無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中第一堂課作文字篇一

方老師把作文本放在講臺上，對大家說：“最近，我發(fā)覺同學(xué)們寫作時？力量巨大？，竟然可以改變我們地球上的生存規(guī)律。比如：？冬天到了，荷花開了？，？夏天的梅花開得真艷啊！？”“哈哈，哈哈！”我們被逗樂了，有些“見義勇為者”忍著笑“幫忙”更正錯誤：“應(yīng)該是冬天的梅花，夏天的荷花！”

方老師故作嚴(yán)肅地說：“大家一定非常奇怪，我為什么只帶一本作文本。”“對呀，到底為什么呢？方老師你別賣關(guān)子了，快說吧！”耐不住性子的我禁不住催了起來，“是呀，方老師，你就告訴我們吧！”同學(xué)們附和道。方老師笑而不答，一個個問號在我們腦海中浮現(xiàn)。看著我們疑惑的神情，方老師說：“行，那你們先看大屏幕。”方老師打開背投大彩電，又把作文本小心地翻開，放在投影儀上。

“啊？”隨著一陣驚訝聲，大家看到了作文本里全是方老師摘錄的同學(xué)們的“好詞好句”。方老師指著第一句話說：“我要托寫這？佳句？的同學(xué)幫我去買十只雞了。”我更是好奇了，迫不及待地讀了第一句話：“我們來到菜場，五元錢應(yīng)能買到一只雞。”我確信賣了此雞的老板肯定會虧本。此時下面唏噓聲一片，方老師馬上維持秩序：“今天，我們?nèi)嘁黄饋硇薷牟【洌嘈偶w的力量是無窮的！你們說好不好？”“好！”全班一副眾志成城的樣子，開始踴躍發(fā)言：“第二句應(yīng)該用添加符號，習(xí)慣一詞前最好加上？養(yǎng)成？這個詞，這樣語句才更加完整。”

“可以，不過用刪除符號也行。”

“你們看第四句，用交換符號是不是更好些？”

同學(xué)們七嘴八舌地討論起來，整個課堂的氣氛都被調(diào)動了起來。改完病句，方老師將本子翻到最后一頁，對興致高昂的我們說：“同學(xué)們，今天我們不僅要來一次集體改病句，還要來一次集體寫作文呢，大家一起來寫同一篇作文，題目是《老師不在時》。”然后，他把作文本的最后一頁撕下，放在第一位同學(xué)桌上，又說：“每人寫一二句話，如果覺得自己寫得不錯的同學(xué)可以寫上一段。上下文內(nèi)容要連貫。注意細(xì)節(jié)描寫，尤其是人物的心理、神態(tài)、語言、動作的描寫，開始吧！”

初中第一堂課作文字篇二

一頂軍綠色的帽子，一身英姿颯爽的三色迷彩服，一雙運(yùn)動鞋，整齊的隊(duì)伍，這就是我們——初一新生。在充滿了朝氣與活力的操場上，我們展開了初中生活的第一堂課：軍訓(xùn)。

孟子曰：天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。聽。教官的聲聲哨響呼喚著我們，那句句口號帶動著每個人的步伐。看。當(dāng)我們腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)著每一個動作時，當(dāng)難得的清風(fēng)吹亂了濕漉漉的發(fā)絲時，當(dāng)堅(jiān)定的目光閃動著鋼鐵般的意志時……心中總會感到絲絲心動。

挺直腰板，抬頭挺胸，夾緊兩臂，目視前方，我們保持著軍姿。一分鐘、兩分鐘、五分鐘、十分鐘，巍然屹立，而那似火的驕陽，也磨煉著幾十顆稚弱的心。教官的眉宇間透射出的剛強(qiáng)與堅(jiān)定的力量，驅(qū)走了曾經(jīng)、或許有過的想要退縮的心，他仿佛在說：要堅(jiān)持到底，絕不動搖。

我們不斷重復(fù)著立正、稍息、轉(zhuǎn)身、跨立，時而走著齊步繞操場繞上幾圈……在意志的冶煉場上，是英姿煥發(fā)、氣宇軒昂，而絕沒有其他的矯揉和造作，只聽那陣陣“一二一一二一”的聲浪回蕩在整個操場上，激蕩著每個人心中的那些壯志豪情。

但軍訓(xùn)的過程中也充滿了快樂。教官幽默的語言和愉悅的交談使同學(xué)們開懷地笑著，訓(xùn)練時突然萌發(fā)的理想使我微笑著在心底里埋下了決心的種子，還有那個望著浩瀚天穹中的點(diǎn)點(diǎn)星辰歡笑著的幸福的夜晚……這些是從來沒有過的、集體生活所帶來的快樂啊。身體的酸痛也阻礙不了我們飛舞著的心。

休息時，我坐在揮灑過希望的汗水的操場邊，樹蔭下，仰望長空。廣袤的長空中一絲絲云彩仿若大海的波浪，帶著縷縷苦澀和快樂，翻騰著百感交集的心。眼眶中閃過軍訓(xùn)三天里所有難忘記憶，突然浮現(xiàn)出一種無法言說的奇特感受。從最初的青澀和嬌弱變得堅(jiān)強(qiáng)有毅力、敢于挑戰(zhàn)，我們完成了許多許多的訓(xùn)練。

軍訓(xùn)，鍛煉了我們吃苦的精神和團(tuán)隊(duì)合作的能力，軍訓(xùn)，磨煉了我們的意志，讓我們體會到人生中存在的荊棘叢，從而變得更加堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會面對。我們不是終要從咿呀的乳雛成長為練羽的海燕嗎？我思緒飛揚(yáng)。

離別給這刻骨銘心的一堂課畫上了依依不舍的句號。我永遠(yuǎn)也忘不了這充實(shí)的三天，這三天里，有汗水、有苦痛，也有幸福的感覺，它會永遠(yuǎn)成為我生命中的寶貴的精神財(cái)富，不斷激勵我擊敗挫折，勇敢前行。初中第一課，讓我們的理想從此起航。

初中第一堂課作文字篇三

展開心中最美麗的翅膀，夢想，流星，新世界的曙光。讓我們一起走進(jìn)《開學(xué)第一課》的天堂。

夢想是我們的好朋友，他幫助我們長大，學(xué)習(xí)知識，認(rèn)識這個世界的美好！

李連杰，一個著名的演員，他在小時候最大的夢想就是澆花，只有10元補(bǔ)助，但是他的.夢想依然如舊：不會保護(hù)一個人，會保護(hù)中國的十三億人口！

完瑪草，承擔(dān)家務(wù)，即使過的很艱苦，卻很快樂幸福！她把草當(dāng)成聽眾，對著小草唱歌，是她人生中最大的快樂！

開學(xué)第一節(jié)，是啊！一個炎黃子孫的夢想，是多么神圣！祖國文化傳遞，東方推到世界，應(yīng)當(dāng)屬于奧運(yùn)會，你一定可以。我們所長的健全身體，一只手是感恩，一只手是實(shí)現(xiàn)。我的夢，中國夢！

理解、努力、支持是夢想的源泉。一個小游戲所證實(shí)！8位同學(xué)，正是有了這三選才會變得如此堅(jiān)強(qiáng)！

開學(xué)第二節(jié)：

波濤江水，將我們的夢想翻滾，其乃是激動，裝飾，將母親攜手。

一個小小的孩子都知道好好學(xué)習(xí)，追求夢想。所謂的追求就是讓夢想越來越近。才人但舟！

楊夢行，用腳寫字，克服困難。崇高，真摯夢想！因?yàn)橹辽傥覀儕^斗過，努力過，向前，向前！

劉偉，用腳彈起優(yōu)美的樂曲。人生，要么，精彩，要么，悲傷。

馬云，所有的夢想全部破碎，一個試，改變了自己，一點(diǎn)一滴的努力，背后，有一千個錯誤。他倒下，站起，最后得到的結(jié)果是夢想的實(shí)現(xiàn)。

一個失臂的殘疾人，一個夢想全部破滅的人，卻有著精彩的人生。在我們的方式去適應(yīng)別人的方式。付出多少努力，支持。夢想與眼淚，汗水是不可分隔的。

開學(xué)第三節(jié)：

李中華，飛行員。只要有一線希望，他就會去努力。因?yàn)樵谏砗笥斜姸嗳说难劬υ诳粗恪Ｋㄈァ?shí)現(xiàn)夢想一定要支持，勇敢。

韓庚，從小到大，都想當(dāng)一名音樂家。他有放棄過夢想，但是堅(jiān)持，就能實(shí)現(xiàn)。

在實(shí)現(xiàn)夢想過程中，不放棄，不斷努力，不斷堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)！

開學(xué)第四節(jié)：

章子怡，上海世博會志愿者，著名電影演員。10幾年來的事業(yè)坎坎坷坷。

一雙父親的手，一直茫然的找了三天三夜的父親，發(fā)現(xiàn)她的女兒已經(jīng)。。。。。。她的女兒最想當(dāng)老師，父親為她做了個黑板，可惜她女兒再也看不見了。

不是希望災(zāi)難的來臨，在災(zāi)難，我們要堅(jiān)強(qiáng)，好人，一生平安！

因?yàn)樽约旱呐Γ苁箘e人快樂，會給別人起到不一樣的作用。時光的烽火，閃爍過來，讓我們在未來的路上實(shí)現(xiàn)夢想吧！

放飛我們的夢想，讓我們?nèi)ゼ佑停W(xué)習(xí)快樂，快樂學(xué)習(xí)！

初中第一堂課作文字篇四

上課鈴響了，今天的鈴聲聽起來格外的刺耳，鑫鑫突然有些恐懼今天的.鈴聲，這鈴聲讓鑫鑫心神不寧。

自鑫鑫把那幅畫，還有那封信悄悄的放在老師辦公室的那一刻，鑫鑫的心就沒有片刻是平靜的，鑫鑫一直揣摩著事情的發(fā)展，老師會不會看到爸爸的畫和信生氣呢，老師一定會很生氣，唉！早知道就不和爸爸說這事了。出乎鑫鑫的意料，老師還像平常一樣，講課、提問、講解、老師一定是還沒來得及看那幅畫，和那封信。一定是這樣，鑫鑫的心踏實(shí)了許多。一節(jié)課就在鑫鑫的胡思亂想中結(jié)束。

同學(xué)們，明天是周末，老師決定帶你們一起出看日出，頓時，班里像炸開了鍋，頃刻間沸騰到了極點(diǎn)。

第二天，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們早早的來到了海邊，清晨的海邊很安靜，海水也極其的溫柔，就像一個還在睡夢中的嬰兒。是那么的恬靜。同學(xué)們好像也被這寧靜所感染了，竟也沒有一個喧嘩的，就這樣靜靜的凝視著遠(yuǎn)處的海。

