每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
高中的回憶作文字 高中回憶作文英語篇一
進入初中,最幸運的事情莫過于遇到了她們:一個是圍堤湖學校的115班,另一個是陪伴了115班兩年的羅老師。
幾天前瀏覽學校網站時看到的照片,引發了我對她們的無限回憶。照片的內容是我們在拔河賽場上:正在比賽的同學們緊緊貼在一起,牙關緊咬,臉上寫滿了緊張;啦啦隊的同學們也都緊緊挽在一起,大聲地為我們加油;羅老師站在隊伍的最前面,她沒有參賽,但從這張照片里可以發現她比我們大家都緊張,同時她的動作也像自己在比賽似的,弓步,身體向后傾斜著,目光緊緊盯著繩索中間的紅色絲帶……我們的動作永遠定格在了那一刻,而時間卻改變了許多……
此后,學校又宣布了將要進行籃球比賽的通知,我們115班的男生提前一個月就開始為這場比賽做準備:成立了籃球隊,并且每天進行20xx米的體能鍛煉,有一周天氣狀況不太好,天上時常會飄下幾滴雨,有時甚至是傾盆大雨,但這絲毫沒影響到籃球隊員們的訓練。偌大的操場上,滴滴嗒嗒的雨聲伴隨著隊員們的腳步聲,隊員們的腳步聲,引來了師生們的目光,師生們的目光,伴隨著隊員們一個月艱苦的訓練,一個月艱苦的訓練,終于迎來了期待已久的籃球賽。比賽時,籃球隊員都按照事先安排好的戰術控制著整個賽場的節奏,為115班加油的聲音也是此起彼伏。比賽結果更是為我們115班的光輝歲月添下了濃重的一筆。我們以36:6,38:0的絕對優勢取得了八年級組的第一。這樣的成績,使我們115班的學生和羅老師感到無比自豪……
再來說說學習方面。不知道是什么緣故,我們115班的學習成績總是掉別人一大截。為了改變現狀,羅老師在八年級上期時下了狠功夫:那是期中考試以后,成績一公布,發現前十名在我們班只有兩個人,并且都處于較落后的位置。對此,我們115班的同學們下定決心奮起直追,羅老師也為我們出了班訓:做人以立品為先,讀書以潛心為要。羅老師每節課下課后都會來教室巡查一遍,把收集到的情況每天一小結,每周一大結。對表現好的,提出表揚,表現差的,提出批評。這一舉動,極大激發了我們的求知欲望。上課、下課、考試成績都發生了巨大的變化,贏得了榮譽和全校的好評。期末時,我們的進步是十分巨大的。無論是和我們之前的成績相比,還是與其他班比,我們都感到十分欣慰——皇天不負有心人,我們戰勝了自己,贏得了榮譽。
現在,115班的教室是空的,但我們115班全體師生的心卻永遠在一起。同學們,我們不要忘了這兩年,不要忘記感謝這兩年,更不要忘記我們的羅老師!
