人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

遵規(guī)守紀(jì)作文篇一

春天，春媽媽抑制不住熱情纖細(xì)的手，撫摸著小草，似乎告訴它：“快出來看看吧，外面的世界太美了。”小草止不住好奇心，偷偷地鉆出來。春媽媽把細(xì)細(xì)的春雨和柔和的春風(fēng)化作一支大畫筆，把綠色的線條涂在草坪上。這時(shí)，鳥兒們也開始湊熱鬧了，她們在柔軟的草坪上自由自在地飛來飛去。

夏天，草坪上的野花競放得更艷，小草也青得直逼你的眼。花下成千上百的蝴蝶飛來飛去，像是為了小花小草跳舞，蜜蜂嗡嗡地鬧著，像是為小草唱歌。還有許許多多的小鳥在草坪上尋食，熱鬧極了。

秋天，草坪上的花兒謝了，小草漸漸地枯黃了。秋伯伯把地上已脫落的枯草枯葉吹起來，仿佛是一群黃蜻蜓在天空自由自在地跳舞。

冬天，百草凋零，白霜給草坪蓋上了一層厚厚的棉被。小草在白霜下，把根扎得很深，吸收著水分和養(yǎng)料，等待著明年的春天生長得更豐茂。

我愛我的學(xué)校，更愛學(xué)校里的草坪。

遵規(guī)守紀(jì)作文篇二

“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙，”這種天氣最適合放風(fēng)箏了，于是小紫，小綠和小紅相約去郊外放風(fēng)箏。

郊外總是那么美麗，那里綠樹成蔭，花在草坪上綻放了笑臉，伴隨著陣陣清香，小草為郊外穿上了碧綠的襯裙。

各式各樣的風(fēng)箏把天空點(diǎn)綴得絢麗多彩，有可愛的金魚風(fēng)箏瞪著大眼睛，細(xì)長的“蜈蚣”在天空中鉆來鉆去，老鷹風(fēng)箏也不甘示弱，在空中翱翔小綠和小紫興沖沖地把他們最愛的燕子風(fēng)箏拿了出來，小綠迫不及待地拿著風(fēng)箏線軸在前面做了一個(gè)助跑的姿勢，扭頭問道：“你準(zhǔn)備好了嗎？我要沖刺咯”。小紫連忙把風(fēng)箏舉過頭頂，微笑地喊道：“放心吧，我要高拋哩！”小綠一跑，小紫一拋，老鷹風(fēng)箏就飛上了天空，小綠洋洋自得，心里美滋滋的，哈哈，這就是我的技術(shù)。

小紅抱著她的“紅蝴蝶”站在一旁，看著他倆放風(fēng)箏，一邊拍手，一邊尖叫，喝彩不迭，笑得眼睛都快看不見了。

突然，后面?zhèn)鱽砹艘魂囆β暎∨杨^又扭，原來遠(yuǎn)處一家人也加入了這放風(fēng)箏的隊(duì)伍，那個(gè)小孩笑盈盈地對爸媽喊：“瞧啊，我們的風(fēng)箏已經(jīng)飛到九重天了”。爸爸把手搭在媽媽的身上，一起眺望，遠(yuǎn)處美景都被他們盡收眼底，好一派幸福的場景。

很快，越來越多的游客來這里放風(fēng)箏，所以這片草坪可被稱為風(fēng)箏樂園，風(fēng)箏樂園放飛快樂，一度都很熱鬧。

遵規(guī)守紀(jì)作文篇三

張老師對我們說：“洛陽正在創(chuàng)建文明城市，我們班也要爭取評上文明班級體，我們班要分成九個(gè)環(huán)境小衛(wèi)士小組，大家的任務(wù)是勸告他人，注重環(huán)保。自己在日常的生活學(xué)習(xí)中看到垃圾要主動(dòng)撿起來，對于他人的不文明行為也要及時(shí)制止并說服他下次不要這樣。”

