總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。相信許多人會覺得總結很難寫？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

直播年終工作總結篇一

這里每一個點其實都對應了專業知識，沒有基礎的話做起來還是有一定難度的。

所以如果你認為自己還缺乏基礎，記得去看一下知乎官方發起的全媒體訓練營。

知乎的全媒體訓練營是由多個大廠高管+大項目 vp 共同研發的針對主流平臺運營規則營銷的訓練營（流量機制+運營模型、用戶畫像和帶貨鏈路都有非常接地氣的講解），銜接了國家全媒體運營師的崗位，前景還是非常光明的，現在這個正規化的崗位也比較吃香。

很多時候，大公司的經驗都是燒錢堆出來的，能總結到很多我們普通項目觸及不到的東西。

在做好系統化的基礎后，我們再來優化我們的運營流程，這樣才能事半功倍。不然很多時候我們做的直播運營都只是一個方面，不夠系統化，這樣轉化很難上得去。

我們這里說的腳本分為兩種：

直播腳本寫給誰看？當然給主播看。

不是答主偏見，但是做過直播運營的應該都知道，主播的文化水平大概率沒那么高，就算主播文化水平高一些，在直播這種緊張的節奏下，也是很難靜下心來去思考的。

所以這就要求我們在寫直播腳本的過程中，一定要簡潔明了、通俗易懂。

這里拿一個短視頻的腳本模板給大家參考：

在這個過程中，鏡頭的類別就包括了遠景、近景、全景等，還有畫面應該出現哪些人物、哪些聲音、哪些道具、剪輯拍攝手法，都已經定義好了。

這種專業的腳本一目了然，可以從編導把控的角度去做運營線把控。

最簡單粗暴的運營就是主播照著提詞器給大家讀劇本了，如果公司預算不夠招不到好的主播，這也是沒辦法的辦法。

或者自己相當主播又沒有經驗的話，可以參照【主播崛起五步法】：

同樣的，在短視頻中，也是不能出現違規詞匯的，如果你要帶貨，更不能出現。因為一旦出現，就是違反廣告 fa 的，輕則被封禁，重則罰款等，后果還是相當嚴重的。所以我們一定不要觸碰平臺和雷區，不然辛辛苦苦做起來的賬號，可能就一夜歸零了。

直播年終工作總結篇二

財務審核員包含:憑證、報表、費用單據及合同的審核。

一、憑證審核： a、原始憑證的審核：

1、審核原始憑證的真實性:包括日期是否真實、業務內容是否真實、數據是否真實。

2、審核原始憑證的完整性：原始憑證的內容是否齊全，包括：有無漏記項目、日期是否完整、大小寫是否一致，有關簽章是否齊全。

3、審核原始憑證的正確認：包括數字是否清晰、文字是否工整、書寫是否規范、憑證聯次是否正確、有無刮擦、涂改和挖補等。

b、記賬憑證的審核：

1、審核記賬憑證的合理性：包括會計科目與原始憑證返應的經濟業務是否相符，有無串科目現象，金額計算是否準確。

2、檢查所審核憑證是否有繼號的現象，發現繼號查清原因。

3、記賬憑證要與原始單據的金額、單據張數、簽字手續相符。

4、記賬憑證的摘要填寫表述是否清晰與原始憑證內容是否一致。

5、訂正憑證后面要有訂正原因說明，需主管簽字。

6、除系統導出的固定資產折舊、盤點損耗、成本調差、銷售成本、銷售批發成本、結轉損益外所有憑證都有附件。

7、在審核過程中，如果發現差錯，應查明原因，指導制證人員更正錯誤，再行復核，不得自行修改在打印后的記賬憑證上，同時通知及時通知記賬人，只有經過審核無誤的記賬憑證，才能據以登記賬簿。

8、憑證審核完畢后蓋章確認，將審核完畢的記賬憑證交還檔案管理員，并做好交接手續。

二、合同及費用收取單的審核：

根據合同審核合同登記表中的登記的合同編碼、時間、費用項目、費用金額、所屬課、是否提供增值稅發票、固定返利及有條件返利、留底、費用收取方式、付款方式、聯營扣點、周轉天數、到貨率及簽字手續。

