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寫毛筆字 寫毛筆字(精選六篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-31 14:02:00
寫毛筆字 寫毛筆字(精選六篇)
時間:2023-05-31 14:02:00     小編:文友

在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

寫毛筆字 寫毛筆字篇一

姥爺先教我拿筆的姿勢,寫字的要領。沒想到拿毛筆和拿鋼筆的姿勢完全不一樣,我剛剛接觸毛筆,學起來真是很難。

終于,我學會拿筆的姿勢了,我姥爺就教給我寫了幾個簡單的字。我拿筆就很難了,更別說寫字了,結果寫出來的字歪歪扭扭非常難看!我就不想學了。

姥爺看出了我的心思,就說:“剛開始學都很難,熟練了就寫好了。”在姥爺的鼓勵下,我又堅持寫了一遍,寫出來還是歪歪扭扭的,什么字也不像。我把筆一扔,生氣地說:“不學了,太難寫了!”

姥爺耐心地勸說我:“想寫好毛筆字,只有多練。”

我覺得姥爺說的有道理,我就堅持練,練啊練,終于,寫毛筆字成了我的絕招,誰也比不上。

最后,我也總結出來了一個道理:想做好一件事,只有多練。

寫毛筆字 寫毛筆字篇二

我教毛筆字的老師曾經非常的討厭我,我也很討厭她。因為我是一個不愛寫毛筆作業的人。

關于老師所說的那一套,我一點也不明白,為什么不寫作業就記不住當天的內容?為什么不寫作業就是不認真?看著老師一次次拿著別人厚厚的作業數落我時,真是百味雜陳。

一次,我帶著毛筆晃悠到教室。老師一看我手中除了毛筆之外空無一物,面色一沉。大聲講道:“劉子溱,你為什么又不寫作業!”我那天大概是覺得煩了,不像平時無所謂的態度。“寫就寫!”一節課,我都氣沖沖的。

回到家后,我突然想起自己說的話,只得到書房鋪布擺硯,開始寫字。寫得磨磨蹭蹭的,恨不得一下子就寫完。一個小時過去了,我才寫了一張(30字),我心想:反正一張也是作業,這就行了!

再次來到教室,老師接過作業,臉色好了一點,再一看,眉毛一皺,團起作業紙就扔進了垃圾筒,“寫得真差!”老師再次數落了我一頓。

我心里充滿了不甘和憤怒:我都寫了作業了,怎么還說我!哼,下次我寫兩張!

果然,第二次交作業時又被老師數落我不認真,寫得很差。

每一次,我的作業都在被批評,但漸漸的,數落的次數少了,表揚的次數多了,我慢慢在寫作業的過程中感受到了一種榮譽感,一次假期,全班都少有寫作業的,但我寫了。看到老師指著我的作業數落別人的時候,還是挺高興的。而且,在每一次寫作業時,總能鞏固老師講的,第二節課可以寫得更好。

我在慢慢地進步著,同時,也在慢慢地把寫毛筆作業當成一種習慣,每個星期日早晨,總會寫兩張作業。

我想起了我看過的一句話,任何事情只要你能堅持不斷去加強它,它終究會成一種習慣。

寫毛筆字 寫毛筆字篇三

放寒假,我在外婆家呆了幾天,正好臨近過年,由于家門口的對聯是前年姐姐寫的,二姨決定讓我和姐姐一起來為新年寫一副新對聯,姐姐和我欣然同意了。

姐姐和我為了圓滿完成任務,找來了姐姐練字用的筆、墨、紙和對聯。我小心翼翼地把墨倒入盤中,認認真真地把紙鋪開,然后拿上毛筆蘸了墨水開始裝模作樣地寫起來。

由于我從來沒有練習過毛筆字,于是我從“一”開始練習。寫了幾個“一”后感覺很簡單,便開始練習“二”,一開始還感覺比較簡單。寫了幾個“二”后開始感覺練習毛筆字太枯燥無味了,自己的耐心逐漸消失了,不由自主地開始用毛筆到處亂涂亂畫。

