心事，便大大方方地拿出來與我們分享。聽說，晚上回家，還被他外婆訓了一頓呢！

故鄉的生活，平淡的一壺茶，細細品之，去芳香四溢。那載滿了我歡笑和淚水的回憶，如鉆石般晶瑩剔透，會時刻閃閃耀在我的人生銀河中。

高中的回憶作文字 高中回憶作文英語篇三

“1.2.3.4......12”生日蛋糕上插著12根蠟燭。這表示我已經踏出11歲的門檻，步入12的殿堂。

回想起過去的11年里，我的確經歷過許多的事。那一個個記憶的泡泡，不停地在我的腦海回蕩回蕩......

記得剛上幼兒園，當媽媽拉著我那稚嫩的小手來到幼兒園把我交給老師的時候。我總會死死地抱住媽媽的腿，哭喊著不讓媽媽走。媽媽總是說她只走開一會兒，讓我乖乖地等她回來。可是每次我都沒有上當。盡管我很不愿意，但老師還是硬把我給拉開了。

在幼兒園里，我總吵著要媽媽。特別是中午午睡時，整間睡室都回蕩著我那“媽媽，媽媽......我要媽媽......”的凄涼的哭聲。老師什么方法都用上了，就是止不住我的淚水。沒辦法，她就只能慢慢地哄我，跟我講故事，直到我進入了夢鄉。

老師的人很好，經常給我糖糖吃，還從家里帶來一些發夾，絲帶......之類的扎頭發的東西給我扎辮子，把我裝扮成一位小公主一樣。慢慢地我喜歡上了老師，一下課就就帶著那甜甜的，可愛的微笑蹦蹦跳跳地去找老師玩。

可是日久天長，我慢慢地發現我們班的女生都和我疏遠了，一見到我就跑開，還在暗地里說我的壞話。看待我的眼光也和以前有所不同，在那一股股的眼光中，仿佛包含著諷刺，憤怒，妒忌......

直到有一天的下午我才知道了這股眼光的意思——

那天下午第二節課是體育。我正在沙地里玩沙雕，突然發現我的叉子不見了，可是那個小熊沙雕的眼睛一定要叉子才能雕得出來，情急之下，我只好向別的女孩借。可是她們不但不借給我，還說出一些諷刺人的話，說：“哎喲！老師的掌上明珠，不見叉子啦！怎么不去找老師借啊！你的嘴這么甜，哄一下老師說不定老師還幫你做了！”說完，便狠狠地瞪了我一眼。當我聽到這句話時，我的眼睛里綴滿了苦澀的淚水，偷偷地躲在幼兒園某個角落里傷心地哭起來。

打那以后，我就不喜歡說話，眼睛里也沒了以往那活潑的眼光，取而代之的是沉默，下課后也不像以前那樣蹦蹦跳跳地去找老師玩了。因為我怕這樣做會加深同學對我的誤會。有一段時間，我甚至想變壞，想做一個壞女孩，因為我知道老師不喜歡壞的學生，只要我變壞了，老師就不會再喜歡我。這樣，同學對我的誤會也能解開了，說不定她們還會從新接受我。可是，當我一看見老師那和藹可親的目光時，我那個想變壞的念頭變徹底粉碎。

......

就這樣迷迷糊糊地過了一個多月后，我慢慢地和我們班的男同學熟悉起來，還和他們混在了一起。因為，男孩沒有了女孩對朋友的那種戒心。和他們在一起，我不用那么的拘束，想怎樣就怎樣，就算做錯了事，他們也不會想女孩那樣斤斤計較。時間一過，就會像沒發生的那樣，仍然嘻嘻哈哈的。

為了能和男孩更鐵些，我甚至把自己從頭到尾都包裝成男孩。下課學他們打打鬧鬧，大聲喧嘩，還學會了跟別人打架鬧事。由于我這一系列不尋常的變化，以前那個很喜歡我的老師也慢慢和我疏遠，見到我也只是冷眼相對；而那班女同學看待我的那股厭惡的眼神也日益加深。可是，我卻覺得和男孩在一起我還玩得更開心，更快樂。直到后來媽媽幫我轉了一間幼兒園，我的這場持續了３年的噩夢才畫上了句號。

高中的回憶作文字 高中回憶作文英語篇四

孩童猜燈籠迷，一家老少為團聚奔忙，中秋給我的記憶都是快樂的，我常常盼望這個節日。

一大早，孩子還在夢鄉的時候，我們就開始忙乎這個了。主角不是我，也不是這個油光蹭亮的雞屁屁，而是行家里手奶奶，我只是跑龍套打下手的角兒。

接下來帶孩子去公園玩、再到外婆家吃中午飯，趕回家安頓孩子午睡后，我的工作才剛剛開始——我得把所有吃的喝的用的`東西一點點得搬到陽臺上!晚上小姑一家，媽媽一家都來，想著我在為那么多親人服務，我又變得勁頭十足，像個駱駝一樣把所有的東西都挪了上去!

大人談談笑笑，小孩子打打鬧鬧，不知不覺夜已深，平凡的、俗不可耐的中秋節就這么渡過了，也許自己越來越老了，我發覺自己越來越喜歡這個節日：但愿人長久，千里共嬋娟!

