在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

學了什么技能作文字篇一

那是我三歲時在幼兒園學會拍球的。

當時，我信心滿滿地抱著我的皮球站到了一片空地上，準備拍球。我雙手捧著球，左手一放，右手一拍，球就落地了。我心想：原來拍球這么簡單呀，用手拍一下球碰到地上就行了。但事情往往沒有那么簡單，球著地了還會彈上來，我一下子慌了：球怎么又彈上來了?要不我再拍一下?著急之下我又拍了一下，球又著地了。“原來球彈上來之后還得拍一下呀!”

自以為找到竅門的我又拍了幾下后，球好像不聽使喚了，彈得很低，有時還會跑到別處去。急得我一屁股坐到地上，哎，真想放棄，不學了。

我不能放棄，要不然小伙伴們會嘲笑我的!我心想。我鼓起勇氣再次抱起皮球，左手一放，右手一拍。“一，二，三，四……七，八，九，九個!”連續九個!我真為自己感到驕傲。再看看別人，有些球落地了還在一個勁兒地拍;有些球滾出去了，正在撿球;還有些正在為怎么拍球而發愁呢!

中班時舉行了一分鐘拍球比賽，我以282個的成績得了第二名。要是那次放棄了，這個名次又從何處來呢?

學了什么技能作文字篇二

這個暑假，說到我學會了什么，最難忘的要屬學會溜冰了。每每想到這件事，我心里就蕩起一種難以表達的滋味。

那一天天氣很好，我看見表妹在溜冰，心里充滿了羨慕，因為我不會溜，于是我就叫表妹教我。開始，表妹說：“我們先不穿溜冰的鞋，把溜冰時的動作先擺好。”只見表妹駝著背，把雙手放在背后，腳展成“八”字形。接著，表妹開始示范，左腳移到左下方，又收了回來，接著右腳移到右下方。我跟著學了起來。

“該穿溜冰的鞋了。”表妹說。我聽了手舞足蹈。但我一穿上溜冰的鞋，就覺得雙腳不聽使喚，總是站不穩，身子一會向前傾，一會向后仰，只聽見“嘣”的一聲，就來了個四腳朝天。表妹把我扶起來，一邊告訴我：“溜冰首先要掌握平衡。”一邊慢慢地放開我的手，我小心翼翼地站起來。噢，我能站起來了，我果然沒有摔跤。可是，我滑的速度卻很慢很慢，好似螞蟻在走動一樣，因為我心里太緊張了怕摔跤，所以不敢溜得太快。

明白了溜冰的技巧和注意事項，我又重新溜了起來。但不巧的是路面有一點高低不平，接著我的身體猛地向前移動，這下我可慌了神，搖搖晃晃地沖向墻壁，我急忙伸出手掩護，只聽見“砰”的一聲，撞上了墻，手背上擦破了皮，傷口很疼。表妹趕緊走了過來，安慰我說：“不要緊的，過幾天就會好的，要學會一樣本領可沒有這么容易的，要不怕困難，勇往直前。”

聽了表妹的話，我強忍著淚，問自己：“哎，別人溜得這么好，我為什么就溜不好呢？”于是，我讓表妹溜，我在一邊仔細觀察她溜冰時的步形，只見表妹把腳分開，形成了一個“八”字狀。一只腳溜著，另一只腳略微抬起……原來如此，我照著表妹的動作做……“咚！”我又摔了一跤。表妹急忙把我扶起來，很擔心地說：“來，我扶著你溜吧。”我扶著表妹的胳膊，一步一步艱難地朝前溜著，練了很長時間，臉上已經是汗雨如下了，但我一點都不覺得熱。

經過我的不懈努力，我終于學會了溜冰，我使勁向前滑著，在一旁的表妹拍手稱贊，說：“表姐，你成功了！”

這次暑假學習溜冰，讓我深深地體會到，不管做什么事，只要有恒心，沒有做不到的事，也更加證實了一句名言：“世上無難事，只要肯攀登。”

學了什么技能作文字篇三

小朋友，你們吃過豆芽菜么？你們會自己生豆芽么？寒假里，我學會了生豆芽，吃到了無污染、超級美味的豆芽菜。

一放寒假，我就央求媽媽教我一個生活技能。媽媽說，教你生豆芽吧，只要耐心，很容易學會。

媽媽告訴我，首先要把綠豆放在一個干凈、沒有油的盆子里，用清水浸泡幾個小時。

第二步，找一個不透光的塑料瓶子，把瓶口剪掉，再在瓶子底部鉆幾個眼兒，眼兒越多越好。把泡好的綠豆裝進瓶子里，再在綠豆的上面蓋上一塊棉布。

第三步，每天早、中、晚三次給綠豆淋水，清水給綠豆寶寶洗澡后，會很快地從底部的眼兒里流出，如果水流不暢，綠豆寶寶泡在水里就容易腐爛。

第四步，過四、五天后，綠豆就會長成綠豆芽。

聽起來并不復雜，做起來可不容易。我們一家三口決定比賽，在一周的時間內看誰生的豆芽最好。

剛開始我信心十足，一會兒給綠豆澆水，一會把綠豆倒出來看看，一會兒又去摸摸綠豆的小芽芽。兩天過去了，媽媽的豆芽都長了2、3厘米了，我的綠豆才剛露頭。我可真著急呀！爸爸媽媽說我缺少耐心，我可不服氣。第三天，趁媽媽上班后，我偷偷地抓了兩把媽媽的豆芽裝到我的瓶子里。怕媽媽發現，我又在她的瓶子里混進一小把綠豆。不出我所料，媽媽下班后并沒有發現我的鬼把戲，還得意地夸耀自己的豆芽長的好呢。

這次我可要耐心點啦。我認真按照爸爸媽媽的話去做，每天勤澆水，也不再用手去摸。豆芽果然長得很快。透過綠色的雪碧瓶，可以看到綠豆皮從中間裂開，豆芽頂著白色的小腦袋，伸出白色的長腿。我很高興，更加精心地照看我的“心肝寶貝”。