突然間從墨藍(lán)色云霞里矗起一道細(xì)細(xì)的拋物線，這線紅得透亮，閃著金光，如同沸騰的溶液一下拋濺上去，然后像一支火箭一直向上沖。原來是太陽揉著眼睛、打著哈欠從海的深處跳了出來。先是在幾條藍(lán)色云霞的隙縫里閃出幾個更紅更亮的小片。水天相連的地平線上，便由淡青變?yōu)榈S色，漸漸又由淡黃變?yōu)榫p紅、深紅、金紅，緊接著金光四射，躍出一輪紅艷艷的朝陽！霎時間，整個海面顯得生機(jī)勃勃，碧藍(lán)的海面上金波閃爍。

它晶亮耀眼，火一般鮮紅，火一般強(qiáng)烈，不知不覺，所有暗立刻都被它照明了。太陽光先是愛憐的撫摸著海面，生怕驚醒了這海，可是一轉(zhuǎn)眼，它又故意似地一個噴嚏驚醒了夢中的海，浪花從太陽下一個緊跟著一個向岸邊涌來，陽光也越發(fā)的頑皮起來，逐著浪花，嬉笑著，跳躍著金燦燦的灑滿了海面。

再瞧那陽光，瘋玩了一陣好像有點(diǎn)累了，又悄悄地躲進(jìn)云里，不知道它又在云姑娘的耳邊說寫啥，羞得云姑娘的臉通紅通紅的。云姑娘趕似的逃開了，陽光又一次回來了，幾只海鷗飛過，調(diào)皮的陽光舉起手中的畫筆重重的把海鷗涂上了紅色，把海鷗嚇得驚叫著逃開了。

陽光又看到了我們，把陽光灑在我們臉上，暖暖的，癢癢的，孩子們像著了魔似的，一個個興奮不已。有的孩子伸出手想要抓住著陽光，有的孩子伸出舌頭像嘗嘗這陽光的味道，有的……

老師溫柔的望著鑫鑫情不自禁的說：這陽光真活潑呀！像一個小精靈，這世界真是千變?nèi)f化呀！老師謝謝你鑫鑫，你給我上了一堂生動的課。

初中第一堂課作文字篇五

翻開語文書，看見書中珍藏的紫葉李，不覺又想起今天上午那天那個語文課。

語文老師像一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)著全班同學(xué)在校園間賞花。

柔和的風(fēng)撥動著花弦，晃動的細(xì)枝嫩葉發(fā)出悅耳的聲響，風(fēng)中攜帶著淡淡的花香，引得同學(xué)們紛紛靠攏到花樹旁。在老師liuxue86的引導(dǎo)下，我們觀察葉子的形狀，紫丁香的葉子像心，紫葉李的葉子像小舟，而牡丹的葉子像手掌……花苞將開未開，似害羞的少女遮住羞紅的臉龐，?面而笑。

本以為會是枯燥乏味的一堂課，卻因老師的這一提議，讓這堂課與眾不同，充滿歡聲笑語，也充滿了陽光與花香。

邁著輕快地腳步隨語文老師欣賞這校園里的繁花盛景，心平如此放松與歡快。在臨近中考這緊張的一段時間里，還能與全班同學(xué)在校園間賞花，大概是少中又少了吧。可能是太過興奮，有個男同學(xué)不小心折斷了花枝，語文老師說：“見你弄斷這株花，心像被刀割一樣。”的確，語文老師帶我們賞花，是讓我們用心感悟這些花的勃勃生機(jī)，用心體會花的美，可被折斷的這枝，還沒有開出令人驚艷的繁花，還沒有飽受雨水的洗禮卻早已失去生機(jī)。哎!可憐又無辜的花兒。

這一堂課，果然驗(yàn)證了“世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”這句話。

陽光下，校園間，一位老師帶...

初中第一堂課作文字篇六

聽到“幸福”這兩個字眼，我的心不由得溫暖起來。

小劉浩的幸福是閉上眼睛，觸摸光滑的琴鍵，靜靜感受音樂的魅力。我深深地感動于這個年輕張揚(yáng)的生命，和他指間跳動的音符。

篤坪鄉(xiāng)學(xué)生的幸福是在王老師的帶領(lǐng)下，在寬闊的操場上，跳著邁克爾。杰克遜的舞蹈《dangerous》。從同學(xué)們的舞步中，無不透露出王老師和學(xué)生們濃厚的情感。就連我這個旁觀者，也被王老師無微不至的教育所征服。

孟佩杰的幸福是一心一意地照顧養(yǎng)母，給予養(yǎng)母最好的感恩。她那重復(fù)了十二年的單調(diào)動作，在我看來是世界上最美的動作。我也要懂得感恩，奉獻(xiàn)。

最美媽媽吳菊萍的幸福是，看著妞妞健康快樂地成長。她舍己救人的品質(zhì)在報(bào)紙上陸續(xù)刊登，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)這美好的品質(zhì)。

鄧亞萍老師的幸福是不斷的吸取知識的精華，追求自己的理想，讀到老學(xué)到老。我被她執(zhí)著的精神而深深震撼。

我的幸福是什么呢？

在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的院子里，坐在秋千上，細(xì)細(xì)品讀名人佳作，感受文字的魅力，這便是我的幸福。

在電話線的那頭，聆聽著熟悉的聲音，柔和的對話，這便是我的幸福。

遇見兒時玩伴，留下一個親切的微笑，同時享受著玩伴的微笑，這便是我的幸福。

我到底擁有多少幸福？我也數(shù)不清。

最大的幸福，也許就是有幸來到這個世界，欣賞身邊的一切吧！

初中第一堂課作文字篇七

子游問孝。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬何以別乎？”現(xiàn)今的不少人，似乎已把孝順給忘了，以為孝順就是給父母贍養(yǎng)費(fèi)罷了，有時一年都見不上幾次面，甚至只把父母往養(yǎng)老院一丟就完事了。這類人，真應(yīng)當(dāng)補(bǔ)上孝敬一課！

小學(xué)對面就有個養(yǎng)老院，我每天放學(xué)都會經(jīng)過它，那扇厚厚的鐵門就像無情的圍欄，把老人和子女們分開了。在放學(xué)時總能看見有老人扶著鐵門向外看，盼望著子女們能來看望他們。他們的眼神空洞，令人望而生畏，也許這都是缺乏親情所導(dǎo)致的。他們無時無刻不思念他們的子女，他們的孩子卻有自己的生活，這是很讓人痛心的！

在電視上，也常看到鄉(xiāng)村里的老人們坐在家門口，向遠(yuǎn)方望去，盼著他們在城市打拼的子女能從視野中出現(xiàn)，向著自己走來……但現(xiàn)實(shí)總是骨感的，他們盼來的或許滿是失望。

在課外書上也總能看到人們在父母在世時對他們毫不關(guān)心，但當(dāng)他們離去時，又是過分悲傷后悔，為何當(dāng)初不好好待他們？“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”應(yīng)該就是這樣解釋的吧。那些后悔萬分的人們終于理解了這句話時，已經(jīng)太遲了。

當(dāng)今社會有許多“啃老族”，榨干父母的血汗錢。烏鴉都會反哺，羊也會有“跪哺之恩”，難道人連動物都不如嗎？我們現(xiàn)在常常認(rèn)為父母為我們做事理所當(dāng)然，卻沒想到要去孝敬他們，在壓力山大的學(xué)習(xí)之余，也應(yīng)補(bǔ)上孝敬一課啊。

我的父母就很孝順爺爺奶奶。每當(dāng)過節(jié)時，總會把他們帶出去玩玩；在空閑時，也會去陪他們，讓他們能感到幸福。而我也會幫父母做些家務(wù)，分擔(dān)他們的勞苦，盡我所能去孝順?biāo)麄儭Ｓ羞@么一個家讓我感到很幸福。

多去陪陪長輩們吧，多去愛他們吧。孝敬，也不需要達(dá)到怎樣的目標(biāo)，只要盡自己所能就行了。即使再忙也要抽時間去陪陪他們啊，父母養(yǎng)你成人，要付出多少心血，我們是應(yīng)當(dāng)要孝順了，也讓他們感受到愛。別讓父母充滿遺憾的離去，那就追悔莫及了。

初中第一堂課作文字篇八

“楚河分三闊，智謀萬丈深”，選手們通過層層選拔后，或成功，或失敗，都鮮活生動的告訴我們職場中應(yīng)該注意些什么，哪些值得初入職場的年輕人反思。

每位選手的選拔第一層就叫第一印象，證明一個人的外在形象和內(nèi)在的氣質(zhì)，在面試的過程中起到相當(dāng)關(guān)鍵的作用。在某種場合需要有和當(dāng)時環(huán)境想匹配的妝容和衣著。比如三號選手的濃妝艷抹就使她的形象分大打折扣，因?yàn)檫@樣會顯得人很輕浮，不夠沉穩(wěn)。約見客戶交談也是如此，合理的著裝會使你個人和公司在客戶心中的地位得到穩(wěn)固，會讓別人感覺這個公司是嚴(yán)謹(jǐn)和專業(yè)的，使客戶感覺和你合作心里會踏實(shí)。

在節(jié)目中第二個選手引出了一個頻繁跳槽和調(diào)崗的話題，其中講到一個字“忠”。每個老板需要的人，包括兩類，一類是能干活的，一類是忠誠于他的。如果能干活，而看不出對老板多忠誠的人，以后的發(fā)展空間可能會很小，這類人可能會一直干下去，成為老黃牛。如果你有忠誠而沒有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，沒關(guān)系，能力會慢慢提升上去，因?yàn)橹艺\比能力更稀缺。所以你需要有能力，但不一定有很強(qiáng)的能力，但是對老板一定要忠誠。

這期節(jié)目共有三位選手沒有求職成功，其中一位放棄，另外兩位選手的落選個人認(rèn)為其中一位過分推銷自己，另外一位思想過于簡單，沒有深度。

懂得自己的價值固然勇氣可嘉，但是如果你推銷自己的欲望時刻一觸即發(fā)，那么取得的效果肯定適得其反。這種員工可能在一段時間的接觸后，上司、同事很可能把自吹自擂認(rèn)作為你的頭號本領(lǐng)，反而忽視了你的其它長處。實(shí)質(zhì)上，自吹的人總給人底氣不足的感覺。長期這樣，大家對你的能力認(rèn)知可能會打個對折。而且這類人，可能會在任何場合都過分突出自己，而且會忽略到聽眾的感受，，往往給人以高傲，不尊重別人的壞印象，很難獲得好的口碑。

因此就可以提醒所有的年輕人，要有一顆平常的心態(tài)，從容的展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，有的放矢，不能為了心中的理想就急于求成。沒有時間和經(jīng)驗(yàn)的積淀，過于急于求成最終可能一事無成。

初中第一堂課作文字篇九

初三體育，因?yàn)橛辛它c(diǎn)綴般的足球課而變得更有意義。不過，在過完將近四天的這一周，我是一點(diǎn)沒體會到。因?yàn)槌跻卉娪?xùn)，本周兩節(jié)體育課告吹，或許明天亦是如此。

每一天都兩點(diǎn)一線，上學(xué)時是大門到四樓教室，放學(xué)時只不過顛倒個方向罷了。每天九小時蝸居在四樓的一畝三分地兒，光下樓就成了奢望，課間去操場什么的，大抵不必再談。

