無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。
最懂我的人小學(xué)作文字篇一
鶯燕呢喃,暗香浮動(dòng),柴米油鹽,您最懂我。
您知道我在下午容易胃疼,便在清晨,睡眼初睜時(shí),便有一杯熱牛奶抑或是粥香襲來(lái)。冒著奶香的柔軟面包在我的齒間回彈,打開(kāi)了我的味蕾,溫暖了我的胃,使我一天活力滿(mǎn)滿(mǎn),等到深夜挑燈夜戰(zhàn)時(shí),您一定準(zhǔn)時(shí)送來(lái)一盤(pán)水果,退去了我書(shū)山題海路跋涉的疲憊……因?yàn)橛心?,我才能健康茁壯成長(zhǎng)。
丹青流芳,翰墨情長(zhǎng),提鈞鈍折,您最懂我。
夏日午后,我正茫然于畫(huà)什么來(lái)作為本周美術(shù)社團(tuán)作業(yè)。您仿佛懂我的難題一般,將我?guī)У胶舆?,放眼望去,荷花開(kāi)得正烈。我讀懂了您的意思,拿出畫(huà)筆與顏料,開(kāi)始筆走龍蛇。這時(shí)您便一直在旁邊陪著我在樹(shù)蔭下畫(huà)畫(huà),花瓣兒粉嫩,折射著舒緩旋律。荷梗墨綠,昭示著無(wú)限的尊嚴(yán)。荷葉翠綠,舒展著無(wú)波的寧?kù)o。最后,我的作品受到了老師的高度贊揚(yáng)。因?yàn)槎?,所以信任,因?yàn)橛心?,所以我才能飛翔于夢(mèng)想與快樂(lè)的湛藍(lán)天空。
疏影橫斜,蕊寒香冷,字里行間,您最懂我,冬日黃昏,望著那不盡如人意的成績(jī),我的心中便下起了雪,當(dāng)打開(kāi)家校本準(zhǔn)備寫(xiě)考試反思時(shí),不知何時(shí)旁邊出現(xiàn)了你那熟悉的字跡。映入眼簾,傳入心底:“我懂你的努力,我了解你的心酸。沖鋒陷陣之時(shí),一定不要放棄,加油,媽媽相信你?!?/p>
春燕舊,夏花燦,秋月圓,冬雪飄。四季交替,有您懂我,我便能披荊斬棘,鵬程萬(wàn)里,順利地走出成長(zhǎng)這條窄巷!
最懂我的人小學(xué)作文字篇二
瞧!她戴著一副眼鏡,眼鏡后面的眼睛神采飛揚(yáng),眼睛下面是一張唇紅齒白的小嘴。第一眼看她,你會(huì)感覺(jué)她只有20多歲,但實(shí)際年齡……還是保密吧!
那個(gè)星期四的晚上,本來(lái)十分平凡:一個(gè)接一個(gè)的自習(xí),我們寫(xiě)作業(yè),老師在巡查。
上晚二的時(shí)候,突然下了一場(chǎng)大雨,一下子老師忙起來(lái)了:左一個(gè)電話(huà),又一條信息,還有接連不斷的微信語(yǔ)音和視頻……內(nèi)容只有一個(gè),那就是家長(zhǎng)讓老師告訴孩子不要自己走,等著他們來(lái)接。
我每天放學(xué)都是自己騎自行車(chē)回家的,但這暴雨讓我也期盼起家長(zhǎng)的到來(lái)了。不過(guò)我很快就讓自己打消了這個(gè)念頭,因?yàn)槲倚睦锸敲靼祝焊赣H在外工作,母親又勞累了一天,來(lái)接我?guī)缀跏遣豢赡艿摹.吘挂郧耙灿羞^(guò)類(lèi)似情況,我也在學(xué)校門(mén)口等過(guò),但最后不還是我自己回的家?