一周時間終于到了，我們三個人拿出自己的豆芽開始評比。只見爸爸生的豆芽有著長長的灰色的根，看著很不精神，像七十歲的老太太；媽媽生的豆芽有的長，有的短，很白凈，就是有點瘦，像二十歲的小伙子；我生的豆芽白白嫩嫩、胖乎乎、水靈靈，像可愛的嬰兒。媽媽說，爸爸生的豆芽長老了，而我生的豆芽恰到好處，味道一定很好。哇！太好了！“這次的冠軍是我，歐也——”我喊道。

晚上，我還是告訴媽媽偷換豆芽的事。媽媽原諒了我。

后來，在媽媽的指導下，我又生了一次豆芽，這次生的豆芽比第一次還棒。

從這以后，我學會了生豆芽，我家的餐桌上也經常會有一道肉絲炒豆芽出現。肉絲香香的，豆芽又脆又嫩，這可是我的最愛呀。

學了什么技能作文字篇四

在酷熱的夏天，我們二胡培訓班前的步行街，熱鬧非凡。有的小男孩和我年齡相仿，腳踏旱冰鞋，在步行街上風馳電掣飛奔的樣子，真讓我羨慕。他們好像神話中的哪吒，腳踩風火輪，不是飛，而是在滑。我多么想讓自己也在當中飛馳啊!

星期六，二胡班的好朋友，“張琛、盛健偉”說帶我去滑冰。我多么高興啊!不愧是好朋友，想的都一樣。中午我讓爸爸給我買了一雙旱冰鞋，下午我把旱冰鞋帶到二胡班。

下課了，我穿好旱冰鞋，把護腕、護膝戴上。張琛和盛健偉，他倆早就準備好了，把我扶著，慢慢地滑向步行街。

盛健偉對我說：“滑冰時，心里不要緊張，不要擔心會摔跤，就不容易摔跤。”張琛對我說：“滑冰時身子向前傾斜，手放松自由擺動，兩腳相互前后交叉，才能前進。”

剛開始他倆用手把我扶著，現在他倆松開了手，我就不安寧了。一會兒向前，一會兒向后，一會兒一個趔趄。他倆看見了我這番狼狽的樣子，急忙滑來扶著我，這時我才知道，旱冰也不是好滑的，冰鞋不聽指揮，讓它向前，它向后，稍不留神就摔跤。我用了一星期的時間學習。擬的安排如下：

星期一和星期二滑直線，并加速;星期三和星期四學習剎車;星期五和星期六學習拐彎;星期日正式開始與同伴一起飛馳在步行街。

就這樣我為學滑冰摔的跤不計其數 ，最后終于學會了。有時還在一起玩滑冰接力賽，男生一組，女生一組，你們肯定會說當然男生贏了，但結果恰恰相反，因為女生有好幾個已經有幾年的滑冰經驗了。

通過學滑冰使我體會到：在一些事別人做，覺得很容易，自己做卻并不容易，當你對某項技能不熟悉時，要大膽地去學習，沒有人會笑話愛學習的人，相反大家還都會真誠地幫助你，使你更快地學會本領。

學了什么技能作文字篇五

用繩子打結、遇到緊急情況呼救、撥打求救……這些看似普通的事情，在今天的生存技能課上卻變得很不簡單，令人大開眼界。

為期一周的生存訓練今天繼續進行。今天錢老師首先給我們介紹繩子的打結方法。只見錢老師拿出一根繩子，變魔術般地打出了一個漂亮的八字結，又拿出一根繩子，打了個漁人結、雙平結。

錢老師告訴我們：“繩子打結可能大家都會，可是要打一個結實的繩結，可不是那么容易的。剛才給大家介紹了一根繩子、兩根繩子的打結方法。為什么要教大家繩子打結的方法呢？因為如果碰到火災，你剛好在樓上，你就可以把床單扯成幾條當繩子，然后用打結法把床單條連起來，從樓上掛下去，人就可以順著繩子滑下來。”

原來一根普通的繩子還有這么多奧秘，關鍵時候也許還很有用。

繩子打結不簡單，如何進行求救同樣也不是那么容易。當你遇到緊急情況時，你會怎么做？一般的方法是呼救。可錢老師卻認為有時候這不是一個好方法。喊久了，嗓子會啞，就發不出聲音了。打求救電話是一個比較好的辦法，但你必須留下明顯的地址信息，然后在原地等待。

這個情況，我是有體會的。記得小時候，我跟爸爸去書店。書店很大，我進去后，被一些圖畫書迷住了，就拿起書看起來。過了一會兒，發現爸爸不見了，很著急，就到處找。書店里人很多，找了半天，也沒有看到爸爸。我害怕了，去找保安叔叔。叔叔安慰我：“小朋友，不要急。你可以試試回到你剛才看書的地方，也許你爸爸就在那兒等你呢。”我按著保安叔叔的方法，回到看書的地方，果然看到爸爸正在那兒焦急地東張西望。看來，在原地等待有時候還是很重要的。

錢老師給我們講了簡單的自救常識之后，又告訴我們：“萬一遇到地震、火災等重大災害，我們要事先準備好一些物品，如鐵棒、礦泉水、電筒、鏡子等。同時要注意，這些物品的使用場合，如鏡子在白天的使用效果好，而手電筒在晚上或黑暗的地方比較好用。”

“可實際上，我們很難事先準備好這些東西，那怎么辦呢？”錢老師賣了個關子，過了一會兒才說，“其實也是有辦法的，那就是我們要充分利用身邊有用的物品。假如，地震時我們正在上課，就可以用書本裹住手臂，能起到保護手臂的作用。”