努力學習,因為我知道,我將來贏得的榮譽,不僅是屬于九乙班的,也是屬于我們115班的,不僅僅是屬于施老師的,也是屬于羅老師的。
加油!為了我們這兩年。努力!為了我們的第三年。
高中的回憶作文字 高中回憶作文英語篇二
故鄉是我童年溫馨的搖籃。印象中,哪里的人們總有著溪水般的純凈,朝陽般的溫情。那一段段美好的回憶總會時常在我心靈深處回放。
故鄉的打谷場是兒時的樂園,尤其是秋天。在金燦燦的的谷堆間捉迷藏便是人間樂事。躲在谷堆間很難讓人找到。有時,調皮的我總會讓奶奶百呼而不得回應。一旦找到我,她總會把我摟在懷中,眉間的慈祥如暖流一般涌過我的全身。
有一次天黑了,小朋友找不到我,便各自回去了,夜幕下,我也許他累了,竟躲在谷堆里一下子睡著了。后來奶奶找不到我,她急壞了,拿著手電筒,一個谷堆一個谷堆的搜尋,呼喚,終于在一個谷堆中發現了我。
她一把把我摟入懷中,一個勁的說:“乖囡囡,可讓我找到你了。”薄霧模糊了奶奶的雙眼,也讓睡眼迷蒙的我覺的有些愧疚,但我心里卻覺的很溫暖。那樣的溫暖,讓我小心翼翼地把它們珍藏。因為,這是屬于我心里內心深處的美好珍珠。
故鄉的春天,屋檐下,溪水旁,到處開滿了色彩繽紛的是的花,姹紫嫣紅,令人賞心悅目。這可是采花的好時節,五顏六色的花踩了一大把,手巧的奶奶便會編織成各種花環,戴在我頭上,脖子上,腳踝上,花枝招展,煞是好看。
此時,奶奶便會稱呼我“小仙女”,心里那叫一個美呀!到了秋天,又果子豐收的季節,我們呼朋引伴,背著小竹婁,摘些可以吃的瓜果,不到半天,竹婁滿了,我們的肚子也撐飽了。
故鄉童年的友情是最純真的,雖然小伙伴間少不了爭執,但一眨眼便和好如初。相互之間有什么好吃的會一起分享。張家的梨,李家的瓜,王家的葡萄,都成了我們分享的美味。記得有一次,小a的父母從外地帶來了糖果,非常誘人。他也知道我們的心事,便大大方方地拿出來與我們分享。聽說,晚上回家,還被他外婆訓了一頓呢!
故鄉的生活,平淡的一壺茶,細細品之,去芳香四溢。那載滿了我歡笑和淚水的回憶,如鉆石般晶瑩剔透,會時刻閃閃耀在我的人生銀河中。
高中的回憶作文字 高中回憶作文英語篇三
“1.2.3.4......12”生日蛋糕上插著12根蠟燭。這表示我已經踏出11歲的門檻,步入12的殿堂。
回想起過去的11年里,我的確經歷過許多的事。那一個個記憶的泡泡,不停地在我的腦海回蕩回蕩......
記得剛上幼兒園,當媽媽拉著我那稚嫩的小手來到幼兒園把我交給老師的時候。我總會死死地抱住媽媽的腿,哭喊著不讓媽媽走。媽媽總是說她只走開一會兒,讓我乖乖地等她回來。可是每次我都沒有上當。盡管我很不愿意,但老師還是硬把我給拉開了。
在幼兒園里,我總吵著要媽媽。特別是中午午睡時,整間睡室都回蕩著我那“媽媽,媽媽......我要媽媽......”的凄涼的哭聲。老師什么方法都用上了,就是止不住我的淚水。沒辦法,她就只能慢慢地哄我,跟我講故事,直到我進入了夢鄉。
老師的人很好,經常給我糖糖吃,還從家里帶來一些發夾,絲帶......之類的扎頭發的東西給我扎辮子,把我裝扮成一位小公主一樣。慢慢地我喜歡上了老師,一下課就就帶著那甜甜的,可愛的微笑蹦蹦跳跳地去找老師玩。
可是日久天長,我慢慢地發現我們班的女生都和我疏遠了,一見到我就跑開,還在暗地里說我的壞話。看待我的眼光也和以前有所不同,在那一股股的眼光中,仿佛包含著諷刺,憤怒,妒忌......
直到有一天的下午我才知道了這股眼光的意思——
那天下午第二節課是體育。我正在沙地里玩沙雕,突然發現我的叉子不見了,可是那個小熊沙雕的眼睛一定要叉子才能雕得出來,情急之下,我只好向別的女孩借。可是她們不但不借給我,還說出一些諷刺人的話,說:“哎喲!老師的掌上明珠,不見叉子啦!怎么不去找老師借啊!你的嘴這么甜,哄一下老師說不定老師還幫你做了!”說完,便狠狠地瞪了我一眼。當我聽到這句話時,我的眼睛里綴滿了苦澀的淚水,偷偷地躲在幼兒園某個角落里傷心地哭起來。
打那以后,我就不喜歡說話,眼睛里也沒了以往那活潑的眼光,取而代之的是沉默,下課后也不像以前那樣蹦蹦跳跳地去找老師玩了。因為我怕這樣做會加深同學對我的誤會。有一段時間,我甚至想變壞,想做一個壞女孩,因為我知道老師不喜歡壞的學生,只要我變壞了,老師就不會再喜歡我。這樣,同學對我的誤會也能解開了,說不定她們還會從新接受我。可是,當我一看見老師那和藹可親的目光時,我那個想變壞的念頭變徹底粉碎。
......