難熬的晚二終于結(jié)束了。一出樓門(mén),我發(fā)現(xiàn)這雨比我想象的要大得多,我無(wú)奈地?fù)u了搖頭,冒著雨奔向自行車(chē)……
推著自行車(chē)出了校園大門(mén),家長(zhǎng)們已經(jīng)把校門(mén)口圍得水泄不通了。我的心燃起了火苗,那雨滴仿佛不再是雨水,而是一滴一滴的汽油,正穿過(guò)軀體,滲入我心。因?yàn)殚T(mén)口的馬路被車(chē)流堵死,墻根的臺(tái)階被人流堵嚴(yán),所以我只能推著自行車(chē)慢慢地往外挪著。這些家長(zhǎng)堵路的技術(shù)絕對(duì)世界一流!我費(fèi)了好大勁,終于挪了出來(lái)。
當(dāng)我走到五小門(mén)口時(shí),路邊一個(gè)熟悉的身影向我招手,雖然雨披把她遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,但我完全可以確定:是她!肯定是她!肯定是我的母親!剎時(shí),那些似油的雨滴不再是油滴,而是一大桶一大桶的汽油,讓我渾身熱了起來(lái),暖了起來(lái)。在我最需要的時(shí)候,她還是出現(xiàn)了!她與我可真是心意相通啊!
她接過(guò)自行車(chē),讓我坐到后座上,叮囑我鉆進(jìn)她身后的雨披下面,用力一蹬,我們便消失在雨霧中。
這位我心中最偉大的人物,這位最知我、懂我的人,您在世界上也許并不出眾,甚至生活中也很平凡,但在我心中卻頂天立地。
冰心寫(xiě)過(guò):“母親啊!除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?”我也覺(jué)得:母親啊,我的世界只有您最懂。
最懂我的人小學(xué)作文字篇三
懂我的人可多了,但最懂我的人只有一個(gè)。
是媽媽?zhuān)坎皇?。是爸爸?不是。表姐嗎?也不是。是她?/p>
我和她一年級(jí)就是好朋友了,但是我們的性格差著十萬(wàn)八千里。她喜歡玩游戲,我喜歡看書(shū);她喜歡建筑模型,我喜愛(ài)音樂(lè)的魅力;她說(shuō)話(huà)心直口快,在班里是個(gè)不好惹的大姐大;而我,雖然在朋友面前瘋瘋癲癲,在班里卻不那么“拋頭露面”。
正是如此互補(bǔ),我們的友誼才會(huì)非常堅(jiān)固。
班里的男生一般都不敢惹我,因?yàn)槲矣袀€(gè)不好惹的朋友。就算我被欺負(fù)了吧,不等我開(kāi)口,她就會(huì)替我用嘴回?fù)羲?/p>
她知道我喜歡看書(shū),所以很多時(shí)候在我面前總說(shuō)一些關(guān)于書(shū)的內(nèi)容。偶爾我問(wèn)她一些游戲的事,她才興奮地開(kāi)口不停的和我講起來(lái)。
有時(shí),我陪她玩玩游戲,第二天她就讓我“關(guān)注”一個(gè)人。正巧我關(guān)注后,她跟我說(shuō),他送皮膚,到時(shí)給我?guī)讉€(gè)。我特別開(kāi)心,原來(lái)有次我不經(jīng)意說(shuō)我喜歡皮膚的話(huà),她也記在心里了。