暑假的確有點(diǎn)小放縱，胖了那么幾斤，甚至從第一天暑假開始，我就已經(jīng)立下“開學(xué)就能瘦”的信條，像是在說服自己，又像是對懶的妥協(xié)。概括地說，就是胖的理所應(yīng)當(dāng)。其實(shí)暑假沒有單純的胖，在外出旅游各地時，胖胖瘦瘦、瘦瘦胖胖，日均行走幾萬步，再胖，就真的說不通了。

是居家隔離磨平了我的棱角，十幾天吃吃喝喝，足不出戶，日漸圓潤。每天體重秤上的數(shù)字，與這個時期體溫一樣令人揪心。折上折，胖上胖，一個減負(fù)，一個增壓。體育，成了開學(xué)后最迫切的事。

開學(xué)，現(xiàn)在看來，只是換個地方貼秋膘而已。一年級的軍訓(xùn)大軍霸占了操場，本周第一節(jié)體育課搞吹，第二節(jié)體育課是今天，道聽途說軍訓(xùn)又延時，基本明天會結(jié)束。一開始我不信，但看見昊哥那高大的身影又一次坐在講桌前，我們都知道，體育課又“無”了，而且這周的體育課已經(jīng)“賽季報(bào)銷”，操場上，一周來，永遠(yuǎn)屬于初一的新人了。

不是還有跑操嗎？很遺憾，軍訓(xùn)在下午也不停歇，除了幾片陽光光顧的地方，就連跑道上也有一個個方塊陣。一個年級軍訓(xùn)，三個年級陪練，只不過他們?nèi)矿w能，我們熬過去全靠意志。

天時地利人不和，體育一周的課都告吹，是這周眾多失望的事之一。愿以后一切順利，我不必天天為它們煩惱就行。

初中第一堂課作文字篇十

這一年，我們告別了充滿歡聲笑語的小學(xué)生活，投入了初中的懷抱。在這里，我們將不會再有無憂無慮的生活，迎接我們的，會是繁忙的一切。我們的空閑時間將會被作業(yè)與名著取代，前方的大門向我敞開著，我將走進(jìn)紀(jì)雅，開始譜寫一段新的旅程。

初中第一課，至關(guān)的重要，它將影響我們未來三年的命運(yùn)。班主任鄭老師鄭重地走上講臺，開始講第一課。

當(dāng)老師講到校園里花繁葉茂、鳥聲清脆的怡人景象時，我不禁想到《愛麗絲夢游仙境》里一派生機(jī)勃勃的景象；當(dāng)老師講到宿舍里干凈整潔的環(huán)境及食堂美味營養(yǎng)的飯菜時，我聯(lián)想到《白雪公主》中小矮人們那個溫馨舒適的家；當(dāng)老師講到校園里良好的學(xué)習(xí)氛圍與歷屆學(xué)長學(xué)姐們的光榮事跡時，我也幻想著三年后自己畢業(yè)時驕傲光榮的畫面

來到紀(jì)雅，你就是紀(jì)雅人。班主任這一句鏗鏘有力的話語，將伴隨我們?nèi)辏瑫r刻提醒著我們。我仿佛看見了在今后的日子里，我們?nèi)〉贸删停嘀魅喂膭钗覀儯瑸槲覀兏械阶院赖漠嬅妫晃覀円蛐∈禄ゲ幌嘧專嘀魅螢槲覀儾偎榱诵摹＠蠋熛駡@丁，傾心培育我們；老師像蠟燭，燃燒自己服務(wù)他人，最后只剩下一縷輕煙；老師像我們第二個媽媽，時刻照顧著我們來到紀(jì)雅，你們就應(yīng)該遵守這里的一切規(guī)矩，每一個行為都會改變與影響你們一生我看著講臺上眉飛色舞的班主任，看著黑板上歡迎新同學(xué)這幾個打字，看著周圍坐得筆直的同學(xué)，激動地?zé)釡I盈眶。是緣分讓我們走到了一起，我們應(yīng)該珍惜彼此。

這是初中的第一課，是你們新的起航點(diǎn)。從今往后，命運(yùn)將把握在你們手中，它將取決于你的行動，成功與否，也將取決于你的態(tài)度。作為老師，我會一直激勵著你們前行。當(dāng)然，你們自己的努力也是必不可少的！在這里，我將拋開所有的煩惱，讓往事隨記憶漂流，我要開始新的生活。實(shí)現(xiàn)理想不是那么容易，但它能促使我們前進(jìn)，讓它更接近現(xiàn)實(shí)。畢竟，目標(biāo)還是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？

這是初中第一課，是人生的一課，更是改變命運(yùn)的一課。老師所說的每一句話我將銘記于心，它能讓我前方的路更加一帆風(fēng)順。走好每一步路，感謝每一次命運(yùn)的安排，它們會讓我有不一樣的收獲！我是紀(jì)雅人，我驕傲！

初中第一堂課作文字篇十一

下周的作文課，劉老師讓我們準(zhǔn)備一個腦筋急轉(zhuǎn)彎、一個謎語、一個笑話。我想∶老師這葫蘆里賣的是什么藥啊？

今天，劉老師在課堂上說∶“我們來開一個party，自己在臺上說你們準(zhǔn)備的謎語、笑話或腦筋急轉(zhuǎn)彎。開始報(bào)名！”老師說完，五個同學(xué)沖了上去，他們分別∶一號齊伊涵、二號是我，我們是說謎語的。三號高偉青、四號姜炎君，他們是說笑話的。說腦筋急轉(zhuǎn)彎的有五號張翀羽。劉老師也參加了這個環(huán)節(jié)，他是六號。

說謎語的上場，從一號開始依次表演。一號在黑板上畫了：太陽、三、月亮、四。我們一下就猜中了，是“朝三暮四“。我上場了，我寫的是“江淮河漢”。大家說：“湖北，湖南，河北……”我搖搖頭，說：“都不對，是四川。”

說笑話的是三號和四號，三號先說：“小明在街上看見了他的朋友，朋友說：‘你好像跟你的女朋友吵架了？’小明說：‘那天她讓我跟她買包咸的東西吃，她說無論是什么都可以，我就跟她買了一包鹽。’”教室里一片笑聲。四號說：“我把鞋脫了，大家都跑了，‘陳爺爺’把鞋一拖，誰都跑不了，都臭暈了！”同學(xué)們哈哈大笑，我的肚子都笑疼了。

五號上場了，他和劉老師是說腦筋急轉(zhuǎn)彎的。五號手拿白棋，我們猜中了一個人名：齊白石。六號劉老師說：“什么雞沒翅膀？”我們猜：“烤雞，木雞？……”突然一號齊伊涵猜中了——是田雞。哦，我們恍然大悟。

這堂課真是一節(jié)有趣的作文課，在笑聲中度過，在表演中訓(xùn)練了我們的口才。

初中第一堂課作文字篇十二

時光如水，歲月似錦，相互陪伴著走過三年寒冬盛夏的，還是那群少年。

——題記

初中三年，那么漫長，最后一刻，來的卻那樣匆忙，臨近分別，才覺到時光易逝。當(dāng)一切即將遠(yuǎn)離，當(dāng)一切即將成為回憶，當(dāng)一切即將變成過去，最后一課顯得那樣珍貴。

上課鈴響起了，聽了三年，刻骨銘心。沒有吵鬧，沒有喧嘩，沒有肆意亂串，沒有嘻嘻哈哈。我們總有一種默契，這是最后一節(jié)課，不同以往，我們安安靜靜，不用課代表敲著桌子扯著嗓子嘶吼，而是捧起書無言地等著她發(fā)音領(lǐng)讀。

“《行路難》，李白，起。”

五十五個人的聲音同時響起。不再是以往的稀稀拉拉，不再是以往的參差不齊，不再是以往的磕磕碰碰。而是團(tuán)結(jié)，是信任，是希望。傍晚的落日余暉，透過明窗，洋洋灑灑地傾落在這一群朝氣蓬勃的少年身上。微風(fēng)拂過樹梢，蟬鳴上下，玉蘭飄香。三年，足以改變一個人，一群人，變得更加團(tuán)結(jié)。夕陽不是結(jié)束，而是對過往的懷念，對未來的期盼。

很快地，朗讀接近尾聲，只剩下最后一篇課文《出師表》。

“臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯……”

我們的娟姐此時悄悄地進(jìn)入了教室。她看了我們一眼，臉上滿是欣慰與不舍。她拿出手機(jī)，開始攝像，輕輕地走過每個人身旁，她所經(jīng)過的地方，都留下了一片蘭花香。我們就像當(dāng)年捧著那本厚厚的古詩文一樣，在語文的世界里暢游。

“今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。”

《出師表》結(jié)束了，在那一剎那，教室陷入了一片沉寂。娟姐也正好回到講臺上，什么也不說，就是靜靜地笑著，望著我們。她從活潑青春的馬尾辮，換成了更加成熟穩(wěn)重的短發(fā)，三年來，我們不知道給她添了多少根銀絲，多少道皺紋。但唯一不變的，仍是她那永遠(yuǎn)積極向上的精神力量。她做到了，她在我們每個人心中，都種下了“太陽”。

許久后，她緩緩開口道：“我也沒什么好說的了，最后一節(jié)課，我就看看你們。”語罷，還是那陽光明媚的笑容。

有人忍不住哭了，輕輕抽泣著，同學(xué)們抱作一團(tuán)，互相安慰著，加油打氣，可仍然止不住眼中的淚水。是啊，三年，哪里那么容易說散就散。

我還是像往時一樣，靜靜地坐在自己的位置上，只不過眼角悄悄地落下了一滴清淚。余暉映在淚珠上，閃爍著熠熠的光芒。

一滴清淚，敬時光，敬師友，敬少年。

短暫的四十分鐘到了，我們平時掐著表計(jì)算的下課鈴響了，最后一節(jié)課終還是結(jié)束了。

讓曾經(jīng)的努力、歡笑和淚水深深埋在我們心底；曾經(jīng)的友誼、吵鬧和不舍深深埋在我們記憶中；曾經(jīng)的精彩、記憶和榮譽(yù)深深埋在我們腦海里。當(dāng)最后一課結(jié)束，我們，笑著說_再見_。

初中第一堂課作文字篇十三

鈴聲響起，這堂課是語文課。以前我上語文課時，總是心不在焉。奇怪的是，這堂語文課我聽得入了迷，也不再胡思亂想了，就連語文書也變得好看了，我入迷地聽著司老師講課，這是為什么呢？這堂課，一眨眼，就過去了。

放學(xué)回家后，我認(rèn)真地審視著今天的語文作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我有的字還不會寫，有些題還讀不懂。我已經(jīng)初一了，可因?yàn)橐郧拔也⒉幌矚g語文課，也就沒有留下一些好的習(xí)慣，沒有掌握一些答題技巧，做閱讀題時耍一些小心思。

