每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。我們如何才能寫得一篇優質的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中學生防疫演練心得體會篇一

近幾年來，全球各地都在不斷發生著各種突發公共衛生事件，比如SARS、H1N1等疫情，以及非典、埃博拉等傳染病。這些公共衛生事件對社會、經濟和人民生命安全都造成了巨大影響。特別是新冠肺炎疫情的爆發，更是讓人們深刻認識到防疫工作的重要性。為了提高學生的應對突發事件的能力和自我防范意識，許多學校通過開展防疫演習來加強學生的防范意識，緩解公共衛生事件對學校職能的沖擊。本文就是對高中生參加防疫演練的體驗和收獲的總結與分享。

第二段：演練前的準備，包括知識學習和行為習慣養成

防疫演習開展前，學校先組織了一次防疫科普知識講座，讓所有參與演練的學生了解自己面臨的病毒是什么、如何傳播、癥狀和防范方法等方面的基本常識。我覺得這是非常必要的，在平時很少會接觸到這方面的知識，但是了解它們之后，我們才能更加精確的預判危險和做出正確的選擇。此外，演練當天，參與演練的每一名學生都要養成佩戴口罩的習慣，避免病毒通過呼吸、流體等傳播途徑進行傳染，還需要留意日常衛生，勤洗手，合理飲食，以保障健康的身體狀態，減小感染幾率。

第三段：演練過程中的反思，對演練經驗牢記于心

在演練現場，我所在的隊伍被分配到了隔離病區清潔衛生。這項任務需要我們佩戴好口罩和手套等防護用品，對區域內的垃圾、環境、地面、門窗等進行深入清潔，尤其是對可見污漬、走廊、墻壁等部位進行徹底消毒。通過展開這一項任務，我意識到了對于傳染病，衛生是非常重要的。當然，好的防護措施也有助于減少病毒的傳播。因此，在日常生活中，我們也要注意衛生習慣的建立，養成勤洗手，勤通風，接種疫苗等好的個人衛生習慣，以給自己和身邊的人提供更大的安全保障。

第四段：演練總結，感受到的收獲和收獲的意義

在這次防疫演習中，我們更加深刻地認識到了衛生、防范、應對突發事件等方面的重要性，以及如何防范病毒的傳播。同時，這次演練還幫助我們明確了應對突發事件的流程，從個人出現癥狀，到通知報告上級機構，再到隔離治療等全套程序的熟悉和掌握。這不僅對于預防傳染病的爆發有幫助，更可以讓我們在每一個緊急情況下清晰應對，保護好自己和家人的安全。

第五段：敘述體會，以明確對防疫演練的重視和意義

總之，這次防疫演練對所有參與者都是一次有益的體驗和教育。在演練中，我們切實學到了如何更好地清潔環境，保衛自己；分享了公共衛生飲食方面的常識，增強了面對突發事件的應對手段；還活用了防護知識，掌握了如何防范各種傳染病的實用技巧。通過這次豐富的體驗和切身的實踐，我們更懂得了珍惜生命、呵護健康的重要性。希望在今后的生活中，我們能夠保持高度警覺，以應對各種突發狀況，營造出一個更加安全、健康的生活環境。

高中學生防疫演練心得體會篇二

二千一零年的夏天，我們在聊大的梧桐樹下相識，帶著未脫的稚氣為高考打拼。辛苦的生活中彼此的支持是那苦中的甘甜，彼此的關心是那夏日的清涼!在單調的大學生活中，遇見你們是最美的跡遇!

周婷你還記得你在宿舍衛生間唱的那些歌嗎?那些一直在耳邊回響的歌會讓我想起你那單純的笑，是那樣的真摯!

王艷花平時我都叫你二姐，現在回家了沒機會叫了感覺挺懷念的。總會想起你用文字寫下我們內心深處不敢說的話，看到那些文字會讓我們感受到一種震撼人心的力量。

單晨瑩我最喜歡叫你單了，那是一種別樣的親切，總會在不經意間想起我們每晚一起關燈睡早晨一起進班讀書的情形，在無聊的假期中那會是一種別樣的快樂!