我來(lái)她家的時(shí)候經(jīng)常是做學(xué)校里的作業(yè)。大部分打字都是我在做,做完我就累了,手也酸了。她看我一眼,就從包里拿了一包夾心餅干,剝開(kāi),抓出一片,遞到我面前,等我吃下一片,她就把剩下的放在我旁邊,就出去玩了,也不發(fā)出很大的聲音,一點(diǎn)兒也不打擾我休息,讓我好好閉目養(yǎng)神。
她總能在我不開(kāi)心的時(shí)候逗我開(kāi)心,使我興奮。她是最懂我的人。
再有一年,我們就要分開(kāi)了,各奔不同的初中,各進(jìn)不同的高中,各上不同的大學(xué),但我們的友誼誰(shuí)也改變不了。距離與時(shí)間,也磨淡不了我們的感情。
最懂我的人小學(xué)作文字篇四
以前我一直都以為最懂我的人是自己,可是現(xiàn)在看來(lái),又好像不是這樣。
小的時(shí)候,總是在日記里抱怨沒(méi)有人懂我。那時(shí)的我認(rèn)為媽媽又管這又管那很煩,也不知道我喜歡什么、想要什么。爸爸總是忙于他的工作,所以很少有時(shí)間陪伴我,更沒(méi)有時(shí)間去了解我。而外公外婆、爺爺奶奶呢?他們已經(jīng)步入了退休生活,有著大把大把的時(shí)間。可是我們年齡相差太多,好像“對(duì)牛彈琴”。和他們?cè)谝黄穑覀兛梢粤牧拿蚴沁^(guò)去的事,可是卻談不了我的心聲。我的好朋友可以彼此交換秘密,但是畢竟還是小孩,提出不了什么好的建議……
隨著年齡的增長(zhǎng),我懂得也越來(lái)越多。我開(kāi)始觀(guān)察身邊的細(xì)節(jié)。我發(fā)現(xiàn)我逐漸和媽媽有了共同語(yǔ)言,并且我愿意向媽媽吐露心聲了。我說(shuō)不出為什么會(huì)這樣,可能是我開(kāi)始觀(guān)察生活了吧。
例如,我在寫(xiě)作業(yè)時(shí),總能聽(tīng)到從廚房傳來(lái)的“交響樂(lè)”時(shí)而高昂、時(shí)而低沉,甚至有時(shí)停下了。一開(kāi)始我不以為然,但是我越來(lái)越好奇媽媽到底在做什么,好奇心使我從桌前移到廚房。站了一會(huì)兒后我頓時(shí)熱淚盈眶,因?yàn)槲铱吹搅诉@樣一幅畫(huà)面……那時(shí)而高昂是因?yàn)閶寢屨谟盟摹皹?lè)器”做出可口的飯菜了,那時(shí)而低沉是因?yàn)閶寢屧跒槲野緺I(yíng)養(yǎng)豐富、可口的湯,而那沒(méi)有聲音時(shí),是媽媽在研究菜譜、研究我喜歡的飯菜……
可能是發(fā)現(xiàn)了身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,我逐漸發(fā)現(xiàn),媽媽越來(lái)越關(guān)心我。在平常買(mǎi)衣服的時(shí)候,也能找出我喜歡的衣服;平常吃飯時(shí),桌上也都是我喜歡的飯菜;平常買(mǎi)的東西也都是我喜歡的……
其實(shí),仔細(xì)想想媽媽也是從一個(gè)不會(huì)做飯的小女孩,到為我撐起了一片天地。
媽媽便是世上最懂我的人,不論什么時(shí)候最懂我的人一直都是媽媽。我長(zhǎng)大了,換我去了解您。
最懂我的人小學(xué)作文字篇五
最懂我的人,是誰(shuí)?