最近兩次默寫，我都能默寫全對，得到了老師的表揚(yáng)和鼓勵。語文課時，司老師讀著全對的同學(xué)的名字，隨后說：“大家要向這些同學(xué)學(xué)習(xí)！他們是我們的榜樣！”這使我對語文的看法不再是枯燥無味，而是有聲有色。

當(dāng)我徹底喜歡上語文課的時候，是老師講的《橋》一課，讓我記憶猶新的是司老師在分析“橋”這個題目的時候，說道這個題目有雙層含義，這是一篇小說，它一方面指的是洪水中村民們過的橋，另一方面是指老漢（村支書）的精神就像橋一樣，屹立不倒。這堂課過后，我分析小說題目就牢牢的記住了有雙層含義，即使我分析的不夠準(zhǔn)確但這對于我來說是一種很大的幫助，如果沒有司老師的這堂課，我也不會擴(kuò)寬思路。

可又有誰知道我內(nèi)心的愧疚！唉，語文課，我為什么沒有早早的喜歡上你，才有了現(xiàn)在的不足，現(xiàn)在想改都來不及了，如果我早點(diǎn)喜歡上你，也就不會有現(xiàn)在的愧疚，自責(zé)了！想到這里，我不住地唉聲嘆氣，內(nèi)心被一塊巨石壓住。

我很感謝語文課，司老師，使我的語文成績變得穩(wěn)定，使我領(lǐng)悟到漢字的博大精深，我一定會繼續(xù)往高處攀登，朝著心中的理想前進(jìn)，我對語文的熱愛會一直保持，我對語文老師的熱愛也會一直保持，不負(fù)這青春韶華！

初中第一堂課作文字篇十四

在今天，我將翻開人生的嶄新一頁，步入初中的學(xué)習(xí)生活。今天，我迎來了我初中的第一節(jié)語文課，它是那么的有趣，那么的記憶猶深。

隨著上課鈴的打響，我們回到了座位，等待著新語文的到來。片刻，一位約莫40歲的女老師抱著教科書邁著輕盈的步子走進(jìn)了教師。我仔仔細(xì)細(xì)的打量了她一番，她披著長發(fā)，臉色看起來不太好。身穿一條有著牡丹花的裙子，腳上穿的是一雙橘色的高跟鞋。這個老師，就是我們的語文老師。她沒有自我介紹，而是直接進(jìn)入正題。說實(shí)話，我不太喜歡這個老師。

她首先給我們提了她的要求。我一邊抄一邊想：“啊？怎么那么多要求的。真煩死了。”語文老師在黑板上寫完黑板以后，把粉筆一丟，走上講臺，掃視了一下全班。她了當(dāng)?shù)恼f：“我是你們的語文老師，要與你們相處三年，希望我們能好好相處。今天我們要講的是如何寫作文。首先我問一下，同學(xué)們在寫作中，有什么困難。”

全班50個同學(xué)除了我外，異口同聲的回答“選材”。其實(shí)我覺得選材沒什么難的，而是開始結(jié)尾，還有的是結(jié)構(gòu)。沒辦法咯，我的聲音被這49份聲音淹沒了，只能裝作也是被選材困擾的同學(xué)。

語文老師激情地?fù)]動著手臂，說的津津有味，我們在下面聽的也津津有味。她的聲音時而像吹響的號角，雄渾有力；時而像流淌的河水，輕快清脆……她的神情，時而緊縮眉頭，時而笑容滿溢，時而面無表情，時而滿帶疑惑。

這堂課在下課鈴聲中被迫結(jié)束，語文老師向我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了笑，便離開了教室。但是，卻留下了帶不走的深情，讓我們久久回味。

初中第一堂課作文字篇十五

從上小學(xué)到現(xiàn)在，上了多少節(jié)語文課已經(jīng)不記得了，但是有一節(jié)讓我記憶猶新的語文課。

那是在三年級的一節(jié)語文課，一上課，韓老師就對我們說：“今天我們做個游戲!”我聽了疑惑不解，心想：“韓老師向來在課堂上惜時如金，今天怎么舍得拿課堂的時間來做游戲呢?我沒聽錯吧?”我正在犯嘀咕呢，只見韓老師給我們拿出了五摞裁剪整齊的小紙片，說道：“我們今天做的游戲叫‘詞語搭配游戲’現(xiàn)在每人發(fā)三張紙片，你們分別在三張紙片上寫‘人名’、‘地點(diǎn)’、和‘干什么’。”同學(xué)們紛紛拿出筆在紙片上寫了起來，我寫的是：吳靜坤、在廣場、看書。過了一會兒，韓老師便讓每豎排的前三名同學(xué)分別把“人名”、“地點(diǎn)”、“干什么”收了上去，又選了張學(xué)博、路欣毅還有我上去讀。

韓老師讓我們?nèi)苏驹谥v臺前，說道：“把所有寫‘人名’的交給張學(xué)博，把所有寫‘地點(diǎn)’的交給路欣毅，把所有寫‘干什么’的交給閆冠伊。你們?nèi)嗽侔咽种械募埰騺y順序，然后開始讀吧。”

張學(xué)博先讀：“丁樂騰”，路欣毅接著說：“在游泳池里”，我說：“跑步”，剛說完，大家都哄堂大笑，丁樂騰都笑彎了腰。我們?nèi)齻€繼續(xù)往下念：“董冠凱”、“在樹上”、“跳舞”。全班又哄堂大笑起來，董冠凱更是笑得合不攏嘴。“張學(xué)博”、“在桌子上”、“滑冰”;“崔一煒”、“在廁所”、“吃點(diǎn)心”;“張倩雯”、“在花園”、“買臭豆腐”……

我們每讀出一句，一陣笑聲就會在教室里回蕩……

我們正玩得不亦樂乎呢，韓老師對大家說：“剛才的游戲有意思嗎?”“有!”大家異口同聲地說。韓老師又繼續(xù)說：“那你們就把剛才的游戲?qū)懗桑欢ㄗ⒁饧?xì)節(jié)描寫!”把剛才的游戲?qū)懗勺魑模遣惶唵瘟寺?于是大家紛紛拿出紙筆，“刷刷”地寫了起來，不大一會，同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)地交上了作文。

現(xiàn)在回想起來，那時同學(xué)們剛開始學(xué)寫作文，正當(dāng)大家為作文該怎樣寫，寫什么內(nèi)容而絞盡腦汁的時候，韓老師就是用這種睿智的方法讓我們從最簡單的記錄一個游戲過程，記錄一件小事，記錄身邊熟悉的一個人……就這樣讓我們不再懼怕無內(nèi)容可寫，讓我們一步步學(xué)會記錄，學(xué)會觀察，學(xué)會寫作，四年來，韓老師就是這樣牽著我們的小手一路走來……

這節(jié)課讓同學(xué)們開懷大笑，妙趣橫生的語文課已經(jīng)過去了一年多了，但現(xiàn)在回想起來，我依然佩服韓老師與眾不同的教學(xué)方法，依然感謝韓老師的良苦用心!

初中第一堂課作文字篇十六

太陽像個明晃晃的大火球，高懸于天空中，烘烤著大地。運(yùn)動場已被烤得如同鐵板燒，周圍悶熱的空氣讓人如同置身于蒸籠，仿佛多一秒也待不下去。汗水一次又一次地濡濕衣服，顏色稍深的t恤可以明顯看到白白的汗?jié)n。初中生涯的第一天——艱苦的軍訓(xùn)開始了！

“雙腿打直，雙腳張開約60度，挺胸收腹，拇指貼于食指第二關(guān)節(jié)，雙手緊貼于褲縫線……”隨著教官滔滔不絕的“叮嚀”，我迅速按要求調(diào)整好了站姿，心里半是不滿半是不屑地想：“不就是站一個軍姿嗎？用得著這么多條條框框嗎？”教官仿佛看透了我的心思，嚴(yán)厲地說：“千萬不要麻痹大意，要用嚴(yán)肅的態(tài)度看待軍訓(xùn)，只有在站好軍姿的基礎(chǔ)上，才能做出有力又標(biāo)準(zhǔn)的動作……好，站軍姿15分鐘，動一下加2分鐘。”

這一“壯舉”瞬間遭到了同學(xué)們的抗議：有的皺著眉頭撇著嘴；有的從鼻子里發(fā)出輕輕的“哼”聲；有的直接向教官拋去幾個“衛(wèi)生球”；有的干脆雙手叉腰，斜耷著個腦袋……

對于我們這些溫室里的花朵，在驕陽下一動不動站立15分鐘，就好比將花兒從溫室里移植到沙漠一般殘酷。

站軍姿開始了。在太陽下才剛站了一會兒，我便酷熱難耐了。汗水一滴接一滴地滑落，前額的幾縷散發(fā)被汗水浸濕了，黏黏地貼在額頭上，癢酥酥的，難受極了。我正想伸手去撥弄，又想起剛才教官的訓(xùn)話，只好強(qiáng)忍著。這時，一滴頑皮的汗水溜進(jìn)了我的眼睛里，頓時感到一陣刺痛，我不得不半瞇著眼睛，這表情是夠滑稽的。站久了，我才發(fā)現(xiàn)自己有些支撐不住了。腿開始微微發(fā)顫，身體開始不聽使喚地前后晃動。在白晃晃的陽光下，我的視線突然模糊起來，一陣眩暈，我意識到自己可能中暑了，急忙向教官打“報(bào)告”。教官把我扶到了陰涼處，我漸漸清醒過來，于是又投入到辛苦而又考驗(yàn)人的軍訓(xùn)之中。

三天下來，我們不再中暑了，陽光下的笑容更燦爛了；我們皮膚變黑了，精氣神更足了；我們的抱怨少了，心中涌起的竟是感激與自豪。

因?yàn)橥瑢W(xué)們的堅(jiān)持與忍耐，我們班精神面貌煥然一新，并且在會操比賽中取得了第三名的好成績。

經(jīng)過這次軍訓(xùn)，我明白了：吃苦才是成長的必修課。星云大師在其《厚道》中就說過：“不經(jīng)過風(fēng)霜苦寒，哪里知道溫暖的可貴？不能深切認(rèn)知人生苦短，哪里懂得精進(jìn)勤學(xué)？所以，吃苦就如吃補(bǔ)。有了今天的辛苦播種，他日自然會有苦盡甘來的甜美果實(shí)。”

初中第一課，讓我如獲新生。

初中第一堂課作文字篇十七

“小眼貓啊小眼貓，非要讓我來這上學(xué)！看我回去，哼！”許潼無聊的瞥了一眼同桌，一手拿書遮著陽光一手揉著眼，一副不耐煩的樣子。許潼的同桌叫周笑然，成績不錯的一個女孩，上課不聽講也能考滿分的那種。此時正在下面埋頭寫著今天的作業(yè)。

“叮鈴鈴——”許潼喜歡的音樂響起。下課啦！同學(xué)們一個個都向操場走去。許潼疑惑的看向周笑然，后者卻撇撇嘴：“體育課啦！”許瞳立刻兩眼冒光，一溜煙跑了出去。周笑然見了，不由得目瞪口呆。