楊素鳳和我家靠的最近，你是活潑開朗的代名詞，有你的地方總會充滿歡聲笑語，有你在我們的大學生活變得多姿多彩!還有關無舍友都知道吧!)的外號后面的故事會值得我們用一生去回憶!

花曉丹你是我們中的范集人，每當我們受點委屈就會抱怨范集，你總會笑著反駁，那時的我們是多么的快樂，你爸媽常去看你那是我們最羨慕的你的地方。董秀你是我后兩年的同桌，三年的相處我們彼此都能猜透對方的心思，于是我們的生活不是驚濤駭浪而是山泉，那么的平靜。并不是所有的溝通都需要語言，有時無言的交流更令人感動!

楊雪那個愛看韓寒和郭敬明小說書的書的你，深受他們影響，你的語言文字中也透露著淡淡的憂傷，那是我最喜歡的感覺，你是智慧的結晶體，散發著耀眼的光芒!

孫婷婷雖然你后來離開我們宿舍了，但我們這個集體永遠有你，你是我們快樂的音符中的不可缺少的一個!

班主任王建泳老師，我們宿舍是班里扣分最多的宿舍，而您每次總會放過我們，實在生氣了就讓我們拖地，我們從來沒有跟您認錯，今天我代表我們宿舍的同學和您說句：老師謝謝您，你的寬容讓我們在緊張的生活中享受的自由，老師您辛苦了!

寫在后面的話：我們的未來還不確定，但要記住彼此都會是彼此傷心時的安慰快樂時的祝福!分別了，但情不斷!

心心念叨著畢業，就能結束這苦了三年的高中生涯，能夠在這無邊的學習壓力下解脫開來，而這一天，真的來了。高中三年，吃盡了苦的三年。學習兩個字重重的壓在了我們這些高中學子的身上。從高一到高三，不知道被家長念叨了多少回，不知道被老師又重復了多少次。很多次都被繁多的作業弄的想要放棄，但想了想還是堅持了下來，畢竟這只是一時的困難，人生路上還有那么的挫折，還有許多未知而美好的風景在等著我去尋訪，怎么會被眼前這一塊小石頭給絆倒。

高一的時候，剛進高中，對很多事情都感到陌生，那段時間有些孤僻，不知道該做些什么，整天就在發呆走神，上課也好，下課也好，思緒總是在神游天際。就像是沒有了目標一樣，做什么都提不起興趣。作業完成差，背書也背不下來，英語單詞也沒記幾個，就莫名其妙的頹廢了一樣。好在老師看出了我的不對勁，和我好好的詳談了一番，我才有所改變，當然的改變是因為認識了很多的朋友。因為有了朋友，所以我開始變的開朗起來，因為有了朋友，我不再是獨行的一個人，和他們交談，讓我重新對學習有了興趣，對生活有了興趣。很感謝他們，陪伴了我三年的時間，這期間的苦與樂都有他們的身影，給我支持，給我希望。

高二文理分科的時候，我和幾個朋友們分開了，因為重新分班的緣故，我們幾個人竟是各自被分了一個班，一時間讓我很不適應。但我很快就振作起來，畢竟我不再是高一那個孤僻的我了，在高二，我認識了新的朋友，而和老朋友們的關系也沒有因此而斷開聯系，我們互相介紹著新認識的朋友，讓這個溫馨的小集體長大了幾分。

高三是最累的一年，幾乎時時刻刻都處在緊繃的狀態。晚上熬夜已經成為了日常，每天睡眠時間6個小時，讓我有些厭學，甚至一度有了不想讀書，而是外出打工的想法，但好在朋友們都勸解了我，和他們的一番交談，讓我漸漸放棄了這個想法，而是咬緊牙關繼續苦讀，如今高中終于是結束了，我們，也要各自奔赴前方了。