直播年終工作總結篇三

為了貫徹落實鐵嶺市關于在全市范圍內開展“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動，為使活動能扎實有序的進行，我們學校特制定本活動工作計劃。

以科學發展觀為指導，以促進教師專業發展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、全員參與、互評互議、提升素質”的工作思路，扎實有序地開展“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動，大力提升教師隊伍整體素質，創設高校課堂，推進素質教育的實施，全面提高教育教學質量。

開展“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動，是我市開展教師崗位大練兵活動的一項重要舉措，突出“新理念、新課程、新技術”，提高教師實施素質教育的能力和水平，切實引導廣大教師深入討論課堂教學規律，專研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學質量，真正做到使學生“一聽就懂，一學就會，一用就靈”，在全校范圍內形成人人都上公開課，天天都聽公開課的良好教學氛圍。

1、校長帶頭上公開課，利用校長進課堂活動月這一契機，我校兩位校長將走進課堂為大家做公開課，給全體教師展示他們的教學風采。

2、骨干教師每人上至少一節公開課

3、每位教師至少上一節公開課

4、在本學期初將每位教師上公開課時間表設置好，并在一樓揭示板上公布。

5、課后由上課教師進行說課，闡述教學理念和教學方法；進行教學反思，尋求不足，共同進步。由教學領導和各學科教研組長進行評課總結。

7、每堂公開課要求除上課教師外的所有教師都要參與聽評課活動，學校派專門領導查課，聽課教師及時簽到。

8、積極組織教研活動，相關學科采取“一幫一”教學活動，培養年輕教師提高教學基本功，提升教育教學能力，讓年輕教師有更大的發展空間。（教務處定期檢查年輕教師的聽課筆記）

8、全體教師以飽滿的熱情上好每節課，以積極的態度迎接各級領導來我校聽課。我們每天的每一節課都是公開課，全校的教師可以隨時聽任何一位教師的課，互相學習教學經驗，改進自己的教學。

9、結合開發區教育局、教師學校來我校聽課的機會推進我校教師教學業務的指導，教學素質的提升。

10、學校做好公開課活動的各項管理工作，全體教師積極參與此次活動，使這項活動與教師考核同步進行，與鐵嶺市教師崗位大練兵活動協調一致。

直播年終工作總結篇四

想要做好一場直播，一定是無數個細節和積累堆起來的。

這樣如果是在別人公司給別人打工，就是害別人，如果是自己創業，那就是害自己。

以如果你想系統化打基礎，一定要抽兩個小時去參加知乎官方發起的全媒體訓練營（線上）。

知乎的全媒體訓練營是由多個大廠高管+大項目 vp 共同研發的針對主流平臺運營規則營銷的訓練營（流量機制+運營模型、用戶畫像和帶貨鏈路都有非常接地氣的講解），銜接了國家全媒體運營師的崗位，前景還是非常光明的，現在這個正規化的崗位也比較吃香。

知乎的全媒體訓練營入口答主找到了，大家點這里去預約：

這個訓練營上周答主在朋友圈也推薦了一下，留言比較多的是想要做直播的學生和一些想要進入直播行業的老板。這些老板原來更多就是聽別人講直播如何如何，其實很缺乏實戰能力。

要知道，神槍手是靠子彈喂出來的，做直播也是踩在很多賬號的尸體上才能真正成長起來。知乎訓練營剛好就是一群有著大項目經驗的高管研發的，我們可以直接學他們的經驗，相當于少走了很多彎路。