許潼的人緣好，性格外向，在班里也交了些朋友，在操場上很快就打成了一片。體育老師過來，吹吹哨，一臉嚴(yán)厲的吼道：“蹲下！”同學(xué)們還沒反應(yīng)過來，許潼就抱著頭蹲了下來。當(dāng)她回過頭微有些得意地看了一眼同學(xué)們時，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)有一名男生反應(yīng)的同她一般快，也同樣驚奇地看了她一眼。

體育老師滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，發(fā)令：“排成一隊(duì)，繞操場跑一圈！”

許潼對這可是習(xí)慣的了，在部隊(duì)閑著沒事就是武裝越野，一個小小400米她還不放在眼里呢。但她十分懷疑那個男生的身份。只有在過部隊(duì)的人才能有那樣的反應(yīng)能力吧？許潼只知道那個男生叫何暮天，其余一概不知。看來只能問問小眼貓了。雖然對他有點(diǎn)討厭，但他情報(bào)和消息還是挺準(zhǔn)的。

跑著跑著，體委不耐煩地上前對第一排的人揮揮手：“快點(diǎn)快點(diǎn)，等你們回去，都下課了。”第一排的六個小女生撇了一眼人高馬大的體委，腳下使足了勁往前跑。體委滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，去組織后面了。

跑完一圈，卻迎來了黑車臉的體育老師：“第一排都怎么跑的？一會兒快一會兒慢，再跑一圈去！”一圈，400米，對這時第一排那幾個瘦小的女生可不容易，因?yàn)樗齻円呀?jīng)跑了400米了。體委卻一臉不在乎的在后面打鬧著。許潼看不下去了：“報(bào)告！”

“怎么了？”體育老師的口氣依然不改。“報(bào)告老師，是體委讓她們快跑的。這不怪她們！”許潼向前邁了一步，說道。

體育老師忽然笑了起來，但笑得很陰森：“那好，你去和她們一起跑吧！”

許潼在心里罵了老師一聲，又說道：“報(bào)告！老師，如果真要跑的話，我想去替她們跑！”

體育老師淡淡的瞥了她一眼：“那好，我就成全你。去吧，不是愛逞英雄嗎？跑完1200米再回來！”

“報(bào)告！”許潼又喊了一聲，“想說什么就說，哪有那么多廢話！”體育老師不耐煩的吼著。

許潼微皺了一下眉頭，又上前一步，眼光里冒出一股強(qiáng)烈的寒意：“我只想告訴你，我會跑完全程。而且很快就會。”體育老師臉上忍不住露出恐懼的神色，“我只希望告訴你，要學(xué)會尊重他人！”一字一頓的說完，這才轉(zhuǎn)身跑了起來。

初中第一堂課作文字篇十八

今天龐親自授課，果然不同凡響，出口成章，妙語連珠，字字珠璣。虛懷若谷的龐老師還自謙道：“我這個講廢話的老師……”

龐老師給我們所講的是全是精粹，簡直是真理，精辟呀！若此為廢話，世間何來妙語。閑話不多說，我也不故弄玄虛，開門見山，與大家分享一下內(nèi)容。耶！上談教育，下聊人生，真是談天說地，不過稍加嚴(yán)謹(jǐn)，不說不知道，一說嚇一跳，讓我昏迷著、不知道前程的腦袋頓時開竅，受益匪淺。但真正的在于對教育方式的一種全新了解，人生價值觀的改變，勝讀十年書啊！且罷，讓你們也聽聽。

“不是錘的敲打，而是水的且歌且舞，使鵝卵石趨于完美。”此話怎講，不要以為少兒吃軟怕硬，較起真來，還不知分解呢，所以硬干不是明智之舉，重在疏導(dǎo)可謂良策，不有大禹治水的先例嗎？由堵至疏即功成名就。

嗯，“很當(dāng)下，很社會，很。”不錯，在現(xiàn)在的社會潮流中，非進(jìn)則退，這是于丹教授對今年的高考作文題的點(diǎn)評。于丹教授厲害呀！當(dāng)然，這也折射出社會對我們的要求，發(fā)人深思。

還有很多的妙語，值得感悟，但言論至此，相信你已有許多感受，從精粹中汲取精華，想必你定會心曠神怡。這個益處嗎？可想而知，慢慢品味吧！

開學(xué)第一課啟蒙了我，相信今后的課程必定更精彩！呀，極品！

初中第一堂課作文字篇十九

把物理卷子拿出來，她操著不太規(guī)范的普通話水平指令道。與此同時將放滿茶湯的老總杯狠狠地放到黑板上。

快點(diǎn)兒，快點(diǎn)，都病發(fā)了，慢吞吞的。她厭煩地督促著，一張張疲倦不堪的臉如出一轍地緊皺眉梢。

這也是咱們最終一節(jié)課，我的責(zé)任早已盡到了，能否考入好普通高中就取決于你們了。

哼，盡責(zé)任?第一排的勇低聲嘟嚷著，不屑一顧地將頭扭向窗戶外面，支在桌子的手當(dāng)然地捂著了耳朵里面。

吮!八厘米厚的高跟鞋子踢在了勇的桌腳上，外邊有什么好看的!二愣子一樣。她高聲叫著，把后排座裝作去看書其實(shí)靜座的哪排人猛然嚇醒，十幾雙帶著有血的雙眼一起惱怒地凝視著她

唉，真不幸，如何偏要攤上她這一教師。

都說北方人溫婉，一聽聞新分來的老師來源于風(fēng)景秀麗的江南地區(qū)小鎮(zhèn)時，大家?guī)缀醵紭贩颂臁?shù)英化語四科教師全是正宗的北方人，兇得了不得，被大家私底下稱之為東北地區(qū)四虎。這一下算是來一位江南地區(qū)奇女子(傳言還說個漂亮美女)，這信息怎會不令人(尤其是男孩子)倍感罪有應(yīng)得呢?

當(dāng)她走入教室里的那一剎i司，七十多雙眼晴與此同時在她身卜停留：蹬著一雙白高跟鞋還不夠一米六的個子，五十多歲的人還衣著運(yùn)動褲和緊身的絨衣，眼睛小上戴著一副楚楚動人的大眼鏡，沒剩是多少的秀發(fā)燙變成那類曲曲折折的小卷兒。真的是讓人大跌眼鏡!

授課!她的響聲也不同尋常，尖長細(xì)細(xì)，直刺你的耳鼓膜。再困的人與她在一起一也會困意頓消。今日大家講第一章第一節(jié)——機(jī)械能。

好尤其的教師!應(yīng)對七十幾人連個開場詞簡單自我介紹這類的都沒有，一聲授課就立即轉(zhuǎn)入主題，真的是難以置信。

當(dāng)班級好多個歷屆初三之后的重讀生詳細(xì)介紹這人恰好是以強(qiáng)大而出名我區(qū)物理學(xué)界、大家拜佛拜仙最不期待看到的她時，哪些?班級一時像開鍋，男生和女生聞此死訊紛紛議論，甚至有仰看長嘆一聲，啼饑號寒。

數(shù)英物理化學(xué)語，五只母虎。不知道誰將我們班的悲慘遭遇改寫變成順囗溜，遍及了全部初三班級。一時間，班里的76人變成全學(xué)年度或嘲笑或憐憫的目標(biāo)。

初中第一堂課作文字篇二十

談到作文，同學(xué)們一定都不陌生，無非就是把心里的話按照自己的想法寫出來，寫出真情實(shí)感罷了。

從小學(xué)起，我們就上過不少的作文課，但是真正地走出去尋找作文素材，捕捉靈感的課可卻是少之又少。而我卻因?yàn)榕既恢械谋厝唬錾狭巳松凶蠲赖囊惶米魑恼n。

記得那是在小學(xué)五年級的一堂課，天空中下著蒙蒙的細(xì)雨，一陣陣微風(fēng)吹進(jìn)我們的教堂，似乎有點(diǎn)濕氣，擔(dān)又令人心情放松。

這一堂課是趙老師給我們上的。“同學(xué)們，今天這堂作文課，我打算讓你們到外面去尋找作文素材，時間是15分鐘，然后回到教室寫作文，明白了嗎？”趙老師微笑著說。

“明白了！老師萬歲！”同學(xué)們異口同聲地說，邊說邊沖出教室去。

我和劉媛媛、劉英柯二位好朋友走出教室。“這次你們打算寫什么內(nèi)容啊？”劉媛媛問道。我和劉英柯相視一笑，說：“嘿嘿，保密！”“哼！不理你們了，我自己搜集去！”劉媛媛嘟著嘴，有些不滿地說。

“唉，咱們也分道揚(yáng)鑣吧！”我邊說邊走到了三年級教室門前，那里有一簇米黃色的小花，大概是迎春花吧，水滴從屋檐上濺落在花兒上，蹦出了一顆顆珍珠似的水花，有滴落在了微有些積水的土壤中。

走在教室門前的小路上，聽著朗朗的讀書聲，一些雨滴在肩頭，滴在頭發(fā)上，亮晶晶的，甚是好看。我彎下身子，用手挽起褲角，不經(jīng)意看到了地上一洼水里冒著一個個的泡泡，或大或小，像魚兒吐的泡泡一樣，一直飄到夢的遠(yuǎn)方。

看著自行車上五彩斑斕的雨衣，一個靈感一閃而過，這不就可以寫成“雨姑娘來到了大地上，輕揮衣袖，空中就下起了蒙蒙細(xì)雨，但她感覺還缺點(diǎn)什么東西，就把花籃里的鮮花灑在了大地上，變成了自行車上的雨衣！”哈，我有靈感了！

15分鐘后，同學(xué)們陸續(xù)回到了教室，望著對方狼狽的樣子哈哈大笑。“好了，同學(xué)們，靜一靜，開始寫作文了。”趙老師說。

現(xiàn)在回想起來，一切還有那么美好，那么地令人神往。

這堂作文課，讓我獲益匪淺。那時，那人，那花，那雨，還有那份濃濃的情誼，讓我永生難忘。

初中第一堂課作文字篇二十一

“你好，語文課。”這樣的感覺小學(xué)不曾有，初中才感受到。

新學(xué)期的鈴聲悄然響起，伴隨著他的，是新學(xué)期的第一節(jié)語文課。給我們講課的是司老師，我們學(xué)習(xí)的是老舍先生寫的《北京的春節(jié)》，我們的司老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識了老舍先生，隨后領(lǐng)我們讀起了課文。她的聲音是那么溫暖柔和，讀起文章來是那樣得美。我們都凝神屏息的聽著，外面的一切似乎都與之隔絕了，只能聽見讀課文的優(yōu)美聲音。

接下來司老師與我們解析句子，她語速極快地講著，仿佛沒有什么能讓她停下，兩只手也舞蹈著，聲情并茂。用她的眼神與我們交流著，用她的四肢與我們互動著。她也不時的來回走動著，像一只美麗的蝴蝶在舞蹈，楚楚動人，她用那不是纖細(xì)的手剛勁有力地在黑板上寫著解析，還時不時地提醒我們要做筆記，聽得入迷了，竟忘記手中還握著筆。而且她是那么地幽默風(fēng)趣，別具一格。她經(jīng)常說“你們語文老師那么美，還不多看看”，逗得我們大笑。