年輕的時候不懂節日，年紀大了，越是傳統的節日越是覺得有味道，其實風俗是人類情感的載體，是摻雜了人生體驗的一種風俗。

有故事的節日，我們理應繼承它的傳統，讓風俗祖祖輩輩的傳下去。

高中的回憶作文字 高中回憶作文英語篇五

暗黃的天空落著小雨，依然炎熱的天氣籠罩這我身處的世界。看來十七歲的雨季還沒有過去，再允許我多愁善感一次吧。

雨的到來還是帶來了一絲涼意，雖然還是那么炎熱，但是卻給了一種嶄新的感覺。這種感覺是那么的熟悉，真實，值得懷戀。

那是一個剛下過雨的秋天，天氣漸漸變涼，我獨自走在步行街上，街上是熙熙攘攘的人，風很大，偶爾還能帶來幾顆未落盡的雨滴，冰涼的雨滴來親吻我的臉，剎時間，又變得熱情。我特別喜歡那樣的感覺，使人清醒而又親切。

風真的很大，很爽，就向一群來自北方的狼，穿梭在街道上。看看它們走過的痕跡，仿佛從來沒有來到過。在看看自己走過的痕跡，同樣是那樣陌生，仿佛自己就不屬于這個世界。

那時的我大約也有16歲了，整天的想著長大，畢業，成家，總之要離開那時的生活模式，換個環境讓去試試。果然這樣的愿望很快就要實現了——一個月以后我就要成年的了，成為一個成人。這樣的過度我應該感到高興還是惋惜，或許誰也不能在這個時候那準答案，不過這樣的過度再也不能回頭，一次終生的改變就要發生了。

那天看到雜志上講到各個地方的成人儀式，覺得成人是一個有著重要意義和神圣的事情，這是我才感到它的偉大，畢竟它是只有一次的沒有選擇的改變。

那時的我覺得成人就可以為自己的理想而奮斗，就可以過上有自由的生活。不過現在看來，這樣的想法顯得幼稚。

真想再來一次，讓自己好好過一下兒時的生活，那樣飄逸的生活。不過現在看來那也就是一場空，很想時間就停留在這個時刻，讓我好好再看看后面已經走過的路，但是前面的終點卻更顯得迷人，讓我迷失了雙眼。

過去自己盼望著能在成年后干出一番不錯的事業，心中構思著美麗的前程。然而這個時候我的心中卻顯得迷茫和驚慌失措。仿佛一切都要到了盡頭，仿佛生命將是一個新的開始，仿佛現在擁有的一切都會在一刻之間化為灰燼。

想到自己告別最后一個兒童節的時候的興奮，當取下紅領巾時的高興和激動。為什么在這個時候我卻始終找不到這樣的高興，換來的卻是點點顧慮。

這次之后就再也不能遇到類似的過度，也就不會再喚起對過去那些事情的回憶，這是一個開始，也是一個結束。

高中的回憶作文字 高中回憶作文英語篇六

“雨停了，那些回憶如何停?”

—題記

“林花謝了春紅，太匆匆!”流年似水，匆匆而過，轉瞬間風景已看透，繁華狼狽地逃離往事的過眼云煙，茫茫塵世，偶一次回眸，已過千年。在已成追憶的往事中一路走來，路過無數明明滅滅的風景以及點點滴滴的片段，只有回憶靜靜彌漫在空氣中，梨花帶雨般美麗而神秘，如別離的調子揚起在今宵，淺吟低唱，往事未央……

回憶是燈影里的秦淮人細數秦淮磚瓦的滄桑，是月光下的遲暮者獨賞月影闌珊的寂寥，是歐陽修的楊柳堆煙，是柳永的曉風殘月，是李清照的獨上蘭舟……沉淀著的心情，蔓延著的惆悵，如同三月雜草，恍惚間，密密叢生。所有快樂的見證、所有明媚的憂傷、所有纏綿的清香都已深埋地下，如同已經枯黃的落葉，它們新鮮時的美麗無從尋覓，只留下鏡花水月，回憶的氣.息。擁袍回憶，總令人清然淚下。卻也只能讓曉風擦干眼淚，殘月融化心事，經年的離愁，沒有盡頭。

那些剔透如浮光般的往事，如水面輕淺的倒影，被歲月的風一吹，就變成一湖碎銀，繁花過眼，剎那芳華。往事，如同打開一個古舊的盒子，柔軟的灰塵和陳舊的香氣氛氫成化不開的濃霧，回旋纏繞間，唱然而嘆，往事未央。

往事未央，欲說還休的惆悵。成長就是這樣，只是在睡夢中悠悠地睜開了眼睛，如同從一場落英花雨中抽身走出，而每一片花瓣都在心中烙下一個關于回憶與曾經的瘍，匆匆來復匆匆過，流年如柳絮隨風，回首珠淚已滿龐。

無奈芭蕉不展丁香結，露泣殘枝，可有誰家小舟掉風滿袖，楊柳提岸，畫閣空樓，蘭燼煙熄，依舊只是煙雨朦朧中……

“一朝春盡黃昏暮，飛紅滿地知何處”，落紅紛飛，帶不走死時的心瘍，河水東流，卷不走生時的哀愁。“傷情處，高樓望斷，燈火已黃昏”，回憶，往事未央……

【本文地址：http://www.zsatt.com/zuowen/3063710.html】