諸多不舍，都在高考結束慶祝會上的快樂里隱藏著，沒有人說不開心的話，盡管知道離別就在眼前，但這份朋友之間珍貴的情誼，不會因為我們去了各自的大學，去了不同的城市而斷開。

感謝有你們。

高中學生防疫演練心得體會篇三

近期，新冠病毒疫情在全球爆發造成了極大的困擾。為了教育和保護學生，學校開展了防疫演練，以培養高中生的安全知識和應對能力。在這次演練中，我有了很多收獲和體會，讓我意識到預防和安全意識的重要性。

第二段: 前期準備

在演練前，學校對我們進行了許多準備工作。首先，學校向我們介紹新冠病毒的基本知識，比如傳播途徑、癥狀和預防措施。其次，學校通過郵件和微信對我們進行了指導和警示，提醒我們如何避免感染。最后，學校組織了一次封閉式演練，讓我們真正體驗了如何在應對疫情時保護自己。

第三段: 演練中的體驗

演練中，我們感受到了相對真實的場景環境。我們接到了類似疫情爆發的警報，然后被帶入嚴格封閉的隔離區，學生們需要通過各種方法保護自己免受感染。這個過程讓我們開始思考如何在危機時刻做出正確的決策，以及如何保護自己和周圍的人。

第四段: 收獲與反思

通過這個防疫演練，我不僅加深了對新冠病毒的認識，同時也意識到了安全防范的重要性。平時，我們要養成勤洗手、佩戴口罩和避免密集場所的良好習慣。更重要的是，我們還需要注重身心健康，保持規律的生活習慣和積極的心態。

第五段: 結論

總之，這次防疫演練讓我對危機時刻做出正確決策有了新的認識，也讓我學會了如何保護自己。我相信，只有在我們具有足夠的安全知識和正確防范意識的基礎上，才能更好地應對突發狀況和保護自己和他人的生命安全。

高中學生防疫演練心得體會篇四

三年的時間轉眼就過去了，我們大家也是慢慢的從那個懵懂無知的學生，變成了一個成年人。這三年來大家一起經歷了很多，雖然算不上波瀾起伏，但對于我們來說也是印象深刻的很。都說人生四大鐵，其中就包括一起同過窗，三年的時間讓我們大家的關系越發的好，但也正是因此在即將要分離的此刻，我們也是越發的不舍。或許我們在許多年之后回憶起這三年的時間已經想不起哪些讓我感到十分開心的事情了，只會模糊的記得大家一起趴在桌子上午休，頭頂的風扇吱呀吱呀的轉著，窗外太陽很大，但時不時的微風吹拂著外面的樹葉傳來沙沙的聲音。這樣的畫面，除了真的是想著就讓人覺得安心和舒適呀，可惜這些卻在也不會屬于我了，我們也將告別這所我們生活了三年的學校，告別我們吐槽很久的食堂，告別相處三年的同學們。

每每想到要和大家分離的時刻就是格外的不舍，但對于自己即將到來的大學生活也是格外的'期待。我前面十二年的努力不就是為了考上一個好大學嗎，在我們小的時候父母和老師就告訴我們要努力的學習但從未告訴我們是為什么只是說是為我們好。而等到高中之后，開始告訴我們說是我們這么努力的學習就是為了考上一個好的大學，仿佛考上一個好的大學之后人生就圓滿了一般。而要不了多久我也要正式踏入大學里面，遇見新的人，遇見很多新的麻煩和挑戰，也不知道未來的自己還能不能像現在的我一樣保持一個自律的好習慣，但是我也希望自己能夠保持現在的狀態去迎接自己的大學生活。

分離是人生在世不可避免的話題，我們在這之前也是經歷過了小學、初中畢業，這些雖然也是分離但對當時幼稚不知事的我們來說并沒有什么感覺，并不知道畢業的意義，只知道自己又長大了一些，可以去更高級的學校了。但現在的我們也知道了大家相遇在一起，在同一個班級里學習的不容易，這樣的緣分對于我們來說是妙不可言的，命運讓當時稚嫩的我們相遇在了一起，也就是一種緣分。我們也都珍惜了這份緣分，在三年的時間里都成為了很好的朋友，現在即將要分離了真的是格外的不舍，但是也希望大家都能夠在未來的大學生活里過得越來越好。