語文書上的內(nèi)容也很是讓我著迷，在大大小小的幾千個字中讀出《北京的春節(jié)》的熱鬧。從《十五夜望中》讀出淡淡鄉(xiāng)愁，在《匆匆》中讀出人生的哲理：應(yīng)把握好時間，不讓它虛度。

這幾千字組成的短短文章，是多么神奇啊！竟能表達(dá)這樣多的情感，若是生活中大大小小的悲歡離合都被幾千字概況了，那我就必須學(xué)好語文，我要用幾千字書寫我生活中的點(diǎn)滴，我要用他們來寫出我眼中的世界。我被文字的魅力給深深折服，我也下定決心要學(xué)好語文，期待有一天寫出像著名作家一樣優(yōu)秀的文章，來紀(jì)念我的奶奶。我要學(xué)習(xí)語文里句式的運(yùn)用，段落的結(jié)構(gòu)，讓它們來充實(shí)我的生活。

是我的老師啟發(fā)了我，是她傳授給我無盡的語文知識，讓我感受到語文的那么美。

我也是從那時喜歡上了語文課，我也想對語文課問候一聲：你好，語文課。

初中第一堂課作文字篇二十二

太陽像個明晃晃的大火球，高懸于天空中，烘烤著大地。運(yùn)動場已被烤得如同鐵板燒，周圍悶熱的空氣讓人如同置身于蒸籠，仿佛多一秒也待不下去。汗水一次又一次地濡濕衣服，顏色稍深的t恤可以明顯看到白白的汗?jié)n。初中生涯的第一天――艱苦的軍訓(xùn)開始了！

“雙腿打直，雙腳張開約60度，挺胸收腹，拇指貼于食指第二關(guān)節(jié)，雙手緊貼于褲縫線”隨著教官滔滔不絕的“叮嚀”，我迅速按要求調(diào)整好了站姿，心里半是不滿半是不屑地想：“不就是站一個軍姿嗎？用得著這么多條條框框嗎？”教官仿佛看透了我的心思，嚴(yán)厲地說：“千萬不要麻痹大意，要用嚴(yán)肅的態(tài)度看待軍訓(xùn)，只有在站好軍姿的基礎(chǔ)上，才能做出有力又標(biāo)準(zhǔn)的動作好，站軍姿15分鐘，動一下加2分鐘。”

這一“壯舉”瞬間遭到了同學(xué)們的抗議：有的皺著眉頭撇著嘴；有的從鼻子里發(fā)出輕輕的“哼”聲；有的直接向教官拋去幾個“衛(wèi)生球”；有的干脆雙手叉腰，斜耷著個腦袋

對于我們這些溫室里的花朵，在驕陽下一動不動站立15分鐘，就好比將花兒從溫室里移植到沙漠一般殘酷。

站軍姿開始了。在太陽下才剛站了一會兒，我便酷熱難耐了。汗水一滴接一滴地滑落，前額的幾縷散發(fā)被汗水浸濕了，黏黏地貼在額頭上，癢酥酥的，難受極了。我正想伸手去撥弄，又想起剛才教官的訓(xùn)話，只好強(qiáng)忍著。這時，一滴頑皮的汗水溜進(jìn)了我的眼睛里，頓時感到一陣刺痛，我不得不半瞇著眼睛，這表情是夠滑稽的。站久了，我才發(fā)現(xiàn)自己有些支撐不住了。腿開始微微發(fā)顫，身體開始不聽使喚地前后晃動。在白晃晃的陽光下，我的視線突然模糊起來，一陣眩暈，我意識到自己可能中暑了，急忙向教官打“報(bào)告”。教官把我扶到了陰涼處，我漸漸清醒過來，于是又投入到辛苦而又考驗(yàn)人的軍訓(xùn)之中。

三天下來，我們不再中暑了，陽光下的笑容更燦爛了；我們皮膚變黑了，精氣神更足了；我們的抱怨少了，心中涌起的竟是感激與自豪。

因?yàn)橥瑢W(xué)們的堅(jiān)持與忍耐，我們班精神面貌煥然一新，并且在會操比賽中取得了第三名的好成績。

經(jīng)過這次軍訓(xùn)，我明白了：吃苦才是成長的必修課。星云大師在其《厚道》中就說過：“不經(jīng)過風(fēng)霜苦寒，哪里知道溫暖的可貴？不能深切認(rèn)知人生苦短，哪里懂得精進(jìn)勤學(xué)？所以，吃苦就如吃補(bǔ)。有了今天的辛苦播種，他日自然會有苦盡甘來的甜美果實(shí)。”

初中第一課，讓我如獲新生。

初中第一堂課作文字篇二十三

星期一的下午，劉老師告訴我們：“第三節(jié)我要去開會，請大家一定要管好自己，不要隨便離開座位。”“好！”同學(xué)們異口同聲地說。第三節(jié)自習(xí)課的時間很快就到了，劉老師臨走之前對我們囑咐了一遍又一遍，聽得我們的耳朵都起了繭子。開會的時間到了，劉老師不放心地走了。

同學(xué)們有的在認(rèn)真地寫字，有的在看校園電視。電視機(jī)里，少先大隊(duì)的謝老師正在聲情并茂地講科學(xué)小常識。剛開始，大家都很安靜，可是不一會兒，有的同學(xué)就堅(jiān)持不住了，開始竊竊私語，接著聲音越來越大，最后竟然大吼大叫起來，教室里頓時亂成了一鍋粥。

正當(dāng)我們忘乎所以的時候，“吱扭——”一聲，門開了。我們趕快坐好，好像剛才什么事也沒有發(fā)生過一樣。原來是劉老師不放心回來檢查的。劉老師看到我們這么安靜，微笑著說；“嗯，非常棒！”然后放心地走了。

我們見老師一走，又該干什么還干什么，恢復(fù)了混亂的狀態(tài)。正在這時，門“砰！”的一聲被推開了，少先大隊(duì)的謝老師闖進(jìn)了教室，看到了我們“熱鬧”的場面。頓時，同學(xué)們的臉“刷”地一下紅了，一個個都低下了頭。謝老師怒氣沖沖地吼道：“你們班還是全校學(xué)習(xí)最好的班級呢！今天怎么這么亂？不想要名譽(yù)了？”“想——”我們小聲回答。“那還不趕快坐好，認(rèn)真看電視？我再去提問一遍，你們好好地聽著！”謝老師說完，蹬蹬蹬地走開了。我們趕快坐好回答問題，教室里變得安靜起來。

這時，劉老師回來了。她微笑著說：“哎！這次表現(xiàn)得真好呀！”我們沒有一個人說話，都低著頭。“犯什么錯誤了？干嘛低著頭？”她親切地問。我們還是沉默不語。劉老師出去了一會兒，回來了，她的臉陰沉沉的，壓低聲音說：“讓我白高興一場，原來都在搗亂呀！”教室里鴉雀無聲，連地上掉根針都能聽得見。“算了，下次表現(xiàn)好點(diǎn)吧！”從劉老師的講話中，我們體會到了她失望的心情，覺得非常慚愧。我們在心里下定決心說：劉老師，放心吧，我們不會讓您失望的！

在第二次自習(xí)課上，我們班出奇地安靜。每個人都在認(rèn)真地寫作業(yè)或者看書。謝老師專門表揚(yáng)了我們班，夸我們是全校最好的班集體。劉老師也高興地說：“我相信你們是最棒的！”

初中第一堂課作文字篇二十四

一開始，我覺得好簡單，不以為然。我昂首挺胸，雙目平視前方，一動不動。可沒過多久，我就按捺不住，心中好像有個爪子在撓我的心。更糟糕的是，太陽這時偏偏也出來了，火辣辣地照在我身上。我感覺自己如同燒烤架上的食品，都快要烤熟了似的，不一會兒，背后便濕漉漉的。

就在這個節(jié)骨眼上，一只小蟲子停在我的臉上小憩。我動彈不得，癢極了，想抓卻又不行，痛苦萬分，欲罷不能。我眉頭緊蹙，嘴彎成一個倒掛月牙，渾身的血向上涌，手上盡是汗水。我窺視著體育老師，他用威嚴(yán)而令人懾服的目光掃視同學(xué)們。我們之間好像在玩老鷹抓小雞的游戲，一旦誰有一丁點(diǎn)瑕疵就要被揪出來。我慵倦無力，汗水順著臉頰流下，覺得枯燥無味，又累又渴，嘴巴內(nèi)仿佛火燒一般。“好苦啊！”我每分每秒都在煎熬。

此刻，我的眼前浮現(xiàn)出一張松軟的沙發(fā)及美味可口的冰激凌，但一切均在幻想之中。我哭喪著臉，撅著的小嘴都能掛油壺了。在烈日下，我似乎是一個木乃伊，僵硬不動。為了打起精神，我用手死死掐住我的大腿，可是一切都無濟(jì)于事，我依舊如霜打的茄子——蔫了。終于，我實(shí)在忍不住了，身體微微向左傾斜，頭也歪向一邊，盡力不讓老師發(fā)現(xiàn)，然后，我抬起沉重酸麻的手，拼命抓，仿佛要把失去的全都搶回來。我終于感到一種舒爽的感覺，酣暢淋漓，如同憋了一個世紀(jì)，心中的壓抑似火山爆發(fā)，盡情流瀉。

“全體休息！”哦，終于解放！我癱坐在草坪上，如一團(tuán)爛泥，身體中的所有筋骨都放松下來。

天哪，這真是考驗(yàn)我們耐力的時候啊！我苦笑著，心想，一切，只要堅(jiān)持，有毅力和耐心無論如何，都會成功的！

星期五的第四節(jié)課，給我們帶來了無窮的歡樂。

我們到操場集合，圍成了一個大圓圈。體育王老師讓我們“1、2、3、4”報(bào)數(shù)。誰報(bào)到幾，就第幾波上來。我報(bào)到的是“1”。對了，我們玩的游戲是“打鴨子”。游戲開始了，我剛上來就被王藝錚給打下去了，真不高興。該第二波了，打來打去非常的激烈，第三波第四波就更別說了。都打完一輪后，老師又讓我們又從頭來了一輪，我決定要好好表現(xiàn)。于是過了一會兒，第一波就剩我和楊承潤了。突然，不知道誰打了我腿一下，我就下來了。第二波和第三波都打完了，第四波最后就剩王藝錚了，我為了“報(bào)仇雪恨”，就非常想把她給打下了（誰讓她剛才把打我下來來著）。好，機(jī)會來了，球正好傳到我這里來，她也沒注意，我使勁一砸，耶！砸下來了！就在這時，下課鈴響了，我們只好戀戀不舍地回班吃午飯了。