書本也有這么大的作用，同學們不禁嘖嘖稱奇。

將近一小時的課馬上要結束了，同學們還意猶未盡。我希望這樣的課可以多上一點，好讓我們多長一些知識。

學了什么技能作文字篇六

伴隨著大家的期盼，我們學校終于迎來了一年一度的勞動技能大賽！我很激動，因為這是我第一次參加勞動技能大賽。

本次大賽共有五項技能：綁繩結、縫扣子、插花、水果拼盤和變廢為寶。心靈手巧的我，選擇的當然是縫扣子咯。

到了比賽當天，參賽選手都做好了充分的準備，等待比賽的開始。首先是綁繩結，老師出了一個情景，讓同學們選擇相對應的繩結逃生，第一個綁好正確繩結為勝利。我們班的兩位同學伸手就來，可是綁錯了結。五班的男生速度快準狠，不到二十秒就從參賽選手中脫穎而出，成功摘下桂冠。大家都在為他鼓掌。我的心里不禁有些緊張，一會兒我在縫扣子比賽中表現得一定要給力一點啊。

“現在有請縫扣子的同學上場。”我的心跳立馬加速，“快走吧！”一旁的同伴催促道。我鼓足勇氣走向舞臺，坐了下來。等裁判哨聲一響，我立即從針線盒里拿出事先備好的針和線，一只手從衣服中間伸進去，放在扣子要縫的位置，扣子放在要求的黑點上，針從里面向外穿，把打結的地方隱藏在里面，再從交叉的洞穿進去，重復兩次，保證扣子不會輕易掉落，還有兩個洞也是一樣，可一不小心，針扎在離扣子一厘米遠的地方，那一條明顯的黑線映入了我的眼簾，我有一點失落，為什么會出差錯呢？

為了不影響比賽，我把心思放在第二顆扣子上。我吸取了前一次的教訓，在縫第二顆扣子時，格外仔細。終于第二個扣子被我縫得又整齊又好看，我又檢查一遍，然后立馬舉手示意裁判我完成了。沒想到我居然是第一個縫好的，許多老師都投來贊賞的目光，我心里的一塊大石頭，總算放下了一點。不過這項比賽，比的不僅是速度，還有技術，我的第一個扣子多了這一點“點綴”，不知道能不能得到老師的喜愛呢？

接下來老師要給自己喜歡的選手投票，老師走來走去，仿佛是一只只覓食的螞蟻，有好多老師都與我“擦肩而過”。最后，只有七位老師在我面前的箱子里投上神圣的票。我下了場，心情好了許多。

在接下來的插花、水果拼盤、變廢為寶三場比賽中，大家都表現得十分出色。花兒像被施了法術一樣，在大家的手中變出一個個小型的花園；水果們也各顯神通，在選手們的雕刻組合下，變出了各種各樣的造型；變廢為寶更是令在場的我們拍案叫絕，讓我們不得不感嘆選手們的奇思妙想……

在最后頒獎時，老師宣讀一個個獲獎的名字，我的心都提到了嗓子眼，在快結束的時候，我終于聽見了我的名字。那一刻，我心里有一種說不出的感受，我想那是收獲成功后的喜悅吧！

學了什么技能作文字篇七

《我學會了洗碗》

每天看媽媽下班疲憊的身影，我就想我要給媽媽減輕負擔，幫她做點什么。左思右想后我決定去學會洗碗，這樣媽媽的手就不用泡在冰冷的水里了。

我先把碗全部放到水池邊，然后擰開水龍頭，一手拿著一只碗，一手拿著抹布，再把碗放到水龍頭下面不停地沖，不停地抹，但是碗還是油油的，我心想:這下糟了，不但沒有幫上忙，反而幫了倒忙，我拿著碗去問媽媽，可不小心手一滑碗“啪”地一聲打到了地上，碗立刻四分五裂了。

正當我一籌莫展的時候，媽媽笑著對我說:“沒關系，因為這是你第一次洗碗，以后只要小心一點就不會打破了，而且你忘記放洗潔精了。”聽了這話，我一下茅塞頓開，趕緊重新洗了起來……

終于在洗了三四次后，那些碗變得晶光閃閃，我雖有些累但很開心。

從這件事中我明白:一件小事能做好也是有困難的。我更知道做任何事情都要認真仔細，也體會到媽媽真的很辛苦。

學了什么技能作文字篇八

最近表哥學會了下國際象棋，常常以此我面前得瑟，并依仗著來以大欺小，真不公平。我可不是軟柿子，隨他捏。于是我決定所以向媽媽請教一下怎么下。

媽媽笑道在下棋之前必須先得學會怎么擺，首先兵要擺在你前面的第二行，然后再第一行的最左邊和右邊擺上車，然后再逐一放上象、馬、皇后、皇帝。

我自以為自己可以打敗表哥了，所以去報仇了，結果表哥三下五除二就把我給打敗了。

我只好灰溜溜地回去了，這一次我告訴我自己，不能自大，要虛心請教。媽媽告訴我要想勝利，就必須知道，每個子要怎么走，還要有戰術。媽媽告訴我兵在前期只能一步一步的走，也只能斜著吃，但只要走到后面對面的最后一行，可以說是戰無不勝，能夠和車一樣橫沖直撞。皇后和皇帝一樣可以八個方向走無數格。然而象呢？卻只能斜著走無數格并吃掉子。聽的我腦瓜子都要炸開了，太繁瑣了，真想放棄。媽媽在一旁鼓勵說：做事要堅持不懈，只有這樣才會成功的，。用老話就是世上無難事，只怕有心人。還有只要功夫深，鐵杵磨成針。‘聽完媽媽的話，我重拾了信心，決定認真學習下棋。

經過一段時間的歷練，我再一次去找表哥挑戰了。在對弈過程里，發現表哥是真的狡猾，老我落入圈套，還好我沉心及時發現，沒有上當。最后他終于被我打敗了。第三局就是生死搏斗了，他也更狡猾了，原來他早就下好了，他被我發現了，然后我將計就計最后勝利了。