高中學生防疫演練心得體會篇五

2020年的新冠疫情讓全世界都充分認識到防疫的重要性。在這個背景下，各個學校也開始進行防疫演練，以提高學生的應對能力。最近，我參加了學校組織的一次防疫演練，此次經歷讓我收獲良多，以下是我的心得體會。

第二段：演練過程

在演練開始前，老師詳細地介紹了疫情的傳播方式和預防方法，還指導我們在遇到疫情時應該如何有效處置。接著，老師要求我們按照流程自行運用口罩、酒精、消毒液等物品對校園進行消毒，做好個人衛生，并科學合理地安排活動時間和飲食。演練過程中，學校采取了多種措施，如減少密集人員活動、開展網課等，以確保師生的健康和安全。

第三段：演練體驗

在這次防疫演練中，我體驗到了嚴格的防疫措施和規定。每天上學前，我都需要進行體溫檢測，并且必須佩戴口罩。學校還在每個教室里都提供了酒精水和消毒液，保證了周邊環境的清潔和衛生。同時，在演練的過程中，老師還分發了一些宣傳單，告知我們如何正確佩戴口罩、勤洗手以及分享了在疫情期間的心態調整。

第四段：體會收獲

通過這次演練，我深刻認識到個人衛生的重要性，更確信做好個人防護就能預防疫情的傳播。此外，這次演練還讓我增強了自我保護的意識，敏銳感知到身邊環境變化和疫情風險，同時增加了對于疫情和防護的了解和認知，在平時生活中也能更好的執行預防措施。

第五段：總結

總的來說，這次防疫演練是一次非常寶貴和有意義的經歷，對于提高高中學生的防疫意識和應變能力有很好的促進作用。我們需要明確防控的意義，認識到自己的重要責任和義務，積極響應政府號召，自覺遵守防疫措施。在未來，我相信我們能夠更加合理科學地綜合運用各種手段，繼續做好疫情防控工作。

高中學生防疫演練心得體會篇六

暑假，我到我所在的社區居委會幫忙，進行社區服務。從八月一日到八月七日，一個七天，我每日都去居委會服務，幫那里的工作人員整理資料和文件，走訪人民群眾，了解社區居民的生活情況。

剛開始，我并不適應那里的工作，覺得很無聊，很沒用。但是，通過與當地居民和工作人員的接觸，我逐漸了解到了這個社區服務的樂趣。我知道了如何整理資料，如何照顧老人，如何體貼他人，也知道了成年人的艱辛、努力——這一切的一切，若是沒有走出家門，參與服務，就不會體會到的。

通過這次社區服務，我提高了社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了社會責任感和使命感，也擴大了視野，對自己有了清醒的定位，不僅發現了自己知識結構中欠缺的一面，也感受到了現實和理想的差距，這對我們的學習、生活和工作都有很大的啟發。

比如說，居委會的資料總是井井有條，分類整齊，通過居委會大媽的言傳身受，我知道了學習應該也像整理資料一樣，每天都應該按門按科地把知識梳理一遍，這樣，不僅有利于查找，而且還有利于記憶。不只是學習，家里的一切也應當是這樣，書籍、衣服、玩具等等。

其中感受最深的是到社區里的老人那里慰問。臘月寒冬，劉爺爺的孩子都去外地打工了。劉爺爺年輕的時候喝酒喝得太多，導致了中風，現在，每天他都會推著嬰兒車在院子里練習走動。我和王大叔到他家幫他收拾完家之后，就和他一起去散步。一般的老人上了年紀都不會像他這樣日日不停，風雨不住地鍛煉，可見他的毅力有多么堅韌了。我以前曾經問過他，為什么要天天鍛煉，他告訴我說，這是必須的，如果不天天鍛煉的話，就永遠走不動了。他還告訴我說，自己年輕時貪杯好飲才導致了現在這個結果，現在社會上，好多小孩13。4歲就開始吸煙、喝酒。他們的這些做法都是對自己對父母對社會的不負責任的行為。希望我不要重蹈他的覆轍，要健健康康的成長。聽了這些話，我受益匪淺。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻；但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