初中第一堂課作文字篇二十五

開學(xué)起一課從這時開始，從這里起程。

有一個普通而又既不普通的杭州人，在20xx年6月1日走了。他的走，可悲、可泣、可嘆、可氣；他的走，消息日傳千里，全中國人民短時間內(nèi)就都知道了，他成為家喻戶曉的人物；他的走，使得全城人為他送行，百余輛車護(hù)送，馬路旁站滿了人。他們悲掛滿臉，心在滴血；他的走，讓我們不禁淚滿眼眶。我想大家不用我說他的名字吧。沒錯！他就是吳斌！被譽(yù)為“最美司機(jī)”的無私奉獻(xiàn)的偉大吳斌。

上面我們看到的2012年最美的司機(jī)，但不過是最美中的一個，他們的美是道德行為上的大美。當(dāng)然，我們開學(xué)的都是學(xué)生。大家可能會說：“我們這么小，遇不到這樣的挑戰(zhàn)，也不會遇到像大人一樣要承擔(dān)那么多責(zé)任。”那要看我們平時，能不能把自己融合在別人中間，讓自己在社會里有那么一種愛和美的融合傳遞力。

美的傳遞，需要集體的力量。當(dāng)你把自己融入到一個班級、一個年級，融入到一個學(xué)校，融入到社會、家庭，甚至是一個民族、一個國家……這個時候的美才能在這個區(qū)域長久的停留。

就從開學(xué)的第一天，就從開學(xué)的第一課，就從看到這篇最作文的你開始。如果，此刻你發(fā)現(xiàn)了美，那就請將這種美告訴你身邊的人，那么毫無疑問，你也是美的。現(xiàn)在，揚(yáng)帆起航，踏上愛的傳遞之旅，歌頌著“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”讓愛灑向大地。

讓我們先在心中播下愛的種子，踏上金光燦爛的人生！

初中第一堂課作文字篇二十六

一頂軍綠色的帽子，一身英姿颯爽的三色迷彩服，一雙運(yùn)動鞋，整齊的隊(duì)伍，這就是我們――初一新生。在充滿了朝氣與活力的操場上，我們展開了初中生活的第一堂課：軍訓(xùn)。

孟子曰：天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。聽！教官的聲聲哨響呼喚著我們，那句句口號帶動著每個人的步伐。看！當(dāng)我們腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)著每一個動作時，當(dāng)難得的清風(fēng)吹亂了濕漉漉的發(fā)絲時，當(dāng)堅(jiān)定的目光閃動著鋼鐵般的意志時心中總會感到絲絲心動。

挺直腰板，抬頭挺胸，夾緊兩臂，目視前方，我們保持著軍姿。一分鐘、兩分鐘、五分鐘、十分鐘，巍然屹立，而那似火的驕陽，也磨煉著幾十顆稚弱的心。教官的眉宇間透射出的剛強(qiáng)與堅(jiān)定的力量，驅(qū)走了曾經(jīng)、或許有過的想要退縮的心，他仿佛在說：要堅(jiān)持到底，絕不動搖！

我們不斷重復(fù)著立正、稍息、轉(zhuǎn)身、跨立，時而走著齊步繞操場繞上幾圈在意志的冶煉場上，是英姿煥發(fā)、氣宇軒昂，而絕沒有其他的矯揉和造作，只聽那陣陣“一二一一二一”的聲浪回蕩在整個操場上，激蕩著每個人心中的那些壯志豪情！

但軍訓(xùn)的過程中也充滿了快樂。教官幽默的語言和愉悅的交談使同學(xué)們開懷地笑著，訓(xùn)練時突然萌發(fā)的理想使我微笑著在心底里埋下了決心的種子，還有那個望著浩瀚天穹中的點(diǎn)點(diǎn)星辰歡笑著的幸福的夜晚這些是從來沒有過的、集體生活所帶來的快樂啊！身體的酸痛也阻礙不了我們飛舞著的心！

休息時，我坐在揮灑過希望的汗水的操場邊，樹蔭下，仰望長空。廣袤的長空中一絲絲云彩仿若大海的波浪，帶著縷縷苦澀和快樂，翻騰著百感交集的心。眼眶中閃過軍訓(xùn)三天里所有難忘記憶，突然浮現(xiàn)出一種無法言說的奇特感受。從最初的青澀和嬌弱變得堅(jiān)強(qiáng)有毅力、敢于挑戰(zhàn)，我們完成了許多許多的訓(xùn)練。

軍訓(xùn)，鍛煉了我們吃苦的精神和團(tuán)隊(duì)合作的能力，軍訓(xùn)，磨煉了我們的意志，讓我們體會到人生中存在的荊棘叢，從而變得更加堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會面對。我們不是終要從咿呀的乳雛成長為練羽的海燕嗎？我思緒飛揚(yáng)。

離別給這刻骨銘心的一堂課畫上了依依不舍的句號。我永遠(yuǎn)也忘不了這充實(shí)的三天，這三天里，有汗水、有苦痛，也有幸福的感覺，它會永遠(yuǎn)成為我生命中的寶貴的精神財(cái)富，不斷激勵我擊敗挫折，勇敢前行。初中第一課，讓我們的理想從此起航！

初中第一堂課作文字篇二十七

記得以前我在江蘇上學(xué)時，我學(xué)會了做飯，這也要感謝我的媽媽。

那要從我剛?cè)昙墪r爸爸要去上班，很晚才回家而媽媽也從中午吃完飯就要去上班，12點(diǎn)才回來。

我每天放學(xué)回到家里時看到家里干干凈凈的，而我只要一做飯就會很亂。

要從爸爸回老家，那時媽媽上班，家里就只有我一人時，也就這時讓我鍛煉了一下，那時我只有8歲，但什么都想要做一樣，媽媽不在家就我自己做飯。但媽媽總是不放心我，就讓顧洋洋來幫我，可是顧洋洋想幫我都不讓她幫忙就是讓她幫我切菜。于是我做的菜讓顧洋洋幫我品嘗一樣，她說你第一次就能做成這樣很不錯了，不過有一點(diǎn)就是有的淡有的咸。

每個星期，我只要有時間就請媽媽來教我，我聽的很認(rèn)真，可是只要一煎雞蛋就會很淡，要不就都糊掉了，媽媽和顧洋洋總是很有耐心的教我。

就在這個星期爸爸說要去舅舅那玩，可是媽媽要很晚才會回家，我只能自己炒菜了，我去要顧洋洋來幫我煮飯和切菜，其他的事就由我來完成了。我們吃飽飯后就等媽媽回來了。等到很晚了，媽媽終于回來了，我把飯從鍋里端出來讓媽媽品嘗，媽媽說你做的太好了，就是有點(diǎn)淡，我下次還會努力的，媽媽對我說：“下次我有空就教你煮龍蝦。”我說：“太好了”。

我一下子抱住了媽媽。媽媽坐在床上和我談心，我心里想長大以后我一定要媽媽好好休息，不再辛苦了。

初中第一堂課作文字篇二十九

一年一度的《開學(xué)第一課》終于播出啦，今年的主題是“我的中華驕傲”。漢字就是咱們驕傲的事情之一。王寧教授說，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。為了將傳統(tǒng)文化鞏固在每個人的血液中，王寧教授盡其所能，研究漢字從未停歇。王教授現(xiàn)場演示了“正”、“直”兩個字的演化和造字思路。行不離軌就是正，目不斜視就是直。

中華漢字也有著自己悠久的歷史。從殷商時期的甲骨文到商周時期的金文再到秦朝時代的小篆，之后又到漢朝的隸書，然后就變成了現(xiàn)在的楷書。而不同的書法字體，又各自有自己的特長。甲骨文和金文字形勻稱，筆畫粗放，而篆書和隸書又給人一種古色古香的感覺，行書是一種非常流暢的書法，而楷書卻嚴(yán)肅而端莊。草書筆劃奔放，好似鳳舞龍翔。

中華漢字又是一種外國文字無法比擬的文字，中華漢字的對聯(lián)，詩歌，都是漢字獨(dú)創(chuàng)。

漢字左右工整，既能簡寫，也能寫詳。中華漢字自身就有一種智慧的力量，一個想象的天地，任你自由飛翔與馳騁。

漢字，一種美麗的文字；漢字，一種神奇的文字；漢字，一種富有力量的文字。我愛你，中國的漢字！

漢字，如果黑板上缺少了你，那咱們這樣的花朵就得不到滋潤；如果書本上缺少了你，那萬千群眾就得不到教育；如果來往中缺少了你，那咱們中華雄獅的子民就得不到溝通。種種如果，種種得不到，漢字，這可見你在咱們生命中有多么重要。我愛你——漢字。

漢字，你是祖先留給咱們的一筆豐富寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，你在咱們心里擁有至高無上的地位。是你讓咱們?nèi)伺c人之間有了感情的交融、心靈的溝通。是你讓咱們的生活變得豐富多彩，五彩斑斕。我愛你——漢字。

初中第一堂課作文字篇三十

今年的《開學(xué)第一課》，是以一種全新的視角，給我們?nèi)珖鴶?shù)以億計(jì)的中小學(xué)生給我們完成的。節(jié)目內(nèi)容既具有現(xiàn)實(shí)意義，以具有深遠(yuǎn)的前瞻性。

通過觀看，給我影響最深的就是無殼孵化小雞實(shí)驗(yàn)。對此我有三點(diǎn)啟示：

孵化小雞多少年來，人們都是依照動物行為，進(jìn)行有殼孵化。而我國科學(xué)家敢于創(chuàng)新，提出了無殼孵化的大膽想法，并通過實(shí)驗(yàn)取得成功。讓人們能夠在可視化條件下觀察小雞孵化21天過程中，_的展示。作為我們青少年，就是要在生活中，敢于發(fā)揮自己的想象力，大膽猜想，大膽嘗試。

科學(xué)家每一項(xiàng)科學(xué)成就的取得，都是在上千次失敗之后才實(shí)現(xiàn)的。我們只有心中深深打下這樣的印記，相信這們的規(guī)則，才能在生活中，科學(xué)探索中，不畏艱難，不怕失敗，百折不回，才能在科學(xué)事業(yè)的道路上取得成就。

當(dāng)今世界，是全球化的世界，地球已經(jīng)成為一個村子。我們要融入世界，加入世界大家庭。在世界舞臺上找到我們的位置，并發(fā)揮應(yīng)有的作用，才能屹產(chǎn)于世界。c919大飛機(jī)的成功，就是在這樣的背景下成功的。總設(shè)計(jì)師說，全世界20%的大型商用飛機(jī)都出口到了中國，是一個多么龐大的市場，這樣的一個市場，我們中國人一定要占領(lǐng)。

通過觀看《開學(xué)第一課》為我今后的學(xué)習(xí)，指明了方向，學(xué)習(xí)中我將不再害怕失敗，不再有退縮思想。

初中第一堂課作文字篇

三年的時間是長還是短呢？兩年前我在這里上第一課，而現(xiàn)在呢？卻是最后一課了。

我想起上第一節(jié)課的情形，特別是入泮儀式的時候，我很不開心，覺得緊張、不適應(yīng)，可能是習(xí)慣了其它補(bǔ)課班的輕松和寬松，我不能馬上適應(yīng)書院的嚴(yán)格要求。