從這件事情以后我懂得了，做事要有恒心、耐心才能成功。

學了什么技能作文字篇九

《我學會了折千紙鶴》

老師發給我們一張白紙，讓我們折紙，老師叫桂黃金教我、李慧楨還有吳坤翔折千紙鶴。

老師說:“你們要跟著桂黃金一步一步折下來。”我們點點頭，只見桂黃金先把紙折成一個三角形，把多余的部分都折上去， 再把三角形拉上來，就變成了一個正方形，再把正方形折成三角形，把三角形的一個角弄成正方形，另一個角也弄成正方形，把正方形打開對折一邊，另一邊也這樣對折，把對折好了的一面，翻過來，翻到另一面，和剛才一樣的方法再折一遍。一只漂亮的千紙鶴呈現在我們眼前。

我照著桂黃金教的去做，一邊折，一邊左顧右盼，看到她們都還沒折好，我就等一下她們，桂黃金指著我折的說:“再把這里折上去，另一邊也折上去。”我按她說的去做了，折好了她說的地方以后，看到她們還沒折好，我就按自己折的方式去折了。

我把兩邊折一下，另外兩邊也折一下，再翻過來，把兩只翅膀折上去，再翻回來，兩只翅膀就變成了頭和尾巴，頭和尾巴就變成了兩只翅膀。就這樣我折完了，抬頭看桂黃金，她還在教吳坤翔和李慧楨他兩還沒學會。

老師又給了我一張紙，讓我折千紙鶴，但桂黃金不能教。前面我按桂黃金的方法折一遍，后面我按自己的方法折一遍，最后我發現自己會折千紙鶴了。我高興地說:“我會折千紙鶴啦!我會折千紙鶴啦!”

學了什么技能作文字篇十

現在還記得我六歲的那個夏天，媽媽第一次帶我去游泳。

在更衣室里，我快速地穿好泳衣。媽媽在一旁說：“看把你急的。”這會兒我滿腦子都在想游泳一定很好玩兒，一定很簡單。

“來，給你，”說著媽媽遞給我一個游泳圈，“氣已經吹好了，下水的時候把它套在身上。”媽媽的話音剛落我就沖出了更衣室。可是我剛一沖到泳池邊就倒吸一口冷氣，這水可真夠深，我得踮著腳才勉強碰得到池底。我看看手里輕飄飄的游泳圈，心想，這么輕的游泳圈怎么承受得了我的重量？

媽媽走到身旁問：“怎么還不下水？”“我怕。”我說。“有什么可怕的，來吧！”說著，媽媽把我抱下水去。因為媽媽把我抱住了，所以我不會往下沉。

就在這時媽媽問我：“要不要玩點好玩的？”“好！”我興奮的回答。“好，那就開始了！”話音剛落媽媽就用手把我舉了起來。突然，媽媽的手松開了，“啊……”我大聲尖叫起來。我的叫聲模糊了，耳朵和眼睛灌滿了水。這時媽媽把我從水里拉了出來，當時把我嚇得魂飛魄散。

“好了，你自己游吧。”“那你把我放在泳池邊吧，這樣我就可以扶著池壁游了。”于是，媽媽把我放在了泳池邊。我小心地扶著池壁，生怕自己沒抓住又像剛才那樣在水里撲騰。

正當我在看一個人游泳時，媽媽沖我喊道：“你試一下嘛！你自己試著游嘛！”我無奈地松開手，可不出意料，我在往下沉。我努力地伸出手想去抓池壁，可就是抓不著，我在心里想，完了，我要死了。我不再撲騰了，想就這么離開人世。可奇怪的是我竟然浮起來了！我小心地蹬了蹬腿，伸了伸手，我在往前移動！我會游泳了！我欣喜若狂，還在泳池里游了好幾個來回，媽媽叫我回家時還告訴了她這個天大的好消息。

今天玩的可真開心，雖然今天有些可怕，但是我學會了一項新技能。

學了什么技能作文字篇十一

我的爸爸是一個非常聰明，多才多藝，幽默風趣的人。爸爸更是一個深藏不露的退隱高手，在他的身上，總會有數不清的秘密。

有一日，爺爺奶奶和媽媽都因工作原因，不在家中。而爸爸也不擅長做飯，所以我只好抱著將就將就的心態，從冰箱中拿出吃剩下的飯菜作為晚飯。我正準備把菜放進微波爐中加熱，一只大手放在了我的肩上。我回頭一看，是爸爸。爸爸讓我放下餐盆，坐到椅子上，等待幾分鐘。很顯然，爸爸的神眼已經看清了我的心里世界。

我來到餐桌旁邊，心中滿是疑惑：“爸爸想要干什么呢?難道爸爸是要做菜嗎?可是爸爸不是不會做菜嗎?”

爸爸從冰箱中拿出了冷凍的食物。只見，爸爸一手提著油鍋，一手拿著鍋鏟，就像是一位百戰百勝，所向披靡的大將軍一般。只聽，醬油“刺啦刺啦”的聲音，爸爸將醬料與菜料，倒入油鍋中，嫻熟的翻炒了起來。菜料從油鍋中跳出來，宛如一道道噴泉。我驚呆了，已經合不攏自己的嘴巴!哦，我的天吶，爸爸太帥啦!沒過幾分鐘，一道道美味佳肴，就如天女散花一般從天而降。那香味兒，簡直無法用一個詞語來形容。我口水直流，拿起筷子迅速一夾，放進嘴中：“哦，太……太……太太…燙了!”每一道菜，都異常的好吃，它們都征服了我的胃，大飽口福!原來爸爸竟然擅長廚藝!