我在腦海里搜索了一下,是媽媽嗎?媽媽永遠(yuǎn)都能記住我所有的毛病,卻永遠(yuǎn)記不住我喜歡推理小說(shuō)。
是爸爸嗎?也不對(duì),連我周六上什么課他都不知道,怎么可能是最懂我的人。
那么只剩下余閱同學(xué)了。
我和余閱有著截然不同的愛(ài)好,他喜歡推理小說(shuō)家阿加莎·克里斯蒂,我喜歡推理漫畫(huà)家青山剛昌;他喜歡一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞,我喜歡一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào);他喜歡搞笑,我呢,卻討厭搞怪。
盡管如此,他總在我面前聊推理漫畫(huà)家,很少聊他喜歡的阿加莎·克里斯蒂,只有在我問(wèn)他的時(shí)候,他才會(huì)開(kāi)始興致勃勃地聊自己喜歡的阿加莎。對(duì)于我和余閱的友情,方式是互相尊重。他能很快從我的一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,明白我要干什么。我做出不解狀,他就知道某件事我不知道;我手往前一揮,他就會(huì)和我一起前跑……
他知道我很多的秘密,比如,他知道我喜歡《名偵探柯南》里的江戶(hù)川柯南,卻不怎么喜歡黑羽快斗。記得去他家玩,他都會(huì)照顧我一起玩?zhèn)商接螒颍瑓s不玩他愛(ài)的戰(zhàn)爭(zhēng)游戲。
去年,我都忘了哪天是我生日,他卻記得。我真感動(dòng),后來(lái)他還準(zhǔn)備了禮物,送我《名偵探柯南》的漫畫(huà)書(shū),我真高興,他真懂我。
雖然他下個(gè)學(xué)期可能不在一個(gè)班,不能一路聊過(guò)來(lái)。但我堅(jiān)信世界上最懂我的人,一定是他,永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
最懂我的人小學(xué)作文字篇六
一個(gè)人,總是孤獨(dú),但最懂我的那個(gè)人在身旁,再黑暗的地方也是暖陽(yáng)揮灑的樣子。—題記
晨曦明亮又不失溫柔,一絲一縷地傾瀉在床上。我揉揉惺松睡眼,看見(jiàn)媽媽掛了電話(huà)跑下樓去——一定是拿快遞吧,不一會(huì)兒,傳來(lái)快遞箱被拆開(kāi)的聲音,媽媽驚喜地叫著:“快看,xxx給你寄了你最?lèi)?ài)的槐花糕!”
絲絲槐香若隱若現(xiàn)地飄入鼻腔,一點(diǎn)點(diǎn)勾走了我的思續(xù)……
鄉(xiāng)下質(zhì)樸的小路漸漸浮現(xiàn)在腦海,它是向著那棵大槐樹(shù)延伸的。姥姥一手提著采槐花的籃子,一手牽著我,在細(xì)碎的陽(yáng)光鋪成的路上踱步,任春風(fēng)輕拂在臉上,如喃喃細(xì)語(yǔ)般溫柔。
迎著春風(fēng)來(lái),踏著暖陽(yáng)去,姥姥原本空無(wú)一物的籃子早就載滿(mǎn)了甜絲絲槐花。少時(shí)不懂欣賞的我只覺(jué)馬上會(huì)有美味,因此而欣喜不止。
姥姥仍是和藹地笑著,不疾不徐地做著槐花糕。洗凈、和面、攪拌,蒸煮,這一系列有條不紊的動(dòng)作早已看了數(shù)遍,卻還是不厭倦。
氤氳著染上了槐香的霧氣,熱騰騰的槐花糕被姥姥端了出來(lái)。我也顧不上燙手了,趁著熱騰騰的槐花糕香氣最足,“呼哈呼哈”地吃了來(lái)。
也不知是姥姥注入的愛(ài),還是槐花的香,每次吃槐花糕都能忘記不愉快的事情似的,就像是小時(shí)姥姥唱給我的童謠,再波瀾的心也逐漸平靜下來(lái)了。
媽媽喊了喊我,叫我快些嘗嘗姥姥新做的槐花糕,我回過(guò)神來(lái),捏起槐花糕細(xì)細(xì)咀嚼,輕輕笑了起來(lái)——謝謝有你陪伴,最懂我的那個(gè)人,姥姥。
最懂我的人小學(xué)作文字篇七
最懂我的人,是誰(shuí)?