于是，在一陽光明媚的下午，我們到石化生活區(qū)進(jìn)行清潔活動(dòng)。老師把我們組織好，在操場上集合。各個(gè)年級分在不同的地區(qū)，我們四年級負(fù)責(zé)29#、30#樓的衛(wèi)生清掃。接到任務(wù)后，同學(xué)們興高采烈地帶著抹布、水盆、掃帚等清掃工具跑步來到29#、30#樓前。我們分配好任務(wù)，三個(gè)人負(fù)責(zé)一層樓，我包擦門和墻壁，李亦丹掃樓梯，馬淑賢負(fù)責(zé)拖地，最后我們?nèi)艘黄鸩翙跅U扶手。

我們上到五樓各就各位開始清掃樓道，因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)又不懂方法，弄的樓道里都是灰，我們?nèi)艘惨粋€(gè)個(gè)變得灰頭土臉的。我們急得沒辦法，正巧來了一位阿姨，看我們狼狽的樣子就問：“你們怎么弄成這樣了?”見我們不吱聲又問：“你們這是干什么?”我們只好回答：“我們是環(huán)境保護(hù)小衛(wèi)士，老師說要?jiǎng)?chuàng)建文明城市……”阿姨說：“這是我們大人的事情。”我們爭辯道：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”阿姨笑著說：“人不大知道的還不少!”說完，阿姨進(jìn)屋去了。不一會(huì)兒，阿姨又出來了，她手里拿著一塊抹布，還端著一盆水。她教我們先在地上灑點(diǎn)水，等快干時(shí)再掃，這樣就不起灰了。我們照阿姨的方法一試，果然沒那么臟了。我們高興極了，又開始擦欄桿扶手，阿姨也幫我們擦。阿姨的手法真好，擦得又快又干凈，我們?nèi)齻€(gè)人都比不上。任務(wù)很快就完成了，看著自己的杰作，我們心里美滋滋的。

阿姨讓我們歇歇，并倒水給我們喝。看著自己的泥猴樣，我們笑著拒絕了，阿姨幫我們把垃圾拎到樓下倒了。我們下樓去，看見也有爺爺、奶奶在幫別的小組干活。我們的干勁更足了，我們把樓前的自行車擺放在停車線內(nèi)，樓下的叔叔也動(dòng)手幫我們。我們把車擺的整整齊齊的，又把每輛車都擦的锃亮锃亮的。有一輛摩托車又臟有油，特別難擦，弄得我們身上、臉上都是油，個(gè)個(gè)都成了小黑貓，但看到剛才還雜亂停放、臟乎乎的車輛變得整整齊齊、锃明瓦亮，像列隊(duì)的士兵那樣英姿勃發(fā)，等著我們檢閱。我們都忘記了勞累，歡呼起來，整棟樓也似乎舊貌換新顏，我們勝利的完成了任務(wù)。

下午回家，我對媽媽講了這事，我怕媽媽會(huì)嫌我臟，沒想到媽媽不但沒批評我，反而夸獎(jiǎng)了我。媽媽說：“五區(qū)在評國家級示范生活區(qū)，我們開元社區(qū)在評盛市級示范生活區(qū)。你們也為生活區(qū)的美化、評先做了貢獻(xiàn)。我女兒都進(jìn)步了，媽媽怎么能落后呢?”第二天中午我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)樓道里干凈整潔，欄桿扶手翠綠怡人，我知道媽媽也行動(dòng)起來了。

“城市是我家，環(huán)保靠大家”如果，我們所有的人都行動(dòng)起來，我們一定會(huì)擁有一個(gè)花園般的生活環(huán)境。

遵規(guī)守紀(jì)作文篇四

我到公園玩耍，經(jīng)常能看見些小朋友踩在草坪上放風(fēng)箏，坐在草坪上野餐，還有趴在草坪上揪草的。我看挺好玩，便也跑過去拔草，突然媽媽飛奔過來：“你怎么能拔草呢，你知道……”“哼！為什么不能拔草，你看多好玩哪！”我不情愿地大嚷。還有點(diǎn)氣媽媽，打擾我玩耍。