爸爸的秘密技能還不止這一個，他還會打通我的任督二脈。

有一天夜晚在構思一篇作文時，我絞盡腦汁的想啊想，恨不得把從出生到現在的所有記憶都復制粘貼下來看一遍。即便這樣，我還是想不到有什么新穎的題材。我只好來到爸爸身邊，向他求助。誰想到?他僅對我說了一句話，就讓我兩眼冒光，好似被打通了天靈蓋似的。我趕緊跑回書房，奮筆疾書，寫出了一篇我非常滿意的作文。老師在看到這篇作文時，也對我大加贊賞。

是的，我的爸爸是一個擁有無數秘密的男人，他是我心目中最為崇拜的偶像。

學了什么技能作文字篇十二

《我學會了騎自行車》

第一次，是人生中最難忘的時候，如果人生是一本圖畫本，那么第一次一定畫最醒目的地方。

第一次，總是坎坷的。

今天我和爸爸一起下樓，爸爸說：他要教我騎車，我小心翼翼地爬上座椅，自行車搖搖晃晃的，讓人感覺十分踏實，好像它隨時隨地都會倒一樣。見我這么害怕，爸爸就幫我扶穩車尾，于是我一點點往前騎。

后來爸爸竟然神不知鬼不覺地把手松開了，又過了一會兒，我因為以為爸爸還扶著，就加快了速度，可一下，我沒把穩把手，只聽“砰”的一聲，我就和大地來了一次擁抱，我往后一看，原來爸爸根本已經沒扶著了。

我不服輸，便再次開始，這回我騎了很久，慢慢的，我心中驕傲的小火苗燃燒了起來，于是我又開始快速的騎，可沒過過多久，我又再一次失去平衡，來了個人仰馬翻。

就這樣試了一次又一次，我的信心，慢慢的被一次又一次的冷水澆滅了。我垂頭喪氣的盯著自行車發呆，心想：哎，自行車呀，你說說我這是哪里得罪你了，你就偏不讓過我好好騎呢?

我又試了好多次，終于找到了我騎不好的原因，那就是我有一點點成功，就容易驕傲，這個道理不僅能用在騎自行車上，還能用在其他的很多方面，這樣一來，我便開始全神貫注，果然，沒多久我就能很順溜地騎了，我在往后也不會再犯驕傲自大的錯誤了!

學了什么技能作文字篇十三

《我學會了做餛飩》

今天，媽媽買來了包餛飩的食材。

媽媽說：“今天，我來教你包餛飩。”我說：“還是不了吧，我怕我包得丑。”媽媽說：“沒事，你那么聰明一定能學會的。”于是我就按媽媽說的包了起來。

首先，拿一張皮鋪在手上，然后用筷子夾了不多也不少的肉餡放在皮上，再將餛飩皮捏起來，一個好似耳朵的餛飩就包好了。媽媽說我包得很好，我的心里這時開心極了。于是我們又包了起來，不一會我們就把餛飩包好了。一排排的餛飩整整齊齊的排列在盤子上，壯觀極了!

到了煮餛飩的時候了，我把水燒開。然后小心翼翼的把包的餛飩放進去，媽媽說：“要等水上有餛飩了就可以吃漂上來的餛飩了。”我等了兩分鐘、五分鐘可是還是沒有漂上來的，我又等了等，餛飩飄上來了。我舀了幾個放在碗里吃。

我吃著自己包的餛飩，心里開心極了!

學了什么技能作文字篇十四

《我學會了炸薯條》

今天外婆不在家，我就決定自己試做一次飯。我打開冰箱，里面有一袋土豆，我轉轉腦子，決定給外公做一頓“薯條大餐”。

我是從出生到現在第二次做飯了，可還是有些緊張，怕切菜時會割到手。我緊張的像是第一次遠出家門似的，心里真的好緊張啊。

首先，要給土豆把棕色的衣服剝下來。我拿著那把閃閃發光的小刀，我半天都沒削到一半，我總是怕會削到手，我心里想：“外婆平時做飯看著簡單，可到了我做就覺得好難啊。這簡直就是看起來簡單，做起來難呀!”

我腦海中想起了媽媽教我削蘋果皮的樣子，我就模仿著削蘋果皮時，沿著土豆外部，一點點地轉圈，果然，土豆皮被削下來了。

我削好了土豆，把它放在水里沖洗一下。接下來當然是切絲啦，這個活也一樣不容易，因為我很害怕會切到手指，我手哆哆嗦嗦的，像是災難馬上要降臨似的，但既然我已經做出了決定，就要“勇往直前”，絕不后悔，加油!

我與切土豆絲經過了漫長的“斗爭”，我終于切好了土豆絲，雖然“他”們被我切得有粗有細，但我能切成這樣我已經很滿意了。下面就是最難的炸薯條了。我放了三滴色拉油，打開煤氣灶。等油冒煙了，我把土豆絲倒進鍋里，開始炸。

最后當然倒一些西紅柿醬進去，一盤美味的薯條做好了。我盛了些薯條到盤子里嘗嘗，味道不錯，不老不生，不咸也不淡，可以打個90分。

我學會了炸薯條，你會給我祝賀嗎?

學了什么技能作文字篇十五

孩子們，你們吃過豆芽嗎？可以自己做豆芽嗎？寒假的時候，我學會了做豆芽，吃到了無污染的超級好吃的豆芽。

寒假一過，我就求媽媽教我一個生活技能。媽媽說，教你生豆芽，只要你有耐心，就好學。

我媽讓我把綠豆放在干凈無油的盆子里，用清水泡幾個小時。

第二步，找一個不透明的塑料瓶，把瓶口切掉，在瓶底鉆幾個洞，洞越多越好。把泡好的綠豆放進瓶子里，然后用一塊棉布把綠豆蓋上。

第三步，每天早晚三次淋綠豆。綠豆寶寶用清水洗澡后，會很快流出底眼。如果水流不暢，綠豆寶寶泡在水里很容易腐爛。

第四步：四五天后，綠豆會長成綠豆芽。

聽起來并不復雜。做起來不容易。我們一家三口決定比賽，看一周內誰的豆芽最好。

一開始，我充滿信心。我給綠豆澆了一會兒水，倒出來一看，摸了一會兒綠豆的小芽。兩天過去了，我媽的豆芽長了兩三厘米，我家的綠豆剛出。我真的很擔心！爸爸媽媽說我缺乏耐心，但我并不信服。第三天，媽媽上班后，我偷偷抓了兩個媽媽的豆芽放進我的瓶子里。我怕我媽發現，就在她瓶子里摻了一把綠豆。不出我所料，我媽下班后沒發現我的小把戲，還得意洋洋的夸她豆芽長得好。