是媽媽嗎?不對(duì)。但她確實(shí)懂我,也很寵我。
是爸爸嗎?也不對(duì)。他對(duì)我充滿(mǎn)期望,但他卻缺少時(shí)間陪伴我,但也不怪他。
不錯(cuò),就是奶奶了。
奶奶雖然老了,但是她仍然有活力,總是滿(mǎn)面笑容。
上個(gè)寒假,我們班里的語(yǔ)文老師要求我們門(mén)在寒假里讀完四大名著原著,并寫(xiě)感想。我心里馬上多了個(gè)負(fù)擔(dān)。我說(shuō),古代原著又難懂,又很無(wú)聊,為什么要看嘛。奶好說(shuō):“沒(méi)事!可以先看看簡(jiǎn)易版的。或者,看你自己的《笑貓》吧!”我笑了,看來(lái)還是奶奶最懂我喜歡看什么書(shū)。
我的腦海里又勾起了許多往事。記得為期末大考準(zhǔn)備復(fù)習(xí)時(shí),我在和一張卷子拼搏時(shí),奶奶從菜場(chǎng)買(mǎi)菜回來(lái)后,在桌上放上我愛(ài)吃的。不是一碗花生,就是一瓶王老吉。只有在我吃東西時(shí),她才進(jìn)房間和我聊天。
我考砸了傷心,我會(huì)找奶奶。她會(huì)安尉我,頂多罵我?guī)拙?,告訴媽媽。她的安慰,讓我心里的傷心和苦惱煙消云散。
我和奶奶之間最多的是安慰與放松,極少發(fā)生沖突。我與她的交流只需要一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)表情,就能明自對(duì)方在想什么,在說(shuō)什么……她很懂我,生活也很默契,同時(shí)也互相了解。
我和奶奶之間的祖孫情是無(wú)法割舍的,就像一座高大堅(jiān)硬的橋梁永遠(yuǎn)建筑在我的心里。
最懂我的人小學(xué)作文字篇八
我們走遍天下,想要去找尋那個(gè)最懂自己的人?;氐郊也虐l(fā)現(xiàn),那個(gè)人一直在我們身邊。
——題記
從小,媽媽在我眼里是一個(gè)非常嚴(yán)厲的人,每次和他說(shuō)話(huà)都能吵起來(lái)。我和她的關(guān)系一直不好,我也一直認(rèn)為媽媽不懂我。直到那一次,我才知道媽媽才是最懂我的人
第一次考試結(jié)束了,我的成績(jī)?cè)愀馔噶?,我坐在座位上耳邊回蕩的是老師?yán)厲的話(huà)語(yǔ):“你之前考試不是考的很好嗎?你看你最近驕傲成什么樣子了,成績(jī)一直下滑。連這么簡(jiǎn)單的題你都能錯(cuò),真是不知道說(shuō)你什么好!”一句句扎心的話(huà)猶如利劍一般,句句刺入我的內(nèi)心。
走在回家的路上,連月亮也不想看見(jiàn)我躲到云層里去。我看見(jiàn)一盞路燈,孤獨(dú)的亮著,我不禁呵呵一笑,這不正像沒(méi)有人懂得我嗎?