就這樣迷迷糊糊地過了一個多月后,我慢慢地和我們班的男同學熟悉起來,還和他們混在了一起。因為,男孩沒有了女孩對朋友的那種戒心。和他們在一起,我不用那么的拘束,想怎樣就怎樣,就算做錯了事,他們也不會想女孩那樣斤斤計較。時間一過,就會像沒發生的那樣,仍然嘻嘻哈哈的。
為了能和男孩更鐵些,我甚至把自己從頭到尾都包裝成男孩。下課學他們打打鬧鬧,大聲喧嘩,還學會了跟別人打架鬧事。由于我這一系列不尋常的變化,以前那個很喜歡我的老師也慢慢和我疏遠,見到我也只是冷眼相對;而那班女同學看待我的那股厭惡的眼神也日益加深。可是,我卻覺得和男孩在一起我還玩得更開心,更快樂。直到后來媽媽幫我轉了一間幼兒園,我的這場持續了3年的噩夢才畫上了句號。
高中的回憶作文字 高中回憶作文英語篇四
孩童猜燈籠迷,一家老少為團聚奔忙,中秋給我的記憶都是快樂的,我常常盼望這個節日。
一大早,孩子還在夢鄉的時候,我們就開始忙乎這個了。主角不是我,也不是這個油光蹭亮的雞屁屁,而是行家里手奶奶,我只是跑龍套打下手的角兒。
接下來帶孩子去公園玩、再到外婆家吃中午飯,趕回家安頓孩子午睡后,我的工作才剛剛開始——我得把所有吃的喝的用的`東西一點點得搬到陽臺上!晚上小姑一家,媽媽一家都來,想著我在為那么多親人服務,我又變得勁頭十足,像個駱駝一樣把所有的東西都挪了上去!
大人談談笑笑,小孩子打打鬧鬧,不知不覺夜已深,平凡的、俗不可耐的中秋節就這么渡過了,也許自己越來越老了,我發覺自己越來越喜歡這個節日:但愿人長久,千里共嬋娟!
年輕的時候不懂節日,年紀大了,越是傳統的節日越是覺得有味道,其實風俗是人類情感的載體,是摻雜了人生體驗的一種風俗。
有故事的節日,我們理應繼承它的傳統,讓風俗祖祖輩輩的傳下去。
高中的回憶作文字 高中回憶作文英語篇五
暗黃的天空落著小雨,依然炎熱的天氣籠罩這我身處的世界。看來十七歲的雨季還沒有過去,再允許我多愁善感一次吧。
雨的到來還是帶來了一絲涼意,雖然還是那么炎熱,但是卻給了一種嶄新的感覺。這種感覺是那么的熟悉,真實,值得懷戀。
那是一個剛下過雨的秋天,天氣漸漸變涼,我獨自走在步行街上,街上是熙熙攘攘的人,風很大,偶爾還能帶來幾顆未落盡的雨滴,冰涼的雨滴來親吻我的臉,剎時間,又變得熱情。我特別喜歡那樣的感覺,使人清醒而又親切。
風真的很大,很爽,就向一群來自北方的狼,穿梭在街道上。看看它們走過的痕跡,仿佛從來沒有來到過。在看看自己走過的痕跡,同樣是那樣陌生,仿佛自己就不屬于這個世界。
那時的我大約也有16歲了,整天的想著長大,畢業,成家,總之要離開那時的生活模式,換個環境讓去試試。果然這樣的愿望很快就要實現了——一個月以后我就要成年的了,成為一個成人。這樣的過度我應該感到高興還是惋惜,或許誰也不能在這個時候那準答案,不過這樣的過度再也不能回頭,一次終生的改變就要發生了。