這次我需要耐心。我照爸爸媽媽說的做，每天澆水，不再用手摸。豆芽長得真快。透過綠色的雪碧瓶，我們可以看到綠豆皮從中間裂開，豆芽頂著小白頭，長長的白腿伸出來。我很樂意更細心地照顧我的“心上人”。

一個星期終于到了，我們三個人拿出自己的豆芽，開始鑒定。我看到父親的豆芽菜長著灰色的長根，看起來很平淡，像個70歲的老太太；媽媽的豆芽又長又短又白，只是瘦了點，像個20歲的小男孩；我家的豆芽又白又嫩，胖乎乎的，水汪汪的，像個可愛的小寶寶。媽媽說爸爸生的豆芽老了，但是我生的豆芽剛剛好，味道一定很好。哇！太棒了！“這次冠軍是我，歐葉是——，”我喊道。

晚上，我跟我媽說了偷豆芽的事。媽媽原諒了我。后來在媽媽的指導下，我又生了豆芽，比第一個都好。

從那以后，我學會了做豆芽，我的餐桌上經常有一份肉絲炒豆芽。肉絲香，豆芽酥嫩，是我的最愛。

學了什么技能作文字篇十六

11月9日清晨，我們高一小學的14名四年級同學在朱老師和姚老師的帶領下，和兩所中學的哥哥姐姐們一起組成徐匯區代表隊，出發前往東方綠舟參加 “2013上海市第六屆中小學師生識險避險、自救互救技能展示活動”。

我們的車子剛到東方綠舟，就開始了第一場技能展示——車輛遇險逃生。我們乘坐的校車，車尾著了火。我們幾個小學生們帶頭，貓著腰，半蹲下身子，用手帕捂住口鼻，井然有序地撤離了發生險情的校車，來到了安全地帶。

在老師的帶領下，我們來到了綠舟劇場參加開幕式。開幕式一結束，我們就進行了救助包扎和心肺復蘇的技能展示。在大家的緊密配合下，我們的膝蓋包扎和絞緊止血都獲得了滿分的好成績。

我們還踴躍參加了快速知識搶答，觀看了特警叔叔營救被劫持兒童，消防員叔叔解救因著火被圍困在大樓內的居民等一系列的活動。

安全隱患在生活中隨處可見，但在危急時刻往往是致命的。所以在剛參加完互動活動，稍作休息之后，我們緊鑼密鼓的進行了尋找安全隱患的技能展示活動。我們進入了一棟完全陌生的別墅之中，在熟悉了里面的地形之后，用老師教我們的安全知識開始尋找蛛絲馬跡，查找安全隱患，繪制了逃生線路圖。忽然，警報聲響起，我們中的大部分同學按照自己設計的路線，用毛巾捂住口鼻，貓腰撤離，逃離別墅，遠離了火場。許楊、李鑫誠兩位同學則使勁地揮舞著紅領巾，奮力地吹著口哨，大聲呼喊，成功吸引了人們的注意力，獲得了營救。我們的這一項技能展示，獲得了大家的一致好評。

午飯過后，我們又回到了綠舟劇場參加交通事故防范技能展示。我們兵分兩路，一半兒同學參加了“交通安全知識競答”，另一半兒同學參加了實地演練“安全行走”比賽。在這兩項技能展示活動中，我們表現出色，又獲得了優異的成績。

通過我們的不懈努力，我們徐匯區在這次的技能展示活動中獲得了三等獎和優秀組織獎兩項好成績。

雖然我們都為沒能取得冠軍而感到遺憾，但是這一個多月的識險避險、自救互救技能的學習，讓我從一個門外漢變成了一名合格的小急救員，學會了自我保護、救助他人的方法，更能將這些本領運用到實際生活中。同時，在參加這一活動的過程中，更加感受到了團結協作的重要性，提高了我的團隊意識，這是一個巨大的收獲！

學了什么技能作文字篇十七

請記住，在你身后有一個強大的祖國！

記得《戰狼二》中有這樣一句話：請記住，在你身后有一個強大的祖國！我相信當每一位同胞看到此刻內心都會沸騰，這是屬于我們中國人的驕傲。同時也要知道，祖國的昨天值得我們沉思，祖國的今天充滿了盎然生機，祖國的明天孕育著憧憬與追求，作為祖國花朵的我們，將負擔著振興中華的時代使命。

巴金曾說過：我熱愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。冼星海也說過：我有我的人格、良心，不是錢就能買到的。我的音樂，要獻給祖國，獻給勞動人民大眾，為挽救民族危機服務。他們用自己的心聲將祖國的情感表達得淋漓盡致，你是否也對自己的祖國豪情滿懷呢？

愛國主義是一種崇高的情感，對我們個人和國家都必不可少。它是一種綜合的情感，包括熱愛我們的歷史文化、大好河山和我們的人民群眾。在當前世界逐漸一體化和經濟全球化的時代中，更應有自己的民族意識和愛國主義精神，才能有自己的身份認同，在國際舞臺上有一席之地。我們，作為一個小學生，要在內心樹立起愛國主義的大旗，以自己的實際行動來實踐它。

曾經，動蕩的歲月與激烈的戰斗連綿成一曲曲激xxx奮的軍歌，每當我重溫起這段令人激昂的過往時，我內心深處跳躍的最猛烈的音符便是那些犧牲的民族英雄和革命戰士，他們倒下去了，倒在了燒焦的泥土上，倒在橫尸遍野的戰場上，他們用自己的生命與青春譜寫了一部心中的選擇。他們走了，在歷史車輪的輾動下似乎隱淡了。不，我分明看見在鮮艷的五星紅旗下，他們的靈魂和精神正熠熠生輝！

是啊，九百六十萬平方公里的土地，哪一寸沒有深深烙下華夏后代的足跡？哪一寸不值得炎黃子孫引以為榮？長江、黃河是我們奔騰的血液，千萬座高聳入云的山脈是我們不屈的盤古，無際的肥田沃土是我們開闊的胸膛，無邊的森林草地是我們烏黑的頭發。祖國的每一部分，都深深的烙在了我們的心上。