學校組織的公益勞動讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。學校把社會作為實踐的場所，讓我們參與社會，在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區志愿服務，啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點，引導我們去了解社會、感受社會。在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。

公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的；公益勞動是忘我的勞動，也是培養我們關心公共事業熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。

處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。

學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態度的一個特征。不記報酬也是我們中學生勞動態度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提提的；那是根據以公共利益而勞動；我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。

社區實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。

今年假期我參加了學校組織的假期社區服務活動，雖然三天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過三天的實踐，使我有了些關于社會基層建設的心得體會。

高中生暑假社區服務是對自己的一次考驗。在父母羽翼下成長的我們到底有沒有能力，在社會上用雙手來收獲什么。到底我能干什么？心理上總有這樣的疑問，暑假社區服務就是證明自己能力的一個平臺，迎接未知，考驗自己，把想象和實際聯系起來。看看自己是不是溫室里的花朵。

可能高中生的我們還沒有多大的本領，但是即將成為棟梁的我們在真正走入社會錢來一次預演。服務員，送報紙，送牛奶。一份簡單的工作，卻可以讓我們認識自己。

炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在假期參加社區服務的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社區服務讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社區服務，找出自己的不足和差距所在。

社區服務活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社區服務活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社區服務活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社區服務使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

通過這次的社區服務，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執，堅定的信念會指引著他走向完美的事業之路。

在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環境下讀書，為以后的工作打下基礎。這一次社區服務給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。

在實習的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己的疑惑，都得到了一個滿意的答案。原本以為自己已經學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己說“勇敢點，挫折？怕什么，風雨過后一定會有彩虹的”。于是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進。我相信，自己的明天將會更加美好。

隨著一個學期緊張的學習結束，我迎來了作為高中生的第二個寒假，我毅然選擇了去當地石斛大棚基地去實習，對于我而言，敢于接受挑戰是一種基本素質，雖然大棚里很悶，但是我為了親身體驗社會實踐，讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。對于實踐，也是一個艱難的過程。早上，伴隨著太陽的升起，我早早的起了床，跟隨栽培技術人員，走了進半小時的山路，我終于到了種植基地，只見北面有1米高的土墻，北面為半拱圓的棚面，南面為一面坡的棚面。好似一道拱形門。

一進門，首先映入眼簾的是一排排整齊的玻璃罐子，湊近一看，玻璃罐子里還裝著一株株嫩綠的小苗，據養殖員說，那就是石斛苗，咦！好奇心不止一次的驅使著我，“怎么石斛苗下沒有土，而是只有一堆木削？”我不禁問起養殖員。聽他說到：“那是起到保溫，潮濕的作用，恰恰石斛又是喜濕植物。”聽了養殖員的解釋，我頓時恍然大悟。接著，養殖員為我們介紹了許多關于石斛的知識，使我懂得了石斛是蘭科植物之一，主要分布于亞洲熱帶和亞熱帶，澳大利亞和太平洋島嶼，我國大部分分布于西南、華南等地。可入藥，對人體有驅解虛熱，益精強陰等療效。一天的工作開始了，根據指導員教的方法，我小心翼翼的把碎木削抹平，然后把裝著石斛苗的玻璃罐平擺在木削上，就這樣，我一直認真的做著，不知不覺中，我奇跡般的擺好了所有苗子，不一會兒，腰酸背痛才姍姍來遲，那時，我才真正體會到大棚管理人員的辛苦。不能說理論在實踐中檢驗，只能說很多的事物需要我們去學習，理論來自實踐，理論有限，實踐卻是無限的。

這次親身體驗，也讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富，在今后，我還要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就了解社會的更多方面。希望在接下來的時間內，我們能在學校里實現自己的報復，讓我們的夢想成真。

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