不一會兒,一張紙就給畫滿了“一”、“二”。于是我又拿了一張紙開始在上面挨個挨個畫圓圈,然后再把圓圈組合在一起形成一串串葡萄,畫滿一張紙的葡萄,我又拿另外一張紙隨便胡亂畫,最后坐在我旁邊的姐姐終于忍不住了說到:“你真的想認真練習毛筆字嗎?如果想你就必須認認真真從頭開始,橫平豎直,粗細均勻。”被姐姐教訓后我又從新開始,認認真真練習“一”、“二”……

最終功夫不負有心人,在寫了很多橫平豎直后,我的毛筆字終于寫得粗細均勻了,連姐姐都夸獎我說進步很大。

通過練習毛筆字讓我深深體會到:做任何事情一定不能三心二意,只有認真對待每一件事你才能很好掌控它。

寫毛筆字 寫毛筆字篇四

一天,爸爸媽媽領我到松花江邊去玩。在防洪紀念塔,我看到一位老爺爺,一手拎著小水桶,另一只手拿著超大號的毛筆,在水泥地上寫字。我上前一看,“哇噻!太好看了!”我情不自禁地叫起來。只見字寫得蒼勁有力,龍飛鳳舞,我于是對書法產生了濃厚的興趣。回到家我就對爸爸說:“我想學毛筆字。”爸爸看到我興致勃勃的樣子,就給我報了書法班。

上完第一堂書法課,一回到家我就把門一關,悶頭練起字來。我拿出畫氈、墨盒,蘸好墨,就有模有樣地寫了起來。我剛一頓筆,毛筆就像不聽使喚似地,頓出了一個大疙瘩,好像我故意往不好的地方去寫。就這樣我的第一個筆劃寫砸了。

開始寫第二個。頓筆還好,行筆的時候,我的手仿佛飛起來一樣,竟然沒有把中間寫上。和老師說的斷腰是一樣的。第二個也演砸了。

接著寫第三個。頓筆還行,行筆也不錯,抬尖,哎呀!抬出個“兔子耳朵”,和老師說的不能抬得太高又是一樣的,又錯了。

原來看別人寫毛筆字好像那么簡單,換成自己寫確是這么難。我仔細琢磨,第一次失敗是因為墨太多,第二次失敗是因為中間沒寫上,第三次失敗是因為抬筆太高。我靜下心來,寫了一會兒,突然發現寫的已經和老師寫的差不多了。

在接下來的日子里,我勤學苦練,沒事我就寫。遇到困難時我細心處理;遇到好寫的,我鞏固復習。有時候,我也會心浮氣躁,也會耍性子。有時候,我也會驕傲,會大張旗鼓地把自己的好字拿給別人看。

我知道自己寫得還是不夠好,所以今后還要繼續努力。現在我開始寫字了,我想等我練好了毛筆書法以后,要寫幾個漂亮的條幅送給大家。

寫毛筆字 寫毛筆字篇五

看到鄰居家的姐姐寫的毛筆字,正楷端莊秀麗,草書龍飛鳳舞,真是羨慕,就纏著媽媽給我報名,媽媽欣然同意。

去學毛筆字的第一天,起了個早,挽著蒯欣悅姐姐的手興高采烈地來到文化館。我在心里暗暗下定決心,一定向姐姐學習把毛筆字學好。鋪紙、研墨、泡筆、舔筆,一切都是那么新鮮。

橫、豎、撇、捺,三天過去了,依然還是橫、豎、撇、捺!什么興趣都沒有了!真煩,一坐就是半天,而且總寫不好,看著老師寫的字強勁有力,而我的字歪歪扭扭,橫像喝醉酒,豎像被風刮彎了,撇沒有尖,捺沒有腳,真是又氣餒、又難過。媽媽看出了我的心思,語重心長地對我說:“既然你選擇了,就應該堅持下去,學什么都有枯燥、乏味的時候,如果都像你這樣,就不會有懷素、王羲之等大書法家了!”我靜下心來,想到對面的姐姐每天都在堅持練習,想到每個成功的書法家勤奮刻苦練字的故事,明白任何成功都是用辛勤的汗水換來的!于是振作精神練起字來。