你所站立的地方，正是你的祖國——我們的中國。少年強則國強，我們的發展勢必影響著祖國的未來。我們必將與新時代同步，與人類共命運，讓我們將個人理想融入家國情懷，奏響時代的最強音！

學了什么技能作文字篇十八

夏日炎炎的七月，去干什么最有勁呢？不用說，當然是游泳啦！所以我就讓媽媽報了一個游泳班，不僅可以學一門技能，還可以強身健體。想想要學習游泳啦，心里既緊張又興奮。

今天，我來到游泳館。剛走進大門，消毒水的味兒就迎面撲來，把我嗆得真難受，幸好這里環境好，也干凈，水也消過毒了，我也就放心啦。最主要是不會曬太陽，嘿嘿嘿……

我在前臺辦完卡后，那位阿姨就給我們安排了老師。我們的老師十分嚴肅，看起來是一個有點嚴厲的男老師。我頓時害怕了，怕老師會罵我。站在他面前心里突突突跳個不停。只見老師拿來了幾張墊子，讓我們坐在上面，腿抬高，臀部發力上下搖擺。剛開始我覺得很輕松，可后來，越來越累，我腿都快抬不起來了。但我心一橫：必須堅持，不然老師就會發現了！

終于做完了基本功，老師讓我們下水了。小伙伴們開心得不得了，好像一條條見到水的魚兒，“撲通撲通”跳下了水池。看著小伙伴們一下水很順利，我也非常有信心。我背著浮板，手上拿著一個三角形的浮板，小心翼翼地下水了。可我一下水，身體好像控制不住一樣，腳又打不起來了。

“你在干嘛？”老師嚴厲地吼道：“你會不會游啊？我說了多少遍，腳要打直……”

這一節課在老師的訓斥下，終于結束了！我委屈極了，心理想著：今天這節課結束了，可明天還要來啊！我可不想來，不想上課啦，嗚嗚嗚……轉念又想，我可是打不死的小強！就這點困難，怎么可能嚇退我？我絕不會中途放棄！回到家，我勤奮地練習動作，希望第二天不給老師批評我的機會。

第二天，老師真的沒有批評我了，接下來的幾節課也一樣，我特別開心。

一晃，都第十節課了。每節課之前都要做熱身運動，老師會請一個同學來當領隊。我心想：千萬不要抽到我來領隊！可老師偏偏抽到我，這真是想什么來什么啊！我略帶緊張地站在小伙伴前面，開始帶領大家做熱身操。做完之后，我們就下水了。今天老師讓我們把浮板都去掉，我也毫不畏懼。下了水，我深吸了一口氣，很順利地游了起來。只聽老師在池邊直夸我：“嗯，不錯！這位同學游得很好，姿勢漂亮極了！大家要向他學習學習。”那時的心里別提有多甜了！

啊，自由泳我學會啦！雖然中間有很多困難，但是結果是美好的。我還要通過自己的練習，就能像魚兒一般在水里靈活自如了。

這項新技能的取得，讓我明白了面對困難時，只要再努力一下，也許你就能看到雨后的彩虹。堅持就是勝利！

學了什么技能作文字篇十九

成長的經歷豐富多彩，有滋有味，我常常回味地就是學游泳這件事情啦。在碧藍碧藍、清涼清涼的池水里，能像小青蛙一樣游來游去，真是暢快無比。

之前我只能泡在兒童池里玩，套著游泳圈，拼命踩著水，雖然很開心，但是也很羨慕在大池子里游泳的人。后來媽媽給我報了一個游泳班，想著馬上我就能學會游泳了，心情特別激動。

那天，我早早就來到泳池，教練已經準備好了，先教我們游泳前的熱身運動，然后是游泳的基本動作和換氣方法，我聽得很仔細，做得很認真。

終于要下水練習了，在水里做同樣的動作可比在岸上的難多了，剛開始我經常嗆水，不是還沒把頭探出來就吸氣，就是水下用嘴吐氣，水鉆進了鼻子里，十分難受。我冷靜地想著：“別人能行，我也一定能行！”克服害怕，克服困難，我鼓著勁不斷感受，不斷領悟，不斷練習，慢慢發現了規律和小竅門，能夠自如地控制換氣啦。

學會輕松換氣后，我一個扎猛潛到水里，劃動雙臂，腿兒一蹬，立刻就浮出了水面，我高興極了。繼續打腿往前游，慢慢地游了一圈又一圈，我的動作越來越熟練，游泳技術不斷進步，老師和小伙伴們都投來了贊許的目光。

爬上岸后，我又有了一個大膽的想法，先往后助跑了一段，沖刺，跳躍，一個筋斗躍入水中，“嘩”濺起一朵大大的水花，然后在水底來個靈活的“鯉魚打挺”，快速劃出水面，一氣呵成，爽歪歪。

我學會了游泳，還懂得了只要努力堅持，就一定能取得成功！

學了什么技能作文字篇二十

《我學會了縫扣子》

放暑假了，老師給我們留了個特殊的暑假作業：學縫扣子。所以今天我請媽媽教我縫扣子。

媽媽找出了扣子和一塊布，我也拿起這些材料和媽媽學起了縫扣子。媽媽釘扣子的時候，飛針走線麻利極了，她一邊熟練的縫著扣子，一邊耐心的給我講解縫扣子的方法，我把媽媽縫扣子的方法，一一記了下來。

接下來就是我來縫扣子了，我先學著媽媽的樣子，把線往針眼里穿過去。穿針時要將線頭在嘴里抿一下，果然線就聽話了，順利地穿過了那只有一丁點兒大的針孔。我把線的兩頭對齊，再把線繞在食指上，在線的尾上打了個結，拿起扣子準備開始縫。

我學著媽媽的樣子，把口子按在布上開始縫。我笨手笨腳地縫，差點被針扎破了手，可我并沒有放棄。扣子有四個眼，隔著布摸準扣眼，可不是件容易的事，要想針腳整齊就更難了。一不小心就會扎傷手，一定要小心翼翼。不久，我越縫越好，針腳也越來越細，越來越均勻。媽媽也夸我縫的認真!過了好一會，我終于縫完了，最后還要在扣子的背面打一個結，才會使扣子更加牢固。

今天，我又學會了一項新本領：縫扣子。看著縫好的扣子，我感到了前所未有的快樂!