就這一點上，答主覺得參加訓練營的必要性還是很大的。

直播年終工作總結篇五

做直播本來就需要良好的心理素質，可以大家一起嗨，也可以沉醉在一個人的世界里樂到不可自拔。

很多新手主播在剛開始雖然和粉絲隔著屏幕交流，很多時候還是會緊張，擔心自己的風格是不是粉絲喜歡的，自己說的話是不是有時候體現出來低情商。

剛開始做直播的時候很多人都會這樣想，不過主播在最開始直播一定要戰勝自己克服不好意思的心理，主動去和喜歡你的粉絲聊天。

對于新奇的事物，很多人都有濃厚的興趣，很多人對陌生人的看法都有好奇感。因此，不必顧慮，勇敢說出自己的想法和粉絲交流，面帶微笑。

直播間很多主播面部表情不是特別豐富，體現不了自己的性格特點。

其實笑容能夠很好的消除自己的緊張情緒，并且能夠融洽觀眾對你的態度，覺得你人很nice。

同時，應該時不時的用的眼睛去注視一下攝像頭，對著你的觀眾。

注意不要長久凝視。如果不但你自己開心，還能讓你的粉絲開心，你就成功了一大半。

直播年終工作總結篇六

我們提前了解下加入mcn的優點和缺點，然后再判斷萬一發生這種情況了，到底簽還是不簽。

mcn可以幫你做商業運作，接廣告，或者參加活動，讓你省心省力。

mcn會對內容的產出頻次和時長有要求，達人創作壓力會很大；

達人的創作自由會受到限制；

得到的分成肯定比自己單干要少；

幾年簽約期內，如果覺得不合適想違約，要付出高昂的違約金。

直播年終工作總結篇七

2、對測量設備推行“a、b、c”分類分級和彩色標志管理：

（2）對在用計量檢測設備實行分類、分級管理。根據這些計量檢測設備的分布情況、使用頻度、使用年限、使用環境、準確度等因素合理確定檢定周期，制定周期檢定計劃，安排在年度大修進行全面的檢定（校準），平時利用有停車的機會進行抽檢；并嚴格執行檢定（校準）規程，同時對其檢定、校準、比對的結果分別貼上合格、準用、限用等狀態標識，確保在用計量檢測設備始終處于受控狀態。實現了在用計量檢測設備的管理有序不混亂。

3、車間自查與職能部門監督檢查相結合，并和獎懲掛鉤：

各車間、部門每月對生產過程控制用計量檢測設備的運行情況進行自查，職能部門定期或不定期的進行監督與檢查，并將檢查結果（發現的問題），及時反饋到相關部門和電議車間進行整改。同時，將整改的結果納入工藝、設備管理的經濟考核中，真正做到計量管理工作的有獎有懲。

直播年終工作總結篇八

以繼續推進“教學四項規范達標”工作的指示,提高全組老師的教學素質,培養適應21世紀教育的優秀教師圍繞“課改、提質、創新、發展”的教育命題，展開教研組研訓，認真搞好教研組的各項活動。為此本學期本教研組工作重點是認真學習音體美、信息技術，英語學科的新課程標準，并在具體的教學中認真貫徹，激發和培養學生學習音體美、英語，勞技，校本的興趣，培養具有創造性和創新力的學生。

1、建立新的常規管理機制，加強調查研究，指導本教研組教師工作,使本組教師均能順利通過區教師四項常規達標。

2、抓實抓好特長平時輔導，把“小組合作教學”落實到課堂中去。

3、認真貫徹音體美、信息技術，英語新課程標準，轉變教育觀念，改革課堂教學建設高素質教師隊伍，激發學生的學習興趣，提高課堂教學效率。

4、積極參加創建市藝術教育示范校。

1、根據教材的特點，要求教師在教學過程中注重理論聯系實際，與其它學科的結合，取長補短，提高教學質量和教學效果。

2、根據學生的生理和心理特點，結合創新、發展的需要，激發學生對音體美英語的興趣。培養他們積極創造習慣。

3、運用現代化的教學手段，提高知識技能的傳授效益。

4、探索合理的課堂教學結構，創造多樣的教學方法，營造輕松愉快的課堂氣氛。

1、各學科圍繞“課堂教學語言評價”這一主題，推薦本組一位老師在本學期進行一次教學研討。

2、鼓勵教師進行業務進修提高，多閱讀教學書刊，定期組織教師進行讀書交流會，并撰寫教學論文。

3、集體學習討論課堂教學該如何評價，并貫徹到教學中。

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