不久,我又忍不住開始“歇腳”,在家練字還和媽媽討價還價練多少,字寫得越來越難看,因為不用心讀帖,字都往右下沉。媽媽生氣地批評我,毛筆字學糟蹋了,不用心學,什么都學不好。這句話聽得我耳朵都起老繭了,可我還是無動于衷,寫字水平原地踏步走。練到難寫的字就想放棄。那次寫“濤”字,因為是繁體字,要么是“三點水”擺布不美,要么“壽”部寫不好,被媽媽訓得眼淚鼻涕一大把,估計能裝一籮筐了。幸虧爸爸回來幫我收了攤,最后媽媽一錘定音:每天四行,一個不能少,一個不能馬虎!

經過教訓,我再也不敢掉以輕心,改邪歸正,認真練習,爭取把每個字寫美。功夫不負有心人,一年下來,我的字越來越美,老師也經常夸贊我。當我把佳作帶回家,媽媽看了嘖嘖稱贊,我感到無比自豪。漸漸得,我感到練毛筆字是快樂的!老師還帶領我們參觀書法作品展,讓我們感受書法藝術的魅力,真是一種美的享受!

媽媽還告訴我,軟筆書法是我國文化藝術的瑰寶,很多國家掀起學習中國漢字的熱潮,書法作品成為中外文化交流的使者。

今年“六一”兒童節,老師選拔我參加鹽城廣場現場軟筆書法比賽呢!現在我要更加發奮練習了,因為當書法家的夢想已在我的心中萌芽,在追逐夢想的路上,為弘揚祖國的文化盡自己的一份力將是我不懈的動力!

寫毛筆字 寫毛筆字篇六

暑假的時候,我媽決定讓我練字,這樣假期就不會那么無聊了。一開始我拒絕說“我根本沒有寫作天賦。不要怪我寫得不好。”我媽說:“沒關系,只要你堅持練習,以后一定會寫好的。”沒辦法。從那以后,我們家經歷了一場墨水風暴。

一天下午,午睡醒來后,我開始練習書法。我收起墨水,鋪開紙,用筆蘸了蘸,就開始隨意寫了。一開始我練的是“一”這個簡單的筆畫。不一會兒,我寫了很多字,但是都不好看。這些話歪歪扭扭,斷斷續續,很難聽,我很不耐煩。

寫了半天,墨水沒了,我就蘸了蘸。但是,在我著急的時候,我把墨水倒在了桌子上,椅子上,地板上,墻上……我突然失去了理智,心想:我一定要趕緊擺脫這個惡魔,不然媽媽來了會罵我的。我過了很久才回過神來。我立刻拿了塊布把桌子、椅子、地板上的墨水擦掉,但是墻上的墨水堅不可摧,像一塊堅硬的巖石。

我立即找到我的好朋友小胖,請他和我一起討論如何消除墨跡。我覺得墻是白色的。為什么我不在墻上涂修正液?于是我馬上拿起修正液小心翼翼的涂在墻上,生怕弄壞了。剛涂了一段時間,心里想:不行,修正液是有害的,不能涂在墻上。所以第一招失敗了。

小胖自言自語道:“我以前看到我媽媽用肥皂洗去衣服上的墨水漬。不知道肥皂能不能去除這些墻上的墨漬?”我立刻拿來一個盆子,找了一小塊肥皂,把泡好的肥皂往墻上按,直到肥皂消失,但是再怎么努力,墻上的墨水一點也沒有減少。反而是因為我太努力了,水太多了,墻上的表層一層一層的掉下來。第二招就這樣流產了。

小胖伸出舌頭,攤開雙手,向我表明他無能為力。無奈之下,我只好去問電腦醫生,醫生告訴我可以在墻上涂白色牙膏。我一看,馬上找到牙膏,涂在毛巾上,然后小心翼翼地涂在墻上。

墻壁突然變成白色,但仍然可見。我長舒了一口氣,現在終于可以告訴媽媽了。

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