媽媽低下頭來說：“小草也是有生命的，草坪還有很多的作用，你知道嗎？”

我努努嘴：“我不知道，有什么作用嘛，不就是一片綠色而已嘛？”

媽媽沒責(zé)怪我反而耐心地說：“你可別小看這一片綠色，它可以凈化空氣、美化環(huán)境、保護(hù)土壤留住水份，是我們的天然氧吧，很有用的。你想如果沒有草坪，我們的空氣不那么新鮮，沒有這么優(yōu)美的環(huán)境，土壤的水份也會(huì)流失不少呢！”

我臉上呈現(xiàn)出驚訝的表情：“天吶，草坪竟有這么大的用處。”

從此以后我再也沒有踩過草坪、揪過草坪上的小草。我還向大家宣傳草坪的好處，請大家一起好好保護(hù)，別讓草坪再受到傷害。

遵規(guī)守紀(jì)作文篇五

我要微笑著品味生活，不能浪費(fèi)每一分每一秒。——題記

望著那一片草坪，心里便再也不能平靜。一張73分的數(shù)學(xué)試卷孤獨(dú)地躺在書包里，那是我一個(gè)學(xué)期里唯一一次考得這樣差。

我的心情十分沉重，兩腿像灌了鉛一般，漫無目地的走在街上。旁邊的小店是那樣雜亂無章，地上一大堆的廢紙，小貓的叫聲那樣刺耳。一切都那么惡心！回到院子里，走在草坪上，踐踏著這些無辜的生命，誰叫它們生來就那么弱呢！

弱？！

我不正是這樣嗎？

我還能忍受嗎？不！永遠(yuǎn)不能，不能再做一個(gè)無名小卒，不能再做一叢被人踐踏的小草而自以為默默無聞。如果人人當(dāng)小草，誰當(dāng)鮮花？如果人人當(dāng)墊腳石，誰成高塔？

我再一次路過那一片草坪，那一片曾給我生命啟示的草坪。里面閃閃的露珠，那是小草的眼淚啊！

遵規(guī)守紀(jì)作文篇六

伊索中有一則大家耳熟能詳?shù)墓适拢褪呛偱c烏鴉的故事。烏鴉禁不住狐貍的花言巧語，最終失掉了口中的肉。現(xiàn)實(shí)中，我們也可能是那只烏鴉，嘴里銜著的肉呢，就是我們要堅(jiān)持的真理爾爾，而狐貍的花言巧語或許就會(huì)威脅到我們口中的那塊肉，也許是威逼利誘，也許會(huì)傷害自己的。但我們無論如何也不要張開口，要咬緊口中的肉，堅(jiān)持心中的真理。

我的一位同學(xué)曾這樣構(gòu)思過一幅場景：大海深處有一個(gè)小島，島上有許多居民，他們在我們的認(rèn)知中全是精神病人，他們的社會(huì)法則也是不為我們這些正常人所接受的，譬如吃人肉爾爾。后來去了兩個(gè)人，是因?yàn)楹ｋy最終漂到那個(gè)島嶼上的，他們是幸運(yùn)的，但同時(shí)他們又是不幸的，他們必須面臨兩種選擇，一是順從那些精神病人，順從那些不為文明人接受的法則，甚至是茹毛飲血的生活；二是堅(jiān)守自己心中的那片凈土，堅(jiān)守真理，但是會(huì)面臨死亡的威脅。事實(shí)上，一個(gè)選擇在小島上存活下來，做精神病人中的一員，而另一個(gè)繼續(xù)堅(jiān)持自己的真理。后來，那個(gè)堅(jiān)持真理的人死了，而那個(gè)做精神病的人繼續(xù)違心地活著。再后來，小島被人們發(fā)現(xiàn)，小島上的精神病人都被送到精神病院，包括那個(gè)違心的人，無論他怎么解釋。人們又在島上的一個(gè)山洞里發(fā)現(xiàn)了一本，是那個(gè)堅(jiān)持真理的人留下的，后來，他被公認(rèn)為島的發(fā)現(xiàn)者。