現(xiàn)在竟是最后一節(jié)課了！所有的緊張、不適應(yīng)通通消散。

我也不知是從什么時候開始，特別重視“最后一次”這個詞。一想到今天，是最后一次學(xué)美文，最后一次抄主題思想，最后一次學(xué)閱讀，最后一次寫作文……就覺得好不可思議。原來以前那么不在意的環(huán)節(jié)，到了“最后一次”這個地步時就會變得像黃金、珠寶一樣寶貴。

我也是自從來到這里，才特別喜歡歷史、古詩詞什么的。每次講到李白、杜甫等歷史人物時，我都覺得好有趣。一是我心中喜歡這種歷史，二是王老師講得十分好笑，令人忍俊不禁。就在這種歡樂下，我們講了一遍又一遍的李白、杜甫、白居易、蘇軾……但我今天卻突然想起：今天是最后一次講蘇軾了，也是最后一節(jié)課了。

以前的事總是忍不住回想：在博雅書屋讀書，在椅子上坐著看電視，一起背課文，排練每次結(jié)業(yè)式上的節(jié)目……但這次是真的結(jié)業(yè)了，真的要離開書院了……我想起我剛到這里上課時，還艱難地盼著快點(diǎn)畢業(yè)，還想“時間太慢了”，其實(shí)時間太快了。

我舍不得書院認(rèn)識的好朋友，舍不得書院的老師們。其中，我們最熟悉卻又敬畏的非王老師莫屬。雖然王老師平時挺和藹，但是一旦火山爆發(fā)，擋都擋不住，有一種河?xùn)|獅吼的感覺。我特別害怕這種場面。但如今一想，這是最后一次聽到“河?xùn)|獅吼”了，竟然連這種畫面也成了我心中的不舍。唉！時間總是太快！要和王老師分別了，以前對王老師害怕的情感，也消失了。我想對王老師說：“希望您仍舊能講出這樣棒棒的課，讓中國古代文學(xué)永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)地傳承下去吧！”

天下沒有不散的筵席。“蘭亭已矣，梓澤丘墟”。課程也有結(jié)束的時候。現(xiàn)在能把握住的，只有最后一次交上作文本，并說一句“老師再見”！

初中第一堂課作文字篇

雙休日，難得太陽露出了那珍貴的笑臉，媽媽強(qiáng)勢地把家里所有人都帶到了附近的公園，美其名曰讓身體“消消毒”

剛進(jìn)公園，飄來一股桂花香，趕緊猛吸幾口，瞬間覺得通體通暢。咦，哪來的歌聲，還分男女聲部，抑揚(yáng)頓挫，愛湊熱鬧的我立馬鎖定了目標(biāo)。原來，在公園的湖邊，有一群熱愛音樂的爺爺奶奶們，正在自發(fā)組織唱歌，一首接一首，“紅梅花兒開”“走進(jìn)新時代”“北國之春”“我和我的祖國”……只見爺爺奶奶們一個個挺直腰板，跟隨著指揮老師的節(jié)奏，深情款款的演繹著這些歌曲，時而微微皺眉低聲輕吟，時而抬頭高亢激昂。此時，合唱隊(duì)的歌聲就像一塊擁有魔力的吸鐵石，越來越多的人們從公園各處被吸引過來，緊緊地把合唱隊(duì)的爺爺奶奶們圍在中間，并隨著歌聲和音樂節(jié)奏打起了人肉節(jié)拍。唱到高潮的部分，大家都紛紛加入，使得原本就高昂的歌聲，更加顯得氣勢磅礴，連旁邊平時不太會唱歌的外公外婆都跟著哼哼了起來，我自然也被沉浸在了這立體環(huán)繞聲中。

咦，那個指揮老師不就是我們小區(qū)的劉奶奶么?前幾天還看到他帶領(lǐng)了一些志愿者，在社區(qū)周邊馬路邊清理垃圾，還在社區(qū)垃圾處理站幫助社區(qū)居民進(jìn)行垃圾分類，一遍、二遍……不厭其煩地向大家宣講垃圾分類對于保護(hù)環(huán)境的意義，對于有障礙的老人，他更是二話不說地戴上手套主動幫忙分類。

一段手風(fēng)琴獨(dú)奏響了起來，仔細(xì)一看，是上次在社區(qū)圖書館碰到的張爺爺在演奏。記得那天，張爺爺帶著一副老花鏡，一手拿著書，一手握著鼠標(biāo)坐在電腦前目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，旁邊他的朋友叫了他好幾聲都沒反應(yīng)，那神情是相當(dāng)嚴(yán)肅呀。我特地偷偷跑到張爺爺背后一看，原來張爺爺在練習(xí)photoshop呀!看著張爺爺這股認(rèn)真勁，我心里默默地為他點(diǎn)了個贊。

正當(dāng)我們沉浸在優(yōu)美的旋律中，一陣陣掌聲又響起，只看指揮奶奶做了一個優(yōu)雅的結(jié)束手勢，對著大家輕輕點(diǎn)了下頭：“今天的大合唱活動到此結(jié)束，感謝大家前來觀看。”此時，掌聲更加熱烈了，主唱爺爺奶奶們又集體亮相行結(jié)束禮，以此感謝大家對他們的肯定。合唱活動雖已結(jié)束，但余音繚繞，圍觀的人們也依依不舍地散去。

看著這些精神奕奕的爺爺奶奶們，看著公園中每一張洋溢著的笑臉，我心中也莫名平添了一絲激動，正是我們的祖國繁榮昌盛，為我們帶來了如此平和、穩(wěn)定、多姿多彩的生活，同時也是因?yàn)橐蝗河欣硐搿⒂行拍钤敢饽冻龅钠胀ㄈ说呐Γ攀沟梦覀兊纳钭兊酶用篮谩４丝蹋矣钟惺裁蠢碛刹慌Γ幌蚯皼_呢?

讓我們懷揣著對生活的熱情，努力勇敢地面對即將到來的一切，用我們的激情為創(chuàng)造未來更美好的生活加油拼搏。

初中第一堂課作文字篇

花開了，有謝了；樹綠了，又黃了；秋去了，冬來了；2021年去了，2022年來了；我們相聚了，而有即將分散了……

如果說相聚的快樂是分散后痛苦，那么，我情愿沒有遇見過你們；

如果說相聚是一種緣分，那么，為什么這緣分的保質(zhì)期只有3年；

如果說大家彼此有太多的牽念，那么我們能不能不分開。

2021年的最后一天，我們有很多的期盼，也有很多的感慨……

我們都期盼2天的假期，都期盼著最后一節(jié)課能快快過去……

又是語文課，語文老師給了我們每個人一次機(jī)會，讓我們說出自己心里想說的話。從班長開始說，本以為很多同學(xué)都會不屑一顧，但是從同學(xué)們的真摯的話語中，我明白我錯了，每個人都說的是如此的“真”，我茫然了……因?yàn)槲艺娴牟恢雷约涸撜f些什么，因?yàn)橄胝f的話真的很多，就像有些同學(xué)說的，如果可以就保持沉默吧，是啊，說了一句，就會感覺自己還有很多遺漏的，如果3年的生活，能用一句兩句話概括，那么我們之間的那份友誼，不就變的很簡單了嗎？

“在過去的3年中，我們一起經(jīng)歷過風(fēng)雨，看見過彩虹，我們一起走過坎坷，我們曾經(jīng)一起努力過，在新的一年里，祝大家新年快樂！”

“在和大家一起生活過的3年里，我很快樂，當(dāng)然，我也做過很多的錯事，希望大家能原諒我，我有時真的不是故意的，希望在剩下的6個月的時間里，我們能夠和諧相處”

“有人說，相聚就是一種緣分，我們能在一起學(xué)習(xí)，我想就是一個莫大的緣分吧，我會很珍惜這份緣分的，我會記住大家的”

“讓我們在最后的6個月里，努力奮斗吧！耶！”

聽著聽著，心里抽噎了一下，眼淚在眼里打轉(zhuǎn)，最終我還是沒有讓眼淚落下來，還是把這份感情掩藏在心里吧！

同學(xué)們在繼續(xù)的說著，臺下同學(xué)們的眼淚在落著，從這一滴一滴的眼淚中，我看到了，看到了我們之間的這份友誼！是的，時間掠奪去了一切，但是卻不能掠奪我們之間的這份友誼！

“真的有很多的話要說，也不知從何說起，就祝大家天天開心吧！”

“在過去的3年中，我浪費(fèi)掉了很多時間，希望大家一定要珍惜每一天，祝大家新年快樂！”

“時間好快了，3年過去了，自己也從無知走到了成熟，真高興能和大家一起度過這美好的時間。”

“大家好，在新的一年里，大家吃好，玩好，睡好啊。還有，年底了，欠錢的趕緊還了，別拖了。”

“我只想告訴大家一句話，魚說：沒有人知道我流淚，因?yàn)槲以谒小！彼f：“不，我能感覺到，因?yàn)槟慊钤谖业男闹小！?/p>

真的好后悔，不能把這一句句發(fā)自肺腑的話錄制下來，我想，這將是最美好的回憶了！

掌聲中，單純的希望就是能讓這節(jié)課長一些，永遠(yuǎn)的上下去……可是，美好的時刻總是在莫名中流逝……

時間牽著我們71顆心，靜靜地交換著彼此的心……

初中第一堂課作文字篇

今天我和爸爸媽媽一起收看了《開學(xué)第一課》。《開學(xué)第一課》主要為我們講了“孝”“愛”“禮”這有關(guān)系的事例。而我最為感動的是一對父子。

父親叫秦勇，十年前是黑豹樂隊(duì)的主唱。它的兒子“大珍珠”1996年出生，4歲時被確診為重度感失調(diào)癥。為了幫“大珍珠”治療，秦勇離開了樂隊(duì)。別的孩子做一件很簡單的事情，大珍珠要花上比別的孩子多成千上萬倍的時間才能完成。最后，大珍珠為自己的父親寫了一封信，當(dāng)讀到最后一句話“下輩子我還要做你的兒子，好嗎?真的，那一刻，我哭了。爸爸媽媽撫育我們一輩子，也許，那就為了我們的這一句話。

秦勇的一句話讓我很觸動。”有愛就要表達(dá)，不能再等待。“

《開學(xué)第一課》播完了，我反思了很久，很久，是不是我對父母親還不夠孝順，不夠聽話呢?想想小時候，教會我走路的，是爸爸媽媽;第一次抱我的，是爸爸媽媽;第一次給我們愛的，是爸爸媽媽。想想每一次，爸爸媽媽把好吃的菜留給我們;媽媽叫我做家務(wù)，我總是認(rèn)為這是在浪費(fèi)我的時間。父親、母親為我們付出的，實(shí)在是太多了，而我又是怎么回報(bào)他們的。發(fā)脾氣，嫌他們太啰嗦?想想這些我就慚愧。

從今天起，我就暗暗下決心。一定要為父母做一些力所能及的事情，讓他們輕松一下。

真的，《開學(xué)第一課》讓我收獲了很多，也反思了很久。

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