回到家,我一直不說(shuō)話(huà),看到媽媽做的美味的飯菜,我也沒(méi)有胃口,也沒(méi)有像以前一樣抓起筷子,就狼吞虎咽的吃。媽媽看出了我的心事,說(shuō):“沒(méi)考好?”我難過(guò)的點(diǎn)了點(diǎn)頭?!皠e想了,反正都已經(jīng)考完了,下次好好復(fù)習(xí),正常發(fā)揮就可以了好了,乖,快來(lái)吃飯。”可現(xiàn)在的我心情非常煩躁,媽媽的一句話(huà)也聽(tīng)不進(jìn)去,所以就回房間了,過(guò)了一會(huì)兒我也回房間了,發(fā)現(xiàn)一條本來(lái)以為是一團(tuán)廢紙,準(zhǔn)備扔掉,突然看到了上面的一句話(huà)“‘生如夏花之絢爛’我和你一起讀過(guò)這首詩(shī),我相信你明白這句話(huà)的意思?!笔菋寢?zhuān)∥蚁肫鹬皨寢屨f(shuō)過(guò)的話(huà),我明白了:生命想像花一樣絢爛,而這一次考試的失利是打不跨我,我也會(huì)繼續(xù)努力。
這一次,我才明白,媽媽才是最懂我的人。
最懂我的人小學(xué)作文字篇九
高山流水,知音難覓。
我向來(lái)孤獨(dú)。幼時(shí)起對(duì)音樂(lè)的天賦,使我與常人不同。我很小的時(shí)候便會(huì)撫琴,令身邊人驚嘆??v使是當(dāng)時(shí)有名的琴師,也對(duì)我的才氣贊賞不已。人們夸贊我,羨慕我,殊不知我的無(wú)奈和寂寞。
我會(huì)彈一曲《高山流水》,可無(wú)人能懂。
曲高和寡,他們只知道贊嘆,卻沒(méi)有人聽(tīng)懂曲中的含意。我本以為我會(huì)孤獨(dú)一生,那天卻遇上了那個(gè)最懂我的人。
鐘子期,那個(gè)樵夫,那個(gè)清貧而不起眼的樵夫,在瀑布旁遇見(jiàn)了我。我依舊彈的是《高山流水》,他沒(méi)有像旁人那樣欣賞半刻便離開(kāi),而是駐足傾聽(tīng)。琴聲高昂澎湃,雄渾壯闊,是在贊揚(yáng)高山。他說(shuō):“善哉!峨峨兮若泰山!”我驚訝。琴聲清脆叮咚,流暢舒緩,是在歌頌流水。他說(shuō):“善哉!洋洋兮若江河!”我激動(dòng)萬(wàn)分,上前拉住他的手:“敢問(wèn)先生尊名?伯牙在此撫琴數(shù)年,從未遇到能聽(tīng)懂此曲的人。不知先生是何處的大師?”那人只是淡淡的:“哪是什么大師。在下鐘子期,一介莽夫罷了。”
那天同游泰山之陰,天公不作美,先前還艷陽(yáng)高照,霎間就陰云密布。深灰的云層低低地壓下來(lái),沉悶得仿佛要擠出水。我心中遺憾悲哀,情不自禁拿出古琴。暴雨如注,將嘩嘩的雨聲化作急促清透的琴聲,山巖崩塌的壯觀(guān)之景化作空靈婉轉(zhuǎn)的回音,景與聲與情融合在一起,蕩氣回腸,百轉(zhuǎn)千回。鐘子期陶醉在琴聲中:“初為霖雨之操,更造崩山之音,妙哉!”無(wú)論我奏出何種琴音,他總能領(lǐng)悟我的心意。
“這世間唯有子期知我心?!蔽腋g沒(méi)有隔閡,如雙生子一般心有靈犀。他雖是一個(gè)樵夫,但他的智慧在眾人之上!只可惜我們馬上要分別。兩年,就兩年!兩年過(guò)后,我們還在此處相會(huì),可好?
子期走后,我又回到了從前那般孤寂的處境中,度日如年。春去冬來(lái),寒暑交替,可算是過(guò)了兩年。我如約到瀑布旁,可你呢?為何不見(jiàn)你的蹤影?我苦苦等到天黑,卻未看見(jiàn)你,我仿佛被抽了魂,只得踉踉蹌蹌地歸去。我魂不守舍地到處打聽(tīng),卻得知你已去世的噩耗。天妒英才,你走了,我再無(wú)知音。
借酒澆愁。我再也提不起彈琴的興趣,整日喝酒流淚。有好心人告訴我你的下葬之地,我抱著你的墓碑,潸然淚下?;貞浧鹉阄覐那暗耐?,心中的荒蕪和凄涼愈發(fā)濃烈。琴弦斷裂,那把上好的琴在你墓前化為一堆朽木。沒(méi)有你,再美的琴聲也沒(méi)有意義。
人們都不解,我是為了鐘子期摔琴,還是為了懂我的人。
但于我來(lái)說(shuō),你就是那個(gè)最懂我的人。
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