事實(shí)上，只要堅(jiān)持住自己的內(nèi)心，堅(jiān)守那片真理，無論生死，仍是一個(gè)受人尊敬的人，而違心地去順從不為人接受的教條理念，最終只會(huì)是走向滅亡，心靈上的滅亡。

“寧可枝頭抱香死，何曾吹落風(fēng)雨中”，堅(jiān)持理念，死又何妨！

眾所周知，中世紀(jì)的歐洲是非常灰暗的，而偉大的“日心說”理論創(chuàng)造者哥白尼恰恰生活在這樣的一個(gè)年代。當(dāng)時(shí)的歐洲被教皇黑暗地統(tǒng)治著，^v^們?yōu)榱司S護(hù)教廷的神圣，且宣揚(yáng)自己的理論，堅(jiān)持“地心說”，反對一切敢于質(zhì)疑的聲音。頗具批判精神的哥白尼卻敢于打破封建的枷鎖，堅(jiān)持真理，與教廷進(jìn)行抗?fàn)帲还芙掏⒌膭萘τ卸嗝磸?qiáng)大，懲罰有多么殘酷，仍不屈服，所以才會(huì)有今天正確的理念，才會(huì)有現(xiàn)在文明的發(fā)展。堅(jiān)持心中的理念，或許會(huì)推動(dòng)文明的進(jìn)步，而一味的接受腐朽的理念只會(huì)導(dǎo)致世界的一片黑暗。

“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。李白是唐代著名的浪漫主義詩人，他不畏權(quán)貴，任心中所想，心中所做，曾命高力士為其脫靴，楊國忠磨墨。而這兩位又恰是玄宗身邊的近臣。李白非但沒有去巴結(jié)他們，反而戲辱他們，縱使丟官又何妨！李白堅(jiān)持心中的那份豪爽，堅(jiān)持自己，不為權(quán)貴、財(cái)富而違了自己的心，是世人的榜樣。

堅(jiān)守內(nèi)心的信念，精神世界就會(huì)變得充盈富足；堅(jiān)守思想的清純，心靈的天空必定變得清澈透明。唯有堅(jiān)守信念，不隨波逐流，才能保持真正的自我，才能閃耀個(gè)性的光芒。

遵規(guī)守紀(jì)作文篇八

有一天，小明和他的兩個(gè)好朋友一起來到公園里玩。小明發(fā)現(xiàn)公園的草坪非常柔軟，是踢足球的好地方，于是就拿出足球與小伙伴們一起在草坪上玩起踢足球來。

春分剛過，草坪里許多嫩綠的小草剛剛探出頭來，享受著溫暖的陽光。小明他們在草坪里跑來跑去，踩傷了許多小草。

一位戴紅領(lǐng)中的大姐姐路過這里，看到小草被踩傷，感到非常心疼，于是就高聲地喊道：“小朋友們，快過來！不要在草坪里踢足球！”

三個(gè)小朋友聽見有人招呼他們，就跑過來問：“姐姐，你說什么呀？”

大姐姐指著“愛護(hù)草坪”的小木牌說：“不能在草坪上踢足球。我們要愛護(hù)公園里的一花一草一木。小草被你們踩傷了，多心疼啊！”

三個(gè)小朋友慚愧地說：“我們只顧玩，沒有看到提示牌子上的溫馨提示。”

聽著大姐姐的話，又想起學(xué)校老師經(jīng)常教育他們要愛護(hù)花草樹木，三個(gè)小朋友終于認(rèn)識了錯(cuò)誤，低下頭，不好意思地說：“我們以后再也不會(huì)在草坪里踢足球啦。”大姐姐高興地說：“知錯(cuò)就改你們都是好孩。”

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