學了什么技能作文字篇二十一

每個人都體驗過學會了一項新的技能時那份喜悅的心情，是的，學會新的技能那心情讓人這輩子也忘不了。

前段日子，我認識了一位攝影技術極高的爺爺，姓趙我叫他趙老師，趙老師拍過許多電影和電視劇。

這天爸爸把趙老師接到舅爺的生態園來拍一段紀錄片來做廣告，那天我正好在玩。我們來到花卉去錄制看見趙老師在那里用錄像機和照相機工作時我不禁手癢了起來也想來一次，哪怕一會也好。這時趙老師好像看出了我的心思，便把相機交給了我，簡單得告訴了我操作方法之后我就開始“工作”了。拿著如此專業的相機我認為我一定可以照好相片。

我在花卉中到處轉，照了十幾張沒一張滿意的。這時趙老師走了過來他告訴我：“照相是一種光的美你學會了它你的審美也會提高。要照好一張相片你需要一個主題，并去選擇該在那方面對他進行拍攝。”我聽了之后非懂似懂的點了點頭。

我想了一下我要照的主題，有了我就把這些花花草草照下來吧！我找了一片好看的花準備照下來，我一按下照了下來可一點也不清楚很模糊。趙老師過來了說：“臭小子你可算開竅了，可你沒掌握照相的技巧。你看好了，你先輕輕按下快門不要按到底，這來捕捉你的拍攝對象，你已經捕捉好拍攝對象時要按下快門不要晃動，不然你前面的努力就白費，記住了嗎？”“嗯！”我使勁點了點頭。

我準備在以花為主題照上一張，我找好了地方，調好了遠近，一切準備就緒。我輕輕按下快門捕捉好了拍攝對象，按下了快門，“咔嚓”我心滿意足的照片出爐了。太棒了！我興奮得不得了。我拿著相機跑到趙老師拿去正在錄制一些東西，爸爸沖我做了一個手勢，我一下明白了過來心里美滋滋的在那里等待。等趙老師錄完了我立馬跑了過去：“趙老師你看！”“不錯，很好你這張相片可以用到紀錄片中到時我會標上幾個字。”“謝謝趙老師！”我心里高興得不得了。

太陽緩緩下落，時光匆匆流動，時間一刻不停地在飛快奔跑，事情也會漸漸忘記，可你學會技能時那心情是不會忘記的。

學了什么技能作文字篇二十二

同學們，生活中，你們有沒有專屬于自己的一項生活技能，我就有。但是這還是我上個星期學會的，我之所以想學是因為長大之后可以做飯給自己的父母吃，以報養育之恩感謝父母。

剛一學會我就急急忙忙的來寫這一篇作文，以表慶祝，順便教一下大家做的方法，我做的是什么呢？往下看你們就可以知道了！這可是我喜歡吃的五大菜之一。今天，我在家里寫命題作文，寫到第三篇，是《我學會了一項生活技能》的時候，我蒙了，—我根本就沒有什么生活技能怎么學呀！在我的無限懊悔中，我想到了去請叫我媽！

我媽就教了我一個相對容易的土豆絲。我和媽媽都系上圍裙，防止油掉到衣服上，媽媽讓我等會跟他學。我學著媽媽的，先拿來一個大土豆，再把它的皮削掉，最后清洗干凈。

干凈之后，要用刀把它切成薯條狀的條狀物品，記住，一定是要條狀的哦！不然就不好看了，但好不好吃就看你得了。

我打開灶臺，然后點上一把火，把鍋子放在灶臺上，我就去拿材料，準備做藍色可樂土豆絲。

我先準備好藍色可樂，醋，蔥，味精，菜籽油，鹽，醬油還有一根香菜。

我把土豆絲往鍋里一倒，頓時聽到了滋滋的聲音，特別的香，那境界真的是絕了，我特別喜歡。

我放入鹽，在用鏟子把鍋里的土豆和鹽攪勻，這只是第一步。

然后再放入味精和菜籽油，那時，土豆絲的香氣就已經出來了，這邊是炒土豆絲的第2步。

第三步，我打開藍色可樂，媽媽說放一點，可我等媽媽走后，我放了半瓶藍色可樂，土豆絲都變藍了

我想本以為會很好吃，但我抄完一試吃，哇塞，好酸哪！

雖然這次失敗了但我還是學會了一項很有用的生活技能。

但想要好吃，就要看你自己有多認真，要認認真真，不可以像我這樣哦！

相信你們可以和我一樣有屬于自己的一項生活技能，加油！

學了什么技能作文字篇二十三

《我學會了彈古箏》

相信很多人都會在學習技能這方面遇到很多問題，俗話說“萬變不離其宗”今天我就來給大家說說我的經歷吧!

一開始我只要看到同學們在舞臺上彈奏著行云流水的樂曲，我心里總是羨慕不已，要是我也有家架古箏就好了。

第二年的夏天，我放假的第一個禮拜，看到家里突然多了架古箏，就迫不及待的問媽媽，媽媽說：“明天你要去上古箏課了，你準備一下吧!”

去上課的第一天，我一看到這一長串的“天文數字”差點暈過去，我一點一點的學，但又一次一次的錯，這些錯誤使我失去了信心，想到：這太難了，要不，放棄吧?

可當我看到別的同學堅持了下去，我也打消了心里的念頭。

彈了一年以后，我開始找回了自信心，漸漸熟練起來，琴藝也日益高漲，而我的這些努力，使我現在馬上要考七級了呢!

每當我聆聽著美妙的音樂時，我都會感謝那個堅持付出的自己。

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