那天看到雜志上講到各個地方的成人儀式,覺得成人是一個有著重要意義和神圣的事情,這是我才感到它的偉大,畢竟它是只有一次的沒有選擇的改變。
那時的我覺得成人就可以為自己的理想而奮斗,就可以過上有自由的生活。不過現在看來,這樣的想法顯得幼稚。
真想再來一次,讓自己好好過一下兒時的生活,那樣飄逸的生活。不過現在看來那也就是一場空,很想時間就停留在這個時刻,讓我好好再看看后面已經走過的路,但是前面的終點卻更顯得迷人,讓我迷失了雙眼。
過去自己盼望著能在成年后干出一番不錯的事業,心中構思著美麗的前程。然而這個時候我的心中卻顯得迷茫和驚慌失措。仿佛一切都要到了盡頭,仿佛生命將是一個新的開始,仿佛現在擁有的一切都會在一刻之間化為灰燼。
想到自己告別最后一個兒童節的時候的興奮,當取下紅領巾時的高興和激動。為什么在這個時候我卻始終找不到這樣的高興,換來的卻是點點顧慮。
這次之后就再也不能遇到類似的過度,也就不會再喚起對過去那些事情的回憶,這是一個開始,也是一個結束。
高中的回憶作文字 高中回憶作文英語篇六
“雨停了,那些回憶如何停?”
—題記
“林花謝了春紅,太匆匆!”流年似水,匆匆而過,轉瞬間風景已看透,繁華狼狽地逃離往事的過眼云煙,茫茫塵世,偶一次回眸,已過千年。在已成追憶的往事中一路走來,路過無數明明滅滅的風景以及點點滴滴的片段,只有回憶靜靜彌漫在空氣中,梨花帶雨般美麗而神秘,如別離的調子揚起在今宵,淺吟低唱,往事未央……
回憶是燈影里的秦淮人細數秦淮磚瓦的滄桑,是月光下的遲暮者獨賞月影闌珊的寂寥,是歐陽修的楊柳堆煙,是柳永的曉風殘月,是李清照的獨上蘭舟……沉淀著的心情,蔓延著的惆悵,如同三月雜草,恍惚間,密密叢生。所有快樂的見證、所有明媚的憂傷、所有纏綿的清香都已深埋地下,如同已經枯黃的落葉,它們新鮮時的美麗無從尋覓,只留下鏡花水月,回憶的氣.息。擁袍回憶,總令人清然淚下。卻也只能讓曉風擦干眼淚,殘月融化心事,經年的離愁,沒有盡頭。
那些剔透如浮光般的往事,如水面輕淺的倒影,被歲月的風一吹,就變成一湖碎銀,繁花過眼,剎那芳華。往事,如同打開一個古舊的盒子,柔軟的灰塵和陳舊的香氣氛氫成化不開的濃霧,回旋纏繞間,唱然而嘆,往事未央。
往事未央,欲說還休的惆悵。成長就是這樣,只是在睡夢中悠悠地睜開了眼睛,如同從一場落英花雨中抽身走出,而每一片花瓣都在心中烙下一個關于回憶與曾經的瘍,匆匆來復匆匆過,流年如柳絮隨風,回首珠淚已滿龐。
無奈芭蕉不展丁香結,露泣殘枝,可有誰家小舟掉風滿袖,楊柳提岸,畫閣空樓,蘭燼煙熄,依舊只是煙雨朦朧中……
“一朝春盡黃昏暮,飛紅滿地知何處”,落紅紛飛,帶不走死時的心瘍,河水東流,卷不走生時的哀愁。“傷情處,高樓望斷,燈火已黃昏”,回憶,往事未央……
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